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(合集)比本領(lǐng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的比本領(lǐng)作文，歡迎閱讀與收藏。
比本領(lǐng)作文1
我們語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。風(fēng)和太陽(yáng)比本領(lǐng)，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。結(jié)果是風(fēng)讓河里的船走得飛快，太陽(yáng)脫下了孩子的外衣。他們各有各的本領(lǐng)，各自的本領(lǐng)都很大。
我以前看過(guò)的一本繪本故事書(shū)《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》。這本書(shū)我非常喜歡。故事里的動(dòng)物們也各有各的本領(lǐng)。鼠小弟很羨慕，他也想有那樣的本領(lǐng)。
高高的蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著紅通通的蘋(píng)果。鼠小弟好想吃呀!可是他夠不著。會(huì)飛的小鳥(niǎo)摘了一個(gè)蘋(píng)果，會(huì)爬樹(shù)的小猴摘了一個(gè)蘋(píng)果，長(zhǎng)鼻子的大象摘了一個(gè)蘋(píng)果……看到其他的動(dòng)物一個(gè)個(gè)使出自己的本領(lǐng)摘走蘋(píng)果，鼠小弟想：要是我像鳥(niǎo)兒一樣能飛，像猴子一樣會(huì)爬樹(shù)，像大象一樣有長(zhǎng)鼻子……多好啊!
他學(xué)著袋鼠的樣子跳，可是跳不高。他學(xué)著犀牛的樣子去撞樹(shù)，撞疼了自己。來(lái)了一只海獅，鼠小弟問(wèn)他：“你會(huì)飛嗎?你會(huì)爬樹(shù)嗎?你有長(zhǎng)鼻子嗎?你有長(zhǎng)脖子嗎?你跳得高嗎?你的力氣大嗎?”海獅回答說(shuō)：“這些我都不行。不過(guò)，我有我的本領(lǐng)。”海獅用他頂球的`本領(lǐng)把鼠小弟拋到樹(shù)上摘到了蘋(píng)果。
每一種動(dòng)物各有各的本領(lǐng)。我們每個(gè)人也各有各的優(yōu)點(diǎn)、各有各的本事，有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，有的同學(xué)唱歌好，有的同學(xué)畫(huà)畫(huà)好，有的同學(xué)彈琴好，有的同學(xué)跑得快，有得同學(xué)跳得高，有的同學(xué)會(huì)游泳，有的同學(xué)會(huì)滑冰……
我們要勤奮努力讓自己的本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)!我們更要互相幫助、互相合作，讓不可能的事變成可能!一個(gè)人做不了的事，兩個(gè)人或三個(gè)人一起做，還做不了，就更多的人一起做!我相信：我們一定行!
比本領(lǐng)作文2
說(shuō)起本領(lǐng)，我有很多本領(lǐng)有：會(huì)騎自行車(chē)、會(huì)滑旱冰鞋、會(huì)打架、會(huì)打羽毛球。但我最喜歡的是：學(xué)自行車(chē)，想起自行車(chē)，我又想起我學(xué)自行車(chē)的一幕幕。
在我4歲的時(shí)候，每當(dāng)看到別的`小孩再起自行車(chē)，我都很羨慕，特別是哥哥，因?yàn)椋绺绯０讶能?chē)子借來(lái)在奶奶家來(lái)回的走著幾個(gè)人還說(shuō)：“這個(gè)小孩這么小，都能自行車(chē)真了不起呀！”我就越想騎車(chē)子了。
那天爸爸給哥哥買(mǎi)來(lái)一輛自行車(chē)哥哥只要一放下，我就上了，不會(huì)騎，但就把車(chē)子推上滿院子跑，爸爸看我的騎自行車(chē)的興趣很大，就把我叫去說(shuō)：你如果想騎自行車(chē)，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說(shuō)：“爸爸，你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車(chē)的要領(lǐng)告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車(chē)把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車(chē)踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中把握車(chē)的平衡。
爸爸說(shuō)：“你來(lái)試試”我試了試，但還不會(huì)騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車(chē)把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開(kāi)我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么你要丟開(kāi)爸爸說(shuō)：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車(chē)子推出來(lái)，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉(zhuǎn)半轉(zhuǎn)的踏，可看著很不威風(fēng)，就學(xué)會(huì)了踏滿轉(zhuǎn)。又學(xué)會(huì)捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說(shuō)：“小得稍大的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”每當(dāng)聽(tīng)到這句話我都很驕傲。不久我又學(xué)會(huì)了單手騎。
這就是我最拿手的本領(lǐng)，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)的。
比本領(lǐng)作文3
已經(jīng)上了三年級(jí)的我，學(xué)會(huì)的本領(lǐng)也越來(lái)越多了。最近，我又學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋。
那么，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你們來(lái)看看我是如何炒雞蛋的`。
上周星期三下午，媽媽輕輕對(duì)著我說(shuō):“栩彥，你想學(xué)西紅柿炒雞蛋嗎？”“什么?”我難以置信地張大嘴巴說(shuō)道。媽媽說(shuō):“跟我來(lái)吧。"
到廚房后，媽媽拿著兩個(gè)大雞蛋對(duì)我說(shuō):“你先把雞蛋磕破，將蛋液倒在碗里。"我猶豫著接過(guò)其中的一個(gè)雞蛋，小心翼翼地沿著碗邊在蛋中央輕輕磕了幾下，然后用兩個(gè)大拇指放在磕破的地方，往外使勁一掰。恰在此時(shí)，我本該能把蛋液成功地倒入碗內(nèi)，可惜蛋殼偏偏在這時(shí)不偏不倚地掉進(jìn)了碗里。“哦!不!”我大聲叫道。
總算把雞蛋給打好了，媽媽又指導(dǎo)我用筷子將蛋清、蛋黃攪勻了。接下來(lái)該炒蛋了，我把媽媽事先準(zhǔn)備好的西紅柿放在爐灶旁，然后把油壺拿了起來(lái)，倒了一點(diǎn)兒油放進(jìn)鍋里，然后把脖子向后伸，慢慢擰開(kāi)火，“呯"火苗嗖地冒了出來(lái)，我嚇得跑出廚房。媽媽喊道:“栩彥，油開(kāi)了，快來(lái)倒雞蛋。”我急忙又跑進(jìn)廚房。我看了看燒開(kāi)的油，又看了看那碗已攪勻的蛋液，我高高舉起蛋液往油鍋里倒下去。雞蛋還沒(méi)炸開(kāi)呢？我的嗓子就炸開(kāi)了。我邊尖叫邊后退，媽媽說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)事！”我聽(tīng)了媽媽的話，又一次走上前勇敢地炒了起來(lái)。我把那盤(pán)西紅柿倒了進(jìn)去，又撒上了鹽，最后裝盤(pán)，一盤(pán)美味的西紅柿炒雞蛋完工了。
這一次炒雞蛋的經(jīng)歷非常有趣，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，我真快樂(lè)！
比本領(lǐng)作文4
埋在心底的自豪
夏天的傍晚，一有時(shí)間，我就躺在爺爺?shù)奶僖紊希]著眼睛欣賞從錄音機(jī)里傳出來(lái)的古箏曲。媽媽總笑我在自我陶醉。我雖然嘴上不說(shuō)，可心里自豪極了。
我是在為我自己自豪，因?yàn)檫@磁帶是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下來(lái)的。這下你知道了吧，彈古箏是我的特長(zhǎng)。是的，我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)，癡迷于古箏彈奏的女孩。古箏為我?guī)?lái)了快樂(lè)，更為我?guī)?lái)了榮譽(yù)與夸獎(jiǎng)!
記得當(dāng)初爸媽送我去學(xué)古箏時(shí)，還是小毛孩的我充滿好奇地聽(tīng)老師講第一節(jié)課，這才知道學(xué)琴先要記弦。記弦?do、re、mi、fa......讓我唱還可以，但要我記住在這笨重的古箏上哪根弦是哪個(gè)音，還要將這個(gè)音彈出來(lái)，簡(jiǎn)直是難于登天!可是我已經(jīng)答應(yīng)了爸爸媽媽要好好學(xué)，怎么能就這樣放棄呢?于是我硬著頭皮去學(xué)，日復(fù)一日，手指都彈破出血了，指頭僵硬，還起了老繭，裹上了膠布......但讓我開(kāi)心的'是我終于能彈出一個(gè)個(gè)音符了，而且能將他們連奏成曲子!老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，爸媽向我伸出了大拇指。我呢，心中也生出了一股自豪感，從此愛(ài)上了彈古箏了。
漸漸地，我能上臺(tái)表演啦。每屆校園藝術(shù)節(jié)，我都會(huì)獻(xiàn)上一首古箏曲，也都會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的羨慕。記得有一次我彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我的眼前似乎出現(xiàn)了人與臺(tái)風(fēng)搏斗的壯觀場(chǎng)面，于是手指越撥越快，左右手在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，營(yíng)造出強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊時(shí)的驚險(xiǎn)陣勢(shì)。從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，鏗鏘有力，時(shí)而喜悅抒情，委婉連綿......我跟著節(jié)奏晃動(dòng)，覺(jué)得自己成了戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)大軍中的一員，完全沉浸在一種雄壯的氣勢(shì)當(dāng)中。當(dāng)我以裂帛之音結(jié)束彈奏時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己被掌聲包圍了!
如今，我已考過(guò)了古箏八級(jí)，但是我不驕傲，我對(duì)自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意為我喝彩呢?
比本領(lǐng)作文5
小鳥(niǎo)在綠油油的森林里歡快地唱著歌，自由自在地飛來(lái)飛去。突然她看到了樹(shù)林深處小松鼠在蹦蹦跳跳，特別厲害的樣子。于是小鳥(niǎo)走上去問(wèn)松鼠叔叔：”松鼠叔叔，你能教我跳躍嗎？”松鼠說(shuō)：“可以呀，我教你跳躍，你把雙腳下蹬，然后用力往上跳，你跟著我跳。”松鼠叔叔邊說(shuō)邊做出動(dòng)作示范。小鳥(niǎo)一往上跳，翅膀就會(huì)不由自由地展開(kāi)，接著就飛起來(lái)了，怎么也學(xué)不會(huì)跳躍。
正在小鳥(niǎo)垂頭喪氣的時(shí)候，天空飛過(guò)一只大雁，飛的又高又穩(wěn)。小鳥(niǎo)心里想，我本來(lái)就是鳥(niǎo)兒，可能我更適合飛翔吧，說(shuō)著又提起精神，飛過(guò)去對(duì)大雁說(shuō)：“大雁姐姐，你能教我飛翔嗎？”我想像你一樣，飛得又高又穩(wěn)，這樣就能飛去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”大雁聽(tīng)完樂(lè)意地答應(yīng)了，并說(shuō)道：“和你平時(shí)的飛翔一樣，只要再加把勁，堅(jiān)持飛行時(shí)候更久一些，就成功了。”可是小鳥(niǎo)的翅膀太小了，用盡全身力氣怎么也飛不高。小鳥(niǎo)心灰意冷地感謝了大雁，就往回飛走了。
當(dāng)小鳥(niǎo)飛過(guò)一個(gè)池塘的時(shí)候，它見(jiàn)到鴨子哥哥在水里快樂(lè)地游泳，一邊游泳一邊抓小魚(yú)吃。小鳥(niǎo)羨慕極了，心想要是我會(huì)游泳就好了，每天可以在水里游泳多涼快呀！于是它對(duì)鴨子哥哥說(shuō)：“鴨子哥哥，你能教我游泳嗎？”鴨子哥哥滿口答應(yīng)道：“當(dāng)然可以！你先下水，我來(lái)教你。“話剛說(shuō)完，小鳥(niǎo)飛下水來(lái)，但它一頭栽進(jìn)水里，浮不起來(lái)，羽毛也弄濕了，多虧了鴨子哥哥救起了它。小鳥(niǎo)很難過(guò)，哭著回家了。
回到家，鳥(niǎo)媽媽看到小鳥(niǎo)傷心的`樣子，就問(wèn)它發(fā)生了什么事情。小鳥(niǎo)把一天的事情都告訴了媽媽?zhuān)?wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次沂裁炊紝W(xué)不會(huì)呀？”鳥(niǎo)媽媽安慰小鳥(niǎo)說(shuō)：“你看鴨子哥哥也不會(huì)飛啊，松鼠叔叔也不會(huì)捉蟲(chóng)子啊，大雁姐姐也唱不出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲啊！每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，不要光羨慕別人，做好自己才是最好的。”小鳥(niǎo)聽(tīng)完，突然想明白了，開(kāi)心地笑了。
從此，小鳥(niǎo)又在樹(shù)林里歡樂(lè)地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，自由自在地飛來(lái)飛去。
比本領(lǐng)作文6
在一條清澈的小河邊，立著一棵青綠的大柳樹(shù)。
樹(shù)上有一個(gè)洞，洞里住著三只啄木鳥(niǎo)，他們是三兄弟：老大叫大紅，老二叫二灰，老三是小白。一天三兄弟決定比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
大紅先發(fā)話：“我是哥哥，自然是我的本領(lǐng)大，不信咱們比比誰(shuí)飛得快！”
“預(yù)備——開(kāi)始！”大柳樹(shù)發(fā)令。只見(jiàn)大紅翅膀一扇，直向前沖，不到二分鐘的工夫，他把弟弟們甩得無(wú)影無(wú)蹤，蹲在終點(diǎn)處的楊樹(shù)下休息。
“哈哈！”大紅壓不住心里的驕傲，大笑起來(lái)，差點(diǎn)兒沒(méi)把早上吃進(jìn)去的蟲(chóng)子吐出來(lái)，“我的本領(lǐng)真大呀……”
“不！我的本領(lǐng)最大，不信咱們比誰(shuí)飛得高。”沒(méi)等大紅說(shuō)完，二灰要求再來(lái)一次比試。
“預(yù)備——開(kāi)始！”小河發(fā)出口令。大紅和小白飛呀飛，盡管他們費(fèi)盡了吃奶的力氣也只能到達(dá)海拔100米的高度！“咦？二灰呢？”倆兄弟心里犯嘀咕時(shí)，他們猛地一抬頭，二灰已經(jīng)在他們頭頂?shù)淖钌戏剑≈灰?jiàn)他慢慢伸展開(kāi)翅膀當(dāng)降落傘，緩緩張開(kāi)的爪子像要著陸的飛機(jī)起落架，平穩(wěn)地降落在柳樹(shù)稍頭。“怎么樣？”二灰神氣活現(xiàn)起來(lái)。
“你們只知道自己飛得遠(yuǎn)，飛得高，卻從不關(guān)心我們的`大樹(shù)朋友，你們看，他都快要被蟲(chóng)蛀死了。”小白理直氣壯，“不如咱們比比誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多吧！”于是他們各自挖好一分米深的洞。
“預(yù)備——開(kāi)始！”小草發(fā)令。小白每次每能收獲七八只蟲(chóng)子，很快他的洞里就塞滿了蟲(chóng)子，而他的兩個(gè)哥哥東尋西找也沒(méi)捉來(lái)幾只。
“啦啦啦……我的本領(lǐng)最大”小白得意地唱起來(lái)。哥哥們可不同意他這么說(shuō)，都互相爭(zhēng)論起來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直要沖破天。
這時(shí)一位獵人走過(guò)來(lái)，“危險(xiǎn)！快逃！”一旁的玫瑰花沖三兄弟大聲喊。“嘭”地一聲響，一枚子彈飛奔過(guò)來(lái)，幸好三兄弟躲得快呀。
危險(xiǎn)過(guò)后，三兄弟似乎明白了什么，再也沒(méi)說(shuō)自己本領(lǐng)大。
比本領(lǐng)作文7
一天，鴨媽媽要小鴨子學(xué)游泳。小鴨子說(shuō)：“哼！游泳有什么好學(xué)的，我要學(xué)其他本領(lǐng)。”說(shuō)著小鴨子就走了。
它想：我去跟誰(shuí)學(xué)本領(lǐng)呢？大公雞的聲音很好聽(tīng)，我去和它學(xué)打鳴吧！于是，它就來(lái)到大公雞家，對(duì)大公雞說(shuō)：“公雞哥哥，你的嗓音真好聽(tīng)啊！別的'動(dòng)物都很羨慕你，你能教我打鳴嗎？”大公雞說(shuō)：“好呀！我現(xiàn)在就來(lái)教你。”大公雞“喔喔”的叫，聲音特別洪亮。而小鴨子怎么學(xué)都是發(fā)出“嘎嘎”的聲音。大公雞說(shuō)：“你還是學(xué)其他本領(lǐng)吧，我看你不適合學(xué)打鳴。”
小鴨子難過(guò)地走在回家的路上，遇到了美麗的天鵝姐姐，小鴨子說(shuō)：“天鵝姐姐，你飛得多高啊！別的動(dòng)物都很羨慕你。你能教我學(xué)飛翔嗎？”“好呀！可是你不能害怕困難啊。”天鵝姐姐給小鴨子做了示范。小鴨子也跟著學(xué)飛翔。它扇動(dòng)著一對(duì)小小的翅膀，怎么也飛不起來(lái)。天鵝姐姐說(shuō)：“你的翅膀太小了，根本飛不起來(lái)，你還是去找別人學(xué)本領(lǐng)吧！”
過(guò)了幾天，小鴨子看見(jiàn)小白兔在跑步。它連忙說(shuō)：“白兔阿姨，你跑得那么快，別人都很羨慕你，你能教我學(xué)跑步嗎？”“好呀！我現(xiàn)在就來(lái)教你。”小白兔一溜煙兒就跑了很遠(yuǎn)，小鴨子怎么跑也跟不上。白兔阿姨對(duì)小鴨子說(shuō)：“你的腿太細(xì)了，不適合學(xué)跑步，你還是學(xué)適合你的本領(lǐng)吧！”
小鴨子回到家跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次覍W(xué)了好幾個(gè)本領(lǐng)，一個(gè)也沒(méi)有成功。”鴨媽媽摸著小鴨子的頭安慰著說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)還是游泳最適合你，你還是和媽媽學(xué)游泳的本領(lǐng)吧！小鴨子這次聽(tīng)了媽媽的話和媽媽去學(xué)游泳了，很快就學(xué)會(huì)了游泳的本領(lǐng)。它和媽媽在水里游來(lái)游去，開(kāi)心極了！
比本領(lǐng)作文8
在美麗的動(dòng)物王國(guó)里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。這些動(dòng)物每天都在綠茵茵的大森林里玩耍、嬉戲，過(guò)得十分快樂(lè)。可是，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵打破了大森林的“寧?kù)o”。
一天，小鴨、小猴和小白兔剛巧在湖邊碰面了，小猴神氣十足地看了看它倆，便得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以爬到很高很高……的大樹(shù)上。”說(shuō)完，小鴨就發(fā)話了：“才不是呢！我的本領(lǐng)最大，我可以在湖面上游泳。”小白兔目中無(wú)人地對(duì)它們說(shuō)：“你們算什么東西？我的本領(lǐng)才是最大的呢！我可以從這兒跳到外太空去呢！”它們誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，直到日落，它們才約定好明天的下午，在湖邊請(qǐng)大象法官來(lái)判斷誰(shuí)的'本領(lǐng)最大。
第二天下午，小鴨它們帶著大象法官來(lái)到湖邊，看看到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大。大象法官揮動(dòng)著手拍了拍桌子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“一共有三場(chǎng)比賽，只要你們其中一人贏了兩場(chǎng)比賽，就算它的本領(lǐng)最大。”它們都想：那肯定是我了，除了我還有誰(shuí)呢？
“第二場(chǎng)比賽是爬樹(shù)……”還沒(méi)有等大象法官說(shuō)完，小猴就“呼哧呼哧”地爬上了樹(shù)，樹(shù)下的小白兔和小鴨已被小猴的一舉一動(dòng)，驚得目瞪口呆，簡(jiǎn)直無(wú)話可說(shuō)。
“第三場(chǎng)比賽是游泳。”大象法官儀態(tài)端莊地說(shuō)。小鴨聽(tīng)了，立即“撲通”一聲縱身跳到湖里，扭動(dòng)著滾圓的身子，在水面上劃出了一道美麗的弧線。小白兔和小猴也學(xué)著小鴨的樣子，“撲通”一聲跳到湖面。它們這才意識(shí)到自己不會(huì)游泳，于是，它們臉色蒼白地在湖里拼命掙扎，還發(fā)出“救命啊！救命！”的呼救聲。幸虧，大象法官及時(shí)救了它們。
最后，大象法官宣布：“第一場(chǎng)比賽小白兔勝；第二場(chǎng)比賽小猴勝；第三場(chǎng)比賽小鴨勝。”這時(shí)，它們才明白，原來(lái)每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處。于是，它們都慚愧地低下了頭。
從那以后，這里山清水秀，空氣清新，景色似乎比以前更好了呢！
比本領(lǐng)作文9
在上個(gè)星期四，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——煎荷包蛋。為什么要煎荷包蛋呢？事情是這樣的：上周四，我們學(xué)了《絕招》這一課，小張老師就決定讓我們學(xué)習(xí)煎荷包蛋，第二天帶去在春游的時(shí)候吃。
我一回家，飛似的做好作業(yè)，就開(kāi)始準(zhǔn)備做荷包蛋的食材。我先把最主要的材料——雞蛋，拿了出來(lái)。光用蛋可不行，我還準(zhǔn)備了油和鹽。燒一道菜可不容易，我先得把煤氣灶打開(kāi)，再把油倒進(jìn)鍋里，等鍋里冒出一絲絲淡灰色的煙，說(shuō)明油溫夠了，終于可以開(kāi)始煎蛋了。
我手拿雞蛋在鍋沿上輕輕一敲，蛋上就出現(xiàn)了一條裂縫，再把它輕輕一掰，滑溜溜的蛋清帶著圓滾滾的蛋黃一起跳進(jìn)了鍋里。頓時(shí)鍋里發(fā)出了“嗤嗤嗤……”的聲音，就像一群淘氣的`孩子在放鞭炮，好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)！我趁它還沒(méi)成形的時(shí)候把形狀弄成了漂亮的扇形。我怕反面被燒焦了，時(shí)不時(shí)地把它翻個(gè)面。要知道，看似簡(jiǎn)單的“翻個(gè)面”卻是難辦的。翻得太重，會(huì)把雞蛋弄破，太輕又翻不過(guò)來(lái)。必須得用巧力把它給翻過(guò)來(lái)。我左手拿鍋鏟，右手拿筷子，先用筷子輕輕把蛋的一角夾住，放在鍋鏟上，再小心翼翼地把它翻了過(guò)來(lái)。盡管我加倍小心地翻，但還是把脆弱的蛋黃給弄破了。金燦燦的蛋黃“咕嚕咕嚕”地冒了出來(lái)，我越看越著急。這時(shí)，媽媽來(lái)幫助我了。她把鼓出來(lái)的蛋黃貼在破口上，破口立刻止住了。頓時(shí)，鍋里飄出了陣陣蛋香。
我煎的第一個(gè)荷包蛋新鮮出爐了，望著那金燦燦的“小扇子”，我垂涎欲滴，忍不住想咬上一口，一定會(huì)滿口留香吧！這是我的又一項(xiàng)新本領(lǐng)，特別有成就感哦！
比本領(lǐng)作文10
人都有一技之長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我的本領(lǐng)就相當(dāng)于我喜歡的運(yùn)動(dòng)，多到數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，下面是眾多之三的我的本領(lǐng)。
我的本領(lǐng)一——跳繩。以前我們學(xué)校舉行活動(dòng)，我參加了跳繩比賽，那時(shí)候的我不知道有多差，一分鐘才跳了86下，唉，那時(shí)候，年紀(jì)小，才讀二年級(jí)，我的成績(jī)是第四名。再到我讀六年級(jí)時(shí)，學(xué)校又舉行了活動(dòng)，我又報(bào)名參加了跳繩比賽，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)嘛。這次的比賽，我可比之前神氣多了，我一分鐘跳了165下，排名第全校第一。
我的本領(lǐng)二——踢毽子。讀二年級(jí)的時(shí)候，我特別不會(huì)踢毽子，最多才踢到33個(gè)，那時(shí)候的我踢到33個(gè)已經(jīng)是一蹦三尺高了。踢毽子比賽時(shí)，我一分鐘才踢了47個(gè)，這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的悲慘過(guò)去。我讀五年級(jí)時(shí)，又舉行了踢毽子比賽，我一分鐘居然踢了101個(gè)，連我自己都不敢相信我能踢這么多。班級(jí)踢毽子比賽我與我們班的副班長(zhǎng)并列第一。五年級(jí)與六年級(jí)毽子pk時(shí)，我踢了100個(gè)成為五、六年級(jí)第一名。啊，這是我多么輝煌的`記憶啊！
我的本領(lǐng)三——打籃球。打籃球是我最近常玩的運(yùn)動(dòng)，也是我引領(lǐng)為傲的本領(lǐng)。我每天晚上都會(huì)出學(xué)校籃球場(chǎng)與伙伴們打籃球。每次都會(huì)進(jìn)許多球。每次打完籃球后都會(huì)大汗淋漓，汗流浹背，衣服全部被汗水浸濕。我們學(xué)校雖然沒(méi)有舉行過(guò)籃球比賽，但我們私下也會(huì)舉行籃球比賽，每次我們班男女pk籃球，都是我們女的贏，跟大家在這里透露一點(diǎn)點(diǎn)，我們班的男生真沒(méi)用，籃球打不好，足球踢不好，就提籃球或打足球好。
我的本領(lǐng)還有很多，在這里就不跟你們一一說(shuō)來(lái)了。
比本領(lǐng)作文11
飛翔，是我內(nèi)心深處的渴望。藍(lán)天，是我幼時(shí)的夢(mèng)想。雄鷹，是我的力量。
我獲得了鷹的本領(lǐng)。可以直視太陽(yáng)，可以在天空飛翔。
清晨，東方紅日徐徐升起，使萬(wàn)物以新的生命，嫩綠的葉片上還掛著露珠，刺骨的冷風(fēng)使我打了個(gè)寒顫。一雙龐大而有力的翅膀從我的后背撐起，助跑、飛翔。天空的盡頭閃過(guò)我的身影，留下幾根翻飛的羽毛。
在吵鬧的街道旁，我收起翅膀。人們并沒(méi)有感到驚慌，因?yàn)樗麄円呀?jīng)步入了周一的無(wú)限循環(huán)。緩步向前走去，一段有趣的對(duì)話使我停下了腳步。
“老師，自然是什么樣的？”清脆的童聲回蕩在我的耳際。
“老師也好久沒(méi)與大自然接觸了……”老師的話使我皺了皺眉。一個(gè)瘋狂的想法在我的腦中閃現(xiàn)，我要帶這些孩子去看看自然！
這個(gè)驚天的計(jì)劃在我與孩子間產(chǎn)生，我說(shuō)過(guò)，我要帶著些孩子去看看大自然。
初秋的森林依舊是那樣美麗，微黃的樹(shù)葉在枝頭“沙沙作響”，好像轉(zhuǎn)瞬間便無(wú)處尋覓。此時(shí)，孩子們?cè)诓莸厣贤骠[。草叢中的'野花吐露著芬芳，葉片上的雨珠那樣清涼，孩子們笑了，好像美麗的彩虹，那樣可愛(ài)，那樣真實(shí)。
看到這樣的笑容，我也笑了，可笑著笑著，我哭了，淚水是苦的，使我皺起了眉。陽(yáng)光使我瞇起了眼，我從不知道它是那樣閃耀，擁有了鷹眼的我面對(duì)陽(yáng)光第一次感到不適，我閉上了眼睛……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我重新回到了教室。是的，這一切只是我的想象，此時(shí)我正坐在考場(chǎng)，面對(duì)一輪新的作文比賽，看到題目后，我笑了笑，寫(xiě)下“假如我有了鷹的本領(lǐng)”。
假如我有了鷹的本領(lǐng)，我要帶所有孩子去看一次我們的自然母親，用鷹的翅膀來(lái)譜寫(xiě)自然的樂(lè)章，也許有人認(rèn)為這會(huì)很瘋狂，但是這將是我的夢(mèng)想，我將用所有孩子的眼睛去見(jiàn)證假如，假如我有了鷹的本領(lǐng)……
比本領(lǐng)作文12
一年一度的“誰(shuí)的本領(lǐng)大”展示秀即將在標(biāo)點(diǎn)王國(guó)的金色大廳舉行。全國(guó)的標(biāo)點(diǎn)都蜂擁而至，前來(lái)報(bào)名，都想在此次比賽中一展風(fēng)采。
比賽開(kāi)始了。首先由國(guó)王發(fā)表了一次精彩的致辭，之后選手們就可以上臺(tái)比賽了。首先上臺(tái)的是句號(hào)，只見(jiàn)他扭動(dòng)著大大的肚子，艱難地爬到了臺(tái)上，累得上氣不接下氣。他歇了一會(huì)兒，說(shuō)：“大家好，我是句號(hào)，我的本領(lǐng)可大著呢！我一出現(xiàn)，一個(gè)句子就必須結(jié)束。如果沒(méi)有我的話，文章就會(huì)無(wú)休無(wú)止的繼續(xù)下去，那還不把作者給寫(xiě)累死？”說(shuō)完他輕蔑地瞟了一眼臺(tái)下的選手，又慢吞吞地挪動(dòng)著肥胖的身子下了臺(tái)。
小豆號(hào)非常不服氣，他三步并作兩步快速地來(lái)到臺(tái)上，微笑著說(shuō)：“大家好，我是逗號(hào)。我圓圓的身體下面還有一個(gè)小尾巴，活像一個(gè)小蝌蚪。我的本領(lǐng)也很大，我可以讓一個(gè)句子讀起來(lái)很輕松。要是沒(méi)有我，就算有句號(hào)也會(huì)讓人一口氣不停地讀下去，這會(huì)讓人受不了的。”說(shuō)到這，逗號(hào)扭頭看了看臺(tái)下的句號(hào)。此時(shí)句號(hào)臉氣得通紅，頭發(fā)都要燃起來(lái)了。逗號(hào)見(jiàn)他這副模樣，更是得意，滿臉帶笑地走下了臺(tái)。
這時(shí)感嘆號(hào)也不甘示弱，他走上臺(tái)來(lái)，粗聲粗氣地說(shuō)：“我是感嘆號(hào)，我的外表就像一根棒球桿。只要有我在句子里，就能表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情，或悲傷或高興，或沮喪或興奮，你們誰(shuí)能做到這一點(diǎn)？”話音剛落，他便以一個(gè)瀟灑的后空翻來(lái)到了臺(tái)下。
臺(tái)下的`問(wèn)號(hào)再也忍不住了，他一個(gè)健步?jīng)_上了臺(tái)：“我是問(wèn)號(hào)，一個(gè)小耳朵再加一個(gè)小點(diǎn)是我的標(biāo)志性形象。我的本領(lǐng)是最大的，我能表達(dá)一個(gè)人的疑問(wèn)，還能表示反問(wèn)……”他話音未落，句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)就一起擁上前來(lái)，爭(zhēng)著說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，只吵得面紅耳赤、不可開(kāi)交。
這時(shí)，白發(fā)蒼蒼的字典爺爺發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，你們要各盡其職，做好本職工作。”聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑挘瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)們握手言和了。最后，他們每人都得到了一枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
比本領(lǐng)作文13
在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機(jī)靈的小猴，比本領(lǐng)作文。一天，小猴和小鹿走到了一起。
小猴神氣地說(shuō)：“哼，小鹿，你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)在樹(shù)上跳躍嗎？想想你那四條腿使勁抓著樹(shù)干爬不上去的樣子，站在樹(shù)下看著我自由自在地在樹(shù)上跳來(lái)跳去，而你卻只能傻傻地站在那兒，我就想笑，嘿嘿！”“這有什么了不起的，我有力的長(zhǎng)腿連獅子、老虎都比不過(guò)我。”小鹿不服氣地說(shuō)。他們倆便你一言，我一語(yǔ)激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，大象走了過(guò)來(lái)，小猴急忙說(shuō)：“走，咱們找大象評(píng)理！”“走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小鹿自信滿滿地說(shuō)。大象聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻子指指對(duì)岸的果樹(shù)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們倆能不能摘到河對(duì)岸的果子呢？”小鹿和小猴異口同聲地答到：“當(dāng)然能！”說(shuō)完，他們倆便撒腿跑起來(lái)。小鹿跑到河邊，一躍而起，一下子就跳過(guò)了小河，它來(lái)到果樹(shù)下，使勁地跳啊跳，卻怎么也摘不到樹(shù)上的果子。而小猴來(lái)到小河邊，河水又深又急，他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想：這樣下去也不是辦法，要不把小猴接過(guò)來(lái)，然后讓小猴爬樹(shù)，只要齊心合力，就能摘到果子了。想完，小鹿急忙躍過(guò)小河，來(lái)到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鹿的背上。他們來(lái)到果樹(shù)下，小猴靈活地爬上樹(shù)，摘下了果子。
它們把果子交給大象時(shí)，大象高興地說(shuō)：“我相信你們不光摘到了果子，還懂得了一個(gè)人有長(zhǎng)處，也有短處。不能只看別人的短處，看不到別人的長(zhǎng)處。”小猴和小鹿互相對(duì)視了一眼，不好意思地笑了。
比本領(lǐng)作文14
美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。
有一天，它們四個(gè)好朋友團(tuán)聚在一起。想看看四個(gè)好朋友各自有什么本領(lǐng)。小熊說(shuō)：“我會(huì)舉重。”小貓說(shuō)：“我會(huì)捉魚(yú)。”小馬說(shuō)：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊問(wèn)：“小豬，你呢？”小豬呆了半天，卻什么本領(lǐng)也說(shuō)不出來(lái)，感到心里特別難受，決定去學(xué)本領(lǐng)。
它覺(jué)得黑熊舉重很輕松，就跟黑熊去學(xué)舉重。結(jié)果小豬的力氣太小了，連一根小小的`木柱子也舉不起來(lái)。它說(shuō)：“舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。”
它發(fā)現(xiàn)小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學(xué)跑步了。前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后來(lái)越來(lái)越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了，心想：鍛煉身體太辛苦了，我還是去學(xué)別的吧。
它看見(jiàn)小貓每天都在小河里捉魚(yú)，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學(xué)捉魚(yú)。小豬看懂了小貓捉魚(yú)的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚(yú)。小豬傷心地說(shuō)：“我太笨了，所以一樣本領(lǐng)都學(xué)不到。
一天，它們又聚在了一起。問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬垂頭喪氣的說(shuō)：“我什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)。”小馬說(shuō)：“一定要吃苦耐勞。”小貓說(shuō)：“要根據(jù)實(shí)際的情況學(xué)本領(lǐng)。”小熊推薦小豬學(xué)畫(huà)畫(huà)。它每天都去新天地學(xué)堂學(xué)畫(huà)畫(huà)，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。
四個(gè)好朋友都長(zhǎng)大了。小馬從小就練習(xí)跑步，成為了長(zhǎng)跑冠軍；小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍；小貓從小就靠捕魚(yú)生活，成了捕魚(yú)專(zhuān)家；小豬經(jīng)過(guò)多次失敗，最終成為了畫(huà)家。
比本領(lǐng)作文15
今天，我做了一個(gè)很有意思的游戲，它告訴了我一個(gè)道理：每個(gè)人都會(huì)有一種本領(lǐng)，小到聽(tīng)，也是一種本領(lǐng)。
游戲規(guī)則是：每隊(duì)請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)到房間看秘密紙條，知道內(nèi)容，告訴同學(xué)，然后讓大家一個(gè)一個(gè)傳下去，直至最后一人講出這個(gè)內(nèi)容，誰(shuí)講的最接近這個(gè)內(nèi)容，哪方就贏。
我擔(dān)任了隊(duì)長(zhǎng)，看到那句話：告訴你，上個(gè)星期天下午，我在家里吃油餅，你要吃嗎?我特地留了個(gè)心眼，怕忘記，數(shù)了字?jǐn)?shù)，這樣容易校對(duì)一些，努力回想著，在心中念了又念，很緊張，生怕忘記，要不然就傳不下去了。
時(shí)間到!我坐回位置，老師一聲令下，開(kāi)始了!我輕輕附在白婉怡耳邊說(shuō)：“告訴你，上個(gè)星期天下午，我在家里吃油餅，你要吃嗎?”白婉怡急切地說(shuō)：“什么?再說(shuō)一遍?”我只好一字一句再說(shuō)一遍，眼前，他們隊(duì)已經(jīng)傳兩人了。在大家互相的催促聲中，速度越來(lái)越快，當(dāng)傳給第三個(gè)人時(shí)，我問(wèn)前面的同學(xué)：“你傳什么的呢?”她把臉湊過(guò)來(lái)，答道：“是不是上個(gè)星期天下午，我在家里吃油餅，你要吃嗎?”呀，才三個(gè)人就少了三個(gè)字后面怎么辦呢?想提醒，是犯規(guī)的。“怎么回事啊?”黃涵嚷嚷著。“怎么了?”我忙問(wèn)。“她傳成上個(gè)星期天下午，我在家里冰淇淋，你要吃嗎?”我們組亂成一鍋粥，更像熱鍋上的`螞蟻，既著急，又擔(dān)心，生怕會(huì)傳成亂七八糟的。他們隊(duì)呢?已經(jīng)傳好了，各個(gè)眉開(kāi)眼笑，打著勝利的手勢(shì)。老師請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)回答，他們隊(duì)說(shuō)：“告訴你，上個(gè)星期天，我在家里吃油餅，你要吃嗎?”而我們隊(duì)，又好氣又好笑：“上個(gè)星期天中午，我在家里吃冰淇淋，你不吃死定了!”多大的變化呀，大家捧腹大笑。
我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)類(lèi)似于這樣的話，例如：她得了水豆，所以才不來(lái)上學(xué)，還住院了，是從她姐姐那里得來(lái)的。其實(shí)，真正的情況是這樣的：她得了感冒，請(qǐng)病假半天。因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)的不認(rèn)真，扭曲了這句話，才會(huì)有這樣的緋聞，大笑話。所以，學(xué)會(huì)聽(tīng)，這也是真真正正的本領(lǐng)!
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