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高一體育《背向滑步推鉛球》說課稿（精選5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到說課稿，編寫說課稿助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編整理的高一體育《背向滑步推鉛球》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一體育《背向滑步推鉛球》說課稿 1
我說課的內(nèi)容是背向滑步推鉛球的技術(shù)要求，這是背向滑步推鉛球教學單元中的第一次課，教學對象是水平5高一年級2班的學生，共42人，其中男生24人，女生18人。
一、指導思想
根據(jù)新課程標準，新的教學理念。本課以“健康第一”為指導思想，以培養(yǎng)學生的體育興趣為目標，發(fā)展學生的上肢投擲的基本技能。以學生為主體，培養(yǎng)學生積極思考和終身體育鍛煉的習慣；以教師為主導，營造寬松、愉悅的課堂氣氛，引導學生之間的互動、交流、探究合作，通過誘導嘗試、主動評價與拓展，領悟本節(jié)課的內(nèi)容。
二、教材分析
背向滑步推鉛球教材是高中一年級《體育與健康》課本中田徑教材中投擲類教學內(nèi)容。我準備把它分為一個單元四個課時來完成總目標，本次課是第一次課。他們大部分同學在初中都或多或少的接觸過鉛球，因此在教學過程中，在復習鞏固他們原有知識的同時，把背向滑步結(jié)合起來是本節(jié)課的主要練習內(nèi)容。
三、學情分析
高一年級的學生在初中已經(jīng)接觸過鉛球項目，處于期的他們骨骼發(fā)育完全，并且具備一定的投擲能力，但他們在情緒上容易波動，上課注意力不容易集中，但是他們的模仿能力較強，對感興趣的東西他們愿意去接受。通過對他們的生理和心理特征的分析能夠適應本節(jié)課的內(nèi)容。
下面我從四個方面進行闡述：
第一學習目標：包括三個內(nèi)容
認知目標：通過本節(jié)課的教學，使學生了解背向滑步推鉛球的基本知識，能夠認知背向滑步推鉛球的動作表象和運動方法。
技能目標：通過本節(jié)課的教學，使學生了解背向滑步推鉛球的基本知識，能夠認知背向滑步推鉛球的.動作表象和運動方法
情感目標：通過課堂的練習和成果展示，讓學生體驗運動的樂趣和成功的喜悅，培養(yǎng)學生超越自我的意志品質(zhì)和競爭意識。第二教學重難點：重點：最后用力難點：滑步技術(shù)與最后用力的銜接
第三教學過程：分為4個部分
1)開始部分；課堂常規(guī)，體育委員集合，人數(shù)。教師宣布課的內(nèi)容，并提出目標及要求。
2)準備部分：講采用慢跑、徒手操，進行熱身。
3)基本部分：有3個內(nèi)容
1、背向滑步推鉛球
技術(shù)要領：
持球：背對投擲方向，站在圈內(nèi)靠近后沿處，兩腳前后站立，上體自然放松，左臂自然上舉，身體重心在右腿上。
低姿勢滑步：身體下蹲，手臂下放，擺腿、后蹬，以擺帶蹬，蹬擺結(jié)合。
最后用力：蹬、轉(zhuǎn)、送、抬、挺、撐、推、撥。
2.學生聽口令集體模仿練習
3.四人一組自由徒手練習并選出技術(shù)動作最好的同學出來展示
4.到鉛球區(qū)有球練習
4)結(jié)束部分，放松操，使學生達到身心愉悅的效果。小結(jié)本次課情況，鼓勵學生繼續(xù)努力
收還器材，布置作業(yè)，師生再見。
第四教法與學法：(教法)分解教學法、分層教學法、保護幫助法
(學法)嘗試法、合作學習法、比賽游戲法第五預計效果：預計心率110-130次/分
練習密度約35%
高一體育《背向滑步推鉛球》說課稿 2
一、說教材分析：
推鉛球是高中階段體育檢測的主要項目之一，投擲是一項發(fā)展力量的體育運動，在教學中能夠培養(yǎng)學生良好的紀律x和頑強拼搏的精神。
二、說設計思路：
本課根據(jù)高中《課標》水平五，通過鉛球投遠練習和游戲爭分奪秒，發(fā)展學生的力量x、協(xié)調(diào)x和靈活x，培養(yǎng)學生的組織能力、創(chuàng)新能力，以及團結(jié)協(xié)作和終身體育的意識，確保“健康第一”的思想落到實處，使學生健康成長。
三、說教學目標
1、認知目標：了解鉛球運動的相關知識，培養(yǎng)經(jīng)常參加體育鍛煉的習慣，發(fā)展體能。
2、技能目標：鞏固提高投擲鉛球的技術(shù)，發(fā)展學生的力量x、協(xié)調(diào)x和靈活x。
3、情感目標：激發(fā)學生的積極x和創(chuàng)造x，增強學生團結(jié)協(xié)作和安全保健的意識。
四、說教學的重難點
重點：提高投擲鉛球的興趣。
難點：拓展、合作、探究。
五、說教學方法與手段：
根據(jù)鉛球的特點與練習形式，總體思路力求“新、活”，采用師生共同參與、自主學習、合作探究的教學方法與手段。
六、說教學過程：
本節(jié)課我將充分利用二十五個實心球、兩個籃球場地，四幅圖片，一臺錄音機，來完成本課的各項任務。
1、寫作常規(guī)導入階段：(二分鐘)：
鈴響后，同學們在場地x成四路縱隊站好，師生問好后，我說：“非常高興與同學們一起來上這節(jié)投擲課，希望通過本節(jié)課每名同學都有所收獲，我相信每位同學都能做的非常好，同學們有沒有信心?”(生答)通過輕松自然的方式，不僅做了課的'導入，而且激發(fā)了學生的學習興趣。
2、激發(fā)興趣階段：(六分鐘)
“首先讓我們一起跟音樂的節(jié)奏來做一下熱身，希望同學們大膽的表現(xiàn)自己”。在音樂《動起來》的伴奏下，老師帶領學生在籃球場的邊線、端線、三分線、罰球線做熱身跑練習及雙人x。(此環(huán)節(jié)主要是使學生愉悅身心、充分熱身)
3、運動參與體驗階段：(二十六分鐘)
(1)回憶體驗：首先分組，每一列為一組，由小組長帶領本組隊員到對應的場地，結(jié)合初中所學的投擲鉛球的姿勢，在線后兩人一組做對投練習。同時提出練習要求：
1、注意安全
2、小組長口令指揮統(tǒng)一投球撿球。在練習期間，教師巡回指導，并加以鼓勵。通過學生自主練習，為主教材的教學實施做好了鋪墊。
(2)拓展延伸：“通過剛才的練習，同學們表現(xiàn)的非常出x，那么如何才能把鉛球投的更遠呢?”讓同學們帶著問題，由小組長帶領結(jié)合教師自制教學展板進行探究、討論、總結(jié)方法，然后在練習中大膽嘗試。提出練習要求：
1、注意安全；
2、大膽嘗試；
3、小組長口令指揮統(tǒng)一投球撿球。通過小組討論、合作探究，層層遞進，突出了本課的教學重難點，為以后學習投擲鉛球的技術(shù)做好了充分的準備。
(3)成果展示：嘗試練習一番后，將學生x成四路縱隊。“在剛才的練習中每小組都表現(xiàn)的非常好，各小組都總結(jié)了適合自己的方法，教師統(tǒng)一提示下，學生展示探究的成果，教師給予激勵x的評價，并進行示范動作，第一種姿勢側(cè)向滑步推鉛球；第二種姿勢背向滑步推鉛球。然后每小組結(jié)合老師的示范動作，根據(jù)剛才各個小組探究的方法，參考圖片，由小組長帶領繼續(xù)分組練習。(通過投擲鉛球，發(fā)展學生的力量x、協(xié)調(diào)x和靈活x等身體素質(zhì)。)
(4)鞏固提高
“通過練習，每名同學都有所提高，下面以小組為單位進行比賽”。比賽方法：1、2、3號三條投擲線，一條標志線，每位同學可以根據(jù)自己的能力選擇投擲線，在1號線投過標志線得1分，依次為2分、3分，每小組所有同學得分相加為本小組得分，最后評出優(yōu)勝小組。1、3組投，2、4組記分，然后交換，教師統(tǒng)一指揮。此環(huán)節(jié)主要拓展學生的投擲技術(shù)，充分體現(xiàn)了分層教學，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，增強同學們之間的交流合作互相學習。
4、合作提高階段：(七分鐘)
游戲：《爭分奪秒》“在剛才的練習中每小組都表現(xiàn)的非常好，在下面的比賽中同學們有沒有信心獲得冠x?”介紹游戲方法：同學們站在起跑線的后面，每小組前6名同學把球放到標志點上，后6名同學取回，先完成者為勝。通過游戲讓學生自己做主，安排本隊隊員的先后順序和拿放球的順序，培養(yǎng)學生團結(jié)合作和創(chuàng)新精神，提高學生的自主學習能力。
5、愉悅身心階段：(四分鐘)
在音樂的伴奏下師生共同進行身心放松活動，從而達到身心放松的目的，最后，引導學生談收獲與心理感受，收器材，師生再見。
我的說課結(jié)束，謝謝各位評委。
高一體育《背向滑步推鉛球》說課稿 3
一、說教學目標
知識與技能目標：讓學生了解背向滑步推鉛球的基本原理和技術(shù)要領；掌握正確的準備姿勢、滑步動作及最后用力的方法。
過程與方法目標：通過講解示范、分組練習等方式，培養(yǎng)學生的觀察模仿能力；增強學生之間的合作意識。
情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生對田徑運動的興趣；培養(yǎng)學生堅持不懈的精神面貌。
二、說教學重點與難點
重點：理解并掌握背向滑步推鉛球的技術(shù)要點。
難點：如何在保證安全的前提下，準確地完成整個動作流程。
三、說教學準備
鉛球若干（根據(jù)班級人數(shù)調(diào)整）
安全墊
教學視頻或圖片資料
計時器
四、說教學過程
導入新課（5分鐘）：
介紹鉛球運動的歷史背景及其在奧運會等重大賽事中的地位。
強調(diào)學習本項技能的意義所在。
理論講解（10分鐘）：
使用PPT展示背向滑步推鉛球的動作分解圖，并詳細解釋每個步驟。
播放專業(yè)運動員比賽錄像片段，直觀感受正確動作形態(tài)。
示范演示（10分鐘）：
教師親自示范完整動作流程，同時強調(diào)關鍵點。
分解動作逐一慢速演示，便于學生理解和記憶。
小組練習（20分鐘）：
將學生分成幾個小組，在教師指導下輪流進行嘗試。
注意觀察每位同學的表現(xiàn)，及時給予個別指導。
交流分享（5分鐘）：
鼓勵同學們分享自己的練習體會，互相學習。
教師總結(jié)本次課程的.重點內(nèi)容，指出普遍存在的問題。
放松活動（5分鐘）：
組織全體學生參與輕松愉快的身體拉伸游戲，幫助肌肉放松。
五、作業(yè)布置
要求學生回家后復習今天所學內(nèi)容，并嘗試在家附近的安全場地進行簡單練習，為下節(jié)課做好準備。
高一體育《背向滑步推鉛球》說課稿 4
一、說教學目標
知識與技能：使學生了解背向滑步推鉛球的基本規(guī)則和技術(shù)要點；掌握正確的握球方法、預備姿勢、滑步動作及最后用力技巧。
過程與方法：通過教師演示、小組合作學習等方式，讓學生在實踐中逐步掌握技術(shù)要領；鼓勵學生觀察思考，提高自我分析和解決問題的能力。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生勇敢拼搏的精神面貌；增強團隊協(xié)作意識；重視安全教育，樹立正確對待比賽勝負的態(tài)度。
二、說重點難點
重點：掌握背向滑步推鉛球的技術(shù)流程（包括預備姿勢、滑步動作、轉(zhuǎn)體發(fā)力等）。
難點：如何將各個技術(shù)環(huán)節(jié)流暢地連接起來，并在實際操作中發(fā)揮最佳水平。
三、說教具準備
鉛球若干
標志物（用于標記投擲區(qū)）
安全墊或軟墊（防止受傷）
四、說教學過程設計
1. 導入新課 (5分鐘)
簡述本節(jié)課主要內(nèi)容及其重要性。
通過視頻資料展示優(yōu)秀運動員的比賽片段，激發(fā)學生興趣。
2. 技術(shù)講解 (10分鐘)
教師示范完整的背向滑步推鉛球動作。
分步驟詳細解析每個技術(shù)要點，特別是握球方式、身體姿態(tài)調(diào)整、滑步技巧等方面。
3. 實踐練習 (20分鐘)
學生分成小組，在老師的指導下輪流嘗試。
注意觀察每位同學的動作，及時給予指導和糾正。
強調(diào)安全注意事項，確保活動有序進行。
4. 小組交流 (5分鐘)
各小組內(nèi)部分享練習心得，相互指出不足之處。
老師總結(jié)普遍存在的問題并提出改進建議。
5. 鞏固提升 (10分鐘)
組織小型競賽，讓同學們在輕松愉快的氛圍下檢驗學習成果。
對表現(xiàn)突出的學生給予表揚鼓勵，同時也要關注到其他同學的進步情況。
五、課堂小結(jié) (5分鐘)
總結(jié)本次課所學內(nèi)容，強調(diào)關鍵點。
布置課后作業(yè)：觀看相關教學視頻，復習今天學到的.知識點；有條件的話可以嘗試在家里做一些基礎性的訓練。
提醒大家注意日常鍛煉的重要性，保持良好的身體狀態(tài)。
高一體育《背向滑步推鉛球》說課稿 5
一、說教材分析
內(nèi)容概述：本節(jié)課主要講解背向滑步推鉛球的技術(shù)動作及其訓練方法。
教育目標：
知識與技能：掌握背向滑步推鉛球的基本技術(shù)動作；了解如何通過科學的方法提高成績。
過程與方法：通過觀看視頻、示范講解、實踐操作等方式學習。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我、堅持不懈的精神。
重點難點：
重點：掌握正確的滑步姿勢和最后用力的動作要領。
難點：將滑步與最終發(fā)力完美結(jié)合，確保動作流暢自然。
二、說學情分析
考慮到高一學生正處于青春期發(fā)育階段，身體素質(zhì)差異較大，因此在教學過程中需要注重個體差異，采取分層次教學策略，讓每個學生都能根據(jù)自身情況獲得進步。
三、說教學過程設計
導入新課（5分鐘）
介紹鉛球運動的歷史背景及意義。
通過提問激發(fā)學生興趣：“你們知道世界紀錄是多少嗎？”
理論講解（10分鐘）
詳細說明背向滑步推鉛球的技術(shù)要點，包括預備姿勢、滑步過程、出手瞬間等關鍵環(huán)節(jié)。
利用多媒體展示優(yōu)秀運動員的比賽視頻，讓學生直觀感受標準動作。
示范演示（15分鐘）
教師親自或邀請有經(jīng)驗的`學生進行現(xiàn)場示范。
強調(diào)安全注意事項，如避免碰撞、保持適當距離等。
分組練習（20分鐘）
將全班分為幾個小組，在教師指導下輪流嘗試。
鼓勵同伴間相互觀察、交流心得。
總結(jié)反饋（10分鐘）
請幾位同學上臺展示自己的學習成果。
教師針對普遍存在的問題給出改進建議，并表揚表現(xiàn)優(yōu)異的同學。
四、作業(yè)布置
完成一篇關于本次課堂體驗的小作文，分享個人感悟。
在家長陪同下，利用周末時間到公園或其他開放場地繼續(xù)練習。
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