「統(tǒng)編版」初中八年級上冊語文《任務(wù)二 新聞采訪》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編精心整理的「統(tǒng)編版」初中八年級上冊語文《任務(wù)二 新聞采訪》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解什么是新聞采訪，懂得新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)。
2.了解如何做好采訪規(guī)劃，確定采訪提綱，為現(xiàn)場采訪工作做好準(zhǔn)備。
3.通過新聞采訪活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、新聞播報(bào)，導(dǎo)入新課
（播放《新聞聯(lián)播》片段）
師：“新聞每天發(fā)生，視角各有不同。”大千世界，每天上演著這樣或那樣的事件。在一般人眼里，那是聊天的話題,那是故事;而在新聞工作者的眼中，那卻是實(shí)實(shí)在在的新聞，是有價(jià)值、有內(nèi)涵的寫作材料。今天，我們就來學(xué)習(xí)新聞采訪，看看那些“無冕之王”是如何展開采訪，如何獲取有價(jià)值的新聞信息的。
【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)意在通過《新聞聯(lián)播》片段，讓學(xué)生粗略了解日常發(fā)生的事與新聞的關(guān)系，由此引入話題，說明新聞采訪的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。
二、訪前解惑，明確采訪概念
師：我們天天聽新聞，看新聞，那同學(xué)們了解什么是新聞嗎？
（生交流討論）
預(yù)設(shè)
課件出示：
新聞采訪是記者為獲取適于傳播的新聞事實(shí)而進(jìn)行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作，它是新聞寫作的基礎(chǔ)。
師補(bǔ)充：“新聞采訪”其實(shí)是一個(gè)非常寬泛的概念，不僅僅包括采訪這一項(xiàng)。換句話說，只要是圍繞傳播的新聞事實(shí)展開的`一切工作，都屬于新聞采訪。明確了這個(gè)概念，我們在開展新聞采訪時(shí)，同學(xué)們的思路就會更開闊。
三、探究技法，明確怎樣采訪
采訪是獲取第一手資料的重要手段，也是記者的基本功。現(xiàn)在我們就來重點(diǎn)探討一下，如何展開采訪。
師：同學(xué)們知道采訪提問有哪些技巧嗎？
預(yù)設(shè)
提問要根據(jù)具體情境，不同的問題采用不同的問法和句式，可旁（委婉）問、推問、追問、趣問、反問（激將法），也可直問。
師：要使訪談獲得成功，還要注意哪些問題呢？
（學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)）
預(yù)設(shè)
課件出示：
采訪注意事項(xiàng)：
1.和采訪對象平等對話。采訪者要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，在采訪過程中要盡量客觀，不加入自己對采訪對象的主觀臆斷。
2.采訪過程中，要尊重采訪對象，注意言行得體。不要強(qiáng)求對方回答不愿回答的問題，不要隨意打斷對方的陳述；拍攝人物照片時(shí)，要事先征得對方的同意。
3.采訪要有針對性，要注意營造良好的環(huán)境氛圍。采訪前輩時(shí)，應(yīng)直截了當(dāng)，禮貌大方；采訪同輩時(shí)，應(yīng)活潑親切，會調(diào)節(jié)氣氛。
4.采訪時(shí)要當(dāng)場做筆記。記要點(diǎn)；記疑問點(diǎn)；記錄下采訪對象有特點(diǎn)、有個(gè)性的語言；記錄下觀察到的情景等。注意記錄應(yīng)迅速準(zhǔn)確，條理清晰。
【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生掌握新聞采訪的基本技能，特別是提問的技能，為下面的采訪做好準(zhǔn)備，同時(shí)提高語言交際能力。
四、訪前準(zhǔn)備，做好采訪規(guī)劃
師：新聞采訪是一種特殊的調(diào)查研究，也是一個(gè)重要而復(fù)雜的過程。那么，在采訪前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？
1.確定采訪方案
師：要做新聞采訪，首先要確定采訪方案。
課件出示：
前期準(zhǔn)備：
（1）確定采訪選題。一個(gè)好的采訪主題，應(yīng)該盡量做到有價(jià)值、有深度、有新意。例如：報(bào)道校園文化藝術(shù)節(jié)。
（2）確定采訪范圍。例如：該藝術(shù)節(jié)組委會、校領(lǐng)導(dǎo)、校園老師或?qū)W生等。
（3）確定采訪問題。例如：藝術(shù)節(jié)的舉辦原因、舉辦形式、組織準(zhǔn)備、感人事跡等。
（4）確定采訪時(shí)間。例如：先打電話或發(fā)郵件，向?qū)Ψ秸f明采訪的主題、對象等，發(fā)出采訪請求。如對方接受請求，應(yīng)與之約定采訪的時(shí)間、地點(diǎn)。
（5）最后的準(zhǔn)備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介紹信等。
如多人采訪，還要確定分工：某某提問，某某記錄，某某攝影等。
2.草擬新聞采訪提綱
師：確定了采訪方案，還要擬寫采訪提綱。采訪提綱可以讓采訪者在采訪之前對自己的采訪目的有明確的認(rèn)識和方向，如果采訪前沒有擬定一個(gè)相關(guān)的采訪提綱，采訪時(shí)就很可能會陷入盲目，從而思路中斷，難以有效進(jìn)行。請同學(xué)們閱讀課本P15頁第2項(xiàng)內(nèi)容，思考采訪提綱應(yīng)該包括哪些條目？如何設(shè)計(jì)采訪問題？
預(yù)設(shè)
一般包括采訪時(shí)間、地點(diǎn)、對象、目的、方式等。還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀，有針對性，問題之間要有一定的邏輯關(guān)系。
師：請同學(xué)聯(lián)系最近生活中發(fā)生的熱點(diǎn)事件，分小組研討確定本次的采訪提綱。
（生分小組交流討論，確定提綱，師指導(dǎo)）
采訪提綱示例：
時(shí)間、地點(diǎn)
9月14日下午放學(xué)后,本校田徑隊(duì)休息室
采訪對象
市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會初中組男子100米冠軍、本校初三（5）班學(xué)生劉文
采訪目的
通過采訪，了解劉文的成長經(jīng)歷、奪冠歷程，以及他對自己的田徑專項(xiàng)、訓(xùn)練與學(xué)業(yè)關(guān)系等的看法
采訪方式
深度訪談，照片拍攝
采訪器材
紙、筆、照相機(jī)
采訪問題
1.首先恭喜你奪冠，為我校爭得榮譽(yù)。先跟大家說說你奪冠的歷程和奪冠后的心情。
2.什么時(shí)候開始練習(xí)短跑的?平時(shí)每天大概訓(xùn)練多長時(shí)間?
3.訓(xùn)練中最艱難的是什么?如何兼顧訓(xùn)練與學(xué)業(yè)?
4.你認(rèn)為練習(xí)短跑對你的成長有什么重要價(jià)值?
小結(jié)：值得注意的是，采訪提綱只是起輔助作用，在實(shí)際采訪操作中，不可盲目遵循采訪提綱，在遇到值得深入挖掘卻又不在提前所列采訪提綱之內(nèi)的人物、故事時(shí)，應(yīng)在不脫離主線的情況下靈活操作，隨機(jī)應(yīng)變。本環(huán)節(jié)意在使學(xué)生通過對人物進(jìn)行采訪，培養(yǎng)學(xué)生新聞采訪的能力。
【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)意在指導(dǎo)學(xué)生做好新聞采訪前的準(zhǔn)備工作。草擬新聞采訪提綱，是進(jìn)行新聞采訪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生只有做好了采訪前的準(zhǔn)備工作，才能在采訪過程中有的放矢，不慌不忙。
五、采訪實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)所得
四人一個(gè)小組設(shè)計(jì)采訪活動(dòng)，選定采訪對象，制訂采訪提綱進(jìn)行現(xiàn)場采訪。
師點(diǎn)撥：采訪時(shí)要注意當(dāng)場做筆記，采訪后要注意及時(shí)整理。
整理注意點(diǎn)：1.整理要及時(shí)。采訪一結(jié)束，就要在“記憶的黃金時(shí)段”立刻整理記錄。2.整理材料應(yīng)去粗存精，選擇重點(diǎn)。整理過程中還要疏通文字，進(jìn)一步補(bǔ)充、核實(shí)材料。3.充分發(fā)揮筆記的作用，積累新材料，寫好新聞稿。
結(jié)束語：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新聞采訪的相關(guān)知識，大家要重點(diǎn)掌握采訪的流程與注意事項(xiàng)，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能激起大家對采訪的興趣，也希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在口語表達(dá)能力上可以有一個(gè)很大的提升，也許在不遠(yuǎn)的將來，你就是一名出色的記者。
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