四年級下冊《板報(bào)整體規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編收集整理的四年級下冊《板報(bào)整體規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、本課說明：
通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電子板報(bào)的制作過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、規(guī)劃電子板報(bào)的能力，激發(fā)學(xué)生對制作電子板報(bào)的學(xué)習(xí)興趣，為后面其他課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
收集一些電子板報(bào)供學(xué)生瀏覽欣賞。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識性目標(biāo)
了解電子板報(bào)的版面結(jié)構(gòu)和收集素材的多種方法。
2、技能性目標(biāo)
根據(jù)自己的興趣能確定電子板報(bào)的主題，并規(guī)劃板報(bào)的版面設(shè)計(jì)，鞏固上網(wǎng)收集素材這一常用方法，根據(jù)板報(bào)情況設(shè)置頁面大小。
3、情感性目標(biāo)
讓學(xué)生了解電子板報(bào)規(guī)劃的過程，能對電子板報(bào)進(jìn)行版面規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作電子板報(bào)的興趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)
（1）了解電子板報(bào)的規(guī)劃過程；
（2）規(guī)劃設(shè)計(jì)版報(bào)的版面。
2、教學(xué)重點(diǎn)
（1）規(guī)劃電子板報(bào)的'版面；
（2）根據(jù)需要設(shè)置電子板報(bào)的頁面紙張大小、頁眉、頁腳及邊距等。
五、教學(xué)過程：
1、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課
同學(xué)們看過報(bào)刊嗎？
學(xué)生回答。
今天，老師準(zhǔn)備了一些報(bào)紙，你們看看有沒見過？
屏幕展示：所收集的電子報(bào)刊。
像老師這樣的報(bào)刊，我們把它稱為電子報(bào)刊。網(wǎng)上有很多的電子板報(bào)，圖文并茂，非常精美。同學(xué)們看是不是很漂亮，今天我們就來開始學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作了。
2、學(xué)習(xí)新課
（1）指導(dǎo)學(xué)生對電子板報(bào)進(jìn)行規(guī)劃；
要想制作電子板報(bào)，需要經(jīng)過多個(gè)步驟，首先要對板報(bào)進(jìn)行整體規(guī)劃和素材搜集。在規(guī)劃時(shí)，需要完成以下任務(wù)：
確定主題
構(gòu)思板面
搜集素材
頁面設(shè)置
首先，根據(jù)自己的興趣、特長和實(shí)際情況，確定電子板報(bào)的主題；然后，根據(jù)主題，給電子板報(bào)取名；
指導(dǎo)學(xué)生填寫書P68頁空白。
其次，構(gòu)思版面，版面是電子板報(bào)編排布局的整體體現(xiàn)，在制作板報(bào)前，必須先安排好版面中文字、圖片的位置，構(gòu)思各版面布局；
指導(dǎo)學(xué)生瀏覽素材中的“少兒報(bào)”A版和B版，并繪制布局。
請同學(xué)個(gè)根據(jù)剛才所學(xué)知識，完成書中P73頁“試一試1”。
學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)幫助。
（2）指導(dǎo)學(xué)生搜集素材；
在構(gòu)思了電子板報(bào)的版面后，需要搜集電子板報(bào)中的全部素材內(nèi)容（包括文章、圖片等）。
教師示范講解（通過在“百度”網(wǎng)站中輸入文字資料或圖片的關(guān)鍵字，可搜索到電子板報(bào)中所需要的文字或圖片素材，對這些素材有的進(jìn)行處理才能使用。）
學(xué)生練習(xí)“試一試2”，教師巡視指導(dǎo)。
（3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)頁面設(shè)置；
教師示范講解，學(xué)生觀察；
學(xué)生練習(xí)。
3、總結(jié)評價(jià)
指導(dǎo)學(xué)生對本課進(jìn)行小結(jié)，然后根據(jù)學(xué)生自己學(xué)習(xí)情況完成“評一評”，對自己有一個(gè)正確的評價(jià)。
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