六年級上冊《安塞腰鼓》教學設計

時間：2021-01-27 15:29:39 教學設計我要投稿

六年級上冊《安塞腰鼓》教學設計

　　【教學目標】

六年級上冊《安塞腰鼓》教學設計

　�。�、通過朗讀，感受其中生命的律動，理解文章的主旨。

　�。病⒋φZ言中包含的情感和深韻。

　�。�、了解本文的寫作特點。

　　【教學設想】

　　這是一篇氣勢恢弘的散文詩。對這樣的文章，先指導學生朗讀，從誦讀中體會它的'氣勢，實現(xiàn)整體感悟。然后啟發(fā)學生自己發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容美、形式美，通過討論，揣摩句子含義，體會文章的寫作特點，實現(xiàn)語言文字的內(nèi)化。最后，比較閱讀，進行文藝鑒賞。

　　【教學設備】

　　利用多媒體技術，加強直觀性，提高教學效果。

　　【教學流程】

　　一、啟發(fā)談話，創(chuàng)設情境

　�。�、播放一段安塞腰鼓的錄像。（欣賞錄像）

　　２、問：看了之后，你有什么感受？

　�。ǜ魇慵阂姡喊踩拇肢E、雄渾、動力十足）

　　３、思考后回答：那么，《安塞腰鼓》這篇文章粗獷、豪邁、激昂

　　我們應該讀出什么樣的語氣？

　　二、誦讀，整體感悟

　�。薄A聽學生朗讀。（幾人分段朗讀課文）

　　２、指名評價：對同學的朗讀簡單評價。