一個(gè)與眾不同的人作文（優(yōu)秀19篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一個(gè)與眾不同的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)與眾不同的人作文 1
也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂(lè)觀、有韌勁、很粗心。
她天生是個(gè)樂(lè)觀派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人總會(huì)疑惑地問(wèn)："你為什么每天都在笑呢?"
上帝除了給了她樂(lè)觀之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鉆研。常常，她會(huì)為了了解一道數(shù)學(xué)題，花上幾個(gè)小時(shí)，用掉幾張驗(yàn)草紙，才在凌亂的頭緒中理出個(gè)所以然來(lái)，解出這道數(shù)學(xué)題。除此之外，她會(huì)在別人說(shuō)她做的題有錯(cuò)時(shí)，仔細(xì)檢查，如果覺(jué)得是對(duì)的，她會(huì)保持她的答案，堅(jiān)信她是對(duì)的。
她自認(rèn)為自己是一個(gè)很聰明的人。她可以在數(shù)學(xué)上與男同學(xué)一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說(shuō)上幾句，可謂是"知無(wú)不言，言無(wú)不盡"。
可同樣，她還是一個(gè)女生，她喜歡坐在沙發(fā)上，看著她心愛(ài)的《童話大全》、《愛(ài)的教育》﹑《安徒生童話》。
她有時(shí)會(huì)很粗心，不是涂改液找不找，就是作業(yè)本不知道哪兒去了，可翻遍整個(gè)抽屜﹑書(shū)包后，它們又會(huì)突然出現(xiàn)在某個(gè)熟悉的地方。粗心給她帶來(lái)了許多麻煩，可她卻總是改不了，唉，人無(wú)完人嘛!
第一次看到她的人可能會(huì)被她的文靜的外表所迷惑，可是她并非他們想象的那樣文靜。因?yàn)槟泻?huì)玩的游戲她基本沒(méi)有不會(huì)的`，她有時(shí)還有點(diǎn)孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個(gè)"假小子"。這就是與眾不同的她，一個(gè)樂(lè)觀的她、一個(gè)有韌勁的她、一個(gè)聰明的她、一個(gè)粗心的她，她就是我姐姐!
一個(gè)與眾不同的人作文 2
站在梳妝鏡前，仔細(xì)的端詳自己的臉龐，不錯(cuò)，鏡前那個(gè)扎著蓬松馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹(shù)林里，我會(huì)深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體，用心去傾聽(tīng)身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會(huì)屏息諦聽(tīng)著鳥(niǎo)雀?jìng)兦宕嗟镍Q叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時(shí)會(huì)令我忍不住拍手叫好，而我卻會(huì)驚動(dòng)了它們。雨天，我會(huì)舉著一把小花傘，去聆聽(tīng)大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個(gè)不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來(lái)家里串門(mén)。我先拿了個(gè)球抵在門(mén)根處，這樣門(mén)就只能半開(kāi)。啤酒肚叔叔拼命向門(mén)里擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒(méi)進(jìn)來(lái)。我嘴里卻在說(shuō)：“吸氣，吸氣！”門(mén)就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也擠不進(jìn)來(lái)。“再吸，再吸，馬上就進(jìn)來(lái)了！”我見(jiàn)叔叔用足勁兒，便使了個(gè)壞，把球移開(kāi)了。門(mén)忽然大開(kāi)，轟的一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進(jìn)來(lái)，一直撲到柜子上，頭上磕出了個(gè)包。這樣的“好事”，我可謂“如數(shù)家珍”。
但是，我卻時(shí)而淘氣，時(shí)而安靜。我最喜歡讀書(shū)。每個(gè)人都應(yīng)該“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。我讀過(guò)的每一部書(shū)都有印象，但英國(guó)著名作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》給我的印象最深，它是一部關(guān)于動(dòng)物們之間的友誼，家園的最美麗的經(jīng)典作品。我喜歡了解書(shū)中的每一個(gè)人物的`鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語(yǔ)言的美感﹔喜歡在文章中談?wù)撊松^、價(jià)值觀，從而認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)。我喜歡探索什么是美丑，什么是真假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的世界是文明人類(lèi)理想中的美麗世界……
我是一個(gè)擁有著雙重性格的人，我是一個(gè)與眾不同的人。
一個(gè)與眾不同的人作文 3
什么是與眾不同的人呢？小時(shí)候，我認(rèn)為大英雄是與眾不同的人；稍微長(zhǎng)大一些時(shí)，我認(rèn)為行為怪異、性格古怪的人是與眾不同的人；小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為那些學(xué)富五車(chē)，才高八斗的人是與眾不同的人……然而，我錯(cuò)了，經(jīng)歷過(guò)那件事后，我才明白，做一個(gè)與眾不同的人其實(shí)是那么的簡(jiǎn)單。
一個(gè)陰雨連綿的清晨，冷風(fēng)嗖嗖地刮著，路兩旁的大樹(shù)隨著北風(fēng)四處搖晃，一滴滴雨點(diǎn)爭(zhēng)著搶著似地滴在我的臉上，使我頓時(shí)從睡意未消的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，我拍了拍自己的臉，提醒自己打起精神：你現(xiàn)在正在上學(xué)的路上。不知不覺(jué)，騎車(chē)到了十字路口，“哎…”我連聲叫道，只見(jiàn)剛剛還是綠燈，瞬間眨眨眼就變成了紅燈，我氣得直跺腳，來(lái)個(gè)急剎車(chē)停了下來(lái)。這時(shí)我兩邊不停地有車(chē)子呼嘯而過(guò)，沒(méi)有一輛車(chē)停下等紅燈，這種場(chǎng)景，我司空見(jiàn)慣了，無(wú)論是晴天還是雨天，過(guò)十字路口，一個(gè)個(gè)帶著孩子的家長(zhǎng)好像約好了似的，以一種“寧死不屈”的.精神，眉頭一皺，向前沖！仿佛前方有勝利女神在向他們招手似的。
想到這，我十分不解，他們闖紅燈，不就是為了快幾十秒嗎？運(yùn)氣好的話比別人快幾十秒，運(yùn)氣背的話就要比別人“快”一輩子了。何況有的車(chē)上還有他們的孩子，為了幾十秒，就不考慮孩子的安全？想到這，綠燈亮了，我快速向前，顯得十分輕松，心里有一種莫名的自豪。是的，我從來(lái)不闖紅燈，我與他們不一樣，我是一個(gè)與眾不同的人。
這時(shí)，我忽然明白了，要想做一個(gè)與眾不同的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，從身邊小事做起，從我做起，做一個(gè)文明、遵紀(jì)守法的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，哪怕是等紅燈這件小事。外國(guó)人將我們中國(guó)人的過(guò)馬路方式稱為“中國(guó)式過(guò)馬路”，這體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家人民的素質(zhì)，為什么一定是“中國(guó)式”呢？我相信，只要人人都遵紀(jì)守法，不闖紅燈，形成中國(guó)式的等紅燈，這樣在世界上形成與眾不同，那該多好呢！
讓我們從身邊的小事——等紅燈開(kāi)始吧，做一個(gè)與眾不同的人！
一個(gè)與眾不同的人作文 4
他，今年九歲多，是我的摯友，非常特別，很有趣。
他的外表不凡。高高的個(gè)子，不胖不瘦，胳膊和大腿都有小塊肌肉；大方頭，頭發(fā)有些發(fā)黃，被同學(xué)們稱為“金發(fā)獅子”；有一雙亮晶晶的大眼睛，單眼皮；臉上還有一道小小的“孔乙己”傷痕。
他從小苦學(xué)傳統(tǒng)文化。因家人的喜愛(ài)，所以一直在上“私塾”，而沒(méi)有像其他孩子那樣接受正規(guī)的義務(wù)教育。每天在私塾朗誦“四書(shū)五經(jīng)”，把它們背得滾瓜爛熟，《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》更是橫流倒背；武術(shù)也是他們的必修課，如長(zhǎng)拳、太極拳和猴拳都會(huì)一點(diǎn)兒。每次我們搞集體活動(dòng)時(shí)，他都能隨口背誦一大堆古文，或來(lái)一串武術(shù)動(dòng)作，一招一式真不含糊，看得我們驚嘆不已。
此外，他的藝術(shù)細(xì)胞也非尋常。那些外國(guó)動(dòng)畫(huà)片的主題歌，他只要聽(tīng)一兩遍就能記住，唱起來(lái)還十分動(dòng)聽(tīng)，真像一位小歌星。最近，他又學(xué)上了小提琴，不懂就問(wèn)，非常認(rèn)真。聽(tīng)說(shuō)，學(xué)琴之前還與媽媽簽訂了“協(xié)議”，三年之內(nèi)必須刻苦練習(xí)，不得怠慢，否則，就要接受懲罰。
他的綜合素質(zhì)一點(diǎn)兒都不差。他愛(ài)好象棋，因?yàn)樗麪敔斒钱?dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的業(yè)余象棋高手，所以，每當(dāng)他回老家，就常常跟他爺爺學(xué)下象棋。只要有機(jī)會(huì)，無(wú)論走到哪兒，只要碰到別人下棋，他都要露一手。如今，他爺爺也有點(diǎn)兒斗不過(guò)他了，真是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呀！他的腦子還轉(zhuǎn)得特別快，當(dāng)我們倆一起玩打斗游戲時(shí)，他常常“虛晃一搶”，然后撒腿逃跑。
他的這種現(xiàn)象比較特殊。因?yàn)闆](méi)怎么學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以，簡(jiǎn)單的`算術(shù)都經(jīng)常出錯(cuò)，英語(yǔ)也只能說(shuō)幾句。可是，他沒(méi)有那么大的學(xué)習(xí)壓力，有足夠的時(shí)間自由活動(dòng)與休息。我想，這應(yīng)該引起家長(zhǎng)和全社會(huì)的關(guān)注與思考。
這就我的朋友，一個(gè)與眾不同的人。
一個(gè)與眾不同的人作文 5
她像森林中的一涸清泉，無(wú)聲滋潤(rùn)著萬(wàn)物，她像黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮一片天地。她像久旱后的春雨，帶來(lái)甘甜的雨露。她身上所散發(fā)出的獨(dú)特氣質(zhì)深深影響著我。或許她真的平淡無(wú)奇，在別人眼中也沒(méi)有什么特別的光彩，但對(duì)于我而言，她似乎不知不覺(jué)中悄悄改變了我的初中生活。
從小學(xué)起，我比同期的孩子小一歲，再加上父母在我年幼時(shí)不太約束我，想給我一個(gè)快樂(lè)的童年，因此上學(xué)后，我的自控力不但沒(méi)有與年齡成正比，反而每況愈下。如此這樣，上課開(kāi)小差的次數(shù)越來(lái)越多，檢查也成頁(yè)成頁(yè)的上交，家長(zhǎng)也是一次又一次的請(qǐng)，在家長(zhǎng)和老師的威逼嚴(yán)管下，我仍舊三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
上初中后，我知道不能再靠著我的小聰明一心二用了，但從小貪玩的習(xí)性哪是說(shuō)改就改的，正當(dāng)我躊躇滿腔、憂心忡忡時(shí)，我上了第一堂她的課，我也記不清是什么時(shí)候，什么原因使我對(duì)她如此著迷，只是每次上她的課前都有一種莫名的期盼與沖動(dòng)。
在一天繁忙勞碌后，她的言語(yǔ)和容光煥發(fā)總能使人無(wú)比輕松，有時(shí)枯燥難以理解的古人們千奇百怪的思想總能在她的誘導(dǎo)下變得清晰起來(lái)，她的課堂上，她不會(huì)用教案上一成不變的思想套用給我們，她有時(shí)會(huì)拋開(kāi)教案，以自己的理解，甚至有時(shí)她會(huì)有更多的想法，用生動(dòng)易懂的言語(yǔ)和她那雙仿佛會(huì)說(shuō)話的`眼睛打開(kāi)我的心扉。
在我看來(lái)，她的目光中似乎一直跳動(dòng)著靈光，那亮光總使人精神一陣，但我又不敢與她近距離對(duì)視，這是那種目光濃濃的親情中又有一絲的威嚴(yán)。在她的影響下，我課堂不再開(kāi)小差，不再感到課堂的漫長(zhǎng)，她塑造了一個(gè)全新的我。
在初中生活的每一天，我都期盼著語(yǔ)文課的來(lái)臨，因?yàn)樗拿恳还?jié)課都與眾不同，光彩奪目，是她給我的初中生活增添了與眾不同的光彩。
一個(gè)與眾不同的人作文 6
您是一位默默無(wú)聞的人民教師，卻是一個(gè)與眾不同的人，您是培育祖國(guó)花朵的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
一天早上，令人不快的事情接踵而來(lái)，我心里簡(jiǎn)直像一團(tuán)亂麻，無(wú)論如何也理不出頭緒。煩惱，像蜘蛛肚子里抽出來(lái)的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。第一節(jié)課是您的數(shù)學(xué)課，開(kāi)始時(shí)，我悶悶不樂(lè)地趴在桌上聽(tīng)您講課，您講到“互相矛盾”時(shí)，臉上的嚴(yán)肅一掃而光，興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)造句：軟綿綿的白云飄在萬(wàn)里無(wú)云的天空上。這就是自相矛盾，我們千萬(wàn)不要像他一樣傻。”我聽(tīng)了，臉上的陰霾也一掃而光，糟糕的心情拋到了九霄云外。
還有一次，您一本正經(jīng)地講著枯燥的數(shù)學(xué)題，講到方程的解要化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)時(shí)，忽然臉上“由陰轉(zhuǎn)晴”，樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，總把分子和分母都相加減。有一次寫(xiě)作業(yè)，其中有一題是這么寫(xiě)的：二分之一加二分之一等于四分之二，我就說(shuō)：‘你還沒(méi)化簡(jiǎn)呢／那個(gè)同學(xué)看都沒(méi)看題，不管三七二十一，就把四分之二化成了二分之一，我就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：‘不錯(cuò)，二分之一加二分之一等于二分之一’。”您說(shuō)完后，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得直拍桌子，還有的'笑得前俯后仰，您也付之一笑。隨即，沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，您又換上了“不茍言笑”的面孔，正兒八經(jīng)地說(shuō)：“繼續(xù)上課１話音剛落，全班肅靜。有些同學(xué)實(shí)在憋不住，大笑起來(lái)。頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，您絲毫不生氣，也禁不住撲哧一笑。
蠟黃的四方臉，劍眉星目，有時(shí)不茍言笑，有時(shí)眉角含笑。這就是您——我們可親可敬的找老師呀！一個(gè)與眾不同的人！
一個(gè)與眾不同的人作文 7
寧老師是我的第一任語(yǔ)文老師，她是一個(gè)與眾不同的人。
寧老師中等身材，梳著一個(gè)小馬尾，長(zhǎng)著一雙炯炯有神而又會(huì)說(shuō)話的眼睛，顯得很?chē)?yán)肅。還長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)小秀挺的鼻子，兩個(gè)小鼻孔總是貪婪地張著。
記得那一年，剛過(guò)完暑假，我們剛剛升入三年級(jí)，開(kāi)學(xué)了，寧老師卻沒(méi)有來(lái)給我們上課。同學(xué)們議論紛飛，說(shuō)什么的都有，我們感到很意外。后來(lái)另一位老師來(lái)給我們代課，又過(guò)了一個(gè)多星期，寧老師終于來(lái)了，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
“同學(xué)們，對(duì)不起，耽誤你們的學(xué)習(xí)了，老師向你們道歉！今天下午我就給你們上課好嗎？”寧老師語(yǔ)音有點(diǎn)哽咽地說(shuō)。
“好，太好了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
到了下午，寧老師果真來(lái)給我們上課了。她坐在靠近講臺(tái)的椅子上，精神看起來(lái)很差，臉色有些發(fā)黃，好像生病了似的，有時(shí)還用手捂著肚子。同學(xué)們很擔(dān)心，就問(wèn)老師：“老師你怎么啦！是不是生病了？”
“沒(méi)事，孩子們。”老師用輕柔的聲音給我們說(shuō)。
后來(lái)我們繼續(xù)上課，老師不時(shí)地捂著肚子，臉上顯出痛苦的表情，下課了，我們又去問(wèn)她，她還是說(shuō)沒(méi)事。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的調(diào)查，原來(lái)我們的寧老師在假期里生了一場(chǎng)大病，還動(dòng)過(guò)手術(shù)。老師帶病堅(jiān)持給我們上課，是怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)啊！同學(xué)們知道了真相以后，就約定誰(shuí)也不能惹老師生氣，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，還經(jīng)常幫老師做一些力所能及的小事情：幫老師端水、打掃辦公室……寧老師看到了很高興。
過(guò)了一段時(shí)間，寧老師的刀口愈合好了，不疼了，臉色也好看了。她對(duì)同學(xué)們的'學(xué)習(xí)很?chē)?yán)厲。有句俗語(yǔ)叫：嚴(yán)師出高徒。她總是一視同仁，從來(lái)不偏向好學(xué)生，也不放過(guò)差學(xué)生，還經(jīng)常給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。
這就是一位與眾不同的老師，她很關(guān)心我們，也很有責(zé)任心。她教給我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理！我們有這樣的老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。
在這里我向您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
一個(gè)與眾不同的人作文 8
從我第一次見(jiàn)到你時(shí)，就感覺(jué)你很與眾不同：那是一個(gè)晴好的天氣，我?guī)е业男”砻萌ス珗@玩，看到了你。
你穿著一條連衣裙，上面有一大片藍(lán)和無(wú)數(shù)白色的點(diǎn)子，看起來(lái)就好像那天空上的藍(lán)天白云;穿著一雙帆布鞋，一頭烏黑的頭發(fā)隨意的披散著;脖子上、手腕上都沒(méi)有任何飾品的裝扮，與其他女孩的濃妝艷抹相比，顯得質(zhì)樸、簡(jiǎn)單。更特別的是，你的臉上始終保持著淡淡的`微笑，你慢慢地坐下來(lái)，從包里翻出一本瑪格麗特·米切爾的《飄》讀了起來(lái)。
沒(méi)想到，在茫茫人海中，我竟然又見(jiàn)到了你，而且，你居然是我的同班同學(xué)。
你成績(jī)優(yōu)異，做事負(fù)責(zé)，幫助同學(xué)也十分地耐心，在班級(jí)里很受歡迎。
一天，仿佛昨日重現(xiàn)一般，我又在公園里遇見(jiàn)了你。你還是幾年前那個(gè)與眾不同的你，依舊在讀名著。這時(shí)，你也發(fā)現(xiàn)了我，笑著跑過(guò)來(lái)，和我打招呼。我們一起繞著公園溜達(dá)。突然你大聲沖我喊：“快停下!快停下!”我嚇了一跳，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻在地上。我從小就愛(ài)淘氣，沒(méi)那樣?jì)蓺猓较x(chóng)子的事情我可沒(méi)少做，小螞蟻我當(dāng)然不害怕，于是我又把腳邁了過(guò)去。“哎，你快停下，你一不小心就會(huì)把小螞蟻踩死的，咱們繞過(guò)去吧!”你十分焦急。
我這才明白：原來(lái)你大叫不是為別的，原來(lái)是為這些小小的螞蟻。我這也才看出你的善良，連小螞蟻都如此善待，你在我的心目中又升高了一位。
與你同學(xué)了半年，我一直在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，諸如此類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)是數(shù)也數(shù)不清，還有更多的優(yōu)點(diǎn)等著我去發(fā)現(xiàn)。在我心中，你一直像那星星般閃耀。
一個(gè)與眾不同的人作文 9
在這個(gè)世界上，我很普通，也很平凡，像一顆隨處可見(jiàn)的沙粒，不足為奇。但，我有明確的目標(biāo)、崇高的理想、獨(dú)特的個(gè)性，不愿踏上與他人相同的路，我也有主見(jiàn)與判斷力，我永遠(yuǎn)只做我自己！
我，是個(gè)發(fā)型異常獨(dú)特的女孩兒。怎么說(shuō)呢，我習(xí)慣把一邊的頭發(fā)掛在耳朵后，剩下的.則把它們當(dāng)斜劉海兒一樣梳向另一邊。不時(shí)有同學(xué)上前詢問(wèn)我為何要梳這怪異的發(fā)型，而我總是這樣回答：“這就是我，不愿過(guò)于平凡，只求獨(dú)特與新意。”
我，幽默寬容。我不愿看到他人整天苦著一張臉，垂頭喪氣的，其實(shí)快樂(lè)的事就在身邊，而我堅(jiān)信，我的一舉一動(dòng)將會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè)，所有的煩惱也都會(huì)煙消云散。當(dāng)然，你露出笑容的那一瞬間，我便如愿以償。“退一步海闊天空”，學(xué)會(huì)寬容，是做人的基本原則。當(dāng)一個(gè)人無(wú)意識(shí)地觸犯了你，你要善于理解，給予他一個(gè)微笑或一句“不要緊”，都能讓他對(duì)自己少一份自責(zé)。
我，更是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的人。與其躲在一旁哭泣，還不如接受事實(shí)，給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，勇往直前。還有，每個(gè)人的心態(tài)都很重要，心態(tài)決定你的成敗，樂(lè)觀的心態(tài)，能讓你通往未來(lái)的路充滿光明。記得一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)較低，我陷入了深深的自責(zé)與失落中，但我并沒(méi)有讓這種低落的情緒持續(xù)太久，我覺(jué)得人的一生還有好多重要的事情要做，我們與其這樣天天自怨自艾、怨天尤人地過(guò)日子，還不如打起精神，及時(shí)調(diào)整好自己，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切的困難和不如意。正是憑著這種良好的心態(tài)，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)成績(jī)有了非常大的提高。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
一個(gè)與眾不同的人作文 10
在我身邊有這樣一個(gè)與眾不同的人，他看似冷漠，卻性格熱情；看似瘦弱，卻臂力過(guò)人；看似渺小，卻心胸開(kāi)闊，他就是我的英語(yǔ)老師——魏老師。
記得有一次，我因沒(méi)完成作業(yè)被魏老師叫進(jìn)辦公室罰寫(xiě)，我很不情愿，嘟嘟囔囔地罵了魏老師，辦公室里的老師都聽(tīng)到了，有的說(shuō)讓他好好訓(xùn)訓(xùn)我，有的竟然還讓他打我。而魏老師卻裝作什么也沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)批他的作業(yè)，而我由于罵了魏老師，感到無(wú)地自容，匆匆忙忙寫(xiě)完了作業(yè)。魏老師接過(guò)作業(yè)，放到了桌子上，說(shuō)：“你跟我出去一下。”我心想：這下完了，還不得讓老師打得滿地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)非常聰明的孩子，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，怎么能罵人呢？更何況我還是你的老師呢？你要明白文明是一個(gè)人身上最不能缺少的東西，只有尊重別人，你才能受到別人的尊重。”聽(tīng)了老師的話，我的心里感到無(wú)比的慚愧，心想：魏老師的心胸真是比大海還要寬闊，以后我一定做一個(gè)文明的好孩子。
魏老師講課的方法還真是與眾不同，每次上課他總是先讓我們看一段動(dòng)畫(huà)片或之類(lèi)的節(jié)目，看的時(shí)候走走停停，看一點(diǎn)兒講一點(diǎn)兒，最后做總結(jié)。我每天不但能在快樂(lè)中學(xué)到很多知識(shí)，還能了解到許多課外知識(shí)，真是一舉兩得呀！也不知道他每天備課要花多長(zhǎng)時(shí)間才能講得那么熟練、生動(dòng)有趣，從一個(gè)單詞或一個(gè)句子轉(zhuǎn)向一個(gè)國(guó)家或一座城市的`名字，從一個(gè)字母轉(zhuǎn)向一個(gè)國(guó)家的歷史……
就是這樣一個(gè)與眾不同的人，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限的興趣和快樂(lè)，就是這樣一個(gè)與眾不同的人讓我明白了許多做人的道理。
一個(gè)與眾不同的人作文 11
一看到我六年級(jí)的畢業(yè)照，我就想起我最好的朋友，任若馨，一個(gè)與眾不同的人。
在我印象中，她很特別。明明是一頭短發(fā)，卻扎起了一個(gè)辮子。臉上總是有迷人的微笑，使人看了感到很溫暖。一雙眼睛不大，卻總是閃著光，仿佛在黑夜里都能發(fā)亮。說(shuō)起話來(lái)很柔和，讓人感受到很淑女。可實(shí)際上她生起氣來(lái)，比我還兇。
記得在一次英語(yǔ)早讀課上。她是英語(yǔ)課代表，負(fù)責(zé)管理同學(xué)們，我?guī)ёx。我不想帶讀，就偷偷跑出去玩。在樓梯上，我碰見(jiàn)我五年級(jí)的好朋友。我們就在一起開(kāi)心的聊天，過(guò)了好大一會(huì)兒，我無(wú)意間看了一下手表，6點(diǎn)59分了。我遲疑了一下，早讀結(jié)束了，還是回去吧。我匆匆忙忙跟好朋友告了別，趕忙上樓去。
一轉(zhuǎn)身，我差點(diǎn)被嚇得從樓梯上掉下去——任若馨就站在我面前。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)：“你……怎么來(lái)了？”她冷眼看著我，平日臉上的笑容也沒(méi)了，冷笑一聲說(shuō)：“你還知道回去啊。”極其平淡的語(yǔ)氣，沒(méi)有了往日的柔和，也沒(méi)有怒氣，卻讓我從心里顫抖，如同老師站在面前訓(xùn)我一樣。我猜到她最后肯定會(huì)生氣，就低著頭，沒(méi)說(shuō)話。后來(lái)的事情驗(yàn)證，我的猜測(cè)是對(duì)的`。但我沒(méi)想到任若馨采取了一種更極端的方式——不理我。我意識(shí)到我的錯(cuò)誤很?chē)?yán)重。
于是，我決定向她道歉。
大課間時(shí)，我找到她，小心翼翼的說(shuō)：“任若馨，我錯(cuò)了，對(duì)不起，可不要不理我啊。”她沒(méi)理我繼續(xù)往前走。我不知道為什么她不肯原諒我。一個(gè)女生悄悄地告訴我，我不在的那天早上，任若馨既帶讀，又管理，老師來(lái)后還罵了她一頓。我怔住了。我沒(méi)想到她會(huì)這樣做，還會(huì)替我挨罵。我心里滿是悔恨。
第二天，我遞給她一張紙條，上面寫(xiě)著：“任若馨，對(duì)不起，我知道那天早上的事了，我錯(cuò)了。我以后再也不會(huì)不帶讀了。”她看了，笑了笑，原諒了我。
這就是我的朋友——任若馨。
一個(gè)與眾不同的人作文 12
人的一生所選擇要走的路并不相同，有的人選擇平凡淡泊的生活，碌碌無(wú)為的過(guò)完一生;有的人選擇生活中充滿挑戰(zhàn)，以此來(lái)證明自己的人生價(jià)值。
積極進(jìn)取的心態(tài)是走向成功的奠基石，執(zhí)著的精神是走向成功定心丸，勤奮是走向成功的原動(dòng)力。在困難面前，只有敢于挑戰(zhàn)擁有堅(jiān)定的信念的.人，才能真正的走向成功，登上人生的巔峰，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓他的人生綻放出了最絢麗的煙火。
大多數(shù)人都會(huì)選擇過(guò)普通人的生活，每天過(guò)著吃飽穿暖、衣食無(wú)憂的日子就認(rèn)為是幸福;他們從來(lái)都不曾想過(guò)充滿挑戰(zhàn)的生活會(huì)比平庸淡薄的生活更加精彩，大多數(shù)人認(rèn)為生活如同走直線，日復(fù)一日，年復(fù)一年的三點(diǎn)一線式就是生活。他們堅(jiān)信“平凡是偉大的真理”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”，成功離不開(kāi)執(zhí)著的信念和堅(jiān)持不懈的努力。茫茫人海，放眼望去，哪一位成功的人沒(méi)有一顆執(zhí)著的心，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”屈原忠言進(jìn)諫君主卻被流放，但他并沒(méi)因此消沉，而是執(zhí)筆毅然寫(xiě)下了名篇巨著《離騷》;王羲之泉水清洗筆硯，廢寢忘食的練習(xí)書(shū)法，泉水染黑之時(shí)，終寫(xiě)出巔峰之作《蘭亭序》;徐霞客不分酷暑嚴(yán)寒，走遍祖國(guó)大江南北，因其執(zhí)著鑄就了我國(guó)古代地理知識(shí)典籍《徐霞客游記》……他們因執(zhí)著而成功。
雷殿生用十年的時(shí)間徒步走遍中國(guó)，穿破了五十多雙鞋，走掉了十九個(gè)腳趾甲，他是從唐朝以來(lái)唯一一個(gè)走出羅布泊的人。他用執(zhí)著的精神，堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，取得了成功。
人生就是一種過(guò)程：人生如夢(mèng)，夢(mèng)想開(kāi)始與夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的奮斗的過(guò)程;人生如歌，喜怒哀樂(lè)的表達(dá)過(guò)程;人生如戲，拍戲與看戲者享受的過(guò)程;人生如圓，起點(diǎn)到終點(diǎn)努力的過(guò)程。
人生是跋涉是旅行;是等待也是相逢;與眾不同的人生可以是你生活更精彩，親愛(ài)的朋友，你愿意你的人生怎樣度過(guò)呢?
一個(gè)與眾不同的人作文 13
他皮膚黝黑，個(gè)子不高。一張又黑又圓的小臉上鑲嵌著一對(duì)黑寶石般的眼睛，炯炯有神。小小的鼻子下掛著一張?zhí)N含著無(wú)限威力的大嘴巴，嘴巴旁還印著一個(gè)傳男不傳女的漂亮酒窩，這就是我的弟弟。
我的弟弟與眾不同的地方有很多。其中一個(gè)就是他的嗓門(mén)特別大，說(shuō)一句話，簡(jiǎn)直可以把房子震塌。給他說(shuō)一些秘密是行不通的，因?yàn)樗坏┌堰@個(gè)秘密重復(fù)一遍，那就完了，他的悄悄話隔著房子別人都聽(tīng)得到！
弟弟還非常擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文他總是能身臨其境。記得有一次，他在快樂(lè)作文課堂寫(xiě)作文時(shí)忘了時(shí)間，一直從四點(diǎn)寫(xiě)到六點(diǎn)，在這期間有人叫他，他也不回答，好像沒(méi)有聽(tīng)到一樣。不僅如此，他還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣歡笑聲，不時(shí)又停下筆來(lái)緊皺眉頭，像是在思考一個(gè)非常重要的問(wèn)題，一會(huì)兒又奮筆疾書(shū)。每當(dāng)這時(shí)，我心里就不服氣：哼！寫(xiě)作文能入了神，有什么值得驕傲的？我雖沒(méi)有他那樣認(rèn)真，還不是一樣能寫(xiě)出作文，為什么要那么認(rèn)真呢？再說(shuō)了，他那樣專(zhuān)注，別人說(shuō)話他聽(tīng)不到，還有壞處呢！可是最后他卻在作文本上寫(xiě)了1500多字，這可是常人不能達(dá)到的，因?yàn)樗派衔迥昙?jí)啊！每當(dāng)這時(shí)，我又不得不對(duì)他心服口服了！
我的弟弟另一個(gè)與眾不同的地方就是他非常樂(lè)于助人。什么幫老人提東西，扶老人過(guò)馬路……他都樂(lè)意去做。記得有一次，在公共汽車(chē)上，有一位老人拄著拐杖，顫顫巍巍地走上公交車(chē)。弟弟毫不猶豫地站了起來(lái)，讓老人坐在他的座位上。如果是我的話，一定會(huì)猶豫不決，車(chē)上有那么多人看著我，讓座太引人注目了！可發(fā)自內(nèi)心的'善良我又想給老人讓座，雖然最后我倆都給老人讓座了，但是態(tài)度卻完全不一樣，因?yàn)樗J(rèn)為可以給老人讓座是特別值得驕傲的、自豪的事情。
這就是我的弟弟，一個(gè)與眾不同的弟弟。
一個(gè)與眾不同的人作文 14
我是一個(gè)敢說(shuō)敢做的勇敢女孩，一個(gè)大大咧咧、心直口快的義氣女孩，一個(gè)得到老師表?yè)P(yáng)就有點(diǎn)飄飄然的驕傲女孩，一個(gè)古靈精怪、與眾不同的女孩。考試時(shí)，我很粗心大意；做作業(yè)時(shí)，我很馬虎；演講或自我介紹時(shí)，我很膽小。
同學(xué)眼里，我是一個(gè)講原則的女孩。例如，有時(shí)候，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，偶爾有幾個(gè)好朋友懶得動(dòng)腦筋，便向我借作業(yè)抄襲。這可怎么辦才好呢？難道借給他們嗎？左邊是好朋友的.義氣，右邊是學(xué)生的責(zé)任，這兩種思想在我腦海里打架。最終，我狠下心來(lái)，沒(méi)借給他們，而是教會(huì)他們做題的思路和方法。作為一名團(tuán)員，怎么能因?yàn)橛颜x而違反原則呢？從此，在同學(xué)眼里，我的“美好形象”又增加了幾分。于是，他們就成了我的好朋友。
老師眼里，我是一個(gè)有點(diǎn)“小叛逆”的女孩。有時(shí)候，課堂氣氛很不好，我便會(huì)思想開(kāi)小猜。結(jié)果，考試成績(jī)一出來(lái)，我的分?jǐn)?shù)直線下降，開(kāi)始跟不上大家的步伐，這可讓老師不高興了！隨后，我便被老師批評(píng)了一頓。事后，心中難免會(huì)有幾絲內(nèi)疚。我怎么可以這樣讓老師操心呢？下一次上課，我坐得像松柏一樣筆直，一絲不茍地聽(tīng)講。下課時(shí)，我也安安分分地坐在座位上，認(rèn)真復(fù)習(xí)上課時(shí)講的內(nèi)容。就這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，分?jǐn)?shù)自然也就上升了。看到拔尖的分?jǐn)?shù)，我又開(kāi)始飄飄然了，上課又開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講。如此一來(lái)，我忽高忽低的分?jǐn)?shù)，可真讓老師哭笑不得。
父母眼里，我是一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。只要一有時(shí)間，我就會(huì)住進(jìn)書(shū)的世界。《格林童話》《安徒生童話》是助我睡覺(jué)的好幫手。總之，只要是有益的書(shū)籍，我都會(huì)不顧一切去閱讀，哪怕時(shí)間很緊，也要忙里偷讀。于是，“小書(shū)蟲(chóng)”就自然而然成了我的代號(hào)。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)讀幾個(gè)故事，品嘗讀書(shū)的快樂(lè)，帶著書(shū)香入睡。
這就是我，我眼中的我，別人眼中的我。
一個(gè)與眾不同的人作文 15
友誼，在我的生活中是很重要的。我的一位朋友，她，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；她，有著一雙葡萄似的眼睛；她，有著一張櫻桃似的小嘴；她，有著一顆能夠溫暖別人的內(nèi)心；她，是我的好朋友———小滎。
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的腳被自行車(chē)的輪子刮傷了，很痛，我的爸爸媽媽還帶著我去醫(yī)院縫了幾針。那時(shí)候，我的腳很長(zhǎng)一段時(shí)間不能走路，后來(lái)好了一點(diǎn)也要?jiǎng)e人扶著才能上樓梯。
小滎知道我的腳受傷，看著上樓梯如同攀巖般困難的我，她二話不說(shuō)，便跑到我的面前蹲下，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，上來(lái)吧，我背你上樓。”
“你的好意我心領(lǐng)了，你不用背我，這里是一樓，我們的教室是三樓，太遠(yuǎn)了你背著我上不去的，”我微笑著對(duì)她說(shuō)。
“你別看我弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，實(shí)際上我力氣可大著呢！所以說(shuō)，我背你上去肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。”小滎很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。
“嗯———好吧。”我遲疑又擔(dān)心地爬到了她的背上，我們開(kāi)始爬樓了。她吃力地背著我一步一步的往上爬，快到二樓時(shí)，我看見(jiàn)她那晶瑩的汗珠從她的額頭上慢慢地流了下來(lái)，滴在我的手背上，小臉已經(jīng)通紅，還能聽(tīng)見(jiàn)微微的喘息聲。
“讓我下來(lái)吧。”我急切地說(shuō)道。“怎么了，是不舒服嗎，你的腳又開(kāi)始痛了呀？小滎邊把我放下邊關(guān)切的'問(wèn)道。我將紙巾遞給她，讓她擦一下汗珠。“什么汗珠？”她很疑惑的望著我。我把紙巾拿過(guò)來(lái)幫她擦掉她的汗水，此時(shí)我的眼眶里已經(jīng)溢滿了淚水。最后在我的再三堅(jiān)持下，我們決定由她扶著我爬完接下來(lái)的一層。
那天完后我問(wèn)她為什么一定要堅(jiān)持背著我上樓，那樣真的很累。她說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥寻。笥丫蛻?yīng)該互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。你的腳傷的那么重，我怕你自己上樓，萬(wàn)一傷口又裂開(kāi)了怎么辦。”是呀，朋友謝謝你，謝謝你讓我這么溫暖。
你說(shuō)這是友誼的象征，謝謝讓我對(duì)友誼有了更深刻的體驗(yàn)。我因有小滎這樣的朋友而快樂(lè)，我因友誼而與眾不同。
一個(gè)與眾不同的人作文 16
陳涌波，他長(zhǎng)得不高不矮，頭發(fā)上布滿著灰塵，最引人注目的是他的唇上經(jīng)常有兩垂青翠欲滴的玉涕。他一身半新半舊又老土的衣服常常掛在身上。時(shí)而他惡臭的汗味還撲面而來(lái)，使人躲閃不及，好像一年都沒(méi)有洗過(guò)一次澡似的。我同桌這個(gè)鼻涕大王可不是吹的哦！一到冬天，他的青翠欲滴功發(fā)揮到了極限，兩條玉涕都會(huì)情不自禁地拿出來(lái)顯擺，使人不得不轉(zhuǎn)移注意力。你猜猜當(dāng)他的青翠欲滴功練到飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不可收拾的.程度會(huì)怎么樣？可能你用盡三個(gè)腦袋也想不到這個(gè)世外高人會(huì)搞些神馬東東。告訴你吧！他這個(gè)享譽(yù)全球的可是當(dāng)時(shí)無(wú)愧的。當(dāng)他的兩垂玉涕有一寸多高，他就憋住呼吸，用盡力氣往回一吸，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫這功力這么高呢！他就偏不用紙巾收拾這些多余的功力，費(fèi)錢(qián)嘛！事態(tài)嚴(yán)峻到不可收拾了，他毫不猶豫地把手往鼻子下方一抹，一坨鼻涕落在了他的手上，他左看看，右看看，沒(méi)人了！便一伸手迅速將一坨臟物往桌底下一貼。然后，提起袖子把鼻涕擦的一干二凈才甘心。Ok！他的功力已經(jīng)施展完畢了。
接下來(lái)，我們來(lái)看看陳涌波這位世外高人是如何的摳門(mén)。陳涌波因?yàn)樘珢?ài)講話有一次被老師罰，兩個(gè)的選擇是抄課文或者上講臺(tái)演講。陳涌波的第二大特點(diǎn)就是摳門(mén)，抄課文，總是要費(fèi)紙，費(fèi)錢(qián)。陳涌波似乎生來(lái)就是要打敗浪費(fèi)，伸張節(jié)約的，他開(kāi)口閉口都離不開(kāi)節(jié)約二字。只見(jiàn)她站在講臺(tái)前，歪著腦袋想了一會(huì)兒，突然他眼睛一亮，可能是想出什么特好的演講主題了，他手叉腰，振振有詞地說(shuō)：我們一到六年級(jí)都是要買(mǎi)課外輔導(dǎo)作業(yè)，缺一不可，因此我們可以以少積多，每本少交1角錢(qián)，這樣組長(zhǎng)和老師，老板都不會(huì)斤斤計(jì)較，向你討。而你讀小學(xué)的是六年時(shí)間就能積攢48元錢(qián)，多好。說(shuō)到48元時(shí)，陳涌波的眼睛里好像都能看到金幣似的閃亮。陳涌波講完，一鞠躬，老師和大家都情不自禁地捧腹大笑。
這就是我與眾不同的同桌——陳涌波，你是不是覺(jué)得他特有趣呢？
一個(gè)與眾不同的人作文 17
面對(duì)一件難事，許多人也許會(huì)半途而廢。我們只要堅(jiān)持，就會(huì)與眾不同，到達(dá)勝利的彼岸。
我面對(duì)過(guò)許多困難的事情，但最令我難忘的，則是今年暑假我隨父親登黃山的事。我們的目標(biāo)是黃山最高峰——蓮花峰，站在山腳下，抬頭向上望去，山峰直插云霄，給我的心蒙上了一層驚訝和緊張。我不禁想起了徐霞客的“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。我在驚訝之余便開(kāi)始逐級(jí)而上，踏上征程。
剛走了一會(huì)兒，我便有了一種力不從心的感覺(jué)。向上望去，臺(tái)階直到邊際。不知是不是道路太長(zhǎng)，我漸漸感受到一絲疲憊，雙腿也略有些發(fā)酸。我看見(jiàn)父親正像老牛拉車(chē)般一級(jí)級(jí)爬著，為了追上父親，我卯足了力氣，加快了腳步追去。
不知走了有多久，我感覺(jué)一陣陣熱氣涌上我的.腦門(mén)，驕陽(yáng)似火，腦袋登時(shí)像捂上了幾層棉被，既熱又似乎透不過(guò)氣來(lái)。腳上有如附上了幾斤石頭，走一步都要叫苦連天。我抬頭向上看去，臺(tái)階一直排到看不見(jiàn)的地方。望著在旁邊休息或者要回去的游客，坐在樹(shù)蔭下乘涼，我心中有股說(shuō)不出的難受，我只好忍著點(diǎn)，心想：一會(huì)就沒(méi)事了，再堅(jiān)持一下。
又走了一會(huì)，我漸漸覺(jué)得自己進(jìn)入了幻境，四周的東西在太陽(yáng)的暴曬下似乎在漸漸融化，一陣陣熱浪襲來(lái)。我把頭垂下來(lái)走，慢慢地，腳只覺(jué)得越來(lái)越輕松，接著取而代之的則是麻木，腳似乎不聽(tīng)使喚了，只是如機(jī)械般抬抬落落。我毫無(wú)知覺(jué)，似乎走入了夢(mèng)中，大腦一片空白，隱隱約約中只有一個(gè)指令：向上，再向上。我昏昏沉沉地走了一會(huì)兒，眼前閃出了一片了空地，我一驚，仿佛從夢(mèng)中驚醒，看了看那四周，只有幾塊低矮的山石。涼爽的山風(fēng)從四面八方吹來(lái)，我感覺(jué)到了一種前所未有的舒暢感。我擦了擦汗，領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的真諦。
堅(jiān)持，在于行動(dòng)。與半途而廢的人不同，即使勞累，卻讓我們享受到了成功的喜悅。
一個(gè)與眾不同的人作文 18
樓下的花開(kāi)了，那朵朵盛開(kāi)的小花，像一個(gè)個(gè)羞澀的小精靈，在草叢中忽隱忽現(xiàn)。而這些花所散發(fā)香氣，卻無(wú)法躲藏。它向四周漫溢。這沁人心脾的花香，勾起了我的回憶。花香，不正是她的最?lèi)?ài)嗎？
我靜靜地坐在桌前，翻開(kāi)相冊(cè)。照片上的她，靜靜地站在花叢中，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，輪廓柔美的眉毛。一張微笑的臉龐，雖然長(zhǎng)相普通，但她在我的眼里，卻是一個(gè)與眾不同的人。
書(shū)，是她形影不離的好朋友。每一天，她都會(huì)與書(shū)作伴，幾乎每次看到好，她都一書(shū)在手。書(shū)，像一只小船載著她駛向知識(shí)的大海；書(shū)，增長(zhǎng)了她的知識(shí)，提高了她的寫(xiě)作水平。漸漸地，她讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)擺滿了她的書(shū)架。她常常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。她看起書(shū)來(lái)真是不得了！安靜的時(shí)候，她在看書(shū)。那癡癡的模樣，實(shí)在可愛(ài)；課間喧鬧時(shí)，她在看書(shū)。不管你叫她幾聲，聲音再大，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一動(dòng)不動(dòng)。；睡覺(jué)前，她在看書(shū)。同學(xué)在一旁嬉戲說(shuō)笑，她似乎渾然不覺(jué)。因此同學(xué)們不知笑話過(guò)她多少次，而她卻只是一笑了之。
她的另一大愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。教室外，吹起陣陣風(fēng)，夾雜著密集的雨滴，打在窗上。下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，迫不及待地沖出教室。而她不慌不忙地拿出美術(shù)作品，開(kāi)始動(dòng)手涂抹。隨后，她似乎完全陶醉在自己的世界里，用線條與顏色，描繪著一個(gè)個(gè)彩色的'夢(mèng)境。她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)，開(kāi)心的時(shí)候，可以用顏料畫(huà)下自己的喜悅；難過(guò)的時(shí)候，可以用顏料畫(huà)下自己的煩惱。畫(huà)畫(huà)，使她比別人多了一種表達(dá)情感的方式。也正是如此，畫(huà)畫(huà)也成為她生活不可缺少的一部分。
人群中的她，是那樣的普通，又是那樣的與眾不同。我能成為她的好朋友，感到好幸運(yùn)！
窗外，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著醉人的花香……
一個(gè)與眾不同的人作文 19
我的母親，多么偉大！
我生活在一個(gè)充滿和睦、民主的家庭里，爸爸媽媽把我當(dāng)成掌上的“無(wú)價(jià)之寶”！
記得有一次：我想?yún)⒓訉W(xué)校里的文藝演出，就跟媽媽商量這件事，可媽媽沒(méi)有直接回答我；我懷著無(wú)比渴望的心情望著媽媽——等待媽媽的答復(fù)。然而，媽媽卻告訴我：“自己的事情自己處理，要有主見(jiàn)，別老想別人為你拿主意。”我聽(tīng)后失望極了，臉頓時(shí)沉下來(lái)，又回想起過(guò)去的委屈……水流如注的淚水來(lái)到床上“開(kāi)工”了！
晚上，媽媽在飯桌上問(wèn)我：“女兒，決定了嗎？”我很不情愿地說(shuō)：“決定了。”“哪天？”“過(guò)三四天吧！”“哦，那自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備，祝你好運(yùn)！”母親的眼神中露出鼓勵(lì)的目光，但我卻不領(lǐng)情，心里暗暗較勁：你不跟我拿主意，我會(huì)做得更好，等著瞧。我回到房間，不知怎么，我老是感到很委屈……
過(guò)了幾天，我們參加了演出，我來(lái)到臺(tái)下，看見(jiàn)幾個(gè)與我同臺(tái)演出的同學(xué)，她們的媽媽都圍著她們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的幫她們拿水，有的幫她們化妝，還有的幫她們拿衣服……再看看我，孤零零的眼淚不禁涌了上來(lái)，我擦了擦眼淚，不讓這不爭(zhēng)氣的淚水流下來(lái)。這時(shí)，輪到我們表演了在臺(tái)上，我多么希望，媽媽能來(lái)看我的'表演，可又覺(jué)得不可能，“狠心”的媽媽不會(huì)來(lái)的。我不經(jīng)意地往臺(tái)下看了看，媽媽居然站在臺(tái)下，還豎起大拇指，沖我微微一笑！
我們的表演完美結(jié)束了，在同學(xué)們的掌聲中我急匆匆地來(lái)到臺(tái)下，媽媽擰開(kāi)礦泉水的瓶蓋……此時(shí)，我感動(dòng)極了，一剎那間，我明白了媽媽這樣做的用意——鳥(niǎo)兒最終還是要離開(kāi)媽媽的懷抱，展翅飛翔。
媽媽?zhuān)x謝您，是您給了我勇氣和信心！我深深感到：不是每個(gè)母親都用同一種方式去愛(ài)自己的兒女，我的母親給我的是另一種愛(ài)，一種與眾不同的愛(ài)——放開(kāi)手，鍛煉兒女的勇氣，使之成為堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立自主的人。
謝謝您，媽媽?zhuān)畠翰粫?huì)讓您失望！
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