家長學校授課教案

　　作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小學家長學校家長培訓授課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學環境分析：

　　由于農村學生家長素質偏低，責任意識淡薄。不少家長只知生兒不知育女，只供吃穿不予教養，不知家庭是社會的細胞，缺乏為國教子的責任意識。加上生活現狀的無奈，因農村農民生活水平偏低，不少家長只能靠外出打工等來維持生計，孩子只能由祖父母領養，因此農村小學隔代教育的家庭為數不少。又因命運多桀，有的學生喪父、有的學生喪母、有的學生父母離異，隔代撫養家庭尤為突出，導致了家庭教育觀念的陳舊和方法不當，不少家庭重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康，有的溺愛放縱，有的不問不聞或粗暴打罵或放任自流等，漠視子女的健康成長。以上種種均不利學生的健康成長。

　　教學內容：

　　良好的家庭環境是孩子健康成長的樂園

　　教學對象：

　　我校一至六年級學生家長

　　教學目標：

　　1、通過理論闡述與實例分析，使家長了解什么是家庭環境，讓家長學會創造一個良好的家庭環境。認識到家庭環境與孩子健康成長的密切關系。

　　2、通過教師的指導和建議，使家長了解如何創造和諧的家庭教育環境并能自覺執行。

　　3、通過對學生家庭情況進行了解，幫助家長明確家長在家庭教育中的作用，家庭教育對孩子一生的影響重大，并引導家長們認識到正確輔導孩子學習的關鍵是培養孩子的獨立性和自覺性。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的家長學校授課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長學校授課教案1

尊敬的各位家長：

　　下午好，今天是一個特殊的日子，很高興認識各位家長，也很高興和大家一起探討關于家庭教育方面的思考。今天我想談談《如何做合格的家長》，在我們學校召開的家長會上，有許多的學生家長曾向我們的老師咨詢關于家庭教育方面的問題，家長和教師之間有許多的溝通，他們有很多的困惑，家庭教育問題是個現實的問題、也是個嚴峻的問題必須引起我們足夠的重視。

　　一、什么是家庭教育

　　家庭教育是指在家庭生活當中，家長有目的有計劃的對子女實施的教育和影響。包括家庭環境、心理氛圍、長輩語言等對孩子的影響。

　　二、家庭教育的特點

　　家庭教育具有很明顯的啟蒙性、長期性、全面性。

　　1、啟蒙性：孩子在沒有上學之前，是在家庭中生活的。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發展、品格形成至關重要。比如說小孩愛發脾氣，如果開始引導的好，他就變得比較平和，就會變成他穩定的人格個性，如果啟發引導得不好，他就變得脾氣暴躁，逐漸形成了這樣的性格。

　　2、長期性：家庭教育的時間最長，遠遠超過學校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學、初中、高中、上大學、參加工作，一直在起作用。一個孩子在走向成人、走向社會的過程中和家庭的距離在拉大，但是家庭教育的影響仍然存在，家庭教育從某中意義上來說，所起到的作用要比學校教育還有大得多。

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的家長學校授課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長學校授課教案1

　　培養學生健全的人格

　　教學目的：

　　1、讓家長們明確在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。

　　2、建議家長們如何培養孩子的受挫能力。

　　教學重點、難點：

　　引導家長們們明白應該怎樣培養孩子的受挫能力。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　尊敬的各位家長們，你們好。首先歡迎你們來參加我們的家長們會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學生的發展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養孩子的受挫能力。

　　二、幫助家長們們明確家長們在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。

　　要想引導未成年人走正確的人生道路，必須培養孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應該從小學生抓起，從小培養孩子們在挫折中成長的能力。因為，現在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導，能走正確的人生道路嗎？他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經受不了打擊，他們只會順水推舟，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學的嘲笑而跳樓自殺的，因學習的壓力而棄學逃亡流浪街頭的，因羨慕而產生妒忌走上犯罪道路的… … 因此，培養學生健全的人格是極為重要的。作為學校、家庭應責無旁貸加強培養孩子們從對挫折的能力，讓他們在風雨中健康成長。

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的家長學校授課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位家長：

　　下午好，今天是一個特殊的日子，很高興認識各位家長，也很高興和大家一起探討關于家庭教育方面的思考。今天我想談談《如何做合格的家長》，在我們學校召開的家長會上，有許多的學生家長曾向我們的老師咨詢關于家庭教育方面的問題，家長和教師之間有許多的溝通，他們有很多的困惑，家庭教育問題是個現實的問題、也是個嚴峻的問題必須引起我們足夠的重視。

　　一、什么是家庭教育

　　家庭教育是指在家庭生活當中，家長有目的有計劃的對子女實施的教育和影響。包括家庭環境、心理氛圍、長輩語言等對孩子的影響。

　　二、家庭教育的特點

　　家庭教育具有很明顯的啟蒙性、長期性、全面性。

　　1、啟蒙性：孩子在沒有上學之前，是在家庭中生活的。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發展、品格形成至關重要。比如說小孩愛發脾氣，如果開始引導的好，他就變得比較平和，就會變成他穩定的人格個性，如果啟發引導得不好，他就變得脾氣暴躁，逐漸形成了這樣的性格。

　　2、長期性：家庭教育的時間最長，遠遠超過學校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學、初中、高中、上大學、參加工作，一直在起作用。一個孩子在走向成人、走向社會的過程中和家庭的距離在拉大，但是家庭教育的影響仍然存在，家庭教育從某中意義上來說，所起到的作用要比學校教育還有大得多。

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的家長學校授課教案：談談家庭教育的重要性，歡迎閱讀與收藏。

　　首先談一下語文的學習。

　　先解釋一下，我本來主教英語的，但由于實習老師岳欣然老師實習期到了，所以這學期改由我來擔任語文老師。

　　首先說說我們班的語文學習。

　　成績一直穩定的有：

　　進步較大的有：

　　退步較大的有：

　　學習習慣好的有：

　　學習習慣需提高的有：

　　寫字好的有：

　　書寫有待進步的有：

　　其實語文和英語也都是互通的，都是一門語言課程，像英語中關鍵是掌握單詞和對話，語文基本上就是圍繞著字詞句段篇。這學期還剩2個月了，所以在這2個月里怎樣有效提高孩子的成績呢？圍繞我們這冊書來說，書中出現的生字詞（包括每個單元中出現的練習）、背誦的課文、每節課的重難點內容，這些掌握了基本75分以上到手了。還有課外閱讀（10分左右）和寫作（15分），這個是需要平日的積累，不是背背題就能立馬提高成績的，當然我這里是說的是得高分，基本上學生能得個10分以上。要想提高這兩方面這就需要學生平時多閱讀，多寫寫。多看書是可以整體提高學生的語文水平的。我們學校也在學生閱讀方面下功夫，將書帶回家等。今年我們讀書節倡導親子共讀，每個同學都發放了一張好書推薦卡，孩子們可以從圖書室借，學校沒有的話希望家長能夠支持，給孩子買回來，讓孩子多讀書，讀好書。如果一個人有了閱讀的好習慣，我想他會受益終生。而且我從自身就發現，我們現在的孩子不愿聽父母的嘮叨，就拿我四歲的兒子來說，吃飯一直是我們家一個大問題。一直愿意邊看電視或邊玩著吃著，吃飯沒個正經。我就買了一本吃飯的繪畫書，和他一起多看了幾遍，現在自己也知道吃飯前收玩具、關電視、洗洗手之類，不用我說自己主動去做，雖然有時做的也不是很好，但起碼他有這個意識了，以后我再教育他的時候就容易多了。所以讀書，明事理，長知識，增內涵，其中的好處真是妙不可言。

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學家長學校授課教案設計——家長放手 孩子動手，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、幫助家長樹立正確的教育觀念，從中能認識到培養孩子自理能力的重要性。

　　2、通過交流、討論和互動，讓家長明確責任，逐漸掌握培養孩子生活自理能力的基本要求，引導孩子從生活和學習做起，成為生活學習的主人。

　　3、通過收看相關視頻和案例分析數據顯示，讓家長提高認識并掌握培養孩子自理能力的具體做法。

　　教學重點：

　　幫助家長樹立正確的育人觀念，明確培養孩子自理能力的重要性并掌握具體的方法。

　　教學方法：

　　講授與互動

　　教學時間：

　　60分鐘

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入課題

　　1、出示視頻

　　請各位家長朋友看一段視頻(內容：清早孩子起床，媽媽代勞為孩子疊被、準備洗臉水，擠好牙膏;孩子上學，家長給背書包。家長給孩子送學具，幫孩子系鞋帶的情景。)

　　看完這段視頻，請談一談您的感受?

　　2、教師小結

　　在現實生活中，許多家長都非常重視孩子的智力教育，都視孩子為家庭的希望，為了孩子的將來傾注了大量的心血。家長望子成龍、望女成鳳心切，卻往往忽視了對孩子的自主生活能力的培養，有些小學生連最基本的生活處理能力也沒有，成為家庭中所謂的“小皇帝”。常此下去，孩子的將來又會怎樣呢?

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的家長學校的授課教案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　家長學校的授課教案 篇1

　　教學目的：

　　1、讓家長們明確在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。

　　2、建議家長們如何培養孩子的受挫能力。

　　教學重點、難點：

　　引導家長們們明白應該怎樣培養孩子的受挫能力。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　大家好。首先歡迎你們來參加我們的家長們會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學生的發展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養孩子的受挫能力。

　　二、幫助家長們們明確家長們在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。

　　要想引導未成年人走正確的人生道路，必須培養孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應該從小學生抓起，從小培養孩子們在挫折中成長的能力。因為，現在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導，能走正確的人生道路嗎？他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經受不了打擊，他們只會順水推舟，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學的嘲笑而跳樓自殺的，因學習的壓力而棄學逃亡流浪街頭的，因羨慕而產生妒忌走上犯罪道路的……因此，培養學生健全的人格是極為重要的。作為學校、家庭應責無旁貸加強培養孩子們從對挫折的能力，讓他們在風雨中健康成長。

　　高中家長學校授課教案篇一

　　教學目的：

　　1、通過家長學校授課，教給家長與孩子之間溝通的正確方法，從而配合學校作好對孩子的教育

　　2、教給家長一些教育孩子的策略，使家長對孩子的教育和學校對孩子的教育協調一致。

　　教學內容：

　　一、家長應當如何與孩子溝通

　　父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點：

　　(一)身教重于言教

　　家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。

　　(二)要注意親子教育

　　孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

　　(三)營造一種良好的知識環境

　　孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，父母不要經常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發展。

　　(四)無條件信任孩子

　　父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩子做到最多地欣賞優點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

　　導語：家長學校是培養家長家庭教育水平,提高家長家庭教育技巧,彌補家庭教育缺失,解決家庭教育中出現的種種問題的家庭教育的學校。以下是小編收集整理的初二家長學校授課教案，希望大家喜歡！

　　初二家長學校授課教案一

　　教學目的：

　　1、讓家長明確在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。

　　2、建議家長如何培養孩子的受挫能力。

　　教學重點、難點：

　　引導家長們明白應該怎樣培養孩子的受挫能力。

　　教學過程：

　　一、       導入。

　　尊敬的各位家長，你們好。首先歡迎你們來參加我們的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學生的發展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養孩子的受挫能力。

　　二、       幫助家長們明確家長在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。

　　要想引導未成年人走正確的人生道路，必須培養孩子做一個健全的人，要具有隨時迎接挫折，迎接“丟臉”，經歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應該從小學生抓起，從小培養孩子們在挫折中成長的能力。因為，現在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導，能走正確的人生道路嗎？他們只會遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經受不了打擊，他們只會順水推舟，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的，因同學的嘲笑而跳樓自殺的，因學習的壓力而棄學逃亡流浪街頭的，因羨慕而產生妒忌走上犯罪道路的… … 因此，培養學生健全的人格是極為重要的。作為學校、家庭應責無旁貸加強培養孩子們從對挫折的能力，讓他們在風雨中健康成長。

　　導語：在授課時不是僅局限在課本內容及光盤講解上面，而是結合現在班內一些具體的生活案例和實際情況拓展了好多內容，以下是小編為大家整理的家長學校授課教案，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　教育目標：

　　1、幫助家長教孩子學會合理支配零用錢，學會合理消費。

　　2、拒絕網絡游戲，學會正確利用網絡。

　　教學重點

　　1、教孩子學會合理支配零用錢，學會合理消費。

　　2、正確認識網絡，拒絕網絡游戲，做一個文明有識的小網民。

　　教材內容：

　　這一講主要是從孩子對于零花錢和網絡游戲兩個方面的管理上給家長朋友們提出的合理建議。

　　教學時間：一課時（60分鐘）

　　教學方法：案例分析法，講授說理法，教材導讀法。

　　教學過程：

　　（一）閱讀教育故事，進入學習情境。

　　教材情景創設：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是非常值得大家效仿的。

　　（二）現身說法，分析癥結。

　　首先，請個別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的.，孩子又是怎樣的表現。然后請其他家長針對教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長的做法展開討論，尋找關于引導孩子正確使用零用錢方面應該注意的問題。最后，教師總結家長門共同的困惑，一同走進專家課堂。

　　（三）專家課堂，指點迷津。

　　這一環節，我們可以和家長朋友一起來閱讀。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因，然后指出家長朋友們應采取的正確做法：