我是媽媽的小幫手

我是媽媽的小幫手

我是媽媽的小幫手1

　　看到媽媽平時(shí)工作很忙，回到家不要照顧我，干家務(wù)很辛苦，在周末時(shí)，我就當(dāng)了一回媽媽的小幫手。

　　我準(zhǔn)備幫媽媽掃地和拖地。我拿來(lái)了掃把，開(kāi)始掃地。首先我到了媽媽的臥室里，準(zhǔn)備先掃一掃媽媽的臥室。我一看地面，不禁說(shuō)道：“這兒的灰塵可真不少！”說(shuō)著便掃起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽臥室的灰塵被我掃干凈，我一看地面被我掃好的.灰塵，全是些頭發(fā)、灰和汪些紙片，我想，我以后要媽媽少為我操勞，少掉些頭發(fā)。然后，我又掃了客廳、小臥室和廚房。

　　接下來(lái)要拖把了，我拿起拖把使勁沖才沖干凈，事情并不是我想像的那樣容易，因?yàn)槟莻�(gè)拖把很沉，我好不容易才把拖把提到客廳，就這樣我才開(kāi)始拖地，我的腰一弓一弓的，不停一前一后的拖，直到地發(fā)亮為止。

　　唉，雖然做媽媽的小幫手很累，但家里的衛(wèi)生清潔靠家里的每個(gè)成員，經(jīng)后我要多做媽媽的小幫手。

我是媽媽的小幫手2

　　今天晚上,媽媽看見(jiàn)家里一片狼藉。大聲叫著我和哥哥的名字:“亦樵,亞樵,你們兩個(gè)怎么把家搞得亂七八糟,現(xiàn)在馬上給我理干凈�！蔽液透绺缰�道媽媽發(fā)火了就蹲在一旁不敢動(dòng)。

　　開(kāi)始分工了。我選了擦桌子和理東西。哥哥選了吸地和拖地。我先走到書(shū)房看見(jiàn)里面很亂，想和日本人打過(guò)仗一樣亂。我走到書(shū)桌邊一摸，咦？怎么這么臟？沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我選了這個(gè)呢那就只好硬著頭皮把桌子擦干凈，然后又費(fèi)盡九牛二虎之力把書(shū)整理好。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候。書(shū)從書(shū)架上倒了下來(lái)，我被“書(shū)海”淹沒(méi)了。當(dāng)我從“書(shū)海”中爬起來(lái)的時(shí)候，書(shū)架上空空如也。我唉聲嘆氣的'說(shuō)：“又要重新理�！闭f(shuō)完我又重新開(kāi)始理房間。

　　終于，我們倆把家理好了，我叫媽媽來(lái)評(píng)比誰(shuí)理得干凈。媽媽看到我把書(shū)房理得干干凈凈、一塵不染，直夸我是她的小幫手。哥哥看看我收拾的書(shū)房，又看看自己拖的地，慚愧的低下了頭！

我是媽媽的小幫手3

　　“金龍含珠辭舊歲銀蛇吐寶賀新春！”今天，屋外天氣晴朗，媽媽在廠里也放了假；爸爸這個(gè)“小老板”還在給工人們結(jié)帳。于是，媽媽早上八點(diǎn)鐘吃過(guò)飯后說(shuō)：“我要拆洗窗簾、打陽(yáng)塵了！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)后，我就自告奮勇當(dāng)起了媽媽的“小助手�！�

　　開(kāi)始行動(dòng)了：先把窗簾下下來(lái)，我和媽媽輪流一人上梯子下窗簾，另一人在地上保護(hù)和接應(yīng)，忙上又忙下，說(shuō)說(shuō)笑笑。一會(huì)兒，就下完了我家兩層樓上的5副窗簾。下一步就是洗窗簾，我負(fù)責(zé)將窗簾上的掛鉤取下來(lái)，媽媽往洗衣機(jī)里送窗簾和晾曬。忙里又忙外，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我們把最后一副窗簾掛在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，總算完成了洗窗簾的任務(wù)。直到這時(shí)候，我才感覺(jué)手腳發(fā)麻，渾身好象散了架似的。看到掛滿陽(yáng)臺(tái)的窗簾，媽媽摟著我幸福的笑了！

　　要過(guò)年了，打陽(yáng)塵是我媽媽這個(gè)不愛(ài)收撿之人最頭疼的事情。不過(guò)今年的陽(yáng)塵，我主動(dòng)請(qǐng)纓：“媽媽?zhuān)�我就�?fù)責(zé)地板吧，掃地，拖地。我不會(huì)收拾桌子�！保弧昂绵希�做總比不做強(qiáng)”于是，從二樓開(kāi)始打掃，我呢，就跟隨著媽媽?zhuān)�她打下的�?yáng)塵我就快速地清掃。

　　大約十點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，咱們?cè)賮?lái)完成第三件事吧�！彪m然我不想再干了，但是聽(tīng)著媽媽的`指揮，我還是樂(lè)意地干了起來(lái)。先準(zhǔn)備好一盆水、幾個(gè)布子、幾張報(bào)紙、一張桌子和幾把椅子。我洗好抹布子，拿出報(bào)紙，一切準(zhǔn)備就緒了。擦玻璃就開(kāi)始了。我和媽媽站上那搖搖晃晃的桌子，開(kāi)始擦玻璃，我先拿濕布子擦一遍，再拿干布子擦一遍，最后拿報(bào)紙擦一次，就這樣又很快地完成最后一項(xiàng)“艱巨”任務(wù)。

　　晚飯后，我和媽媽坐在一起，媽媽說(shuō)，我的閨女今年11歲了，能給媽媽當(dāng)個(gè)“小幫手”了真行！我說(shuō)，今天我很開(kāi)心，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有時(shí)間幫媽媽干活，今天可好了，跟媽媽一起打掃衛(wèi)生，我很快樂(lè)。媽媽聽(tīng)后開(kāi)心笑了：“我的女兒也會(huì)疼媽了呀！”我不好意思地低下了頭。是呀！媽媽整天為我操碎了心；又要上班掙錢(qián)，我這個(gè)當(dāng)女兒的怎會(huì)不知呢？

　　好哇！清潔衛(wèi)生亮堂堂，鶯歌燕舞賀新年，蛇年歲月真正好！

我是媽媽的小幫手4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)媽媽的辛苦，有幫助媽媽做家務(wù)的愿望。

　　2、了解媽媽關(guān)愛(ài)家庭的心情，初步懂得家庭的重要。

　　3、能較清楚地表達(dá)自己的想法，并能注意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)： 幼兒：有做家務(wù)的體驗(yàn)、平時(shí)注意觀察媽媽的生活。 教師：了解幼兒對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)。

　　2、物質(zhì)材料： 教師采訪并拍攝幼兒的媽媽最喜歡做的事。 邀請(qǐng)一位幼兒的媽媽參與活動(dòng)。 統(tǒng)計(jì)表、記錄紙、記錄筆、電腦、大屏幕

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流。

　　媽媽做的最多的一件事。

　　1、幼兒記錄“媽媽做的.最多的一件事”、“你認(rèn)為媽媽最喜歡做什么事”?

　　2、幼兒上臺(tái)交流、展示記錄表。

　　3、師生小結(jié)：媽媽做的最多的一件事。

　　二、觀看錄像。

　　媽媽最喜歡做的事。

　　1、幼兒觀看錄像。

　　2、幼兒選擇圖片展示媽媽最喜歡做的事。

　　3、師生對(duì)比：媽媽做的最多的事和媽媽喜歡做的事。

　　三、討論。

　　為什么媽媽每天沒(méi)有去做自己喜歡做的事？

　　1、自由討論

　　2、個(gè)別交流

　　四、媽媽介紹。

　　為什么媽媽每天沒(méi)有去做自己喜歡做的事？

　　五、討論。

　　1、聽(tīng)了媽媽的心里話，你有什么想法？有什么想對(duì)媽媽說(shuō)？

　　2、你能幫媽媽做那些力所能及的事情？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、幼兒制定“小幫手計(jì)劃”，在家長(zhǎng)的幫助下完成圖表“我是媽媽的小幫手”，并在幼兒間進(jìn)行交流。

　　2、家長(zhǎng)自拍幼兒在家當(dāng)小幫手的情景，師生將照片布置成展板“我是媽媽的小幫手”。

　　3、深入開(kāi)展“我是家中小主人”、“我是老師的小幫手”等系列活動(dòng) ，使幼兒從關(guān)心媽媽到關(guān)心親人、關(guān)心周?chē)�的人，并使之�?nèi)化，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)，及關(guān)心他人的美好情感。

我是媽媽的小幫手5

　　我是媽媽的小幫手

　　內(nèi)容與要求：

　　1、懂得為父母做些力所能及的小事。

　　2、教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)自己的家人。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、“媽媽?zhuān)�我們回�?lái)了！”

　�。�1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動(dòng)作。

　　（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門(mén)口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門(mén)：“媽媽?zhuān)�我們回�?lái)了？”

　　2、推門(mén)進(jìn)去，“媽媽去哪了？”

　　（1） 小兔們走進(jìn)家門(mén)，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

　　（2） 咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）

　　（3） 這么長(zhǎng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著急，怎么辦呢？（請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）

　�。�4） 根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問(wèn)……

　　3、打電話了解媽媽的去向。

　�。�1） 怎么打電話呢？

　�。�2） “媽媽沒(méi)有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）

　�。�3） 我們?cè)趺磫?wèn)爸爸呢？請(qǐng)大家想一句問(wèn)爸爸的話。

　�。�4） 兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來(lái)奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了�！狈畔码娫�。

　　4、接到媽媽的電話。

　　（1） 正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來(lái)是媽媽的打來(lái)的。

　�。�2） 放媽媽的`電話錄音：“小兔們，我是媽媽?zhuān)�奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來(lái)，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來(lái)，折疊好；把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來(lái)放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書(shū)架上的書(shū)整理整齊。小兔們聽(tīng)清楚了嗎？媽媽再說(shuō)一遍……好了，等一會(huì)媽媽回來(lái)看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們?cè)僖?jiàn)！”

　�。�3） 你們聽(tīng)到媽媽剛才在電話里說(shuō)了什么？（請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）

　　（4） 請(qǐng)小兔們幫媽媽做事情。

　　5、媽媽回來(lái)了

　　（1） 我們把加整理得多干凈呀，媽媽說(shuō)的事情我們都做好了沒(méi)有？（請(qǐng)幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下）

　�。�2） 媽媽回來(lái)了，（請(qǐng)配班老師扮兔媽媽?zhuān)┩脣寢專(zhuān)骸靶⊥脤殞�，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來(lái)了許多好吃的，我們一起坐下來(lái)吃好嗎？（幼兒快樂(lè)的分享）

我是媽媽的小幫手6

　　認(rèn)知

　　1、知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

　　2、懂得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)既是自己的責(zé)任，又可以分擔(dān)父母的辛苦、勞累。

　　3、懂得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

　　情感

　　愿意參加家務(wù)勞動(dòng)，分擔(dān)父母的辛苦勞累，并由此產(chǎn)生愉悅的感受。

　　行為

　　主動(dòng)做力所能及的家務(wù)事，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生懂得為什么要做父母的小助手，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手。

　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。

　　1、談話提問(wèn)，引發(fā)思考。

　　2、激發(fā)情感，引出課題。。

　　聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，你們真了解父母，懂得父母的辛勞。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家還要干哪些家務(wù)活兒呢？

　�。�1）繼續(xù)看某某同學(xué)的家長(zhǎng)下班后都干了哪些家務(wù)活？

　�。�2）當(dāng)你看到父母忙著干家務(wù)活兒的時(shí)候，心里是怎么想的？

　　小結(jié)：你們真是懂事的'好孩子，正像大家所想的一樣，我們的父母需要你們的關(guān)心，為他們減輕負(fù)擔(dān)，做他們的小助手。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課，做媽媽的小助手。

　　板書(shū)： 五 做媽媽的小助手

　　二、利用課文，講明道理。

　　過(guò)渡語(yǔ)：方玲和我們一樣大，她是怎么想的呢？

　　1、演示投影，播放錄音。（課文第1、2段）

　　小結(jié)：對(duì)，她體諒父母的辛勞，想到應(yīng)該做點(diǎn)兒家務(wù)活兒減輕父母的負(fù)擔(dān)，她真的長(zhǎng)大了，懂事了。

　　板書(shū)：減輕父母負(fù)擔(dān) 做家務(wù)活兒

　　過(guò)渡語(yǔ)：她不僅是這樣想的，也是這樣做的。看，方玲放學(xué)了。

　　2、演示投影，播放錄音。（課文第3段）

　　（1）方玲都做了哪些家務(wù)活兒？（力所能及的家務(wù)活兒）

　　（2）媽媽看到方玲所做的一切，心里會(huì)怎么想？（體會(huì)情感）

　�。�3）方玲是怎樣回答媽媽的問(wèn)題的呢？（組織學(xué)生討論）

　　小結(jié)：方玲說(shuō)得多好呀。不錯(cuò)，家務(wù)活兒是為家庭中的所有成員干的，家庭中每個(gè)成員都應(yīng)該干，只是以前我們年紀(jì)太小，什么都做不了，家長(zhǎng)全都替我們干了�，F(xiàn)在，我們已能做一些力所能及的家務(wù)了，我們是家庭的一員，是家庭的小主人，有責(zé)任干家務(wù)活兒。等我們長(zhǎng)大了，逐漸承擔(dān)起家庭的責(zé)任。

　　（4）方玲這樣做，有什么好處？

　　小結(jié)∶方玲這樣做，既可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，使父母能更好地工作。也可以使自己學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)本領(lǐng)，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。這對(duì)自己的將來(lái)是很有好處的。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)。

　　1、提問(wèn)：你在家里是怎樣做媽媽的小助手的？你覺(jué)得這樣做有什么好處？

　　2、告訴他們遇到下面的情況應(yīng)該怎么做。

　�。�1）媽媽炒菜正等著用鹽，讓強(qiáng)強(qiáng)趕快去買(mǎi)。強(qiáng)強(qiáng)正在看電視。

　　（急家長(zhǎng)所急，當(dāng)家長(zhǎng)需要時(shí)，就應(yīng)該放下自己感興趣的事情，當(dāng)家長(zhǎng)的小助手。）

　�。�2）君君放學(xué)回到家，看見(jiàn)奶奶正在洗菜，便跑過(guò)去幫忙。奶奶說(shuō)："這點(diǎn)事用不著你做，你去做功課吧。"

　�。�家長(zhǎng)不讓我們參與家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)向家長(zhǎng)講明道理，說(shuō)服家長(zhǎng)，支持自己當(dāng)好小助手。）

　　3、查一查

　　你在家里常干哪些家務(wù)活？請(qǐng)把常干的在方框里畫(huà)"√"

　　再對(duì)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你做完家務(wù)活的心情。

　　四、辨析練習(xí)，鞏固提高。

　　我們來(lái)看一看誰(shuí)知道怎樣做小助手？

　　1、媽媽做完了飯，正往餐廳端菜，小明看了一眼繼續(xù)玩玩具。

　�。�能做的家務(wù)不做，只等著家長(zhǎng)做是不對(duì)的。）

　　2、紅紅高興時(shí)就干家務(wù)，不高興時(shí)，什么都不做。

　�。ㄗ黾覄�(wù)活兒不能從興趣出發(fā)，想做就做，不想做就不做是不對(duì)的。）

　　小結(jié)：做家務(wù)是我們的責(zé)任，我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處主動(dòng)、多做家務(wù)。

　　五、總結(jié)全課，提出希望。

　　今天我們學(xué)習(xí)了第五課做媽媽的小助手（板書(shū)課題）同學(xué)們知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過(guò)這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。

我是媽媽的小幫手7

　　看看媽媽疲勞的身影，我不禁心疼起來(lái)。媽媽每天都早早的去上班，上完班，不但要給我做飯、洗衣服，還要擦地，能不累，能不疲勞嗎？有什么辦法辦法能讓媽媽少辛苦，少操心一點(diǎn)呢？我埋頭苦想起來(lái)。咦，有了！我可以幫媽媽干家務(wù)，當(dāng)她的小幫手呀？我以前怎么沒(méi)想到呀！

　　說(shuō)干就干，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早上，媽媽上班后我便忙碌起來(lái)，首先，我要幫媽媽擦家具，原因是家具很好擦，呵呵！我先把抹布洗干凈，疊成豆腐塊狀，然后便認(rèn)真的左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，不一會(huì)兒，家具就擦完了，望著被我擦得亮亮的家具，我高興極了，因?yàn)閶寢尰丶乙院罂梢陨俑梢患�家�?wù)活啦！

　　家具擦完了，第二步干什么呢？我左思右想，有了！我來(lái)幫媽媽擦地吧！你一定以為地很好拖，其實(shí)不然。我家鋪的'是地磚，所以不能用拖把拖，只能趴在地上用抹布一塊一塊的擦。但為了讓媽媽輕松一點(diǎn)，值了。我學(xué)著媽媽的樣子，弓著腰，一塊一塊的認(rèn)真擦了起來(lái)，在擦得過(guò)程中，我的腿一直在發(fā)軟，好幾次都一下子蹲到了地上，好不容易擦完了，我站起身來(lái)一看，不禁嚇了一跳，天哪！這是我擦的地嗎？全都是臟腳印，比沒(méi)擦的時(shí)候還臟呢！我不禁難過(guò)起來(lái)，我不但沒(méi)幫上媽媽?zhuān)�還讓媽媽干的了。我的眼淚象落了線的水珠，不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。我努力回想著媽媽擦地的情景，并看看自己哪一步出錯(cuò)了，終于我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：媽媽擦地的時(shí)候倒著走，而我是隨著抹布往前走。剛拖完就被我的拖鞋踩臟了呀！我立刻把地又重新拖了一遍。這一遍，我拖得更認(rèn)真更仔細(xì)了。“擦完了！”我大喊。看著干干凈凈的房子，我終于破涕為笑。

　　叮咚！媽媽回來(lái)了。我趕快開(kāi)門(mén)去迎接?jì)寢專(zhuān)�想讓媽媽表�(yè)P(yáng)我。果然，媽媽知道家具和地都是我擦的，激動(dòng)地說(shuō)：“我的乖女兒長(zhǎng)大了，會(huì)干家務(wù)了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，汗水沒(méi)有白流，仿佛心都已經(jīng)跳到外面去了。媽媽還說(shuō)，從今以后，我就是媽媽的小幫手了！我大叫：“哇塞！我是媽媽的小幫手！我是媽媽的小幫手！”

我是媽媽的小幫手8

　　星期日，我在家里玩，我看見(jiàn)媽媽正在匆匆忙忙地做飯，我絞盡腦汁的想了想，做一點(diǎn)什么事好呢？過(guò)了一會(huì)兒，哦，我想起來(lái)了，我要做媽媽的`小幫手。

　　我來(lái)到廚房，看見(jiàn)媽媽滿頭大汗，我關(guān)切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�每天都做飯，難到不累嗎？”媽媽迅速的說(shuō)了出來(lái)：“當(dāng)然累了。”我接著問(wèn)：“那您怎么不歇歇呢？”媽媽又說(shuō)：“我可不能歇著，我要歇著，誰(shuí)給你們做飯那，你們就得餓肚子了，你說(shuō)是不是�！蔽医又鴭寢尩脑捳f(shuō)：“是、是，媽媽說(shuō)得對(duì)。”我不好意思地說(shuō)：“我能做您的小幫手嗎？”媽媽說(shuō)：“行，那你先把韭菜洗了吧。”我答應(yīng)了媽媽。我洗的時(shí)候，上一下，下一下，左一下，右一下，我很輕松的把韭菜洗完了，我把成果得意揚(yáng)揚(yáng)地交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了，高興的為我豎起了大拇指。

　　我終于會(huì)做媽媽的小幫手了，以后其它事情，我也要做媽媽的小幫手。

【我是媽媽的小幫手】相關(guān)文章：

我的小幫手作文02-21

小幫手作文01-02

我是媽媽的好幫手作文（通用18篇）05-10

【優(yōu)選】小幫手作文15篇01-02

我的好幫手作文07-29

我的好幫手作文(必備)12-01

(通用)我的好幫手作文12-04

我的好幫手作文（精選20篇）07-24

（熱）我的好幫手作文15篇02-24

我的好幫手作文15篇（通用）02-23