小學(xué)生書法課件

小學(xué)生書法課件

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　　小學(xué)生書法課件

　　教學(xué)目的：

　　1．了解點有左點、右點、長點之分點的寫法。

　　2．比較三種點的形態(tài)特點及用筆方法的不同點的寫法。

　　3．學(xué)習(xí)書寫這三種點及帶有“點”筆的幾個字。

　　教學(xué)重點：

　　1．點的寫法比較左點、右點、長點的形態(tài)特點及用筆方法。

　　2．學(xué)習(xí)書寫帶有“點”筆的幾個字，注意運筆方法及間架結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)準備：

　　筆、墨、紙、小黑板

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1． 請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。表揚前幾節(jié)課中表現(xiàn)認真的同學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2． 今天呀我們學(xué)習(xí)“點”的寫法，看看哪些同學(xué)的點寫得最漂亮。

　　3． 板書課題

　　4． 現(xiàn)在我們先來比比誰的`“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。

　　二、學(xué)習(xí)“點”的寫法

　　1． 出示三種點，它們是一家三兄弟，長得很相象。請你仔細來觀察，怎樣才能分得清？

　　學(xué)生觀察后說不同：左點、右點和長點

　　2． 師教寫“左點”

　　（1） 師邊范寫邊強調(diào)要點：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。

　　（2）生再隨師一起練寫

　　（3）小組評議

　　（4）師評：左點注意不要寫成“粗頭”

　　（5）生再練寫

　　3． 同樣方法教學(xué)生學(xué)寫“右點和長點”

　　4．（1）小組內(nèi)交流

　　（2）集體交流、評議

　　（3）注意長點用筆方法與右點相同，只是形態(tài)較長

　　三、毛筆字書寫指導(dǎo)

　　1．小黑板出示：軍 點 驚 不 買 澆 共 洲 思

　　2．仔細觀察，看誰的眼睛亮！

　　（1）這九個字都有點，分別是什么點呢？

　　（2）請生回答

　　3．師范寫“軍”生觀察師的運筆方法。注意左點不要寫成粗頭

　　4、生練寫

　　5．評議

　　6．出示“點”字

　　（1）這個字由幾個點組成？分別是什么點？

　　（2）生觀察后回答

　　（3）師范寫

　　（4）生練習(xí)寫

　　（5）評議：最后一筆右點不要寫成“凹腹”；左邊三點的大小要有變化

　　7．學(xué)寫“不”字

　　（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“不”同桌互評

　　（2）集體講評

　　（3）強調(diào)要點 ：最后一筆長點不要寫成尖尾

　　8．生練習(xí)書寫其它幾個字

　　9．講評

　　四、優(yōu)秀作品展評

　　板書

　　點的寫法

　　左點 右點 長點

　　軍 點 驚 不 買 澆 共 洲 思

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