設計方案【錦集3篇】
為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的設計方案3篇,希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
教學目標
1.使學生在已經認識了米、分米、厘米及毫米的基礎上學習長度單位“千米”,知道千米在實際生活中的應用,初步建立1千米(公里)長度的觀念,知道1千米(公里)=1000米.通過實踐活動使學生掌握測量1千米的方法.
2.通過教學,培養學生的觀察、想象能力和合理推理的能力以及實際測量和估測能力.
3.滲透數學知識來源于生活實踐的思想,培養學生的空間觀念.
教學重點
使學生認識1千米的長度,掌握1千米和1米的關系.
教學難點
讓學生親自體會生活中測量1千米的方法.
教學過程
一、復習導入.
1.師問:我們都學過什么長度單位?你們能用手比一比1毫米有多長嗎?1厘米、1米呢?如果測量鉛筆的長度,用什么單位比較合適?測量教室的長度呢?
2.小組交流,整理資料(課初,以小組為單位,交流一下課外測量的情況)
各小組匯報課外測量情況:
(1)測量一下路邊兩根路燈間的距離為多少米?多遠為1000米?
(2)測量一下學校運動場的跑道一圈是多少米?跑幾圈是1000米?
二、創設情境,提出問題.
1.出示圖片“認識千米”.
師問:請同學們說一說,你看到了什么?你想說什么?發表自己的看法.
2.教師小結:通過畫面我們看到了路旁的里程碑上標有50千米(km)、100千米(km)的字樣,同時板書“千米”.
3.設疑:計算比較長的路程,為什么通常用“千米”(公里)作單位?
你們想了解有關千米的什么知識?這節課我們一起來認識長度單位“千米”.
三、自主探索,研究問題.
1.各小組匯報課外實際測量情況.學生匯報時,教師及時給予評價,并把有關數量板書.
2.教師說明:路邊兩根路燈桿間的距離是50米,二十一根路燈桿的距離長1000米;
運動場跑道的一圈通常是400米(結合本校實際)跑兩圈半是1000米.
那么,1000米用較大的單位表示就是1千米.
師問:你們知道1千米和1米之間的關系嗎?(板書; 1千米=1000米)
3.估想.
(1)師問:1米有多長?50米有多長?100米有多長?兩個里程碑間1千米的長度?(讓學生閉眼想象)
(2)師問:從學校門口到什么地方的里程大約是1千米?(小組討論)
(3)師問:你能說一說你是怎樣猜測的`嗎?想一想,你還知道什么物體間的距離大約是1千米,或者是幾千米?
記憶進率.
問:還記得手指游戲嗎?現在請你猜一猜“大哥和二哥”之間有什么秘密?
明確:大拇指代表“千米”、 食指代表“米”;大拇指和食指之間的距離較遠,正好表示它們之間的進率是1000.
四、運用知識,解決問題.
1.看下圖,從小林家到什么地方有1千米遠,把路線畫出來.
學生匯報時,說一說想的過程.
2.把每小時的路程和合適的交通工具用線連接起來.
(學生訂正時,適時加入交通法規教育.)
五、實踐.
師問:你們想不想體驗一下走1千米有什么感覺?想不想知道自己走了多少步就是1千米?走了多長時間大約是1千米?(組織學生到操場分小組進行探究活動“走一走”)
匯報:你們是怎么走的?有什么感覺?
六、看書質疑,全課總結.
1.今天我們學習了千米的認識,你們有什么收獲?
2.齊背“手指游戲歌”,加最后一句話“大哥二哥有秘密,這個秘密是1000.”
七、課外實踐作業.
查閱有關“千米”這個長度單位的小資料,和同學們說一說.
板書設計
探究活動
走一走
活動目的
通過實踐使學生真正領悟1千米的具體長度.
活動準備
秒表
活動過程
1.教師事先在操場上量出1千米的長度(可根據跑道的長度進行估算).
2.組織學生到操場分小組進行體驗.
3.可以看自己走多少步是1千米,也可以利用秒表看走多長時間是1千米.
設計方案 篇2
方案設計的幾個階段是什么
方案設計包括設計要求分析、系統功能分析、原理方案設計幾個過程。
該階段主要是從分析需求出發,確定實現產品功能和性能所需要的總體對象(技術系統),決定技術系統,實現產品的功能與性能到技術系統的映像,并對技術系統進行初步的評價和優化。設計人員根據設計任務書的要求,運用自己掌握的知識和經驗,選擇合理的技術系統,構思滿足設計要求的原理解答方案。
風格設計
建筑有不同的風格,當然,園林也會有不同的風格。但我這里所說的“園林風格”并不僅僅是指同事口中的“風情園林”,更多的是指其所處的地域的整體環境的特色。如中國皇家園林有它自己獨有的“風格”,西方皇家園林也有它自己獨特的“風格”;蘇州私家園林有它自己獨有的“風格”,西方的私家庭院也有它自己獨特的“風格”。
在這些“風格”的背后有著很多的載體的支撐,這些載體包括地理因素、歷史背景、宗教背景、建筑物的特色、人文特色……所以,這些“園林風格”所體現出來的,更多的是其所處的地域的整體環境(景觀)特色。
方案設計設計方案
確定設計方案,首先要清楚設計的目的和所要達到的效果。
由此引出了另一個話題:我們在做一個方案的時候,首先考慮的問題是什么。
做設計(包括規劃景觀),打造“某國風情園林”這樣的設計思路是會首先被槍斃的。因為我們認為這樣的打造是沒有意義的。首先,我們的設計人員都沒有到過“某國”;再者,如上文所說的,這樣的風情園林并不是單靠一個樓盤項目的園林環境就能夠支撐的。
當我們接到一個新項目的時候,首先我們會去現場考察——看地。經過對地塊特性的研究,這時候我們就開始考慮方案設計的第一個問題:如何針對地塊的特性,揚長避短,做出適合于此地塊的規劃和景觀設計。
無論是建筑規劃還是景觀設計,在研究完場地特性后,方案設計的方向無非就兩個選擇:
一、如果場地是一塊沒有任何特點的平地,那設計師就要依據項目,創立設計的主題;
二、如果場地本身就有一定特點,例如是山地、或者是有一定高差、或者有天然山景水景等等特點的,遇到這樣的場地,那設計師要做的無疑就是尊重場地的特點,將其場地優勢加以利用改造,做出有地塊特色的設計方案。再者,場地本身有一定的特點,但這些場地優點不足以做方案設計的支撐點的話,那我們就需要把創意和地塊特征結合起來。這樣的場地其實也屬于上文說的第二種場地。而這類的設計思路也是用得比較多的。
方案設計具體例子
在深圳建筑策劃部參與過的項目里,有很多都能體現出這幾個設計法則的。場地沒有特點,需要創立設計主題 —— 天籟村
天籟村是部門第一個從市場調研到產品設計全程跟蹤、而且無論是規劃還是景觀上都有著充實內涵的項目。
項目與華僑城僅一路之隔,地塊特征為一塊東西方向長,南北方向短的矩形平整地塊。場地自身沒有任何特點。所以我們開始考慮該如何給項目創立一個設計主題。起初我們并沒去想項目的具體概念,只想做一個有主題的社區。華僑城片區本來就給人美麗、寧靜、浪漫的感覺。但項目地塊畢竟與真正的華僑城一路之隔,而且地塊門前就有一條會過貨柜車的大路。噪音的影響是一個很明顯需要解決的問題。如果要規避地塊的劣勢,我們首先想到了與噪音所對立的音樂,這樣,我們就創立了設計的主題了。而且緊扣這個設計主題,我們還為項目編寫了一個動人的故事以豐富項目的說服力。
天籟村,一個以音樂為主題的設計理念,絕對不是包裝的炒作,而是讓建筑的'內涵像音樂一樣,賦有韻律感。其實,建筑本身就是凝固的音樂,兩者之間有著很多的聯系。 在建筑排布上,我們以波浪型的建筑組合,表現音樂的韻律感,設計的退臺THOWNHOUSE我們叫它琴臺洋房,因為它有點像鋼琴鍵盤,又都是從屋頂花園進戶的。還有一種創新戶型,可以送面積,買一層送一層,將傳統的復式倒過來做,我們叫它疊式住宅,這都是受音樂中旋律不斷反復的啟發。
方案設計建筑風格
在景觀的設計上,我們做了一個類似木琴的廣場,街區地面鋪裝做成五線譜模樣,水系則像一連串動聽的音符。就連跨過僑香路的人行天橋,那彎彎的斜索,也很像揚琴琴線……
場地有特點,可以利用其自身場地優勢的 —— 天河谷:
天河谷的項目地塊是一塊很有意思的場地,有平地,有山丘,有溝壑,有斷谷。我們打破了傳統的設計手法,而是先對地塊進行手術,先對地進行整改,即從景觀設計開始,而不是先考慮建筑。我們遵循《園冶》里面所講,“高方欲就亭臺,低凹可開池沼” ,將原有溝壑灌注水,形成兩條神河,緩緩流下,與泳池交融。由于兩條河是從山頂流下,大有從天而落之勢,又經過山澗,所以我們把項目設計理念叫成“天河谷”。
在建筑排布上,我們在天河旁,做了大量的THOWNHOUSE,在平地則布置多層和中高層,由于都是沿等高線布置,整個小區的建筑輪廓線非常自然、迷人。我們在建筑戶型還有新的設計,那就是一種“廊院”式戶型,是將私家花園和戶內走道結合的做法。還有我們做了一種新的THOWNHOUSE,將私家花園做在中間,讓廳具有獨特性。
在環境規劃設計上,我們大膽的在小區內規劃了一條30米寬主干道,中間挖開,做成橋穿過天河。路一邊是步行商業街,一邊是泳池與會所,還有綠地,給人感覺非常好。在山頂,我們還設計了天山,天池,還有大風車……幾乎是天上仙境。
方案設計具體場地
場地本身有一定特點,把創意和地塊特征結合的 —— 保利南山文化中心、日月星河:
保利南山文化中心
南山文化中心可以說是我們部門參與的第一個公建項目。地塊位于南山后海,四周環境:一面臨市政快速干道,其余三面分別于大型商業、酒店及商品住宅相鄰。項目用地也是一塊形狀規則、平整的市政規劃地。由于地塊東面還有一片未填的后海,所以,很自然的,公建的設計主題也是與海有關的。
在整個設計中,主體的劇院建筑被設計為如海螺一般的形體,周邊的商業和展覽館有如浪花一般卷著海螺劇場。在景觀設計上,這樣的市政廣場與一般住宅的景觀廣場是不一樣的。它是需要更大的識別性和標志性,還有更大的空間尺度。所以在廣場的景觀設計里,并沒有用上變化豐富的景觀元素,以讓它能與周邊環境有所區分,但在空間上又有聯系。像這類的市政廣場,除了它自身的形象功能和精神標志外,更多的是應該能讓周邊的居民閑來聚集到一起,一個能讓人休閑逗留的市政廣場。由于項目自身商業體量不小,為了能更好的與周邊商業有所連接,增加商業與外界的聯系,除了運用商業內街的手法外,還利用了市政廣場的部分面積做了一個下沉式的地下廣場,這個地下廣場聯系著地下一層商業與地面及周邊商業的關系。
日月星河項目在龍崗,其場地特點是:地塊原址是個廢棄的采石場,長時間的開采和丟荒令地塊形成了一個大水塘,有如一個天然深潭。我們的設計理念也從該如何利用和整治這個“天然深潭”開始了。
在項目的規劃理念上,經過對項目本身進行了一系列的分析理解后,我們提出了“潭可昭日月,星歸若凝河”的設計理念,以日、月、星、河為主干設計思路。
項目用地中的石潭占地達三萬余平方米,從有效利用土地的角度出發,項目必須在水面上做文章。“造島計劃”如同東方的旭日一般呼之欲出。通常堆填造島的手法在項目中不免顯得簡陋和浪費,利用現代建筑手法,若干堅實的砼柱從潭底現存的一道石梁上撐出水面,托起龍崗中心城另具一格的“湖岸新天”,打造名副其實的“花都水榭”。島湖暗合日月星河中“日”字的要旨。諸棟高層住宅圍繞其畔,猶如朝日光華,商業主樓宛如一輪彎月。其間的湖岸是長達三百余米的商業步行街,營造獨特的景觀商業,商業人流猶如繁星流動的銀河。
在景觀設計上繼續延伸“日月星河”這個項目理念。把原有的潭景從新整治成“日潭”和“月池”,使之成為項目的中心景觀。小區入口的五色廣場,以鋪裝、植被、水景、小品等景觀元素和手法表達了萬物中的五大元素——金木水火土,繼續延伸日月星河的意境。
設計方案 篇3
為進一步落實食品安全責任,規范生豬屠宰行業秩序,提高肉品質量安全保障水平,依據《生豬屠宰管理條例》(以下簡稱《條例》)、《省生豬屠宰管理辦法》(以下簡稱《辦法》)、《市生豬定點屠宰廠(場)設置規劃》等法律法規和政策規定,按照《省生豬定點屠宰資格審核清理工作實施方案》要求,結合我市實際,制定本方案。
一、審核清理范圍目標和條件標準
1、審核清理范圍。全市所有A類生豬定點屠宰企業和B類小型生豬屠宰場點。
2、審核清理工作目標。通過審核清理,對于審核不合格、整改后仍不達標的屠宰企業,取消其定點資格,并依法收回原證牌。
3、嚴格執行準入條件和標準。對生豬屠宰企業的審核清理要嚴格執行《食品安全法》、《動物防疫法》、《環境影響評價法》、《生豬屠宰管理條例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規定的條件及《豬屠宰與分割車間設計規范》等國家標準,嚴格執行《省生豬定點屠宰廠(場)設置規劃》。
小型生豬屠宰場點的設置,應符合《省生豬屠宰管理辦法》規定的“在邊遠和交通不便的鄉鎮”、“限定區域銷售生豬產品”等要求,并達到規定的條件和標準。
二、審核清理時限和程序
企業自查階段(5月12日前)。各區縣政府組織屠宰企業依據審核清理的條件和標準進行自查,填寫《生豬定點屠宰企業自查表》,并提交至區縣政府主管部門。沒有開展自查的,視為自動放棄定點屠宰資格。
審核清理階段(5月13日—6月15日)。各區縣政府組織有關部門、單位,聯合對當地生豬定點屠宰廠(場)和小型生豬屠宰場點進行全面審核。
現場復核階段(6月16日—6月30日)。市商務局聯合畜牧獸醫、環保等部門,按照《生豬定點屠宰廠(場)審核清理標準》進行現場復核,對于不符合條件的企業,取消其定點屠宰資格。
三、審核清理的`要求
1、加強組織領導。
為確保審核清理工作順利進行,成立由市政府分管領導任組長,商務、公安、環保等相關部門負責同志為成員的市生豬定點屠宰資格審核清理工作領導小組。領導小組辦公室設在市商務局,負責對各區縣審核清理工作進行復核驗收,建立信息報送制度,及時掌握審核清理動態,通報各區縣工作進展,組織新聞媒體宣傳報道等日常工作。各相關部門要密切配合、發揮合力,扎實開展資格審核清理工作。各區縣政府要按照本通知要求,制定工作方案、建立工作機構,于5月9日前報市工作領導小組辦公室。從5月10日開始建立工作信息旬報制度,于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關情況報市商務局。6月15日前將審核清理工作總結報市工作領導小組辦公室。
2、建立資格公開制度。
建立違法企業“黑名單”備案和公布制度,對于審核合格的企業,由市商務局在相應媒體上進行公布;對于審核不合格、整改后仍不達標,依法取消定點資格的企業,要通過媒體及時予以公示。
3、強化社會輿論監督。
充分發揮“12312”舉報投訴服務體系作用,積極回應社會關注,引導媒體進行客觀公正報道。加大對成效突出區縣的宣傳力度,曝光工作不力的區縣與違法違規屠宰企業。
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