中國(guó)教育報(bào) 2003-01-24 記者 翟帆
本報(bào)北京1月22日訊(記者 翟帆)在今天召開(kāi)的國(guó)家語(yǔ)委咨詢委員會(huì)第三次會(huì)議上，數(shù)位語(yǔ)言學(xué)專家對(duì)目前部分中小學(xué)校和幼兒園開(kāi)展的所謂“雙語(yǔ)教學(xué)”提出質(zhì)疑。
國(guó)家語(yǔ)言與語(yǔ)言教育研究中心主任、華中師大教授邢福義指出，“雙語(yǔ)教學(xué)”是一種學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，是指學(xué)校同時(shí)使用母語(yǔ)和第二語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，最終目的是幫助學(xué)生掌握主流語(yǔ)言，能熟練運(yùn)用主流語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我國(guó)，“雙語(yǔ)教學(xué)”原本是指在少數(shù)民族地區(qū)，既為方便少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，又保留其少數(shù)民族語(yǔ)言，采取的用漢語(yǔ)和本民族語(yǔ)言同時(shí)教學(xué)的一種方法。但現(xiàn)在，在很多中小學(xué)和幼兒園開(kāi)展英漢“雙語(yǔ)教學(xué)”，卻不是以學(xué)習(xí)主流語(yǔ)言--漢語(yǔ)為目的，而是以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為目。
邢福義說(shuō)，隨著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)好英語(yǔ)確實(shí)越來(lái)越重要，但這樣的“雙語(yǔ)教學(xué)”不僅擠占了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間，而且很容易使學(xué)生從小就造成誤解，覺(jué)得只有英語(yǔ)才是優(yōu)越語(yǔ)言。學(xué)校要在英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的自豪感。
黑龍江大學(xué)文學(xué)院教授戴昭銘提醒學(xué)校，不能把英語(yǔ)作為學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言，因?yàn)椤秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十條明確規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，法律另有規(guī)定的除外。
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