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資深教師晉級(jí)述職報(bào)告（精選18篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那要怎么寫好述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的資深教師晉級(jí)述職報(bào)告，歡迎大家分享。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 1
20xx年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，20xx年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌耍何宜逃龑?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級(jí)的語文老師及班主任。做個(gè)班主任也許不難，但要做個(gè)好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來，我一直堅(jiān)持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提
在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛，是對(duì)學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤就及時(shí)、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不能忘記對(duì)他們的嚴(yán)格要求。剛開始班級(jí)衛(wèi)生工作一直不得力。針對(duì)這種情況，我重新制定值日表，分工到個(gè)人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對(duì)于打掃的好的及時(shí)表揚(yáng)并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎(jiǎng)懲分明使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大大提高了。
盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真學(xué)期十七大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。教育活動(dòng)有其客觀的規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的`一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。上課的時(shí)候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，提高了學(xué)生的參與熱情。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我會(huì)針對(duì)每個(gè)人不同的情況，分別提出不同的問題。針對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易，還能調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。
3、探索研究新教法、新課題，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深?yuàn)W，但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶。“聽、說、讀、寫”
這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)語文的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。
4、科學(xué)施教的同時(shí)也要不斷完善自我。
在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識(shí)方面，計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。20xx年3月，參加江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個(gè)青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 2
我于19xx年考入西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)系。19xx年7月畢業(yè)，本科學(xué)歷。19xx年7月調(diào)入成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)任中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)漢語高級(jí)教師資格。自工作以來，我一直擔(dān)任漢語教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（備課組長任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間）。9月起，任備課組長，管理本年級(jí)教師備課情況。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)9次。
符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，現(xiàn)述職如下：
一、思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
我自參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對(duì)忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對(duì)學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活，了解他們的思想動(dòng)向，熱情幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。
二、教學(xué)手段及方法
我參加工作的這23年，可以說是漢語教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，取得了比較好的效果。
擔(dān)任班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對(duì)于“問題學(xué)生”平時(shí)認(rèn)真關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)把問題消滅在萌芽之中。對(duì)“空巢”學(xué)生，積極關(guān)愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。
三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績突出
對(duì)工作，一直以來，我都是絕對(duì)的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學(xué)過程中，我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時(shí)學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對(duì)的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。在漢語教學(xué)中，引起學(xué)生興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績，在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學(xué)工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生，初二時(shí)測驗(yàn)只有十多個(gè)人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到78分，合格率達(dá)92%，優(yōu)秀率達(dá)27%，所教學(xué)生參加全疆漢語競賽多次獲獎(jiǎng)。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級(jí)的漢語成績，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。我在——連續(xù)5年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任，被評(píng)為全市的優(yōu)秀教師，年終考核被評(píng)為優(yōu)秀，被評(píng)為學(xué)校的“三八”紅旗手，被評(píng)為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在學(xué)校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比中均獲得三等獎(jiǎng)。
四、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績顯著
在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好，紀(jì)律好的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵(lì)，把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級(jí)，扶助后進(jìn)，用部分帶動(dòng)全部。
對(duì)思想有偏差的`學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績好，多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”。
此外，我對(duì)其它如備課組長工作等照樣積極認(rèn)真，成績顯著。我接任備課組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動(dòng)，探討教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生的總體漢語成績也有所提高。
我工作踏實(shí)，任勞任怨，但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，做好教書育人的工作。
五、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型教師。
2、參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。
5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育管理水平
6、認(rèn)真抓好“三率”，優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對(duì)“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生，積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，努力促使其提高。
有人說：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材。“因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實(shí)績，根據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到漢語中學(xué)高級(jí)教師資格，現(xiàn)已述職申報(bào)，請?jiān)u委會(huì)審核鑒定。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 3
自20xx年11月參加工作以來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教八年來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任學(xué)校會(huì)計(jì)、學(xué)校“兩基”表卡冊的收集與歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作。回顧這幾年的教學(xué)生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。現(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié)。
一、持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀
自從參加工作到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持把握堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，從不無故缺礦，早退，遲到等現(xiàn)象。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
不斷增強(qiáng)自身能力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負(fù)全體教師對(duì)我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)；在培訓(xùn)學(xué)生抽象、分析、空間觀念、計(jì)算能力和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行解決問題的訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對(duì)了沒有?先算什么?后算什么?等，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫的清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對(duì)性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生，培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，以此來提高學(xué)習(xí)成績。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們笨，不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)不好，而是他們沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的.腦殼笨，不是讀書的料的這種意識(shí)，這樣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒有信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。如在任職期間我所教的一個(gè)班級(jí)，學(xué)困生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都是以多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，逐步找回學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)成績也在不斷的進(jìn)步。
與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同教育好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并與家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。
由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，多數(shù)學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。如忽視這一現(xiàn)象，談何提高學(xué)生的成績?因此，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 4
一、基本情況
xxx，女，中共黨員，1980年11月出生。20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教，教齡5年。本人于20xx年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定，被評(píng)定為中學(xué)政治二級(jí)教師，到現(xiàn)在已滿3年，具備了申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由
本人忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神，工作勤懇，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實(shí)的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)能力，從教5年來多次受到學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年3月獲佛山市教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，20xx年12月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，20xx年12月獲南海區(qū)教師法律知識(shí)測試一等獎(jiǎng)，20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(bào)（高考政治廣東版）》第25期，參與了《名師領(lǐng)航20xx高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，20xx年有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)，20xx年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評(píng)比三等獎(jiǎng)，20xx年1月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”，20xx年被評(píng)為“校先進(jìn)工作者”，20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀青年教師”，在20xx－20xx年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀二檔”。
以下我就任現(xiàn)職3年來的教育教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
（一）教學(xué)教研工作
1、精心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。
我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案。我堅(jiān)持多聽課，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后認(rèn)真總結(jié)反思。還在不同的班級(jí)嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺(tái)做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識(shí)性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治QQ群，與來自不同地方的政治老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，獲益良多。
堅(jiān)持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟練掌握了CAI應(yīng)用技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績，所教班級(jí)成績均排年級(jí)前列，教學(xué)深得學(xué)生歡迎。20xx年1月，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”。20xx年，有三個(gè)資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)。
任職期間，還承擔(dān)學(xué)校和科組的公開課，效果良好。經(jīng)不懈努力，我的教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀青年教師，20xx年評(píng)被為校先進(jìn)工作者。20xx年5月12日，獲得南海一中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。20xx年1月，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎(jiǎng)。20xx年12月，獲得南海區(qū)教師法律知識(shí)測試一等獎(jiǎng)。
2、重視教科研，促自身成長。
我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)與研究》等刊物。積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。幾年來在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。20xx年3月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學(xué)的反思》獲佛山市教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，20xx年12月所撰寫的論文《巧用學(xué)案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習(xí)的實(shí)效性》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，《論信息技術(shù)與政治教學(xué)整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報(bào)（高考政治廣東版）》第25期上，參與了《名師領(lǐng)航20xx高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，20xx年參與了區(qū)級(jí)課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細(xì)梅、賴豐元等老師一起正進(jìn)行《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20xx年立項(xiàng)課題。
3、精心哺育，培養(yǎng)新人。
努力做好本職工作的同時(shí)，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。如今，羅尚文老師已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟，已形成自己獨(dú)特的`教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校開展的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評(píng)比中屢次獲獎(jiǎng)。
4、指導(dǎo)第二課堂，開拓視野。
我曾負(fù)責(zé)學(xué)校“風(fēng)云政治學(xué)社”的社團(tuán)指導(dǎo)工作，在我擔(dān)任該社團(tuán)的指導(dǎo)老師期間，我培養(yǎng)了大量的社團(tuán)干部，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識(shí)競賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。
（二）德育教育工作
德育是素質(zhì)教育的靈魂，教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你。”因此，我始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標(biāo)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在班主任工作中，我能夠堅(jiān)持正面教育，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。通過春風(fēng)化雨的關(guān)懷、循循善誘的引導(dǎo)、朋友般的關(guān)心，贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務(wù)創(chuàng)造條件”的管理理念頗有成效，班風(fēng)儼然。堅(jiān)持民主治班，在當(dāng)班主任期間，班干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力和學(xué)生的自主管理能力都得到提升。學(xué)習(xí)并運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)來指導(dǎo)班主任工作，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的科學(xué)化。適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我堅(jiān)持德育信息化，通過個(gè)人主頁留言本、QQ、手機(jī)短信加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，拉近了與學(xué)生的距離。同時(shí)我注重與科任通力合作，創(chuàng)設(shè)出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘?qū)W生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對(duì)教育的愛換來了事業(yè)的成功，對(duì)學(xué)生的愛換來學(xué)生的尊敬。所帶班級(jí)德、智、體全面發(fā)展，多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀班集體”，在學(xué)校評(píng)教中，我經(jīng)常是名列前茅，20xx年我制作的《走過青春沼澤地》還獲得學(xué)校德育課件評(píng)比二等獎(jiǎng)。
三、晉升后的工作設(shè)想
在過去的幾年雖取得了一些成績，但成績只代表過去，日后我將一如既往地勤懇工作。職務(wù)晉升后，我將從以下幾方面提高并完善自己：
（1）加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，成為真正的人民教師。
（2）提高政治專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，成為一位博學(xué)的教師。
（3）不斷學(xué)習(xí)電教技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息化與政治教學(xué)的結(jié)合。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 5
20xx年是非同尋常的一年，它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸河北灤平特崗中的一員，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)光在變可對(duì)工作踏實(shí)勤奮的如一。現(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才
剛參加工作時(shí)不懂課標(biāo)的我空有書本理論，課堂上的種種不適，班級(jí)管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地，我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點(diǎn)鐘。
我經(jīng)常抽同學(xué)老師交流，教學(xué)組組織的活動(dòng)我也參加，每周必聽兩堂課，“擇其優(yōu)者而從之”取長補(bǔ)短，自我。我還邀請學(xué)老師聽我的課，虛心的意見。三年我做了8次公開課，并且都可喜的成績。值得一提的是20xx年，在“相遇問題”一課上，我所創(chuàng)設(shè)的“激趣———游戲———探疑———解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛的好評(píng)，簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“開出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞，輕松的難點(diǎn)，喚起了孩子的熱情。
除此之外我還自學(xué)教育學(xué)，心理學(xué)，班主任管理學(xué)，魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我改進(jìn)教學(xué)方法，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)相長，在教學(xué)過程中，盡地對(duì)學(xué)生的答案分析，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級(jí)成績長足的進(jìn)步而且在班級(jí)量化中名列前茅。當(dāng)流動(dòng)紅旗一次又一次懸掛時(shí)我的喜悅溢于言表，這是的工作業(yè)績，是學(xué)校對(duì)我付出的肯定，我把班級(jí)管理的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理成冊《春雷班班級(jí)文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用的真誠和努力贏得了學(xué)校、學(xué)生家長的信任。
用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何教學(xué)、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的性如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題。工作之余，我多方搜集資料，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思應(yīng)用于的教學(xué)之中。每周聽課，同做課老師面對(duì)面的交流，吸取同行的教學(xué)方法，并撰寫數(shù)十篇心得體會(huì)。20xx年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在基礎(chǔ)教育會(huì)主辦的“第六屆全國中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲“二等獎(jiǎng)”。我連續(xù)兩年喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。
我教學(xué)改革，嘗試“分層教學(xué)”，布置個(gè)性化作業(yè)，了各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同的學(xué)生作業(yè)面批面改、輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)不同的輔導(dǎo)，抱著不使一人掉隊(duì)的信念，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量，可是我甘之若飴。
衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛
教育的核心真諦是關(guān)愛，要用愛與學(xué)生溝通，關(guān)愛學(xué)生是教育工作的前提。我對(duì)學(xué)生循循善誘，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上體貼，經(jīng)常課余與學(xué)生談心。課上我是老師，課下我是朋友。對(duì)孩子多次家訪，是調(diào)皮的、單親的家庭的同學(xué)。
我所帶的班級(jí)中有一位調(diào)皮搗蛋的男生，他早晨按時(shí)在家不來學(xué)校私自去玩，我早晨點(diǎn)名時(shí)通知家長，焦急的同家長一起找孩子，幾乎打遍了班內(nèi)每孩子家的電話詢問。那時(shí)候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我狠狠的教訓(xùn)他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬?jiān)趹牙铮偹阏业搅恕Ｎ乙再|(zhì)問的問孩子，而是和他促膝長談，使他真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且改正，幫他起學(xué)習(xí)成績的信心，讓他一步一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，這位同學(xué)開始端正了，成績小小的進(jìn)步可是我心花怒放了，我時(shí)刻注意他的，適時(shí)鼓勵(lì)他，他犯老毛病。這名同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我堅(jiān)信“每孩子可愛的”。壞學(xué)生，只要有方法，就能。
教育是播種愛，收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。信賴我尊敬我，會(huì)在課前擦干凈講桌，倒好熱水，少些粉塵，每節(jié)課后用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件精心制作的小禮品，這是一群農(nóng)村孩子對(duì)老師最淳樸的愛的表達(dá)。那天我走進(jìn)教室同學(xué)們震耳的聲音：“老師！生日快樂，祝的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我了意想的學(xué)生的愛。體驗(yàn)著愛與被愛，演繹著感動(dòng)于被感動(dòng)。有這群可愛的孩子我怎么能不獻(xiàn)畢生忠誠與教育事業(yè)？
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會(huì)的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我，它給我源源的滋養(yǎng)。在堅(jiān)實(shí)的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗教師平淡艱苦之中以求進(jìn)步與光輝。努力之中以求發(fā)展與希望，安定鍛煉之中以求與莊嚴(yán)。
教師的稱號(hào)太光榮太了，我問過老師，依然感到身上的擔(dān)子沉重，工作三年我有的收獲，但仍舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時(shí)代在變，教育在變，這就要求教師要與時(shí)俱進(jìn)，新知識(shí)，實(shí)踐，善于積累，勇于創(chuàng)新，超越。選擇教師職業(yè)的我就確立了終身學(xué)習(xí)的，用青春照亮光輝的事業(yè)，用智慧澆灌美麗的花蕾，用奮斗詮釋教師的人生，用成績回報(bào)家長的厚望。
我常常告誡：我必將用愛心和真誠點(diǎn)燃大山的希望，用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓孩子們心里鋪滿陽光，我期待著有更多的特崗教師走進(jìn)學(xué)校，走入農(nóng)村的教育事業(yè)。特崗的三年接近尾聲，接納，當(dāng)然我非常愿意扎根這片沃土，在平凡的崗位上不平凡的價(jià)值。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 6
我叫小麗，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財(cái)貿(mào)學(xué)校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教， 20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué)，我主要教語文，有時(shí)也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來的教學(xué)工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。
一、心系黨岔，扎根黨岔教育。
一直以來，我都知道黨岔是個(gè)好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯樱际莻鞑ノ拿鳌⒉⑾Ｍ蝗缱屪约哼@點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的`青春，扎根黨岔，永不言棄。
二、傾收教育，為人師表。
多年來，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。
三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。
其次，我樂于學(xué)習(xí)，平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
四、有苦有樂，有失有得。
人人都說教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。
這十幾年來，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽儍?yōu)異， 20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師， 20xx年我撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 7
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。從20xx年8月參加工作，我始終以勤奮踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，全面認(rèn)真地履行了教師的職責(zé)，做到了教書育人，教學(xué)相長。在這十多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高，并于20xx年7月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。現(xiàn)就申請晉升中學(xué)高級(jí)教師之際，我將自己在治思想、教育教學(xué)工作以及教科研工作等方面的情況總結(jié)如下：
一、思想治表現(xiàn)
堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，堅(jiān)持方向，熱愛人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持教育教學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)工作，熱愛學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展。我積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，愛校如家，對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作量飽滿，其中擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)共7年，任現(xiàn)職以來4年。通過多年在教學(xué)一線的辛勤工作，我對(duì)所教數(shù)學(xué)學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的.要求，熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程的實(shí)踐中，在教學(xué)方法上形成了一定的特色，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。我努力營造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)基本和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我平時(shí)認(rèn)真鉆研教材，與組內(nèi)教師共同探討交流學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己業(yè)務(wù)水平；并積極參加教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、校外研究課及各類培訓(xùn)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、幽默、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念交融，成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)和耐心交流，鼓勵(lì)其確立自信、端正態(tài)度，積極面對(duì)學(xué)習(xí)；面對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。因此，在教學(xué)業(yè)績上，我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，并在原有基礎(chǔ)上取得不同程度的進(jìn)步，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力都取得了較大發(fā)展，同時(shí)也取得了一定的榮譽(yù)，我被評(píng)為校“解題能力”、“骨干教師”、第三屆z市初中數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”。
三、班主任工作
自工作以來，我做了8年的班主任工作，任現(xiàn)職以來3年，整個(gè)過程雖然繁忙但卻很充實(shí)，雖然辛苦但我卻樂此不疲。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地渡過在學(xué)校的每一天，既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更要學(xué)會(huì)做人。一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個(gè)孩子，和平等的態(tài)度去教育每一個(gè)孩子，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。通過創(chuàng)建文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤奮上進(jìn)班集體，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。在師生的共同努力下，我所帶的班級(jí)不管在學(xué)習(xí)成績還是學(xué)校活動(dòng)中都取得一定成績，多次被評(píng)為校模范班級(jí)，并在學(xué)校各類文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
四、教科研工作
在認(rèn)真參加教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還注重教育教學(xué)理論水平的學(xué)習(xí)，用理論知蝕指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐。我經(jīng)常反思教學(xué)過程并做好記錄，努力撰寫教學(xué)論文和課堂教學(xué)反思、案例，還參加了兩個(gè)市級(jí)課題的研究，分別是“信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)策略研究”和“數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究”，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。而且在課題研究和教學(xué)實(shí)踐過程中撰寫了多篇論文，分別是《小議數(shù)學(xué)試卷的講評(píng)》、《創(chuàng)設(shè)問題情境、探討有效教學(xué)》、《關(guān)于數(shù)學(xué)課程問題設(shè)計(jì)有效性的思考》、《探究體驗(yàn)應(yīng)用思維》、《讓情境創(chuàng)設(shè)融入數(shù)學(xué)課堂》、《在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和探索精神》，這些論文都在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。
五、指導(dǎo)青年教師工作
我在完成本職工作的同時(shí)，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過王彬、曹瑜、姜可嬌、顧夢燕等教師的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念；指導(dǎo)他們備課、上課，進(jìn)行教法指導(dǎo)；鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好上崗課、公開課等。這些青年教師在我的指導(dǎo)下進(jìn)步很快，在教育教學(xué)中都取得一定的成績，其中曹瑜被評(píng)為z市教學(xué)能手。
“金無足赤，人無完人”，我會(huì)在工作中不斷完善自己，雖然社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的.力量。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 8
又是一年職評(píng)時(shí)，提起筆來，百感交集。不知如何，總不愿面對(duì)但又不得不面對(duì)這個(gè)問題。它帶給我們很多傷害、辛酸，也帶給我們很多成長。就像我們厭惡世俗，但又不得不去做一些這樣的事，這些也成就了一個(gè)個(gè)豐富多彩的人生。本人1999年7月畢業(yè)于安陽二師，在20xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。這些年來，沒有什么豐功偉績，有的只是平凡工作中的一份責(zé)任，一份執(zhí)著追求與信念，然而最有價(jià)值的是一些思考。
一、堅(jiān)守一份責(zé)任
作為一名教師中的共產(chǎn)黨員，本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、行動(dòng)上能與黨中央保持高度一致。始終堅(jiān)持以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè)，以良好的師德修養(yǎng)努力去實(shí)現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)崇高事業(yè)的追求。從小事、從細(xì)節(jié)做起，給學(xué)生一個(gè)良好的表率。在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己。我服從學(xué)校的工作安排，在工作中，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù)，總會(huì)盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生，十二年來，深受家長和學(xué)生的尊重與信賴。
作為一名班主任，在擔(dān)任班主任工作的十多年里，我對(duì)班級(jí)的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和一套可行的方式方法。我倡導(dǎo)民主、科學(xué)地進(jìn)行班級(jí)管理，嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我在班級(jí)里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長，鼓勵(lì)他們大膽開展班級(jí)管理工作，使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣、老師的得力助手，從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿腔熱情去關(guān)懷和幫助學(xué)生，細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，幫助他們在集體生活中健康成長，并培養(yǎng)他們正確的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，教他們做人的道理。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間，以朋友的身份和學(xué)生們談心，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、性格和家庭等情況，以達(dá)到更好的教育效果。很多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級(jí)，我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說，這些不是我的功勞，是大家共同努力的結(jié)果。
作為高年級(jí)語文教研組組長，我積極組織本組教師開展教研活動(dòng)。帶頭作研討課，虛心接受大家的建議，形成了民主和諧的良好教研氛圍。
二、明確一份執(zhí)著追求與信念
我區(qū)實(shí)施主體多元高效課堂以來，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，形成了自己的語文教學(xué)風(fēng)格。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)。
有時(shí)候自己也覺得真的很累，迷惘、困惑時(shí)經(jīng)常問自己，這樣做圖的是什么，值得嗎?我想到了一個(gè)詞，理想或信念。我越來越覺得，我是為了心中那個(gè)夢而工作的。職稱、榮譽(yù)、物質(zhì)……是我們生活的一部分，但不是我們的唯一。我就是我，雖平凡但卻獨(dú)一無二的我，我們的工作是平凡的，但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。不管我們的奮斗是多么的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己，為著自己的理想與信念！帶著責(zé)任感生活，嘗試為這個(gè)世界帶來點(diǎn)有意義的事情。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加有意義，生命不再枯燥。
三、在思考中提升
我不是一個(gè)聰明的人，也不是一個(gè)能力高的人，但，我是一個(gè)善于思考的人，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，努力提高。課余時(shí)間我抓住一切機(jī)會(huì)讀書，不斷提高自己的自身水平。我積極參加各類學(xué)習(xí)，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。今年五月，我建立了自己的教育博客，堅(jiān)持記錄自己的教育反思隨筆，粗略統(tǒng)計(jì)了一下，目前已有十萬字；我還經(jīng)常在“中國教師報(bào)香山會(huì)館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼，與教育同仁交流教學(xué)心得體會(huì)。那是一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)，在那里，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的前輩、精英，也更認(rèn)識(shí)到了自己的短淺與不足。眼前的路漸漸清晰起來……
我不想夸耀取得的那一些榮譽(yù)，幾張證書不足以衡量一個(gè)人價(jià)值的高低；職稱與職位的高低并未必能代表我們奉獻(xiàn)的大小。我述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請?jiān)u審小組和各位老師審閱并提出寶貴意見。我也將以平常心來面對(duì)這人生的一段旅程……
謝謝大家！
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 9
各級(jí)評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)及專家：
作為一名教師清貧與富有并存，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會(huì)不到的辛苦和快樂，我不但過的無悔、無憾，反而感到驕傲，因?yàn)槲覐氖轮柟庀伦罟廨x的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。
一、基本情況
我叫xxx，是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師，20xx年畢業(yè)于永順民師，通過學(xué)習(xí)20xx年獲大專文憑，20xx年8月晉升一級(jí)教師。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村，站在教學(xué)第一線，從事小學(xué)教育教學(xué)工作。六年以來從未因辛苦、無聞而動(dòng)搖心中的信念，總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動(dòng)地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號(hào)，不貪官、不貪財(cái)，只求不誤人子弟，只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。
二、學(xué)習(xí)及思想情況
我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，真誠待人，能虛心聽取別人的意見，嚴(yán)于律己，寬以待人。對(duì)年輕教師我熱心幫助，他們教學(xué)工作中的困惑，我竭己所能，悉心指點(diǎn)，很多年輕教師在我的幫助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干。熱心幫助年輕教師的同時(shí)，我并不安于現(xiàn)狀，深感時(shí)代飛速發(fā)展，知識(shí)快速更新給我?guī)淼膲毫ΑＮ艺J(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己，并在20xx年通過刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)專科學(xué)歷。工作期間，我利用教學(xué)空余時(shí)間，讀書看報(bào)學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的思想覺悟，時(shí)時(shí)反思自省，積極參加科研課改的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真作好記錄(《校本研修冊》)，搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寒、暑假期間參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊自己的眼界，感受時(shí)代的氣息，把新理念，新手段帶入課程中，為教學(xué)注入新的活力。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦。學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。
三、工作成績和經(jīng)驗(yàn)
六年來，我在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，以教書育人為原則，把教育教學(xué)面向全體學(xué)生，在師生的共同努力下，每個(gè)學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測成績都很理想，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年所帶的學(xué)生成績均為縣同類小學(xué)前列，很多學(xué)生進(jìn)入了縣重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。特別是在20xx年秋季學(xué)期質(zhì)量檢測中，我所帶的班級(jí)獲全縣同類學(xué)校第一名，同時(shí)我也被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年。被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。20xx年還被縣評(píng)為“教學(xué)能手”，20xx年度考核為優(yōu)秀，并獲縣人民政府嘉獎(jiǎng)。20xx年參加全縣農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年撰寫的論文《淺談多媒體與語文識(shí)字教學(xué)的整合》在全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，撰寫的《巧激音樂欣賞課中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》榮獲州教育教學(xué)二等獎(jiǎng)。
在注重學(xué)生文化課教學(xué)與自身提高的同時(shí)，我還非常重視學(xué)生藝體方面的發(fā)展。20xx年春季學(xué)期我班學(xué)生在我的精心指導(dǎo)下在全縣開展的陽光體育活動(dòng)中，我班代表學(xué)校參加比賽，榮獲全縣校園集體舞大賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，在我校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，獲團(tuán)體總分第一名。在“六一”文藝匯演活動(dòng)中，我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎(jiǎng)。
一份耕耘一份收獲，以上成績的取得離不開一個(gè)“勤”字。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學(xué)生晚，早上比學(xué)生起得早。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，并寫好鼓勵(lì)性的評(píng)語。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失，擠出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以校為家，以工作為重，一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。
同事也離不開一個(gè)“愛”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流，以便充分了解每一位學(xué)生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關(guān)心他們及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會(huì)到師生情深。當(dāng)然我對(duì)他們也很“嚴(yán)”，當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎時(shí)，我會(huì)及時(shí)開導(dǎo)教育，對(duì)多次犯錯(cuò)不改的同學(xué)，甚至還會(huì)采取批評(píng)的方法來教育他們，直到其改正為止。對(duì)他們的這種“嚴(yán)”實(shí)際也是對(duì)他們的一種愛護(hù)。老師的愛護(hù)學(xué)生能有感受，他們回報(bào)你的愛，會(huì)對(duì)老師信賴和擁護(hù)，這給我們的教學(xué)工作帶來了極大的.幫助。
更離不開一個(gè)“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他各科的基礎(chǔ)，俗話說，萬丈高樓從地起，在傳授新知識(shí)的過程中，我靈活利用教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生多啟發(fā)，多鼓勵(lì)，少強(qiáng)迫，少打擊，以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，擺正教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色位置，精心設(shè)置問題，精心設(shè)置情景，激活學(xué)生思維，搞活課堂氣氛，使自己的教學(xué)深入淺出，有聲有色使學(xué)生好學(xué)易懂，學(xué)有所得。
四、存在的問題和教訓(xùn)
經(jīng)驗(yàn)來自實(shí)際生活中的問題，只要你去做事，去工作就會(huì)遇到問題，這些問題處理不好，就會(huì)嚴(yán)重的影響工作，使工作不能順利進(jìn)行，達(dá)不到你預(yù)期的目的，如果處理得好就會(huì)成為經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是后進(jìn)生問題，后進(jìn)生基礎(chǔ)、頑皮，不但自己不愛學(xué)習(xí)，還去影響別人的學(xué)習(xí)，有時(shí)處理不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生因受到影響，而成績下降。怎樣才能有效的提高后進(jìn)生呢?如何把握課堂教學(xué)中活潑與嚴(yán)肅的分寸也是一個(gè)棘手的問題，活潑有時(shí)會(huì)讓學(xué)生忘乎所以，嚴(yán)肅過度又會(huì)讓學(xué)生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細(xì)處，做到實(shí)處，如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實(shí)，如何讓學(xué)生學(xué)以致用，都是我今后工作中要解決的問題。
五、今后工作的設(shè)想
培養(yǎng)有用的人才，富國強(qiáng)民是教育的終極目標(biāo)，在今后的教育中，我當(dāng)以更新的教學(xué)理念，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、學(xué)有所得，學(xué)以致用和全面發(fā)展，成為社會(huì)有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭做一名對(duì)得起家長、社會(huì)、教育的教師。
本人近五年來的考核情況：
20xx年度考核為：合格
20xx年度考核為：合格
20xx年度考核為：合格
20xx年度考核為：合格
20xx年度考核為：合格
20xx年度考核為：優(yōu)秀
以上報(bào)告敬請審示！
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 10
20xx年xx月我滿懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，分配到母校周鐵中心小學(xué)任教，正式成為一名榮耀的人民教師，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作。
工作的前三年，憑著年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng)，并取得的一些成績，xx年參加了宜興市小學(xué)英語多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)，同年度被評(píng)為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，xx年參加宜興市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提高〞賽教活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，同年度考核優(yōu)秀，xx年被評(píng)為宜興市教學(xué)新秀，xx年被評(píng)為宜興市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎(jiǎng)。時(shí)間過得真快，工作至今快有10個(gè)年頭了，回憶自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！
在不經(jīng)意地日積月累中對(duì)教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對(duì)這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在xx年4月開始任現(xiàn)職〔小學(xué)一級(jí)〕后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動(dòng)和熱情！
首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的`人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決英語教學(xué)上的問題，努力探索教學(xué)的新路子，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識(shí)，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境〞，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來我以“天道酬勤〞自勵(lì)，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作，并且在平時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)真參加各級(jí)各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程，中小學(xué)骨干教師無錫市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，使我獲益匪淺。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。
“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)〞，以精益求精的態(tài)度對(duì)待英語教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材，從三年級(jí)到六年級(jí)的英語教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真〞工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對(duì)不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改評(píng)價(jià)方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空擗暋Ｗ鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸Ｒ?guī)的教學(xué)工作外，還要對(duì)教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。xx年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動(dòng)方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 11
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自身的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮乙獙?duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一.做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提升自身的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提升。
二.做一個(gè)有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放到第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生明確提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的'態(tài)度接受你的教育。
三.做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)重視學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提升學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
四.做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能，提升學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體利用自如，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自身購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能利用Authorware制作課件，用Flash做簡單的動(dòng)畫。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，定會(huì)有所收獲。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
現(xiàn)將本人近一年的工作向各位做個(gè)匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請各位指正。本人主要負(fù)責(zé)學(xué)校的語文教學(xué)工作、繼續(xù)教育、檔案管理等工作。還擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。
我所述“職”之一——職務(wù)
在與中層干部交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”在我們學(xué)校，校長們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會(huì)提醒；我們的教師多數(shù)是全鎮(zhèn)各年級(jí)的領(lǐng)頭羊、教學(xué)骨干，有的甚至還是我的老師？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。懷著敬畏之心，我開始回憶這一年來所參與的工作及其感受。這一年來在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐。
一.推行各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想
新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，通過業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，編印了《走進(jìn)新課改》系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)。撰寫學(xué)習(xí)心得。還開展了“相逢雙休日”的課改活動(dòng)。通過看錄象、聽講座、相互評(píng)課、課改沙龍等多種形式，有力地推動(dòng)和推動(dòng)了我鎮(zhèn)的新課改的`實(shí)施。各年級(jí)組各學(xué)科組集體備課正常化、規(guī)范化、個(gè)性化，新課改之花在我校乃至全鎮(zhèn)遍地開花。
二.大膽改革課堂教育、加強(qiáng)教育科學(xué)研究
每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，通過“走出去，請進(jìn)來”等形式，切實(shí)提升老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽課達(dá)100余人次，邀請?zhí)⿴煾叫『吞┲輲煂Ｋ徒滔锣l(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學(xué)。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示，學(xué)科組互相聽課、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，重視于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正常化，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提升。有力地提升了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績。劉志穎老師在市英語教師技能大賽中獲二等獎(jiǎng)，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學(xué)科說課競賽中獲獎(jiǎng)，何俊龍老師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級(jí)各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng)，省級(jí)以上計(jì)15余篇、市級(jí)20余篇。
三.促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，學(xué)生的技能特長又上了新層次本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，二六年級(jí)的月考、全鎮(zhèn)二年級(jí)的寫字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開展了朗讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競賽活動(dòng)。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績。錢巧龍等10名在各類小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)；錢思昊等20名同學(xué)在第一.二屆科技航模競賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、比例之高在全市農(nóng)村小學(xué)中居首位。翁婷等五名學(xué)生在“郵政杯”慶三八征文中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。市運(yùn)動(dòng)會(huì)也捷報(bào)頻傳。10多名學(xué)生在金鑰匙科技競賽中獲獎(jiǎng)。
我所述“職”之二——職業(yè)
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國的語言實(shí)在是太精美太健全了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自學(xué)習(xí)。不管什么時(shí)候，我每天晚上都要工作到深夜，看書、上網(wǎng)，查閱資料、修改學(xué)生作文等。不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。還參加中文本科的進(jìn)修和教科研骨干培訓(xùn)。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)年輕的老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，先后通過了職稱計(jì)算機(jī)和多媒體課件制作的考試，多篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。每次考試均居全鎮(zhèn)前列。學(xué)生多次在校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期翁舟等8名學(xué)生的作文先后在《小學(xué)生作文》《小溪流》、《課堂內(nèi)外》等雜志發(fā)表。本人也被《學(xué)習(xí)方法報(bào)》邀請為特約撰稿人、被《新作文》雜志聘請為泰興地區(qū)特約研究員。并和全國多家雜志建立長期友好的合作關(guān)系。今年還光榮地成為中共預(yù)備黨員。
因?yàn)閭�(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)考慮問題不夠全面，做事過急。今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，提升工作主動(dòng)性。提升自身的管理水平，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化進(jìn)程，為溪橋小學(xué)輝煌明天而努力。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 13
自20xx年xx月參加工作以來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教八年來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任學(xué)校會(huì)計(jì)、學(xué)校“兩基〞表卡冊的收集與歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作。回憶這幾年的教學(xué)生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。現(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié)。
一、持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀
自從參加工作到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持把握堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)決。任現(xiàn)職以來，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，從不無故缺礦，早退，遲到等現(xiàn)象。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
不斷增強(qiáng)自身能力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負(fù)全體教師對(duì)我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體〞的教學(xué)思想；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)；在培訓(xùn)學(xué)生抽象、分析、空間觀念、計(jì)算能力和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行解決問題的訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對(duì)了沒有?先算什么?后算什么?等，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫的清楚工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對(duì)性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生，培養(yǎng)班上這局部學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，以此來提高學(xué)習(xí)成績。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，局部學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們笨，不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)不好，而是他們沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心，久而久之就使得這局部學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書的料的這種意識(shí)，這樣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒有信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。如在任職期間我所教的一個(gè)班級(jí)，學(xué)困生比擬多，他們根底比擬差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，屢次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的.問題為他們提供發(fā)言時(shí)機(jī)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，同時(shí)對(duì)他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都是以多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，逐步找回學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)成績也在不斷的進(jìn)步。
與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同教育好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，并與家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育。
由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，多數(shù)學(xué)生正處于青春期，比擬叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。如無視這一現(xiàn)象，談何提高學(xué)生的成績?因此，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 14
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要終止了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收成與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)打算貫徹情形
教學(xué)中認(rèn)真遵循教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技術(shù)教育，大力推行素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依照學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的教學(xué)打算。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的教授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必然的基礎(chǔ)知識(shí)，把握了美術(shù)的大體技術(shù)和技術(shù)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和制造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我以為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的`大體動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活體會(huì)緊密聯(lián)系在一路，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技術(shù)在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成大體的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全部學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美能力，為增進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，增進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)知識(shí)和性能，結(jié)合進(jìn)程和方式，組成課程的大體內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，慢慢體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成大體的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、體會(huì)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處置好思想道德教育、審美教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在教授雙基、培育能力進(jìn)程中，增強(qiáng)思想道德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，盡力培育學(xué)生健康的審美樂趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，斗膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。
3.教師應(yīng)增強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手腕和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，踴躍進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，盡力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平常成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6.對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)判要盡可能做到態(tài)度適應(yīng)養(yǎng)成和知識(shí)能力進(jìn)展并重，并鼓舞斗膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重以后進(jìn)展。
7.美術(shù)教學(xué)要盡可能注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來講明。
四、自身素養(yǎng)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還定閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 15
本人自20xx年參加工作，一直以來都是在xx小學(xué)任教。于20xx年秋調(diào)入xx中心小學(xué)從事教學(xué)工作。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學(xué)期了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下匯報(bào)：
一、思想教育方面
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的.人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任勞任怨。
二、教育教學(xué)方面
下半年我到了xx中心小學(xué)，學(xué)校給我分配了新的教學(xué)任務(wù)，任三至六年級(jí)計(jì)算機(jī)和美術(shù)兩門學(xué)科。同時(shí)擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。負(fù)責(zé)微機(jī)室和少隊(duì)室的日常管理。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊(duì)室的擺放，我犧牲了很多休息時(shí)間，制作了幾十個(gè)小作品。并在上好美術(shù)課的同時(shí)，教他們折紙和剪紙，學(xué)生們對(duì)美術(shù)課的興趣大大提高。計(jì)算機(jī)課的過程也是繁瑣的。上課時(shí)要做好上機(jī)學(xué)生名單記錄；指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源；解決學(xué)生在上機(jī)過程中遇到的問題；在學(xué)生下機(jī)后，要檢查機(jī)器設(shè)備是否完好，做好記錄；打掃好機(jī)房衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境；為了更好搞好這項(xiàng)工作，與學(xué)生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時(shí)間我還收集資料下載以便給學(xué)生共享。
在第二學(xué)期中，由于學(xué)校的人員有個(gè)別變動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。就在我準(zhǔn)備好接受任務(wù)的同時(shí)，我卻查出得了甲亢。醫(yī)生說這病最怕生氣，最怕累。所以我無法完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我的病情，又讓我擔(dān)任原來的課程。因此，我深知學(xué)校對(duì)我的照顧，從此對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康檢測和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項(xiàng)工作雖然都是復(fù)雜而繁瑣的，但是我都認(rèn)認(rèn)真真的完成了。在第二學(xué)期的工作中，我沒有擔(dān)任班主任工作。但是只要是學(xué)校或者哪位教師需要我做什么工作，我都是欣然接受，并認(rèn)真做好，從來沒有怨言。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。最后我在這里向大家說聲謝謝！感謝大家這一學(xué)期對(duì)我的幫助和照顧。在新的學(xué)期里，我要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
首先感謝大家這些年來對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)。今天能參加20xx年的小學(xué)高級(jí)老師晉級(jí)是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周xx，我以20xx年7月畢業(yè)于保山師專生物專業(yè)。同年9月被分配到佟家莊完小任教。
光陰飛逝，屈指一數(shù)，在三尺講臺(tái)上已經(jīng)耕耘了11個(gè)年頭之多，履現(xiàn)職8年。回首昨日，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。剛參加工作的我，在佟家莊完小進(jìn)展著盲目的工作。直到一個(gè)月之后，剛好當(dāng)時(shí)擔(dān)任中心校教誨主任的李校長，聽了我的課，我上的是一年級(jí)的？春到梅花山？。課后，李校長給了我很多珍貴的建議，之后我深深地反思了自己的教學(xué)，才一步步實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生向老師的蛻變。
在此工作期間，我兢兢業(yè)業(yè)，樂觀向上，積極主動(dòng)，學(xué)生成績一直名列前茅。正當(dāng)我沉浸在自己付出了全部心血，并對(duì)將來有著美妙憧憬的工作之中時(shí)，由于全鄉(xiāng)工作的需要，我們夫婦倆深受指導(dǎo)的信任和器重，將我們調(diào)到了新農(nóng)村建立正搞得熱火朝天的小地方小學(xué)任教。初到此處工作，由于對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)，再加上自己的身體素質(zhì)不夠硬朗，導(dǎo)致自己的人生受到了一次沉重的打擊。為此我曾經(jīng)灰心喪志，提不起工作的熱情，但面對(duì)那些純真無邪的孩子，我于心不忍，于是又打起十二分的精神，重整旗鼓。雖然心中還總是犯傻，但還是在此創(chuàng)下了自己工作的輝煌。
雖然接手的是一個(gè)中等班級(jí)，但我采用抓中間，帶兩頭，培養(yǎng)優(yōu)生，帶動(dòng)中間生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的策略，經(jīng)過一年的艱辛努力，在年終統(tǒng)測中，將該班學(xué)生成績從三年級(jí)時(shí)的第十三名直線攀升變成了全鄉(xiāng)第一名。并在此開拓了鼓號(hào)操的歷史，而且一直傳承到如今，面對(duì)這些我認(rèn)為自己還是欣慰的。
在多年的教育工作中，我始終堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)于律己。但凡要求學(xué)生做的，我?guī)缀醵紩?huì)去做，比方考試時(shí)用學(xué)生的四分之一的時(shí)間與學(xué)生同臺(tái)競技、體育課上與學(xué)生共同鍛煉，共同活動(dòng)、既拉近了師生關(guān)系，又起到了表率作用。勞動(dòng)也不例外，雖然有點(diǎn)累、有些臟，但還是總理的那句話：“喊破嗓子，不如甩開膀子〞來的實(shí)在。教書育人的真正涵義是不但要教好書，還要育好人。因此，我一直在為“培養(yǎng)學(xué)生能帶得走的素質(zhì)〞而探究著，努力著。好的習(xí)慣受益終生，為此學(xué)生的養(yǎng)成教育在我的工作中是首當(dāng)其沖的。
在教學(xué)中，我不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良教學(xué)方法，不斷更新教育理念，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，形成了自己獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。近五年來，我充分利用教學(xué)之余，積極撰寫教育教學(xué)論文，共有四篇論文獲獎(jiǎng)。兩次被評(píng)為五合鄉(xiāng)優(yōu)秀老師。積極參加五合鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。積極指導(dǎo)學(xué)生，并在20xx年舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢中國夢〞活動(dòng)中榮獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
近幾年來所獲得的教育教學(xué)成績?nèi)缦拢?0xx—20xx學(xué)年，我擔(dān)任騰朗完小二年級(jí)的班主任，將該班學(xué)生的成績從上年的倒數(shù)第五提升15個(gè)名次，躍居全鄉(xiāng)第十二名。
20xx—20xx學(xué)年，我擔(dān)任孔考完小二年級(jí)的班主任，將該班成績從上年的倒數(shù)第七，提升9個(gè)名次，躍居全鄉(xiāng)第八名。20xx——20xx年一直繼任該班班主任，成績?nèi)匀恢鹉晟仙?0xx年以全鄉(xiāng)第六名的成績畢業(yè)。雖然算不上名列前茅，但這些點(diǎn)滴都代表著學(xué)生們奮斗的汗水，也代表著老師不懈的努力與執(zhí)著的追求。
在學(xué)校組織工作中，我從20xx年9月起擔(dān)任孔考完小教誨主任，一直到20xx年8月。這是一項(xiàng)重要而繁雜的工作。在工作中，我以身作則，身先力行，不斷學(xué)習(xí)，虛心聽取別人意見，勤勤懇懇。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定每年的教研工作方案，并作出年終總結(jié)。積極探究教研工作的有效途徑，不定期的開展校本教研，定時(shí)檢查校內(nèi)老師的業(yè)務(wù)，并及時(shí)反應(yīng)意見。屢次在校內(nèi)、校外參加公開課。積極參加校內(nèi)的各種工作，比方撰寫學(xué)校材料、參與少先隊(duì)活動(dòng)、參與學(xué)生營養(yǎng)餐工作、參與校內(nèi)常規(guī)管理，主動(dòng)為學(xué)校的'開展出謀劃策。與校長共同分擔(dān)校內(nèi)平安責(zé)任。注重全校學(xué)生的養(yǎng)成教育開展。關(guān)注師生的心理健康，營造和諧的學(xué)校氣氛，得到了群眾和全校師生的高度贊揚(yáng)。
20xx年9月，我調(diào)入騰朗完小任教，并擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。在上學(xué)期中，為迎接五合鄉(xiāng)的第三屆鼓號(hào)操比賽，從20xx年10月份到20xx年的元旦，3個(gè)月的時(shí)間，我每天利用下午的時(shí)間對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)展訓(xùn)練。經(jīng)過刻苦的努力和不懈的奮斗，我校的鼓號(hào)操表演在比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。10 x 100米迎面接力賽榮獲全鄉(xiāng)第一名。此外，在日常工作中，常對(duì)學(xué)生進(jìn)展隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練和常規(guī)禮儀要求。在本學(xué)期中，還將結(jié)合“日行一善〞活動(dòng)，開展好少先隊(duì)活動(dòng)，努力為學(xué)生搭建一個(gè)行善、向善的平臺(tái)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去〞。陶行知的真知灼言猶在耳畔，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自己。作為一個(gè)青年老師我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。路很長，但我愛這個(gè)事業(yè)，我會(huì)一路前行，風(fēng)雨無阻。
今天我晉升的小學(xué)高級(jí)老師崗位是。無論成功與否，我都無怨無悔，仍然一如既往地做好本職工作。請各位評(píng)委給予審核，打分。謝謝大家！
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 17
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、音樂教學(xué)
我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》竭力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本“，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展“作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的'作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí).積極參與組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培育學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生深厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅唱歌響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參加其中，讓孩子感受到了父母陪伴的歡樂，親子合作的成就感。也讓家長展現(xiàn)各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了教師與家長之間的距離，也給家長與家長之間供應(yīng)一個(gè)溝通的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體分散力更加強(qiáng)大，家長對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開頭前的奇怪，到帶著絢爛笑容離開。我信任沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊急，但是讓我享受了收獲的歡樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中，連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量更上一個(gè)臺(tái)階。
資深教師晉級(jí)述職報(bào)告 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好!
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心，眾所周知我是一個(gè)不善言談、性格內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機(jī)會(huì)站在這里是我們這個(gè)大家庭的家長——xxxx校長給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您，校長)。以前，我是xxxx省軍隊(duì)的一名專業(yè)中長跑運(yùn)動(dòng)員，在國內(nèi)、外都取得了一定的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標(biāo)更加積極拼命的訓(xùn)練。由于每天超負(fù)荷的訓(xùn)練，我的身體機(jī)能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選擇了退役。后來我來到了實(shí)驗(yàn)二小，當(dāng)了一名體育教師，很多人認(rèn)為當(dāng)一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當(dāng)我真正的進(jìn)入角色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)的，有很多體育教學(xué)方面的知識(shí)，不會(huì)也不懂，我只能從頭學(xué)起。因此，在同組老師們的幫助和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我不斷地用各種途徑充實(shí)自己，很快我就掌握了教學(xué)技巧，形成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格。現(xiàn)在，我只通過認(rèn)真、努力的工作，來回報(bào)大家對(duì)我的.關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練了很多年，積累了很多長跑訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗(yàn)。因此，在xxxx區(qū)的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊(duì)員都取得了優(yōu)異成績。當(dāng)聽到其他學(xué)校的老師說，“實(shí)驗(yàn)二小的xxxx老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊(duì)員真的很厲害。”這句話，說的我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量。
我是一個(gè)平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，為二小的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。對(duì)這次參評(píng)先進(jìn)教師，我會(huì)以平常的心態(tài)來對(duì)待，無論結(jié)果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家!
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