小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 1
路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)："山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！"老山羊快樂(lè)得上了車。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)："貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！"小貓、小兔也快樂(lè)地跳上了小馬的`車。大家都說(shuō)小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有_____句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)開(kāi)___________________。
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
快樂(lè)〔〕
看見(jiàn)〔〕
4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
快樂(lè)〔〕
快〔〕
坐〔〕
5、最后一句中的大家是指________________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 2
6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。
1、小兔的'生日是_______。
2、______、______、______、______和都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“_____”線把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 3
熱心的小馬
路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說(shuō)小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有_____句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)開(kāi)___________________。
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
高興（）
看見(jiàn)（）
4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的`反義詞。
高興（）
快（）
坐（）
5、最后一句中的大家是指________________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 4
1、大自然的郵票
春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，
樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
（1）這一段話共有（）句；
（2）填空:
a、一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。
b、春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）；秋天的`樹(shù)葉顏色有（ ）和（）；冬天的樹(shù)下，滿地是（）。
c、大自然的郵票指（ ）。
2、人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。
用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。
（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。
（二）填空：
（1）人有兩件寶是指( )和( )。做工靠()，思考靠()。
（2）做事情要用( )又用( )。這樣才能()。
（三）詞語(yǔ)搭配：
（1）認(rèn)真地勞動(dòng)
（2）一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
3、夏天
初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有（）句。
2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在( )開(kāi)放。它的花蕊是( )的，花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)?)。
5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。
4、斧子
老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。
（1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。
（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？
（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。
5、時(shí)鐘花
小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話。
2、小山羊送給小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3、（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。
6、金魚(yú)
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。
1、短文有（）段話。
2、文中的金魚(yú)有（）種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有（）的，有（）的，也有（）的.
4、你最喜歡的金魚(yú)是（）.
7、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。
2、填空。
（）的步子（）的貝殼（）的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（）。
8羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1、這篇短文有（）話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 5
一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個(gè)包袱。別人問(wèn)：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問(wèn)話人，說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”
1、用“___”畫(huà)出騎毛驢的人說(shuō)的話。
2、用“~~~”畫(huà)出別人說(shuō)的'話。
3、選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。
（1）“自以為是”的意思是（）
A、認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的意見(jiàn)。
B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 6
小雁
一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。
小雁離開(kāi)雁群飛。開(kāi)始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺(jué)得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒(méi)力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。
小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”
1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒_________，一會(huì)兒_________，把小雁_________。
2、小雁和大家一起飛，感到_________，它要_________。
3、從“_________”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)_________飛，小雁感到不吃力了。
4、這個(gè)故事告訴我們_________的道理。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 7
一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說(shuō)：“種葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄種到桃樹(shù)底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹(shù)開(kāi)花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹(shù)干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了秋天，我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹(shù)上沒(méi)桃子，葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫，在桃樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。
2、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)
馬上（）
清晨（）
太美（）
3、把意思寫(xiě)明白
“自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是____________________。
“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺(jué)得自己很聰明？寫(xiě)下來(lái)。
_______________________。
小花狗聰明嗎？
_______________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 8
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。
大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高？誰(shuí)的`小傘打得快？
小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來(lái)……
1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫(xiě)下來(lái)。
___________________。
2、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞
例：舉得（高）
跑得（）
跳得（）
說(shuō)得（）
做得（）
3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘？用“____”把這個(gè)句子劃下來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 9
一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽(tīng)見(jiàn)了他的叫聲，都放下手里的活，跑來(lái)幫他搶修房屋。風(fēng)停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。
1、文中有（）自然段
2、兔子和鴨子聽(tīng)到公雞的`叫聲是怎么做的？在文中用畫(huà)出有關(guān)句子。
3、最后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“√”）
（1）它很生氣（）
（2）它很著急（）
（3）它難為情了（）
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 10
秋天來(lái)了，稻子高興地說(shuō)：“黃色的秋天來(lái)了。”高粱快活地說(shuō)：“紅色的秋天來(lái)了。”葡萄認(rèn)真地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，秋天是紫色的。”栗子搖著頭說(shuō)：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，秋天是彩色的`。”
1、畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，并把它們寫(xiě)來(lái)。
2、連一連。
稻子 認(rèn)真地說(shuō)
高粱 搖著頭說(shuō)
葡萄 快活地說(shuō)
栗子 高興地說(shuō)
3、寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。
______、______、______、______。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 11
有一只可愛(ài)的小兔子，要去找太陽(yáng)。小兔子去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)圓圓的，紅紅的。”小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說(shuō)：“這是燈籠，太陽(yáng)在屋外呢！”
小兔子來(lái)到菜園，指著三個(gè)圓圓的`紅紅的蘿卜問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”媽媽回答說(shuō)：“這是蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！？
小兔子抬起頭，指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”“不，這是紅氣球，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光呢，你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽(yáng)。小兔子大聲喊道：“我找到了！太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的。”
1、這段話共有____個(gè)自然段。
2、小兔子把____、____、____當(dāng)成了太陽(yáng)。它第____次找到了太陽(yáng)。
3、太陽(yáng)到底什么樣子？用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 12
6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚(yú)。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。
1、小兔的.生日是_______。
2、______、______、______、______和都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“_____”線把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 13
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵大樹(shù)上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個(gè)眼珠圓溜溜（liū），亮晶晶（līng），一對(duì)紅翅膀不住地扇（shàn）著。我真喜歡它，就拿著它玩起來(lái)了。
姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)對(duì)人類（lèi）的好處，就把它放了。
1、全文有（）段。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一只（）
一對(duì)（）
兩個(gè)（）
一棵（）
3、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓漂亮的`句子。
4、“我”為什么把大蜻蜓放了？（）
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 14
剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。
太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也沒(méi)有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。
1、短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有____句話。
2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。”句子中的'“不見(jiàn)”可以換成________。
3、“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你。”這句話中的“你”指的是____。“我”指的是____。
4、虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海ǎ?/p>
（1）虹太驕傲了。
（2）人們都贊美虹。
（3）太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 15
小兔在門(mén)前種了一棵樹(shù)。
春天的樹(shù)上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來(lái)了！”
夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見(jiàn)了，都高興地說(shuō)：“夏天到了！”
秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下紅紅的果子，把它堆滿籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開(kāi)心地說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
冬天的樹(shù)上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來(lái)了！
小兔的小樹(shù)，是四季到來(lái)的信號(hào)！
1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。
（1）秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。“燈籠”指的是____________________。
（2）小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。“白蝴蝶”指的`是________________。
2、小兔的小樹(shù)，為什么是四季到來(lái)的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）
①春天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。
②夏天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)掛滿肥肥的葉片。
③秋天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。
④冬天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)穿上雪白的襯衫。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 16
一、讀拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的雪花生字。
dōng tiān máo yī běn lǐng wéi jīn
二、幫小雪人找到自己的家。(連一連)
變些跑凍
dngpǎoxiēbiàn
三、給黑體字選擇正確的讀音。
1、這個(gè)地(dìde)方我好像在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)。
2、北風(fēng)“呼”地(dìde)一吹，樹(shù)葉飄到了地(dìde)上。
四、讀一讀，回答問(wèn)題。
冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，青蛙啊，刺猬啊，熊啊，蛇啊，都不見(jiàn)了。
1、你知道這些動(dòng)物為什么不見(jiàn)了嗎?
2、這類的`動(dòng)物你還知道哪些呢?
參考答案
一、冬天毛衣本領(lǐng)圍巾
二、變biàn些xiē跑pǎo凍dng
三、
1、dì
2、dedì
四、
1、因?yàn)樗鼈兪嵌叩膭?dòng)物，天氣冷了它們會(huì)睡過(guò)去。
2、略
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 17
一、寫(xiě)出反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。
遠(yuǎn)--( ) 有--( )
來(lái)--( ) 東--( )
左--( ) 前--( )
南--( ) 大--( )
多--( ) 老--( )
早--( ) 壞--( )
里--( ) 死--( )
丑--( ) 矮--( )
哭--( ) 黑--( )
天--( ) 今--( )
出--( ) 男--( )
關(guān)--( ) 上--( )
長(zhǎng)--( ) 粗--( )
冷--( ) 尾--( )
二、讀，找出反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。
1、上下樓梯靠右行。 ( )---( )
2、冬天天氣冷，夏天天氣熱。( )---( )
3、我的左手和右手都很靈巧。( )---( )
4、遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。( )--( )( )--( )
5、爸爸個(gè)子高，我的'個(gè)子矮。( )---( )
6、小鳥(niǎo)從天上飛下來(lái)。 ( )---( )
7、鉛筆長(zhǎng)，粉筆短。( )---( )
8、小燕子到菜園里看見(jiàn)冬瓜大，茄子小。( )-( )
9、紅紅得了100分，高興得直笑，小剛沒(méi)考好，急得直哭。( )---( )
10、小剛把壓彎的小樹(shù)扶直了。( )---( )
11、這個(gè)文具盒是我的，那個(gè)才是你的。( )--( )
12、小華跑得快，我跑得慢。( )---( )
13、班長(zhǎng)來(lái)得早，可他的弟弟卻來(lái)得很晚。( )-( )
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題 18
一、讀下面的詞，把意思相近的詞連起來(lái)。
同意非常終于開(kāi)心
十分答應(yīng)聞名美麗
注視家鄉(xiāng)漂亮最終
故鄉(xiāng)緊盯高興出名
二、寫(xiě)出意思相反的詞。
早--（）動(dòng)--（）淺--（）歪--（）
淡--（）老--（）舊--（）松--（）
危險(xiǎn)--（）困難--（）馬虎--（）
寒冷--（）馬虎--（）漂亮--（）
三、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的`近義詞。
1、您唱的歌真動(dòng)聽(tīng)。（）
2、小明經(jīng)常去公園玩。（）
四、找出句子中的反義詞，再寫(xiě)下來(lái)。
1、媽媽進(jìn)去好長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有出來(lái)。（）--（）
2、小羊很善良，狼卻很兇惡。（）--（）
3、好孩子不惹媽媽生氣，總是叫媽媽開(kāi)心。（）--（）
4、有的昆蟲(chóng)是人類的朋友，有的是人類的敵人。（）--（）
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