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愛(ài)上那一抹棕色作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的愛(ài)上那一抹棕色作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)上那一抹棕色作文1
那一抹棕色，陪我從杭州來(lái)到上海，伴我從小學(xué)邁入初中，再到高中。身邊的人來(lái)了又走了，換了一次又一次，只有它恒久在我身邊，我成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴總有它的身影，習(xí)慣了它的陪伴，也終是漸漸愛(ài)上了。
坐在沙發(fā)上，看向窗前黑色的譜架，攤開(kāi)的曲譜在微風(fēng)的吹拂下翻頁(yè)，撫摸手中棕色的竹笛。思緒飄遠(yuǎn)，回到與它的初見(jiàn)。那是一個(gè)秋夜，已近中秋的月色格外明朗，涼爽的秋風(fēng)徐徐吹過(guò)。我與父母進(jìn)入了一家琴行，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的世界，便眨著好奇的眼睛四處張望。突然，一抹棕色從我眼前掠過(guò)，定睛一看，墻上固定了許多身姿修長(zhǎng)的棕色樂(lè)器，不如金燦燦的薩克斯和五彩繽紛的吉他那般寵大，引人注目，卻是簡(jiǎn)單樸素，小巧玲瓏。那時(shí)只覺(jué)自己仿佛只能拿得動(dòng)它，便選擇了它，從此羈絆一生。
馬上我便開(kāi)始了學(xué)習(xí)竹笛的旅程。第一次上課，老師為我吹了奏了一曲，優(yōu)美的曲調(diào)頓時(shí)蕩漾在整個(gè)教室，清脆婉轉(zhuǎn)。我?guī)缀鯚o(wú)法相信如此小的物體竟有這樣美妙的音色。便對(duì)以后展開(kāi)了美好的想象，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我往往連一個(gè)音都吹不出來(lái)，便只覺(jué)每天枯燥而又乏味的練習(xí)真是苦不堪言，卻又在媽媽各種威逼利誘的手段下宣告投降，漸漸習(xí)慣了無(wú)趣的練習(xí)。
隨著我的長(zhǎng)大，我的吹奏技巧也日漸成熟，但同時(shí)學(xué)習(xí)的煩惱也向我襲來(lái)，總有幾次考試的失利，讓我難過(guò)郁悶，練習(xí)竹笛時(shí)也就有了些許的心不在焉，湊巧遇到一首新學(xué)的略有難度的曲子，便不由全神貫注地練習(xí)起來(lái)，將一切傷心事拋諸腦后。一曲吹畢，心情舒爽，仿佛之前的感受只是過(guò)眼云煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤。自此，它便成了我治療心情的一劑良藥。即便是后來(lái)離開(kāi)杭州，來(lái)到上海，進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境的悲傷，無(wú)措，也在它的溫柔安撫下轉(zhuǎn)化為面對(duì)未來(lái)的無(wú)限勇氣和希望。我想，我喜歡上了那一抹棕色。
來(lái)到了上海，我向另一位老師學(xué)習(xí)，老師十分嚴(yán)格，要求我從一級(jí)開(kāi)始，從頭來(lái)過(guò)，改掉之前的所有陋習(xí)。我雖心有不甘卻也答應(yīng)下來(lái)。他對(duì)我一次又一次的斥責(zé)，有時(shí)會(huì)讓我有些灰心，但待到重新執(zhí)起竹笛之時(shí)，我的身體又充滿了力量。偶爾一次的贊揚(yáng)總讓我愈加努力。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在他嚴(yán)苛話語(yǔ)的陪伴下，我順利地通過(guò)了八級(jí)考核。但卻只是在心中小小的雀躍一番，仿佛我的身上也沾染了竹笛沉靜的氣息。我想，我應(yīng)該愛(ài)上了那一抹棕色。
好景不長(zhǎng)，快樂(lè)的.時(shí)光總是短暫的。初三那一年的一個(gè)深秋的夜晚，因再無(wú)法抽空練習(xí)竹笛。我與父母作出了一個(gè)重大的決定：放下竹笛，專心學(xué)習(xí)。我麻木地坐在桌前寫(xiě)著一份又一份的作業(yè)，聽(tīng)著耳邊秋風(fēng)呼嘯著吹過(guò)金黃的樹(shù)葉而發(fā)出的“嘩嘩”聲，心中就如同缺失了一角，空落落的，忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí)生活也不能彌補(bǔ)。只有偶爾腦中回蕩起熟悉的音樂(lè)，那一角才虛幻地補(bǔ)上，待到一曲完畢，又重新暴露于世間。慢慢地黑色的譜架染上了灰色，一如我灰色的心情。中考前夕，我忍不住伸手想去觸碰放于玻璃柜中的笛包，卻終是被那一層薄薄的玻璃隔開(kāi)，手指輕柔地?fù)徇^(guò)玻璃，好似在觸碰它的身軀，那一層琉璃，此刻仿佛天地間的距離。中考結(jié)束，回到家中，用濕布細(xì)細(xì)擦試譜架，打開(kāi)玻璃柜，取出笛包，拿出那一抹棕色，吹出早已爛熟于心的曲調(diào)，仿佛整個(gè)世界只有我與它的存在，沉靜在身畔緩緩縈繞。我想，我一定愛(ài)上了那一抹棕色。
我愛(ài)它時(shí)而如高山流水般的雄偉氣勢(shì)；愛(ài)它時(shí)而如溪水流淌的細(xì)膩溫柔；愛(ài)它時(shí)而歡快如鳥(niǎo)啼般的婉轉(zhuǎn)清吟；更愛(ài)它亙古不變的沉靜素雅——。是那一抹棕色為我?guī)ё呦娜盏臒┰辏瑸槲因?qū)趕煩惱的侵?jǐn)_，為我撫平離別的傷痛，讓我學(xué)會(huì)平靜地面對(duì)一切。終愛(ài)上那一抹棕色。
我獨(dú)立窗前，看著手中那一抹棕，眼前浮現(xiàn)一幅穿梭千年的素靜水墨。
愛(ài)上那一抹棕色作文2
你幸福嗎？仔細(xì)想想，每個(gè)人都很幸福，只是自己沒(méi)有意識(shí)到罷了。其實(shí)幸福就是現(xiàn)在，不在未來(lái)。
讓我感到幸福的都是小事，但是這些小事讓我感到幸福，讓我感到現(xiàn)在每時(shí)每刻都被幸福包圍著。
我覺(jué)得我在班級(jí)學(xué)習(xí)很幸福。正在上數(shù)學(xué)課，老師講的興高采烈，我的鋼筆帽掉在地上“轱轆轆”滾出好遠(yuǎn)。這可怎么辦？我心中很著急，這個(gè)鋼筆有點(diǎn)毛病，一會(huì)兒不蓋帽就寫(xiě)不出水了。可是離我那么遠(yuǎn)，又不能下座去撿，怎么辦呢？
我正著急，忽然鋼筆帽被前邊的同學(xué)撿了起來(lái)，他悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭，我頭點(diǎn)了點(diǎn)，示意這支筆帽是我的。我以為他會(huì)趁老師不注意扔過(guò)來(lái)，可是他并沒(méi)有，而是把筆帽往后傳，一個(gè)又一個(gè)，像一場(chǎng)接力賽，而我，就是終點(diǎn)。從筆帽傳到我扣好，除了那一聲清脆的“咔”，并無(wú)其它動(dòng)靜。我很慶幸自己在這樣一個(gè)又默契又優(yōu)秀的'班級(jí)里，我感到很幸福。
我覺(jué)得在早上很幸福。晨曦初露，鬧市也很安靜，溫暖的被子里，我睡得正熟。窗子被來(lái)者猛地打開(kāi)，迫不及待地晨風(fēng)一下子就灌進(jìn)來(lái)。“大寶，起床了！”沒(méi)錯(cuò)，來(lái)者就是我的媽媽。我想，她已經(jīng)做好早飯了。
煎蛋、牛奶、面包片，這是我的“標(biāo)配”早餐。我最愛(ài)吃媽媽做的煎蛋，因?yàn)樾腋５奈兜辣燃宓跋恪?/p>
幸福啊，早已邁進(jìn)我的心門(mén)，嵌進(jìn)時(shí)光的年輪，幸福，就現(xiàn)在，此刻陽(yáng)光下，我是最幸福的人。
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