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寫小魚的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫小魚的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小魚的作文1
我家有兩條小魚，一條十分的貪吃，一條十分的懶。我叫它們“胖胖”與“懶懶”。
我把它們養(yǎng)在同一個(gè)魚缸內(nèi)，用一塊玻璃將它們隔開。懶懶一住進(jìn)房子里就靠在一塊石頭上，一邊吹著泡泡，一邊就懶洋洋地沉到水底睡著了。并且一動(dòng)不動(dòng)的。一旁的胖胖卻熟視無(wú)睹了，它要減肥，不停地扭動(dòng)著身子，一直不知疲憊得在自己的房間中圍著一根海草游啊游。它有時(shí)浮上水面，朝著我不斷地張嘴，將魚缸撞得“砰砰”響，我知道是它餓了，便放了一些魚食喂它。胖胖一看到魚食來(lái)了，便火速浮到水面上去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將魚食一顆顆地吞進(jìn)肚子里。
它們倆有時(shí)鬧不和，還會(huì)吵架呢！瞧！只見它們倆都將眼睛瞪得滴溜圓，公雞鵮架似的對(duì)陣起來(lái)，胖胖不斷地?fù)u頭晃腦，懶懶不停地用腦袋去撞玻璃隔板，好像在互相警告對(duì)方；“如果下次再來(lái)惹我的話，有你好看！”唉！它們倆真是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，性格頑劣啊！
這就是我家的`兩條小魚，它們給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我們家增添了生機(jī)，挺有意思的吧！
寫小魚的作文2
朋友到我家聚會(huì)，見我家有一個(gè)大魚缸，魚很少。她說(shuō)別人送了幾條魚給她，因魚缸太小，又無(wú)沖氧設(shè)備已死了幾條，想把剩下的三條魚轉(zhuǎn)送給我。
我將小魚放進(jìn)魚缸，也許到了新家，換了環(huán)境，它們似乎很新奇，興奮。只見它們擺動(dòng)靈巧的尾翼，上下左右輕盈的游來(lái)游去，又像在觀察熟悉環(huán)境。這時(shí)它們好像發(fā)現(xiàn)了什么，眼睛定格在我家原有的一條大魚身上。然后飛快的游在它身邊，就像對(duì)待失散多年的親人一樣，和大魚砰砰頭，靠靠背。而大魚也很享受這番熱情，還時(shí)不時(shí)扯上幾根水草給它們吃，顯得很溫謦。
哦！我發(fā)現(xiàn)這幾條魚都是錦鯉，原來(lái)它們是一家親。再看看其它不同種類的魚和剛來(lái)的錦鯉，它們之間好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，互不干擾。難道們還認(rèn)生？
為了驗(yàn)證我的判斷，我將手伸進(jìn)水里，抓住大魚。這時(shí)奇跡發(fā)生了。只見這三條小魚用嘴式或用尾巴咬碰我的手。雖然不疼，但我已感覺(jué)到它們憤怒的功擊。真是不可思議。
我不明白，人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。人類表現(xiàn)的'事情居然發(fā)生在動(dòng)物里。也許是大自然賦予的本能吧！
寫小魚的作文3
上次，我和爸爸去亞中商城買了8條孔雀魚，我很高興，因?yàn)榍皫状螞](méi)有及時(shí)換水，6條小魚都死了。爸爸買了這幾條魚，讓我照顧，于是，我一下子給它們喂了好多魚餌，它們好像很高興：肚子終于飽了呀！從此，我每隔一天就喂它們一些吃的。
每次喂它們的時(shí)候，只要我一敲魚缸，它們就像事先和我約定好了一樣，游到水面上和我打招呼、撒嬌，又像是在伸手向我問(wèn)好。那天，科學(xué)課上，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)制作小水塘的作業(yè)。
我和爸爸就到我們對(duì)面的“江南小鎮(zhèn)”小區(qū)里灌水去了。這一灌，灌進(jìn)了一條小魚。我和爸爸非常高興，回家就把它放進(jìn)了我們的魚缸里。爸爸說(shuō)，它有點(diǎn)像能食用的魚兒。我想，如果它是可以吃的.魚的話，那它一定吃大魚餌。于是我放進(jìn)了一顆大魚餌，結(jié)果它們9條小魚都搶那個(gè)大魚餌去了，弄得我也想吃東西了。
我家的小魚，真可愛呀。我真的想和它們一起在水里游玩。
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