雨點兒優秀教學設計

時間:2021-01-30 14:15:00 教學設計 我要投稿

雨點兒優秀教學設計范文

  一、問題導入

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  云媽媽有很多孩子,她的孩子是誰呢

  二、初讀課文,識記生字

 。、聽課文錄音,回答:云媽媽的孩子是誰呢?(雨點兒或雨娃娃)板書課題。

  2、借助拼音,讀通課文。

 。场⑼澜涣,學習生字。

  三、分段學習,朗讀感悟

 。薄⒖聪掠甑'課件,自讀第一自然段。結合電腦動畫理解“數不清”“飄落”。

 。病⒔柚n件,學習第二~五自然段。

  ⑴ 聽聽雨聲,雨娃娃們在說話呢!他們在說什么呢?你能聽得懂嗎

  ⑵ 學生朗讀第二~四自然段,說說聽懂了什么。練習分角色朗讀課文。

  ⑶ 學生自由朗讀第五自然段。雨娃娃到了哪些地方?那些地方有什么變化?看課件,請學生說一說。你喜歡文中的誰?為什么?

  四、復習鞏固生字

 。、借助電腦課件,做“生字與音節找朋友”的游戲。

  2、讀一讀大雨點兒身上的字。

 。、給“大雨點兒”找朋友(擴詞)。

  五、指導寫字

  六、實踐活動

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