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有夢(mèng)就要去追作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的有夢(mèng)就要去追作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有夢(mèng)就要去追作文1
說(shuō)到夢(mèng)想，大家都不會(huì)陌生。人人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)畫(huà)家，有人想當(dāng)音樂(lè)家。想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，光說(shuō)是不行的，要靠實(shí)力來(lái)實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)圖紙。我畫(huà)過(guò)動(dòng)漫，彩鉛，爸爸跟我說(shuō)：“想當(dāng)設(shè)計(jì)師，畫(huà)這些卡通人物怎么行呢？我給你報(bào)個(gè)素描班吧。”素描是什么，我一無(wú)所知。上學(xué)的時(shí)候，我到處問(wèn)同學(xué)，素描是什么？有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“素描是畫(huà)畫(huà)的`基礎(chǔ)，其它的都是小兒科。”我心里想：“既然是基礎(chǔ)，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！”于是，我答應(yīng)了爸爸去學(xué)習(xí)素描。
星期六，我拿著畫(huà)板，背著小包，走進(jìn)了素描教室，學(xué)著哥哥姐姐們，把畫(huà)板放在畫(huà)架上，先拿出裝hb~6b鉛筆的盒子，再拿出需要的筆和橡皮，然后聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)：“筆鉛的長(zhǎng)度要有一厘米，畫(huà)紙要夾在板上，要用粗面畫(huà)……聽(tīng)著老師提出了那么多要求，心想，這比我想象的要難多了。到了動(dòng)手畫(huà)素描的時(shí)候，我感覺(jué)我連線都畫(huà)不好，好難啊。我心里甚至有了想放棄的念頭，但一想到我的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，如果連素描都畫(huà)不好，以后怎么當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師？老師也仿佛看透了我的心思，微笑著走了過(guò)來(lái)，細(xì)心地指導(dǎo)我。就這樣，經(jīng)過(guò)我的努力，我的素描越畫(huà)越好，甚至還超越了那些比我學(xué)得早的哥哥姐姐呢！
通過(guò)這件事，我知道了，有夢(mèng)，就要追。也許你一開(kāi)始做的不好，但你只要堅(jiān)持不懈，勤奮努力，一定會(huì)變得很棒。
有夢(mèng)就要去追作文2
櫻花飛舞的初春，落英繽紛，枝上純潔的梨花，將春日扮。春風(fēng)指過(guò)面頰，在一派和諧中，爸爸的話打破了寧?kù)o：“鄭燁，現(xiàn)在是春天，長(zhǎng)身體，去學(xué)籃球吧！”“籃球，我不喜歡，但就算是為了增高吧！”我默默想道。
“好！”我又望了望河畔那翠綠的柳樹(shù)。一路飛馳，來(lái)到了體育場(chǎng)，教練給每人發(fā)了黃褐色的隊(duì)服與嶄新的籃球。雖說(shuō)籃球沒(méi)有那么特別，但能將籃球緊緊控制在手中的感覺(jué)讓我很期待。對(duì)籃球的漠視，也在這一刻煙消云散。我幻想著，自己甩開(kāi)所有防守隊(duì)員長(zhǎng)驅(qū)直入，以一個(gè)漂亮的進(jìn)球結(jié)束比賽。
幻想是美好的，但它又像夢(mèng)想那般遙不可及。在追逐“籃球夢(mèng)”的`過(guò)程，少不了吃苦頭。而通過(guò)跑步鍛煉體能和靈活度是必不可少的基本功。
“快！跑操場(chǎng)五圈。”教練發(fā)話了，他板著臉，似乎誰(shuí)再多說(shuō)一句，就要再加幾圈。大家都啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，只好乖乖認(rèn)命，跑吧。
聽(tīng)起來(lái)就令人膽顫心驚，做起來(lái)就更難了。剛跑完兩圈，我就氣喘吁吁了，正午強(qiáng)烈的日光更加重了我的疲憊，汗水浸濕了我的衣領(lǐng)，但成功的喜悅迫著我邁開(kāi)被壓得沉重的步伐。一圈又一圈，幻想中的場(chǎng)景似乎也“離我”越來(lái)越近。
只剩最后一圈了，我拖著近乎虛脫的身軀移動(dòng)著。“不遠(yuǎn)了。”我對(duì)自己說(shuō)。“加油，馬上結(jié)束了。”教練也大喊起來(lái)。我似乎重新斗志昂揚(yáng)，飛快地奔向終點(diǎn)，奔向“勝利”的曙光。
如果你有夢(mèng)，那就去追逐，如果你去追逐了，那就請(qǐng)享受這個(gè)酷跑時(shí)光。
有夢(mèng)就要去追作文3
在通往成功的路上，難免會(huì)遇到困難，但總會(huì)有一天，你會(huì)明白，有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
做個(gè)有理想的人非常重要，你不用因?yàn)闅q數(shù)大而放棄夢(mèng)想，你也不用因?yàn)槟挲g太小而擔(dān)心。只要你有夢(mèng)想，就該去追上。
記得在八歲的時(shí)候，我在學(xué)校里就要寫(xiě)兒了，本來(lái)我信心十足，覺(jué)得寫(xiě)就和看圖寫(xiě)話一樣簡(jiǎn)單、一樣輕松。可是當(dāng)?shù)谝淮谓佑|到時(shí)，想法就改變了，想寫(xiě)好可和寫(xiě)好看圖寫(xiě)話不一樣。看圖寫(xiě)話的寫(xiě)法很簡(jiǎn)單，只要解釋清楚人物在干什么、在想什么就可以。但不同，想要寫(xiě)好就得凝結(jié)人心血、精力。在第一次寫(xiě)作時(shí)，老師講得十分明確，可那時(shí)的'我只是“新手”，只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。在那天晚上，老師留下了唯一的作業(yè)——寫(xiě)。我剛開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)了四行就沒(méi)有靈感了，雖然老師沒(méi)要求字?jǐn)?shù)，但我一直挺要好，下定決心要寫(xiě)好。當(dāng)時(shí)我的心急躁起來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就撕掉寫(xiě)得不好的。媽媽見(jiàn)我這種情況，提了一個(gè)建議：多讀點(diǎn)書(shū)。那時(shí)我就開(kāi)始閱讀書(shū)籍，從一本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了修辭手法，學(xué)會(huì)了一波三折，我還從一本書(shū)中學(xué)到了一句話“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。我理解了這句話，我的理想就是當(dāng)一位作家，于是我更加努力讀書(shū)，直到有一天我發(fā)表了第一篇——我的妹妹。如果我沒(méi)有夢(mèng)想就不會(huì)寫(xiě)好。
有夢(mèng)就該去追。
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