《夢溪筆談》二則 教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發布時間:2016-4-24 編輯:互聯網 手機版

教學目標:

一、知識與能力

1、  通過對本課的學習,學會“歲”、“穰”、“患”、“貽”等常見文言實詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法,熟練翻譯課文。

2、  掌握本文簡潔、詳略得當的寫作手法。

3、  了解《夢溪筆談》及作者沈括

二、過程與方法

1、  生自主學習,感知課文,引導學生對照注釋了解課文大意。

2、  分組學習,相互質疑,學生分小組進行合作探究。

3、  師生互動,欣賞分析,教師和學生相互問答,共同解決懸而未決的問題。

4、  學習本文簡潔生動,詳略得當的寫作手法。

三、作品主題

《夢溪筆談》這部中國文化史上的綜合性筆記體巨著,總結了北宋以前自然科學所達到的高度成就。《以蟲治蟲》給予我們“生物防治”、“環保”等方面的思考和啟示。學習《梵天寺木塔》讓學生了解我國在建筑理論和技術方面的成就,感受了我國古代勞動人民的智慧和創造力,激發了熱愛科學的熱情,增強民族自信心、自豪感。

教學步驟

第一課時

一、導入新課,請學生展示各自收集的有關本課的圖片、資料,教師作總結,并點評準備材料,準備得最詳細。

三、學生自主學,疏通文意。

1、  學生根據手中工具書和有關資料自讀課文,分小組交流:字音、字形、字義、語句意。

2、  集體討論探究,教師作歸納。

(1)字音、字形部分:

喙(hui)    穰(rang)    梵(fan)    胠(qu)    篋(qie)    履(lu)    貽(yi)    釵(chai)

(2)字義部分

大穰:莊稼大豐收    方:才   級:層    患:嫌、擔心    貼:贈給    但:只   

蓋:因為  伏:通“服” 胠篋:從旁邊打開箱子     以:用  悉:全   之:結構助詞的 

其:代詞,它的

(3)語段意:(重、難點)

方為秋田之害:

譯:正要成為秋田里莊稼的禍害。

則以鉗搏之,悉為二段:

譯:就用嘴上的鉗子跟子方蟲搏斗,子方蟲全都被咬成兩段。

旬日子方皆盡,歲以大穰:

譯:十天后,子方蟲全部殺盡,年成因此而獲得大豐收。

方兩三級,錢帥登之,患其塔動。

譯:才建了兩三層,錢帥登上木塔,嫌它晃動。

未布瓦,上輕,故為此。

譯:木塔上沒有鋪瓦片,上面輕,所以才這樣。

匠師如其言,塔遂定。

譯:工匠師傅遵照他的話辦,塔身就穩定了。

人皆服其精練

譯:人們都佩服喻皓的高明。

三、根據大家剛才的集體探討對課文的了解、學生在次自習課文,簡述文章主要內容。

答案:《以蟲治蟲》記敘宋神宗元豐年間慶州地區秋田中“傍不肯”消滅“子方蟲”,從而使作物獲得豐收。

《梵天寺木塔》記述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“實釘”來加強結構整體性以解決“塔動”問題的生動事例。

四、聽老師讀課文,再次整體感知課文,注意停頓和重音,學生交流互讀。

五、布置作業

1、  悉課文內容,掌握字音、字義、會翻譯語段。

2、  背誦課文。

3、  完成書后練習三。

第二課時

一、作業檢查

小組間互相提問(字、段翻譯,課文背誦)。

二、合作探究,賞析課文,完成問題。

1、用自己的話說說“傍不肯”這種蟲子的形狀和消滅“子方蟲”的辦法。

2、歲以大穰的原因是什么?

答案:害蟲天敵的出現,降低了農業生產成本,促進了農業增產,保護了生態環境。

3、動物中還有哪些天敵,學生比賽發言。

例如:貓--鼠         青蛙--害蟲

4、那么,請同學們談談你們對現代農業的看法。

要點:糧食增產,農藥的使用對人體有害。生態環境遭到破壞。提倡綠色農業。

5、論《梵天寺木塔》中如何表現當時解決“塔動”問題之難?在文中起什么作用?

要點:“動如初”表現建筑工匠的認識和實踐都未能解決問題,“無可奈何”一詞也寫出了大家對“塔動”無計可施。

作用:為后面喻皓輕易解決難題作了鋪墊,反襯其技藝高超。

6、《梵天寺林塔》寫人著墨不多,卻很生動。

“密使其妻”寫出匠師怎能樣的心態?一個“笑”字透露出喻皓什么樣的心理活動?

討論要點:匠師認為“塔動”的原因是“未面瓦”,“上輕”,可實踐的結果讓匠師很難堪。為了向錢帥交待而又不失面子,于是“密使其妻”見喻皓的妻子,請求喻皓解決塔動難題。“密使其妻”寫出了匠師的難堪和良苦用心,喻皓的“笑”一方面透露出他對匠師無能的嘲笑,另一方面表現出他對解決“塔動”胸有成竹。

7、用自己的話說說喻皓采用了什么方法解決了“塔動”這一難題?

8、學生討論,舉例說明本文寫作特點。

要點:(1)詳略得當如《以蟲治蟲》觀突出以蟲治蟲這一中心,對“傍不肯”外貌、特征、剿滅子方蟲的情況介紹比較詳細而對“子方蟲”為害則一筆帶過。

《梵天寺木塔》對如何解決塔動,對人物動作、語言、神態作了傳神的描寫。

(2)生動簡潔

如:“方”     “笑”        “密使其妻”

9、《梵天寺木塔》體現了我國古代在建筑技術上的偉大成就,你還能說出我國古代還在哪些方面的科技水平長處于領先地位。

10、本課總結,學習了這兩篇課文對你有哪些啟發,各抒己見。

要點:A:綠色農業   環保     可持續性發展

B:為國家的過去的發達自豪

一種責任感,使命感,為使現代科技水平領先世界而自強不息。

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