緊張的作文

緊張的作文（優(yōu)選29篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的緊張的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　緊張的作文 1

　　快快快，沒有時(shí)間了。今天還得值日呀！眼看去補(bǔ)習(xí)班就要遲到了，當(dāng)時(shí)我的心情既焦急，又緊張，心都在“撲通，撲通”的直跳。

　　傍晚，紅紅的晚霞己落下一半。我匆匆忙忙地跑到大門口，準(zhǔn)備給爺爺打電話。結(jié)果到了那兒，還有兩個(gè)學(xué)生正在打。晚了，己經(jīng)快要遲到了，正當(dāng)我要絕望時(shí)候，終于輪到我打電話了！

　　雙手顫抖地?fù)苤�電話，可因�(yàn)樾奶�急了，兩次撥都錯(cuò)了……“爺爺，今天我值日，就讓我自己騎車直接去補(bǔ)習(xí)班吧！因?yàn)槲铱煲�遲到了。”

　　“不行，晚上天太黑，路上不安全。”“快要遲到了，再回去就太晚了。”“不行，這樣不安全。”最后，在我的一再保證下，爺爺說如果時(shí)間允許，最好還是先回家。爺爺并沒有答應(yīng)我的請求。

　　掃完地，我看時(shí)間還有多余，就騎車往家趕。一路上，我飛快地騎著，像閃電一樣。終于，我騎著車到了家門口。我看見爺爺正在焦急地等待著我的到來。我大聲喊到：“爺爺！爺爺！”爺爺聽見我的聲音，快速上前來接我。我終于坐上了爺爺?shù)娜�輪車。心里原本撲通，撲通的心跳漸漸得平靜起來，就像肩上背負(fù)的石頭終于卸掉了一樣！

　　但是卻忘記了一件很重要的事，我遲到了。到了那里，我快速奔跑著。一進(jìn)門，老師就對我高聲的說道：“肖浩然，你今天遲到15分鐘，所以今天作業(yè)是最多的。”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我心中只有一個(gè)念頭：完了，完了，估計(jì)今天要寫到深夜才能走了。都是因?yàn)樽约翰蛔袷貢r(shí)間，才造成作業(yè)量的增加。

　　從那次起我就知道無論事情有多匆忙，做事情都不能慌張，要腳踏實(shí)地，提前做好充足的.準(zhǔn)備，不然就會(huì)出錯(cuò)的，從那次起我就再也不做這樣的傻事了！

　　緊張的作文 2

　　星期五，我們高段組的同學(xué)在操場上舉行了一次緊張而又激烈的跳繩比賽。

　　當(dāng)早自修退課鈴聲響起，我們便排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精神抖擻地來到操場。操場上人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)充滿信心。拿著色彩艷麗的跳繩，他們有的正在練跳繩，有的在養(yǎng)精蓄銳，等待著比賽開始。

　　體育老師宣布，首先上場的是我們四（1）班的同學(xué)，老師按比賽同學(xué)的賽號，讓我們排成一列長隊(duì)。四周的小觀眾都看著我們，令我不由得緊張起來。這時(shí)，只聽裁判老師"嘟"的一聲哨響，比賽開始了，我們隨著繩子的.甩動(dòng)，開始有節(jié)奏地跳起來。剛開始， “踏踏，踏踏”只聽見跳繩打地的聲音，一根根彩色的跳繩飛快地旋轉(zhuǎn)著。數(shù)數(shù)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著一雙雙不停跳動(dòng)的腳，專心致志地?cái)?shù)著。看見同學(xué)們跳得這么快，我也不甘示弱，拼命地跳著，開始我跳得十分輕松，腳尖輕快地一跳一跳。

　　手腕也轉(zhuǎn)得十分靈活，不一會(huì)兒便跳了四十個(gè)，接下來有些累了，腿上像綁了一塊鉛似的，跳一次也感到困難，手腕也感到酸了。就開始跳得不是很順利了，我開始有點(diǎn)失望。但看看兩旁的同學(xué)都一個(gè)勁兒地跳，旁邊的隊(duì)員為我們加油、鼓勁：“加油！加油！”我又振作精神，咬緊牙關(guān)繼續(xù)跳。這時(shí)，我耳邊不住地響起了同學(xué)們的加油聲：“加油！加油！”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，我感動(dòng)極了，感到集體的力量。我暗暗告訴自己：要沉著不要緊張，堅(jiān)持住，堅(jiān)持住！堅(jiān)持就是勝利，我一定要將成績追上去。說來也巧，就在這時(shí)，我竟沒有一次被繩子絆住，“嘟”——比賽結(jié)束的哨子吹響了，我最終跳了197下。

　　我們班雖然沒拿到一等獎(jiǎng)，但我們今天玩得很開心，重在參與嘛！

　　緊張的作文 3

　　今天是趙書記和各年組長來檢查我們班的特色中隊(duì)展示的日子，我心里好緊張。

　　同學(xué)們剛才還嘻嘻哈哈，都說自己一點(diǎn)兒不緊張，不就是檢查嘛，有什么了不起的。到了第三節(jié)課，全班同學(xué)都慌了，再加上英語老師把好幾個(gè)演童話節(jié)目的同學(xué)叫去考試了，我們都怕開這個(gè)班會(huì)了。還好，經(jīng)過陳老師的勸說、安慰，我們心中的大石頭才落了下來。

　　老師還沒進(jìn)來，我們心情還能放松一點(diǎn)，可老師一進(jìn)教室，班里就靜得出奇了。

　　全班同學(xué)坐著一動(dòng)不動(dòng)，似乎能聽見彼此呼吸與心跳的聲音。我的手心里出滿了汗，再看看其他同學(xué)，與我差不多。

　　有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的.同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級減分。

　　這時(shí)候，班會(huì)開始了，老師的安排一環(huán)連一環(huán)，我都被老師吸引住了，但是，一提問題，我們?nèi)�都亂了手腳，都把自己準(zhǔn)備的話忘了，嚇得我連手都不敢舉手了，生怕自己丟臉。還好，老師沒讓我回答一個(gè)問題。

　　事情開始還挺好，但老師一說：“由于時(shí)間的關(guān)系，咱們班排練的節(jié)目不表演了。”我聽后，心情立刻低沉下來，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸混在一塊，很不是滋味，特別讓人想哭。

　　還好，我忍住了，好不容易等到老師們走了，我們才松了一口氣。這時(shí)候，趙書記往回看了一眼，我們立刻鴉雀無聲。

　　語文老師回來后告訴我們，沒有問題，我們高興得直喊“萬歲！”

　　放學(xué)后，我們走在回家的路上時(shí)，還在說：“剛才好緊張”。

　　緊張的作文 4

　　我們盼星星盼月亮，今天總算把這堂課盼來了！

　　早晨，我們干完值日，回到教室后沒一會(huì)兒，王老師就來叫我們?nèi)ド瞎�開課，我們就浩浩蕩蕩地到了禮堂。

　　一進(jìn)禮堂，我的心理涌起一陣陣緊張，因?yàn)橛^眾席上80%的座位坐滿了老師，不管我有多緊張，我也只能緊張地上臺了。但我還是非常激動(dòng)，因?yàn)樗闵线@次，我們才在這里上了三次課。

　　還沒有開始上課，范老豆就讓我們跟著李豆背文言文，我想：臺下的老師一定很驚奇！因?yàn)槲覀儾湃�年級，就能背八年級的文言文了！但該來的總是要來的。——開始上課了，我趕緊放下胡思亂想，進(jìn)入上課狀態(tài)。

　　刁老師先讓我們朗讀了一遍課文，然后又講了字詞，并且讓我們用小組成績分享法來學(xué)習(xí)，值得高興的有兩點(diǎn)：第一，我得到了令人滿意的一百分；第二，我們小組平均分93分，也就是說，我們有3個(gè)一百分、一個(gè)80分、一個(gè)85分。

　　這一環(huán)節(jié)結(jié)束，老師又讓我們采用坐莊法來思考為什么說九寨溝是個(gè)童話的世界、人間仙境呢？我們思考后就端正地做好，等待下一環(huán)節(jié)。繼而刁老師讓我們使用聯(lián)想鏈的`學(xué)習(xí)方法思考：如果我在珍稀動(dòng)物區(qū)，我會(huì)遇到什么動(dòng)物呢？

　　這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，40分鐘的課結(jié)束了，可我們感覺有一個(gè)世紀(jì)那么長。噫！誰知道什么時(shí)候要再來禮堂呢？

　　緊張的作文 5

　　今天是我們閶江小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我最緊張的日子。

　　我隨著老師來到了操場上，操場上早已人山人海，有些我不認(rèn)識的同學(xué)在看我，相信這些人也是跑100米的.。還有20分鐘就要比賽了，老師把我?guī)У?00米起點(diǎn)處熱身。此時(shí)看到那烏央烏央的人，我的心里一直怦怦跳，突然我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“我親愛的小主人呀，你可要加油，跑步時(shí)別看后面，不然你的對手會(huì)超過你的。”還沒等我反應(yīng)過來，只聽見廣播站那兒響起了聲音：“請036號到100米起點(diǎn)處準(zhǔn)備。”我飛快的跑到起點(diǎn)處，肚子居然咕咕叫了起來，一定是早上吃少了。

　　比賽開始了，我雙眼目視著前方，大氣都不敢出，一開始我不是聽到槍聲后跑的，而是被槍聲嚇跑的。只見校長大聲的說：“加油，加油……”這聲音像是上天給我的加速器，立馬從第二跑到了第一，獲得了冠軍。我被我們班的兩個(gè)“服務(wù)員”拉到了自己的班級里，給我喝葡萄糖水。

　　過了好一會(huì)兒，廣播站又傳來了聲音：“請張嘉旺……”聽到了這個(gè)聲音，我連忙跑到主席臺前領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)完獎(jiǎng)，只看見他們跑到了我的座位上爭先恐后的搶著對我說：“張嘉旺你100米破記錄了。”我開心地跳了起來！

　　這次100米讓我特別緊張，也讓我耿耿于懷。

　　緊張的作文 6

　　快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束。8月30日下午，我及不情愿的坐上老媽的電動(dòng)車，趕往學(xué)校報(bào)到。

　　來到學(xué)校，車還沒停穩(wěn)，我就跳下老媽的電動(dòng)車，風(fēng)風(fēng)火火地跑到了四（6）班，正準(zhǔn)備進(jìn)去，可怎么都是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不會(huì)都整容了吧！

　　我一拍腦子，一想，唉！我現(xiàn)在不是應(yīng)該去五（6）班嗎？唉呀！丟死人了。我又以最快的.速度跑向了五（6）班，一跑上，我心中像有了一個(gè)跳跳糖似的呯呯地開始舞蹈……

　　我邁大步子，臉部肌肉也隨之抽搐。

　　跑到五（6）班停下后，我大口大口地喘著粗氣，幸好同學(xué)們都在忙大掃除，沒有發(fā)現(xiàn)我遲到了。我緊張的心情終于輕松了下來，接下來到了老師檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)。

　　我很自信，因我的作業(yè)全部認(rèn)真完成了，可等老師檢查語文暑假作業(yè)時(shí)，我在書包中怎么也找不到它的蹤影，我緊張的心情又出現(xiàn)了，等班長快走到我這里時(shí)，我的臉上開始變紅、發(fā)燒，班長讓我交作業(yè)時(shí)，我磨磨嘰嘰地假裝翻找看書包。

　　就在我不知如何是好時(shí)：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，這可真是救命鈴聲啊！班長只好回到座位上，一直到放學(xué)，班長也把檢查作業(yè)這件事忘的一干二凈了。

　　唉，這一下午都搞得人緊張兮兮的，但是我還是挺幸運(yùn)的，勉強(qiáng)過了難關(guān)！不過，這馬虎的毛病可一定要改改了！

　　緊張的作文 7

　　我打小就有一個(gè)毛病，就是遇到陌生人特愛緊張。記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，醫(yī)生來打針，我一見到陌生人，緊張的毛病就又犯了，當(dāng)針頭快要插進(jìn)我物臂的時(shí)候，我“咚”地抖了一下，害得我被扎了兩次針，啊！好疼哪。

　　今天下午，媽媽帶我去拍照，我怕愛緊張的.毛病又犯了，就一個(gè)勁地對自己說：“千萬別緊張，千萬別緊張。”可我一見到那位拍照的阿姨時(shí)，頓時(shí)傻了眼了，心也不由自主地“咚咚”跳個(gè)不停。哎呀，這位阿姨不會(huì)是外國人吧。看那黃黃的頭發(fā)，白白的皮膚，簡直就是個(gè)外國人呀。噢，對了，幸好她的眼睛不是藍(lán)色的，否則面對一個(gè)外國人，我不是要緊張死了。“喂，小姑娘，在那塊布前站好。”原來是媽媽在我暗自慶幸的時(shí)候交好發(fā)錢，現(xiàn)在要拍照了。

　　我被領(lǐng)到了一塊銀灰色的布前，那位阿姨叫我看著她的照相機(jī)鏡頭，可我一直在想這位阿姨長得像老外的臉，心“怦怦”跳個(gè)不停，就在馬上要照完的時(shí)候，我又“咚‘地抖了一下。阿姨千萬別按下快門，可阿姨偏偏這么眼疾手快，一道白光，在我眼前一閃而過。天哪！我怎么這么倒霉呀。

　　雖然現(xiàn)在照片還沒有洗出來，但我知道拍出來的效果一定很差。唉，我這個(gè)有緊張的毛病什么時(shí)候才會(huì)好啊。

　　緊張的作文 8

　　今天，是嘉佳卡通電視臺,《最強(qiáng)戰(zhàn)機(jī)隊(duì)》的面試。我知道面試就是選人，在幾千人里選出十幾位同學(xué)，那是多么的難呀！這給我很大的.壓力。

　　面試開始了，我站在教室里，看見有好多位老師在我面前坐著，這比我想象得還要夸張！他們親切地問了我許多問題，如:你是不是很喜歡跳舞呢？你和熊曄是不是好朋友？你喜歡做什么……老師都很親切，但卻讓我感到更加緊張了。一開始，我連名字都忘記說了。特別是老師請我跳幾個(gè)動(dòng)作來看看，當(dāng)時(shí)，我的心砰砰地跳，連都動(dòng)作都忘記了很多。

　　通過這次面試，我收獲了一些面試的經(jīng)驗(yàn)：以后要準(zhǔn)備好自我介紹（如：自己的興趣愛好、參加多種社團(tuán)）。要清楚自己的特長：包括準(zhǔn)備小主持的內(nèi)容、舞蹈花木蘭的動(dòng)作和音樂、走模特的動(dòng)作和音樂、背誦古詩……

　　這次面試讓我感到開心又感到十分緊張。但是，如果這次都選不了我的話，我真是傷心極了！因?yàn)樯洗魏托軙稀�呂樂妍……一起去參加“精靈新人王”小主持人比賽，我都被淘汰了，所以這次我一定要成功！

　　緊張的作文 9

　　“小新星第九屆詩歌朗誦正式開始！”當(dāng)校長宣布表演開始，我的心提到了嗓子眼。

　　“下面有請十二號選手上場！”“啊！輪到我了！”我拉開幕布，幾百雙眼睛盯著我，讓我不禁哆嗦。我剛想邁出左腳，卻發(fā)現(xiàn)怎么也過不去，仿佛有一股強(qiáng)大的力把我往回吸。等我剛邁出左腳，右腳又過不來了。我狠狠地捏了一下自己，試圖讓自己清醒一點(diǎn)。

　　我鼓起勇氣，大步邁向話筒。我深呼吸了一下，想讓自己平靜下來。當(dāng)我朗誦到一半時(shí)，啊！完了完了！說錯(cuò)了！我頓時(shí)亂了手腳，舌頭開始打結(jié)；表情也僵住了。我停了下來，雙眼緊閉，不讓自己看到觀眾。我恢復(fù)信心，重新睜開眼。可當(dāng)看到觀眾的臉，有的'皺起眉頭，有的對我指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲議論著。剛找回的勇氣又灰飛煙滅了。我又閉上雙眼，管它對錯(cuò)飛速地朗誦著，為的是快的下臺。

　　終于朗誦完了！我長吁一口氣。一想到電視里臺上的人演砸了臺下就生氣地往舞臺扔雞蛋罐子之類的東西我就害怕。我顫顫巍巍地說了聲謝謝，就一溜煙地消失在幕后，只聽見一陣稀稀拉拉的掌聲。

　　哎，真是太恐怖了！丟臉丟大了！

　　緊張的作文 10

　　暑假的一天早晨，我剛醒來就感覺渾身上下都不舒服，便一直趴在床上，直到媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了。我不由得緊張起來，要知道今天還要去聲樂考級呢。

　　過了好一會(huì)兒，我和媽媽上了一輛公交車。我趴在前排的椅背上，心里憂心忡忡，擔(dān)心著這樣的狀況自己會(huì)不會(huì)考級不過呢？我心神不定地看著窗外的車水馬龍，想著自己在唱歌時(shí)會(huì)怎么樣，還有平時(shí)唱歌時(shí)各種不好的地方，我做出了最不好的打算，不由得更加緊張了。

　　很快就到考級點(diǎn)了，我慢慢地走進(jìn)考級地點(diǎn)。上了樓，看見許多同學(xué)都已來了，他們有的臉上充滿了自信的笑容，像快活的'小麻雀，有的默默不語，而有的則唉聲嘆氣。我不禁提心吊膽，心情七上八下，和別的同學(xué)在考級教室外靜靜等候。我們小聲地討論自己會(huì)考得怎樣，大家越是討論我則越是緊張。不知不覺到我了，我渾身無力，腳下軟綿綿的，但我還是小心翼翼地走進(jìn)了教室，將準(zhǔn)考證遞給了考官后就開始唱了起來。剛開始我唱的還行，可到最后一個(gè)高音時(shí)，我的嗓子像啞了一樣。用勁地沙啞的地唱完最后一句，我逃似地快步走出教室。躲到廁所里，眼淚黯然而下。我心里難過極了，真不知道能不能考過呢。見到媽媽后我忍不住又大哭了一場。直到后來，媽媽告訴我，我考上了，我才漸漸地平靜下來，一下子忘記了所有的緊張和痛苦。

　　這真是一件令我緊張也讓我難忘的事啊，希望以后我不再緊張，取得更好的成績，不斷超越自我。

　　緊張的作文 11

　　在星期四的上午第二節(jié)課，語文老師生氣地從辦公室走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說：“前天考的試卷，你們錯(cuò)得一塌糊涂。”說完，語文老師便開始念分?jǐn)?shù)了。

　　只見有的人在那低著頭沉默地坐著，有的則是神情平靜，無所畏懼，而我卻緊張得心怦怦跳。只聽老師念到：“郭琪77分！”郭琪的臉上立刻變得陰沉了。我心事重重，就怕自己考不好，回家不是挨媽媽的訓(xùn)就是挨媽媽的揍。我因?yàn)檫@件事而擔(dān)憂了一天，忐忑不安。半節(jié)課過去了，“九十多分”、“八十多分”還有“七十多分”都被老師念過了，可遲遲沒有我的名字。我心急了，難道真的'考得特別差？唉，我真想變小，找一個(gè)地洞逃出去。

　　轉(zhuǎn)眼間，班級里成績倒數(shù)的同學(xué)也已經(jīng)領(lǐng)回考卷。這時(shí)，只見老師眉開眼笑地說：“下面是考進(jìn)前五名的學(xué)生。”郭琪瞪大眼睛望著我。我滿頭大汗，但也猛地挺直腰板。接著，我聽到老師說：“第三名，慕易宏94.5分。”我驚訝極了，內(nèi)心狂喜，竟然考到了前三名。我拿著試卷，心里久久不能平息。我興奮、高興，是因?yàn)槲揖谷豢嫉搅饲叭�名。老師講試卷的時(shí)候，我也有點(diǎn)走神，看著試卷上鮮紅的94.5分，那顆激動(dòng)的心似乎永遠(yuǎn)不會(huì)平靜。

　　放學(xué)后，我興高采烈地回家告訴我媽媽。但沒得到媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里總覺得有一些可惜，那種感覺就像是蜜蜂找到一朵好花，但吃不到甜美的蜜。

　　這件事讓我緊張、難過又非常高興，雖然我覺得十分可惜，明明考了第三名卻沒得到夸獎(jiǎng)，真是奇怪。但我已經(jīng)知道答案了，大概是媽媽想讓我明白：做人不能驕傲自大，要謙虛一些，學(xué)習(xí)還要往高處走，不能一直原地踏步！

　　緊張的作文 12

　　一想起這周日的奧數(shù)競賽，緊張感便油然而生。

　　其實(shí)本就是媽媽一時(shí)心血來潮，在看到短信中“希望杯競賽”這幾個(gè)大字，便不假思索地為我報(bào)了名。正是因?yàn)樗�那時(shí)的自作主張，我今日才會(huì)如此地驚恐萬分。

　　為了這個(gè)看起來就令人望而生畏的“希望杯競賽”，父母還特意為我報(bào)了個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班遠(yuǎn)在椒江，于是我便只得每天天不亮便被父母硬拉起來，忽忽地刷牙洗臉之后便被拉拽著上了車。補(bǔ)習(xí)班中的內(nèi)容深?yuàn)W且無比的繁雜，老師在講臺上講的飛快，板書總是很快便將黑板擠滿，黑板上那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌鍟�令人�?yīng)接不暇，我也只是勉強(qiáng)跟得上老師的步伐。有時(shí)，老師講得太過深?yuàn)W，我便完全聽不進(jìn)去了，只得隨著老師著老師的講課茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，無神地望著寫滿了字的黑板發(fā)呆，等待下課，等待放學(xué)。

　　七天的`補(bǔ)習(xí)便這么晃晃悠悠地熬過來了。聽完這七天的課，我才驚覺我以前的識少寡聞。老師上課所講的大多是我以前聞所未聞，見所未見的。聽完過七天的課，我的把握反而更少了，緊張感與緊迫感把我的心塞得滿滿的，使我如暴風(fēng)中的一只鳥雀，緊張而又惶恐。這“奧數(shù)競賽”的壓力使我絲毫喘不過氣來。

　　父母也曾安慰我。他們不厭其煩地疏導(dǎo)我，想讓我放下這緊張，放下這壓力。他們對我說：“沒事！你考差了也沒事，我們不指望你有個(gè)好成績，這么緊張干嘛？”語氣豪爽、大方，仿佛絲毫沒有把這事放在眼里。可我讀出了他們眼中的期許。是呀，哪有父母不希望自己孩子考出個(gè)好成績呢？父母的期望，又隱隱為我添加上了一層壓力、一份緊張。

　　周日啊！就是明天了吧，我的心中又泛起了緊張與不安。

　　緊張的作文 13

　　今天，陽光格外明媚，格外的鳥語花香，原來是我們學(xué)校舉行了一次緊張的足球比賽。

　　我們足球隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)人高馬大。其中我們班班的張子洋同學(xué)他再比賽中的表現(xiàn)也是格外驚人。原來，他也不在狀態(tài)，是因?yàn)槔蠋煾�他說：“張子洋，你是我們足球隊(duì)的主力隊(duì)員，好好加油！”于是張子洋的信心恢復(fù)成了百分之百。上半場中，他用腳去搶別人的球，他一趴下去，從人家的胯下劃了過去，用腳一踢，就輕松的把敵隊(duì)的球給搶了過來，然后用腳一踢，敵隊(duì)的`守門員沒有接住球，我方就進(jìn)了一球。大家歡呼雀躍，一下子把張子洋抬了起來。

　　下半場到了，張子洋休息了十分鐘后繼續(xù)比賽。突然有一個(gè)人也是從別人的胯下劃了過去，用腳一踢，就把人家的球輕松地?fù)屃诉^來。可這次不一仰，敵隊(duì)的隊(duì)員們吸取了上次的教訓(xùn)，在張子洋剛剛爬起來的時(shí)候搶走了他的球。但是他沒有泄氣，而是更加努力的想把失去的分奪回來。我猛撞別人的身體搶球，有時(shí)用自己的腳去搶球，最終以十二比十一的分?jǐn)?shù)贏了這場比賽。

　　緊張的足球比賽結(jié)束了，我們回到了教室，我們還沉浸在當(dāng)中。

　　緊張的作文 14

　　在昨天，殷老師給我們說了一個(gè)消息——明天數(shù)學(xué)調(diào)研，于是我們馬上融入了復(fù)習(xí)。

　　今天數(shù)學(xué)調(diào)研，早上的詩還沒背完，我們就被安排到禮堂考試，到了那，我坐到了自己的位子上，過一會(huì)就聽到禮堂里唧唧喳喳的.討論聲。老師走了進(jìn)來，手里有一摞試卷，我們的表情立刻緊張了 起來，不過發(fā)下試卷后我們完全放松了，因?yàn)樵嚲碇挥幸幻妗?/p>

　　“開始寫”隨著老師的口令，我們的筆在紙上沙沙的響了起來。第一題是計(jì)算串燒，我闖出了第一回合“口算串串”第二回合是計(jì)算，有一些題要簡算，我認(rèn)真寫完了前面一些題，只有一道題不會(huì) ，那是解方程，我仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，終于寫完了這道題，加油!

　　最后一關(guān)也是最難得一關(guān)“解決問題”我馬上打起十二分精神，認(rèn)真做好每一道題，到了最后一題，我算了好幾遍也沒算出來，最后我明白了，這題比較繞，于是我繞著去想，終于把它們算了出來 。

　　我交了卷，認(rèn)真回想剛才的題目，好像有一些錯(cuò)題，不過我有一點(diǎn)點(diǎn)把握哦!遇到難題我們要認(rèn)真想想，也許你會(huì)想起來。

　　緊張的作文 15

　　“鈴——鈴”上課了，語文老師捧著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，對我們發(fā)動(dòng)了“突然襲擊”。怎么辦？怎么辦？我的心就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，非常緊張。我還沒做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備呢，這次能不能考個(gè)好成績，拿全班第一名呢？我還沒來得及放松自己，一張潔白的試卷已經(jīng)放在我的桌子上。我連忙拿起這張?jiān)嚲恚�把題目從頭到尾粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)試題還好對付。哎，別自己嚇唬自己，抓緊做題吧！于是我稍微松了一口氣，開始答題。還挺順利的`，好多題目我都有把握，就剩最后一道題了。“成語接龍”，我看了一下，暗自高興，心想：沒問題，這是我最拿手的。“大同小異”，我迅速接了一個(gè)“異口同聲”，“聲、聲”開頭的有什么成語？我一下子被卡住了。這可怎么辦？時(shí)間在一分一秒地流逝，我急得像熱鍋里的螞蟻。不要急，要冷靜，我強(qiáng)迫自己靜下心來，認(rèn)真思考。我心里一喜，可以“聲東擊西”嗎？我還在猶豫，下課鈴響了，我只好眼睜睜地看著試卷被老師收走了，多可惜呀！

　　這場考試多緊張呀！沒準(zhǔn)備的仗不好打。假如準(zhǔn)備充分，開始考試時(shí)不緊張，不浪費(fèi)時(shí)間，我就一定能把試卷做完。吃一塹，長一智，我將汲取教訓(xùn)，平時(shí)把基礎(chǔ)打扎實(shí)，考試時(shí)就不會(huì)緊張，爭取取得優(yōu)異的成績。

　　緊張的作文 16

　　若狂，或者緊張，或者驚訝。雖然“來不及說話，太快了”的緊張時(shí)刻很快就會(huì)過去，但那種銷魂的感覺卻令人印象深刻。

　　初入初中的一個(gè)下午，老師突然宣布我要和其他班比賽拔河。全班頓時(shí)陷入一種興奮的狀態(tài)，久久無法平靜下來。老師很快選出了班里強(qiáng)壯、高大或者肥胖的男生女生。其余的都去加油了，大家都興奮得趕緊下樓。我不是因?yàn)槭莶疟贿x上的，只好當(dāng)個(gè)吃瓜的，四處游蕩。猜猜誰贏誰贏。看看被選中的同學(xué)們，個(gè)個(gè)緊張得雙腿發(fā)燙，仿佛要打一場硬仗。同樣如此。拔河比賽馬上就要開始了。

　　吃瓜的人站在自己班旁邊組成啦啦隊(duì)。我清了清嗓子，準(zhǔn)備喊。球員也要抓緊繩子，不讓對手占絲毫便宜。

　　汽笛一響，表示戰(zhàn)斗已經(jīng)開始，歡呼聲瞬間響徹校園。中間有一些“漏油”的噪音。隊(duì)員們用盡力氣喂奶，手腳牢牢地固定在繩子和地上，就像被扎了根一樣。都紅著臉，咬緊牙關(guān)。對方不甘示弱，試圖摔倒在地。發(fā)揮非凡的力量。雙方僵持不下。你拉我一點(diǎn)，我拉你一點(diǎn)。吃瓜的`人恨不得上去幫幫他們。突然我們使勁拉了一把，對面好像輸了，但是又開始往回拉。我的心開始跳動(dòng)，空氣似乎凝固了。大家都緊張到忘記加油了。

　　就在這時(shí)，我們班輸了，隊(duì)員們跳到繩子牽著的袋鼠面前，手里拿著繩子，試圖掙扎。聽到對方的歡呼聲，隊(duì)員們就像泄了氣的皮球一樣坐在了地上。我們啦啦隊(duì)員趕緊上去安慰，你們辛苦了，雖然還是輸了！

　　我還記得那一刻的緊張，忘不了全班同學(xué)一起努力，互相幫助。加油！

　　緊張的作文 17

　　有一件心事，我忘不了，那就是上次比賽前的緊張與煎熬。時(shí)間倒回到出發(fā)前，我媽即將與我離開溫州去白俄羅斯，她告訴我她對在白俄羅斯生活的期待，但我心中卻很緊張。

　　我媽告訴我，她在心中計(jì)時(shí)，距離大賽還有多少天。而我卻在我的大腦中計(jì)算著，練習(xí)的時(shí)間還有多少天。眼看著天數(shù)一天一天的減少，我就想著能跟書本多練幾天。有時(shí)，我常常忘了寫作業(yè)，沉浸在練習(xí)中。可是我媽卻說：“先寫作業(yè)吧，明天可不是比賽哦！”我就低著頭去寫作業(yè)了，偶爾我媽同意，那時(shí)我都會(huì)珍惜每分每秒。

　　現(xiàn)在我摸摸這兩個(gè)獎(jiǎng)杯，想想那段時(shí)光是多么的忙碌，不管作業(yè)是多是少，我都要每天拿出一小時(shí)來做練習(xí)。跟現(xiàn)在截然不同，現(xiàn)在的我會(huì)說說笑笑，沒有一點(diǎn)兒緊張的'心情。那段時(shí)間，我總是待在家里，忘了時(shí)間，忘了吃飯的苦練，心中緊張地等待著比賽的到來。希望能多一些時(shí)間……那時(shí)的心情，十分不安。

　　我還記得有一天，我媽對我說道：“晚上我?guī)�你去吃好吃的，請明軒同學(xué)放下手中的一切事情，走出家門！”“不行不行，我還要做題目呢。”我立刻說道。“你不回應(yīng)，幾秒后我就會(huì)變卦了哦。”媽媽說道。最終，我擋不住美食的誘惑，同意了。結(jié)果，吃的可是飯攤啊，比自家的飯難吃多了！我追著媽媽不放，憤憤不平。現(xiàn)在回想，媽媽是想讓我放松自己啊，因?yàn)槟菚r(shí)我把心思都放在大賽上。

　　現(xiàn)在看著獎(jiǎng)杯，回想那段日子是多么的艱難，好在一切付出都是值得的！

　　緊張的作文 18

　　快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束。8月30日下午，我及不情愿的坐上老媽的電動(dòng)車，趕往學(xué)校報(bào)到。

　　來到學(xué)校，車還沒停穩(wěn)，我就跳下老媽的`電動(dòng)車，風(fēng)風(fēng)火火地跑到了四（6）班，正準(zhǔn)備進(jìn)去，可怎么都是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不會(huì)都整容了吧！

　　我一拍腦子，一想，唉！我現(xiàn)在不是應(yīng)該去五（6）班嗎？唉呀！丟死人了。我又以最快的速度跑向了五（6）班，一跑上，我心中像有了一個(gè)跳跳糖似的呯呯地開始舞蹈……

　　我邁大步子，臉部肌肉也隨之抽搐。

　　跑到五（6）班停下后，我大口大口地喘著粗氣，幸好同學(xué)們都在忙大掃除，沒有發(fā)現(xiàn)我遲到了。我緊張的心情終于輕松了下來，接下來到了老師檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)。

　　我很自信，因我的作業(yè)全部認(rèn)真完成了，可等老師檢查語文暑假作業(yè)時(shí)，我在書包中怎么也找不到它的蹤影，我緊張的心情又出現(xiàn)了，等班長快走到我這里時(shí)，我的臉上開始變紅、發(fā)燒，班長讓我交作業(yè)時(shí)，我磨磨嘰嘰地假裝翻找看書包。

　　就在我不知如何是好時(shí)：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，這可真是救命鈴聲啊！班長只好回到座位上，一直到放學(xué)，班長也把檢查作業(yè)這件事忘的一干二凈了。

　　唉，這一下午都搞得人緊張兮兮的，但是我還是挺幸運(yùn)的，勉強(qiáng)過了難關(guān)！不過，這馬虎的毛病可一定要改改了！

　　緊張的作文 19

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了，只見數(shù)學(xué)陳老師輕輕地走進(jìn)教室，從袋子里拿出一份試卷，便提醒我們：“時(shí)間有限，只考一節(jié)課，請大家細(xì)心一點(diǎn)。”“天哪！只有一節(jié)課呀！要是考語文就好了，我就不用這么緊張又著急了。”我自言自語道。

　　開始考試了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，只想著自己悲慘的結(jié)果——會(huì)不會(huì)應(yīng)用題得數(shù)錯(cuò)了？可能會(huì)寫丟一道題嗎？會(huì)被這些深?yuàn)W的題目難倒嗎？我這么一沉思，就過了一分鐘，我下定決心，要冷靜下來，不能胡思亂想。忽然我被一道題目難住了，停下了手中的.筆，咬緊牙拼命地苦想，時(shí)間一分一秒滴滴噠噠地過去了，眼看一節(jié)課就快結(jié)束了，我可還剩兩道應(yīng)用題沒完成，只好先跳過這題，去認(rèn)真思考下一題，“啊，終于做好了！”我心里大聲歡呼道。我這一高興，叮鈴鈴的下課鈴聲就響了，馬上就要收卷了，我爭分奪秒地趁陳老師沒來之前，放棄檢查的機(jī)會(huì)，把自己不會(huì)的補(bǔ)好，只見我打打草搞、畫畫圖，一下子就解決了這些問題。忽然間，陳老師走進(jìn)了教室，大聲喊道：“交卷，交卷。”啊，多么驚險(xiǎn)哪！回頭想一想，考試不也挺好的嗎？還可以鍛煉鍛煉自己數(shù)學(xué)水平呢！

　　瞧，這次考試多么緊張哪！這次考試多么驚險(xiǎn)啊！這次的考試給我留下了多么深刻的印象呀！

　　緊張的作文 20

　　教室外的雨下個(gè)不停，滴滴答答的聲音讓我更加心煩意亂。今天要發(fā)英語卷子了，這可是這學(xué)期的第一張卷子啊!我心里想：要是考不好，媽媽又要嘮叨了。雨越來越大，上課鈴也隨之響了。一位眼尖的同學(xué)看到陳老師來了，大喊了一聲：“大家快坐好，陳老師來了。”

　　有的同學(xué)手忙腳亂地把英語書放在桌上，有的同學(xué)趕快飛奔到座位上，還有的同學(xué)探頭探腦地看看陳老師走到哪兒了。陳老師一走進(jìn)教室門，所有同學(xué)趕快做端正了。“今天我們把上次做的英語卷子講解一下，報(bào)到名字的上來拿卷子，周雅妍98分，方浩軒97分……”他們倆從容地上講臺拿了卷子，所有同學(xué)給他們鼓起了響亮的掌聲。我心里想著：天哪，他們考得好好啊!聽到他們的成績后我更加緊張了。

　　接下來的'一分鐘，老師報(bào)了許多同學(xué)的名字，我越來越緊張，手冰冰冷的。突然，老師叫了一聲：“陸昕妍!”那一刻我的心都快到嗓子眼了。“99分!”“什么?”瞬間，全班同學(xué)都看向我。興奮一下子沖昏了頭腦，我的臉一定紅得像個(gè)蘋果。我趕緊跑到講臺，拿了卷子，回到座位上。我反復(fù)確認(rèn)這是不是我的卷子，心里那顆緊張的石頭被我的喜悅沖走了。

　　下課后，下了一天的雨終于停了，晴空萬里，還出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。

　　緊張的作文 21

　　每個(gè)人的人生的道路上都會(huì)遇到一些不順利的事，但是我們鼓起勇氣，就可以戰(zhàn)勝它，那次短跑比賽就讓我戰(zhàn)勝了緊張。

　　那是一節(jié)體育課，老師讓我們400米短跑比賽。我獲勝的.希望幾乎是零，因?yàn)槲覀兡且唤M的人都是些“強(qiáng)將”，憑我的速度根本就追不上他們。我站在那里，耳邊響起了同學(xué)們一陣陣的助威聲。這時(shí)，我心里更加亂了，忐忑不安：還是別跑了，免得得個(gè)倒數(shù)第一名讓同學(xué)們嘲笑!不行，不能臨陣脫逃!站在旁邊的體育老師鼓勵(lì)我說：“你不要緊張，拿不拿名次并不重要，只要你勇敢去面對了，即使是最后一名也不要緊!”聽了老師的話，我的自卑感似乎煙消云散了。

　　“第二組400米女子快到起跑點(diǎn)集合……”我心情舒暢地向起跑點(diǎn)跑去，也許是老師的一番話給了我勇氣和力量。

　　“三、二……”體育老師拿起口哨，我的心跳突然加快，臉繃得緊緊的。口哨響了，我們同步起跑，可我是最后一名，我的心又變得沉重起來。轉(zhuǎn)眼間我被落下五六十米遠(yuǎn)，怎么辦?這時(shí)，老師的話又在我耳邊響起，讓我要勇敢面對。說也奇怪，我頓時(shí)覺得信心倍增，拼命地追趕，我不斷地告訴自己：王娜娜加油!你能行!最后我全力沖刺，慢慢接進(jìn)倒數(shù)第二名了，可是時(shí)間不等人，我還沒追上，比賽就結(jié)束了，我仍舊是最后一名。

　　雖然這次跑步得了最后一名，可老師的那一番話竟然使我戰(zhàn)勝了緊張。以后，我不管遇到什么事情再也不會(huì)緊張了，這種戰(zhàn)勝的感覺真好啊!

　　緊張的作文 22

　　今天，我們學(xué)校舉行了一場接力賽。賽場上，五顏六色的旗子在徐徐飄揚(yáng)，體育老師用繩子圈出一個(gè)指定賽場區(qū)，飄在頂風(fēng)的國旗，好像在給我們加油，也在不停的搖擺。

　　“叮鈴鈴”鈴聲在催我們趕緊排隊(duì)，到場地上。坐到自己的位置上，心中不免有幾分激動(dòng)。隨著老師的口令，比賽開始了。一年級、二年級、三年級、六年級，啊，終于到我們了，我都快睡著了。

　　體育老師過來，領(lǐng)著我們到了場區(qū)，第一個(gè)開棒的是郭雅琦，對他我心中是非常放心的。想著想著。一聲槍響，比賽開始了，郭雅琦領(lǐng)先在前，經(jīng)過幾次交棒，輪到我了！我集中注意力，準(zhǔn)備接棒——接到了，我趕緊轉(zhuǎn)過桿旗，竭盡全力的往前跑——順利接棒，我心中暗喜，但就在我高興時(shí)，對面卻掉了棒，同學(xué)們異口同聲“哎呀”，但正在跑的她并沒有讓我們失望，她又追上了，但緊接著，又是一次掉棒——“哎呀”又是一聲嘆氣，緊接著有的'人開始抱怨，有的人還在給他們加油，有的人說：“完了，第三名要死粘住我們了。”而有的人說：“加油，沒事的，我們會(huì)的第一的，加油！”但最后，還是沒有出乎我們的意料之外——第二名。掉棒的那幾名同學(xué)傷心地落下了眼淚。

　　但是，我不會(huì)傷心，因?yàn)槔蠋熣f，只要我們團(tuán)結(jié)了，就勝利了，所以我們拿到第二名，也是很不錯(cuò)的！

　　緊張的作文 23

　　最近，學(xué)校舉行了全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。我們班要先進(jìn)行60米和100米賽跑的初賽，選出男、女各八名運(yùn)動(dòng)員去參加學(xué)校的決賽。

　　在體育課上，老師說先讓我們自己報(bào)名。我可是班里的體育健將，怎么有理由不參加呢？于是，男、女各24名同學(xué)報(bào)名了。體育老師讓我們進(jìn)行了一次選拔賽，前八名的同學(xué)就是參加校運(yùn)會(huì)的選手，雖然是初賽，但是我的心里還是覺得有點(diǎn)緊張，就怕出個(gè)意外。結(jié)果出來了，我獲得全班第一，高興得跳了起來。

　　比賽的'這一天終于到來了，看到運(yùn)動(dòng)員們在跑道邊集中了，我的心開始撲通、撲通響了，懷里就像揣了只兔子，莫名地緊張起來。哨聲一響，我覺得兩腿發(fā)麻，但很快就好了，跑到一半，我突然想到要為班級爭光，要盡自己所能，最后，以最快的速度沖刺到終點(diǎn)，獲得了60米第一名，其他人的成績也很理想。接著進(jìn)行100米賽跑了，我因?yàn)榫o張，沒聽清裁判員的口令，站起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)還沒開始，重新蹲下去，忽然一聲響，我還未站穩(wěn)就開始跑了，這時(shí)，心里想到：壞了，這次肯定難取勝了。于是，飛快地向終點(diǎn)跑去。因?yàn)槠鹋艿氖д`，所以只得了個(gè)第二名。真想有重新賽跑的機(jī)會(huì)，只可惜，時(shí)不再來，只能爭取下一次的勝利了。

　　這次比賽的緊張，造成了我的失誤，沒能給班級一個(gè)最好的成績。我一定要努力克服緊張這個(gè)壞毛病，來年給班級爭一個(gè)第一！

　　緊張的作文 24

　　即使是再濕的紙，也會(huì)被那火焰一點(diǎn)點(diǎn)燃燒殆盡。我的心里有很多這樣的火焰，讓我至今想起來，心兒仍砰砰跳……

　　祁山小學(xué)第45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了，我們在老師的帶領(lǐng)下有序進(jìn)場，我的心里有難以平復(fù)的激動(dòng)，下定決心一定要為班級爭光。

　　盛大的開幕式結(jié)束后，接下來就是振奮人心的比賽了。第一個(gè)出場的是我們班的跳高運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過激烈比拼后，只剩下廖梓桐和另一個(gè)人，廖梓桐拼盡全力，奪得了第一。緊接又是許劭拿到了50米冠軍。我緊張極了：“已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)拿了第一，如果我沒有取得好成績，會(huì)不會(huì)給班級丟臉？同學(xué)會(huì)怎樣看我？”

　　這時(shí)，廣播傳來了我最不想聽到的`聲音，也是我最想聽到的聲音：“請五年級參加400米的同學(xué)到達(dá)比賽場地。”我慢慢地走過去，手不自覺地在發(fā)抖，全身上下都在冒冷汗。

　　準(zhǔn)備跑了，我做了標(biāo)準(zhǔn)的蹲立式起跑，眼睛凝視著前方，手緊緊地抓住。哨聲響了，我用百分之九十的力向前跑去，跑過一半的時(shí)候，我聽到了同學(xué)的加油聲，心里默默想：“全班同學(xué)都在給我加油，我不能輸。”這時(shí)，我和另一個(gè)人并排跑過了第一圈，轉(zhuǎn)彎插道時(shí)，他跑到了我前面。忽然，我聽到了裁判的槍聲，最后一圈，拼了！我雙手用力甩著，雙腳的步伐更加大了，都快沒知覺了，近了，近了，更近了沖線了，耶，我贏了，此刻的我已經(jīng)筋疲力盡，無力再做任何事。

　　同學(xué)們有的圍著我歡呼，有的扶著我。我現(xiàn)在無比高興、自豪，因?yàn)槲铱朔�了緊張。

　　緊張的作文 25

　　在我們的中學(xué)，開展了關(guān)于‘中國夢’的朗讀比賽，我們班的題目是‘青春飛揚(yáng)，放飛夢想’。我們班不分早晚的在那里排練，老師還讓我們背熟，天天都讓我們背的嗓子都啞了，我們都很抱怨，想一想還是讓我們拿下冠軍，讓我們更加鍛煉自己的身體，豐富我們的運(yùn)動(dòng)，我還聽說獎(jiǎng)品是會(huì)很豐富，更激發(fā)了我的斗志，我們的語文老師也為了我們操了不少心，就從稿子說起吧。老師不分早晚的給我們制造稿子，念稿子，在那個(gè)時(shí)候，我們班還在不知情。稿子發(fā)下來以后，我們還抱怨稿子為什么那么長，我現(xiàn)在想想真不應(yīng)該抱怨。

　　在排練中，我們不顧吃飯時(shí)間在班里給我們排練，糾正我們的音調(diào)，培養(yǎng)我們的聲音，高大有力。

　　到了比賽，我緊張極了，心里嘀咕著為什么還不到我們班呀，如果那不下冠軍那可怎么辦呀！我看到上面寫著音樂加3分，我更緊張了。

　　過了一會(huì)，該我們朗讀了，大家的心都在跳，都在緊張，我們大激動(dòng)鼓起勇氣上臺站好隊(duì)形，我們用最洪亮的聲音照亮全場，濃厚的.感情朗讀起來，那時(shí)候的我的眼睛什么也不敢看害怕一看笑了起來，那時(shí)候我們的那種一片空白什么也不想，不知不覺的背好了臺詞，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，我聽到一聲聲鼓掌聲，才放下心來，我們的臉上留下深刻的笑容。

　　這件事讓我永遠(yuǎn)記憶深刻，讓我永遠(yuǎn)喜悅，是我最難忘的一天。

　　緊張的作文 26

　　對方是男生，我們之間有著深厚的友誼和默契，但因?yàn)樾詣e差異，成為我們溝通的障礙。

　　拿起電話簿，他的號碼出現(xiàn)了。給他打個(gè)電話怎么樣？時(shí)間長了，不知道他最近怎么樣。我心想，我開始行動(dòng)了，于是我坐在電話旁邊，準(zhǔn)備撥電話號碼。突然想到，他家接電話怎么辦？大家會(huì)怎么看我？一陣亂七八糟的思緒讓我忘記撥電話號碼，放下電話。我猶豫了一下：要不要打電話？我的那一半是在說：“去吧，你們是朋友，朋友之間要互相聯(lián)系，這樣友誼才能天長地久。況且打個(gè)電話也沒啥用。”另一半說：“嘿，他是個(gè)男孩！要不要?jiǎng)e人誤會(huì)你？算了，不打了。”怎么辦？怎么辦？經(jīng)過幾次激烈的思想斗爭，我終于拿起了電話。

　　我一拿起電話，手就不停地抖。“奇怪，今天不冷！為什么手會(huì)抖？”我想知道。我努力讓自己冷靜下來，一遍又一遍地對自己說：“冷靜，冷靜。”最后，我撥通了電話號碼，但我的心變得更加緊張。時(shí)間似乎停留在那一秒。周圍的空氣被凍住了，我清晰的聽到自己的心跳。電話鈴響了，我緊張、興奮、激動(dòng)地等著那邊一個(gè)熟悉的聲音。等待中的'每一秒都在考驗(yàn)我的耐心。突然電話里有東西。我抓起電話仔細(xì)聽著：“對不起，你撥打的電話暫時(shí)無人接聽。請稍后再撥。”我暈，等了這么久，激動(dòng)了這么久，結(jié)果就是這樣。

　　沒想到我會(huì)這么緊張。

　　緊張的作文 27

　　“呵呼，呵呼！”這急促的呼吸聲像復(fù)讀機(jī)一樣反復(fù)的發(fā)出，緊張的心情使我變得不安。這天到底發(fā)生了什么，讓我心神不寧。

　　那天是我們五年級期末考試。語文剛考完，我就拿著一張寫了密密麻麻字的答案與同學(xué)們一個(gè)一個(gè)核對起來，可我有幾個(gè)選項(xiàng)與同學(xué)的不同，我緊緊地抿著嘴唇，食指不停地卷著額頭邊的頭發(fā)。突然，我感覺肩膀被誰拍了兩下，我抬頭望去，原來是裘老師。裘老師把手中的試卷遞給我，囑咐我把剩下的六卷試卷分別分給七班到十班，而且速度要快。我雙手捧著試卷飛速跑向?qū)γ娴慕虒W(xué)樓。“哎呀！”不好，一卷試卷掉地上了，我蹲下準(zhǔn)備撿起，結(jié)果還沒蹲下，懷里的幾卷試卷全掉了下來。我又連忙把這些試卷撿起，堆在手腕上，也不管它被堆成什么造型，又飛速奔向三樓。到了每個(gè)班，我快速向老師交代了一下，然后頭一轉(zhuǎn)跑出班級。我從三樓跑向四樓，啊，終于發(fā)完了，可以走嘍！呀，怎么手里還有一卷？我怎么這么粗心。于是我又從三樓跑向四樓，每班詢問了一遍，原來是11班沒發(fā)到。“請全體同學(xué)回到教室，開始數(shù)學(xué)考試。”廣播喊道。“啊，開始數(shù)學(xué)？”我激動(dòng)地喊。我越發(fā)不安，以迅雷不及掩耳勢飛向班級，“呵呼，呵呼……”我不停喘息著，感覺心都在和我一起喘息，通通，通通，豆大的汗珠順著臉頰流下來，2分鐘后終于到達(dá)班級。我用衣袖擦了擦汗，深吸一口氣，算是平穩(wěn)了點(diǎn)。啊，幸運(yùn)的'我只耽誤了兩分鐘，我放下提心吊膽的心。

　　啊，緊張的喘息，緊張的心，緊張的一天！

　　緊張的作文 28

　　我好緊張，緊張什么呢？唉，當(dāng)然是緊張今天的音體美抽測！萬一抽到我，后果簡直不堪設(shè)想！算了，不說了，先去班級里看看吧。

　　來到教室，映入眼簾的既不是白花花的試卷，也不是堆積成山的復(fù)習(xí)資料，我吃驚地望去，看到的是一幅“慘不忍睹”的畫面：只見同學(xué)們有的'埋頭于厚厚的美術(shù)書中，有的皺著眉頭找葫蘆絲，還有的高呼：“誰能借給我美術(shù)書？”就連我那一向以冷靜著稱的同桌，都雙手抱頭，趴在桌子上大喊：“完了，我昨天沒有復(fù)習(xí)！”看見此情此景，我的心猶如被巨石砸中的小鳥，一下子被碾壓的稀巴爛。原本緊張的我，更加忐忑不安。

　　正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，班主任焦急地跑過來，她一邊看著花名冊，一邊說：“先別吵，我要念一下抽測名單！”頓時(shí)，全班鴉雀無聲，一道道目光迅速投射過去，我的心好像被提到了懸崖邊上，仿佛下一秒就會(huì)掉下去。

　　“咳、咳，我念一下被抽到的同學(xué)學(xué)號：27號、36號……”班主任清了清嗓子，念道。

　　“耶！太棒了！”

　　聽到?jīng)]有自己的名字，我和幾個(gè)同學(xué)高興的歡呼雀躍。但是，班主任看看我們，卻又當(dāng)頭潑了一盆冷水：“先別高興，下午要換一批同學(xué)檢測。”

　　啊？我立刻垂下了腦袋。

　　唉，作為一名小學(xué)生，我們每天都被考試和分?jǐn)?shù)兩個(gè)“敵人”圍困，真不知道這種緊張的生活什么時(shí)候才能結(jié)束！

　　什么？老師要念下午抽測的名單了？等等我！

　　緊張的作文 29

　　星期四的陽光格外熱烈，大地都快被烤焦了，一邊吃著雪條一邊慢慢走的我竟然忘了午讀課是寫字比賽！

　　叮鈴鈴，我來到校門口，聽到廣播響起：請各班做好寫字比賽的準(zhǔn)備。聽完，我還愣了一下，然后馬上觸電似地地往樓上跑去。等我氣喘吁吁地跑到班上，大家已經(jīng)開始發(fā)卷了。我馬上拿出筆，做好準(zhǔn)備。我頭上的.汗珠不斷往外冒，一看試卷我就慌了，要寫那么多啊，還只有15分鐘。一等老師叫開始，便疾筆如飛起來，可剛寫不到半分鐘，我就發(fā)現(xiàn)，我一著急，字就不好看了。如果慢慢寫，字可能會(huì)好一點(diǎn)，但時(shí)間就不夠用了，怎么辦呢？我一邊盤算著，一邊寫，那字啊，比平時(shí)寫得還難看，我居然沒發(fā)現(xiàn)。最后，我決定采用慢工出細(xì)活之法，但是心里

　　想還剩多少時(shí)間。時(shí)間一分一秒過去，我抬頭望了望，就連平時(shí)寫字趴在桌子上的蘭嵐都把腰挺得直直的。看著大家自信滿滿的表情，我不禁有些害怕，平時(shí)我的字就不怎么樣，而且速度也不快，該怎么辦呢？我一邊埋頭苦干，一邊思索著。呀，我的腰開始跟我“抗議”了，都是因?yàn)槠匠�沒養(yǎng)成習(xí)慣啊！甘老師發(fā)話了：“還有5分鐘！”老天啊！我才剛剛開始抄片段啊！不里他了，快點(diǎn)寫吧！不然到時(shí)候就有得我哭的了！“停”一聲令下，大家就交卷了，我的片段才抄了一半啊，怎么辦，只好硬著頭皮交吧！不一會(huì)，就有人埋怨了，聽著大家跟我同樣慘痛的經(jīng)歷，便有些同病相憐的感覺！

　　這件事讓我感慨萬千，平時(shí)不養(yǎng)成好習(xí)慣，到時(shí)候要強(qiáng)裝出來，真難啊！

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