個人教學自我評價

時間：2023-07-25 18:21:13 志升評價我要投稿

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個人教學自我評價（精選10篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，我們都可能會使用到自我評價，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，以下是小編幫大家整理的個人教學自我評價五篇，希望能夠幫助到大家。

個人教學自我評價（精選10篇）

　　個人教學自我評價 1

　　本人自參加工作以來，一直忠誠黨的教育事業，積極要求進步，在教學工作中積極要求進步，嚴于律已，積極探索教育教學規律，并在多年的教學工作中，探索出一系列行之有效的教學方法，創造優異的成績，并在多年的.教學成績中受到多次獎勵。

　　在教學工作中，一貫重視學生能力的培養，逐步提高學生的自學能力，并聯系數學學科的特點，結合學生的實際，開展豐富多彩的教學活動，極大地調動了學生學習的積極性，收到了良好的教學效果。在課外活動中，我常帶領學生完成一些數學實踐活動，不但培養學生的動手能力，還提高了學生的實踐能力，也激發了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性和積極性。因此，在教學中取得了良好的教學效果。

　　為了教育教學工作，我盡職盡責，并在教學工作中，多次創造出優異的成績，成為一名學校重視學生愛戴的優秀教師。

　　個人教學自我評價 2

　　1.要提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我注重創設教學情境，特別是英語教學情境，為此我充分利用各種教學資源，組織好課堂教學，從激發學生的興趣入手，課前認真備課，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業和課堂練習，以便更好地進行因材施教;我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，我注重激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，從而使學生們樂學、愿學英語;課堂語言簡潔明了，做到精講精練，課堂提問面向全體學生，設計不同層次的問題和習題，力爭在每節課上人人有收獲。在今年的六年級升級考試中，我校的英語成績在同類學校中取得了較好的成績，我被評為了縣級“學科帶頭人”。

　　2.熱愛學生，平等的對待每一個學生。

　　“親其師，信其道”我們只有關心、熱愛、尊重學生，學生們才會喜歡我們，才會喜歡上我們所教的'學科。在日常教學中，我注重與學生們的關系，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭、發揮評價促進學生發展的作用，適時表揚和鼓勵學生。同時注重后進生輔導工作，發揮小組作用，

　　3.積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　本學年我積極參加學校組織校內教研活動，教研中能根據教研主題和自己的教學實際積極發言，認真記錄。在今年暑假中我還參加了縣里組織的“暑期英語中美教師培訓”，培訓中，我堅持不遲到不早退，課堂上認真聆聽來自美國的Mrs.B熱情洋溢、風趣幽默的教學，積極參與課堂活動，受到了學員和老師的稱贊，收獲頗豐。此外還參加了“送培下鄉”的聽評課活動，活動中我認真聽課，詳實記錄，積極評課。通過這些學習，無論是教育理念還是教學方法，都使我有了進一步提高。

　　個人教學自我評價 3

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了本學年的工作，積極完成學校布置的各項任務。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得評價和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，評價過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

　　一、思想政治方面

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學習，積極要求入黨，向黨組織遞交了入黨申請書，努力提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。

　　同時，積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己，明確教育目的，端正態度，鉆研業務，關愛學生，為人師表。平時，我虛心向經驗豐富的老師和同事學習教學經驗，努力提高自身教學經驗。

　　二、教學工作方面

　　當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我一直擔任語文課的教學。針對這門課，在備課時我認真鉆研教材，對教材的中心思想和基本概念能夠做到心中有數;以教學大綱和教材為基礎，熟悉教材的結構，了解重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如。同時查閱大量相關資料和信息，作為補充資料準備，從而豐富課堂知識，優化教材知識結構，讓學生對這門課真正產生興趣。

　　為了使學生有效地獲得完整的語文知識，并逐步學會解決實際問題的能力，結合xx小學的教學特點和本課課程大綱的要求，我采用了課堂教學與課堂演練相結合的方式，在課程學習的過程中溶入了大量的實際案例和實操演練。在備課時，我認真鉆研教材、教參，虛心向老教師學習、請教。

　　力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。有時覺得某節課自己沒有很好的思路時，我會認真去聽同組教師的課，然后根據學生反饋的信息調整自己的上課思路，力爭每節課盡可能少的留遺憾。在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛，課堂盡可能多提問，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態中。

　　為了激發學生學習興趣和主動性，在教學中我會盡量引入相關的歷史文化素材，鼓勵學生用所學知識解決實際問題。在課后，認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，每天晚自習時間凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。我相信只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。

　　在備課、教課的同時，我積極參與聽課、評課，科研課題研究，虛心向各位同仁學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。今年四月份，我與另一位教師共同帶隊指導了本校xx學生組隊參加的xx大賽，在學校各級領導的大力支持和關懷下，在教研室各位同仁的共同幫助下，取得了三等獎的好成績。

　　光陰似箭，一年的見習期即將結束。在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，我努力工作，不斷學習，獲益良多;在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和老師們的關懷也越來越順手。為了使我今后的工作取得更大的進步，現從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行評價，希望能夠發揚優點，克服不足。

　　一、德

　　良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。并且，我主動加強政治學習，經常看電視、看報紙、關心時事政治外，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己。

　　教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其是對于小學生來說非常重要。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的小學生學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象。

　　因此，我盡量的在小學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，就是希望能幫助學生健康成長。

　　二、能

　　這一年中，我我本著全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，評價出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

　　三、勤

　　作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的.幫助下尋找教學重難點的突破口。

　　在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。

　　注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

　　四、績

　　剛踏上工作崗位時，由于我教學經驗不足，導致成績總沒有預期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽優秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正。對一些成績不理想的同學在課后給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。經過和同學們的努力。在今后的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。

　　當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面等不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎;我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學校的發展作出更大的努力，為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。

　　個人教學自我評價 4

　　每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念就是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流，自主探究，勇于創新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的.關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　我和同事經常互相學習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放下任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量。

　　個人教學自我評價 5

　　工作中我努力鉆研教材,認真備課,上課。熱愛每一個學生，注重學生的全面發展。依據新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發展需要，向優秀老師學習，努力使自己各方面有所進步。

　　1)專業引領，注重實效

　　積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

　　在推進課程改革的過程中，學校為老師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的'機會，努力向專家、名師、向優秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗老師向合格老師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

　　2)精讀書籍，積極反思。

　　我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業務素養不斷提高。

　　個人教學自我評價 6

　　本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的'邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質要求很高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　個人教學自我評價 7

　　本人忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的`教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

　　我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的課堂變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

　　個人教學自我評價 8

　　在實習期間，安排好同學的上課課程。督促同學們學習，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，做好自己和教學工作。

　　在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

　　作業基本上都能按時交齊。作業是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了解對學生有一個總體的了解。根據任課老師反映我們班的學生計算能力不好的`問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課后還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言。

　　個人教學自我評價 9

　　一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的.實際，努力提高自己的教研、教育、教學的潛力。構成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。

　　嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。

　　在教學工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中用心構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。

　　透過個人不懈的努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，學生的學習成績也大幅度地提高了，深受領導和學生家長和社會各界的好評

　　盡管取得了一點成績，但是和優秀的教師比起來，還存在必須差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。

　　個人教學自我評價 10

　　自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心在幼兒的管理方面，有一定的經驗，并且我是從內而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。

　　我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的.幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

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