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爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)
《爬山虎的腳》是觀察描寫植物的名篇，作者是著名教育家、文學(xué)家葉圣陶先生。文章運(yùn)用散淡的語(yǔ)言、恬靜的筆法，細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方、爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀特點(diǎn)、它是如何一步一步往上爬的等內(nèi)容。下面為大家整理了關(guān)于爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家欣賞。
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十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)
《十六年前的回憶》是人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三組“緬懷革命烈士”中的一篇紅色教材，也是一篇回憶錄。《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)李大釗的女兒李星華于1943年在父親被害十六年后回憶父親被害的全過(guò)程而寫的回憶。下面為大家整理了關(guān)于十六年前的回憶教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供欣賞。
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趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)
《趙州橋》介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀，并贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。下面小編給大家?guī)?lái)了關(guān)于趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家欣賞。
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猴王出世教學(xué)設(shè)計(jì)
課文寫了石猴出世探險(xiǎn)水簾洞最后成為猴王的過(guò)程。讓學(xué)生了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，體會(huì)石猴勇敢頑皮的特點(diǎn)，感受其形象，激發(fā)對(duì)古典文學(xué)的興趣，這是教學(xué)的重點(diǎn)。下面為大家提供了關(guān)于猴王出世教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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找春天教學(xué)設(shè)計(jì)
《找春天》是第一單元的第二課，是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、充滿兒童情趣的散文，描寫了孩子們?cè)诖禾靵?lái)臨時(shí)到田野去尋找春天，并在不同地方用不同感官找到了春天，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)、贊美之情。下面小編為大家提供了關(guān)于找春天教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供大家參考。
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梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)
《梅花魂》是人教版九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第二單元第二篇課文。這是一篇以敘事為主的文章。文章講的是“我”的外祖父是一位華僑老人，他十分喜愛(ài)墨梅圖，在回國(guó)之跡把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重的交給我，讓我好好保存的往事。下面為大家提供了關(guān)于梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供欣賞。
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祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)
《祖父的園子》是一篇略讀課文，作者蕭紅主要回憶了童年時(shí)代在祖父園子里的快樂(lè)生活，充滿童真、童趣、飽含真情實(shí)感。要讓學(xué)生自主地、入情入境地讀書，感受作者童年生活的自由和快樂(lè)，體會(huì)作者對(duì)童年生活的留戀，領(lǐng)悟這種感情的表達(dá)方法，并積累語(yǔ)言。下面為大家提供了關(guān)于祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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小攝影師教學(xué)設(shè)計(jì)
《小攝影師》一文是人教版第五冊(cè)教材第六課的內(nèi)容，課文主要講了高爾基和一個(gè)小男孩之間發(fā)生的動(dòng)人故事，從中透出了高爾基對(duì)小男孩的愛(ài)護(hù)之情。下面為大家提供了關(guān)于小攝影師教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)
《我不是最弱小的》是蘇教版小語(yǔ)第八冊(cè)第四單元的一篇課文。課文講述了薩沙的家人在雨中傳遞雨衣的動(dòng)人故事，薩沙由家人的行動(dòng)懂得了保護(hù)弱小的道理，并將父母?jìng)鬟f給他的雨衣蓋在了薔薇花上。下面為大家提供了關(guān)于我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)
課文敘述了列寧用愛(ài)鳥(niǎo)之情感染、啟發(fā)一個(gè)小男孩放鳥(niǎo)歸園的故事，體現(xiàn)了列寧對(duì)孩子的愛(ài)以及孩子改正錯(cuò)誤由喜歡鳥(niǎo)到真正愛(ài)鳥(niǎo)的變化過(guò)程。下面為大家提供了關(guān)于灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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搭石教學(xué)設(shè)計(jì)
《搭石》是一篇意境優(yōu)美、生活氣息濃郁的散文。作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的重要作用，借助對(duì)鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”等幾個(gè)生活畫面的細(xì)致描寫，贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。下面為大家整理了關(guān)于搭石教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)
《半截蠟燭》記敘的是半個(gè)多世紀(jì)以前發(fā)生在二次世界大戰(zhàn)中的一個(gè)小故事。法國(guó)婦女伯諾德夫人家是盟軍的一個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)點(diǎn)。一天晚上，圍繞藏著情報(bào)的“半截蠟燭”發(fā)生了一個(gè)斗智斗勇、驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事。下面為大家整理了一些優(yōu)秀的半截蠟燭教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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打電話教學(xué)設(shè)計(jì)
《打電話》是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說(shuō)清楚的小事，結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯，說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí)，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時(shí)間。下面為大家分享了一些優(yōu)秀的打電話教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì)
《湖心亭看雪》是部編九年級(jí)上冊(cè)第三單元古文單元的第四課，作者明朝張岱，是明代山水小品的扛鼎之作，既有明代小品文的普遍特征，又有作者極其鮮明的個(gè)人情懷。下面為大家整理了一些優(yōu)秀的湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供大家參考。
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海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)
《海底世界》是長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇淺顯的科普知識(shí)性課文，它從海底的光線、海底的聲音、海底動(dòng)物的活動(dòng)、海底植物、海底礦物等幾個(gè)方面，介紹了這個(gè)“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的神秘世界，能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的興趣。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)。
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變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)
《變色龍》是19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的一篇短篇小說(shuō)，作品通過(guò)見(jiàn)風(fēng)使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽以及反人民的本質(zhì)。下面為大家整理了一些優(yōu)秀的變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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鳥(niǎo)島教學(xué)設(shè)計(jì)
《鳥(niǎo)島》是蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中的一篇課文。課文描寫了青海湖鳥(niǎo)島春、夏兩季的景象和鳥(niǎo)類活動(dòng)的情形。文章在介紹鳥(niǎo)的有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，突出了人與鳥(niǎo)的朋友關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子們從小就懂得愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)。下面為大家提供了關(guān)于鳥(niǎo)島教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì)
《望洞庭》是唐代詩(shī)人劉禹錫在被貶為朗州司馬后，赴任的途中經(jīng)過(guò)洞庭湖時(shí)所作，是一首描寫秋夜景色的七言古詩(shī)。下面為大家分享了關(guān)于望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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老王教學(xué)設(shè)計(jì)
《老王》是一篇回憶性散文，記敘了作者與老王交往的幾個(gè)生活片段，展現(xiàn)了特殊背景下，老王與作者一家珍貴的友情，凸顯了孤苦寒微的老王純樸、善良、仁義的品行，表達(dá)了作者對(duì)人性之美的謳歌，對(duì)不幸者的悲憫關(guān)懷，對(duì)自身的反省，以及對(duì)命運(yùn)的感慨。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于老王教學(xué)設(shè)計(jì)。
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坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)
《坐井觀天》課文主要通過(guò)小鳥(niǎo)和青蛙的三次對(duì)話，來(lái)爭(zhēng)論天到底有多大的問(wèn)題。告訴我們思考問(wèn)題和認(rèn)識(shí)事物要眼界開(kāi)闊，不要受自己已有經(jīng)驗(yàn)的局限，才能正確全面地認(rèn)識(shí)事物和反映問(wèn)題。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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爬天都峰教學(xué)設(shè)計(jì)
《爬天都峰》是人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一組的一篇精讀課文。主要講在暑假里爸爸帶“我”去爬黃山天都峰，“我”與一位爬山的老爺爺相互鼓勵(lì)終于登上“高”而“險(xiǎn)”的天都峰的事。下面為大家分享了關(guān)于爬天都峰教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)
《夢(mèng)想的力量》是小學(xué)課標(biāo)人教版第九冊(cè)第四單元中的一篇略讀課文。課文通過(guò)記敘6歲的加拿大孩子瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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春教學(xué)設(shè)計(jì)
《春》是一篇描寫細(xì)膩，富于情致，充滿詩(shī)情畫意的優(yōu)美散文。教學(xué)中既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)本文的寫作手法，又要讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)自然，贊美自然，熱愛(ài)生活的美好情感。下面為大家整理了關(guān)于春教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)
《孔子拜師》講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事。通過(guò)對(duì)孔子和老子的語(yǔ)言、心里和動(dòng)作的描寫，來(lái)突出孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神，老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)
《我是什么》是一篇常識(shí)性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對(duì)人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言樸素而生動(dòng)，是一篇寓科學(xué)知識(shí)于趣味故事的優(yōu)秀教材。下面為大家分享了關(guān)于我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)
《秦兵馬俑》是一篇狀物類的散文，從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑：一是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)說(shuō)明了兵馬俑宏大的規(guī)模；二是從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明。下面為大家分享了關(guān)于秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供大家參考。
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筍芽?jī)航虒W(xué)設(shè)計(jì)
《筍芽?jī)骸肥且黄獢M人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽?jī)海袦厝岬拇河旯媚铮写笊らT的雷公公，還有慈愛(ài)的竹媽媽。課文形象生動(dòng)，采用春雨姑娘對(duì)筍芽?jī)旱囊l(fā)力，竹媽媽對(duì)筍芽?jī)旱氖`力，以及筍芽?jī)鹤陨韸^發(fā)力交錯(cuò)的形式，繪聲繪色地?cái)⑹隽斯S芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過(guò)程。下面為大家提供了優(yōu)秀的關(guān)于筍芽?jī)航虒W(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)
《她是我的朋友》是人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文，這篇精讀課文寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事：孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。下面為大家提供了一些優(yōu)秀的她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》課文通過(guò)寫葉圣陶先生給“我”修改作文和“我”到葉圣陶先生家做客的事，教育青少年學(xué)習(xí)葉圣陶先生辦事認(rèn)真、一絲不茍的精神以及平易近人的高尚品格。下面為大家整理了關(guān)于那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)
《夜鶯的歌聲》是一篇講讀俄文。課文主要講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作“小夜鶯”的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。下面為大家分享了關(guān)于夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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清平樂(lè)村居教學(xué)設(shè)計(jì)
《清平樂(lè)·村居》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)的一首詞。這是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，豪放派詞人辛棄疾的一首田園詞。它通過(guò)對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子的形象刻畫，抒發(fā)了詞人喜愛(ài)農(nóng)村安寧、平靜生活的思想感情。下面為大家整理了關(guān)于清平樂(lè)村居教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)
《操場(chǎng)上》以圖文并茂的形式表現(xiàn)學(xué)生的校園生活，引導(dǎo)學(xué)生看圖學(xué)詞學(xué)句。兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景，告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更強(qiáng)壯。下面為大家整理了關(guān)于操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家欣賞。
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觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀察物體》這節(jié)課是“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一節(jié)課，本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)在第一學(xué)段學(xué)習(xí)了前后、上下、左右等表示物體具體位置和確定物體位置的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了用數(shù)對(duì)確定位置及簡(jiǎn)單的路線等知識(shí)。下面為大家整理了關(guān)于觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)。
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小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)
《小英雄雨來(lái)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)四單元的第二篇課文。講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。下面為大家提供了關(guān)于小英雄雨來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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有的人教學(xué)設(shè)計(jì)
《有的人》是臧克家在紀(jì)念魯迅逝世十三周年時(shí)寫的，讓我們深切緬懷偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅先生。下面為大家分享了關(guān)于有的人教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)
《長(zhǎng)城》是一篇看圖學(xué)文的課文，文章贊美了長(zhǎng)城的雄偉氣魄，歌頌了勞動(dòng)人民的智慧與力量，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。下面為大家提供了一些精彩的長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
《愛(ài)蓮說(shuō)》是舊人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元《短文兩篇》中的一篇文言文，這篇文章采用托物言志的寫法，在蓮的形象中寄寓作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛(ài)蓮之情來(lái)表達(dá)對(duì)這種態(tài)度的贊賞，表達(dá)自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。下面為大家提供了精彩的愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)
《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言只用了幾斷簡(jiǎn)短的文字講敘了一個(gè)生動(dòng)有趣的，并且很與現(xiàn)實(shí)生活接近的這么一個(gè)小故事。從養(yǎng)羊人的羊圈破了個(gè)洞丟了羊，鄰居勸告修補(bǔ)羊圈，他認(rèn)為沒(méi)用，到第二天又丟了羊才番然醒悟，應(yīng)該聽(tīng)取別人的忠告，找到補(bǔ)救的方法之后再也沒(méi)丟過(guò)的小故事。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)。
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望天門山教學(xué)設(shè)計(jì)
《望天門山》這首詩(shī)是李白第一次經(jīng)過(guò)天門山時(shí)所作，通過(guò)描繪長(zhǎng)江流經(jīng)天門山時(shí)的壯觀景象及內(nèi)心體驗(yàn)，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁的情感。下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的望天門山教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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盤古開(kāi)天地教學(xué)設(shè)計(jì)
《盤古開(kāi)天地》是我國(guó)創(chuàng)世神話之一，反映了我國(guó)先人對(duì)天地宇宙形成的認(rèn)識(shí)和想象。它講述了盤古劈開(kāi)，頂開(kāi)天地，然后化身為世界萬(wàn)物的神奇故事，塑造了富有開(kāi)創(chuàng)精神和犧牲精神的神話人物形象盤古。下面為大家整理了一些優(yōu)秀的盤古開(kāi)天地教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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鯨教學(xué)設(shè)計(jì)
《鯨》是小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)的課文，這是一篇說(shuō)明文，在說(shuō)明鯨的特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、舉實(shí)例等方法，進(jìn)行具體介紹，給人留下深刻的印象。下面為大家整理了一些優(yōu)秀的鯨教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家欣賞。
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藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)
《藤野先生》出現(xiàn)在部編教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課。藤野先生出現(xiàn)在魯迅精神上最為彷徨、心靈上最為孤獨(dú)的日本留學(xué)時(shí)期，藤野先生無(wú)論是在學(xué)術(shù)上、還是在精神上都給予了他極大的關(guān)心、幫助與鼓勵(lì)，令魯迅感念終身。下面為大家整理了優(yōu)秀的關(guān)于藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)
《我的叔叔于勒》是人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小說(shuō)單元的一篇講讀課文。作者通過(guò)菲利普夫婦對(duì)親弟弟于勒態(tài)度的前后截然不同的變化，批判了勢(shì)利、冷酷、只認(rèn)金錢不認(rèn)人的丑惡靈魂，也揭露了金錢至上、人情如紙的社會(huì)現(xiàn)象。下面為大家?guī)?lái)了關(guān)于我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎欣賞。
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植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)
《植物媽媽有辦法》這是一首以自然常識(shí)為內(nèi)容的詩(shī)歌。全詩(shī)共五節(jié)。第一節(jié)提出問(wèn)題：植物靠什么辦法傳播種子；第二、三、四節(jié)分別講蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節(jié)講只要細(xì)心觀察就能獲得許多知識(shí)。下面小編為大家分享了關(guān)于植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供欣賞。
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河中石獸教學(xué)設(shè)計(jì)
本篇文言文選自清代文學(xué)家紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》。作者以質(zhì)樸簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，記敘了人們尋找兩只石獸的經(jīng)過(guò)及其令人驚訝的結(jié)局。下面小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀的河中石獸教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春長(zhǎng)沙》通過(guò)對(duì)湘江秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代戰(zhàn)斗生活的回憶，頌揚(yáng)了當(dāng)時(shí)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。下面小編為大家提供了一些優(yōu)秀的沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)
本章內(nèi)容植樹(shù)問(wèn)題主要分為兩種情況，一種是在直線上植樹(shù)，一種是在封閉曲線上植樹(shù)。在直線上植樹(shù)又分三種情況，兩端都栽、只栽一端，兩端都不栽，這是學(xué)習(xí)在封閉曲線上植樹(shù)問(wèn)題的基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)生解決生活中類似問(wèn)題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面為大家分享了關(guān)于植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)。
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假如沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì)
《假如沒(méi)有灰塵》是一篇層次分明、條理清晰的說(shuō)明文。全文共5個(gè)自然段，首段先從人們對(duì)灰塵通常的認(rèn)識(shí)寫起，指出灰塵的危害，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，以問(wèn)句設(shè)疑，發(fā)人深思，導(dǎo)入下文。下面為大家分享了一些優(yōu)秀的假如沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)
《陋室銘》是一篇語(yǔ)言、意境兼美的名作。陋室，是作者在做官期間住的簡(jiǎn)易的房子，作者為它作銘，托物言志，主要是為了表達(dá)自己的抱負(fù)和志向和情操。下面為大家整理了一些精彩的陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)
《尊嚴(yán)》這篇課文寫的是美國(guó)石油大王哈默年輕時(shí)的一個(gè)故事。講述了一個(gè)寒冷的冬天在一群饑餓難忍的逃難者中，有一個(gè)骨瘦如柴的年輕人叫哈默，他寧可挨餓也不吃別人施舍的食物，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物。下面為大家整理了一些優(yōu)秀的尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。