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我只在乎你的作文
孩子：
媽媽今天再次鄭重其事地對你說：我只在乎你，和分?jǐn)?shù)、名次、比賽成績統(tǒng)統(tǒng)無關(guān)。爸爸媽媽愛的是你，不是分?jǐn)?shù)、名次、比賽成績或其他，我們只在乎你，你的健康，你的快樂，你感受事物的愉悅情緒，你捕捉幸福的生活能力，我們只要你健康地成長為你自己，而不需要用好分?jǐn)?shù)、好名次、好的比賽成績來取悅爸爸媽媽，我們愛的是你這個孩子，不是其他的東西。所以，媽媽一再對你說，無論學(xué)習(xí)、比賽還是其他活動，請把心投放進(jìn)去盡情地享受過程，不要太在乎結(jié)果，因?yàn)榘职謰寢尶吹侥銖倪^程中獲得快樂和成長就足夠了。
這些天和你同年齡孩子的好幾個家長給我打電話，述說孩子初三學(xué)習(xí)的辛苦和無奈。一位媽媽痛苦地向我描述她和孩子的關(guān)系：“孩子什么事兒都不和我說，有委屈、不高興、不順暢或不舒服寧愿給同學(xué)說，也不和爸爸媽媽說，我們作家長的很失落。”我告訴她，這很正常啊，孩子到這個年齡階段就是要發(fā)展自己的社會交往技能，積極主動去結(jié)交朋友并嘗試著尋找志同道合者成為知音，這是多么好的事情，你應(yīng)該高興才對。那位媽媽接著對我說，我不是因?yàn)樗ソ慌笥讯只牛撬盐液退职志苤Ю锒y過，我們根本就走不進(jìn)孩子心里，孩子看見爸爸媽媽就像看見危險分子一樣始終帶著防御的面具讓我感覺極不舒服。我說，那問題不在孩子，而在你，問問自己，你是不是整天要求分?jǐn)?shù)、名次、作業(yè)，而很少關(guān)注孩子的身心感受，當(dāng)孩子感覺到你愛的不是他而是那些所謂的高分、名次和好學(xué)校，他自然會把自己和你以及你強(qiáng)迫他追求的東西對立起來。她說，對，就是這樣，昨天，孩子有點(diǎn)兒感冒，不舒服，想躺床上休息，可是有一大堆作業(yè)在那兒放著呢，不做不行啊，我看他在床上躺了幾分鐘就想讓他起來寫作業(yè)，孩子那個委屈啊，沒法形容，大吼著說我一點(diǎn)都不關(guān)心他，只關(guān)心那可惡的學(xué)習(xí)，你說，我關(guān)心學(xué)習(xí)還不是關(guān)心他嗎？我對她說，你錯了，當(dāng)孩子讓你在他和學(xué)習(xí)之間選擇一樣的時候，你只能選擇他，你選擇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就成了你的事兒，而非他主動選擇的目標(biāo)，而你要把自己選擇的目標(biāo)強(qiáng)加到他身上，這是最不好做，也是完不成的任務(wù)。因?yàn)槟愕倪x擇隔裂了你和孩子之間的情感，他不會心悅誠服去主動把擔(dān)子挑起來。那個媽媽連聲說，對對對，就是這樣，我越是想讓他學(xué)習(xí)，他越是抗拒，越是不主動。我實(shí)在急得沒辦法，只好離開他，不要求他了他反而自覺坐那兒學(xué)習(xí)去了。現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有辦法和孩子交流了，我一開口他就知道我要說什么，對立情緒馬上開始，不愉快的生活狀態(tài)總讓人感覺壓抑……她邀請我和她的孩子見面聊聊，我對她說，在我和孩子見面之前，你必須回答我一個問題：若讓你在孩子的健康和學(xué)業(yè)成績之間做出選擇，你會選擇哪一樣？那媽媽問我，必須選擇嗎？我兩樣都想要。我告訴她，事實(shí)上，聰明的父母都明白，我們只能選擇一樣，就是我們的孩子，我們孩子的健康，當(dāng)我們把這看得比什么都重要的時候，孩子才能感覺到你的愛，才能感受到安全，才會去面對自己應(yīng)該面對的事情。孩子需要你和他站在一起而不是站在他的對立面與外在的事物一起給他施加壓力。那媽媽在電話里應(yīng)允著，她的自我站位如果不調(diào)整，和孩子的關(guān)系不會有太大改變。
另一個是小時候和你一起打球的小伙伴，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上積累的難題太多，已經(jīng)到了舉步維艱的狀態(tài)，實(shí)在提不起學(xué)習(xí)的興趣，索性破罐子破摔。他的媽媽在電話里向我哭述，讓我和孩子見一面，我和他們一家三口見面的兩個小時，孩子捧著咱們家沙發(fā)上的《課外閱讀》讀得有滋有味，我對他的爸爸媽媽說，這孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情依然很強(qiáng)烈，他只是沒有在學(xué)校的環(huán)境里找到自尊感，老師、同學(xué)、沒完沒了的作業(yè)，永遠(yuǎn)做不完也做不會的習(xí)題，考不完的試，做不完的卷子，永遠(yuǎn)都不可能給他帶來價值感的分?jǐn)?shù)徹徹底底挫敗了他，所以他在那個環(huán)境里表現(xiàn)得那樣的頹廢落寞。他媽媽問我怎么辦，我對她說，必須讓他找到自我價值感。你若還想讓他在這個環(huán)境里生活，就必須選擇和孩子站在一起，愛他，鼓勵他，肯定他的努力，陪伴他但不要要求他，無論他表現(xiàn)得多么惡劣和不可救藥，都要無條件地包容他，只有用無條件的愛才能喚醒他內(nèi)在的尊嚴(yán)感，只有從新構(gòu)建他內(nèi)部的感受系統(tǒng)，他知道爸爸媽媽永遠(yuǎn)和他在一起，無論他學(xué)習(xí)成績怎樣都不會責(zé)備，只會把他當(dāng)寶貝，他才會慢慢啟動內(nèi)在能量去面對問題，克服困難。
這些孩子的爸爸媽媽都理解媽媽說的話，他們?nèi)粽婺馨磱寢屨f的堅(jiān)持去做，孩子的狀態(tài)才會有所轉(zhuǎn)變。你好朋友王奕翔和張鑫龍的媽媽也和媽媽通了電話，這兩位媽媽已經(jīng)比上面的兩位媽媽成長了很多，他們能站在孩子角度考慮問題，她們堅(jiān)定地選擇和孩子站在一起，不做考試制度的劊子手。孩子的狀態(tài)反而比預(yù)期的要好很多。我無數(shù)次對其他家長說，請一遍又一遍對自己說：我愛的是孩子，不是分?jǐn)?shù)；我只在乎孩子的健康，其他一切無關(guān)緊要。
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