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[合集]我所崇拜的人作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我所崇拜的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我所崇拜的人作文1
“那是我小時(shí)候,常坐在父親肩頭……”瞧,是誰(shuí)在大街上哼唱著歌大搖大擺地走著?不就是他嘍!
他,算不上很帥氣的男孩,但他的每每都烙在我的心底。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張小巧玲瓏的小嘴,特別能說(shuō),他也特別愛(ài)說(shuō)。只要一件是讓他知道了啊,那就等于全世界都知道了。(沒(méi)這么夸張,別信以為真啊!)他很喜歡唱歌,《父親》是他最喜歡聽(tīng)的歌,用他的話(huà)說(shuō):我以后也要做這樣一個(gè)父親——一個(gè)好父親。別看他表面很皮,其實(shí)啊,實(shí)際上是很……
在我們這群玩伴中,他可是出了名的大財(cái)主。是因?yàn)樗改冈陂_(kāi)飯店,所以免不了多給他一些零花錢(qián)。他可是從不獨(dú)吞的.。每次天氣熱了,也免不了讓他買(mǎi)幾塊雪糕幾瓶水解解熱,他呢,也毫不吝嗇,每次都是很豪爽的出錢(qián)。(當(dāng)然了,也不是全讓他出,我們幾個(gè)也是有時(shí)會(huì)平均的)
他最大的特點(diǎn)就是做事認(rèn)真、仔細(xì)。比如學(xué)習(xí)吧,他可是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真。記得又一次,我們幾個(gè)到他姥姥家去找他,喊了他好多遍都沒(méi)有回應(yīng),最后你猜怎么著?他正“藏”在他的臥室里學(xué)習(xí)呢?我們走到他旁邊,他都絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你說(shuō)他是不是“植物人”。
他再有的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。當(dāng)看到別人有困難時(shí),他一定會(huì)上刀山,下火海(有點(diǎn)大了)地去幫助別人。
好了先跟你說(shuō)這么多,免得他不愿意了。總之,他對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,我崇拜他的大方,崇拜他的那股子認(rèn)真勁,崇拜他的樂(lè)于助人的精神……
我所崇拜的人作文2
我所崇拜的人想必大家都知道,那就是音樂(lè)巨人貝多芬。
一天,我無(wú)意間聽(tīng)到了他的《第五交響樂(lè)》——《命運(yùn)交響曲》。
聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》的第一樂(lè)章時(shí),在最初的幾個(gè)強(qiáng)音過(guò)后。這時(shí),我聽(tīng)到一段十分短暫明晰的休止。我就想:也許,這休止是智者的沉默。雖然他稍縱即逝,但其中飽含著屈辱、忍難和孤獨(dú),又醞釀著憤怒和抗?fàn)帯K^“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,沉默有時(shí)具有比喧囂更強(qiáng)大的爆發(fā)力。
“聽(tīng)!仿佛險(xiǎn)惡叵測(cè)的命運(yùn)再敲門(mén),那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止的命運(yùn)仿佛黎明前的黑暗。大師伸出手,抓住了黑夜的幽靈,把他從深淵中驅(qū)逐出來(lái)。這種拼搏愈演愈烈,越升越高……”他緊握的雙拳漸漸伸開(kāi),變成向上托的手掌,語(yǔ)調(diào)也變得舒緩起來(lái),“太陽(yáng)終于升了起來(lái),凱旋的`歌聲響了起來(lái),所有的昏暗、所有的憂(yōu)郁在最后歡呼的急流之前都消失的無(wú)影無(wú)蹤。”
命運(yùn)坎坷的小人物也許能從貝多芬的音樂(lè)中汲取到精神的力量。今天,我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說(shuō)已經(jīng)聽(tīng)懂貝多芬的音樂(lè),但我讀懂了我在貝多芬的《命運(yùn)交響曲》中獲取了悲壯美與幸福感,仿佛是一位凱旋的勇士。這正如貝多芬本人所說(shuō);"誰(shuí)能參悟我的音樂(lè)的意義,誰(shuí)能超脫常人無(wú)法自拔的苦難。’’
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