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(必備)擁有的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的擁有的作文，歡迎閱讀與收藏。
擁有的作文1
當(dāng)我們走出教室時(shí)，我們成了陌生人。我們?cè)诮淌彝庖?jiàn)面時(shí)很難過(guò)。稍微抬起的嘴角只固定在50平方米的教室里；擺動(dòng)的手不知道藏在哪里；稍微轉(zhuǎn)動(dòng)腳趾，所以我們走了兩條路。追逐和戰(zhàn)斗僅限于小教室外的陽(yáng)光。天空是藍(lán)色的，但是鳥(niǎo)兒已經(jīng)習(xí)慣了籠子里的氣味。即使你飛得更高，你也不會(huì)成群結(jié)隊(duì)。即使我們有九年的時(shí)間在一起學(xué)習(xí)熱情的問(wèn)候，也比鯉魚(yú)跳龍門更難。我希望哈利波特的魔法能立刻把魔法粉灑在身體上。女孩和男孩之間的僵局更加困難。如果一切都是最好的安排，我喜歡適應(yīng)現(xiàn)狀。由于進(jìn)入高中，由于周圍的新環(huán)境，我們周圍的人類事物。當(dāng)我們的視線中有一個(gè)微笑時(shí)，我們懶洋洋地喊著對(duì)方的名字，或者故意拉長(zhǎng)我們的名字。擦你的肩膀，輕輕地拍拍你的肩膀。當(dāng)我看到我的`時(shí)候，80%的人會(huì)向我問(wèn)好。有一次，我幼稚地問(wèn)他，你為什么叫我？你喜歡叫我的名字還是我的名字？你不讓我打電話嗎？他以慣常的方式回答。你不是說(shuō)你只是叫xx。你不是那個(gè)叫你的人。我愚蠢地問(wèn)。他模糊而敷衍，掩蓋了過(guò)去。
為什么我不知道答案？要求更好地回應(yīng)他的問(wèn)候。否則，突然向我問(wèn)好，我無(wú)動(dòng)于衷，浪費(fèi)了他的感情，抱怨說(shuō)，忽視我的陳克如在我心里是什么樣子的？我不知道的最令人印象深刻的是，在我的演講結(jié)束時(shí)，她總是總結(jié)一句話：XX有一個(gè)高水平的班級(jí)，她和盧華一起吃飯，宿舍基本上是一樣的。有一次，當(dāng)我回到臥室的時(shí)候，我遇到了魯華。我只叫魯華。她嫉妒地說(shuō)，啊，就像我沒(méi)有宿舍的過(guò)道，灰色的科魯走在我面前。我從宿舍出來(lái)，假裝可愛(ài)，用怨恨的聲音喊著柯魯修女。
也許她已經(jīng)窒息了一段時(shí)間了。直到我們回到宿舍，她才以同樣的口吻稱呼我的XX妹妹，嘿，你錯(cuò)了，你知道你比我妹妹Koru兄弟大。宿舍里的蘆葦花不禁笑了起來(lái)。金麥田俯下頭，不小心裝滿了一個(gè)籃子。
擁有的作文2
你是否想過(guò)你擁有什么，很多人會(huì)告訴你，我擁有幾套房子，我擁有汽車，但擁有這些有什么價(jià)值呢？當(dāng)一個(gè)窮愁潦倒的人對(duì)你說(shuō)它擁有很多，你一定不會(huì)相信吧！但他是對(duì)的。我們每個(gè)人都擁有很多：生命健康時(shí)間知識(shí)親情友情良知靈魂……
從前，有一個(gè)富豪不興破產(chǎn)，他失去了信心。他對(duì)妻子說(shuō)：“我失去了一切，我的生命也沒(méi)有了價(jià)值。”說(shuō)完便抱頭痛哭。妻子很生氣的.說(shuō)：“那我算什么，孩子們呢？你不是還活著嗎？那就證明了你還有生命啊。而且你的身體很棒。”那個(gè)富豪把妻子的話思考了一個(gè)晚上，他不再失望了。后來(lái)他在妻子的幫助下開(kāi)創(chuàng)了新的產(chǎn)業(yè)。
說(shuō)到這里應(yīng)該有很多人慶幸了吧！自己擁有很多，是不是就不用學(xué)習(xí)了？如果那樣可就真貧窮了。如果你不鍛煉了，健康會(huì)伴你左右嗎？你不好好珍惜時(shí)間，時(shí)間就像飛箭，你抓不住它，也不利用不了它。正如朱熹所說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”知識(shí)只有不斷的更新才能跟得上時(shí)代的變遷。一個(gè)人如果愧對(duì)了良知犯了罪，那隨之他也會(huì)失去親情和友情，他的靈魂也被玷污了，假若一錯(cuò)再錯(cuò)，那么，即使他活著不過(guò)是行尸走肉罷了！
所以，我們要珍惜自己擁有的一切，在灰心時(shí)，別忘了讓自己還擁有；在成功時(shí)，別忘了讓自己擁有更多。珍惜擁有。
擁有的作文3
車窗外繁華都市隨著雨幕一同模糊，密集的雨點(diǎn)敲打著玻璃，卻似敲擊在我的心上，清晰到沉重。
我曾立下志愿，發(fā)奮學(xué)習(xí)，可殘酷的現(xiàn)實(shí)，我怎能接受?
我背著書(shū)包游走在大街上，不知為什么，空氣也凝結(jié)成蒼白了，背后的書(shū)包似千斤重?fù)?dān)般的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，天空如墨汁一樣漸漸滲透，灰暗陰沉，沒(méi)有一絲溫暖。
忽然一絲清香飄來(lái)我不由停下了腳步。抬頭一看，枝頭上的花在雨下開(kāi)的那么鮮艷，陣陣清香沁人心脾，那花白里透紅，花瓣晶瑩剔透，像琥珀像碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的精致。
粉紅柔嫩的花瓣，風(fēng)吹花落，我真怕花瓣會(huì)摔破，可我意想不到得是，她不是嬌貴的花，吹拂她的不是輕柔的風(fēng)，而是凜洌的寒風(fēng)，滋潤(rùn)她的不是清涼甘甜的雨水而是冰冷的雪水，照耀她的不是燦爛溫暖的.陽(yáng)光，而是角落里那微弱的一絲陽(yáng)光，她的一生是有挑戰(zhàn)的，她的一生是堅(jiān)強(qiáng)的。她屹立在寒冷中飄著傲人的芳香，面對(duì)嚴(yán)寒，她開(kāi)的更加艷麗了。
梅花的色，艷而不妖，梅花的香，清幽而淡雅，梅花的資，蒼古而清秀。想到這些，我的心情頓時(shí)舒暢了許多，背上的書(shū)包感覺(jué)輕了很多，寒風(fēng)吹拂著，像是生命在我手中流淌。
突然我明白“天才不一定是天生的”。我不覺(jué)的加快了腳步，風(fēng)兒拂著我的衣襟，吹散了我的煩惱，仿佛我心里的種子，也開(kāi)始生根發(fā)芽，繼續(xù)成長(zhǎng)。
擁有的作文4
小時(shí)候，我總是喜歡跟周圍小朋友去比，羨慕著誰(shuí)有了更好玩的玩具，誰(shuí)又新添置了漂亮的衣服……當(dāng)幼兒園里別的小朋友高高舉起新買的玩具，一邊仰著臉大聲向其他小朋友炫耀時(shí)，我總是站在一旁用羨慕的雙眼看著那位同學(xué)，沮喪萬(wàn)分。
那時(shí)的我一想起他們得意洋洋的臉，小嘴就嘰哩咕嚕向媽媽抱怨不停：我沒(méi)有這也沒(méi)有那。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不會(huì)再為這些小事抱怨，而真正讓我的'想法改變，讓我一下子成長(zhǎng)起來(lái)的是緣于一次特殊的經(jīng)歷。
那還是在四年級(jí)的時(shí)候，我作為一名杭報(bào)小記者，帶著筆，去盲校進(jìn)行采訪。在那里，我看到了很多雙目失明的盲孩子。他們仿佛生活在另一個(gè)世界，那里既看不見(jiàn)楊柳扶風(fēng)，也看不見(jiàn)夏夜繁星，既看不見(jiàn)秋葉金黃，更看不見(jiàn)冬雪紛飛。他們只能在一片黑暗中想象著這個(gè)世界的美麗。看著這些盲童，我突然想，假若某天你清晨醒來(lái)，而眼前是一片黑暗，你的心中該是有多迷茫與驚恐?我試著閉上雙眼行走，可每一步都邁得緩慢而遲疑，我甚至不敢挪動(dòng)自己的步子，一下子覺(jué)得自己什么都做不了，周圍全是一片茫然。
在盲校里，有一位盲童姐姐居然為我們表演彈鋼琴!同其他盲童一樣，她的雙眼也幾近失明。可是她卻用流暢的指法演繹了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那一段段清脆悅耳的琴音好似黎明的露珠，一顆一顆滴落，每一滴都打在我的心上，蕩開(kāi)一層層漣漪。一位盲女孩竟然能演奏出這般震撼人心的音樂(lè)!令我更加震撼的，是她的笑，她絕不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和勇敢。不是每一位遭受如此不幸的人都能成為海倫凱勒。他們必須比常人更努力，要想達(dá)到與常人一樣的成果，必須付出常人千百倍的努力!
一瞬間，我深深地感到，我有明亮的眼睛，我有健全的身體，現(xiàn)在看來(lái)是多么幸運(yùn)的事!這些對(duì)于盲校的孩子們來(lái)說(shuō)，可能是他們一輩子的愿望!我還有什么理由去無(wú)謂的羨慕、抱怨?我必須要好好珍惜我擁有的一切，再加上象他們一樣的堅(jiān)強(qiáng)、努力，在成長(zhǎng)的道路上開(kāi)出美麗的花朵!
擁有的作文5
青春是?我常常問(wèn)，而總是答案，同學(xué)們同樣是一頭霧水。老師說(shuō)是詩(shī)歌，可以訴說(shuō)許多東西，讓人懷戀。
向正在品茶的外公走去問(wèn)他是青春，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“青春如同一杯茶，剛剛?cè)肟谑强嗟模珊髞?lái)則是清爽的為之而獲益，回味無(wú)窮。而我現(xiàn)在老了，回味起青春，可還它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有。”
聽(tīng)了外公的話似乎大約了一點(diǎn)，可我去問(wèn)了聽(tīng)MP3的媽媽，她聽(tīng)后想了想說(shuō)：“青春如同一首歌，是百聽(tīng)不厭的，聽(tīng)了后不可以返回，只能向前聽(tīng)，可歌曲是譜寫，那么節(jié)拍亂了就不好，青春則是最關(guān)鍵的，珍惜所擁青春努力為之而奮斗，青春是一去不返的哦!”
哦!珍惜你所擁青春，是啊!在人生大好時(shí)光是握好節(jié)拍，不浪費(fèi)光陰。
正在看報(bào)紙的爸爸似乎看透了我的心思，向我走來(lái)：“青春如同一張報(bào)紙每天都有新的內(nèi)容，天天在，過(guò)了后歷史，失敗后忘了它做回，我現(xiàn)在青春走錯(cuò)了一步，教小學(xué)了，珍惜所擁青春，走好的路。”
選好的路!細(xì)細(xì)品位人生有許多的道路，而只能選擇而成就了一生的成敗，現(xiàn)在青春應(yīng)認(rèn)識(shí)的道路，走錯(cuò)了不要緊，前面還有許多的`道路選擇，珍惜所擁青春吧!
外婆說(shuō)：“青春如同一張紙，紙的質(zhì)量并不，是上面的內(nèi)容。”
外婆幾句話那么有哲理，勾起我的無(wú)數(shù)的幻想：青春享受為主，而是要用心，讓生命更精彩，珍惜所擁青春吧!
同學(xué)們!青春如同一滴水放入大海是無(wú)法尋找的，以后珍惜所擁青春吧!勇于拼搏。
擁有的作文6
有人說(shuō)：黃金有價(jià)，友誼無(wú)價(jià)。到底什么是友誼呢?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將其定義為“朋友間的交情”梁實(shí)秋《談?dòng)颜x》一文表述為“人與人之間良好的關(guān)系，其中包括了解、欣賞、信任、容忍、犧牲等多重美德”。其實(shí)兩者是一個(gè)意思的表述。可見(jiàn)，友誼因交往而產(chǎn)生，因朋友而存在，因交情而延續(xù)，需要人與人之間的相互了解，欣賞和信任。
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的'必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。友誼需要用心靈去傾聽(tīng)，友誼需要用真情去澆灌。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，勤于培育，友誼之門就會(huì)為你轟然洞開(kāi)。
我擁有純真的友誼，我快樂(lè)!
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的一位好友在同學(xué)錄上寫下這樣一些話：“有時(shí)你對(duì)我不予理睬，有時(shí)你又對(duì)我關(guān)心呵護(hù)。但我也非常非常想回到以前的我們，可不知是否還有機(jī)會(huì)?祝你開(kāi)開(kāi)心心，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!”不經(jīng)意間看到這些話時(shí)，眼淚如泉水般涌了出來(lái)……
當(dāng)時(shí)，上四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)是很要好的，幾乎每天形影不離的好朋友，因?yàn)橐恍╅e雜瑣事與其他朋友的“挑唆”使我與她之間的友誼漸漸談卻了，我經(jīng)常是對(duì)她很冷漠……
后來(lái)，我們終于又重歸于好，并且我還對(duì)她說(shuō)：“我們不要回到以前，我們要比以前，比現(xiàn)在更好!”
友誼不經(jīng)意間慢慢沉淀，像一壇美酒，愈久愈醇。在匆匆歲月中，雖然一些友誼會(huì)隨著時(shí)光的流逝而淡化，但我相信這段真摯的友誼會(huì)成為我一生一世珍貴的記憶，就像一扇門，朝你打開(kāi)，不但讓你看到了花香小徑，而且給了你一個(gè)快樂(lè)的心情!
友誼，其實(shí)很簡(jiǎn)單!只為擁有而珍惜;只有擁有而快樂(lè)!
擁有的作文7
花開(kāi)花落，秋去冬來(lái)，時(shí)間的褪去，帶走的，是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心樸素真摯的情。追憶著，徘徊著，尋找著，那魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那小時(shí)候“咿呀咿呀”聽(tīng)的懂的語(yǔ)言……我們以擁有青春而自豪，已擁有青春而驕傲，我們也可大聲自豪地向天空說(shuō)：“瞧！我們擁有青春！”青春是值得留戀的，就讓我們好好珍惜青春吧！
擁有的親情是可貴的
我生活在一個(gè)其樂(lè)融融的三口之家，爸爸媽媽愛(ài)我，我也同樣愛(ài)他們，親情使用金錢換不來(lái)的，是真正的真情流露出來(lái)的'，你，我，他（她），都會(huì)擁有。
擁有的幸福是無(wú)保質(zhì)期的
幸福是不會(huì)發(fā)霉的，也不會(huì)有保質(zhì)期的，有些幸福有可能是短暫的，可那絕對(duì)是美好而又甜蜜，不要說(shuō)幸福離你很遙遠(yuǎn)，其實(shí)幸福觸手可及，只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，體會(huì)美，就一定會(huì)得到甜蜜的幸福。
其實(shí)，我們現(xiàn)在所擁有的，都是值得我們珍惜，挽留的。我們不必埋怨命運(yùn)對(duì)我們的不公，覺(jué)得生活太累，其實(shí)，當(dāng)我們換一個(gè)角度去想看看現(xiàn)我們所擁有的一切，不都是美好，而值得我們挽留的嗎？
以前的我，從未好好珍惜過(guò)現(xiàn)在所擁有的有一切，在埋怨著，為什么別人過(guò)得那么好？我呢？現(xiàn)在才知道，以前的我是多么的傻，自己制造的痛苦自己來(lái)承擔(dān)，不是嗎？
為什么，現(xiàn)在的人們，都不好好的珍惜這一切，難道這個(gè)世界不美好嗎，你對(duì)你的人生不滿意嗎，還是你嫉妒別人過(guò)的比你好。現(xiàn)在的人們，從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)冷靜的思考過(guò)，為了一點(diǎn)小事，大吵大罵，緊接著，便是一大群人圍著看，這是好戲嗎？這是一個(gè)舞臺(tái)嗎？值得這么多人去看嗎？
現(xiàn)在呢，埋怨，嫉恨，使我們變得越來(lái)越陌生，以前的我們哪去了，那些感謝世間萬(wàn)物的我們，沒(méi)人知道，就如丟失了的洋娃娃再也找不會(huì)來(lái)了……
擁有的作文8
光明，是每個(gè)人都擁有的，談何珍惜?不錯(cuò)，但是，那些盲人呢?他們?cè)趺崔k?
相信大家都一定讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)吧!海倫· 凱勒，她每天都要忍受極大的痛苦。看不見(jiàn)，看不見(jiàn)意味著什么樣：不能見(jiàn)到美麗的世界;不能見(jiàn)到老師、朋友;甚至不能見(jiàn)到自己的親生父母!甚至，還會(huì)碰到無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，無(wú)數(shù)的困難……我永遠(yuǎn)也忘不了這樣一段，它的大意是說(shuō)：一天，海倫的`妹妹睡在海倫最喜愛(ài)的洋娃娃的搖籃里，結(jié)果，海倫不管三七二十一，掀翻了搖籃，差點(diǎn)害死了自己的親生妹妹!天哪，失明竟會(huì)傷害自己的親人!實(shí)在是太可怕了，讓人一想起來(lái)，就心驚膽戰(zhàn)。或許，你會(huì)說(shuō)：海倫后來(lái)不是十分有名嗎?但是，那是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，經(jīng)歷了許多困難，而且背后有個(gè)好老師在支撐，才歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的。大家在佩服海倫的同時(shí)，也該想到，其它盲人可不見(jiàn)得有這么幸運(yùn)：家境不好的，怎么請(qǐng)老師?就算家境好，也不見(jiàn)得有那么多像沙利文老師一樣的好老師呀!盲人不僅可能一生都沒(méi)有學(xué)問(wèn)，還可能會(huì)受父母嫌棄呀!再說(shuō)，世界上能有幾個(gè)海倫呀!多數(shù)盲人要不乞討，要不蹭飯吃，最后活的一點(diǎn)都沒(méi)有尊嚴(yán)。
由于我現(xiàn)在已經(jīng)近視了，所以干許多事都不方便：吃飯啦，活動(dòng)啦……也許你會(huì)說(shuō)：近視就是近視，失明就是失明，不一樣，但是，失明就是近視加深，既然近視都那么痛苦，更何況是失明呢?
為了減少不必要的痛苦，所以請(qǐng)大家珍惜所擁有的光明吧，不要再傷害眼睛啦!
擁有的作文9
對(duì)于春這個(gè)詞，并不感到陌生。像花兒一樣的年紀(jì)，我們擁有的是青春。
看，奔跑在操場(chǎng)上的我們，正在進(jìn)行足球比賽，每個(gè)人神采飛揚(yáng)，為了共同的榮譽(yù)，一起奮戰(zhàn)，一起拼搏，那片操場(chǎng)上有我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
聽(tīng)，莊重而又嚴(yán)肅的教室里，一個(gè)個(gè)挺直了腰板聽(tīng)老師講課，而老師講的是津津樂(lè)道。
看，坐在對(duì)面教室里的師哥師姐們正忙著為期末考試而各自努力著，有的看書(shū)，有的做練習(xí)題，為自己的未來(lái)拼搏著，為的是不辜負(fù)自己。
這一幕幕，像一部電影似的在腦海閃過(guò)。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流失，這些就是青春啊！有多少次夜里忙的寫作業(yè)而困倦的不行，有多少次上課偷著傳小紙條，這不經(jīng)意的行為，動(dòng)作，就是青春 它像一個(gè)無(wú)形的影子處處跟隨著。
回首過(guò)去，原來(lái)發(fā)現(xiàn)自己也曾留下許多青春，這腳步從未停歇。也許我的青春是做一個(gè)默默的小草，去鼓勵(lì)別人，襯托別人。但有時(shí)也會(huì)自己去肆意鬧，肆意笑。享受著青春。
青春啊，或許我已經(jīng)浪費(fèi)了許多，或許是我一直在虛度光陰，又或許是我偶爾努力拼搏，在腦海里，許多生活的影像已經(jīng)泛黃，模糊了記憶。但我卻努力的，拼命的回憶，回憶青春的'美好，回憶那時(shí)拼搏的自己。
一花一木，似水年華，一朝一夕，流逝青春。
青春是短暫的，但確是美好的。此刻，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：珍惜所擁有的青春！
擁有的作文10
夜色未央，翩躚在百葉之中，卻發(fā)現(xiàn)灑落一地的花瓣，或枯萎，或嬌嫩。它們都曾絢爛過(guò)，而雙手若不曾緊握，那些美好便不再擁有……
——題記
友誼
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天……”如今，榕樹(shù)依舊，兒時(shí)的身影卻已各奔東西。那座曾一起走過(guò)的橋，那曾一起上過(guò)課的教室，也已兩年多沒(méi)再去過(guò)。春節(jié)即將來(lái)臨，又懷念起那個(gè)忙東忙西的時(shí)候，我們相互準(zhǔn)備禮物，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新年。可如今卻只是郁悶地寫著日記。自從步入初中，便不再聯(lián)絡(luò)，雖然以前天天粘在一起，可現(xiàn)在卻失去了聯(lián)系。或許礙于面子，或許時(shí)間有限，所以也就漸漸地淡忘了那份思念。無(wú)法想象，再次相遇時(shí)，是否像路人一般。也許淡忘就等于失去，而那曾經(jīng)失去的友誼，還會(huì)回來(lái)嗎？
自信
認(rèn)識(shí)我的人都知道我有小小的自戀，這是我自信的源泉。幼時(shí)不知天高地厚，立下遠(yuǎn)志，漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己的力量是如此渺小。一次次的失敗讓我清楚地認(rèn)識(shí)到那個(gè)原以為了不起的自己，不過(guò)如此。那份自信也漸漸隱去了光彩。“我能行，我最棒！”誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可我卻說(shuō)得那么沒(méi)有底氣。但是，我明白自己并非一無(wú)是處，即使只剩一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)該為自己喝彩。所以，我抬起頭，背起那份血淚史，繼續(xù)前進(jìn)……
記憶
家長(zhǎng)常說(shuō)我很懶，的.確，這是我最大的缺點(diǎn)。雖說(shuō)惰性每個(gè)人都有，可有的人卻能戰(zhàn)勝它。閑暇時(shí)，總會(huì)翻起往日的日記，可是卻斷斷續(xù)續(xù)，似乎過(guò)去被撕成碎片，三三兩兩，星星點(diǎn)點(diǎn)地被記下。過(guò)去的回憶只有這一本薄薄的本子嗎？一頁(yè)頁(yè)的空缺處又有怎樣的回憶？或許我遺忘了最美好的風(fēng)景，或許我丟掉了最感人的畫(huà)面。一切可以見(jiàn)證我成長(zhǎng)、總結(jié)我感悟的，都因我的毅力不夠而埋在了黑暗中，被我淡忘。失去的記憶既然無(wú)法喚回，就記下從現(xiàn)在起的每一天、每一秒吧。
那曾擁有的美好，留下的不應(yīng)只有遺憾，我想更多的是對(duì)現(xiàn)在，對(duì)這一刻的啟發(fā)。讓那曾經(jīng)擁有的，不再失去，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更美好的明天！
擁有的作文11
許多人往往如此，得到的東西并不覺(jué)得珍惜，一旦失去才懂得來(lái)之不易。漫漫人生有多少人這樣謂嘆：腹水難收，后悔莫及。每當(dāng)我再一次的走進(jìn)母校。撫摸著大樹(shù)，欣賞著小花，這些似乎像珍藏在記憶寶盒里的珍珠，此時(shí)拿出來(lái)依舊光彩奪目。看著這一切的一切，我的心不由得空了。耳畔又響起了她那銀鈴般的笑聲，她是我最好的朋友，可是我的她卻在最后一天在學(xué)校和她吵架了，結(jié)果第二天她便離開(kāi)了學(xué)校，她的離開(kāi)，使原本生機(jī)勃勃的校園變得死氣沉沉，望著樹(shù)上的葉子，感覺(jué)也沒(méi)有以前的鮮綠，像枯枝敗葉一般，她走了，離開(kāi)了著所學(xué)校，留給我無(wú)盡的惆悵。春去春還在，花謝花還開(kāi)。但是擁有的東西不懂珍惜，一旦失去才懂得它的價(jià)值，去惋惜，去后悔，去哀嘆，畢竟已經(jīng)太遲了。很多人說(shuō)，擁有珍惜必需珍惜那些奢侈的東西，其實(shí)不一定要這樣：一束美麗的`鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠(chéng)的淚水......對(duì)于一個(gè)人這便是極其寶貴的財(cái)富，擁有并懂得珍惜，這樣，在愛(ài)與恨，悲與喜，得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對(duì)生活執(zhí)著追求，不會(huì)因風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì)因時(shí)間的路流逝而淡漠！珍惜擁有吧！會(huì)讓你的人生增添一道眩目的彩虹；珍惜擁有吧！會(huì)在你人生的花園里增添一弘心溪；珍惜擁有吧！讓你與我之間永遠(yuǎn)沒(méi)有斗爭(zhēng)，讓希望之花撒遍地球上的每一個(gè)角落。讓我們徜徉在幸福、快樂(lè)的海洋中。青春歲月，多么美好，讓我們都來(lái)珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與無(wú)知中逝去，向著理想努力，做一個(gè)最出色的你。
擁有的作文12
幸福，對(duì)于這個(gè)詞，很多人都會(huì)說(shuō)“我現(xiàn)在就很幸福啊”那么幸福到底是什么呢？在很多富貴之家里不一定就有幸福…幸福就在你和家人吃飯時(shí)，一起同搶起那一個(gè)菜時(shí)。幸福就在你在教室聽(tīng)老師講課時(shí)，幸福就在你因健康的身體而活蹦亂跳時(shí)。可是，同學(xué)們，有好多人卻沒(méi)有我們這些該有的幸福！
大地震時(shí)，有多少孩子失去了自己的親人，他們將面臨失去和家人共享天倫之樂(lè)的機(jī)會(huì)，有句話說(shuō)得好：家里有親人，家中有親情，這就是所謂的幸福。可是，這些孩子呢？他們的幸福呢？我們應(yīng)該珍惜這個(gè)所謂的幸福。
戰(zhàn)火硝煙彌漫，有多少孩子輟學(xué)，他們不能再聽(tīng)老師的涓涓細(xì)語(yǔ)了，不能在知識(shí)的海洋里遨游了，這是多么可悲的事情啊！一場(chǎng)戰(zhàn)火，將他們應(yīng)有的幸福澆滅了。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)應(yīng)有的幸福。
在醫(yī)院了，有好多身患重病的人，有的甚至將要與死神見(jiàn)面，他們渴望得到死神的垂憐，放他們一命，但是那希望是多么的渺小，又是多么遙遠(yuǎn)。他們?cè)撌嵌嗝吹慕^望，該是多么的痛苦。渴望自已也能像我們一樣，為健康的身體而自豪。他們的幸福被嚴(yán)重的'病情打擊了，被死神的邀請(qǐng)函壓迫了。我們應(yīng)該珍惜這難得的幸福！
同學(xué)們，生在這和平的年代是我們的幸福，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震的我們也是幸福，身體健康更是我們的幸福。在這樣好的條件下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？這樣的幸福來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜這份寶貴的。難得的幸福。
擁有的作文13
豬和牛，雞和鷹，它們都羨慕別人的生活，然而，別人的生活真的就那么充滿誘惑嗎？每個(gè)人都有自己的生活方式，生活節(jié)奏，但屬于自己的才是最好的。我們應(yīng)該珍惜屬于自己的東西，認(rèn)真對(duì)待每分每秒，以及自己現(xiàn)在所擁有的。
人生苦短，正如曹操所說(shuō)：“譬如朝露，去日苦多。”時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們不該作任何浪費(fèi)。
作為中國(guó)新生代流行女歌手，姚貝娜就曾經(jīng)受過(guò)癌癥的折磨。戰(zhàn)勝病魔后的她更加珍惜自己所擁有的，她認(rèn)真對(duì)待每一次演出，甚至練歌練到嗓子吐血也總是以微笑示人，她的工作態(tài)度使她收獲了無(wú)數(shù)粉絲。“雖就這短短幾年里，她如絢爛的夏花一般，短暫而光彩奪目，但她天籟般的歌聲也隨她一起進(jìn)入天堂。”這是網(wǎng)友們對(duì)她充滿贊意的評(píng)價(jià)。
姚貝娜因?yàn)槭ミ^(guò)，所以懂得珍惜。她用自己所擁有的短暫的時(shí)光譜寫了她人生最輝煌的篇章。珍惜自己所擁有的，人生的價(jià)值就會(huì)從此顯現(xiàn)。
雄才偉略的`漢武帝，麾下有衛(wèi)青、霍去病這些驍勇將士，也許正是因了這個(gè)緣故，讓他變得貪得無(wú)厭，讓他總想在大漢地圖上再添上濃墨重彩的幾筆，殊不知，正是他的這些愿望，使得本已安居樂(lè)業(yè)的百姓飽受了戰(zhàn)亂之苦，導(dǎo)致了“邊庭流血成海水”的慘狀。他的窮兵黷武使得西漢盛世漸漸衰落，這，該如何評(píng)判？
漢武帝沒(méi)有意識(shí)到自己所擁有的已是多么令人羨慕，可惜他不知珍惜，為滿足野心不考慮人民的感受，雖然領(lǐng)土得以擴(kuò)張，但民心卻漸漸失了。可見(jiàn)，珍惜自己所擁有的，對(duì)每個(gè)人的意義是不可估量的。
身處當(dāng)今這一極易浮躁的社會(huì)，珍惜自己所擁有的，就顯得尤為重要。時(shí)光如流水，一去就不可能再返回，但其實(shí)，任何東西都是這樣，失去了再想得到就不見(jiàn)得那么容易了。由青絲到白發(fā)，這段時(shí)間太短太短，我們沒(méi)有多余的精力去追求那些已逝去的東西，玩那種丟掉又撿起的游戲，那是在浪費(fèi)生命，也是對(duì)我們所擁有的東西的不尊重。
朋友啊，請(qǐng)牢記：珍惜自己擁有的便是最大的收獲。
擁有的作文14
也許由于我們的無(wú)知，總是埋怨上天對(duì)我們的不公，在人生歷程中，賜予我們的愛(ài)或者其他的物質(zhì)、精神條件太少。然而，我們卻從未用心去觀察這世界，珍惜自身生活中所擁有的一切。
大多人都認(rèn)為父母對(duì)自己的愛(ài)是理所當(dāng)然，是平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么值得去體驗(yàn)珍惜的。珍惜才會(huì)擁有，珍惜才幸福。當(dāng)你夜晚在閃光下苦苦讀寫背記的時(shí)候，母親輕輕進(jìn)來(lái)遞給你一杯熱騰騰的牛奶時(shí)，你是否有珍惜母親那含情脈脈的雙眼，向母親還上一個(gè)“微笑”或道上一聲“謝謝”。沒(méi)有將這一場(chǎng)面好好珍惜收藏，在你親情的記憶當(dāng)中，定會(huì)缺少一頁(yè)抒寫著體驗(yàn)?zāi)赣H的感人詩(shī)篇，你將感受不到父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷與疼愛(ài)。
當(dāng)老師在課堂上滔滔不絕地講課時(shí)，我們要珍惜老師為我們創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富；當(dāng)老師嘔心瀝血地為我們批改作業(yè)時(shí)，我們不要把它當(dāng)作是理所當(dāng)然，更不要心安理得，將它珍藏起來(lái)，化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，讓它去回報(bào)老師對(duì)我們所付出的'一切吧！
記得七、八年前，我祖母因年紀(jì)已高，抵制不住歲月的煎熬，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那時(shí)，我還小不懂什么，記憶也并不是很清晰，只記得祖母對(duì)我好得不得了，有什么好吃的藏恰里等我放學(xué)回家給我，總是把我抱在懷里，講故事哄我開(kāi)心。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)有什么，只是覺(jué)得以后要好好孝敬祖母。但還沒(méi)來(lái)得及，她卻逝世了，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，常常躲在無(wú)人的角落偷偷哭泣，自責(zé)當(dāng)時(shí)為什么不好好珍惜與祖母相處的日子，不多孝敬，聽(tīng)她的話。是啊，有些事錯(cuò)過(guò)了就是永久，有些人轉(zhuǎn)過(guò)身就是一輩子，有多少愛(ài)可以重新來(lái)過(guò)呢？
學(xué)會(huì)珍惜吧！珍惜與父母一起生活的時(shí)光，珍惜父母和親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；珍惜與老師同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的緣分；珍惜早晨太陽(yáng)初升的那一片曙光；珍惜大自然中山河的巍峨與壯麗；珍惜你所擁有的一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被愛(ài)包圍著，是多么的幸福與快樂(lè)！
擁有的作文15
從前有一個(gè)國(guó)王，擁有一切，唯獨(dú)沒(méi)有快樂(lè)。于是，他便讓大臣去尋找快樂(lè)。大臣找啊、找啊。終于遇到一位稱沒(méi)有一天不快樂(lè)的農(nóng)夫，當(dāng)大臣向他討教的時(shí)候，農(nóng)夫很隨意的說(shuō)：“我常抱怨自己沒(méi)鞋穿，直到有一天我看到有人沒(méi)有腳。”大臣頓悟。看到這則故事，想想自己又何嘗不是這樣。總是說(shuō)活的太累，抱怨生活沒(méi)有樂(lè)趣，無(wú)所事事度過(guò)一天又一天，殊不知快樂(lè)就在身邊，簡(jiǎn)單的讓每個(gè)人都后悔。費(fèi)盡心思去尋找，到頭來(lái)才明白擁有便是快樂(lè)。
記得一次偶爾看到一幅幾米高的漫畫(huà)《露露的功課》畫(huà)面上一個(gè)可愛(ài)的小女孩領(lǐng)著一只笨笨的小鴨子在湖邊散步，而湖中卻有許多鴨子游泳、嬉戲，下面有幾行字：“露露不會(huì)游泳不會(huì)飛，她的鴨子也是，她們每天在湖邊看別人怎么游泳怎么飛，------日子一樣很快樂(lè)。”那最后的七個(gè)字重重的敲在我的心上。自己無(wú)法擁有就快樂(lè)的欣賞，何必與自己較真。這是一種多么高的境界。珍惜自己所擁有的，微笑著面對(duì)生活，你就可以擁有快樂(lè)。我們擁有青春年華，我們奮斗了，努力了，收獲了，所以快樂(lè)了。課堂上，那幾十雙迷惘而渴求的眼睛專注的看著黑板。我們有時(shí)又為一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，課堂成了辯論場(chǎng)在唇槍舌戰(zhàn)中我們學(xué)到了知識(shí)，悟到了本領(lǐng)。
課下，那成堆的.作業(yè)成了我們快樂(lè)的天堂，時(shí)而苦思冥想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，看著一道道難題被攻克，會(huì)心的笑容映在臉上。體育場(chǎng)上，我們揮汗如雨，矯健的身姿盡顯風(fēng)采“投籃“”射門““撞線”各種活動(dòng)我們積極參加，從不退縮。作為中學(xué)生，我們所擁有的太多，何必抱怨生活。與其苦惱，不如坦然接受，得不到的又哪能強(qiáng)求，珍惜所擁有的快樂(lè)，樂(lè)觀面對(duì)每一天。
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