語文是什么?(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

李陸  

   

語文新課標(biāo)說:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。”

“語文是最重要的交際工具”,荒唐,語言才是人類最重要的交際工具。

語文和語言,一字之差,內(nèi)涵卻是完全不同的。

何謂“語文”?

語文即是用語言來表述的文化。

語文的內(nèi)核是文化,外殼是語言;在這個(gè)層面上,語言起到了工具性的作用。

語文以語言表述的形式區(qū)別于其他的文化。

兵馬俑也是文化,但它不是用語言來表述的,而是用陶土來表述的。

文化有廣義和狹義之分。

廣義的文化正如詞典上所說,是“人們?cè)谏鐣?huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。特指精神財(cái)富﹐如教育﹑科學(xué)﹑文藝等。”

狹義的文化則是意識(shí)形態(tài)的總和。

語文即是用語言來表述的文化。文化有廣義和狹義之分,語文也有“大語文”和“小語文”之分。“大語文”涉及的文化范圍太廣,無從把握,則只需關(guān)注于“語言表述”,研究語言,學(xué)習(xí)語言,運(yùn)用語言。“小語文”涉及的文化范圍狹窄,則可專注于文化,了解人類的一切意識(shí)形態(tài)(人文精神是其中之一),認(rèn)真地研究,批判地吸收,大膽地創(chuàng)新。

基礎(chǔ)教育階段,應(yīng)著力于“大語文”的教育,適量地貫徹“小語文”的教育。

 作者郵箱: wuhannanren@hotmail.com

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