遇見(jiàn)的作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)的作文，歡迎大家分享。
遇見(jiàn)的作文1
如果沒(méi)有那一次偶然而令人敞開(kāi)心扉的遇見(jiàn)，我就不會(huì)將那些自己丟失的信心一點(diǎn)一點(diǎn)像收風(fēng)箏一樣地找回來(lái)。
已是深秋，溫柔的風(fēng)如片片懶散的落葉般，在空中輕輕畫(huà)著自己的圖案，一切都是那么的輕松自在——以及那抹西斜的黃昏。走出家門(mén)，像小孩子玩游戲似的不經(jīng)意一次選擇，心如一只被牽著鼻子走的寵物邁向了那座早已走慣了的小公園。
如一曲悠悠的小令一般，一些沙沙的足音在空中響起，無(wú)比連貫，自然會(huì)吸引住我的好奇心的。沙沙一聲，輕輕踏上如金黃蝴蝶般的落葉，像頑童一般在葉上行走。
而引起我興趣的既不是這葉，也不是這蝶，而是一個(gè)胯下騎著一輛嶄新自行車的小男孩，車后方掛著一張“新手上路”的'紙條，似乎是他自己貼上去的。看著他那吃力挪動(dòng)的身影，我真是有些好奇：既然技術(shù)這么生疏，為什么還要這么費(fèi)盡心思地自己練習(xí)呢？去找大人幫忙不就行了？
小男孩似乎注意到了我，朝我這個(gè)地方困惑而又不失興趣地瞟了一眼，眼睛靈動(dòng)地轉(zhuǎn)著。我靠近了他，小男孩忙對(duì)我禮貌地問(wèn)好，嘴角掛著一股自然的快活，并且問(wèn)我自己要不要走開(kāi)去練習(xí)。我搖了搖頭，他似乎很高興自己能有這么一個(gè)“觀眾”，傻笑著掏出車筐里放著的塑料杯，請(qǐng)我喝了一口他剛剛買(mǎi)的礦泉水。水中略有些的自然芬芳在鼻翼間跳動(dòng)，伴隨著幾縷深秋淡淡的花香。
那個(gè)小男孩快活地繼續(xù)騎著車，我忍不住便發(fā)問(wèn)了，既然技術(shù)不好，為什么不請(qǐng)大人指導(dǎo)呢？沒(méi)想到，這個(gè)小男孩卻佯裝嚴(yán)肅以一種稚嫩的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，要是自己不試一試，怎么會(huì)知道究竟是哪里出錯(cuò)了呢？這種稚嫩的語(yǔ)氣說(shuō)出了這句明顯帶著一種成熟的話，令我有些大吃一驚。接著，小男孩繼續(xù)練習(xí)自己的車技，不斷糾正一些錯(cuò)誤……
遇見(jiàn)的作文2
人生像條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，我是乘船的人，你是擺渡的人，幾番風(fēng)雨幾番苦，艱澀辛酸與誰(shuí)訴？太多人靠你渡河，但又有多少人只是傲然登岸，繼續(xù)前行，而又有幾分記得，你曾為其擺渡？
恨與你相識(shí)太晚，與你的相遇只是一個(gè)普通的早晨，卻不平凡的日子，你寫(xiě)下了自己的名字，扭過(guò)頭對(duì)我們純樸地笑笑，那一刻，映襯著陽(yáng)光，柔和的笑容嵌進(jìn)每個(gè)人心間。你很少生氣，并且不會(huì)為雞毛蒜皮的小事，從未聽(tīng)過(guò)聞你說(shuō)過(guò)一句臟話，言傳身教，展示的是你身為語(yǔ)文老師的素養(yǎng)。感激的，是你教會(huì)我為人隨和，不驕不躁的品行。
愛(ài)你執(zhí)拗的性格，恨你剛毅的品性。你從未不公平對(duì)待任何人，為因?qū)W習(xí)差而指責(zé)，未因?qū)W習(xí)好而優(yōu)待，區(qū)別只在于努力與否，品行好壞。當(dāng)老師是要得罪人的，許多學(xué)生背景非凡，更何況，對(duì)象只是一個(gè)剛從農(nóng)村調(diào)來(lái)城市的女老師。你因表現(xiàn)優(yōu)秀從農(nóng)村調(diào)來(lái)城市教書(shū)，看不慣那紈绔子弟的愚頑，亦或是想讓他們有根本上的改變，三番五次的教育，贏得的卻是滿眾的怨恨；絲毫不給家長(zhǎng)面子，也因此未贏得好名聲，但你依然我行我素，展現(xiàn)的是文人風(fēng)骨，在我犯錯(cuò)時(shí)，也因此被你于全班前責(zé)罰，以至顏面盡失，但你全然不在乎，只在乎，為人本真。感謝的，是你教會(huì)我為人本真的執(zhí)拗。
你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念，三十六年，渲染了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。那是支月英女士的'寫(xiě)照。而我更想為你說(shuō)：受過(guò)很多冷眼，遭過(guò)許多埋怨，卻總能保持心不變，堅(jiān)守未必有希望，苦難到最后未必有過(guò)甜，但依然無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，把芳香，灑遍人間。
教會(huì)我的，是那初心不變。
遇見(jiàn)你太晚，不能過(guò)早地聆聽(tīng)你的教誨；遇見(jiàn)你過(guò)早，你給我的印象不能更鮮。老師，在那最美的時(shí)間，我們最晚的遇見(jiàn)，你教會(huì)我什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫剛毅，什么叫無(wú)怨無(wú)悔。
感謝在那段荒謬的時(shí)光，你卻總與我肩并肩。
遇見(jiàn)的作文3
有一種味道，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。也許，那只是一種普通的味道，卻讓我久久不能忘懷，那是外婆的———揚(yáng)州炒飯。
每次回老家，外婆總會(huì)炒一份揚(yáng)州炒飯給我吃。外婆的炒飯是由胡蘿卜、黃瓜、香腸、雞蛋、小蔥、綠豆，和顧名思義就是飯了。因?yàn)樗某达埫罪堫w粒分明，晶瑩透亮。色澤上是紅橙黃綠白，口感比較咸鮮。外婆她選用的食材都是泰國(guó)大米，綠豆和黃瓜都是院子中現(xiàn)摘的，小蔥是生長(zhǎng)在菜園中的，就連香腸也是外婆自己灌的。所以外婆的炒飯是我最愛(ài)吃的。但是，后來(lái)外婆因?yàn)樯‰x開(kāi)了人世，從那以后，我再也沒(méi)有吃過(guò)她的炒飯。但是，那種味道讓我久久不能忘記！
我后來(lái)吃過(guò)許多炒飯，就是吃不到外婆的味道，她的炒飯是細(xì)膩而不油膩。直到了有一天我聞到了那個(gè)味道，那個(gè)味道讓我感受到外婆的存在。
那天，我正好和朋友從新華書(shū)店走出，剛想準(zhǔn)備去吃一點(diǎn)東西。突然聞到了一股股熟悉的味道，那個(gè)味道來(lái)自于前面抄揚(yáng)州抄飯的老奶奶。我便和朋友買(mǎi)了一份，那是一位面目慈祥，布滿銀發(fā)的老奶奶。“對(duì)，就是這個(gè)味”。朋友吃驚的看了我一眼，問(wèn)我什么味道？我像三千年沒(méi)有吃過(guò)揚(yáng)州炒飯的，說(shuō)道，“外婆的味道”。我連連狼吞虎咽，不愿多說(shuō)一句話。它的食材幾乎和外婆的吻合，味道也不用說(shuō)了，我問(wèn)那慈祥的老奶奶這揚(yáng)州炒飯?jiān)趺闯吹?。她淺淺回道：“那是用心炒的，這些菜都是我自家種的，沒(méi)有污染，無(wú)公害呢，吃了可健康了。”我吃著揚(yáng)州炒飯不再狼吞虎咽了，而是去慢慢品味、去品嘗。我的眼淚落了，落了只是覺(jué)得外婆離開(kāi)后再也沒(méi)有吃過(guò)如此好吃的揚(yáng)州炒飯，今天竟然在這里不期而遇！
我沒(méi)有刻意去找過(guò)，也許那只是上帝給我的一次機(jī)緣，讓我去再次品嘗到外婆的味道，實(shí)現(xiàn)一次我夢(mèng)寢以求的愿望，讓我不期而遇吧！
遇見(jiàn)的作文4
遇見(jiàn)，即是緣。我遇見(jiàn)過(guò)許多美麗的或新奇的東西，像熹微晨光、旭日東升、發(fā)芽新柳……都不及遇見(jiàn)你時(shí)的震撼，我至今記憶猶新。
那天天氣不好，昏沉沉的，鉛灰色的云投下厚重的光彩，面前仿佛籠著一層紗，整個(gè)人沉重而又無(wú)力。尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，整天被題海壓著，腦子中無(wú)不是“升學(xué)”、“考試”類似的字眼，同學(xué)們的努力拼命似無(wú)形的壓力，搞得我有些吃不消。陷阱重重的題繞的我頭暈乎乎的，我突然就有些迷茫：我到底能行嗎?我能考上嗎?腦子里亂的一團(tuán)糟，我煩躁的扔下手中的筆，決心出門(mén)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
還是初春的時(shí)間，冬的印跡并未完全消退。大街上人煙稀少，來(lái)來(lái)往往只有幾個(gè)匆匆的行人，大都縮著脖子，手插口袋，全副武裝，對(duì)抗著北風(fēng)凜冽的侵襲。他們神色匆匆，只顧腳下的路，擦肩而過(guò)不覺(jué)然。走在這樣的大街上，我不禁感到蕭索孤單，嚴(yán)寒的侵蝕讓我有了打退堂鼓的想法。就在此時(shí)，我遇見(jiàn)了你。轉(zhuǎn)頭之際，一抹明黃沖進(jìn)眼底，我怔了神，定睛細(xì)看，就看到了你。你依偎著大樹(shù)的根，我往前走了幾步，再看，你的容貌清晰地印在我的腦海，
你是一朵黃色的小花，有多小呢?不注重大概就發(fā)現(xiàn)不了你。你被一根嫩綠細(xì)小的莖托著，在呼嘯的北風(fēng)中，你的身影隨風(fēng)搖動(dòng)，細(xì)小的花瓣上的絨毛也是如此。我看著你，覺(jué)得你仿佛要被折斷，可你就如此的直立著，迎著風(fēng)，站著。我又看了看周圍，光禿禿的`沒(méi)有一絲活力，與你形成了鮮明的對(duì)比，你那抹黃色像太陽(yáng)般直照到我的心底，打碎了陰霾，給予了我一片凈土。我看著你，心中似乎有了答案，你堅(jiān)強(qiáng)的身影無(wú)形之中給了我力量，我愣在風(fēng)中，轉(zhuǎn)身輕快的跑回家，拐角時(shí)，你柔弱又不失剛強(qiáng)的身軀映入我的余光，仿佛在給我鼓勵(lì)一樣。
與你的相遇在我的意料之外，你也給了我意料之外的驚喜。你讓我明白：生活不只是眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。與你的相遇，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈走下去。
遇見(jiàn)的作文5
每次翻開(kāi)曾經(jīng)的手札，都遇見(jiàn)曾經(jīng)的自己。
從小學(xué)開(kāi)始就喜歡收集本子，或a5，或a4，要求只有一個(gè)：封面一定要好看，內(nèi)頁(yè)一定要簡(jiǎn)潔。從小到大收集了上百本。在買(mǎi)來(lái)后，又頗具耐心地寫(xiě)，或零星，或密集。多少寫(xiě)完了幾十本隨筆日記，余下要么閑著，要么拿來(lái)當(dāng)作涂鴉本。
平日無(wú)聊時(shí)便是隨手拿過(guò)一本本子，想到什么寫(xiě)什么，而日記是每天都寫(xiě)的。有時(shí)寫(xiě)了千余字——那是豐富的一天；有時(shí)只寫(xiě)寥寥上百字——那是單調(diào)的一天。因此，在無(wú)聊又不想寫(xiě)東西，又無(wú)書(shū)可看也無(wú)東西可玩時(shí)——而這種時(shí)候于我而言是常有的，便找出之前寫(xiě)完的手札，靠在沙發(fā)上一頁(yè)頁(yè)地翻著，遇見(jiàn)自己。
這種翻閱總是充滿驚喜的。在紙頁(yè)間遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)過(guò)去的自己。以前的字跡方方正正，但筆劃輕飄，語(yǔ)言文字顯得幼稚而頗矯情。想笑的同時(shí)，又為這次遇見(jiàn)而感慨時(shí)光的流逝。
一次偶然翻到一本仿薛濤箋的本子，發(fā)現(xiàn)里面竟是詩(shī)詞摘抄，猛地點(diǎn)醒許久以前的記憶，似乎有段時(shí)間確是喜歡抄詩(shī)抄詞曲的，但面對(duì)厚厚一本寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑?shī)詞摘記，還是晃了神。曾經(jīng)的我這一面已被我遺忘，卻因這本煙青封面的本子而得以封存。曾經(jīng)的我埋藏在字跡與紙頁(yè)間，對(duì)這次遇見(jiàn)感到滿意。她又重現(xiàn)了。
翻閱日記更是有趣。塵封的回憶幻化成人形，輕言述說(shuō)過(guò)去的點(diǎn)滴。對(duì)這次遇見(jiàn)抱著鎖在潘多拉魔盒中的希望重見(jiàn)天日的`歡脫情緒。之間從未想過(guò)那些隨手寫(xiě)下的生活細(xì)節(jié)會(huì)在若干年后，讓無(wú)所事事的自己莞爾。這次遇見(jiàn)是毫無(wú)征兆而輕愉的。在遇見(jiàn)時(shí)也會(huì)曾經(jīng)的一個(gè)舉動(dòng)言語(yǔ)而了解到過(guò)去自己的不足。也因此暗示自己大可不必再犯。
能給自己教訓(xùn)的無(wú)非是經(jīng)驗(yàn)，能教人認(rèn)識(shí)到自己不足的便是曾經(jīng)的自己。是遇見(jiàn)過(guò)去的我，讓我成為未來(lái)更好的我。
遇見(jiàn)曾經(jīng)的自己！
遇見(jiàn)的作文6
我，一個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的女孩子。只是有時(shí)我也會(huì)驕傲驕傲。但是，經(jīng)過(guò)兩件事后，讓我懂得了“滿招損，謙受益”的道理；也讓我不再驕傲。下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一件事情：我有一個(gè)好朋友，名叫張婷，我們都叫她的小名：婷婷。婷婷考試考了100分，老師在班上表?yè)P(yáng)了她，因此，她開(kāi)始驕傲起來(lái)，對(duì)我也另眼相看。于是，她每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩了，不再像以前那樣---看看書(shū)、背背單詞什么的。就這樣，一學(xué)期快要結(jié)束了。她還是照樣玩耍、看電視。期末考試來(lái)臨啦！我和她在同一個(gè)考場(chǎng)，考完了試，她對(duì)我說(shuō)：“這次的試卷真的'好難呀！我有的題目還沒(méi)做呢！”我笑了笑，沒(méi)有吱聲。考試結(jié)果一下來(lái)，她頓時(shí)就怔住了：語(yǔ)文74，數(shù)學(xué)79，英語(yǔ)82.
看到了吧？這就是驕傲的后果。所以，我想告訴正在學(xué)習(xí)的學(xué)生們：你們一定要好好學(xué)習(xí)；不要滿足現(xiàn)狀；更不要驕傲。
第二件事情：我有一個(gè)表妹，名叫張雨艷，今年6歲。她經(jīng)常欺負(fù)她的同學(xué)。比如：有一次，她與別的小朋友比賽跑布，獎(jiǎng)品是一盒薯片。結(jié)果她輸了這場(chǎng)比賽，輸了就輸了吧，她本應(yīng)該回家去，可她竟然打了那個(gè)比她跑步快的小朋友，不僅如此，她還把薯片搶了過(guò)來(lái)，嘴里還念念有詞：“這是我的！”那個(gè)小朋友哭著跑回了家，她決定:再也不和張雨艷玩了。還有許多小朋友都像這位小朋友一樣，先是被她欺負(fù)，然后再哭著回家并且決定不和她玩了。
過(guò)了幾天，張雨艷跑來(lái)問(wèn)我：“為什么沒(méi)有小朋友和我玩呀？”我告訴了她的錯(cuò)誤：你不應(yīng)該搶小朋友贏來(lái)的東西。小朋友應(yīng)該友好相處。我剛說(shuō)完，她就跑了，她好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話。我不知道她去做了什么。沒(méi)有幾天，小朋友們又和她在一起玩了，我問(wèn)了一個(gè)小朋友，我才知道：她拉著她媽去超市買(mǎi)了好多零食，這些零食她一袋都沒(méi)吃，而是雙倍地還給那些被她搶過(guò)零食的小朋友們了。
蠻橫不講理是個(gè)壞習(xí)慣，你千萬(wàn)不要和她學(xué)哦！但知錯(cuò)能改的孩子依然是個(gè)好孩子。
遇見(jiàn)的作文7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從小到大，母親養(yǎng)育、呵護(hù)著我們，我和媽媽在一起，好像擁有一個(gè)世界，那樣幸福、那樣溫暖，那柔情似水的你悄悄溜入我的心間。尤其是您的手，遇見(jiàn)了它，給予了我無(wú)限的力量，并讓我懂得了感恩。
小時(shí)候，我既愛(ài)哭，又好動(dòng)。我愛(ài)上躥下跳，于是不免會(huì)摔跤。我總是號(hào)啕大哭，而您卻像仙女一般，輕輕飛到我的身邊，用您那無(wú)私軟綿綿的手輕輕托著我，小心翼翼的搖晃，仿佛就在云間蕩秋千，我就像一只雛雞，而您就像守護(hù)我的母雞。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我望著小學(xué)同學(xué)騎自行車，于是躍躍欲試。您同意了，給我買(mǎi)了一輛四輪的小孩自行車，騎得可快活了。您覺(jué)得這樣對(duì)我的成長(zhǎng)不好，于是用您那纖細(xì)、粗糙的手用工具將輪子卸下。兩輪，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)——很難保持平衡，是您，用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手握住車桿，我在騎車，您在奔跑。“就是這樣做，那我放開(kāi)手了喔。”只見(jiàn)，您的手緩緩松開(kāi)——您在猶豫。當(dāng)您完全松開(kāi)的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)您在喘氣……我跟其他初學(xué)者一樣，始終還是摔倒了，車好像千斤頂一樣壓在我身上，是您，連忙趕來(lái)，先幫我把自行車扶起來(lái)，再握住我的手親親把我拉起來(lái)。“沒(méi)事吧，加油，一定要保持平衡不要緊張。”當(dāng)您的手握著我的手的.那一刻，我感到您的手在顫抖，但那溫暖的感覺(jué)抹去了我的痛楚，讓我再度站起來(lái)……在您殷切的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了騎車，那一刻，傷痕累累的我和筋疲力盡的您喜出望外，我的左手牽著自行車，我的右手和您的左手牽著，我和您組成了一個(gè)世界。這時(shí)，我是雛鷹，您是“雄”鷹。
您的手無(wú)數(shù)次將在挫折面前跌倒的我扶起，給予我新的希望。遇見(jiàn)您的手，不僅讓我感受到母愛(ài)的偉大，也讓我懂得了母親的辛勞。現(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了，也許我更多的，不是被母親的手牽，而是去牽母親的手。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我親愛(ài)的媽媽，我希望用我溫暖的手，去溫暖那個(gè)我遇見(jiàn)的您的手。
遇見(jiàn)的作文8
每一幅藝術(shù)品，都有它獨(dú)特的風(fēng)格魅力，它會(huì)吸引你，遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，就像遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的繪畫(huà)世界，就像達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇把蒙瑪麗莎的微笑畫(huà)成了永恒的美的象征，又像《最后的晚餐》，達(dá)芬奇描寫(xiě)了各種人類面對(duì)叛徒，面部表情，再像倫勃朗的《夜巡》擁有了應(yīng)該用不世俗的眼光去欣賞。
在一次偶然的機(jī)遇下，我在柯橋銀泰城參加了一次奇妙的畫(huà)展，它是以迷宮形式的走進(jìn)去，你就永遠(yuǎn)沉浸在這奇妙的迷宮里，里面的畫(huà)雖然不是著名的畫(huà)家畫(huà)的，但是它們也擁有它們獨(dú)特的風(fēng)格魅力，比如說(shuō)有一幅畫(huà)叫《豐收》里面的人物摘蘋(píng)果的樣子和人物，那美麗的笑容就像感受到秋天的氣息，走著走著，時(shí)間已經(jīng)慢慢流逝了會(huì)要走到迷宮的盡頭時(shí)，在快要走出迷宮時(shí)，一幅美麗的畫(huà)把我深深的吸引了。
這幅畫(huà)的名字叫做《星星》他畫(huà)的并不是星星，而是跟星星一樣璀璨發(fā)光的珍珠，它是一張由24k的紙畫(huà)成的，是由一個(gè)蚌殼和五顆珍珠組成的一幅畫(huà)，蚌殼占了這幅畫(huà)的2/3，蚌殼的.顏色是用肉色打底，再要粉紅色的彩鉛，畫(huà)出條紋，然后按著這條紋慢慢的變淡，貝殼總體是可以看做成三角形的，你可以先畫(huà)成三角形，只要三角形的那三個(gè)角畫(huà)圓就行了，還有他有一條紋也要畫(huà)圓，因?yàn)榘鰵さ念伾容^淡而珍珠又是白色所以我們要認(rèn)為光照在蚌殼那，這樣的話，珍珠的顏色就要用黑色的彩鉛涂膜沿著一條線慢慢的變淡，最重要的是要留白，這樣整體看來(lái)，就不會(huì)那么亮，也有了陰影，整個(gè)色調(diào)是粉白黑，顯得十分的好看。
遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，慢慢的研究它，你會(huì)被它的藝術(shù)魅力所吸引。
遇見(jiàn)的作文9
一把吉他，一首詩(shī)；一曲長(zhǎng)歌，一個(gè)人；一個(gè)故事，一份情；一場(chǎng)遇見(jiàn)，一場(chǎng)緣。
那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚(yáng)的小調(diào)同晨風(fēng)一起飛揚(yáng)，傳遍山中每個(gè)地方，久久，一直到夜色如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
那時(shí)，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
那刻，他們唱詩(shī)，堅(jiān)信著那句“白日不到處，青春恰自來(lái)。”他們陶醉，追逐著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”他們身后，一直站著那個(gè)手抱吉他的老師——梁俊。
梁俊吟著詩(shī)，將它們變作清泉，一句句送進(jìn)孩子們心中。使一顆顆沉寂著的心，生出了夢(mèng)的芽葉。
那一抹青綠，頑強(qiáng)，細(xì)小，白雪紛紛時(shí)存在，依依花盡時(shí)綻開(kāi)。苔，在清泉石下，古木根中，長(zhǎng)橋之底，欄階之側(cè)。雖不起眼，但懷著一顆心，向著陽(yáng)光靠近，努力的將顏色暈染在每個(gè)角落。
他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動(dòng)京城，但他們頑強(qiáng)，以自己的方式去獲得果實(shí)。他們單純，一雙雙清澈的眸子如山中溪澗，吸引每個(gè)見(jiàn)到的人。他們幸運(yùn)著，遇見(jiàn)了梁俊，就像苔花遇見(jiàn)鵝卵石，就成為矮子松里的點(diǎn)睛之物。
大部分事物，遇見(jiàn)詩(shī)，都有了新的生命。他們唱著，看“返景入深林，復(fù)照青苔上。”感“依依花落盡，點(diǎn)點(diǎn)綴蒼苔。”孩子們心中的迷茫，也散了。
他們堅(jiān)持著，只要一直唱，唱到長(zhǎng)大，有一天就會(huì)遇見(jiàn)那份愛(ài)，只要不斷唱著詩(shī)，唱著自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的'精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個(gè)聆聽(tīng)的人心里。
一句古詩(shī)，一種意；一首小調(diào)，一段景；一個(gè)夢(mèng)想，一顆心；一場(chǎng)遇見(jiàn)，一份情。孩子們遇見(jiàn)了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢(mèng)。他們也等待有一天，遇見(jiàn)更多愛(ài)……
遇見(jiàn)的作文10
一次美好的遇見(jiàn)，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。
——題記
思緒被幾道幾何題狠狠地困著，草紙也被輔助線涂抹得亂七八糟，做題的念頭早就被我拋之腦后，窗外的雨淅淅瀝瀝，看著卷子，只剩心情煩躁。
不知怎的，一連好幾天都在下雨，沒(méi)有放晴過(guò)。把窗戶開(kāi)了個(gè)小縫，我也不去想題了，借著雨聲這自然的輕音樂(lè)，我開(kāi)始發(fā)呆，心也飛出去老遠(yuǎn)。
下午那會(huì)兒，雨就小很多了，在家憋了一上午的我也閑不住了，毛毛雨擋不住我的性子，帶了傘，迫切地去與大自然訴說(shuō)我的情緒。
止步，從未見(jiàn)過(guò)這樣的小草，只是一片流動(dòng)的綠，只見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極。深深淺淺的綠在蕩漾，在不停地生長(zhǎng)，雨過(guò)初霽，小草上晶瑩剔透的露珠似與陽(yáng)光挑逗，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。
我對(duì)草情有獨(dú)鐘，或者說(shuō)揣滿了希望，也許，那就是我所期待的'一次——遇見(jiàn)。
我常常在想，臺(tái)風(fēng)中，那么多樹(shù)接二連三倒下，弱小不堪一擊的小草卻頑強(qiáng)地咬緊地面，忽而昂首挺胸，忽而搖搖晃晃，又如醉酒歡歌。北風(fēng)呼嘯，纖弱的身軀任憑風(fēng)刃擊落，即使搖晃，卻也不倒。狂風(fēng)暴雨在它的傲視下，退步不前，甘拜下風(fēng)。那是一種怎樣的大無(wú)畏的精神支柱。
那是它的勇敢，一抹綠意，成了世間最美的驚艷。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹？不經(jīng)歷挫折，哪來(lái)的歲月靜好？在惡劣中起伏，也如舞姿，在心中演繹著屬于自己的一番絢爛。用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇，在它醉人的年華里，我獨(dú)賞了它的絢爛，遇見(jiàn)渺小或大至無(wú)邊的不同事物，都會(huì)給人的心境帶來(lái)不可缺少的彌補(bǔ)。
雨又稀疏散下，我卻心情大好，只因我懂了，無(wú)論何時(shí)何地，你都一如既往的堅(jiān)強(qiáng)，盡管沒(méi)有掌聲，但依然轟轟烈烈；無(wú)論何時(shí)何地，都不會(huì)缺少一扇門(mén)的希望。成敗，只在于是否擁有一次美好的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)，最美的時(shí)刻。
遇見(jiàn)，人生的轉(zhuǎn)折。
遇見(jiàn)的作文11
雨天，陽(yáng)光透過(guò)雨絲映在大地上，耳邊是雨點(diǎn)從屋檐上滴在大地的聲音，很清脆，很動(dòng)人。
石子路邊，一個(gè)小亭子，我靠在莊子上，翻著一本韓寒的小說(shuō)，時(shí)不時(shí)身旁有旅人走過(guò)，有撐傘的老人，小孩，說(shuō)笑的中年夫婦，他們也來(lái)湖旁的小道上散心。
其實(shí)，在這樣燦爛的春天，到這亭中，讀讀書(shū)，也是挺好的。
不知過(guò)了多久，合上書(shū)，我笑了，不是為自己，而是為這清晨的美景，心中暗暗鼓一鼓氣，美好的一天從現(xiàn)在開(kāi)始，元?dú)鉂M滿，行動(dòng)！邁著有力的步伐，與雨聲相映成趣，買(mǎi)來(lái)早餐，回家！就這樣，遇見(jiàn)生活，遇見(jiàn)春天的美。
日子慢慢走著，我追隨著日子，生活中最美好的，也不過(guò)如此。
太陽(yáng)移到了東北方，雨還是優(yōu)雅地下著，快樂(lè)的清晨，快樂(lè)的人，抱起五個(gè)月大的妹妹，看她可愛(ài)的樣子，嘟嘟這小嘴，甜甜地笑著，讓她在我的`懷中，舒適地躺著，累了便睡，餓了便吃，想玩便玩，多自在啊！
媽媽忙著家務(wù)，做午飯，洗衣服，我寫(xiě)完作業(yè)便上前幫助，為媽媽打下手，曬衣服，也收獲了媽媽贊許的微笑。
雨停了，路面反射出七色的光彩，構(gòu)成絢麗的彩虹，我的心中不免蕩漾起一陣甜蜜的波，遇見(jiàn)家人，遇見(jiàn)親情。
午飯后，與同學(xué)去看電影—《復(fù)聯(lián)4》，很精彩的一部片，看得我熱血沸騰，終局之戰(zhàn)的激烈中，也帶著每個(gè)人物間真摯的情，情節(jié)中英雄們回到過(guò)去，雷神遇見(jiàn)母親，綠巨人遇見(jiàn)法師，鋼鐵俠遇見(jiàn)妻子，最后，所有人回歸，與滅霸大戰(zhàn)，一次次遇見(jiàn)構(gòu)成了這令人感動(dòng)的電影。遇見(jiàn)《復(fù)聯(lián)4》，遇見(jiàn)堅(jiān)定的信念。
走出影院，我也釋?xiě)蚜恕松闶怯梢淮未误@喜的遇見(jiàn)編織而成的，遇見(jiàn)的人與事都是上天給予的最好禮物。
陽(yáng)光照耀了整個(gè)大地，一輛公交車駛過(guò)，濺起一路奪目的水花，望著它遠(yuǎn)去，心中不免懷想，下一站，會(huì)遇見(jiàn)什么呢？
遇見(jiàn)的作文12
人生，便是在一次次遇見(jiàn)中走完的。你出生在這個(gè)世界上，遇見(jiàn)了疼愛(ài)你的父母；你來(lái)到學(xué)校里，遇見(jiàn)了關(guān)心你的老師；你進(jìn)入了社會(huì)中，遇見(jiàn)了理解你的摯友。
你遨游于書(shū)海中，遇見(jiàn)了知禮圣賢人；你翱翔于天際間，遇見(jiàn)了宇宙的奧秘；你行走于這大千世界中，遇見(jiàn)了世間萬(wàn)物風(fēng)景。
于是，你成長(zhǎng)。于是，你蛻變。于是，你散發(fā)出光芒。
而我，遇見(jiàn)了花開(kāi)。
我家小陽(yáng)臺(tái)上的那株鳳仙花，長(zhǎng)勢(shì)極旺盛。但是，它曾是那樣的柔弱，甚至病態(tài)。
剛剛栽下鳳仙花的種子的時(shí)候，因?yàn)橹浪鼘㈤_(kāi)有異常美麗的花朵，便對(duì)它有著極高的期望。也因此天天給它澆水，但又怕澆多了淹死它，澆少了渴死它，便一直膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地服侍著它。直到它破土而出，長(zhǎng)出第一片葉子。盡管是那樣細(xì)小，那樣瘦弱，但在我眼里，它如若珍寶。然而，好景不長(zhǎng)，它雖然有在一節(jié)節(jié)拔高，但是仍舊那樣細(xì)弱，甚至演變成病態(tài)。眼見(jiàn)它一天天變得枯黃，蔫蔫地垂下頭，我雖是著急，卻也無(wú)濟(jì)于事，只能看著它無(wú)力地長(zhǎng)著。
我終究對(duì)它失去了信心，索性眼不見(jiàn)心不煩，也不像以前那樣殷切地盼著它開(kāi)花了。后來(lái)也漸漸淡忘了有這樣一株花。
那天，我走過(guò)陽(yáng)臺(tái)門(mén)前時(shí)，偶然瞥見(jiàn)了一抹嫣紅。正詫異著，不禁扭頭去看，卻是那株被我遺忘多時(shí)的鳳仙花。只見(jiàn)它枝葉翠綠，舒展而有力，頂上便是那朵嬌艷欲滴的鳳仙花，只見(jiàn)它花瓣火紅，又略微帶一點(diǎn)暗紅，張揚(yáng)而不乏沉靜。此時(shí)正值夕陽(yáng)西下，薄暮的'余暉灑在它身上，更襯得它如鳳仙子下凡起舞，又如浴火重生的鳳凰，那樣驕傲地昂著頭，自信而優(yōu)雅，我亦為之傾倒。
我慶幸，我在此時(shí)遇見(jiàn)了這花開(kāi)。因?yàn)椋嬖V我堅(jiān)強(qiáng)與努力的重要性，就算所有人都對(duì)你失去了信心，你也不能氣餒，對(duì)自己充滿希望與期盼。許多事情都是一期一會(huì)的，所以不要放過(guò)這些成長(zhǎng)的契機(jī)，努力扎根成長(zhǎng)才是最重要的。
我遇見(jiàn)，于是我堅(jiān)定，我成長(zhǎng)，我必將散發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
遇見(jiàn)的作文13
夏天的早晨，我拎著書(shū)法用具去參加比賽。
我寫(xiě)好后，收拾著東西走出了教室。一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的背影。我飛快地向前跑去，一回頭，她也看到了我。她是我的同學(xué)，四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。我們熱切地打招呼，久別重逢，總是讓人特別地興奮。
她和以前一樣，依舊那么漂亮。兩個(gè)甜甜的酒窩，笑起來(lái)特別迷人。那一對(duì)小眼睛，依然那么明亮。她長(zhǎng)高了些，但也瘦掉了一點(diǎn)。
她提議去學(xué)校走走。于是我們沿著綠樹(shù)成蔭的馬路，順著緩緩流去的河道，一路聽(tīng)著知了不休的鳴唱，向著學(xué)校走去。
學(xué)校的前門(mén)，立著兩顆高大挺拔的千層金樹(shù)。這千層金的葉子與其它樹(shù)的葉子不一樣，它的葉子是一根根的，薄薄的，泛著金色。葉子有一股淡淡的香味，夏風(fēng)吹來(lái)，香氣飄滿了整個(gè)校園。我們站在樹(shù)下，她一手撫摩著粗糙的樹(shù)干，一手捏著一根樹(shù)葉低頭細(xì)細(xì)地嗅著，然后抬頭，對(duì)我說(shuō)：“你還記得嗎？我們以前最喜歡摘下一根葉子放到嘴巴里，那種味道至今我還記憶猶新呢。”
我們緩緩地走在夏日的校園，走過(guò)了兩幢教學(xué)樓，又來(lái)到了大操場(chǎng)。暑假的操場(chǎng)很安靜，沒(méi)有了往日的喧囂。我們走到操場(chǎng)的`右面，她指了指那條石凳，說(shuō)：“我們以前在操場(chǎng)上第一次撿到錢(qián)就在這里。”石凳已經(jīng)有點(diǎn)舊了。她又指了指操場(chǎng)邊那兩顆粗壯的大榕樹(shù)，榕樹(shù)下空無(wú)一人，她說(shuō)：“你看，我們以前經(jīng)常在那兩棵榕樹(shù)下玩呢。”這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，榕樹(shù)垂下來(lái)的樹(shù)須隨風(fēng)搖擺。
操場(chǎng)的后面，曾經(jīng)是一座廢棄的房子，記得以前，我們經(jīng)常在那廢棄的房子邊玩耍，但現(xiàn)在，這里已經(jīng)改成了一個(gè)游泳池，她似乎有點(diǎn)失落。我趕緊說(shuō)：“這是提供給暑假里學(xué)游泳的學(xué)生用的，什么時(shí)間，我們一起來(lái)這里游泳吧。”她看了我一眼，笑了。
從學(xué)校里出來(lái)，已是午后，我們依依不舍地告別。她的身影漸漸地從樟樹(shù)掩映的小徑消逝，我期待我們下次的相遇。
遇見(jiàn)的作文14
我無(wú)法想象脫離了書(shū)籍的生活，那或許會(huì)比黑白電視更暗沉，天空將不會(huì)有藍(lán)色，心情也不會(huì)變得明朗。
就像一輛載滿知識(shí)與未知的馬車，《三體》在我心里刻下了一道又一道的車轍。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，讓我遇見(jiàn)了小說(shuō)這個(gè)離奇的領(lǐng)域。看似荒謬古怪的情節(jié)，背后是嚴(yán)謹(jǐn)而大膽的想象，也有引人深思的探討，以及人性和黑暗的思考。我自覺(jué)閱歷尚淺，無(wú)法品味《三體》真正所要表達(dá)的意蘊(yùn)，年復(fù)一年的'重溫。看葉文潔近乎瘋狂的反抗，看地球垂死掙扎的頑強(qiáng)，嘆人類卑微弱小的悲劇。
小說(shuō)給我?guī)?lái)的是震撼與精彩。龐大的情節(jié)結(jié)構(gòu)令我深陷其中，遇見(jiàn)它，仿佛是上天冥冥之中的旨意，我從此再不能離開(kāi)它一分一毫。
遇見(jiàn)散文就是一場(chǎng)意外，我以前從未想過(guò)遇見(jiàn)此類文體。它沒(méi)有濃墨重彩，反倒用水彩的筆刷為我的心境淡淡的渲染了顏色。不是小說(shuō)那般雨過(guò)天晴的彩虹，卻是朦朧小雨的氤氳，繞在心間，久經(jīng)不散。小時(shí)候我的確是不喜歡它的。詞藻平平樸實(shí)無(wú)華，情節(jié)東一嘴西一嘴稀稀落落，情緒沒(méi)有直抒胸臆，縹緲不定。到我升入初中，才慢慢悟出其中精妙。
散文，不求辭藻，但求扣人心弦，感人至深，令你許久之后回想起，還會(huì)有遺留的感傷；不求情節(jié)，只求與人共情，重在勾聯(lián)你的體味，而不求甚解；不求情緒，但求“情愫”，纏綿惆悵，更似柳絮般細(xì)膩而高邈。
這些書(shū)，或重涂或淡染，繪成了我生活中的五彩斑斕，五光十色。我一直堅(jiān)信，無(wú)論是怎樣的相遇，都會(huì)留下痕跡，都會(huì)擁有意義。無(wú)論哪種文體或書(shū)籍，我都感謝你，我從不后悔與你相遇。
遇見(jiàn)的作文15
“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡最美麗，風(fēng)吹花兒淚如雨……”聽(tīng)著這首剛好遇見(jiàn)你，我不禁想到，遇見(jiàn)，不也是一種緣分嗎？
初中三年，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了第三年。想著初一的時(shí)候，抱著對(duì)初中生活的好奇，伴隨著一點(diǎn)小學(xué)時(shí)代的懵懂，我來(lái)到了中學(xué)。在這里，我遇見(jiàn)了性格各異的老師，遇見(jiàn)了活潑的同學(xué)，他們也都成為了我的良師益友，在我的記憶深處刻下深深的烙印。
初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間都不怎么熟悉，感覺(jué)我們之間隔著一層紗，不知該怎樣將它揭開(kāi)。
那一天，我坐在自己的座位上，我前桌的前桌正在喝水，并轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和我的前桌講話。然后她又拿起水杯開(kāi)始喝水，嘴里被灌滿了水，鼓的像青蛙一樣。突然，我的同桌不知做了什么搞笑的事被她看到了，她忍不住笑了起來(lái)。這時(shí)，悲劇發(fā)生了，伴隨著她的.笑，她嘴中的水噴了出來(lái)，像葫蘆娃里的水娃吐水一樣，攻擊了我和同桌的課桌。緊接著，我和同桌的課桌上便沾滿了水。不知為什么，我們都笑了起來(lái)。這時(shí)，好像有一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹掉了隔在我們之間那層陌生的紗。遇見(jiàn)，還真是一件奇妙的事情，原本陌生的你我緊緊的聯(lián)系在了一起。
因?yàn)橛鲆?jiàn)，打開(kāi)了我和陌生同學(xué)之間緊鎖的心門(mén)；因?yàn)橛鲆?jiàn)，我獲得了和同學(xué)之間的友誼。遇見(jiàn)，讓我感到快樂(lè)，也感到無(wú)奈。有時(shí)，我也會(huì)被同學(xué)所誤解，與同學(xué)發(fā)生矛盾，和同學(xué)之間鬧得不愉快。不過(guò)，世上沒(méi)有絕對(duì)的完美，我和同學(xué)之間的遇見(jiàn)，帶來(lái)的不可能全都是快樂(lè)。但，我們還有彌補(bǔ)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們還能消除我們之間的誤解，我們也能重歸于好。也許，這就是遇見(jiàn)的魅力。
瞧，人生因?yàn)橛辛擞鲆?jiàn)，生活才有了樂(lè)趣，不是嗎。
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