中職班會主題設(shè)計方案

時間:2024-02-09 07:05:18 設(shè)計方案 我要投稿
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中職班會主題設(shè)計方案優(yōu)選【6篇】

  為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編收集整理的中職班會主題設(shè)計方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中職班會主題設(shè)計方案優(yōu)選【6篇】

中職班會主題設(shè)計方案1

  教學(xué)目的

  1、通過本次主題班會,使學(xué)生進一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

  2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)覺并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  班會情勢:

  敘述、談話、討論、問答等情勢。

  教學(xué)進程

  教師談話:同學(xué)們你們在座的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上,通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌控了很多豐富的知識,使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的'一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安逸,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。

  1、課前,我們該怎樣做?

  讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  (1)課前預(yù)習(xí),第一要熟讀課文,學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí):

  (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  A、上課前老師正要走進教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

  B、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且常常遲到。

  C、上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

  2、課堂上我們該怎樣做?

  學(xué)生討論發(fā)言。

  (1)上課認真聽講,穩(wěn)定說亂動,勇于提問,積極回答,積極摸索:回答問題要起立,聲音嘹亮:要發(fā)言,先舉手。

  (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

  (3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

  A、課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

  B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問題聲音嘹亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

  C、課堂上,甲同學(xué)認真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

  3、課后,我們該怎樣做?

  學(xué)生討論、發(fā)言

  (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后在做作業(yè)。

  (2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問問同學(xué)們有無這種情形)

  A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在耀眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

  B、小明認真獨力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

  4、考試時,我們該怎么做?

  讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

  5、小結(jié)

  通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

中職班會主題設(shè)計方案2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識技能目標(biāo):

  感受音樂節(jié)奏等基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲進程方法目標(biāo):通過“體驗、仿照、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來,加深對歌曲情感的知道情感態(tài)度價值觀目標(biāo):深入領(lǐng)會歌曲情感,培養(yǎng)音樂愛好,提高音樂審美能力

  二、教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:感受音樂基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲教學(xué)難點:領(lǐng)會歌曲情感,提升音樂審美能力

  三、教法、學(xué)法

  教法:(遵守教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教育原則,以啟示、點撥、引導(dǎo)為主,輔以示范和講授,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。)

  講授法:介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

  示范法:用自己的演唱來表現(xiàn)音樂,來感染學(xué)生。

  多媒體輔助法:展現(xiàn)以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞,播放歌曲的.不同版本。

 。ㄟ有:情形創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟示式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己挑選編排哈)

  學(xué)法:(學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,重視方法的挑選讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué))討論交換法:讓學(xué)生在討論的進程中找出歌曲的特點,演唱的技能。

  嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),使不同層次的學(xué)生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。

  四、板書設(shè)計

  五、教學(xué)進程

  本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,所采取的的教具有:鋼琴、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

  導(dǎo)入(5分鐘)

  一樣采取情形的方式導(dǎo)入(觀賞情勢的課程多采取創(chuàng)設(shè)情形的方式導(dǎo)入)也能夠采取復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

  自己編入一段課程導(dǎo)入詞(根據(jù)課程)新課(20分鐘)

  比如:

  1、講授歌曲時期背景

  2、講授歌曲作者

  3、學(xué)生初次凝聽體會歌曲情感

  4、學(xué)生再次凝聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線(小組合作方式進行)

  5、學(xué)生再次凝聽歌曲帶著對歌曲情感的知道再次深入凝聽歌曲、體會作者所要表達的情感

 。ㄈ绻墙虒W(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué))

  比如:

  1、凝聽歌曲

  2、講授歌曲節(jié)奏強弱規(guī)律重難點不好唱的地方

  3、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲(可以板書到黑板上)

  4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱

  5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子合適歌曲的指揮手勢圖,教同學(xué)指揮,抽同學(xué)演唱,抽同學(xué)指揮這樣全班互動下

  課堂小結(jié)(5分鐘)

  自己總結(jié)全部課堂教學(xué)再次論述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生

  課后作業(yè):

  同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展現(xiàn)給自己的父母或者親戚朋友,下去凝聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗歌曲表達什么情感。

  六、教學(xué)反思

  在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計理念:

  本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心,通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式,讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,體會作者所要表達的情感,重視全部的創(chuàng)作進程,重視全部學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的主旨。

中職班會主題設(shè)計方案3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、回想暑假生活,品味其中的各種滋味,為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

  2、回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情形,夸獎發(fā)揮的比較好的學(xué)生,明確只要踏實認真,就可以獲取。

  3、回想課堂常規(guī),實行針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。

  4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

  二、教學(xué)重點、難點

  1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認真踏實上好本學(xué)期的每一次課。

  2、實行課堂常規(guī)的強化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。

  三、教學(xué)進程:

  (一)說說暑假的味道。

  1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快、非常充實吧?那你能將自己記憶中最深入的`一天或一段與大家一起分享嗎?能夠說說自己游玩的事情,能夠說說自己在假日里的小插曲,也能夠說說自己獲得的收獲。

  2、小組內(nèi)各抒己見。

  3、指名上臺講,教師稍作點評。

  4、師:剛才同學(xué)們講得非常杰出,看來暑期生活很豐富!

  (二)總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情形

  1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們暫且不講課本上的東西,回想一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情形!

  2、集體回想。

  3、請學(xué)生站起來回答,實行總結(jié)。

  4、總結(jié):平時上課專心聽講,踏實學(xué)習(xí),相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能獲得新的成績。

中職班會主題設(shè)計方案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、充分認識文明禮儀的重要性。

  2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。

  3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。教學(xué)進程:

  一、導(dǎo)入:說說自己在寒假中的收獲。

  二、強調(diào)文明禮儀的重要性

  三、目前學(xué)校抓的幾項文明禮儀。

  1、著裝整潔,見到長輩主動問好

  2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

  3、愛惜花草樹木

  4、上下樓梯靠右走,不說污言穢語四、說說你的發(fā)覺

  1、學(xué)生討論,說一說身邊的不文明行動。

  2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

  3、集體歸納。

  五、今后我們該怎么做?

  1、嚴格要求,養(yǎng)成了良好的行動習(xí)慣

  2、在老師和父母的引導(dǎo)下,我們都知道了這樣一個道理,一個優(yōu)秀的`學(xué)生,第一應(yīng)當(dāng)學(xué)會做人。我們學(xué)校的每個學(xué)生,都能依照《小學(xué)生日常行動規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行動,注意在平時的言行當(dāng)中,在點點滴滴的日常小事中學(xué)會做人。

  六、總結(jié)

  同學(xué)們,期望通過我們的共同努力,形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個文明的校園。

中職班會主題設(shè)計方案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌控安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點:

  掌控安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)進程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生羅列一些現(xiàn)象)

  1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、校園用電安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

  ①不要由于趕時間而奔跑。

 、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

 、壅犗聵菚r要與同學(xué)保持一定距離。

  ④上下樓時不要將手放在兜里。

  ⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

 、奚舷聵强坑倚小

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵照時間,遵照紀(jì)律,遵照秩序,語言文明。

  3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

 、僬n間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,不要闊別教室,以免耽誤上課。

  ②活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動。

 、刍顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚取

 、芤⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免產(chǎn)生扭傷、碰傷等危險。

  三、食品安全教育

  1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

  2、不光顧活動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。

  3、春夏季是沾染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進入空氣混濁的公共場所,避免接觸禽類。

  4、常常開窗透風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、制止購買用竹簽串起的食品:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、橫過馬路,要做到一停二看三通過。

  2、行人靠右走,注意視察來往車輛。

  3、學(xué)生騎車時不載人載物。

  4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

  5、卑劣天氣下不騎車。

  6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

  7、乘坐校車要排隊,不在等車時追逐打鬧,不坐校車或請假時要向跟車教師請假。

  五、防溺水安全教育

  1、如何防溺水?

  游泳,抒大青少年愛好的體育錘煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能冷靜自救,極易產(chǎn)生溺水傷亡事故。

  為了確保游泳安全,避免溺水事故的產(chǎn)生,必須做到以下幾點:

  (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜產(chǎn)生溺水傷亡事故的地方去游泳。挑選好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平整,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情形要了解清楚。

  (2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的'人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照管。假設(shè)集體組織外出游泳,下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

  (3)要清楚自己的身體健康狀態(tài),平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  (5)、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立刻上岸休息或呼救。

  (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要惶恐,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力推拿、拉扯抽筋部位,同時呼喚同伴救助。

  (7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救燃眉之急,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立刻清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作。復(fù)原溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立刻進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

  2、遭受溺水你該如何自救

  暑假期間,許多同學(xué)都愛好結(jié)伴出游,特別是由于天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,常常這時,就很容易產(chǎn)生危險的情形。暑假期間,學(xué)生溺水事件就時有產(chǎn)生,其中一些事故更是由于同學(xué)們在相互救助時沒有掌控科學(xué)的救助技能而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中,溺水事故時有產(chǎn)生,假設(shè)一旦遇到溺水者,我們在營救時應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一樣產(chǎn)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故產(chǎn)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。

  當(dāng)發(fā)覺有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,由于一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者蠻纏不但會消耗救助者的大量體力,有時乃至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡終究喪命。假設(shè)當(dāng)時情形十分緊急,而救助者又具有一定的救護技能,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。

  綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭受溺水知道如何自救和他人遭受溺水時如何搶救,溺水事件還是可以避免的。

  六、注意防雷電地震。

  1、在雷雨天氣時,盡可能留在室內(nèi),并關(guān)好門窗。若在戶外,可就近尋求避雷場所,如巖穴、成片的房屋等處,但不宜進入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物,也不宜躲在大樹下。

  2、嚴禁在校園上網(wǎng)和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意,假設(shè)遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網(wǎng),不要使用調(diào)制解調(diào)器,把電腦的電源插座拔掉,盡量不要接、和拔打手機和電話。

  七、其他校園安全的注意事項:

  1、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不要帶危險品進教室。

  2、為何不能提早到校?

  校門沒開,一些學(xué)生在校外產(chǎn)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  3、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?

  及時告知班主任或任課教師,與家長獲得聯(lián)系。

  4、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人獲得聯(lián)系再視情形而定。

  八、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持平靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

  “119”——火警“110”——報警

  “120”——急救“122”——交通事故報警

  打電話時要說清地點、相干情形、顯著特點。

  九、小結(jié)

  同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍愛、畏敬。把安全意識化為行動,讓危險闊別我們的生活,有平安健康才有幸福企圖!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

  最后,期望同學(xué)們自覺遵照學(xué)校安全規(guī)定,逐日開開心心上學(xué)來,平平安安回家去。慶祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、身體健康。

中職班會主題設(shè)計方案6

  一、教學(xué)目的:

  通過本次教學(xué),使學(xué)生知道同學(xué)之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

  二、教學(xué)進程:

  (一)談話導(dǎo)入:孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永久纖塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。

  先來看情境表演:

  (二)情境表演

  1、《跳皮筋》

  小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽到小芳說自己笨,小英立刻火了,他指著小芳的`鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!”小英聽到小芳罵她,傷心腸跑到一邊,哭了起來。

  師:小芳她們?yōu)楹瓮娌坏揭粔K?小英又為何會哭呢?誰來說說?(生充分說)

  生:小芳不合群,說別人。由于小芳說她,嘲笑她,她受不了。

  師:面對這種情形,應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢?

  生:小芳不應(yīng)當(dāng)說別人的缺點,同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和藹氣。(生充分說)

  師小結(jié):這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點。要學(xué)會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。

  接下來請大家連續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。

  2、《上課鈴響了》:

  上課鈴響了,同學(xué)們快進教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學(xué)再三向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理會,連續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在動氣。

  師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為何?(生充分說)

  生:她愛動氣不好,對身體有害。

  生:那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她還動氣,誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

  師小結(jié):是,我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾,不要瑣屑較量,要有寬容之心諒解他人,即便別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤,在他意識到了自己的毛病,并向你到了歉,我們就應(yīng)當(dāng)諒解他,更何況,常動氣對身心健康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能具有更多的快樂。

  下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:

  1、師讀、

  2、生齊讀、

  3、男女生讀

  同學(xué)之間學(xué)會友好,不嘲笑缺點。學(xué)會尊重,不欺小凌弱。學(xué)會寬容,不瑣屑較量。學(xué)會知道,不撒嬌任性。

  師:同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原則,遇到下列情形,你又該怎樣做?相信你會正確處理。

 。ㄈ┱f句心里話

 。1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

  (2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。

 。3)選班長時,你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了。

  生:遇到這種情形我會這樣做:

  生:遇到這種情形我會這樣做:

  師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻著,相信你也會快樂著!

  下面,請看(師讀)相信你們一定能做到。

  來,一起讀:同學(xué)之間:學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細致入微學(xué)會調(diào)解排除嫉妒學(xué)會鼓勵相互進步

  過渡:接下來,老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》,邊看邊想,你有什么感觸?

 。ǚ乓曨l)

  (四)校園短。

  視頻:《糖葫蘆的故事》

  討論:看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么?

  生充分說:(不要喜歡虛榮)

  師總結(jié):虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),在生活當(dāng)中,老師期望大家(出示)

  面對普通不盲目攀比面對平凡不喜歡虛榮面對困難堅強應(yīng)對面對挫折堅強拼搏

 。ㄎ澹┏鍪尽缎W(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》

  小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)

 。1)具有良好的認識自己,接納自己的心態(tài)意識;

 。2)能調(diào)解、控制自己的情緒、使之保持愉悅、安靜;

 。3)能承當(dāng)挫折;

 。4)能較正確地認識周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;

 。5)人際關(guān)系和諧,具有合群、同情、愛心、助人的精神;

 。6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

 。7)思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;

  (8)有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行動規(guī)范。

  (六)總結(jié)

  師總結(jié):同學(xué)們,多一份寬容,就多一份知道,多一份知道,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。讓我們都具有健康的心理,學(xué)會相處,學(xué)會交往,具有更多的朋友,相知、相伴。請觀賞歌曲《永久是朋友》。

 。ㄆ撸┯^賞歌曲《永久是朋友》

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