綠葉情意作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的綠葉情意作文，歡迎大家分享。
綠葉情意作文 1
當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。
處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨巧畛恋木鞈倥c無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類(lèi)。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的'各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。
那是爺爺?shù)陌耸髩郏H戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛啊Ｇ那钠鹕沓隽搜鐣?huì)大廳，我看見(jiàn)爺爺徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了爺爺?shù)氖帧敔攧?dòng)動(dòng)嘴唇，說(shuō)：“我想回家。”仿佛是一個(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。
“好，我們一起回家。”我從爺爺身上看到了自己的影子，每個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。
那么，就讓我們帶著對(duì)根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。
綠葉情意作文 2
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是深深的喜愛(ài)。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥(niǎo)兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽(yáng)染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來(lái)的我們，此刻聽(tīng)見(jiàn)的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的'樂(lè)聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)。看，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽(tīng)，那健壯有力地跑步聲，似乎周?chē)幕ɑú莶菀崖?tīng)出了歡樂(lè)，看到了希望。
接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎溃耙蝗罩H在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。”
上課了，我們喜歡語(yǔ)文老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂(lè)，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭(zhēng)得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說(shuō)地，無(wú)所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開(kāi)懷。”
我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫(xiě)自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心悖覀兊纳畈湃绱私k麗因?yàn)橛心悖覀兊纳畈湃绱硕嘧艘驗(yàn)橛心悖覀冞@群綠葉才如此鮮活滋潤(rùn)。
綠葉情意作文 3
我是一片溫暖的葉子，我是一片幸福的葉子，我是你漂泊的綠葉。而你，就是我幸福生命的根系。我招搖在春天里，也必將感激于你的懷中……
——題記
曾讀過(guò)紀(jì)伯倫的一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。每每想到這句話，心中的感慨便油然而生：母親是我的土，我的地，我生命的母體。媽媽對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的，但更是溫暖的。
媽媽把她一切的期望寄托在我身上，希望我能有優(yōu)異的成績(jī)，希望我能夠出人頭地。可我太過(guò)任性，總是讓她失望，一次又一次，直到……
“媽?zhuān)@次考試成績(jī)出來(lái)了，我又倒退了”。我把試卷遞給媽。“可我已經(jīng)很盡力了，對(duì)不起！”然而出乎我的意料。我看到她的眼神中流露出一絲的失望，但僅是一抹暗淡的眼神隨即消失了，取而代之的是充滿期待、充滿自信的光芒。她把卷子放在一邊，拉著我的手說(shuō)：“女兒啊，干嘛跟我說(shuō)對(duì)不起啊，媽媽知道你很努力了，這些媽媽都是知道的呀。但女兒你要記住，你永遠(yuǎn)都是媽的驕傲，不就是一次小測(cè)試嗎，不要太在乎了，我相信你一定會(huì)做好的！加油哦！”聽(tīng)到這些，我的眼淚“唰”的流了下來(lái)，更多的是慶幸，是感動(dòng)。我慶幸自己有一個(gè)如此愛(ài)我，給我指引光明的媽媽?zhuān)晃覟閶寢寣?duì)我無(wú)條件的支持而感動(dòng)。
感動(dòng)之余更包含了自責(zé)與悔恨。媽媽如此愛(ài)我，如此看重我，而我卻一次一次的給她失望，讓她心痛……一時(shí)間所有的`懊悔、所有的自責(zé)涌上心頭。我撲在媽的懷中任由淚水浸濕她的衣衫……
從那以后，我不再怨天尤人，不再放縱自己，也不再把所有不懂的題歸結(jié)到任課老師的教學(xué)上了。自己為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，懂得與別人交流……漸漸的，我的一切都步入了正軌，我也以驚人的速度沖向年級(jí)前五。
當(dāng)我拿到高分的試卷給媽媽看時(shí)，我分明的看到了媽媽的眼淚。但是我知道那是幸福的淚水，因?yàn)樗詾榘恋呐畠簺](méi)有讓她失望。是的，我不會(huì)讓媽媽失望，現(xiàn)在不會(huì)，以后更不會(huì)……
親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄o了我鼓勵(lì)，讓我擁有了自信。如果我是一枚楓葉該多好，我一定要幸福的躺在您的掌心，告訴你我有多愛(ài)你。親愛(ài)的媽媽?zhuān)沂悄泸湴恋娜~子，就讓我縱情的唱吧，用我一生的感激唱：綠葉對(duì)根的情意。
綠葉情意作文 4
綠葉在枝頭吟唱，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章。
——題記
不是每一只蝴蝶在汲取了鮮花的精華之后都不曾深情的回眸，不是每一朵浮云在目送了清風(fēng)之后就不再癡情的守望，也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠(yuǎn)方之后就不再將心中對(duì)根的愛(ài)燃燒。
綠葉知道是根給予了它們青春的年華，綠葉知道是根給了它們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，綠葉知道是根讓它們明白了知恩圖報(bào)。所以綠葉等到開(kāi)放的那天，將最美的花兒回報(bào)給根，這就是綠葉對(duì)根的感恩。
如果說(shuō)我們是綠葉，那么父母就是根。
因?yàn)楦改福⒆酉硎艿搅巳碎g的溫暖；因?yàn)楦改福⒆又懒巳松拿篮茫灰驗(yàn)楦改福⒆痈惺艿搅藷o(wú)比的快樂(lè)！
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，聽(tīng)到的是兩種聲音。一種渾厚，一種輕脆。渾厚的聲音總是充滿著嚴(yán)厲，而輕脆的聲音往往能撫慰人心。也許那渾厚的聲音嚴(yán)厲了點(diǎn)，但那種聲音，是我們最熟悉的`音色。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，那兩種聲音就如天籟之音，鼓舞人心。
在生活中，總有那么四只手臂。兩只健壯，兩只柔美。健壯的手臂總是默默地當(dāng)你的枕頭，讓你睡好覺(jué)；柔美的手臂總是輕輕的幫你掖好被角。健壯的手臂可以將你高高舉起，那柔美的手臂可以將你輕輕擁抱。健壯的手臂總是在你傷心落淚時(shí)，輕輕地拍了拍你的肩頭；而那柔美的手臂，只是輕輕的將你抱在懷里。從兒時(shí)到如今，一直都是這四只像柱子一樣的手臂，撐起家的天空。
在我們的世界里，總有那么兩雙眼睛。一雙時(shí)常變化，一雙永恒不變。那時(shí)常變化的雙眼，在你成功之時(shí)，眉開(kāi)眼笑；在你驕傲之時(shí)，上下兩條弧線緊貼在一起。那永恒不變的眼睛，不管怎么樣，都是用溫和的目光看著你。這兩雙眼睛，讓你知道了驕傲的孔雀是飛不高的，只有歷經(jīng)磨難的雄鷹方能翱翔藍(lán)天！
父母就如根——心甘情愿地將養(yǎng)分毫無(wú)保留地輸送給綠葉，讓它們?cè)谥︻^隨風(fēng)飄舞，享受陽(yáng)光的撫慰，品味甘霖的滋味。
也許它們將襯出花的艷麗，果的馨香。
窗外，寒意正濃，一棵棵樹(shù)在風(fēng)中傲然挺立。
“不要問(wèn)我在哪里，我的情都牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你土地……”歌聲在空中回響，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章。
綠葉情意作文 5
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽(yáng)光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對(duì)綠葉說(shuō)，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說(shuō)，來(lái)吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次保護(hù)你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥(niǎo)，怎么會(huì)記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)咒罵，對(duì)根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此凄厲，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長(zhǎng)眠。
根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會(huì)迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過(guò)著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的.住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭(zhēng)氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂(lè)的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說(shuō)，我同樣飛過(guò)。
根會(huì)舍棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)舍棄一切，用自己的身體滋潤(rùn)著它，它們都會(huì)說(shuō)，來(lái)年再見(jiàn)。直至綠葉也在根的懷抱中長(zhǎng)眠，根會(huì)呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無(wú)法呼喚綠葉了……
來(lái)年，根又托起了綠葉，問(wèn)它：你渴嗎？
綠葉情意作文 6
感恩文化傳到中國(guó)，就變成了 綠葉對(duì)根的情意 ，我們要感恩父母，感恩老師，感恩政府感恩黨。總之，感恩被改造成是 飲水思源 的傳統(tǒng)孝文化，然后是服從，然后是生命之間的不平等。比如，我們要 尊重 領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要 關(guān)心 百姓。領(lǐng)導(dǎo)是根，我們是綠葉，我們要感恩領(lǐng)導(dǎo)呀。這其實(shí)就是愚民教育。強(qiáng)調(diào)的是人身依附關(guān)系：孩子依附父母，學(xué)生依附老師，百姓依附政府。其實(shí)是一種對(duì)個(gè)體價(jià)值的否定。
可是，沒(méi)有綠葉，根的價(jià)值在哪里？沒(méi)有綠葉，人參怎么成精？綠葉與根，本來(lái)就是一個(gè)整體，何以剝離成主次、上下？何以分為施者與受者？
教育本該 無(wú)痕 。教育要使孩子進(jìn)入生命的 自然狀態(tài) 。
孩子懂得的一切 都是一種自然，而不要讓他感受自己 與眾不同 ，感到自己懂得了什么。其實(shí)，在嬰幼兒階段，是綠葉對(duì)根的情意還是根對(duì)綠葉的情意孩子就處于 自然無(wú)痕 狀態(tài)，一個(gè)三歲的孩子不會(huì)認(rèn)為他自己懂得了什么而對(duì)另一個(gè)孩子趾高氣揚(yáng)。但人長(zhǎng)大后，就會(huì)把自己與周?chē)娜诉M(jìn)行比較從而脫離童心。現(xiàn)在流行的 賞識(shí)教育 強(qiáng)化了這種比較。孩子越來(lái)越明白自己懂得的東西是外界給予的，而不是與生俱來(lái)。為什么？正是 綠葉對(duì)根的情意 的教育的結(jié)果。這種教育歪曲人際關(guān)系以及學(xué)習(xí)目的，不是從孩子內(nèi)在的心靈力量上去尋求突破，以至社會(huì)出現(xiàn)變態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)觀念。
教育無(wú)痕好還是教育有痕好？一只螞蟻，把小螞蟻養(yǎng)育，有沒(méi)有教育小螞蟻懂得感恩，老螞蟻是不是知道自己的 付出 ，要求小螞蟻要有綠葉對(duì)根的'情意？
如果以后我自己身為父母，絕對(duì)不認(rèn)同我對(duì)孩子的養(yǎng)育教育是 根對(duì)綠葉的情意 ，絕不會(huì)讓孩子去懂得 綠葉對(duì)根的情意 。我覺(jué)得這一切都是自然的本身。
我們需要感恩嗎？當(dāng)然需要。但是，感恩是教育的結(jié)果，而不是教育的內(nèi)容。
綠葉情意作文 7
有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵；有人說(shuō)，老師是雨露，我們是幼苗；有人說(shuō)，老師是根，我們是綠葉——園丁和花朵，雨露和幼苗，根和綠葉，充滿了情意。
快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要走出校門(mén)，然而那些老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又涌現(xiàn)在眼前……
纖弱的體型，大大的眼睛，高高的鼻梁，樸實(shí)的笑容，小小的臉上掛著一副眼鏡，顯得特別可愛(ài)----她就是我們的地理老師。
她的課堂幽默、詼諧又富有激情，總是能夠聽(tīng)到笑聲，她似乎已經(jīng)成為我們初二年級(jí)上課最富有激情的老師，同學(xué)們?yōu)橹畠A倒。
瞧，又上課了。她微笑著，微笑里卻有著驚人的力量----她大聲地說(shuō)：“上課！”很多同學(xué)受到感染露出跟她一樣的笑容。一堂富有激情，快樂(lè)的地理知識(shí)之旅就這樣開(kāi)始了，講到高潮處，她眉飛色舞：有時(shí)做鬼臉，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)聲音高亢，有時(shí)聲音又低回婉轉(zhuǎn)；課堂上有時(shí)笑聲不斷，有時(shí)又鴉雀無(wú)聲。我們注視著她，注視著老師的一舉一動(dòng)，仿佛要把她講的.每一個(gè)字都要記在腦海中。從老師的言語(yǔ)動(dòng)作里，我們知道她愛(ài)我們，愛(ài)教育，所以即使是她的懲罰也那樣的別致。課堂又寧?kù)o了，沒(méi)有人講一句話，生怕......就在這時(shí)，有人打破了這種寧?kù)o，或許如孫悟空聽(tīng)菩提祖師講道時(shí)不由自主的抓耳撓腮一樣，曹逸涵無(wú)緣無(wú)故地笑了起來(lái)，那笑聲是那樣的放肆……馬老師笑著走過(guò)去，一手托腮，一手抱臂，秀眉緊鎖，仿佛自言自語(yǔ)又仿佛和我們商量，說(shuō)：“擾亂課堂秩序，該怎么懲罰他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手撓起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，邊笑邊喊：“馬老師饒命！”。這時(shí)馬老師又提著他的耳朵，說(shuō)：“看你下次還敢不敢給我搗亂了，太放肆了，給我回答剛才我講了什么？……”頓時(shí)，笑聲四起，整個(gè)課堂重又沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中……
四十五分鐘的課，仿佛只過(guò)了十分鐘……
這樣的老師還有很多，他們?nèi)鐖@丁、雨露和根，然而承受恩澤的我卻不知道怎樣報(bào)答他們。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我的耳畔，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)：“唔……不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶；請(qǐng)你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對(duì)根的情意。不要問(wèn)我，你不要問(wèn)我到哪里去，我是你的綠葉，我的根在你的土里，這是綠葉對(duì)根的情意……
綠葉情意作文 8
綠葉愈長(zhǎng)愈青翠，愈長(zhǎng)愈蔥蘢。可又有誰(shuí)會(huì)去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?
自古以來(lái)，人們夏天依偎在樹(shù)的懷抱里，享受著大樹(shù)給予的陰涼，不由感嘆綠葉的無(wú)私，用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽(yáng)光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹(shù)干上時(shí)，也只會(huì)抬頭欣賞那綠油油的葉，從不會(huì)低頭瞧瞧那深褐色的根。
早晨，我推出我的自行車(chē)，伴隨著朝陽(yáng)準(zhǔn)備去上學(xué)，騎出幾步路，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶胸卡，便猛一回頭，準(zhǔn)備上樓去拿。可就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊，靠在窗框邊微笑著望著我。她見(jiàn)我往回騎，便匆匆跑下樓來(lái)，我見(jiàn)她下來(lái)也就沒(méi)上去。聽(tīng)著一聲聲沉重而輕脆，快速的步伐，腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐，我心里有種說(shuō)不出的滋味。母親喘著粗氣，一邊貪婪地往嘴里吸氣，一邊問(wèn)我：“怎么啦？”我望著她，遲疑片刻說(shuō)道：“我……我沒(méi)拿胸卡！”只見(jiàn)她二話沒(méi)說(shuō)又匆匆跑上樓去，一邊跑，一邊對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，總丟三落四。”我也沒(méi)說(shuō)什么，就想：“我還沒(méi)說(shuō)胸卡在哪，你怎么找的到。”正想著，母親卻已經(jīng)拿著胸卡下來(lái)了。她拿著胸卡在我面前搖了搖，便微笑著幫我戴上，拍拍我的肩，叫我快點(diǎn)，別遲到了。
我又騎上自行車(chē)，與母親說(shuō)了聲再見(jiàn)，急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著，混合著青草的獨(dú)特芳香，更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人，獨(dú)一無(wú)二的氣味。當(dāng)我騎過(guò)一段路時(shí)，我想，母親一定還在那窗邊望著，等我的背影消失在她眼中，她也一定還會(huì)踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，瞇縫著眼，望啊望啊的。
當(dāng)綠葉長(zhǎng)在那高高的.枝頭，聽(tīng)著人們一聲聲的贊美時(shí)，樹(shù)根卻永遠(yuǎn)在深深的地底，一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料，一邊透過(guò)那土黃的土壤，微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長(zhǎng)。可綠葉是否也會(huì)低下頭來(lái)望望它的母親，誰(shuí)也不知道，但根卻永遠(yuǎn)不會(huì)在乎這一點(diǎn)，因?yàn)樗幌虢o綠葉最好的關(guān)愛(ài)。
這一天，我讀懂了綠葉的情意，綠葉對(duì)根的情意，那便是努力成長(zhǎng)，映著金燦燦的陽(yáng)光，給根一個(gè)最美的微笑，告訴它你成功了，你沒(méi)有辜負(fù)根對(duì)你的愛(ài)以及那雙永遠(yuǎn)望著你，眼角微微上翹的眼睛。
綠葉情意作文 9
頭頂是沉睡的被修葺的摩天大樓，大廈夾縫中只露一角的天空，冰冷的電線桿傾斜著，擁擠的列車(chē)內(nèi)渾濁的空調(diào)風(fēng)撲面而來(lái)。在這染成橘黃色的城市里，每個(gè)人都像生活在油鍋里，承受巨大的競(jìng)爭(zhēng)煎熬。壓力像一片烏云籠罩在我的天空，我如一艘失去航向的船，疲了、倦了，前方一片迷惘……
正值秋日，走在寂寞發(fā)霉的林蔭道上，葉乘著風(fēng)從高高的枝頭滑落，那飄搖的曲線，忽然劃亮我黯淡的目光，它靜靜地與土壤相擁，找到自己的歸宿。那一縷秋風(fēng)中似乎裹挾著稻香氣息，它摩挲過(guò)我耳畔。對(duì)呀，秋收了！
終于，遠(yuǎn)離了繁華，來(lái)到最初出發(fā)的地方——故鄉(xiāng)。
田間，不加修飾的爽朗笑聲還回蕩在澄澈的天空，樸實(shí)自然的鄉(xiāng)音俚語(yǔ)還彌散在歡愉的空氣里。那些深埋在我心底卻終究忘記了名字的農(nóng)具在他們手中或游走或揚(yáng)起，行云流水般。他們中，有老人，有孩童。老人的鶴發(fā)映著射著幸福的暖金，黝黑的面龐如腳下深沉的土地，笑顏暈開(kāi)層層疊疊的褶皺，這是他們一生奉獻(xiàn)給土地的見(jiàn)證。孩童早已呈現(xiàn)出農(nóng)民的本色，或許在今后，這片土地是他們最本真的驕傲與自豪。
我脫下鞋子，讓雙腳真切的感受這松軟溫柔的土壤，在溫暖的鄉(xiāng)土上自在的放松。田埂上，每一步都與腳下的土地融為一體，心中踏實(shí)而安然。深陷其中，卻不再束縛，心底一片平靜，從未如此鎮(zhèn)定，從未如此安心。原來(lái)，心兒累了，倦了，還是要回到那個(gè)最本真的地方停靠，還是需要家鄉(xiāng)的撫慰。城，是詩(shī)，是神話；而家是根，是信念。安祥的依偎在根的庇佑下，原來(lái)心底的躁動(dòng)，心中的陰霾早已經(jīng)是風(fēng)雨過(guò)處。
我的根，在這不朽的大地上不離不棄，亙古不變，它是我想停靠的.，想留戀的那個(gè)自由樸實(shí)的自己。縱是走到天涯，行至海角，我的家鄉(xiāng)終是我的歸宿，勢(shì)必要回來(lái)。這便是，我對(duì)這土地的魂?duì)繅?mèng)縈。那么，大膽去闖吧，乘著風(fēng)，穿過(guò)一叢一叢的樹(shù)林，把我的路辟開(kāi)，一直通向未來(lái)，迎接新的自己。而腳下便是我的故鄉(xiāng)，我所要奮斗的，貢獻(xiàn)的，頂禮膜拜的根。
綠葉情意作文 10
秋風(fēng)吹起，帶走了樹(shù)枝上的最后一絲眷戀。綠葉被風(fēng)染黃了，打著圈兒落到地面，它終于找到了最終的歸宿——回到根的身邊。這份綠葉對(duì)根的情意，有誰(shuí)懂?親愛(ài)的媽媽?zhuān)歉沂侨~，當(dāng)我可以停下腳步時(shí)，我只想呆在您的身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
可以說(shuō)，我實(shí)在媽媽的肩上長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候，無(wú)論去哪，我總是吵著要媽媽背。這時(shí)候，媽媽就叫我站在高點(diǎn)的臺(tái)階上，而她，就慢慢蹲下，讓我上去。每次我都會(huì)毫無(wú)預(yù)料地跳到媽媽的背上，常常害媽媽差點(diǎn)跌倒，但媽媽每次都只會(huì)用很溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)我是“淘氣包”。便背著我回家，出門(mén)了。后來(lái)，學(xué)到的東西漸漸豐富起來(lái)，我明白了，那樣做很容易閃到媽媽的腰。此后，我再也不讓媽媽背了，我想，讓媽媽的背，好好休息。
一天，我和媽媽在大伯伯家吃晚飯，那幾天都在下大雨，路邊積了很大一灘水，就像是一條小河，還不斷的冒著氣泡。晚上八點(diǎn)過(guò)，向大伯借了一把傘，我和媽媽便回家了。
過(guò)馬路時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：“積水太深了，媽背你過(guò)去。”很久沒(méi)讓媽媽背的我一時(shí)有點(diǎn)不好意思：“不要，我都那么大了，人家看到會(huì)笑的。我自己走就行。”“怕什么，我是你媽?zhuān)禳c(diǎn)!”媽媽的語(yǔ)氣里似乎透著一種難以抗拒的威懾力，我只好乖乖聽(tīng)話了!
我把腦袋輕輕靠在媽媽的肩上。媽媽的肩膀，好溫暖，這是只有媽媽才有的味道，小時(shí)候，媽媽不也是這樣背我過(guò)馬路嗎?媽媽總是這樣，用不同的'方式助我越過(guò)重重障礙，為我搭起一座直達(dá)對(duì)岸的橋梁，媽媽?zhuān)心嫘腋！?/p>
回到家，我和媽媽都成了落湯雞，下雨天就是這樣，把人們弄得狼狽不堪。媽媽的情況就更糟了，鞋，襪子全都濕透了，褲子也濕了一大截。我趕緊給媽媽倒來(lái)一杯熱水，這是今天的小小回報(bào)!媽媽?zhuān)蚁Ｍ幸惶欤乙部梢韵窠裉爝@樣，轉(zhuǎn)身對(duì)您說(shuō)：“怕什么，我是您女兒。”
大大的根養(yǎng)育著小小的葉，這根對(duì)綠葉的愛(ài)，深沉而無(wú)私。而綠葉對(duì)根的情意，化作一句句“我愛(ài)你”，
化作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，送給那偉大的根。媽媽?zhuān)液脨?ài)你!
綠葉情意作文 11
南京十二月已經(jīng)開(kāi)始入冬了，走在冬天的街頭我感到了陣陣寒意。今天媽媽像平日一樣，一早就起床為我把早餐：牛奶，面包煎雞蛋都準(zhǔn)備好了，厚毛衣毛褲昨晚上就已經(jīng)擺在了我的床頭，我一伸手就能拿到。吃過(guò)早飯媽媽把我的書(shū)包整理好，保溫杯里倒?jié)M了剛剛才燒開(kāi)的白開(kāi)水，媽媽怕我中午在學(xué)校吃得少，餓得快，又放了點(diǎn)餅干在我書(shū)包的夾層里，餐巾紙，濕紙巾都一一備齊。爸爸提前下樓發(fā)動(dòng)汽車(chē)的暖氣，隨后媽媽幫我把書(shū)包拎下樓后目送我們的車(chē)子走遠(yuǎn)了才轉(zhuǎn)身回家。
我坐在爸爸車(chē)子的副駕駛座位上，看著街頭的風(fēng)景，看著窗外一棵棵法國(guó)梧桐樹(shù)已經(jīng)變得光禿禿的了，滿地的枯葉堆積在馬路邊，風(fēng)很大卷著枯黃的樹(shù)葉在天空翻轉(zhuǎn)著，我的`車(chē)窗外有一葉嫰黃的樹(shù)葉“擠”了進(jìn)來(lái)，也許它也覺(jué)得還是車(chē)子里溫暖吧。我輕輕地?fù)炱饋?lái)抓在手中仔細(xì)端詳著，摸它的葉子i還有點(diǎn)濕潤(rùn)，我想它是剛剛才被風(fēng)從樹(shù)上吹落的，要不了幾天就會(huì)和馬路邊很多的枯葉一樣變得干枯卷曲毫無(wú)生機(jī)。
爸爸說(shuō)：“快把窗子關(guān)起來(lái)，風(fēng)大。”我點(diǎn)著頭把窗戶搖起來(lái)了。我看著手中的樹(shù)葉默默在心里問(wèn)它：小樹(shù)葉呀小樹(shù)葉，你是哪棵樹(shù)上吹下來(lái)的？你想你的媽媽嗎？它找不到你會(huì)難過(guò)的。我想到這又把窗戶搖開(kāi)一條縫，把抓樹(shù)葉對(duì)手松開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)把它一下子就帶走了，它是急著要去找媽媽呢。
我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)拖翊髽?shù)對(duì)綠葉的那份情意，是一種無(wú)私的不求回報(bào)的愛(ài)！媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我不可能永遠(yuǎn)陪在你的身邊，你總會(huì)長(zhǎng)大離開(kāi)我的時(shí)候，但無(wú)論你在哪里，媽媽爸爸對(duì)你的愛(ài)都不會(huì)改變。”
我想到了我在幼兒園時(shí)候老師教我的一首歌的歌詞：秋風(fēng)起來(lái)啦，秋風(fēng)起來(lái)啦，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)h呀飄向哪里？心里多害怕，小樹(shù)葉沙沙沙，好像在勇敢地說(shuō)話，春天春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽。
綠葉情意作文 12
早上起來(lái)，推開(kāi)門(mén)一看，看來(lái)看去，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么。可是，少了什么呢？蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵白云，陽(yáng)光像水一樣流淌在身體上，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴。咦？鳥(niǎo)鳴？我循著鳥(niǎo)鳴聲望了過(guò)去：幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地叫著，可是，樹(shù)葉哪兒去了？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“它們回家了。”
“回家”，多么美妙的一個(gè)詞兒!
在09年的春節(jié)即將到來(lái)之際，春運(yùn)，早已如火如荼地展開(kāi)。出門(mén)在外的游子們，拎著大包小包的行李，等候在車(chē)站，機(jī)場(chǎng)，碼頭，盼望著，盼望著能早一點(diǎn)兒回家去！同樣的情形也發(fā)生在08年的春節(jié)。08年的.春節(jié)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的低溫雨雪冰凍災(zāi)害席卷中國(guó)南方十幾個(gè)省份，成千上萬(wàn)的游子被迫停留在自己的所在地。但是無(wú)論如何，今年的春節(jié)他們是回不去了。他們只能無(wú)奈地發(fā)出“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的慨嘆！
但今年不一樣，今年再?zèng)]有那冷酷無(wú)情的雨雪風(fēng)霜，游子們?cè)缫烟ど蠚w途！
是什么，讓他們?nèi)绱思鼻械叵胍丶遥坑质鞘裁矗屗麄兓丶液缶镁貌辉鸽x開(kāi)？
沒(méi)錯(cuò)！那是他們對(duì)家的愛(ài)戀，那是綠葉對(duì)根的情意！
同樣是家，不同的人對(duì)它卻有不同的感覺(jué)。
有些人總是盼望著回家。在家里，他們無(wú)拘無(wú)束，奔放自由；在家里，他們享受愜意人生；在家里，他們感受濃濃親情的愛(ài)撫……
有些人總是害怕提到家。他們或是與家人鬧矛盾之后賭氣離家出走；或是不堪忍受家人的虐待；或是在外面做了對(duì)不起家人的事而羞于回家……
也還有一些人，他們沒(méi)有家。比如說(shuō)大街上的流浪者，福利院里的孤兒，還有那些因?yàn)榉N種原因失去了家的可憐的人們……
家對(duì)于后兩種人而言，只是一個(gè)模糊的概念。他們享受不到家的快樂(lè)，家的溫暖。他們劃著自己的獨(dú)木舟，漫無(wú)目的地漂泊在人生的海洋上，孤苦無(wú)依，稍有風(fēng)浪就有可能被打翻！他們?nèi)狈?duì)家的感覺(jué)，那種綠葉對(duì)根的情意！他們的生活，苦澀，泥濘，孤單。
但是這些并非都是不可改變的，只要你想改變，就沒(méi)有不可能。沒(méi)有什么能夠阻止我們組建自己的家庭，享受家的快樂(lè)，家的溫暖。要知道，落葉，總是要?dú)w根的。
綠葉情意作文 13
當(dāng)爺爺開(kāi)始泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊唁的賓客也已經(jīng)陸續(xù)離去。媽媽握著我的手，和這片生我養(yǎng)我的土地告別。我微微一笑，原來(lái)故鄉(xiāng)并非永恒，我們都只是匆匆過(guò)客。
處理完奶奶的喪事，爺爺也不再守著那片留下了無(wú)數(shù)回憶的土地，順從地跟隨我們來(lái)到城里。然而，走在鋪著鵝卵石的小路上，我不止一次看見(jiàn)爺爺回頭望著，眼中充滿深深的眷戀和無(wú)法言喻的無(wú)奈，最終化為一滴模糊的淚珠，緩緩滑落心間。
別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城市里，有一位爺爺，每天早早起床。在城市人普遍偏愛(ài)夜生活，對(duì)清晨陽(yáng)光漠不關(guān)心的情況下，這位爺爺顯得有些與眾不同。然而，他并不在意周?chē)悩拥哪抗猓廊淮┲吹冒l(fā)白的藍(lán)色工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在廢棄的`土地上開(kāi)辟出一片花園，播種各種各樣的花草，每天精心照料，神情莊嚴(yán)，仿佛在履行一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這座城市的鋼筋混凝土叢林中，我已經(jīng)很久沒(méi)有看到那種純真無(wú)邪的笑容了。我看著爺爺每次想要揮手打招呼，卻總是被冷漠的人群忽視，只能無(wú)奈地放下。每每這時(shí)，我總有一種想要哭泣的沖動(dòng)。
爺爺年輕時(shí)志向遠(yuǎn)大，如同一片翠綠的樹(shù)葉，可以隨風(fēng)飄搖，遠(yuǎn)離故土，去探尋未知的風(fēng)景。然而歲月無(wú)情，如今這片樹(shù)葉已然凋零，唯有回歸故鄉(xiāng)，與家鄉(xiāng)土地永遠(yuǎn)相伴。
爺爺?shù)陌耸髩郏胰擞H朋齊聚一堂，我四處張望，卻找不到爺爺?shù)纳碛啊Ｇ那碾x開(kāi)宴會(huì)廳，發(fā)現(xiàn)爺爺獨(dú)自站在角落的窗前。我走過(guò)去，握住了他的手。爺爺輕聲說(shuō)：“我想回家。”他的眼神里透露出一種孩童般的渴望，渴望回到家的懷抱。
“好，我們一起回家。” 我從爺爺身上看到了自己的影子，每個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。
那么，就讓我們帶著對(duì)根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。
綠葉情意作文 14
親愛(ài)的母親，如果您是藍(lán)天，我就是那自由的鳥(niǎo)兒，無(wú)論我飛到哪里，都飛不出您的心臟；如果您是大海，我就是那遨游的魚(yú)兒，無(wú)論我游到哪里，都游不出您的胸懷；如果您是荒漠，我就是那涓涓的溪流，無(wú)論我流到哪里，都永遠(yuǎn)在您的血液中；如果您是一棵大樹(shù)，我就是那一片綠葉，歷經(jīng)輪回?zé)o數(shù)，切始終落在您的根下。是您，給了我生命的奇跡！讓我徜徉于燦爛的陽(yáng)光下，徘徊于優(yōu)美的自然中，流連于空曠的天地間。
是您，從呀呀學(xué)語(yǔ)到口若懸河，從滿地爬滾到行走如風(fēng)，從年幼無(wú)知到成熟穩(wěn)重，其間都有那一雙帶滿傷痕的手一直在我身后。用滿滿的期待，鼓勵(lì)我不怕跌倒，走穩(wěn)自己的路。
是您，含辛茹苦的把淚水灑在田間，把淚水灑在我身上，只為我能成長(zhǎng)茁壯。您為我付出了畢生的精力。在我眼中，您是我的天，而在您眼中，我就是您的全部。
自然給了我一雙黑色的眼睛，您教會(huì)我用它尋找光明！世界之所以美好，那是因?yàn)橛辛藧?ài)的存在。而您的愛(ài)好不吝嗇的給了我。世界那么大，切偏偏遇上了您；世界有那么小，容不下您全部的愛(ài)。您的存在似乎成了我到來(lái)的必然，這是何等的渾厚。
一顆心在風(fēng)雨中飄來(lái)飄去，只是為了尋找您的足跡。一路上有你
再苦再累也愿意，只是為了和您在一起。您的情意是無(wú)法與償還等價(jià)的`，但是希望能用我真摯的心帶給您一點(diǎn)快樂(lè)，陪您走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我要把新春的第一棵嫩芽送與您，它是希望的象征，是未來(lái)的前奏，是生命的交響曲。我要把夏天的夜晚的最亮的星星送與您，雖然是漫漫無(wú)期的黑夜，但是群星密布，都發(fā)著屬于自己的光，而我就是您為您而發(fā)光的那顆。我要把秋天里的熟的最透的果實(shí)摘與您，這是對(duì)您的付出的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，也是我存在的肯定。我要把冬天的第一瓣雪花完整的送與您，它是最神圣的，是最美麗的，是最純潔的。最好的東西應(yīng)該送給最偉大的人！
您看到了嗎？這是綠葉對(duì)根的情意，言終有盡而意無(wú)窮。這是一種默契，最后，落在您的根下！
綠葉情意作文 15
陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，郊外的景色格外美麗。嫩綠的麥苗隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈沐浴著金色的陽(yáng)光。和煦的春風(fēng)送來(lái)一陣陣沁人心脾的芳香……我被眼前的美景陶醉了。突然，從側(cè)面的排水渠道旁邊傳來(lái)悠揚(yáng)悅耳的歌聲。循聲望去，是一群大哥哥、大姐姐們正在植樹(shù)。他們有的挖坑，有的.扛樹(shù)苗，有的抬水，有的……
他們正熱火朝天地干著呢！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、提水、澆水……他們干得可積極啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使把勁兒用腳一蹬，往后一仰，舀湯似地將土挖起來(lái)，往身后一“潑”，土落了下來(lái)。反復(fù)幾次后，一個(gè)坑就挖好了。放樹(shù)苗的小心翼翼地將樹(shù)苗放入坑內(nèi)，扶正，讓挖坑的培上土，再讓提水的澆上水。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)臉上掛著汗珠，欣慰地笑了。此情此景，此時(shí)此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了81歲高齡的鄧小平爺爺，他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，在北京天壇公園栽著小柏樹(shù)……
如果全國(guó)人民每人種一棵樹(shù)，那么我們的國(guó)家將會(huì)多么的美麗，綠色將撒滿祖國(guó)的每一個(gè)角落。樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它吸收空氣中的二氧化碳，吐出人類(lèi)及動(dòng)物所需的氧氣。每一片樹(shù)葉都是一個(gè)小小的綠色氧氣加工廠。而現(xiàn)在，人們肆意砍伐樹(shù)木，造成水土流失，釀成了百年不遇的特大洪災(zāi)，這能怪老天爺嗎？不，不，這是人類(lèi)亂砍亂伐，破壞生態(tài)環(huán)境的結(jié)果！所以我們要加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，大力植樹(shù)種草，使失去的植被重新恢復(fù)，讓地球被綠蔭覆蓋。我想10年，20年后，再來(lái)這里，這里將是綠色的海洋，綠色的世界，那一棵棵小樹(shù)苗一定已成參天大樹(shù)了，為家鄉(xiāng)增添一片綠色，潔凈一片藍(lán)天了。讓地球母親重新穿上一件五彩繽紛的花裙子！我們的生活也亮麗斑斕了！我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
綠葉情意作文 16
窗外的大樹(shù)已經(jīng)秋風(fēng)吹落了一部分綠葉，我靜靜地望著它，耳機(jī)里傳來(lái)著一首老歌的旋律：“不問(wèn)我何方去，心向你飄蕩；不問(wèn)我何方去，情系你心房。”這時(shí)，心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)情緒，仿佛與那顆大樹(shù)有了某種奇妙的共鳴。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)離開(kāi)母校數(shù)月之久。站在校園外，透過(guò)窗戶看著老師們?yōu)樾律鷤冎v課，講臺(tái)上的老師慷慨激昂，言辭激揚(yáng)，讓我不由得回想起曾經(jīng)在這個(gè)教室里聆聽(tīng)老師講課的日子。我們師生之間的關(guān)系是那樣地親密無(wú)間。老師就像是我們的大哥哥一樣，而如今，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著，懷念曾經(jīng)的點(diǎn)滴歡樂(lè)，眼眶微濕，一顆孤獨(dú)的淚滴在校園里靜靜墜落。
“老師，在綠樹(shù)成蔭的地方，我對(duì)你的思念如涓涓細(xì)流般流淌；在翠葉婆娑的地方，我對(duì)你的祝福如清風(fēng)徐來(lái)。愿你時(shí)刻懷揣著一顆夢(mèng)想的心，擁有一份與風(fēng)花雪月共舞的`美好心情。再見(jiàn)了，老師！祝一切安好！
離開(kāi)校園，馬路對(duì)面是一排整齊的白楊樹(shù)，我看到幾片枯葉掛在樹(shù)梢上，輕輕搖曳，仿佛在述說(shuō)著它們對(duì)樹(shù)的眷戀。即便離開(kāi)，葉子們又能去往何方呢？它們永遠(yuǎn)都會(huì)懷念著樹(shù)的溫暖。“不問(wèn)歸期，情牽依舊；不問(wèn)方向，心向永恒。”腦海中涌現(xiàn)出這樣一首新的歌詞。
現(xiàn)在我正坐在陌生的新教室里，周?chē)且蝗盒峦瑢W(xué)。雖然感到陌生，但我相信陌生只是暫時(shí)的。就像過(guò)去我和老師剛認(rèn)識(shí)時(shí)一樣，逐漸建立起默契和信任，我們之間的師生情誼也會(huì)延續(xù)下去。在這個(gè)新的環(huán)境中，能收到老師的關(guān)心和祝福，讓我覺(jué)得溫暖和感激。感謝你在我人生旅途中的陪伴，老師，我會(huì)努力讓陌生變得熟悉，就像我們剛相識(shí)時(shí)一樣。
葉兒，不會(huì)忘了根，無(wú)論它飄向何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它；
根也不會(huì)忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?/p>
綠葉會(huì)永遠(yuǎn)記得根，記得母親，這就是綠葉對(duì)根的情意。
我就是那片綠葉。
綠葉情意作文 17
學(xué)會(huì)感謝的人，是永遠(yuǎn)被人所感謝的。——題記
噓——
聽(tīng)！綠葉對(duì)根在訴說(shuō)他們之間的情意，這是綠葉對(duì)根的感謝啊！
看！紅花向葉在微微點(diǎn)頭，這是紅花對(duì)葉的感謝呀！
我們做人類(lèi)的，為何不感謝那些時(shí)時(shí)刻刻幫助我們的人呢？
感謝，是一個(gè)人本能的基礎(chǔ)；感謝，是一個(gè)人品質(zhì)的保證；感謝，是一個(gè)人道德的成果。不管怎樣，每個(gè)人都會(huì)感謝，我們感謝生我們養(yǎng)我們的.父母，我們感謝教我們的老師，我們感謝幫助過(guò)我們的陌生人，我們更應(yīng)該感謝保衛(wèi)祖國(guó)而不惜生命的英雄們！他們是我們中國(guó)的驕傲！
當(dāng)一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間；一件件撲天蓋地的災(zāi)難；一聲聲撕心裂肺的哭喊，將死亡的腳步蔓灑在我們的身邊。無(wú)情的災(zāi)難一次次以不同的方式，證實(shí)著我們生命的后果，這就讓我們看到危難中的生命，渴望溫暖，于是，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)死亡來(lái)臨的瞬間，一雙雙有力的大手總會(huì)出現(xiàn)，他們與災(zāi)難抗?fàn)帲劳霾罚娴酵衅鹕南Ｍ屛覀兓赝?dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，伸出一雙雙有力的大手，用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)生命之火。我們感謝蒼天，贊美生命，更贊美與感謝那些拯救他人而無(wú)私無(wú)畏的生命，他們是我們民族的驕傲，更是我們的中國(guó)驕傲。
我們贊美他們，我們感謝他們，我們要用感激的淚水把那些舍己為人的英雄們埋葬，他們的靈魂是高尚的，是純潔的，他們用自己的身軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，用自己的血肉筑成了祖國(guó)周?chē)鷪?jiān)實(shí)的城墻；我們感謝他們，感謝那些高尚的靈魂，那些純潔而富有光彩的靈魂。
的確，像詩(shī)中寫(xiě)的那樣，讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色世界。我們用純潔的心靈告訴我們的敬意，我們用潔白的哈達(dá)，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福！
綠葉情意作文 18
綠葉是對(duì)根的的修飾，綠葉是對(duì)根的裝點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有綠葉陪伴的根，將是一顆廢物，如果把根比作一個(gè)人，那么，綠葉便是伴隨著她的無(wú)數(shù)的良知。
誠(chéng)信是其中的一片綠葉，誠(chéng)乃是做人之本，誠(chéng)乃是內(nèi)城于己，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事。信；就是外信于人，相信別人，別人才會(huì)相信你，所以只有誠(chéng)信，才能在社會(huì)上立足，生存下去，如果你想要獲得別人的信任，你首先要做到的便是誠(chéng)信。
善良是其中的。一片綠葉，與人為善，是我們獲得美好的'友誼的基礎(chǔ)所在，心存善良，別人才會(huì)對(duì)你好，善良是美好心靈的體現(xiàn)，同時(shí)，也是愛(ài)的表現(xiàn)。
寬容也是其中的一片綠葉，寬容，可以使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)。
還記得那一次。
早晨，我來(lái)到學(xué)校，把所有的試卷都拿走出來(lái)，早讀課是英語(yǔ)，我便把一些卷子夾在了英語(yǔ)書(shū)中。下了早讀課，數(shù)學(xué)課代表小李開(kāi)始收作業(yè)，是一張數(shù)學(xué)試卷，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有見(jiàn)到數(shù)學(xué)試卷的影子，我急得滿頭大汗，忽然，一個(gè)念頭閃現(xiàn)出來(lái)，會(huì)不會(huì)是他給拿走了？于是，我抓住他就說(shuō)：“還我的數(shù)學(xué)試卷”！他丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“什么數(shù)學(xué)試卷？”“就是昨天晚上的那張作業(yè)”！我惱怒地說(shuō)。“我又沒(méi)拿”，他十分委屈，“不信你翻我的書(shū)包”。我還真地去翻了，果真沒(méi)有找到，我又去翻我自己的書(shū)包，后來(lái)在英語(yǔ)書(shū)中找到了失蹤的數(shù)學(xué)試卷。
我十分抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”他笑笑，大度地說(shuō)：“早上這么急，難免的，下次注意就是了”。
我十分感動(dòng)，警示自己下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
誠(chéng)心、善良、寬容是根上的三片最閃亮的葉子，同時(shí)也是為人之本，當(dāng)然，還有很多很多，真誠(chéng)、快樂(lè)、祝福。
綠葉對(duì)根的情義無(wú)可忘懷。
綠葉情意作文 19
“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。”耳機(jī)里是那首老歌——《綠葉對(duì)根的情意》。我望著窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹(shù)，不禁萬(wàn)千思緒。
時(shí)光如流星一般在天空中一劃而過(guò)，不留任何痕跡，轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)母校已有數(shù)月，來(lái)到曾經(jīng)相伴三年的校園，隔著窗玻璃看著老師又在為新生講課，講臺(tái)上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個(gè)班聽(tīng)他講課的情景。我們師生是多么地融洽。您活像我們的大哥哥，而如今，只能站在遠(yuǎn)處默默的望著您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的.眼淚在校園中劃落。
“老師，有樹(shù)的地方，就有我對(duì)你的思念；有葉的地方，就有我對(duì)你的祝福，愿你永遠(yuǎn)保持一顆夢(mèng)的情懷，一份風(fēng)花雪月共舞的好心情，再見(jiàn)了，老師！”
離開(kāi)校園，馬路對(duì)面是整齊的一排白楊樹(shù)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)零落的幾片枯葉掛在樹(shù)頭上，搖搖晃晃，似乎不愿離開(kāi)，其實(shí)，即使離開(kāi)了又有什么呢？葉一刻也不會(huì)停止對(duì)樹(shù)的想念。“不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你。”耳邊又想起了那首古老的歌。
現(xiàn)在的我正坐在新的教室同新同學(xué)答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經(jīng)的陌生并不代表永恒，就像從前我和老師一樣，但不經(jīng)意間的默契，延續(xù)了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關(guān)情和誠(chéng)心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會(huì)試著讓陌生化為融洽，一如曾經(jīng)剛相識(shí)的我們。
葉兒，不會(huì)忘了根，無(wú)論它飄向何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它；
根也不會(huì)忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?/p>
綠葉會(huì)永遠(yuǎn)記得根，記得母親，這就是綠葉對(duì)根的情意。
我就是那片綠葉。
綠葉情意作文 20
我愛(ài)看書(shū)，可是我覺(jué)得每次看書(shū)后總是不能理解書(shū)的真正含義，有一些話語(yǔ)我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說(shuō)不出，寫(xiě)不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。
班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對(duì)照書(shū)后的答案批改，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么難的。可難就難在我對(duì)照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯(cuò)在哪，而且我只會(huì)對(duì)著答案死搬硬套，只要和答案寫(xiě)的不符就是毫無(wú)理由的錯(cuò)。
所以我每次考試，做閱讀題時(shí)，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書(shū)上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書(shū)上做的時(shí)候理解題也錯(cuò)了，我把書(shū)后正確的答案寫(xiě)在了邊上，由于我不理解所以也沒(méi)記住，我就在考試的時(shí)候按自己的印象寫(xiě)了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問(wèn)喬老師。
而我當(dāng)時(shí)肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒(méi)想到老師還在午睡。我一推門(mén)發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動(dòng)靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問(wèn)題要問(wèn)她的時(shí)候，便耐心地講解給我聽(tīng)。我從她的`眼神中看出了累了一個(gè)上午的疲憊。她說(shuō)并不是因?yàn)槲疫@題思路不對(duì)而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽(tīng)缺少的內(nèi)容閱讀書(shū)上也沒(méi)有，就心想答案也并不是全對(duì)呀！我趕緊把我做課外閱讀時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題一并告訴了老師，老師說(shuō)以后不理解的地方就趁休息時(shí)間來(lái)問(wèn)我，放學(xué)后也可以。我說(shuō)這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……
老師是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情吧！
綠葉情意作文 21
春風(fēng)拂過(guò)綠葉時(shí)，葉兒盈盈得閃著光，她在微笑，微笑詮釋著她對(duì)根的情意。
——題記
考試結(jié)束后，是七天的長(zhǎng)假，哥哥開(kāi)車(chē)回來(lái)，媽說(shuō)爸想讓我回家看看爺爺奶奶，我說(shuō)沒(méi)時(shí)間便關(guān)門(mén)了，門(mén)外傳來(lái)爸的責(zé)備聲。
我坐在地上，任淚水劃過(guò)，我的心里無(wú)時(shí)不刻不在想家，想著故鄉(xiāng)的親人，那兒承載著我童年的所有的歡樂(lè)。年邁的爺爺奶奶，身體一直不是很好，我害怕他們哪天會(huì)離開(kāi)我，我好想天天都守在他們身邊，替他們分擔(dān)痛苦，可我不能，我有自己要忙的事情，緊張的學(xué)習(xí)使我已無(wú)暇顧及其他。
夜晚我失眠了，想著想著就回到了過(guò)去。
七歲那年，我離開(kāi)爸媽?zhuān)蜖敔斈棠桃黄鹕睿莾壕褪俏业奶焯谩?/p>
爺爺是極深沉的老人，他話不多，總是在露天的藤椅上看書(shū)。奶奶說(shuō)他從十幾歲開(kāi)始學(xué)醫(yī)，醫(yī)書(shū)不離手，從未變過(guò)。
田里有大片的藥草，最好看的還是黃芩，開(kāi)著一簇一簇紫色的小花，寧?kù)o而安分。
家里總是溢著幽幽的藥草香，古宅也寧?kù)o而安分。
奶奶雖出身書(shū)香世家，曾祖父卻沒(méi)教什么學(xué)問(wèn)，卻也是極安靜的人。
后院是滿滿的花香，碩大的月季招了不少蝴蝶，奶奶總是流連于其間，夕陽(yáng)斜照時(shí)，那蒙了霜的銀絲閃著光，安詳?shù)腵模樣好像個(gè)孩子。
我最?lèi)?ài)他教我寫(xiě)毛筆字，而且是隸書(shū)，爺爺說(shuō)隸書(shū)端正大氣。那雙寫(xiě)滿滄桑的大手握著小手時(shí)，有著微微的痛感，字寫(xiě)得歪歪扭扭，那張臉上卻寫(xiě)滿笑意。
習(xí)慣了寫(xiě)字時(shí)奶奶的陪伴，舒服而溫暖。
他們溫婉沉靜，他們的愛(ài)像四月拂過(guò)的春風(fēng)，像深夜透過(guò)窗的月光，像彌散在風(fēng)中的藥香，似珍珠，似秋梨，似冬雪。
我尊敬他們，感謝他們，像綠葉對(duì)根一樣。
綠葉情意作文 22
有一種情意，使人心心相印；有一種情意，讓人牽腸掛肚；有一種情意，將人緊密聯(lián)系……這樣的情意，是綠葉與根的情意。
綠葉就是我們，根就是我們的祖國(guó)母親。我們從小就生長(zhǎng)在根的保護(hù)下，吮吸著甘甜的乳汁，品嘗著愛(ài)的味道。如今的我們，已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，而老邁的.母親，又需要誰(shuí)來(lái)保護(hù)呢？是我們，我們要以炎黃子孫的名義撐起這個(gè)東方大國(guó)！努力學(xué)習(xí)，將自己發(fā)展成一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才！當(dāng)我們還幼小的時(shí)候，是祖國(guó)哺育我們茁壯成長(zhǎng)，而我們長(zhǎng)大了，翅膀硬了，可以展翅高翔了，難道就可以忘記我們對(duì)母親的恩情嗎？不，這樣做的人是卑鄙無(wú)恥的，是忘恩負(fù)義的。我們要用我們的行動(dòng)，來(lái)證明這種感情，讓這種情感一代又一代的流傳下去。
根給葉以無(wú)限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無(wú)私關(guān)愛(ài)……直至將自己的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給葉！這就是根對(duì)葉的奉獻(xiàn)！這種愛(ài)是多么的高尚！這種愛(ài)是多么的偉大！“65年過(guò)去，彈指一揮間。”我們是國(guó)家的棟梁，我們將背負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，以報(bào)效國(guó)家為己任，以發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)為信念，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，讓中國(guó)不再是東亞病夫，而是東方巨人！同學(xué)們，我們一起努力吧！
月是故鄉(xiāng)明，祖國(guó)是母親。我們是母親的驕子，是新時(shí)代的寵兒！風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用雙手打扮祖國(guó)媽媽?zhuān)吭鯓舆~開(kāi)跨入新世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐？我和你，和他，和大家，都來(lái)刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔愛(ài)國(guó)的情和對(duì)母親積熱的愛(ài)，化為報(bào)國(guó)的力，獻(xiàn)給我親愛(ài)的中華！最后，偉大的祖國(guó)媽媽?zhuān)膬号Ｄ鍤q生日快樂(lè)！
綠葉情意作文 23
綠葉對(duì)根無(wú)比地依戀，即使凋零，也要投入根的懷抱。我對(duì)徐老師的感激之情，如綠葉對(duì)根的情意，是一曲永遠(yuǎn)吟唱不完的歌。
徐老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛；平日里衣著樸素，總是穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服；說(shuō)話的語(yǔ)氣很柔，聽(tīng)她說(shuō)話讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
她的心靈真美！冬天，她怕我們用涼水洗抹布凍手，自己拿著熱水壺到食堂為我們打來(lái)熱水；每當(dāng)我們班有同學(xué)沒(méi)有吃早餐，她總是急急忙忙跑向?qū)W校旁邊的超市去買(mǎi)面包；她時(shí)常犧牲自己的午休時(shí)間，為備戰(zhàn)小升初的我們講解文言文、古詩(shī)等……她的心里裝滿了我們一張張稚嫩的笑臉，她是多么愛(ài)我們啊！
她的語(yǔ)言真美！徐老師是我們的語(yǔ)文老師，她上課十分幽默，不時(shí)地給我們講一些歷史知識(shí)，聊自己生活中的.親身經(jīng)歷，讓我們覺(jué)得這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得太快了。她幽默的語(yǔ)言總是使犯錯(cuò)的同學(xué)很快意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有一次，我們班同學(xué)又犯了手懶的毛病，被徐老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“你快活動(dòng)活動(dòng)你的手吧，把手粘在一起就不好辦了。”她的語(yǔ)言總是這么詼諧，這么美。
她的行為真美！每當(dāng)看見(jiàn)操場(chǎng)、走廊、班級(jí)地面上有垃圾時(shí)，她總會(huì)馬上彎下腰把垃圾撿起來(lái)。清晨，在我們大部分同學(xué)都沒(méi)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)拿起掃帚和拖布把我們班的教室打掃干凈。
我說(shuō)：“老師，您是一棵大樹(shù)的根，滋潤(rùn)著像綠葉一樣的我們。老師，您還是一支默默奉獻(xiàn)的蠟燭，灑盡最后一滴淚，為我們照亮漆黑的夜空。老師，謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出。”
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。這就是我最迷戀的徐秀梅老師。
綠葉情意作文 24
寒冷的冬天，喜歡握住爸爸的手，將溫暖傳遞。
每時(shí)每刻，都有情意傳遞著，傳遞著……
喜歡漫步于山林之間，呼吸著新鮮空氣。感覺(jué)，真好!如果把山林比作一個(gè)大花園，那我就是其中的不引人注目的小草。看到一棵棵大樹(shù)，生長(zhǎng)著茂密的樹(shù)葉，樹(shù)葉很綠，綠得很青蔥。無(wú)意間看到樹(shù)根裸露在外面，布滿了歲月的痕跡。累了，靠在樹(shù)上。有東西在響，四處張望。才恍然大悟，那是在向根傳遞著營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)。根把它撫養(yǎng)而大，它懂得了母親的辛苦。綠葉就這樣傳遞著，將愛(ài)傳遞著……
偶爾從媽媽身旁走過(guò)，看那烏黑濃密的發(fā)絲里有許多白發(fā)，心中一顫，很痛，才知道要回報(bào)愛(ài)了。我會(huì)意一笑，走開(kāi)了。
看到媽媽忙得不可開(kāi)交，我跑去幫她干。“呵，你這小孩，什么時(shí)候變乖了。”我不理，埋頭干著。
媽媽坐在沙發(fā)上按著肩，我走過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧，看你那老掉牙的技術(shù)，早就過(guò)時(shí)了。”媽媽笑了，很開(kāi)心。我知道，我長(zhǎng)大了，需要將愛(ài)傳遞給媽媽?zhuān)瑐鬟f著，傳遞著……
校園里，處處可見(jiàn)老師忙碌的.身影，將愛(ài)傳遞著。端一杯茶，問(wèn)候老師：“您辛苦了。”老師什么沒(méi)說(shuō)，只是讓我回去做作業(yè)。多么平淡的話語(yǔ)，卻無(wú)時(shí)不傳遞著愛(ài)。
夜晚，經(jīng)過(guò)老師房間，燈通明，那么亮，那么刺眼。我看到老師伏桌備課，嘔心瀝血。如果說(shuō)老師是花圃里的園丁，那么備課案就是她的工具。就這樣將愛(ài)傳遞著，傳遞著……
綠葉對(duì)根傳遞著愛(ài)。
我對(duì)媽媽傳遞著愛(ài)。
老師對(duì)學(xué)生傳遞著愛(ài)。
每時(shí)每刻，愛(ài)都在傳遞，傳達(dá)到每個(gè)人、每種物的心里，讓我們，讓它們久久不能平靜。
綠葉情意作文 25
窗外，高大的樹(shù)枝上零星還有幾片枯黃的樹(shù)葉，搖搖欲墜。一聲輕微的脆響，代表著一片葉的飄逝，它的向往在何方？
鳥(niǎo)兒向往的是藍(lán)天，因?yàn)槟抢锖棋珡V闊，任它翱翔；魚(yú)兒向往的是海洋，因?yàn)槟抢餆o(wú)邊無(wú)際，任它跳躍。那么，哪里才能使葉兒綻放它燦爛的光彩呢？
一陣風(fēng)吹過(guò)，一片葉兒獲得了自由，它隨著風(fēng)一起飛翔。可它沒(méi)有飛向天空，也沒(méi)有飛向大海，它在空中劃出一道不規(guī)則的弧線，毅然向下飛去。下面，是哺育它的`根。葉兒選擇了根，這是回報(bào)么？一個(gè)微小的聲音告訴我：有一種渺小并不卑微，即使平凡也懂得情意。
耳畔澄澈的鋼琴聲，喚起了我對(duì)肖邦的回憶。漂泊在異鄉(xiāng)的肖邦啊，始終思念自己的祖國(guó)，就像一片隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉，渴望回到根的懷抱一樣。在思鄉(xiāng)時(shí)，星星是唯一的語(yǔ)言，月亮是唯一的家書(shū)，而記憶則是回家唯一的路。有淚水，淚水卻只能伴著月光流。于是他帶了一捧波蘭的泥土，懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，飽蘸著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，奏響了一曲曲思鄉(xiāng)的旋律。他身在異鄉(xiāng)，卻心系祖國(guó)，割舍不下的永遠(yuǎn)都是綠葉對(duì)根的情意。那拳拳的報(bào)國(guó)之心，那眷眷的思鄉(xiāng)之情，那奔騰不息的情感，在他心中盡情流淌。一句臨終遺言“把我的心臟帶回祖國(guó)”則把綠葉對(duì)根的情意演繹到了極致，一生一世，執(zhí)著永恒。
肖邦，故鄉(xiāng)，綠葉，根……命運(yùn)將四者緊緊地連接在一起，綠葉對(duì)根的情意，亦是肖邦對(duì)故鄉(xiāng)的情意，它們無(wú)論怎樣，總會(huì)有愛(ài)為絲，彼此聯(lián)系。
綠葉情意作文 26
人們常說(shuō)：綠葉襯紅花。殊不知，最偉大的奉獻(xiàn)者應(yīng)該是根。
默默無(wú)聞的，整日被埋在地下，看起來(lái)又老又丑，就像老人枯枝一般的手，卻頑強(qiáng)的向更深的地方伸去，努力地向四周蔓延。這，就是根。它很努力地傳給葉和花最充足的養(yǎng)分，讓它們享受到溫暖的陽(yáng)光。而自己卻在深深的泥土地里，與土為伴，和蟲(chóng)作侶，四周被無(wú)法驅(qū)散的寒氣所包圍。而且，根比葉和花更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，是根，是根死死地抓住土地，不讓大風(fēng)吹走樹(shù)。而葉和花卻只能隨風(fēng)起落。這，就是根，無(wú)怨，無(wú)悔，無(wú)私的根啊！
根對(duì)葉的情意，是無(wú)私奉獻(xiàn)！
如果說(shuō)根，是最無(wú)私的奉獻(xiàn)者。那么最偉大的回報(bào)者就是葉了。
葉是汲取了根的營(yíng)養(yǎng)，于是它越長(zhǎng)越茁長(zhǎng)，增添了無(wú)數(shù)的生機(jī)。在我的想象里，葉是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，他知道他要回報(bào)根。所以他用樸素的衣裳來(lái)掩蓋自己的美麗，讓自己可以飄落在根的周?chē)米约旱腵身體來(lái)肥沃土地，好讓根不再那么辛苦。而花，卻恰恰相反。花不想犧牲自己，所以她把自己打扮得漂漂亮亮的，想讓人們把她摘去，制成標(biāo)本，好留下永久的美麗。
葉對(duì)根的情意，是落葉歸根！
無(wú)私奉獻(xiàn)，落葉歸根。
這，就是綠葉與根的情意啊！
這種情意會(huì)被復(fù)加到人類(lèi)的身上么？
我希望會(huì)。但以現(xiàn)在的情況，似乎不會(huì)。
除非人類(lèi)真的進(jìn)步了。
綠葉情意作文 27
夕陽(yáng)下，燈火在各家的粗茶淡飯中亮起，在黑暗來(lái)臨前的溫馨中，老頭老太們?cè)谛^(qū)前的空地上，談著自家的雞毛蒜皮。他就這么木訥地站著，聽(tīng)著，多年歲月在臉上刻下的皺紋中浮現(xiàn)一絲苦笑。洗得發(fā)白的襯衫與嬉笑的人群，那花一般的俏麗格格不入。
聽(tīng)人說(shuō)，他是個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的老頭兒。大家也叫過(guò)他，但他總是笑著搖搖頭。子女想讓他享清福，接進(jìn)了城里，但他還是顯得那么孤僻、任性。
我常看到他站在墻邊，望著西邊故鄉(xiāng)的云彩。我想，在他眼里，那晚霞就像故鄉(xiāng)的風(fēng)土那般夢(mèng)幻，浪漫。孤獨(dú)中帶著一種飽經(jīng)滄桑的憂傷。
他清貧，又淳樸得有些害羞。他曬太陽(yáng)，不像別人那樣喝著龍井，躺著搖椅，而是像坐在田間地頭，坐在路邊的石坎上，手里玩弄著情操，呼吸著樹(shù)蔭的清涼。每當(dāng)這時(shí)，他那渾濁的眼睛中便流露出一片安詳，仿佛看見(jiàn)了碧綠的麥田與金色的陽(yáng)光。
他的兒女只露過(guò)一次面，與老人爭(zhēng)論著什么，最后，經(jīng)不住他的.央求，最終同意了。
老人終于回家了。我想，他大概又走上了塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道，在村口談笑，在田中奔忙，與生他養(yǎng)他的故土廝守在了一方。
夕陽(yáng)下，笑語(yǔ)依舊，熱氣在固執(zhí)地蒸騰著，水霧一般的，帶來(lái)了一縷迷茫。此刻，在這里，在天涯，在他方，還有多少人在思鄉(xiāng)?
在江南一隅，大樹(shù)上，小村旁，一片片葉子綠的發(fā)亮，因?yàn)樗鼈冎溃鼈儗⒂肋h(yuǎn)與樹(shù)廝守在一方。即使被風(fēng)帶走，也會(huì)回到根的腳下，在母親的懷抱里安然入夢(mèng)，嘴角掛著甜蜜的笑。
綠葉情意作文 28
您是一粒種子，在春回大地時(shí)，你把根牢牢地深入泥土，在陽(yáng)光、雨露下，您很快的，變成一棵參天大樹(shù)，我們就是你枝杈上的片片綠葉。我是您那粗壯的根系長(zhǎng)出的一片綠葉，吸取著你的養(yǎng)分，讓我由嫩綠的一片小葉、變大，變的養(yǎng)分充足。我沐浴著陽(yáng)光。
四季輪回，當(dāng)秋季收獲季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我變成了你樹(shù)葉上的累累果實(shí)，這時(shí)你會(huì)積蓄能量，你就是我們的生命，沒(méi)有你充足的養(yǎng)分，我們將枯萎、凋落，沒(méi)有無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們就不會(huì)碧綠晶瑩，沒(méi)有你博大的愛(ài)，我們將不會(huì)結(jié)出碩果，根是綠葉的生命，跟，是果實(shí)的源泉，根我們深深的依戀著你，讓我們變成泥土來(lái)回報(bào)你。
無(wú)論是小草、還是花朵，都離不開(kāi)根的字樣，當(dāng)朵朵美麗的鮮花綻放笑臉時(shí)，根，在默默地奉獻(xiàn)著，當(dāng)雨露灑落時(shí)，葉瓣和花蕾總是要得到滋潤(rùn)的，而根在默默地祝福著，她的葉瓣和花蕾更加健美挺拔，當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，又是根把水份吸收到自己的`身體里，儲(chǔ)存著能量，來(lái)供養(yǎng)著她的葉瓣和花蕾，根啊！你是那樣的偉大，把美麗和收獲都給了你的的綠葉，和果實(shí)。
根啊！你讓我們?cè)诖謮训闹Ω缮希艿纳L(zhǎng)著，托舉我們變成一把大傘，讓有需要的人來(lái)我們傘下避避雨，乘乘涼，我們是你無(wú)私生命的象征，我們是您博大胸懷的驕傲。
根啊！讓我們片片綠葉和花朵，向你訴說(shuō)，我們會(huì)珍惜你給予一切，我們會(huì)在秋天收獲的時(shí)候，讓你看到希望，讓續(xù)集更多的能量，等到這有一個(gè)春天的到來(lái)。
綠葉情意作文 29
有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵;有人說(shuō)，老師是露水，我們是種子;而我卻說(shuō)，老師是根，我們是綠葉。當(dāng)然，園丁和花朵，露水和種子，根和綠葉，都充滿了情意。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，最?lèi)?ài)我們的人除去父母，就只有老師!是的，這句話真的可以體現(xiàn)出來(lái)……
我們從小到大，有一部分的時(shí)間不都是在學(xué)校里度過(guò)的`嗎?不都是和老師同學(xué)一起度過(guò)的嗎?仔細(xì)體會(huì)一下在學(xué)校里度過(guò)的每一天，和老師度過(guò)的每一天，就可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
在學(xué)校里的生活，充滿了喜怒哀樂(lè)，有的時(shí)候，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，或者做了什么好事，都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，那難道不是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎?有的時(shí)候，犯了錯(cuò)誤，老師可能會(huì)批評(píng)你，其實(shí)，那是老師讓你注意你的錯(cuò)誤，并告訴你下次不要再犯，不也是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎?如果受到了批評(píng)也不注意，反而再犯，可能會(huì)受到老師的懲罰，其實(shí)老師這么做，都是恨鐵不成剛啊!老師也不想看到學(xué)生每次都犯同樣的錯(cuò)誤，那難道不是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎?
把老師比作是根，把學(xué)生比作是綠葉，是最合適不過(guò)了。沒(méi)有了那堅(jiān)固的根，怎么才能長(zhǎng)出那翠綠的葉子呢?在狂風(fēng)中沒(méi)有了根，葉子能生存嗎?如果葉子不吸收營(yíng)養(yǎng)，還能生存嗎?
根對(duì)葉子付出了多少的代價(jià)，難道葉子也不回報(bào)根嗎?不，葉子回報(bào)了，葉子以自己最美麗的顏色回報(bào)了根，那就是綠色。
這就是根對(duì)葉子的情意……
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