課文《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 16:35:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)要求：

課文《廬山云霧》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)生字，練習(xí)用秀麗、流連忘返造句。

　　3、學(xué)習(xí)二三節(jié)，體會(huì)總分段式。

　　4、情感受到大自然美景的熏陶，美的教育。

　　一、導(dǎo)入：

　　1、見過山嗎？凡是山都會(huì)有什么？

　　2、這些，廬山都有，可它為什么與其他山不一樣，顯得很神秘呢？（山，多幻變，敢把天刺穿。）

　　抓變幻無常

　　3、你知道什么可以稱之為變幻無常

　　二、抓抒情句導(dǎo)讀全文

　　出示：云霧籠罩的廬山，真令人流連忘返。

　　流連忘返什么意思？你在什么地方流連忘返？

　　作者流連在何處，流連著何物？相信你讀了全文會(huì)明白的.。

　　三、自讀全文，思考，不懂的打？

　　全班交流

　　1、流連在何處？（山上、山道、山腰）

　　流連著何物？此物有何神秘？

　　2、學(xué)第二節(jié)

　　（1）你最喜歡讀哪一句？讀中議

　　（2）還有什么姿態(tài)？

　　（3）句子與句子之間有什么關(guān)系？

　　3、學(xué)第三節(jié)

　　（1）它的第一句與其它幾句也是總分結(jié)構(gòu)，全節(jié)都是圍繞瞬息萬變：來寫。

　　（2）理解瞬息萬變：

　　（3）哪一句你感到最富瞬息萬變：

　　（4）還有什么變化？

　　4、學(xué)習(xí)中你還有什么問題？

　　四、小結(jié)。

　　1、齊讀最后一節(jié)。

　　2、作者忘記了回家，你想對(duì)他說些什么？

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