教師培訓方案

時間:2022-10-20 10:23:36 培訓方案 我要投稿

【熱門】教師培訓方案匯總?cè)?/p>

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編為大家收集的教師培訓方案5篇,歡迎大家分享。

【熱門】教師培訓方案匯總?cè)?/></p><h2>教師培訓方案 篇1</h2>
<p>  <strong>一、指導思想。</strong></p><p>  在職教師的培訓與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇,這不僅是當前教師管理的一件大事,也是建立和完善終身教育體系、不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性措施。我校教師繼續(xù)教育實施校本培訓,必須堅持理論和實踐相結(jié)合的原則,有序、高效的開展校本培訓工作,全力造就一支思想領先、作風過硬、善于管理、富有開拓精神的生機勃勃的干部隊伍和師德高尚、具有較高學術修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的教師隊伍,以推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展。</p><p>  <strong>二、培訓目標。</strong></p><p>  (一)總體目標:滿足學校發(fā)展的需求,學生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求,促進學校的教師隊伍建設和學校的發(fā)展。</p><p>  (二)具體目標:</p><p>  1、高級職稱教師學習、整合新知識和信息,提高對實踐經(jīng)驗總結(jié)和提煉的能力。</p><p>  2、中級職稱教師學習、整合新知識和信息,提高教學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教學能力。</p><p>  3。、初級職稱教師學習新知識和信息,提高實施教育教學活動的有效實踐能力。</p><p>  <strong>三、管理機構。</strong></p><p>  為加強管理,切實做好校本培訓工作,特成立師資校本培訓領導小組,負責制訂校本培訓的目標和方案,協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面的關系。校長室對培訓的方案制訂、實施予以關心和指導,同時負責和組織師德培訓;教務處負責校本培訓的具體工作,主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓教師的出勤、參加培訓教師的考核和培訓科目教學情況的反饋;教研組、備課組參與教師培訓方案的設計,督促組員參與具體的培訓活動,收集教師對培訓的反映,了解學生需求,實現(xiàn)教師與學生的雙向溝通。</p><p>  校本培訓領導小組成員:</p><p>  1、組長:xx。</p><p>  2、副組長:xx、xx、xx。</p><p>  3、組員:xx、xx、xx、xx。</p><p>  <strong>四、培訓師資。</strong></p><p>  一方面,本著以能者為師的原則,從本校及外校、上級教育部門中選聘具有執(zhí)教資格和能力的優(yōu)秀教師和教育、教學專家來校授課。另一方面,為了提高職業(yè)學校專業(yè)教師的操作水平,在校本培訓過程中,學校還將與相關合作企業(yè)聯(lián)系,聘請單位高級技術人員來校授課,或赴企業(yè)參觀實踐,利用校外資源進行專業(yè)課教師的技能培訓。</p><p>  <strong>五、參訓對象。</strong></p><p>  培訓的對象為學校全體教職員工,其中以管理人員、專任教師為主。對教師的培訓,根據(jù)不同的`對象有不同的培訓目標。</p><p>  (1)新教師:工作5年以內(nèi)。</p><p>  (2)青年教師: 35歲以下。</p><p>  (3)中年教師:35~45歲。</p><p>  由于各年齡段教師的工作年限不同,所積累的經(jīng)驗也不一樣,所以對培訓的需求也會有所不同。因此,在課程設置方面有所區(qū)別。具體地說,新教師側(cè)重于基本的教育教學方法、教育工作技巧、愛崗敬業(yè)意識等培訓;青年教師側(cè)重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓;對中年教師,要求在已有教學經(jīng)驗的基礎上學會提煉,即對經(jīng)驗加以去偽存真,將經(jīng)驗與理論加以對照,使經(jīng)驗有一定的理論指導,使之更具有實踐價值。</p><p>  <strong>六、校本培訓的課程計劃。</strong></p><p>  1、培訓課程總體思路:</p><p>  一是在學科與跨學科專業(yè)領域,提高教師學科和學科整合素養(yǎng),優(yōu)化其專業(yè)知識結(jié)構。</p><p>  二是在課堂教學研究領域,提高教師業(yè)務素養(yǎng),優(yōu)化教學質(zhì)量。</p><p>  三是在師德建設領域,提高強化教師責任意識,樹立正確的職業(yè)道德觀,堅持職業(yè)操守。</p><p>  四是在信息技術與工具領域,加強現(xiàn)代教育技術應用培訓,提高教師信息技術水平,借助網(wǎng)絡平臺優(yōu)化教學質(zhì)量。</p><p>  2、培訓課程設置分為:必修、選修、研修課程。</p><p>  三大模塊既有區(qū)別,又有所整合,做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,先進性與實效性相統(tǒng)一,精心開發(fā)課程、精心組織實施。</p><p>  (1)必修課程。</p><p>  A、《師德修養(yǎng)》。</p><p>  B、《微課制作》。</p><p>  C、《教育心理學》。</p><p>  (2)選修課程。</p><p>  根據(jù)課時及容量大小,分為常規(guī)課程、微型課程以及系列講座。選修課內(nèi)容主要包括:</p><p>  A、現(xiàn)代教育理論與實踐的反思(針對論文撰寫)。</p><p>  B、課程教材研究與實踐實施策略(針對課題研究、校本教材編寫)。</p><p>  C、教學案例的分析與技能訓練(針對各類競賽)。</p><p>  (3)研修課程。</p><p>  以教師研修為基本培訓手段,主要形式采取四種類型。</p><p>  A、讀書自學:教師在學校推薦的書目中自主選擇與自己學科有關的書籍,認真自學,完成1500字以上的讀書筆記。</p><p>  B、教學展示:要求展示的教師,提前一周提出申請,按規(guī)定辦理手續(xù),由學校發(fā)出通知,聘請有關專家來鑒定,邀請同學科教師來聽課教師。</p><p>  C、課題研究:鼓勵教師參加校級、縣級、市級、省級的課題研究,幫助教師完成開題、結(jié)題等工作。</p><p>  D、論文撰寫:積極反思自己的教育教學實踐,撰寫教育教學論文,在各級各類教育刊物上發(fā)表,或參加各類教育部門組織的論文評比。</p><p>  <strong>七、激勵機制。</strong></p><p>  1、必修課考核分三種形式:</p><p>  (1)考試 。</p><p>  (2)制作完成作品。</p><p>  (3)撰寫論文。</p><p>  所有參訓教師必須全部合格,方可通過考核。</p><p>  2、選、修課的得分根據(jù)出勤及作業(yè)情況認定。</p><p>  3、研修課的得分根據(jù)各項目實際完成情況和獲獎情況等認定。</p><p>  4、把培訓的成績,納入對教師的表彰和獎勵范圍,對積極參加培訓并取得較好成績的,予以鼓勵。無正當理由拒不參加或無故中斷培訓致使考核不合格者,年終不得評優(yōu),不得推薦參加校級以上各類競賽和培訓活動。</p><h2>教師培訓方案 篇2</h2>
<p>  《20xx年幼兒教師暑期培訓方案范文》適用于20xx年幼兒教師暑期的培訓方案,以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師教育教學能力為目標,為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能,應柞水縣教育局要求,開展

  一、指導思想

  以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師教育教學能力為目標,為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能,應柞水縣教育局要求,開展"20xx年幼兒教師暑期培訓"活動。

  二、培訓目標

  通過培訓,力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務精、能力強的復合型教師。

  三、培訓對象

  幼兒園二盟全體教師(城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園)

  四、培訓具體內(nèi)容

  1、集體教學活動師幼互動的有效性

  2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐

  3、優(yōu)秀游戲課程交流探討

  4、游戲活動嘗試

  5、幼兒園大型活動的策劃與組織

  6、信息技術培訓

  五、培訓方式

  線上視頻學習、講授、實踐

  六、培訓時間、地點

  時間:20xx年8月24日--20xx年8月26日,共3天

  地點:城區(qū)第二幼兒園

教師培訓方案 篇3

  根據(jù)省市有關中小學教師繼續(xù)教育培訓的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的暑期工作安排,為做好今年暑期教師研訓工作,特制定本方案。

  一、指導思想

  以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點,以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓為基礎,堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學教師培訓工作會議精神,深入推進我校“教學提質(zhì)增效年”活動,全面實施“內(nèi)涵強師”行動計劃,構建一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構合理的教師隊伍,為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設步伐創(chuàng)造有利的條件。

  二、研訓安排

  時間地點內(nèi)容主持

  7.8上午各辦公室休學典禮準備研訓材料z各教研組組長

  7.8下午會議室各科質(zhì)量分析和學情研究學科組長

  7.9上午會議室“教學提質(zhì)增效年”茶話會(教研組經(jīng)驗總結(jié)交流、工會組經(jīng)驗總結(jié)交流、課堂教學研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓心得交流、班主任工作經(jīng)驗交流、新課程理論交流、辯課等等)zz

  7.9下午電腦室1專題學習《芙蓉區(qū)義務教育階段學校教師均衡配置工作方案》zz

  7.10上午會議室1、專題講座:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2、教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃(制定個人成長計劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容)zz

  7.10下午各辦公室1、自主研修:“崇師德、塑師魂”2、小組討論交流,撰寫培訓心得。3、撰寫培訓總結(jié),提交到區(qū)教中心郵箱zz)z

  暑假相關地點1、7月25日起,陳艷、湯艷參加英特爾培訓;2、8月20日,鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓;3、全體教師在家進行自主研修,撰寫研修心得。

  三、暑假培訓領導小組

  組長:z(校長)

  組員:z(書記)zz

  新聞:zz

  四、備注

  以上未盡事宜,以學校行政班決定為準。

  陽朝小學教科室

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