（精）論文參考
在學習和工作的日常里，大家一定都接觸過論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是小編收集整理的論文參考，希望能夠幫助到大家。
論文參考 篇1
服務性學習內涵
服務性學習是20世紀80年代中后期在美國興起的教育理念和教育實踐方法,是一種在行動和反思過程中進行的經驗性學習,它將學業學習和社區服務有機結合在一起,已成為近年來美國教育改革運動的重點之一。1996年,著名經濟學家杰里米瑞佛肯(JeremyRifkin)聲稱,21世紀“服務性學習可能會成為解決社會問題的主要方法”。
反思和互惠是服務學習的關鍵概念,美國高等教育協會(AmericanAssociationforHigherEducation)在其系列叢書《學科中的服務性學習》中,給服務性學習下的定義是:“服務性學習是學生通過精心組織的服務進行學習并獲得發展的一種方法。這種服務要滿足社區的需要,與高等教育機構和社區協調安排,幫助形成學生的公民責任感。它必須與學生的學術課程整合,強化學術課程,并安排結構性的時間讓學生來反思服務經驗”。
總而言之,服務性學習將學生的課堂學習與現實社會的問題和需要結合起來,既促進了學生的智力發展又增強了學生的公民參與度。同時,服務性學習不用打破學習的嚴密性和學科目標,使學生在活動中滿足人類以及社區活動的需要,并從建構性的活動中促進學生的學習與發展。服務性學習提供了一個非傳統的學習方式,轉變學生角色,拓展知識來源,將課堂講授轉變成為非集中行動,并以此作為教學的重點,打破通常的課堂教學模式,整合出新的學習資源。
服務性學習的特點
服務性學習的特點是學生學習學術課程,社會為學生提供所需要的服務項目,由學生自己參與社會服務過程、運用自己的社會實踐能力來解決所遇到的問題,在現實世界產生真實有形的成果。服務性學習也是一種主客體互惠性的學習,學生通過服務學習觀察問題,從而在處理現實世界的問題中,獲得機會認識社會、拓展技能、培養信心去認真思考問題和提高解決的能力,擔負起社會責任。
協作性。所謂協作性即雙方是平等、互利的一種關系,雙方一起分享責任、權力,共同努力,共享成果。在服務性學習過程中,學生通過參加經深思熟慮地組織的服務性實驗活動,幫助別人,讓自己和與他人“簽訂愛心合約”,建立起相互間的溝通橋梁,實現學生之間、學校與社區之間的協調和合作。
互補性。彼此既是教導者也是學習者,雙方相互學習。學生可以利用所掌握的知識通過直接的服務滿足社會需求,學校通過社會服務豐富學生學習的內容,更重要的是提供給學生更多的獲取知識的方式和渠道,推動他們既關心現實、了解社會,又完善人格,促進全面發展。
學習性。服務學習與傳統服務最大的不同,乃在于其強調學習與服務的連結,透過服務的具體體驗性反思,以提高學生思想與行動、理論與經驗的有機結合,來實現學習目標。這些帶來新認識的內涵價值的服務不僅意味著與他人分享、以利他人,而且是繼續學習,學習與運用結合,在運用中學習。服務性學習活動是對學生綜合素質、學識水平的一次檢驗和提高,在服務的過程中學生觀察事物的視角大為開闊,對事物的理解也較以往深刻,此間的感受和獲得知識的過程也很新鮮,這是在以往的學習過程中少有的體驗。
服務性學習蘊涵的德育價值
德育價值是作為客體的德育活動及其功能對于作為德育價值主體的社會、個人的德性需要的滿足與否、促進與否的關系。德育價值主要反映的是德育活動的屬性、功能與德育價值主體的需要之間的關系,主要是由社會、個人對德行的需要來決定的。社會是由人組成的,社會首先是人的社會,社會的發展是通過人的發展來實現的。德育價值就在于提高、擴展人的價值,在于使人活得更有意義,能最大限度地發揮他的創造才能,更有人的尊嚴,進而使其人格更高尚,真正意識到自我存在的意義。
服務性學習的目標是要求學生發展知識和進取的態度,要求學生學會分享與合作,培養科學態度和科學道德,培養對社會的責任心和使命感,學會適應社會發展所必需的技能,提高個人的成長,成為負責任的公民。服務性學習可以將服務整合到學校德育課程內,通過提供固定時間,促使學生思考、討論或記錄下有關他們的實際服務活動,以及在真實服務活動期間的見聞。開展服務性學習,能提供給學生更多獲取知識的方式和渠道,使學生掌握促進人格發展的積極價值,推動他們關心現實、了解社會、完善人格。這不僅是學習方式的變革,在其深層次意義上是“正確價值觀的形成”、“探究和創新意識的增強”、“社會責任感的培養”,而這些無不體現著獨特的德育價值。
(一)激發學習興趣
服務性學習是一種體驗性學習。通過直接服務活動,讓學生發展批判性思考技能和知識,使學生了解人類心理、生活技能、社會需要和資源、公民責任、職業選擇及人的多樣性等。服務性學習活躍了正規學習,開發豐富的學習內容,可以極大地激發和鼓勵他們學習。服務學習與傳統服務最大不同,乃在其強調學習與服務的連結。服務性學習課程將學生的需要、動機和興趣置于核心地位,透過服務的具體經驗反思,來達到預先設定的.學習目標。人們經由具體經驗接觸,透過反思去觀察、體會自己實際經驗,學生所獲得的不僅是能力和知識的自我認識,而且認識到他們還有很多東西要學,幫助同學們產生對學習的渴望,由反思中悟出新的原理、觀念,將新觀念應用到新的具體實踐中去。
(二)提高認知水平
服務性學習的另外一個效能是增加學生對校園外部世界的認知,包括校園外面的社會、居民和他們先前沒有接觸到的觀念。服務性學習的最終目的還是要讓思想教育的內容充分融入生活,讓一種以知識教育為主的道德教育走向強調知識、能力、情感態度,整合價值觀并以感受體驗為基礎的道德教育,使過去孤立封閉在學校和課堂的道德教育變成一種全面開放的道德教育。服務性學習影響了他們看待社會和世界的方式,而這通常會涉及到對他們原先持有的觀念批判。比如“好八連”的共建服務活動,每月二十日風雨無阻的為民服務,同學們為“好八連”戰士們“無私為人民服務、不計較得失”的精神所感動,這一活動本身對學生有很大的教育意義,而服務性學習又將這一課題中外顯的和隱性的德育因素加以內化,使其成為學生自身內在的自覺需求,實現了道德認知到道德理想、道德信念的轉化,從而最終形成良好的德育行為。
(三)增強社會責任感
服務性學習使學生的目光由課本轉向世界,由狹小的課堂走向廣闊的社會。學生通過寒暑假、每月、每周在學校、社區及其他機構服務,找到了自己所學的文化知識和在社會范圍內自己應負起更大責任的意義。服務性學習強調讓參與服務者看到自己的能力,幫助學生更清楚地了解現實社會,學生為學習將承擔更大責任,使他們從自我的小圈子里跳出來,去關注社會熱點,如生態環境問題等,促進個人價值觀、信念、自尊、自信、社會責任感的形成和發展。20xx年上海商學院舉辦了“明日商界之星”的評選活動,在結項的學生課題中,就有許多如“關于洋打工的勞動維權”、“保健品的過度包裝”、“失地青年的現實問題”等比較真實地反映社會現實問題的課題。服務性學習通過將學校所教授的東西延伸到社會,藉此幫助培育學生關愛他人的道德品質的形成。學生們從身邊的小事做起,將知識的學習融入到實際行動中,想得多了,思考能力提高了;反省多了,自我得到了提升;實踐多了,加深了對生活的了解;關注多了,才會用心去體諒社會中許許多多不同的群體,增加保護社會的使命感和責任感。
(四)培育團隊精神
服務性學習以小組形式開展活動,在小組內,各人分工不同,每個人都圍繞著一個共同的目標發揮自己的作用,都有自己的一份責任。服務性學習的活動過程,其實也是一個學會人際關系合作的過程。團隊合作中最基本的就是要建立信任,如果一個組織缺乏信任,伙伴關系就會破裂,反之,誠實的溝通和開放的態度會促進團隊的合作。在上海商學院組織的房產調查的過程中,許多學生體會到,在決定做某項工作時,大家往往會有意見不統一,而在這個從不統一到統一的過程中,他們學會了少數服從多數,懂得了人與人之間的寬容和尊重,學會了容忍不同觀點并接受其他意見,包括批評。在外出調查中,課題組成員相互幫助,遇事同商量,同學之間成為密切的合作伙伴,在這樣一種相互學習、交流、切磋、合作的學習過程中,學生們逐步形成了團結、合作、嚴謹、鍥而不舍的創造性人格。
(五)提升公民意識
公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識,也就是公民自覺地以憲法和法律規定的基本權利和義務為核心內容,以自己在國家政治生活和社會生活中的主體地位為思想來源,把國家主人的責任感、使命感和權利義務觀融為一體的自我認識。它圍繞公民的權利與義務關系反映公民對待個人與國家、個人與社會、個人與他人之間的道德觀念、價值取向、行為規范,等等。它強調的是人在社會生活中的責任意識、公德意識、民主意識等基本道德意識。服務性學習強調的是學習與服務的同時進行和二者之間的雙向協調的關系。在整個服務性學習的過程中,同學們不僅自己努力學習,不斷把所學到的知識與他人分享,幫助需要照顧的人,以知識服務他人,又從服務中不斷學習,而且這些對于培養大學生公民意識是非常有效的途徑。同學們除了學習如何運用學識去服務群眾,也在向其服務的對象學習社群相處的態度和民間生活的智慧,參考他們的視角與經驗。通過服務性學習能讓學生從不同的角度去了解別人的需要和感受,體會到作為社會上的一份子,更有責任去了解和關注更多社會上的人和事,從而提升學生的公民意識。
綜上,服務性學習與德育相互交叉、相互涵蓋,幾乎所有的服務性學習活動都蘊含著豐富的德育價值和德育功能。服務性學習不僅是學生學習方式的變革,更為學校德育工作提供了廣闊的活動空間。我們要重視服務性學習內含的德育價值,同時也要有意識地將德育貫穿于服務性學習的整個過程之中,通過學生自身的體驗來實現道德準則的內化和升華,以實現服務性學習的德育價值,達到塑造人格、完善德行的目的。
內容摘要:服務性學習是一種通過社區服務來完成學習目標的學習,其本質內容是社會學習,鼓勵學生參與社區各種活動,注重培養學生的社會責任感與公民意識,提供真實的學習經驗。本文從服務性學習的目標、特點等視角來審視其所蘊含的德育功能,期待服務性學習德育價值的回歸。
關鍵詞:服務性學習道德發展
現今德育課程改革對學校道德教育提出了新的要求與挑戰,德育新課程的改革是以社會主義榮辱觀為主線,以理想信念教育為核心,以思想道德教育為重點,以培育人、發展人、促進人的全面發展為本,幫助大學生立志、樹德和做人,樹立正確的人生觀和價值觀。德育課程作為平臺聯結學校和社會生活,使得經驗和結構性知識的整合要求被強化,這也是德育課程改革的內在要求。它不僅深刻影響著學校道德教育理念的改造,而且對學校道德教育的實踐產生有力的沖擊。這要求我們不斷探索新的實踐方法來配合完成整體教學,而服務性學習正是一種通過社區服務來完成學習目標的學習方法,其本質內容是社會學習,鼓勵學生參與社區各種活動,通過提供真實的學習環境,以塑造學生個人的社會道德品質、培養學生的社會責任感與公民意識,這對德育的擴充學習是有益的。
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論文參考 篇2
科學往往是很吸引人的，而且科學還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說，也許很多人都知道，但做實驗的過程遠比聽說的要新穎。
實驗很簡單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單，卻可以從中收獲無限知識。
首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進大半杯水，接著輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動了，似乎在休息。
接著我放了1勺鹽，雞蛋沒有動靜；我開始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底；我一氣之下放了6勺滿滿的鹽，雞蛋沒有辜負我的`期望，上升的一點；最后，我不服輸的放了2勺鹽，雞蛋上升指數又高了些。
我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來，用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化了，才慢慢把雞蛋放進去，這時，雞蛋不停地上下浮動，我等了一會兒，雞蛋不動了，掙扎著浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會飄浮起來？我從電腦中取得了收獲：雞蛋剛放進清水里的時候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，因此它會沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間；再繼續加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。
教師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實科學就和長大要學的物理差不多。
我很驚奇這個小小的實驗居然蘊含了如此豐厚的定理，這才明白科學除了用來放松用來玩，還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學物理，好好研究這有趣的科學。
論文參考 篇3
1水利工程管理中存在的問題
1.1對項目研發可行性缺乏重視
一個項目是否具有可行性，是需要各相關部門進行具體分析予以確定的。只有確定項目是可行的，投資者才能決定是否進行投資，據以作出具體的投資計劃。對于項目研發的可行性分析，可以幫助投資者對投資項目有一個基本的了解。但是，在實際的水利工程建設中，有很多投資者并不重視對工程項目的可行性研究，在投資時抱有盲目的心態，只重利益，不重實效，結果往往造成投資不當，不利于地區項目的開發建設，同時也給投資者造成嚴重的經濟損失。
1.2管理人才緊缺
水利工程建設在國內已逐漸受到政府的重視，但是相關項目管理在國內的推廣并不是很完善，不論在工程的管理上還是施工上都存在著一定的問題。目前，我國在水利工程管理方面的人才還比較緊缺，遠不能滿足水利工程建設的需要，要想進行完善的管理就需要加強對人才的培養。國家應不斷加大力度，加強對水利工程專業人員的培養力度，壯大水利工程建設隊伍。
1.3相關法規還不完善
近年來，我國的法制法規還在不斷發展，有關水利工程的相關文件也有一定的建樹，但在這些體系中，對于項目管理方面的實質性法律還是有所欠缺的，難以做到有法可依；同時，在執行時也有一定的困難，不利于水利工程的建設。
2水利工程精細化管理的.對策
2.1建立法人責任制
對于項目中實行的法人責任制，既是現在社會發展的需要，也是市場經濟發展的需要。法人責任制是項目管理模式逐漸走向規范化的一個重要措施，更是對水利工程項目的一個重要保護措施。完善水利工程的建設是現階段我國正在努力的一個方向。水利項目有很多都是非盈利性質的，這就導致政府在管理時要處理好市場和建設管理的關系，通過建立法人責任制的制度可以有效保證水利工程在建設時的質量，促進水利工程事業的健康發展。
2.2完善監督工作
監督的目的就是提高項目管理的科學性和公開性，這樣可以強化市場上各方面的平衡關系，提高工程建設的管理水平。監管可以有效保證工程的正常施工，讓投資方的利益有所保障，同時要保證項目建設和管理的合理配合，確保工程可以正常完工。在工程建設過程中，投資方應負擔起大部分的責任，投資方進行的投資項目，從施工到結束都是由他們進行規劃，對于工程的質量也是需要他們的保證，這樣在出現問題時可以直接找到責任人，防止出現踢皮球的現象，確保工程可以順利進行，以便在水利工程的發展中逐漸形成完善的監管體制，逐步實現高效運行的模式。
2.3完善工程管理機制
工程管理制度是員工在進行工程建設時必須遵循的一種制度。這樣可以有效規范員工的行為，避免在施工過程中出現差錯，同時也可以培養員工的專業素質。大多數工程項目都有屬于自己的工程管理機制，但制度并不完善，工程在運作時也會出現一些問題。想要實現工程管理的精細化就要制定一套嚴格的管理機制，同時制定嚴格的標準，要求員工根據標準進行操作，并對員工的行為進行檢測，符合制度的才可以繼續進行。目前，水利工程精細化在執行上還有一定的難度，需要建立一套完整的職能分工、崗位說明等方面的說明情況，只有這樣員工在工作時才能做到有規可守，保證整個水利工程體系的運作。完善工程管理機制可以保證員工在執行上的安全性，確保工程質量不會出現太大的問題。
2.4細化工程責任
落實工程建設責任制度可以有效保證施工人員能夠按要求完成自己的工作。如果沒有明確的責任人，每個人都會覺得出了事情是別人扛著，這樣就會造成一種這件事不是我負責的錯覺，一旦工程出現問題，員工之間就會互相推責任，最后導致工程無法繼續進行。而細化工程責任可以有效解決這個問題。員工在明確自己的責任之后，會對這個項目格外重視，因為他清楚如果在這里出現問題，負責人就是他自己，這樣可以督促員工對自己實施監督。把責任細致化，可以讓領導作為第一責任人，然后領導再把責任進行細致化，同時領導自己也要以身作則，給員工樹立一個好榜樣，一旦出事，可以有效找到源頭并進行解決。將工程責任細化，可以方便管理者進行管理，對于出現的問題也能夠準確進行判斷處理。對于犯錯的員工要給予處罰，而對于那些及時發現錯誤的員工要進行相應的獎勵，提高員工的工作積極性。
3結語
對水利工程的精細化管理，可以有效推動水利工程的進步，也可以保證水利工程的完成質量。水利工程和居民的生活是息息相關的，對于水利工程管理的研究也是必不可少的，政府在制定相應的法律法規時要根據我國的實際情況進行判斷；同時，要勇于突破傳統觀念，在管理上也要進行一定的創新，明確水利工程精細化管理的具體措施。同時，要加強節約用水的觀念，帶動我國群眾對水資源的保護觀念，確保水利工程的健康發展。
論文參考 篇4
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論文參考 篇5
一、利率市場化問題研究
1、利率市場化與商業銀行的利率風險管理
2、利率市場化: 農信社如何利用利率“杠桿”進行風險控制
3、利率市場化與貨幣市場發展
[提示]利率市場化是我國利率形成機制改革發展的必然趨勢 ,然而在我國利率市場化發展進程中 ,還存在著許多不利因素 ,貨幣市場發展滯后就是其中一個非常大的阻礙因素。通過發展我國的貨幣市場 (主要分析同業拆借市嘗短期國債市場和其他短期貨幣市場 )來推進我國的利率市場化進程
4、利率市場化的負面效應及中央銀行的監管
[提示]利率市場化給經濟帶來的好處已為人們所充分認識，當前更重要的是要認真分析利率市場化給經濟帶來的負面影響。盡管這些負面效應是利率市場化不可避免的，但并不能對此毫無管制，放任自流。中央銀行應該并且能夠消除這些負面影響。可通過比較國際上利率市場化的經驗，給出政策建議。
5、利率市場化對中資保險公司的影響
6、商業銀行應如何應對利率市場化
[提示]利率市場化，一方面是在商業銀行的巨大推動下實現的，另一方面，它的實現又會對商業銀行造成沖擊，如定價技術的提高、利率風險的加大、競爭加劇等。可以從多個方面對如何應對這些挑戰進行論述，并提出有效的對策。
7、利率市場化對國有商業銀行（或中小商業銀行）的影響與對策
[提示]這是將前一題的內容限于某些特定銀行，針對這些特定銀行的特征進行一步論述。
8、利率市場化后企業投融資策略的調整
[提示]利率市場化以后，企業在投資融資過程中也需要考慮利率風險，考慮資產負債的利率組合和定價方法。
9、我國利率市場后衍生金融工具的推出
[提示]利率市場化以后，利率風險的存在使衍生金融工具的推出既非常必要，又成為可能。
衍生金融工具是一把雙刃劍，如何既充分發揮其作用，又有效控制它本身所集聚的風險，可以進行一定程度的論述。
10、利率市場化與貨幣政策的有效性分析
[提示]利率政策是貨幣政策的重要組成部分,利率市場化改革有利于提高貨幣政策的有
效性。但利率完全放開以后,也可能伴隨一系列利率改革風險,對貨幣政策形成負面沖擊。
因此,應健全中央銀行宏觀間接調控機制,防范利率改革風險,保障貨幣政策的有效性。
二、政策性銀行問題研究
1、我國設置政策性銀行的理論依據
2、我國政策性銀行資金來源問題的解決
3、政策性銀行如何配合我國產業政策的實施
4、我國政策性銀行外部關系的協調
5、對我國政策性銀行有效監管的實施
[提示]政策性銀行外部關系的協調：
（1）與政府的關系：我國政策性金融機構與財政部應形成行政領導、業務審批和資金援助等關系
中國人民銀行與政策性金融機構應建立起業務協調關系；政策性銀行與各有關部委形成緊密的業務關系。
（2）與中央銀行的關系：國外政策性銀行一般不在中央銀行監督管理之列。這源于政策性金融機構的業務
特點是政策性銀行與中央銀行存在業務指導致與協調、資金援助和人事參與等關系。中央銀行對政策性銀行給予資金援助。
（3）與商業銀行等金融機構的關系：二者均是地位平等的獨立法人機構；某些專門的政策性金融機構事實上成為該專門領域的“最后貸款人”；政策性銀行仍為金融體系的次體。
三、銀行不良資產問題研究
1、轉化或清收商業銀行不良資產的方法
2、國外銀行不良資產重組的經驗教訓及其啟示
3、解決銀行不良資產經驗的國際比較及借鑒
4、盤活信用社不良資產的思考
5、建立資產管理公司處理商業銀行不良資產的利弊
6、如何杜絕不良資產的再生
7、債轉股在不良資產處理商業銀行不良資產的利弊
8、債轉股政策的效率分析
四、資產證券化問題研究
1、資產證券化的可行性分析
[提示]
（1）資產證券化的概念、特征及目的。
（2）適合證券化的金融資產的特征。
（3）資產證券化需要注意的技術問題：信息的收集和處理（確保信息的真實準確）；資產的估價；資產證券的出售方式。
（4）我國金融資產證券化的各種方案：良好資產的證券化方案；不良資產的證券化方案。
（5）我國資產證券化的宏觀環境：金融市場建設；法律環境的建設；財政注資和稅收優惠政策；金融人才的培養。
2、我國信貸資產證券化的發展構想
3、資產證券化的融資模式
4、我國金融資產證券化的市場需求前景分析
5、消費信貸與資產證券化
6、資產證券化的國際借鑒
五、金融創新、金融風險與金融監管
1、我國金融監管體系存在的問題及完善對策
[提示]存在問題：內容不規范；指標不健全；方法與手段簡單；抗外部干擾能力差。
2、西方國家金融監管的新趨勢及對我國的啟示
3、我國金融風險的防范與化解
4、金融監管與貨幣政策
5、加強商業銀行的風險內控機制
6、淺析金融創新對貨幣政策的影響
7、對金融創新與金融監管關系的思考
8、金融創新中的金融風險及其管理
六、分業經營與混業經營
1、分業經營還是混業經營——中國金融業的選擇
2、混業經營在西方國家的演變及對我國的啟示
3、金融控股公司的監管研究
[提示]（1）明確金融控股公司的監管部門。即便金融控股公司本身不直接從事銀行、證券和保險等金融業務（如在我國出現的產業控股模式），但由于其主要資本或大部分資本投資于金融企業，其經營決策行為直接對金融市場產生影響，因此，必須把金融控股公司納入金融監管部門的監管視野中。
現有的法律法規只有對企業集團的定義，作為金融企業集團的定義只能以此類推，但金融控股公司的監管顯然不同于工商部門對企業的監管，在現有的法律框架內，金融控股公司的監管主體及其監管行為沒有明確的法律依據。
（2）嚴格金融控股公司的`市場準入條件。金融控股公司通過股權杠桿具有了全能性金融職能，較之一般的金融機構和企業集團有著更大的金融風險，對金融控股公司的市場準入條件理應有更為嚴格的限制。
4、混業經營的模式比較與現實選擇
5、金融混業經營中的金融監管
金融混業經營的形式及其在我國發展的新形勢。我國金融監管工作必須作出調整，為此可借鑒英美等國在混業經營下改革金融監管工作的經驗，從而提出我國現階段及今后一段時間內實行金融監管的原則及相關建議
七、國債問題研究
1、對國債發行規模影響因素的分析
2、對國債發行方式的國際比較
3、論國債流通市場的組織與管理
4、中央銀行如何運用國債進行宏觀金融調控
5、論西方國債發行體制
6、中西方國債發行定價制度比較
7、論國債市場與利率自由化
8、論國債、投資與經濟增長的關系
9、我國國債市場存在的問題及對策研究
10、提高國債市場運行效率的思考
八、農村信用合作制度研究
1、我國農村信用合作社產權制度透析
2、當前農村信用合作社擺脫困境的出路選擇
3、中國農村信用合作社體制改革淺探
4、關于農村信用合作社改革的思考
5、淺談我國農村信用合作社市場發展戰略的選擇
6、論信用合作社的制度結構及其變遷規律
7、提高農村信用合作社的效益 搞好農村金融服務
九、我國商業銀行競爭力分析及發展問題
1、中國商業銀行競爭力分析
2、以金融創新提高商業銀行競爭力
3、國有商業銀行競爭力比較研究
4、中國國有商業銀行與外資銀行競爭力比較研究
5、中國非國有商業銀行與外資銀行競爭力比較研究
6、中國商業銀行競爭力評估與比較
7、提升我國國有商業銀行競爭力的思考
8、我國商業銀行競爭力分析與對策選擇
9、股份制商業銀行競爭力分析
10、銀行競爭力評價方法及其指標體系的構建
11、提高國有銀行競爭力：從公司治理結構角度的分析
12、商業銀行的內部控制以及風險管理問題
13、我國銀行的上市問題
14、銀行收費問題
15、商業銀行中間業務的發展問題
16、銀行卡業務的發展問題
17、消費信貸業務發展問題
十、非銀行金融機構問題研究
1、關于銀證合作的若干思考
2、論我國保險監管模式的選擇方向
3、論對保險經紀人的監管
4、論建立保險公司的經營機制
5、論我國信托投資業的問題、改革對策與前景
[提示]信托業現在的問題和根源。信托業的改革：主要爭論觀點；改革的出發點、市場和矛盾；改革思想和步驟。
6、我國企業集團財務公司的特點、問題及相關政策
[提示]我國財務公司的基本特點；對我國財務公司的市場定位；關于財務公司定位與主業的思想；財務公司定位與主業的相關政策。
7、加快保險業和資本市場的良性互動
8、中國非銀行金融機構與貨幣市場的發展
十一、銀行市場退出機制研究
1、我國急需建立健全的銀行市場退出機制
[提示]我國目前已經有數例金融機構（銀行）倒閉退出案，從發展趨勢來看，將會有更多的機構退出市場，這是市場經濟發展的必然結果，也是促進金融機構提高效率的必然要求。
2、西方國家銀行市場退出機制的一般特征及其啟示
[提示]概括西方國家銀行市場退出機制的特征，并針對我國的情況得出相應的啟示。
3、我國銀行市場退出機制構想
[提示]可以在借鑒西方國家銀行市場退出機制的基礎上，結合我國的具體情況，提出一個市場退出機制框架。
4、我國建立銀行市場退出機制的基本原則
[提示]概括總結西方國家的經驗及其市場退出機制的目標，闡明我國建立銀行市場退出機制的基本原因和原則。
5、問題銀行的處理
[提示]問題銀行的突出特征；西方國家處理問題銀行的一般做法；我國應如何處理問題銀行。
6、建立我國存款人利益保護體系
[提示]切實保護存款人的利益是銀體系穩健發展的重要基礎和前提；存款人利益保護體系的組成部分
我國目前存款人利益保護體系所存在的問題；對建立我國存款人利益保護體系的建議。
7、存款保險制度與銀行市場退出機制
[提示]說明兩者之間的關系；可以以美國存款保險制度和銀行市場退出處理過程為例，說明存款保險制度的優越性。
8、我國應該盡快建立存款保險制度
[提示]不建立存款保險制度的弊端（目前隱含的存款保險制度的弊端），建立存款保險制度的基本構想。
9、我國應暫緩建立存款保險制度
[提示]建立存款保險制度的前提條件；西方國家存款保險制度的經驗教訓；目前我國尚不具備建立存款保險制度的條件。
10、建立存款保險制度，促進銀行業公平競爭。
[提示]這是從銀行業競爭的角度來看第8題。
十二、銀行業并購問題研究
1、全球銀行業并購浪潮的原因分析
[提示]可以從規模經濟、范圍經濟、科學技術的應用（知識經濟、新經濟）、管理、人員、經濟一體化等方面來論述。
2、全球銀行業并購浪潮的影響及其啟示
[提示]可從對金融業競爭與效率、經濟增長、社會（失業）的影響等方面進行論述。
3、美國大通銀行的并購模式（案例研究）
[提示]通過研究美國大通銀行（或其他銀行）的并購，概括總結銀行并購的某種模式，并得出對中國的啟示。
4、銀行業并購與現代科技在銀行業中的應用
[提示]科學技術發展及其在金融領域的廣泛應用，是促進銀行并購浪潮興起的重要原因之一，主要論述其間的邏輯發展順序、影響和對策。
5、銀行業并購的效應分析
[提示]可以從經濟效應（財務協同效應、經營協同效應）、社會效應、管理效應、監管效應等多個方面進行論述。
6、銀行并購以后的整合問題探析
[提示]所謂整合，就是在銀行并購以后，如何將幾家銀行不同的組織、人員、制度、文化等融合在一起，這已經成為決定并購成敗的關鍵要素之一。
7、銀行業并購對貨幣政策的影響
[提示]這是將銀行并購的影響問題縮小到對貨幣政策的影響進行專門論述，主要論述銀行業并購對貨幣政策目標（最終目標、中間目標）工具、傳導機制等的影響。
8、我國銀行并購案例剖析
[提示]可以選取我國銀行并購案例中的一個或幾個進行論述，如國投資銀行的案例，總結其特征，說明問題，提出建議和對策。
9、我國銀行業的并購模式探討
[提示]面對加入wto，如何提高我國商業銀行的競爭力是一個迫在眉睫的問題，通過并購擴大規模、增強實力，是提高我國商業銀行競爭力的重要途徑之一。
十三、貨幣市場論題
1、論我國票據市場的現狀及完善措施
[提示]（1）中國票據市場目前已初具規模，融資功能不斷增強，初步具備了貨幣政策操作的基礎條件，市場交易條件有所改善，票據市場構成體系有所完善，商業票據在中心城市發展迅速。隨著票據業務的發展，再貼現逐步成為中央銀行支持中小金融機構的重要手段。一些大中型企業辦理*據結算和融資業務的積極性有了很大提高。
（2）票據市場處于分割狀態，開放程度較低。票據市場嚴重滯后于同業拆借市場和資本市場的發展，尚未形成票據市場利率，交易方式單一，流通不活躍，票據信用的多重功能尚待挖掘。
（3）現階段中國要重視票據市場的發展，針對票據市場現存的問題和矛盾，分別加以解決。大力培育票據基礎，規范票據行為，豐富票據種類，活躍票據交易，發揮票據的多重功能，以構筑中國票據市場的發展架構，全面喚起市場主體的契約觀念和信用觀念。在全國探索建立若干區域性票據交易中心，培育和完善票據市場的多樣化參與主體，利用金融創新豐富票據市場信用工具，放開票據貼利率，充分發揮中央銀行再貼現政策的引導、推動作用。
2、貨幣市場機制分析
[提示]（1）一個有效率的貨幣市場應該是一個具有廣度、深度和彈性的市場，其市場容量大，信息流動迅速，交易成本低，交易活躍且持續，能吸引眾多的投投資者和投機者參與。
（2）貨幣市場就其結構而言，可分為同業拆借市嘗銀行承兌匯票市嘗大額可轉讓定期存單市嘗回購市嘗短期政府債券市嘗貨幣市嘗共同基金市場等若干子市常
3、論我國同業拆借市場的利率形成機制
4、論票據市場的功能和作用
5、證券回購市場的交易分析
6、國庫券市場的投資特征
7、貨幣市場共同基金的運作及其特征
8、商業票據市場和銀行承兌票據市場的關系分析
9、論大額存單市場
10、大額可轉讓定期存單價值分析
十四、資本市場論題
1、中國投資銀行業的發展對策
[提示]投資銀行的定位；投資銀行業的發展前景；我國投資銀行業發展的限制因素；我國投資銀行業的發展道路；相關政策建議。
2、我國投資銀行業務定位
3、公司并購與我國投資銀行業務拓展
4、證券公司風險及其管理
5、證券公司發展戰略
6、浮動傭金制下券商的發展策略探討
7、我國券商融資問題研究
8、中小券商：困境、定位和前景
9、開放式基金研究
10、金融資產管理公司退出模式研究
11、論企業重組與債券融資
[提示]企業重組是否需要發展企業債券融資；企業債券市場的現狀及其問題；培育我國債券市場的對策建議。
12、國有企業的資產重組與資本市場的發展
13、國有股減持問題
十五、保險論題
1、當代中國經濟中的保險作用研究
[提示]可探討當代市場經濟的基本特征，風險與收益的非均衡性，損失與損失補償；保險機制的特征，保險與當代市場經濟的適應性，即對維持經濟穩定增長的作用，對保持社會安定的作用，對保證企業生產連續性和穩定性的作用，對保障商品流通穩定性的作用。
2、論商業保險與社會保障的關系
[提示]可探討商業保險的機制與特征，社會保障制度的機制與特征，商業保險與社會保障制度的互補性，商業保險與社會保障制度的矛盾性，商業保險與社會保障制度的協調與配合。
3、試論財產保險的經濟意義
4、試論人壽保險與儲蓄的關系
5、試論保險品種的開發與營銷
6、保險資金與信貸資金的關系分析
7、論再保險的經濟意義與法律意義
8、試論保險的利益原則
9、我國保險市場的發展
十六、我國中小企業融資問題
1、中小企業融資難的成因分析與對策建議
2、淺析我國中小企業融資信用擔保體系的發展與完善
3、國外中小企業融資模式的比較分析
4、中小企業融資難的自身原因分析
5、中小企業融資中的信用缺失問題及解決
6、關于建立我國中小企業融資體系的思考
7、我國民營中小企業融資問題分析
論文參考 篇6
西紅柿對于植物研究來說已經是一個理想的模型物種了，但是美國博伊斯湯普森植物研究所（BTI）的科學家們將修改基因所需時間減少了 6 周，這使它們更有用。
為尋求西紅柿和其他農作物更加多產，BTI 助理教授 Joyce Van Eck 和博士后科學家 Sarika Gupta開發了一種更好的方法來“轉化”西紅柿———在西紅柿基因組中導入 DNA，并種植新的植物。通過在支持西紅柿細胞生長的培養基中添加植物生長激素， 他們能加快植物的生長， 并最終加快了他們研究的.步伐。 該研究成果發表在《植物細胞組織和器官培養》上。
通常情況下，轉化是通過一種名為根癌土壤桿菌的土壤細菌將一段新的 DNA 插入西紅柿幼苗的細胞組織來實現的。 被轉化的細胞移植到植物再生培養基上，培養基中含有營養物質和激素，能讓小的組織生長為新的小型植物。 然后，在種植于土壤中并進入溫室硬化之前，這些小苗木被移植到誘導生根的培養基之中。 在新方法中，Van Eck 實驗室的科學家們在再生培養基和生根培養基中添加了植物生長激素。 這種添加讓這一轉化過程從 17 周減少到 11 周。
“如果你能加速植物生長，你可以減少得到新植株的時間，這正是生長激素所做的。 ”Van Eck 說。
作為一種了解單個基因如何影響西紅柿生長發育的研究方法，Van Eck 實驗室的科學家們將西紅柿的轉化工作常規化。 他們新的方法不僅節省時間，而且使用更少的材料，節約了經費。 研究人員可以更快地完成實驗，并有可能同時運行更多的項目。 該項目源自與美國冷泉港實驗室的合作，旨在確定可以用來培養具有更高產量作物的基因路徑。
“我們正在尋找參與干細胞增殖、分生組織發育、開花和分枝的基因和基因網絡。 ”Van Eck 說，“在西紅柿模型中辨別基因可以幫助我們了解，我們可以做些什么幫助其他作物增產。 ”
論文參考 篇7
編者按：本文主要從品牌文化定位的重要性；品牌文化定位戰略進行論述。其中，主要包括：許多管理專家或廣告策劃人都將品牌作為企業生存和發展的核心因素、品牌文化定位是指將某種文化內涵注入到品牌之中形成文化上的品牌差異、提高品牌的品位、品牌文化定位不僅可以提高品牌的品味、提高品牌價值，保持和擴大市場占有率、情感是維系品牌忠誠度的紐帶、使品牌形象獲得消費者認同和忠誠、吸引不了注意力的產品將經不起市場的驚濤駭浪、圍繞品牌文化核心價值而展開、個性化定位、品牌的信息主要的焦點應該集中在與眾不同之處、與目標消費者共鳴、發掘傳統民族文化的精髓等，具體請詳見。
內容摘要:品牌文化定位是通過建立一種清晰的品牌定位，在品牌定位的基礎上，利用各種內外部傳播途徑形成受眾對品牌在精神上的高度認同，從而形成一種文化氛圍，通過這種文化氛圍形成很強的客戶忠誠度。本文探討了品牌文化定位的重要性和品牌文化定位戰略的實施。
關鍵詞:品牌文化定位重要性戰略
現階段，許多管理專家或廣告策劃人都將品牌作為企業生存和發展的核心因素。然而隨著國際與本土品牌營銷戰的日益升溫，再加上本土品牌價格戰等綜合因素影響，在我國消費者常常做的，是拋棄某個品牌而轉向另一個品牌。在我國市場的這場競賽中，消費者對許多品牌的忠誠度尚未真正形成，因此，在推動品牌上的任何的努力，都極有可能為自己確立聲望，贏得公眾的信賴，從競爭中脫穎而出。
如何讓消費者對品牌產生忠誠，如何讓品牌升華為消費者的一種信仰，引導消費者的需要，這是每一個品牌的終極使命。因此本文提倡從戰略的角度去理解品牌，將品牌文化作為品牌戰略的切入點，從高端理解品牌，從文化的宏觀視角塑造品牌，這才是一個偉大品牌能夠成長并走向成功的必然之路。創建一個強大的品牌文化，其首要問題是對品牌文化進行定位，這是每一個品牌戰略的核心，盡管不是所有最終擁有強大品牌文化的建設都是從一開始就有意識去進行品牌文化定位，但在實施過程中都注意到了品牌文化定位問題，并將其合理成功的解決。
一、品牌文化定位的重要性
所謂品牌文化定位是指將某種文化內涵注入到品牌之中形成文化上的品牌差異。其重要性表現在以下幾個方面:
1提高品牌的品位
品牌文化定位不僅可以提高品牌的品味，而且可以使品牌形象獨具特色。通過傳達諸如文化價值觀、道德修養、文學藝術、科技含量等，啟發聯想，引導愿景，建立心智模式，平衡美感等形成一定的品位，成為某一層次消費者文化品位的象征，從而得到消費者認可，使他們獲得情感和理性的滿足。如勞斯萊斯定位“皇家貴族間的座騎”;金利來代表著“充滿魅力的男人”;索尼“永不步人后塵，披荊斬棘創無人問津的新領域”，成為世界聞名的“創新先鋒”。
2提高品牌價值，保持和擴大市場占有率
情感是維系品牌忠誠度的紐帶，如果一種品牌不能深度引起消費者的情感共鳴，品牌將難以獲得消費者的信任;通過提升品牌文化意蘊，以情營銷，培養消費者對品牌的情感，使消費者對企業品牌“情有獨鐘”，增強品牌的人性創意和審美特性，占據消費者的心智，激起消費者的聯想和情感共鳴，從而引起興趣，促進購買。
3使品牌形象獲得消費者認同和忠誠
英特爾前總裁格羅夫曾說過:“整個世界將會展開爭奪‘眼球’的戰役，誰能吸引更多的注意力，誰就能成為21世紀的主宰。”吸引不了注意力的產品將經不起市場的驚濤駭浪，注定要在競爭中敗下陣來。只有獨具特色、個性化的品牌文化定位，才會有別于同類產品，才能引起消費者的好奇心。
“品牌的背后是文化”，“文化是明天的經濟”，不同的品牌附著不同的特定的文化，企業應對文化定位予以關注和運用。
二、品牌文化定位戰略
關于如何進行品牌文化定位，很多企業家、專家們已有多方論述，但依筆者所見，最核心的主要有如下四條:
1圍繞品牌文化核心價值而展開
中國品牌在戰略上的主要誤區是企業的價值活動沒有圍繞一個核心展開。品牌文化核心價值是品牌資產的主要部分，應有利于消費者識別和記住品牌的利益和個性，獲得消費者認同、喜歡乃至愛戴。如同樣是沐浴露，舒膚佳能“有效去除細菌”，六神代表的價值是“草本精華，涼爽、夏天使用最好”;同樣是名車，寶馬是“駕駛的樂趣”，沃爾沃定位于“安全”。因為有了自己清晰的核心價值與個性，這些金字招牌各自擁立了自己的固定消費群，在各自的區隔內占據最高的份額。而消費者也因為對核心價值的認同，而產生對品牌的美好聯想，對品牌有了忠誠度。
定位并全力維護和宣傳品牌文化核心價值已成為國際一流品牌的共識，是創造百年金字招牌的秘訣。核心價值對品牌的影響猶如基因對人的影響，人類與大猩猩的基因的差別只有1%，但這是因為1%的差異，人類比大猩猩聰明了不知多少倍。可見，如果沒有清晰定位品牌核心價值，一個品牌不可能成長為強勢品牌。如果在核心價值上差了競爭品牌一點，品牌的獲利能力可能會差成百倍、上千倍。
2個性化定位
品牌策略家賴利萊特(LarryLight)說:“品牌的信息主要的焦點應該集中在與眾不同之處，而非強調品牌有多便宜……”俗話說:如果你想討取所有人的歡心，那么你最后只能是眾叛親離，過寬過抽象的平庸的品牌文化就是沒有文化。只有獨具特色、匠心獨運的品牌文化才能深入人心。如“七匹狼”已成為了追求成就、勇往直前、勇于挑戰，年齡以30—40歲男士為主要目標消費群體的男士精品形象，這種個性鮮明地突現男性精神的品牌文化，從而使七匹狼品牌以其深刻的文化品質，取得了中國男性群體時尚消費生活的代言人地位。通過對男性精神的準確的把握，七匹狼公司將服裝、酒類、茶品等產業統合在“男性文化”下，并圍繞這一品牌文化，對各類產品進行了開發和定位;服裝——自信、端重;酒類——瀟灑、豪放;茶品——安靜、遐想。這種將男性的`主要性格特征全部融入到企業涉及的各行業中的現象，在我國工業企業中是十分罕見的，因而形成巨大的競爭力。
成功的品牌文化定位都是彰顯其個性的。通過品牌文化個性的塑造確定品牌的獨特形象，才能達到吸引消費者的目的。
3與目標消費者共鳴
消費者的認同和共鳴是產品銷售的關鍵。定位需要掌握消費者的購買心理和購買動機，激發消費者的情感。成功的定位一是必須簡明扼要，抓住要點，不求說出產品全部優點但求說出異點。二是應能引起消費者共鳴。定位要有針對性，針對目標消費者關心的問題和他們的欣賞水平。三是定位必須是能讓消費者切身感受到的，如不能讓消費者作為評定品質的標準，定位便失去了意義。
任何產品的品牌文化都必須以消費者為導向，定位要以消費者接受信息的思維方式和心理為準繩，突破信息傳播溝通的障礙，將定位信息進駐于消費者心靈。俗話說:“金杯銀杯，不如社會的口碑，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎”，品牌管理的文化定位是否成功，取決于社會公眾或目標消費者的評判。只有準確地表達出消費者的心聲的文化，才能讓消費者動心。品牌文化必須來自消費者內心的呼喚，又回歸消費者的心靈，必須考慮目標消費群的特征，與目標消費群的需求相吻合。如“悄悄豆”品牌正是抓住兒童與成年人完全不一樣的獨特心理特征，憑一句簡單的廣告訴求“悄悄豆，不要悄悄吃”而一舉名揚全國。因此，企業要想創造名牌，就必須研究目標消費者的需求心理、文化背景、消費觀念、審美觀、文化價值觀及其特定需求，適應其文化價值取向和審美取向，對其目標消費者科學定位才能成功。
4發掘傳統民族文化的精髓
只有民族的，才是世界的。如中國“景泰蘭”和法國“人頭馬”，承載了民族文化特色;無錫的“紅豆”服裝品牌和紹興的“咸亨”酒店，分別借助人們早已熟悉和熱愛的曹植和魯迅的名篇挖掘出中華歷史文化的沉淀。如“金六福——中國人的福酒”，這種定位已將金六福的品牌文化提升到一種民族的“福”。
經過定位之后，一個品牌的文化內涵就基本建立起來，至于一個品牌文化最終成功的道路，不同品牌有不同的詮釋，但無論怎樣，品牌文化的定位是每個企業必須努力完成的必要步驟。
參考文獻:
1.白山.品牌力決定營銷力.經濟管理出版社，20xx年8出版
2.楊鼎新.“品牌管理的文化觀思考及策略選擇”.甘肅教育學院學報，20xx，19(3)
3.楊鼎新.“論品牌營銷的文化定位”.經濟研究參考，20xx第12期
論文參考 篇8
摘要：隨著我國城市化進程的加快，以滿足便利性需求為目標的新型業態連鎖經營便利店取得了較快的發展。我國便利店商品和服務日益多元化，便利店行業面臨著巨大的壓力和挑戰。本文根據當前我國連鎖經營便利店行業發展中存在的定位不明確、忽略信息化建設等問題，提出完善便利店經營管理體系對策和建議。
關鍵詞：便利店;連鎖經營;核心競爭力
一、連鎖便利店的產生和發展現狀
（一）便利店的起源
便利店（ConvenienceStore）起源于20世紀40年代初的美國，由于當時超市商品品種繁多，占地面積大，且大多位于遠離繁華區域的郊區，對于只想購買少量特定商品或者滿足當下需求的購物者來說浪費了大量的時間和精力。便利店的出現填補了這一購買需求的空白。1946年，世界上第一家便利店“7-ELEVEN”誕生。雖然便利店起源于美國，但在日本的發展蓬勃使連鎖便利店真正成為獨特的商業零售業態。
（二）便利店的分類
便利店通常被劃分為傳統型和加油站型兩種。傳統型便利店通常位于城市繁華地段，覆蓋面廣，以便民性、及時性為營業宗旨，經營日雜用品、洗滌化妝、食品、飲品等為主并提供食品加熱、手機充值、代繳水電費等多項人性化服務項目。加油站型便利店通常指以加油站為主體開設的便利店。隨著網絡與便利店的進一步融合，網絡便利店成為創新的便利店種類，通過電子商務與傳統便利店形式的結合為顧客提供方便快捷的商品和服務。網絡便利店具有即買即送，送貨上門，滿足顧客緊急便利需求的要求。
（三）便利店的特征
連鎖便利店是由連鎖公司全資或控股開設的，在總部的控制下開展統一的經營方式。公司實行規范化管理，做到統一的門店設計，訂貨、配送、結算，由總部、各個門店和配送中心構成。便利店有著距離、時間、服務和購物的便利性。便利店在選址上更貼近顧客，門店多，覆蓋范圍廣，經營面積多為50至150平方米，營業時間長，一般在16至24小時，全年無休，突出及時性、服務便民性，為顧客提供免費微波加熱，代繳水電費、銀用卡還款、手機充值、代收快遞、代理票務等便民服務。
（四）我國便利店的現狀
自1992年10月，日本7-ELEVEN便利店進入深圳，中國誕生了第一家便利店。相對于美國、日本、泰國等國家起步較晚，發展滯后，但連鎖經營便利店在我國擁有十分廣闊的發展空間。據國家統計局統計，截止至20xx年我國開設便利店門店總數16832個，年末從業人數7.81萬人，年度商品銷售額345.97億元，較20xx年增漲了11%。
二、我國連鎖便利店發展過程中存在的問題
（一）便利店定位不明確
便利店是由超市演化而來的，其購物功能在本質上就有所重疊。目前我國的大部分便利店與超市缺乏區分，只存在規模大小差異，商品與超市供應商品相似，沒有做到產品差別化，日用品的銷售價格競爭處于弱勢。同時不能準確定位目標客戶，商品和服務缺乏特色，普遍缺乏由競爭力的戰略性商品，都是以包裝食品和雜貨為主，只能購買到大眾化的商品，鮮有自主開發或主導別人開發的特色商品，導致便利店和超市這兩種業態難以展開差別化競爭，沒有凸顯出便利店服務性、便利性的特色優勢，把滿足消費者便利性需求作為便利店的第一宗旨。
（二）選址問題
我國便利店在選址策略上與超市相似，多聚集于居民區附近，而便利店的輻射區域范圍為300至500米，便利店門店選址過密導致競爭加劇，利潤不高甚至導致虧損。
（三）忽略信息化建設
在信息技術迅速發展的當今社會，信息化建設早已成為全球企業經營管理的核心競爭力。而我國便利店行業對信息化建設的重要性認識程度不深刻，不能有效利用信息技術獲得、分析數據，提升企業供應鏈效率，信息化程度較低。只當作確認、計量、記錄的工具，缺乏利用調查、分析等手段進行配送規劃，造成決策失誤，經營管理策略不正確，從而導致便利店行業發展緩慢。
三、建議及對策
（一）打造差異性品牌戰略
便利店應重視與超市的差異性戰略，通過收集、整理、分析消費者對某類商品的需求信息及要求，找出新產品的開發設計要求，并選擇合適的制造商進行生產或自行設廠生產制造，最終以便利店自己開發的品牌進行銷售。與供應商開展合作研發自主品牌商品能增強商品的獨創性，增強顧客的滿足感和忠誠度，是連鎖便利店未來發展的重要戰略。同時正確選擇商品類型，便利店應主打食品、飲料、急需品、必需品，突出便利店獨特優勢，把重點放在即食生鮮食品的打造與開發上。便利店還應提供多元化的便利服務，從源頭打造與超市的差異性競爭策略，增加代繳水電費、手機充值、公交卡充值、票務服務、快遞代發、代收，發傳真、復印服務的同時創新服務類型，開發干洗、家政、宅急便等相關便民領域，凸顯經營優勢，持續給居民帶來更好的服務，不僅能滿足消費者多樣化的需求還能避免同質商品導致的`價格戰，為企業開辟更多的盈利模式。另外，由于便利店職員流失率較高，企業需完善激勵機制，定期進行銷售人員便利服務培訓，增強銷售人員服務意識，端正服務態度，提高服務技巧，為消費者提供更優質、更便利的服務。
（二）多元化選址
選址是重要長期性投資，具有長期性、難調整的特點。好的選址要考慮到人口分布、開店成本、城市建設規劃、物流供應和競爭便利店選址等，實行多元化的選址策略開拓地鐵站、新建高等教育院校校區、大型娛樂場所等新興市場。現階段大城市便利店競爭日益加劇，現階段連鎖便利店應發揮本身規模小、經營靈活的特點聚焦二、三線城市，調整合適的戰略規劃，走小城鎮發展道路，以避開開辟新的銷售途徑，減少競爭壓力，降低經營成本，提升經濟效益，擴大便利店品牌知名度，節省消費者的購物時間，滿足其購物需求，獲得消費者的依賴感。
（三）重視信息化對便利店的影響
便利店從自身特點來說門面面積小，儲存空間資源稀缺，對庫存量要求嚴格，采購方式多為小批量頻繁采購，集中配送，因此要對物流配送體系進行合理的控制管理。便利店應借助強大的信息系統支持進行滿意度調查，收集客戶反饋，利用大數據掌握消費者的潛在需求。根據數據庫中的銷售數據進行合理的分析，優化商品組合，合理陳列商品，提升消費者滿意度，預測商品的未來需求。在內部管理方面，重視人力資源管理信息化，為便利店員工提供網絡崗位培訓服務，同時也是員工績效考核的重要依據。另外，便利店應重視網絡的重要性，與電商合作實現共贏，通過線上購物線下配送的方式，在網上購買的商品短時間內便可送貨上門，滿足消費者的即使需求。
論文參考 篇9
一、實驗要注意安全第一
不論是在教室里進行演示實驗，還是在實驗室進行操作實驗;不論是課堂內的實驗，還是學生自主在校外進行的實驗，師生必須首先樹立安全第一的意識。師生在設計實驗時，首先要考慮實驗各個環節的安全性（包括實驗用品安全），保證實驗者的人身安全。例如在電學部分，有些學生有特別強的好奇心，在沒有干電池（組）的情況下，一個人在家里沒有家長的幫助，擅自嘗試用220V的家庭用電串聯或并聯用電器，有些用的電器甚至是大功率的，這樣很容易造成觸電，造成危險。因此，教師要對學生自主實驗進行必要的安全教育。
二、演示實驗要充分準備、熟練操作
演示實驗是物理教學課堂實驗不可缺少的環節，也是一種教學手段。演示實驗是教師在課堂上進行演示，讓學生觀察，同時教師要適時引導學生在觀察的同時思考并分析實驗現象。要使演示實驗達到預期的效果并順利進行，教師必須在演示前進行充分的準備，準備好實驗所用的所有儀器和材料。為了避免出現意外，教師還要多備一些易碎易壞的儀器和材料，以免在演示過程中出現意外而手忙腳亂。教師不要以為以前看過別人演示而認為自己會操作，或是在以前做過而疏忽大意，在45分鐘內進行演示實驗，不僅僅要讓學生觀察實驗過程，而且要引導學生總結實驗結果，達到教學內容、教學目的、教學效果的完美結合。教師在課前要反復操作，直至熟練，同時還要考慮到演示過程中可能會出現的各種情況并對學生進行分析解釋。
三、注重實驗探究的科學過程
物理教材在每一章節都設置有一個探究活動，教師可指導學生在課堂上分組進行探究，也可以在實驗室讓學生自主探究。《標準》中明確列出了初中物理兩年必做的20個實驗項目。不論是用天平測量物體的質量，還是探究光的反射規律，都要嚴格按照實驗的科學步驟進行，不可隨心所欲。首先師生或合作，或獨自提出實驗要解決的問題，并讓學生大膽地猜想和假設，鼓勵學生多角度思維。接下來設計實驗，設想實驗過程中可能會出現的情況，在理論上準備好后，開始用所需儀器和材料進行實驗。在實驗過程中，要仔細觀察，做好觀察記錄，做完后要對實驗數據進行分析論證，而后師生共同評估實驗的可靠性和數據的準確性以及實驗過程的科學性，最后師生、生生間交流實驗結果，寫出實驗報告。另外，教師不可“一刀切”，完全按照實驗要求的步驟按部就班地進行，而是要讓學生大膽嘗試不同的實驗方法，激勵并培養他們的創新意識和精神。
四、鼓勵學生自主實驗
《標準》中明確指出，學生要有初步的實驗操作技能，會用簡單的實驗儀器，能測量一些基本的物理量，知道簡單的數據記錄和處理方法，會用簡單的圖表等描述實驗結果，會寫簡單的實驗報告。這是對學生實驗的`基本要求。教師不要因身處學校，就以沒有實驗條件為借口，或錯誤地認為實驗不重要而忽略了初中物理的實驗教學。有些教師擔心學生自主實驗存在安全問題而“禁止”學生做實驗，有些則認為實驗費時費力，還有的認為只要讓學生記住實驗儀器的名稱、作用、用法和實驗觀察就可以解決考試題中的實驗題。殊不知，眼過千遍不如手過一遍，實驗更是如此。不讓學生自主實驗，學生會對學習失去興趣，扼殺了他們的創新意識和動手能力，不利于新課標下對學生的能力培養。教師要善于引導，適時鼓勵，起初讓學生在指導下實驗，之后讓他們自主實驗，不但激發了學生學習物理的興趣，還在很大程度上培養了他們合作、創新的意識和精神，為他們將來的發展提供了條件并奠定了堅實的基礎。
總之，實驗教學在義務教育階段具有極其重要的作用，特別是在學校，教師要高度重視。不論在課堂上，還是實驗室，在校內還是在家里，師生要以安全為前提。實驗前，教師要充分準備，直至熟練操作;實驗的過程中師生要嚴格按照其科學步驟教學，切忌隨心所欲。教師要引導學生多觀察，多動手實驗，激發并培養他們的興趣，培養科學精神和科學意識，培養團隊合作意識，提高他們的實驗操作能力，從而提高學校物理的實驗教學質量，并為學生以后的學習和全面發展奠定良好的基礎。
論文參考 篇10
一、好的圖畫書有助于培養幼兒的閱讀興趣
由于幼兒識字不多甚至不識字，不能獨立閱讀文本書籍，圖畫書正好彌補這一缺憾。圖畫書可以在沒有成人引導下自己閱讀，如果教師再加以合理的引導，幼兒的閱讀興趣就能得到很好的培養。如講《月亮的味道》時，我以孩子們最熟悉的食物導入“：蘋果的味道、杏的味道是什么樣的？“”小朋友們你們知道月亮的味道是什么樣的嗎？”孩子們的注意力一下子集中了起來，閃著困惑的眼睛“咦！月亮還有味道？“”大家想不想嘗嘗月亮的味道？“”想！”孩子們異口同聲的回答。隨著故事情節的發展，一個個小動物的出現，直到小老鼠撕下一片月亮，孩子們一陣歡呼，仿佛自己也和小老鼠一樣嘗到了月亮的味道。月亮是什么樣的味道到此已不太重要，重要的是孩子們在這樣的故事中培養起了對圖畫書濃濃的閱讀興趣。
二、好的圖畫書有助于培養幼兒的表達能力
說的形象點圖畫書實質上就是一本故事書，幼兒通過圖畫書中所描繪的故事認識一些數字、文字，積累一些詞匯。教師可以通過講故事、看圖編故事、表演故事培養幼兒的語言表達能力。以《三只小豬》為例。豬媽媽讓三只小豬蓋房子時遇到了野狼，野狼想盡辦法想吃掉三只小豬，最終沒吃成狼狽而逃的故事。我先給孩子們用生動、風趣的語言講了三只小豬的.故事，然后帶領孩子們一起看圖講故事，比一比，看誰的故事講的最精彩，最后組織孩子們進行表演。孩子們把豬媽媽、三只小豬、野狼演的惟妙惟肖。在聽故事、講故事、演故事的過程中，幼兒的語言表達能力得到了培養，久而久之，表達能力就會逐步提高。
三、好的圖畫書有助于培養幼兒的審美能力
圖畫書是牽引幼兒進入閱讀世界的最佳橋梁。一本本色彩亮麗、令人賞心悅目的圖畫書就如一道道藝術長廊，讓幼兒暢游于這美的長廊之中，發現美，感受美。教學中教師可以利用畫面角色所傳達的美的信息培養幼兒的審美能力。以《母雞蘿絲去散步》為例，教師引導幼兒觀察、感受畫面中母雞蘿絲的優美形象，可以讓幼兒說說母雞蘿絲像什么，讓幼兒感受到美的同時去創造美；之后再觀察分析狐貍的形象，通過眼神、動作感受狐貍的狡猾與貪婪，從而形成初步的審美能力。
四、好的圖畫書有助于培養幼兒的藝術創造力
1.培養音樂創造力。
一本圖畫書就是一個小的劇本，其中所表現的人物（動物、植物）形象也就各不相同，教學中教師要善于把握各個形象，引導幼兒用心體會不同的角色所表達的心理活動，不同的圖畫書所表達的感情基調。告訴幼兒不同的音樂可以表達不同角色的心情，用歡快、輕松的音樂能表現人物歡樂的心情，低沉、舒緩的音樂能表現人物傷心、郁悶的心情。還以《三只小豬》為例，讓幼兒思考，那一階段用什么樣的音樂表現最為合適，如三只小豬忙忙碌碌建房子時用什么樣的音樂表現？野狼追著吃小豬的時候用什么樣的音樂表現？最后野狼夾著尾巴逃跑了該用什么樣的音樂表現？根據幼兒所選的音樂，可以邊表演邊播放音樂，讓幼兒體會到圖畫和音樂相結合的魅力。此方法可以循序漸進，最后可要求對樂器感興趣的幼兒用樂器演奏來表現圖畫中人物（動物、植物等）的心情，逐漸達到培養幼兒音樂創造力的目的。
2.培養繪畫創造能力。
在幼兒教學中，教師可利用圖畫書培養學生的繪畫創造能力。首先從模仿繪畫入手，課堂上教師先引導幼兒對圖畫書進行欣賞，欣賞之后選擇自己最喜歡的形象進行模仿，這樣能夠激發出幼兒創作的欲望。還以三只小豬為例，讓幼兒選擇自己喜歡的形象進行模仿，有的選豬媽媽，有的選野狼，還有幾個細心的幼兒發現豬老大、豬老二、豬小弟畫的也各有不同，模仿的時候把三只小豬畫的各有特色。對于幼兒的這一發現教師要及時表揚，同時教師還要引導幼兒在模仿的基礎上畫出自己心目中的豬媽媽和野狼的形象，有幾個幼兒把狼的眼睛畫的特別夸張，問他們“：為什么這樣畫呀？“”能看出狼的狡猾啊。”在模仿繪畫、創作繪畫的基礎上引導幼兒自制圖畫書，以《晚飯后》為名，讓幼兒以自己的一家人晚飯后做什么進行繪畫，制成圖畫書。
總之，包羅萬象的故事、千奇百怪的表現形式使圖畫書成了孩子們最喜歡的讀物。每一本圖畫書都能帶領孩子們認識一個新奇的世界。幼兒教學中，教師要選擇適合他們的圖畫書，運用多種教學手段，把無聲語言變為有聲語言，調動起幼兒閱讀的積極性，使他們喜歡讀書、愛上讀書，在書的海洋中盡情汲取知識的營養，健康、快樂的成長。
論文參考 篇11
摘要:社會保障是人們能夠保障自身利益的一條重要途徑。我國近年來對于社會保障方面不斷進行建設，尤其在進行社會保障信息化建設方面，其所帶給人們的方便和便利是有目共睹的。但是，我們也不得不說，在進行社會保障信息化建設中依然存在很多問題，這些問題成為其發展的障礙。本文對社會保障信息化建設中所存在的問題進行研究，并提出相應的策略。
關鍵詞:社會保障；信息化建設；問題與對策
信息化的發展已經開始呈現出非常明朗的趨勢，其在推動社會經濟發展和進步方面所產生的作用有目共睹，信息化的發展可以說已經成為社會未來發展的重要特征。信息化的發展已經深入到社會的各行各業，在社會保障方面也同樣需要進行信息化的建設，需要運用信息化的手段推動人們的利益得到維護與發展。社會保障是指國家通過立法，積極動員社會各方面資源，保證無收入、低收入以及遭受各種意外災害的公民能夠維持生存，保障勞動者在年老、失業、患病、工傷、生育時的基本生活不受影響，同時根據經濟和社會發展狀況，逐步增進公共福利水平，提高國民生活質量。將其進行信息化的建設，能夠讓人們在享受社會保障的時候更加方便、快捷，能夠讓人們的相關信息獲得更加準確的定位和完善，能夠在為人們提供保障的時候進行更加明晰化的服務。因此，對社會保障進行信息化建設是當前社會發展的需要，更加是人們利益得到保護的重要措施和手段，加強社會保障信息化建設是社會發展、時代進步所提出的必然要求。但是，我們不得不說在進行社會保障信息化建設中依然存在很多問題，這些問題的存在讓其難以獲得更高層次的發展，只有對這些問題予以有效解決，才能讓社會保障深入人心，獲得所有人的認可。
一、加強社會保障信息化建設的必要性
我國社會保障制度的進一步完善，能夠讓人們的生活獲得更高質量的提升。就我國當前的現狀來看，城鄉基本醫療保險將實現全面覆蓋，城鄉最低生活保障制度也將活得更加完善的建設。加強社會保障信息化建設是社會進步的發展，是社會及群眾迫切的要求。
(一)我國社會制度發展的要求
我國的社會保障制度產生于二十世紀九十年代，其所覆蓋的范圍非常廣泛。從城鎮到農村，從在崗職工到農民商戶都被納入到了社會保障制度的范圍內。可以說，我國社會保障制度所容納的人數之多、范圍之廣是其他國家社會保障制度所無法比擬的。因此，對于社會保障制度進行有效的信息化建設就顯得非常重要。國家對于社會保障的信息化建設也提出了非常重要的指示，要求建立全面性的，具有高新技術的社會保障體制，將所有公民信息進行統一有效管理，實現資源共享。
(二)經辦管理的必然要求
社會保障制度的完善，同樣是各個地區進行社會保障服務的要求。就當前我國的實際情況而言，各個地區的社會保障服務都有了大規模的提升，經濟發達地區因為其人口密度較大，參保人數眾多，相關部門在提供社會保障服務的時候所面對的壓力較大。在經濟較不發達地區，其所面對的則是城鄉人群，在提供服務的時候所需要提供的相關信息和講解則更為詳盡，同樣需要服務人員提供周到而細致的服務。進行社會保障的信息化建設能夠讓經辦部門在提供服務的時候簡化相應流程，提供服務效率和質量，在進行業務處理和管理模式構建的時候能夠更加便捷、高效。
（三）國家宏觀政策的要求
現有的社會保障信息系統在滿足政府監管和調控方面還有很大的提升空間。國家在建立社會保障制度方面所面對的阻力不斷加大，對其進行的補貼也不斷提高，這無形之中給國家造成了非常巨大的負擔。建設社會保障信息化建設能夠讓國家在社會保障制度方面的管理更加系統化，能夠在進行預算的時候對社會保障方面的計算更加準確，有效提高國家宏觀政策的制定效率和質量。同時，國家的社會保障情況對于國家的經濟發展具有一定的影響，對其進行信息化建設能夠讓國家的經濟發展得到有力推動。
二、社會保障信息化建設中所存在的問題
社會保障信息化建設是進行社會保障的重要發展趨勢，國家和相關部門也對此給予了很大的重視，在技術和資金方面給予了很大力度的支持。但是，我們也必須承認，社會保障信息化建設依然存在一些問題，這些問題讓其建設放慢了腳步。社會保障信息化建設需要問題的解決，只有對問題進行解決，才能讓其發展更加迅速。
(一)信息管理與系統構建不匹配
資源數據庫是社會保障業務中非常重要的基礎和依托，在進行信息化建設的過程中，需要對資源數據庫進行完善和不斷的更新，以使數據資源庫能夠符合社會保障信息化建設的需要。但是，就目前的情況來看，資源數據庫與系統構建的需要還有不匹配之處。比如，資源數據庫建設在底層，即市縣級別，那么其數據就會較為分散，那么在進行數據應用時候所需要投入的人力和物力就會較大；如果將其建立在高層，也就是省部級別，在技術實現上則會有一定的難度。
(二)“三證合一”問題
社會保障信息化建設需要將新版社保卡、第二代身份證、芯片銀行卡進行統一，將其全部納入到系統管理范圍內，為百姓的生活和服務提供便利。這樣所進行的'社會保障信息化建設，其功能非常強大，并且其所囊括的信息內容也更加豐富。但是，其所存在的問題也隨之顯現出來，那就是如何保證社保卡持有人信息的安全性。網絡帶給人們方便的同時，也給人們的信息安全性帶來了隱患，社保卡其所具有的強大功能，以及其賬號中的費用也將會成為很多不法分子所想要犯罪的領域。目前相關部門對于社會卡安全性建設方面還有很大的提升空間。
(三)社會保障信息化建設流程規范性不強
當前階段，我國在進行社會保障信息化建設過程中，需要對其流程進行相應的規范。一方面可以讓工作人員對于自身的工作性質和工作內容有所了解，便于工作的順利開展，能夠最大化的提升工作效率；另一方面，通過對流程的規范，也能夠讓社會保障人受到國家法律法規范圍內的合法、安全保障，能夠讓相關權利人的權利得到有效實現，從而能夠讓人們切實享受到國家的各種福利政策。但是，目前我國對于其信息化工作流程還沒有予以規范，其中所存在的漏洞還比較大。
三、社會保障信息化建設中問題解決對策
任何事情找到存在的問題之后就需要尋找相應的對策予以解決，只有真正對問題進行解決，才能讓其獲得更好的發展。對于社會保障信息化建設而言，同樣如此。問題的存在是社會保障信息化此一新生事物發展所不可避免的現象，對其進行解決，則能夠促進其更好的發展，讓其更好的惠及民生。
(一)建設高質量資源信息庫
社會保障信息化建設首先需要對資源信息庫進行構建，只有保障資源信息庫的強大、完備，才能讓其更好的提供水保障服務。因此，相關部門要進行數據庫資源的重建和建設。首先，相關部門應當要求社會保障所涉及的部門進行部門信息匯總，將所涉及的信息進行提取，對信息進行收集。其次，相關部門要對信息進行分門別類的劃分，對于信息的重建和導入形成成型的思路。第三，要對社會保障信息系統進行升級和擴容，能夠實現數據顯示和數據交換功能。同時，此系統還要能夠實現跨地區之間的信息溝通和交換，在信息技術上實現聯網化。
(二)構建網絡化的基礎上保證信息安全
在建立社會保障信息化之后，人員的所有信息通過社會保障系統都可以進行查詢。也就是說，社會保障系統其所具有的強大信息儲備功能。但是在當前的網絡信息化時代，強大的信息儲備功能必然也將會面臨更大的信息被盜的風險，社會保障信息化建設需要加強相應的網絡安全建設。首先，相關部門要對該社會保障信息化建設過程中所存在的問題進行收集和整理，并對信息所進行的安全保護進行等級劃分。其次，網絡構建信息部門要對其信息建設提供技術化支持，從網絡安全性角度考慮，進行相應的信息加密功能建設，保證其信息的安全性。第三，國家安全部門要對社保系統進行隨時監管，將可能發生的各種問題扼殺在搖籃里。并且，監管過程中一旦發現問題要進行嚴肅處理，杜絕任何可能存在的安全風險。
(三)規范業務流程
進行社會保障信息化建設應當對其業務流程進行規范，以便能夠讓相應的部門和人員提供更好的服務，讓群眾享受到國家的福利政策。首先，規范義務流程要對相關的環節進行優化處理，將不必要的勞動進行整合，保證其工作效率的提升。其次，各個部門要對自己部門中的工作進行規范，制定規范化的制度進行工作質量和工作效率的約束。各部門要對自身的工作予以明確，運用相應的程序進行秩序的標準化建立。第三，要對相關部門的權利進行限制，保證所有的相對人都能夠獲得平等的對待。第四，部門要對員工進行培訓和操作，讓員工為群眾提供專業化的服務。第五，相關人員和部門要對國家政策進行仔細研究，保證國家政策能夠得到切實的執行和延續。
四、結語
社會保障信息化建設是社會保障系統建立的重要發展趨勢，盡管當前階段其在運行過程中還存在很多問題，但是其未來的發展前景已經呈現出一片光明之景。我們相信，隨著信息技術的發展，其中所有存在的問題都能夠得到解決，并未人們提供更好的服務。社會保障信息化建設需要全體人員的參與，需要大家的同心協力，只有所有人都對此建設引起高度關注，才能讓社會保障信息化建設進行統一規劃，建立統一標準，實現真正意義上的信息化管理。
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論文參考 篇12
3 討論
人性化護理的前提就是以患者為本， 要處處呈現人性化護理服務的管理模式， 以拉近患者與護理人員之間的關系為基準。真心的關心患者的病情， 耐心的為患者做人性化護理。尊重患者的隱私以及患者的生命、人格， 要做到一視同仁， 發揮人性化理念的優勢， 平等的對待每一位患者， 為患者做全面的優質護理。要多與患者溝通交流， 詳細的觀察患者的病癥， 耐心的傾聽患者， 以很好的`了解患者的病情嚴重程度， 讓患者體驗新的護理方式， 感受現代化的護理概念以及護理文化[3]。
人性化護理在臨床實驗中獲得很高的滿意度以及高度的評價。人性化護理要求護士們緊跟時代的步伐， 拓寬自己的知識領域， 提高自身的專業知識， 掌握與患者溝通的技巧， 熟悉自己的專業操作。掌握各個方面的相關知識， 進行學習討論， 心理學、相關法律、溝通技巧等都是護理人員工作中會涉及的。護理人員要提高自己的自身素養以及職業道德， 將人性化護理正真的融入患者的日常護理中， 從而減少不必要的糾紛以及提高護理的層次。
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論文參考 篇13
一、當前法律架構下大學生實習期間存在的法律問題及不公現象
(一)實習期間發生人身損害維權難
實習生在實習過程中需要承擔人身意外傷害的風險，包括上下班時的交通事故、工作環境中可能引起的職業病以及履行職責中遭致人身傷害等。 若造成的傷殘等級較高，他們會請求法院認定自身與單位之間是勞動關系;但若傷殘等級較低時，他們傾向于通過《侵權責任法》要求獲得人身損害賠償。
為何出現這兩種訴請的差異?因為在認定為工傷的情況下，根據《工傷保險條例》，賠償數額是以實習生的報酬或最低工資標準為計算基礎的，在傷殘等級較高的情況下，所獲得的賠償倍數越大。但若傷殘等級較低，依此計算獲得的賠償是低于普通人身損害賠償的(人身損害賠償可以要求精神賠償，而工傷保險待遇不存在精神賠償)。
而實務中，根據勞動部《關于貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》，通常不認定實習關系為勞動關系，即不能適用《工傷保險條例》。此意味著在傷殘等級較高時，實習生只能接受侵權責任法下較低的賠償，而不能獲得勞動法下的較全面賠償。
(二)實習生勞動力被濫用
對于許多單位，尤其是生產性企業或者是業務量大的外資企業而言，實習生已經成為維護企業內部各個部門運轉的基本勞動力。許多企業長期招募實習生，以達到以較低成本獲得高素質人力的目的。由于實習生缺乏勞動法上有關工時制度的保護，他們會被要求無償或廉價加班。
大多數情況下，在以工作日計算的情況下，實習生超過八小時之后的加班時間通常沒有加班費;而在以小時計算的情況下，超過八小時后也只不過以原單價計算而不是雙倍。當前企業濫用實習生勞動力的現象泛濫，實習生們每天工作的時間遠遠超過了八小時，非但勞動所得無法得到保障，生命健康權利也被漠視。
(三)實習報酬過低且稅負過重
根據各地公布的最低工資標準，京津滬深等地區最低工資標準居于前位，小時最低工資標準均在十八元以上，即一名非全日制工作人員所獲得的日工資至少為一百四十四元。反觀實習生勞動力市場，大多數都沒有這樣的待遇。這種保護上的疏忽，損害了大學生的應得合理勞動對價的權利。
此外，現行的法律規范及稅制對于實習生而言更是重大負擔。現行的法律將實習生與實習單位的法律關系視為勞務關系。
在這個法律關系基礎上，實習生不得不遵守稅法的規定，在收入不滿 4000 元的情形下(大部分情況下實習生收入是不滿 4000 元的)，扣除 800 元后的部分要繳納 20%的勞務報酬稅。這樣的稅負無疑是過重的。
二、實習法律關系的性質
從上述的諸多問題中可以發現，勞務關系的定位顯然使得實習生的權益無法得到完善的保障。因此，重新定位實習法律關系性質對于解決現實問題和實現社會公平具有舉足輕重的意義。
大學生實習可以分為教學實習、帶薪實習和就業實習。這些實習類型是根據實習期限和實質內容的不同為標準而劃分的，所反映的法律關系實質也不同。
(一)教學實習
教學實習，是指該學生參與的實習是其就讀的高等院校在教學方案中設置的學習課程。教學實習中，實習單位通常是與學校簽訂合同成為實習基地，或者由實習單位接收學校開具的大學生社會實踐推薦信而接收該名大學生為本單位的實習生。
在這項實習關系中實質上包含了三方法律主體：實習生、實習單位和學校。 其實質是將課堂轉移到了實習單位，而實習單位的帶教老師相當于學校課堂內的老師。這種情況下，主要的法律關系還是學校與學生之間的教育關系，而實習單位實質上就是學校的受托人，受學校的委托對學生進行實務課程的訓練。教學實習是沒有薪酬的或只有一定數額的補貼(交通補貼、飲食補貼等)。一旦學生參加教學實習時發生人身健康損害事件，學校應對學生承擔責任。實習單位只有在嚴重失職或者是故意侵權的情況下才對實習生的人身損害承擔責任。
(二)帶薪實習
帶薪實習，是指在校大學生利用課外時間實習，在習得工作經驗的同時也能獲取一定的報酬。帶薪實習的實習生一般都要具有實習單位要求的入職條件并通過單位的面試。
帶薪實習類型下，實習生的工作性質與正式員工無很大差別，都是由單位對自身勞動力進行支配。實習生對單位具有組織上和經濟上的雙重隸屬性。組織上的隸屬性體現在實習單位與學校之間并無委托關系，學生同時與學校和實習單位之間存在并行的管理與被管理關系;經濟上的隸屬性體現在實習生通過實習獲得報酬。
(三)就業實習
就業實習，是指大學生在畢業前夕以測試留用為目的而進入實習單位實習。就業實習通常為全職實習。實習生的工作時間和內容均與正式員工無異。就業實習與教學實習、帶薪實習最大的差別在于是否具有留用機會。
通常而言，就業實習的單位是在對該名學生的素質和能力等各方面予以充分考評之后才簽訂實習協議的，而該名學生在就業實習期間表現優秀，符合實習單位的招錄標準的話，能夠在畢業之后與單位簽訂勞動合同，成為正式員工。
大學生在帶薪實習和就業實習這兩種情況下最易受到侵害且權益難以得到維護，其法律關系實質也備受爭議。故下文中，筆者所論述的大學生實習專指帶薪實習和就業實習。
三、實習法律關系與標準勞動關系的異同
(一)實習法律關系與標準勞動關系的相同點
1.與所在單位的關系。在建立關系之后，實習生對單位產生了人身和經濟上的隸屬性。人身隸屬性體現在實習生在提供勞動時不代表自身獨立的人格，所為的業務行為均是以單位的名義而進行的，而不是以實習生本人的名義。經濟隸屬性是指實習生的報酬由單位按照協議規定核算，而不是通過其他任何方式諸如直接與客戶之間發生報酬關系等。在這點上，實習生與單位的關系與標準勞動關系相同。而在勞務關系下，法律主體之間是完全平等的關系，不存在人身和經濟隸屬性。
2.勞動力的支配權。實習生須遵守單位的.規章制度，其承擔的工作內容、范圍和工作時間均由單位決定，并非自主地進行勞動。因此，單位對于實習生的勞動力具有支配權，這與標準勞動關系的特征也是相符的。在勞務關系中，勞務人員是通過自主安排自己的工作時間和方式等，以自身的專業和技能等提供勞務，支配權不在接受勞務方。
3.工作的風險責任。實習生在工作中產生的任何經營風險，諸如設備毀壞、商業失利等非實習生故意造成的損害，后果均由實習單位承擔。這一點與正式員工與單位的關系是相同的。但是勞務關系中，勞務者在提供勞務過程中，成果尚未轉移或成果具有瑕疵，其風險是由勞務者承擔的。
4.勞動報酬的性質。實習生所獲取的報酬是由單位的財務系統按月或按約定方式進行支付，與支付報酬期間內單位的利潤、產品銷售量以及市場價值的波動無關。但是勞務關系中的報酬通常是一次性支付的且與勞務的市場價格緊密聯系，變動較頻繁。
(二)實習法律關系與標準勞動關系的不同點
1.與單位關系的單一性。標準勞動關系下，勞動者通常與單位具有單一的勞動關系，組織上具有單一的隸屬性。但是實習生在服從單位進行勞動力支配的同時，與所在學校也存在教育與被教育的關系。學校對其人身和時間等也是具有管理權和承擔責任的。因此，實習生實習期間社會關系不是單一的。
2.工作時間的固定性和法定性。標準勞動關系以全日制用工形式為主，且勞動法對于勞動者的工作時間也有保護性的規定。實習生類似于非全日制用工，但是卻缺乏與非全日制用工同等的法律保護，造成單位濫用實習生勞動力的現象。
3.最低工資和稅收、社會保障方面的規定。現行法律對于標準勞動關系的勞動報酬、稅收和勞動保障具有完善的規定。但是實習生的報酬問題未被納入考慮，且現行對實習生報酬依據勞務行為進行征稅，對實習生的人身等保障更是缺乏。
不難發現，實習關系符合了勞動關系四個方面的基本特征，只是在特定方面不符合標準勞動關系，但是，這些方面并不影響勞動關系的本質。現行勞動法律將實習關系完全排除出勞動法律的保障是不合理的，應將實習關系視為特殊勞動關系予以保護。
特殊勞動關系是現行勞動法律調整的標準勞動關系和民事法律調整的民事勞務關系以外的一種用工關系，其勞動者一方在用人單位從事有償勞動、接受管理，但與另一用人單位存有勞動合同關系或不符合勞動法律規定的主體條件。從特殊勞動關系的定義出發，實習關系可定義為：大學生一方面在學校接受教育和管理，但同時與實習單位存在勞動合同關系。以特殊勞動關系來對實習關系進行定性，現實問題均可迎刃而解。
四、大學生實習期間利益保障機制的完善
通過對實習類型和實習關系實質的分析，大學生實習利益期間保障機制的建立是以重新定性實習關系為基石的。具體的建議是：
1.完善勞動法律，將實習關系定義為特殊勞動關系。在此基礎上，實習生的勞動報酬、勞動時間等最基本的勞動條件都有了勞動法律的保障。
2.加強督促實習協議的簽訂。實習協議對于實習生而言，是權利和勞動條件的依據。而且提高實習協議的簽訂率，也能使實習生們加強法律意識，維護自身權益。
3.強行推行實習生商業保險制度。即使將實習關系納入特殊勞動關系的范疇，實習生還是不能進入社會保險的保護范疇，那對于實習生的人身健康安全應如何保障?關鍵就是要求單位必須為實習生繳納商業保險，保障實習生獲得合理的賠償數額。
論文參考 篇14
一、新型農村經濟概述
我國特殊的國情決定了我國的經濟發展戰略必然是非比尋常的。我國幅員遼闊，人口眾多。對于我國有著6.7億農村人口的特殊國情，要想在這種情況下既保證城鎮化的正常推進，又要在城鎮化背景下發展農村經濟，還要保持這兩者之間的平衡，必然要尋求一種特殊的經濟發展方式。在長期的社會實踐中，我國人民逐漸摸索出一種適應社會發展的經濟發展方式，這也是新型農村經濟提出的主要背景。為了實現城鄉一體化，推動農村經濟發展，人們創造性地提出了新型農村的發展方針。它完全不同于以前農村以農業為主的發展形式，而是對農村發展形式進行了完全的創新，從而使農村經濟更具活力與競爭力[1]。在新型農村經濟發展的推動下，困擾農民多年的“三農”問題能得到更好的解決，也有利于推動農村現代化，推動農村經濟持續、健康、穩步發展。
二、城鎮化對農村經濟發展的影響
1、推動了農村經濟的深刻變革
快速發展的城鎮化改變了我國傳統的經濟發展結構，為二元經濟一體化提供了充足的條件。長期以來，我國深受二元經濟結構的影響，導致農村經濟一直得不到較好的改善，農村經濟長期遠遠落后于城市，致使社會經濟發展嚴重不平衡。但是，城鎮化的發展大大改變了這一落后局面，有利于我國社會經濟的健康發展。城鎮化的快速推進是我國實現城鄉一體化的強大推動力，對縮小差距有著不可估量的作用。它實現了資源的有效利用，改變了農村以土地為主的單一的生產方式，在傳統農村轉化為新型農村的道路上做出了突出貢獻，特別是促進了農村經濟的深刻變革。
2、為新型農村經濟發展方針的提出創造了必要條件
城鎮化進程帶來的生產力提高對新型農村經濟發展做出了極大的貢獻。在改革放開30多年的進程中，城鎮化的程度一直在加深，相應的它也促進了生產力的提高。城鎮化在一定程度上改變了農村的經濟形態，為新型農村經濟的出現創造了必要的條件。首先，生產力的提高對新型農村經濟的發展作用是不可估量的。其次，生產規模的擴大化和生產機械的先進化、集中化，都是新型農村經濟必不可少的。城鎮化促進了生產力的提高，同時也促進了農村的商品經濟發展，為新型農村經濟的產生準備了充足的必要條件。
三、我國新型農村經濟發展現狀
1、缺乏持續發展的動力因素
新型農村經濟在農村變革中繼續發展，但是由于組織問題等因素的不健全，導致發展前景堪憂。新型農村經濟概念剛剛提出，還未能在社會上得到完全普及，而且，經濟組織方面還有不完善的地方，發展較艱難。由于沒有很好地解決新型農村經濟發展中的主體問題，在分配和積累、利益和風險等方面存在一定的不確定性，再加上缺乏相應的激勵制度和有效的國家支持，多數農民對新型的農村經濟信心不強，參與的積極性不高。
2、經濟管理組織不健全，管理工作粗放松散
由于我國的新型農村經濟起步較晚，國內又沒有現成的經驗可供借鑒，所以其組織結構多是由國家發起建立起來的，在農村施行的過程中出現了許多運行、管理上的問題和缺陷。首先，由于多數農民缺乏鮮明的法律意識和知識，很多經濟組織并未在相應的部門登記注冊，導致許多管理組織不能取得合法地位。其二，管理體制不夠先進，民主性也不夠強。很多組織內部的管理者都是政府任命或自封的，沒有得到多數農民的認可，其決策很難得到農民的大力支持[2]。況且，由于組織建立的倉促性，許多必要的規章制度和管理規范沒有跟著完善起來，不利于管理工作的規范性，也嚴重限制了組織的健康發展。
3、發展條件落后，導致經濟組織發展緩慢
由長期的社會發展實踐可知，一個組織機構的組織發展能力是和其發展前景息息相關的。但是，對于新型農村經濟來說，其外部發展條件極其惡劣，嚴重阻礙了新型農村經濟的持續發展。其外部發展條件惡劣體現在多個方面，首先是人們對新型農村經濟的認識存在偏差，只看到了其發展的缺陷，而忽略了其對生產力的'巨大推動作用。而且，與此相關的法律法規的配套不夠完善，不利于維護自己的合法利益。其次是新型農村經濟還處于剛剛起步階段，最需要的就是國家和其他經濟組織的扶持，但是正是由于新型農村經濟缺少這種有力的扶持導致發展后勁不足，發展緩慢。
四、促進新型農村經濟發展的有效措施
1、創新多種形式的經營模式
傳統農業的產業化經營雖然有一定的缺陷，但是將其與新型的農村經濟相結合則會收到意想不到的效果。農業產業化經營必然少不了市場、企業和農民間的緊密聯系，但是新型的農村經濟要大膽開創更多形式的經營模式，各種形式的聯合和合作都可進行嘗試，如與中介組織、各種龍頭領導組織等合作。還要合理引導農戶根據自己的需求確定經營模式，以實現新型農村經濟的穩健發展。
2、充分發揮農民的主體作用
新型農村經濟是面向全體農村、以期能改善農民現狀的一種經濟發展的新形式，因此在這一過程中一定要充分發揮農民的主體作用。在進行經濟決策時要充分尊重農民的意愿，征詢農民的建議，實現管理的民主化。另外，還應該聘請農業經濟專家，對這種新型農村經濟的發展和農民產業的發展實施專業的指導，從而保證新型農村經濟在農民的主體作用下能健康持續發展。
3、健全新型農村經濟組織機構
由于組織機構不健全而引發的一系列發展問題必須得到及時的制止，才能促進其全新發展。所以，不僅要健全新型農村經濟發展的各項組織機構，還要對其進行合理調整，改變其單一的管理職能，結合新型農村經濟發展特點和發展前景，徹底完善其組織機構，發揮對其的領導管理職能[3]。而且，還要健全與其相關的各項法律法規，使其管理工作有明確的依據，保證管理工作的規范性和科學性。
五、結語
城鎮化的趨勢是不可逆的，我們能做的就是坦然接受，更何況城鎮化為我們的社會發展帶來了極大的益處。當前社會的工作重心就是在這種高度城鎮化的背景下，做好新型農村經濟的發展工作，這必然是一項長期且復雜的工作，但是為了社會更好的發展，我們必須圓滿完成這項任務。在這一過程中，我們必須做好理論與實際的完美結合，根據實際情況制定發展策略，推動新型農村經濟穩步健康發展。
作者:衛方方 單位:中共西安市長安區委黨校
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