培訓(xùn)計劃范文合集四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的培訓(xùn)計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)計劃 篇1
隨著醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,我國的麻醉專業(yè)也有了長足的進步。首先,麻醉的業(yè)務(wù)范圍由臨床麻醉已擴展到危重病監(jiān)測、疼痛治療、急救和心、肺、腦復(fù)蘇等方面。其次,麻醉專業(yè)隊伍里已越來越多地吸收了大量的高學(xué)歷、具有研究技能的專業(yè)人才。此外,麻醉專業(yè)的研究領(lǐng)域從過去單純的臨床觀察逐漸伸展到麻藥理學(xué)、疼痛機制和腦保護等神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域,麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)水平也逐漸向高水平發(fā)展。然而,任何一名麻醉專業(yè)人才都要經(jīng)歷各項規(guī)范化的培訓(xùn)才能成為一名合格的麻醉專業(yè)醫(yī)生。
一、培訓(xùn)目標
通過全面、正規(guī)、嚴格的培訓(xùn),使受訓(xùn)者具有良好的責(zé)任心、誠信和團隊精神,能獨立和基本正確地運用常規(guī)麻醉方法,對接受常見手術(shù)和檢查的病人實施麻醉和基本生命功能的監(jiān)護與監(jiān)測,為圍手術(shù)期醫(yī)療工作提供麻醉專科會診。
二、培訓(xùn)方法
1、根據(jù)本科室臨床醫(yī)師的結(jié)構(gòu)情況及不同層次的臨床醫(yī)師,制定具體的培訓(xùn)計劃。
2、培訓(xùn)內(nèi)容包括:
與麻醉學(xué)密切相關(guān)的診斷學(xué)、常見病多發(fā)病的診治、醫(yī)學(xué)臨床“三基”、臨床麻醉學(xué)等。
3、培訓(xùn)要求
掌握:掌握診斷學(xué)中望觸叩聽診的訓(xùn)練、全身體格檢查訓(xùn)練;掌握臨床“三基”中CPR技術(shù)和常見無菌操作技術(shù)等訓(xùn)練;麻醉學(xué)科領(lǐng)域中包括臨床麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)、疼痛學(xué)、急救復(fù)蘇和藥物成癮與戒斷相關(guān)的基礎(chǔ)理論,并能與實際工作相結(jié)合;掌握臨床麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)和疼痛相關(guān)性疾病的基本知識;掌握麻醉前病史搜集和病情評估;掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的預(yù)防原則;掌握麻醉與監(jiān)測相關(guān)技術(shù)的操作及流程;掌握術(shù)中生命功能的調(diào)控;掌握病情變化的迅速正確判斷與處理;掌握常見麻醉合并癥和術(shù)中危急癥的正確處理;掌握術(shù)后疼痛治療及其方案;掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的'治療原則;掌握危重病人的生命功能的監(jiān)護、重要器官功能的判斷和維護;掌握急救復(fù)蘇的技術(shù)、流程和組織搶救。
熟悉:麻醉機及監(jiān)護儀的基本工作原理;熟悉危重和疑難病人和手術(shù)的麻醉風(fēng)險與預(yù)防及術(shù)中管理;熟悉慢性疼痛的病因?qū)W和鑒別診斷;熟悉ICU病人的營養(yǎng)支持;熟悉腦死亡的判斷。
了解:麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)和疼痛學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)外理論新進展、前沿監(jiān)測與治療技術(shù);了解藥物戒斷和全麻誘導(dǎo)片受體拮抗劑戒毒的方法。
4、具體實施方法
a、根據(jù)本科室醫(yī)師結(jié)構(gòu)情況,對診斷學(xué)及“三基”內(nèi)容進行全員培訓(xùn),對低年資住院醫(yī)師及新畢業(yè)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進行全面培訓(xùn),由淺入深,循序漸進進行培訓(xùn)及考核。
b、采取自學(xué)及講課、病例討論相結(jié)合的方法,1-2月份進行診斷學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)及考核,3-5月份進行醫(yī)學(xué)“三基”各項內(nèi)容培訓(xùn)及考核,6月份“三基”理論考試,7-11月份進行臨床麻醉技能培訓(xùn)及考核,12月份進行臨床麻醉理論考試。
5、培訓(xùn)閱讀參考書刊
全國麻醉學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化系列教材
《現(xiàn)代麻醉學(xué)》(莊心良,曾因明,陳伯鑾主編)
《疼痛診療手冊》
臨床“三基”(醫(yī)師分冊)
《診斷學(xué)》第四版
培訓(xùn)計劃 篇2
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于“關(guān)于開展20xx年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)活動的通知”精神,結(jié)合本校實際,特制訂本培訓(xùn)計劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點,強化師德教育,力行師德規(guī)范,弘揚高尚師德,造就一支讓人民滿意的教師隊伍
二、培訓(xùn)主題:
尚德修身、撫愛育人
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:z
副組長:z
組員:zz
四、培訓(xùn)時間
20xx年8月26日~8月28日
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1.結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。
2.結(jié)合迎國慶六十周年活動,大力弘揚“愛國、愛鄉(xiāng)、愛校”精神,以高昂的熱情投入教書育人工作。
3.結(jié)合學(xué)習(xí)落實溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉》(溫教政〔20xx〕104號)的通知精神,從身邊人、身邊事中挖掘事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平。
六、培訓(xùn)形式
采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與問題整改相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式。
七、具體學(xué)習(xí)時間安排:
學(xué)校20xx年暑期師德培訓(xùn)安排表
時間 地點 內(nèi)容 主講人
8.26周三 電教室 上午9:00:1、教師報到及師德培訓(xùn)動員大會
8.27周四 各級段 上午:在家自學(xué) 下午:各級段分組學(xué)習(xí)討論
8.28周五 電教室 上午9:00:師德培訓(xùn)總結(jié)提高大會
八、培訓(xùn)要求
每位教師都要參加師德培訓(xùn),9月2日上交師德專題培訓(xùn)心得體會,學(xué)校根據(jù)出勤、筆記、心得體會等情況進行考核,考核合格計入繼續(xù)教育學(xué)分,考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
龍灣區(qū)中中永學(xué)
培訓(xùn)計劃 篇3
一、情況分析
家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂,家庭生活、家長的教育觀念、家長的教育行為都對孩子的發(fā)展有著較大的影響。現(xiàn)在的孩子接觸外界信息多,家長的教育觀念難以跟上,仍采用傳統(tǒng)的教育模式,已不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。此外,我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨生子女,家長過分寵愛孩子,造成孩子自我服務(wù)能力差,養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有的家長對孩子的無理要求百依百順,無原則地遷就,溺愛放縱,對孩子的發(fā)展將貽害無窮。所以我們成立幼兒家長學(xué)校,有目的、有計劃指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的方法,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,達到家園互動的效果。
二、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、上海市學(xué)前教育綱要和課程指南的精神,樹立以發(fā)展為本,遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)律,滿足家長自身的需求和社會發(fā)展的要求,轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,提高家長的教養(yǎng)水平。
三、培養(yǎng)目標
1、通過宣傳科學(xué)育兒的方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,提高家長教子育兒水平。
2、定期開展“家園互動”的活動,增加家長同幼兒園、家長同孩子交流溝通的機會。
3、幫助家長更新教子觀念,樹立正確的育人觀,增強家庭、學(xué)校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。
四、培養(yǎng)對象:
現(xiàn)小、托班全體幼兒家長
五、具體安排
第一階段
時間:20xx年2月——20xx年6月
教學(xué)內(nèi)容:幼兒的保健常識、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、早期教育等。
途徑:定期組織家長開展幼教知識宣傳,請幼教專家為家長們開講座等。
第二階段
時間:20xx年9月——20xx年6月
教學(xué)內(nèi)容:幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展、幼兒的社會化發(fā)展等等。
途徑:定期宣傳幼教知識,組織家長經(jīng)驗交流,參與幼兒園的教育活動,請幼教專家現(xiàn)場為家長咨詢,并請醫(yī)生來園為幼兒進行健康檢查。
培訓(xùn)計劃 篇4
為進一步加強我校教師繼續(xù)教育,是我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的正軌,讓全體教師的教育觀念、教育水平、教育科研能力都得到進一步的提高特制定我校骨干教師培訓(xùn)計劃。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師教學(xué)能力,積極創(chuàng)造條件,努力構(gòu)建、提高
我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,造就一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,樂于奉獻,開拓創(chuàng)新,能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍,整體提升我校的師資水平,打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度,按照上級對教師的具體的要求,以校為本,組織教師進行職業(yè)道德教育,積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,團結(jié)協(xié)作,和諧進取”精神。
2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位臵,努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。
3、以新課程培訓(xùn)為重點,按照新課程的要求,積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),幫助教師樹立新的課程理念,形成新的教學(xué)觀。小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段,同時加強教師“粉筆字、毛筆字、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,采用“專題講座,教研論壇,個人自學(xué)”等形式.
6、以人為本,加強教師心理教育培訓(xùn),既要抓住學(xué)生的心理問題,也要解決教師在工作與生活中的心理問題,為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長遠,加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為,使我校的管理水平不斷提高,產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長為組長,教導(dǎo)主任、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,負責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負責(zé)。
2、加強管理與督查
學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理,納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。
四、具體措施
1、教導(dǎo)處牽頭,系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,著力提高教師的新課程理念,同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實踐情況,組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指定學(xué)習(xí)書目,交流學(xué)習(xí)心得,同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效,不斷充實,完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用水平。
4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動,并加強管理,做到“學(xué)有收獲,學(xué)以致用”,而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。
5、開放學(xué)校圖書室,學(xué)校定期購臵相關(guān)教育教學(xué)理論圖書,并向全體教師提供書目,要求每期教師至少精讀一本理論書刊,定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊,并作出相關(guān)讀書筆記。
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