七年級生物上冊《植物細胞》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-01-26 11:32:27 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

七年級生物上冊《植物細胞》教學(xué)設(shè)計

  【教材分析】本節(jié)是初中《生物學(xué)》(人教版)七年級上冊第二單元第一章第二節(jié)的內(nèi)容。細胞是構(gòu)成生物體的基本單位,觀察細胞、認識細胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ);通過制作臨時裝片,利用顯微鏡觀察植物細胞,不僅可以鍛煉學(xué)生的實驗動手能力,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新思維。因此,本節(jié)課在本章乃至在整個初中生物教學(xué)中,都占據(jù)著至關(guān)重要的地位。本節(jié)安排1課時!緦W(xué)情分析】在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,學(xué)生具備一定的顯微鏡使用基本技能,而且初步認識了科學(xué)探究的基本思想和一般過程,這為本節(jié)實驗教學(xué)的開展奠定了基礎(chǔ)。但由于七年級學(xué)生才步入初中,剛剛涉及探究實驗,在實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等方面的訓(xùn)練有限,因此,本節(jié)課如何在實現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生的實驗規(guī)范,將是本節(jié)的重點和難點!驹O(shè)計理念】本章內(nèi)容包括“練習(xí)使用顯微鏡”、“植物細胞”、“動物細胞”、“細胞的生活”四節(jié),不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的起點,也是學(xué)生學(xué)習(xí)細胞分化形成組織、生物體組成等的基礎(chǔ),而且是學(xué)生理解生物體的多種生命現(xiàn)象,認識生物體的多項生命活動的基礎(chǔ)。本節(jié)通過嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞玻片標本并使用顯微鏡進行觀察。在動手實踐操作、培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ幕A(chǔ)上通過組內(nèi)討論、交流培養(yǎng)合作精神,提高交流表達能力。【教學(xué)目標】知識目標

七年級生物上冊《植物細胞》教學(xué)設(shè)計

  1.學(xué)會制作臨時裝片的基本方法。

  2.使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片。

  3.闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。

  4.初步學(xué)會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。

  能力目標

  1.通過練習(xí)制作臨時裝片并用顯微鏡進行觀察以提高觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

  2.學(xué)會畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖以提高動手能力。

  情感態(tài)度價值觀

  1.養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

  2. 體驗與人交流和合作學(xué)習(xí)的快樂。【教學(xué)重點】1.制作臨時裝片,并利用顯微鏡觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)。

  2.歸納植物細胞的結(jié)構(gòu),并明確各部分的作用。【教學(xué)難點】成功地制作臨時裝片;以實事求是的科學(xué)態(tài)度,練習(xí)繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖 ! 教 學(xué) 過 程】:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

  1.引入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了練習(xí)使用顯微鏡。俗話說得好:“耳聽為虛,眼見為實”,這節(jié)課由我們同學(xué)自己嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞玻片標本,并使用顯微鏡進行觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)。

  2.讓學(xué)生明確本節(jié)課的目標要求:

  ①.學(xué)會制作臨時裝片的基本方法。

 、冢褂蔑@微鏡觀察自己制作的臨時裝片。

 、郏J識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。

 、埽醪綄W(xué)會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。

  3.檢查材料用具:洋蔥 鑷子 刀片 載玻片 蓋玻片 紗布 滴管 吸水紙 顯微鏡 清水 碘液。

 。ǘ┖献鹘涣 解讀探究

  一、迅速拿出顯微鏡,對好光。

  二、如果把一根頭發(fā)、一張厚紙放在物鏡下面,看看能否看清楚它們的結(jié)構(gòu)?(不能)必須把玻片弄到薄而透明。為了做到這一點,需要對所觀察的材料進行處理,制成玻片標本,然后進行觀察。常用的玻片標本有以下三種:

  切片——用從生物體上切取的薄片制成。

  涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成。

  裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。

 。ㄓ械纳锓浅N⑿,也可以直接做成裝片)。

  這些玻片可以做成永久的(可長期保存)或臨時的(不能長期保存)。

  三、看書本P43的材料用具,看看哪些材料不明白它們的作用,舉手問老師。

 。ń榻B稀碘液的作用是染色,載玻片作用是托載標本的玻璃片,蓋玻片的作用是覆蓋標本的玻璃片)。

  四、學(xué)習(xí)P43的制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片方法步驟:(用一個字總結(jié)各步驟,教師做必要的.演示說明)

  1、用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。(擦)

  2、把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。(滴)

  3、用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮,把撕下的內(nèi)表皮浸入載皮片上的水滴中,用鑷子把它展平。(取、展)

  4、用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察。(蓋)

  5、把一滴稀碘液滴在洋蔥內(nèi)表皮上,使染液浸潤標本的全部。(染)

  6、先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察。(看)

  五、學(xué)生 2人一組制作臨時裝片,觀察后,清理用具和材料

  六、請學(xué)生自己講述所觀察到的細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu),結(jié)合顯微鏡中觀察的內(nèi)容,畫出植物細胞結(jié)構(gòu)圖

 。ㄈw納總結(jié)表揚學(xué)生做的好的方面,點評學(xué)生實驗過程存在的問題。

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

  寫好本次實驗的實驗報告。

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