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《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：初步懂得果實(shí)是由勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。
[智育目標(biāo)]：認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厍锾煊心男┕麑?shí)，了解其他地方秋天的果實(shí)。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：通過(guò)收獲的的情景，使學(xué)生知道秋天是收獲的季節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)秋天之情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]： 知道秋天是收獲的季節(jié)，認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厍锾煊心男┕麑?shí)。
[教學(xué)難點(diǎn)]：懂得果實(shí)是由勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)秋天的果實(shí)的圖片。
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：介紹自己知道的秋天果實(shí)。 活動(dòng)二：展示農(nóng)民收獲的圖片。 活動(dòng)三：“我和媽媽逛市場(chǎng)”。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：
一、介紹果實(shí)
1、 活動(dòng)前要求學(xué)生可以準(zhǔn)備一些當(dāng)?shù)氐墓麑?shí)，上課時(shí)帶到課堂中。
2、 介紹自己帶來(lái)的果實(shí)。
二、看圖片
1、 從教材果實(shí)圖片出發(fā)，讓學(xué)生觀察果實(shí)外部特征。
2、 教師出示圖片，說(shuō)說(shuō)自己沒(méi)帶但是知道的果實(shí)。
3、 出示一些不是當(dāng)?shù)氐墓麑?shí)圖片。
4、 說(shuō)說(shuō)在電視上報(bào)刊上看到的一些秋天的收獲。
活動(dòng)二：
一、展示農(nóng)民收獲的圖片。
二、體會(huì)農(nóng)民收獲的心情。
三、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出怎么樣對(duì)待收獲的果實(shí)。
活動(dòng)三：
“我和媽媽逛市場(chǎng)”
一、觀察教材中的圖片
二、討論圖中都有什么?
三、談?wù)劰涫袌?chǎng)的感受。
教學(xué)反思:
紅彤彤的富士蘋(píng)果、黃澄澄的雪花梨、香飄十里的深州蜜桃、小巧玲瓏的滄州小棗是河北的特產(chǎn)，是秋天收獲的象征，也是學(xué)生生活中非常熟悉的果實(shí)，在上一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了讓同學(xué)加深對(duì)秋天的理解，認(rèn)識(shí)秋天的一些果實(shí)，增強(qiáng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的`情感，特設(shè)置此課。同時(shí)由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，對(duì)“豐收的成果是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的”的理解可能有一定的困難，容易受不良習(xí)慣的影響，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣，因此，通過(guò)各種途徑使學(xué)生從小就知道豐收的成果是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，使他們養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣也是非常必要的.
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 2
教學(xué)目標(biāo)
1.觀察秋天，欣賞各種表現(xiàn)秋天的美術(shù)作品，了解美術(shù)形式的多樣性。
2.綜合運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和理解，提高學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力和動(dòng)手制作的能力。
3.通過(guò)觀察、表現(xiàn)秋天的.事物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受和表現(xiàn)秋天之美。
難點(diǎn)：綜合運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和理解。
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。
（教師）秋景掛圖，課件，示范用工具材料等。
教學(xué)過(guò)程
1.感受與想象。
（1）看：今天上課我們一起先來(lái)看一張圖片，誰(shuí)能告訴老師你看到了什么？(播放秋天水彩圖畫(huà))
（2）憶：談?wù)勀阌∠笾幸?jiàn)過(guò)最美的秋天情景。
（3）畫(huà)：你能憑感覺(jué)畫(huà)一畫(huà)秋天的景色嗎？（畫(huà)到黑板上）
2.思考與探究。
（1）評(píng)價(jià)同學(xué)們的畫(huà)。
（2）秋天的自然景物具有哪些特征？（楓葉紅了，稻谷豐收了，草地黃了，水果成熟…….）說(shuō)一說(shuō)你還可以表現(xiàn)那些秋天的美景？
（3）看大師們的作品找一找秋天主要的色彩有哪些？（黃、橙、紅、褐）
（4）點(diǎn)明課題：秋天不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，而且它還是一個(gè)收獲的季節(jié)。
（5）欣賞同齡人的作品。
3.表現(xiàn)與體驗(yàn)。
（1）教師示范水彩畫(huà)風(fēng)景的畫(huà)法。
（2）作業(yè)要求：畫(huà)畫(huà)秋天的景色。
（3）學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：能否大膽地表現(xiàn)秋天的景色？是否表現(xiàn)出自己對(duì)秋天的理解？
4.展示與評(píng)價(jià)。
（1）展示學(xué)生作品，學(xué)生互相觀賞。
（2）請(qǐng)學(xué)生選出最美的秋景圖，并請(qǐng)作者介紹自己的創(chuàng)作思路。
（3）教師小結(jié)。
5.課后延伸：收集有關(guān)秋天的圖片、詩(shī)句等。
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 3
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
初步了解生活，了解河北的特產(chǎn)，認(rèn)識(shí)一些果實(shí)的外部特征。
（二）能力目標(biāo)
通過(guò)多種途徑開(kāi)展觀察探索活動(dòng)，養(yǎng)成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感受秋天的美麗，體驗(yàn)自然的豐富多彩，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)果實(shí)的外部特征，感受秋天的美麗，體驗(yàn)自然的豐富多彩。
教學(xué)難點(diǎn)
養(yǎng)成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
老師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，同時(shí)它也是個(gè)收獲的.季節(jié)。秋天，好多果實(shí)都熟了，我們快來(lái)看——
（讓同學(xué)們欣賞視頻“秋天的果實(shí)”。）
老師：這么多的果實(shí)，大家都認(rèn)識(shí)嗎？
學(xué)生：（略）
老師：下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下秋天的果實(shí)。（過(guò)渡）
講授新課
一、認(rèn)識(shí)果實(shí)（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們認(rèn)真看一看書(shū)上的圖，桌子上都擺著哪些果實(shí)？大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的還不少，有蘋(píng)果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我們課前準(zhǔn)備的果實(shí)拿出來(lái)，給同學(xué)們看一看，說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：果實(shí)有好多種，同學(xué)們還知道哪些？
學(xué)生：（略）
老師：我們打開(kāi)課本第二十四頁(yè)，看圖中的果實(shí)，都認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
（把同學(xué)們不認(rèn)識(shí)的果實(shí)介紹給他們。讓同學(xué)們欣賞視頻“豐收”；圖片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果實(shí)”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）
老師：我們認(rèn)識(shí)了這么多得果實(shí)，可是你知道它們是怎么來(lái)的嗎？
學(xué)生：（略）
老師：對(duì)，是農(nóng)民伯伯、阿姨們辛苦勞作而來(lái)的。我們來(lái)看看他們?cè)谧鍪裁矗?過(guò)渡)
二、秋天的收獲（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第二十五頁(yè)，我們看圖中農(nóng)民伯伯、阿姨在做什么？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。（也可一幅一幅展示圖片。）
學(xué)生：（略）
老師：農(nóng)民伯伯、阿姨們正在忙著收獲秋天的果實(shí)，摘棉花、摘蘋(píng)果等，你看他們的臉上都掛滿了笑容，但這些收獲都是他們辛辛苦苦勞作換來(lái)的。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“勞動(dòng)的滋味”；圖片“秋收”、“秋耕”。）
老師：經(jīng)過(guò)他們的辛勤勞作，他們換來(lái)了秋天的收獲。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“秋天”、“收獲的季節(jié)”、“秋天的果實(shí)”；圖片“豐收”、“金色的秋天”、“秋天的收獲”、“收獲的季節(jié)”。）
老師：大家下面討論一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們說(shuō)得很好，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)，對(duì)不對(duì)呢？
學(xué)生：（略）
老師：秋天收獲的喜悅不僅能在田間農(nóng)民伯伯、阿姨的臉上可以看到，在其他地方也能看到，我們到菜市場(chǎng)看看吧！（過(guò)渡）
三、逛市場(chǎng)看收獲（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第二十六頁(yè)，我們看一看圖中都畫(huà)的是什么？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：大家課前跟爸爸媽媽去逛市場(chǎng)了嗎？你都看到什么了呢？
學(xué)生：（略）
老師：秋天是美麗的，給我們帶來(lái)了收獲和喜悅，讓我們?nèi)コ浞窒硎芩拿腊桑?/p>
課堂
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解生活，了解河北的特產(chǎn)，認(rèn)識(shí)了一些果實(shí)的外部特征。感受秋天的美麗，體驗(yàn)自然的豐富多彩，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)、養(yǎng)成從小珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣、愛(ài)祖國(guó)的情感。
《收獲的季節(jié)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 4
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
樹(shù)立正確的理想觀，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
【能力目標(biāo)】
用發(fā)展的眼光看問(wèn)題的能力。
【知識(shí)目標(biāo)】
學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)人生做出合理的選擇。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)合理的選擇。
【難點(diǎn)】
從中獲得的體驗(yàn)與感悟。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
采用詩(shī)歌導(dǎo)入方法
呈現(xiàn)兩首詩(shī)歌：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦!明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
問(wèn)題：誰(shuí)能給大家把詩(shī)歌翻譯成白話文?再說(shuō)說(shuō)一說(shuō)這兩首詩(shī)歌表達(dá)的情感是什么?
通過(guò)討論導(dǎo)入今天的新課《收獲的季節(jié)》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.收獲的內(nèi)容
活動(dòng)一:成長(zhǎng)樹(shù)
思考：三年來(lái)你收獲什么了?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在成長(zhǎng)樹(shù)的果實(shí)上并與朋友進(jìn)行分享。
總結(jié)：
1.掌握越來(lái)越多的知識(shí)，我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，我們結(jié)交一群志同道合的朋友;
2.不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并行，與法同行。我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。
2.收獲的途徑
活動(dòng)二：名人故事
多媒體展示材料：
分組討論：從奧運(yùn)冠軍身上學(xué)到了什么?
師生總結(jié)：
1.正確認(rèn)識(shí)自己，勇于挑戰(zhàn)自己，才能成為真正的強(qiáng)者;
2.面對(duì)迷茫，彷徨憂慮，我們要始終勇敢面對(duì)，奮力前行;
3.我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。
3.收獲的意義
引導(dǎo)學(xué)生以政治興趣小組為單位進(jìn)行討論，在初中階段我們收獲的.意義是什么?
師生共同總結(jié)：結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要，過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富，在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
教師引導(dǎo)學(xué)生一起合唱歌曲《真心英雄》
學(xué)生思考并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
教師總結(jié)：人生的道路不是一帆風(fēng)順的，我們領(lǐng)略過(guò)過(guò)程中的美好，不僅僅看到結(jié)果要美好一萬(wàn)倍。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一定要珍惜現(xiàn)在，反思自己，努力拼搏，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，認(rèn)清自我，反思自我，超越自我。
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