(熱)我的校園
我的校園1
進入大學也有一段時間了，真的不知道自己怎么會來了這里，自己所理想的大學生活遠遠不是這個樣子，差別大的讓人有點難以接受，大學的生活讓我感到徘徊，不知道自己的目標是什么，難道自己就這樣 的混下去嗎？這應該不是我的作風吧！呵呵……
高中的時候常常會幻想那充滿了美好的大學生活，那時候把大學生活想的象人間天堂一樣，也許希望越大失望就越大吧。現在好懷念高中是同學們在一起的日子，一起HAPPY，一起瘋狂，想起高三的晚 上大家一起HIGH歌，跳舞，驚動的樓上樓下好多人的注目，甚至還有人爬在窗臺上往里張望，呵呵，那個架勢大概還沒有哪個高三即將畢業的學生這樣瘋狂過吧……還記得高二剛剛分文理科的時候， 沒事老是往原來的班級跑，到了星期六就會聚到一起唱歌，到了動情出還會整個教室的人一起唱，搞的`學校都有意見說影響別人的學習，在回寢室的路上還會聽到別人的討論說不知道哪個班的人這么瘋 ，連最后一棟女生寢室都聽到了歌聲，盡管這樣聽到這些話還是蠻高興的哦！
到了大學了，同學們的感情也沒有高中時那么的真了，大部分的時間都由自己支配，同學們也只是上課時見一下就散了，也許我是后來的緣故吧，沒有和他們一樣經歷軍訓沒有那種共患難的感覺吧， 好多的人我現在還不是很認識，不知道叫什么名字，當然也有一些玩的來的朋友，這點還是蠻欣慰的哦。再加上我的寢室的室友都是很好很好的人，待在寢室就象在家一樣，有時候下課回到寢室自己不 用去打飯就已經有人打好放在寢室了，大家圍在一起，一起吃，感覺真的很好，不過現在寢室的學姐們都要出去實習了，希望她們都可以找到好的工作，從學姐們的身上也學到了好多的東西，她們也交 了我們好多一些可以說是社交方面的知識吧。親愛的漂亮學姐、波波學姐、羅羅學姐送你們一句話哦：“好好工作呀好好工作，人本來就是一個勞動著……”嘿嘿還有林鈞、孫麗，我們也要加油哦， 我們可都是未來的CPA人才啊！哦，對了，還有小跑學長，潘明學長和新新學長，是我在學校里通過學姐們認識學長級人物，人都很好的，特別是在搞學生會競選時，小跑學長為我們弄了最麻煩的競選演 講辭，潘明學長為我們加油，還時不時慰問下我們準備了怎么樣了，還有新新學長的賣力拉票，好感謝他們的哦！
所以仔細想想自己其實還是蠻幸福的，既然到了這個學校那就好好待下去吧，不是有句話說“既來之則安之”嗎，呵呵，為自己的目標，自己的夢想再努力加油吧！
最后希望大家都可以過的很好啊，可一定要記得我哦！
我的校園2
我有一個智慧校園，是它讓我在這里得到了成長，是它給了我學習的動力和豐富的知識，它就是我美麗的學校——文化綠城小學，你是不是很想知道我的校園是什么樣子呢？讓我來帶大家一起去看看吧！
文化綠城小學位于中原大地-美麗的鄭州，學校以“文質彬彬，綠意盎然”為育人目標。寓意文綠學子要“文質彬彬”，既要有文化修養，又要有質樸的性情。綠意盎然寓意文綠學子既要有蓬勃向上的朝氣，又要有雅美并行的素養。實施雅美教育，培養“文質彬彬、綠意盎然”的文綠學子，讓每一個孩子都能享受快樂童年。
學校門前非常干凈整潔，學生紀律非常好，每天早晨上學的時候，同學們排著隊，整整齊齊的進了學校。一進學校，你就能聞到讀書的書香味兒。瞧，走進校園你能看到一個書本雕塑書源，這一冊打開的課本，向大家介紹了文化綠城小學的發展歷程，也是我校書香校園建設的目標。
平時，在我們每個樓梯處，都有一名樓梯安全崗，提醒同學們上下樓梯注意安全。我們每個樓梯都有形態各異的文質文雅，他們有的在抖空竹，有的在吹葫蘆絲，不僅陽光富有朝氣，而且多才多藝，就像我們文綠的學子一樣，朝氣蓬勃，多才多藝。讓學生時刻浸潤在雅美文化的氛圍中。你會問，文質文雅是誰呢？我來告訴你吧！他們是我們學校的吉祥物，他們倆的設計源于我校葫蘆絲特色教學，是葫蘆的變形。文質、文雅首次亮相的時候就受到同學們的喜愛，她們的名字也是同學們起的，既好聽又體現學校的“雅美”文化。
上課的時候，操場空無一人，同學們都在認認真真的聽老師講課。學校的教學設備非常先進，采用了大屏幕電子教學設備，這樣老師上課就不用在黑板上寫字了，節約了老師和同學們的時間。下課的時候，同學們像風一樣沖出教室來到操場玩耍，有的'玩跳大繩、有的玩攀爬、還有的在操場上比賽跑步，大家其樂融融。
為了培養學生的業余愛好，豐富學生生活，文化綠城小學還專設了空竹、葫蘆絲、音樂等社團，給學生提供了學藝展示的平臺，另外，我們學校還有大河報小記者，他們可以把一些好玩、好看、好人好事記錄下來，與大家進行分享。
每周一學校都要舉行升旗儀式，升旗儀式在校區最南邊舉行，每次升國旗的時候，同學們伴隨著國歌，向國旗敬禮。每周一校長都會給我們助力加油，鼓勵大家努力學習，天天向上，將來能為祖國做出最大貢獻，我們的校訓是：立德立志立身立行，文化底蘊濃厚，在這樣美好的環境下，我們的班級獲得了衛生流動紅旗、紀律流動紅旗、大課間流動紅旗、路隊流動紅旗、路隊優秀中隊班牌等多項榮譽，能成為文化綠城小學的一位成員，我感到非常的榮幸和自豪。
我非常喜愛我的校園，你們喜歡嗎？
我的校園3
回憶那年開學，我與你相遇，你那長辮子在我眼前晃過，如今還會勾起我的回憶。
你，那清泉般的眼睛忽閃忽閃的，閃耀著倔強的光芒，但也時時透露出你的聰明才智，那黝黑的皮膚在太陽下好似有一些發光，古銅色的手可以寫出一手好字，使我羨慕不已。在學習上，你是我的對手，可關系卻不是那么僵化，使我在學習上有了上進心，不再認為我已經夠好了，正是你這一點，使我們從冤家成了朋友。
曾有一次，我說錯過一句話，我心中十分后悔，也十分害怕，生怕你告訴老師。可一切風波都無，你只是稍稍告誡我一下：下次注意。與有些女生不同，你雖也會告訴老師，卻不常挑起風波。同學初犯錯誤，你只是稍微提醒，卻不曾因身居重職而飛揚跋扈，傲慢無禮，實在心地坦蕩蕩。
你雖雷厲風行，卻很公平。有一次，陳灝與陳晶晶因為比誰畫畫好而吵架。陳晶晶先“拉引線”，陳灝再“引爆”，使得這一件小事越吵越大。我明知陳晶晶理虧，卻不想踏這趟渾水，惹是生非。這時你站了出來，我原以為因為陳晶晶是你朋友，所以你會幫她說話，一起去埋怨陳灝的不是。可他們兩個都遭到了你的批評，你解決了這一場風波，使陳晶晶和陳灝遭到了教訓，你這點精神，著實令平日自傲的我感到吃驚。
推開那扇古老而陳舊的記憶大門，驚喜，恐懼，歡樂，悲傷，連成一片，這條記憶小河中，我捕捉到了那一段快要逝去了的記憶，使我羞愧的心態油然而生。
那一次，我們剛成為同桌才兩個月，由于我們兩個誰也不讓誰，關系僵化，誰也不想理誰，于是我便在試卷中說你的不是。試卷交上去后，我感覺很開心，一個課間蹦啊跳啊，興奮地要命。
試卷改好，老師把我叫去談話，同時也交給我說你不好的權利。可我臉卻羞紅了，我們大家都是同學，又何必為了一些雞毛蒜皮的'小事而破壞大家的關系呢?這一天，我有一些不安和羞愧。
風，依舊吹，鳥，依舊飛，時間也依舊奔跑，我與你同桌已久，很快就要分開，雖然幾乎每天相遇，可我那平常的心態卻蕩然無存，心中總有一種離別的傷感，這還是我的第一次呢。
晚風輕吹，吹走了時間，一切幾乎已成為記憶，以前每個同桌的片段都歷歷在目，使我欣慰。
我的同桌——梁晨，一個活潑的女孩子，使我有了超越的上進心，成了我進步的催化劑，因為有了你，我的校園生活更加精彩!
我的校園4
進入繡中己經有半年了，來這兒之前對它充滿向往，卻“突如其來”被忙碌的學習生活填滿。
開學第一節語文課上，湯老師就對我們說：“你們來這就是受苦的，熬過這些苦你們就已經成功了一半。”話音一落，我內心忐忑不安，心懸在半空中。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寶劍不經過日復一日的磨礪豈會鋒利，梅花的飄香來自它寒冷的冬季。每天早晨六點半醒來，七點二十五分開始早自習，傍晚五點二十五分下課。每日同樣的作息，同樣的人，時間流逝著，但豐富的課程下來，我都感到無比充實。
隨著時間的推移，功課難度逐漸增加，學業變得繁忙，作業堆積如山，沒墨的筆芯一支又一支。第一次期中考，我體會到前所未有的壓力，最后半分鐘才寫完的答卷，抖得厲害的身體，才知道這個競爭時代，唯一依靠的只有自己。
成績出來時，我也不知道自己在害怕什么，猶豫不決，眼睛緊閉著。結果可想而知，考得不太理想。聽同學們討論著自己的成績，再看看自己的，我嘆了口氣。同樣一個班，同一位老師，一樣的時間，差距為什么這么大？我開始反思，自己認真了嗎？努力了嗎？
我們班的學習氛圍很好，同學之間總會互幫互助，我開始參考別人的學習方法，再摸索最適合自己的'。記得從期末考前的幾周開始，班里陸續有人留下來學習，背背道法刷刷難題。我漸漸發現，好習慣是會傳染的，自己也跟著慢慢進入了狀態。
我喜歡繡中，還因為在這兒遇見的伙伴。記得剛進繡山時，因一些原因比別人晚了幾天參加軍訓。人生地不熟，一次回寢室時一路狂奔，找不到寢室，像一只無頭蒼蠅，不知該干什么。我突然眼前一亮，看見LJC，剛好她轉頭也看見了我，便問我：“你找不到寢室了嗎？”“嗯。”我答道，她突然拉起我的手，邊走邊說：“沒事兒，我帶你回去！”
一次胃疼，SC幫我去找醫務室老師，又去找湯老師，誰知SC自己也胃疼，回到宿舍我倆蜷縮在床旁。LC幫我們要了兩只杯子，焦急地替我們去倒水，一趟又一趟。幾杯溫水下肚，我倆舒服了許多，見LC原本皺著的眉頭松開了，我不禁鼻子一酸。
在繡中，我遇到了知心的朋友、幽默的老師，也學到了許多知識和真理，明白了什么是團結，什么是堅持。我喜歡繡中的校園、繡中的人；喜歡在繡中夜跑，喜歡大家一起拼搏、努力的樣子和那熄燈時暢想未來的時光……
我的校園5
我的校園像個花園，不管是花、草，還是樹木都非常美麗。
春天來到了我的校園，花兒們都競相開放：月季花粉如霞、白似雪、紅如火，迎春花的顏色比黃金還要燦爛……春風一吹，它們全都綻開笑臉，色彩斑斕的小花更是跳起千姿百態的舞，小草應迎風吹動，翩翩起舞，過了一會兒它們才平靜下來。
夏風吹拂著我們的臉頰。我們來到荔枝園，看到荔枝樹長的很茂盛。那么多的綠葉，一簇堆在另一處上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。早晨的露珠有的在綠葉來回滾動，歡快嬉戲，有的'還在綠葉上睡大覺。
秋天，我們來到桂花路，咦？這是什么香氣？哦，原來是桂花香呀。看，這朵桂花像害羞的小姑娘一樣躲在樹叢里。一陣秋風吹來花朵紛紛落下，像仙女散花似的。桂花分為三種顏色：橙、黃，白。這些花朵姿態不同，顏色不同，可香氣不能一爭高下，分不清誰最香。
冬天來了，所有花兒都調謝了，唯獨臘梅傲然挺立，嫵媚多姿，黃黃的，小小的梅花在如此寒冷的冬天存活下去多么堅強！我們真應該學它的精神啊！可是有的臘梅沒那么好的運氣，還是花骨朵兒的時候被冬風吹下，是多么的不辛啊！
我的校園真美麗！我的校園真美！我的校園是一幅美麗的畫！
我的校園6
我走上講臺，對著大家說：“你們好，我叫巫多多，希望以后可以和大家成為好朋友。”大家都熱烈的鼓起掌來。花花低著頭走上來，臉紅紅的，她用很小的聲音說：“你們好，我叫蘭花花。” 接著把頭埋得更低了。大家又熱烈的鼓起掌來。
這是一個看起來很文靜的女生走了上來，對我們說：“你們好，我是班長，相信以后我們會相處得很好的.。”班長?班長是什么東西?我很疑惑，盯著她看了半天，然后微笑起來，說：“嗯。”然后 我走向座位，并且拽了一把花花。花花埋著頭跟著我走向了座位。
“唉，學校的課程太簡單了，我們都學過了!”我和花花走在回家的路上，我對花花抱怨著。“多多，你知道班長是什么嗎?”低了一天頭的花花終于把頭抬起來了。“不知道。不過好像所有同學都 很怕她。”我一邊踢石頭，一邊若有所思地說。
回到家，老奶奶很高興的接過我們的書包，問我們：“今天累不累啊?不累就去賣會兒花籃吧。”我接過老奶奶編好的花籃，走了出去。“記得把錢數清楚!”老奶奶在后面喊。
“花花，錢怎么數?一個花籃多少錢?”“我不知道。就這么賣吧，拿回點兒錢就行了。”
“賣花籃!十塊錢一個!”花花扯開嗓子喊。“十塊錢是多少?不過他們好像挺樂意買。哈哈!”買完花籃，天已經黑了，我和花花又一次走在了回家的路上。
“抓小偷!抓小偷!”這時，一個黑影從我們身邊跑過，后面還跟著一位阿姨，他們都在拼命地跑。“抓壞人!抓小偷!”阿姨喊著，猛地追了過去。
我和花花對視一眼，同時念了咒語，那個小偷就定住了。然后我們就回家了。
“耶!我們做了第一件好事兒!”花花笑著跳著，緊緊地摟住了我。“只要做滿一百件事，我們就可以回去了。”她似乎很開心，一直跳著。“你不喜歡地球?”我有點詫異。“當然不喜歡。我喜歡 巫師星球!那兒才是我們的家，其他地方都不是!”花花皺緊了眉頭，情緒突然很激動。“可我覺得地球很好。這里的事物都很新鮮，以前我們都沒見過。比如說錢，還有什么小偷，班長，都是我們聞 所未聞的。這不是很好嗎?我們可以學到新東西。”花花搖搖頭，然后就睡了。
我也睡下了，閉上眼睛，我準備來迎接新的明天了，加油!!!
第二天上學就發生了一件讓我們措手不及的事情，我們竟然被發現了!請看下一章：巫師身份。
我的校園7
要說一個人最深刻的記憶是什么，我想那一定就是在校時間了。校園是一個隱形的攝像頭，悄悄地記錄著你成長的點點滴滴。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝。站在操場上，清新的空氣迎面撲來，頓時有種說不出，道不盡的暢快，立刻驅散了我朦朧的睡意。
當我爬上五樓時，早讀的教室里面傳來朗朗書聲，那無疑是我們懷揣著夢想的吶喊。俗話說：“一日之計在于晨”。一天的學習就在這時被拉開了帷幕。在語文課堂上，老師帶領我們一起穿越到古代，領略了孔子的“因材施教”，體會了庖丁解牛背后深刻的人生哲理，認識了有勇有謀，能說會道的愛國人士燭之武。在數學課堂上，老師帶領我們探索數學的奧秘，欣賞數學中的美，數學課堂氛圍總是活躍的，同學們你爭我搶，爭議聲音不絕于耳，此起彼伏。于是，知識每天就像空氣一樣被我們吸收。
倆節課之后的我們，便要進行課外活動，今年，我們高一年級也參與了跑操。走到操場上，一個班組成一個方隊，體委在前面扛著‘大旗’，班主任在一旁陪跑，這不禁讓我想起了“掛帥出征”的威風場面，在其中，老師是智謀雙全的元帥，我們則是驍勇善戰的將士。隨著體育老師的一聲哨響，同學們踏起了震天動地般的小碎步，蓄勢待發。在跑操過程中，這種掛帥出征的感覺愈發強烈，是的`，沒錯。我們的確是在出征，向著中考，向著高考全面進發。
之后便是我們的政治課，在政治課上，我們一起學習人民代表大會的地位，職能，作用，這一瞬間，仿佛我們也在評論著國家大事，在政治課堂上，你會明顯地感覺到很強的正能量，更加讓你積極樂觀的對待學習，在歷史課上，我們返回到原始社會去了解社會的形成，地理課上，我們仿佛在進行環球航行，了解當地的特色，風俗，氣候等。我們在學習中成長，我們在成長中學習著。
我們融入集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃，因此，在各個比賽中，我們總堅信六班就是第一，無人能敵。
現在，我們微笑著在校園的操場上散步，灑下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自信，有的是對未來美好的憧憬！我相信，難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
我的校園8
校園，供我學習，供我玩耍，供我休息，供我上課的地方！我在那里度過了數不清的6個小時，學到了不知道多少知識。今天，我就要全心全意的去感受這個陪伴我成長的美麗校園，用我的那雙小腳去細細地觸摸她！
在這個陽光燦爛的星期天，我脫下球鞋，赤著腳開始“環游”整個校園。我走過校園新鋪的綠色草坪，在這個草坪上，同學們一下課就在這里盡情揮灑汗水，開心的笑容洋溢在臉蛋上，爽朗的歡笑聲飄蕩在校園上空。草坪兩頭各支起了一個足球框，我不由自主地想起我上足球課的時候在這里進過的一個“扣殺球”，那一次是我在校園里第一次進過的球呢！我在那一瞬間感受到了足球的魅力，我更加熱愛這個草坪了！草坪外面圍著的是塑膠跑道，只要天氣晴朗我們就會一起在這比賽跑步，每當贏了一局就好像自己得了諾貝爾獎一樣興奮不已。我一邊想著，一邊繼續踏著松松軟軟的小草向著那張映著全校同學精彩一刻的“笑臉墻”走去。
所謂“笑臉墻"，當然是可以稱得上讓你眼前一亮，從不快樂轉為開開心心的好工具了！在這張笑臉墻上，所有的笑容都被牢牢的鎖在了相框中，再也不會離開這個校園。在我眼中這個老的已經發黃的相框好像變成了我們快樂的守護神了，是我們快樂的寄托，我忍不住伸出那雙小手，撫摸著相框上的笑臉，此時我的嘴角閃出了一絲微笑……
我接著又來到了我們的專屬竹林，這可是我們的最愛了！這里的竹子已經陪伴我們四五年了，誰都不知道他們到底經歷了多少風風雨雨才長成3米那么高的，翠綠的竹葉并排生長，每到春天竹葉就紛紛落下，他們在空中飛舞的樣子多像翩翩起舞的蝴蝶那樣美麗，簡直讓我看的膛目結舌了。不過在今年，學校又在本身就朝氣蓬勃的`竹林請來了一些小動物，顯得竹林更加虎虎生威了。這些小動物當中，我最喜歡的就是那只撓著腦袋的小熊貓了。圓滾滾的身子，兩只小小的眼睛藏在了大大的黑眼圈里，如果不仔細看根本看不出它的眼睛。當然，這片竹林里可不止小熊貓了，還有小鹿，小兔子，丹頂鶴……打滾的、撒嬌的、金雞獨立的……多著呢！這片竹林可是我的最佳休閑的地方，午間時候和七八個同學沒事就在這“高談闊論”……
當我走完整個校園，回到校門口穿鞋時，我才發現我的腳上沾滿了泥土，我并沒有去擦，因為我知道這是美麗學校的記號，是記憶的塵土！
我愛我的美麗學校！
我的校園9
寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽臺前，看著這無聲的校園，思緒萬千……
生機盎然文昌園
太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。
陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美好，歌頌著新的一天的美妙……
郎朗書聲教學樓
“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的.各個門口處。“風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側頭傾耳。
“同學們，今天的課就上到這里。好了，下課。”“起立，老師再見！”“同學們再見！”當老師邁著優雅的步劃離開時，教室內便又變成了一片熱鬧的景象。“小a，這道題你會做嗎？”“會，我教你！來……”“小d，這個單詞怎么讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲，歌頌著這純真的友誼……
拼搏熱血競技場
炎炎的烈日當空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……
“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲。“某某某獲得了第一，某某某獲得了第二……”
“耶耶！！！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……
我望著遠方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校，
我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍涌上心頭……
我愛我的母校，我的校園我的家……
我的校園10
三年前的秋天，我和一群十二三歲的孩子一起踏入了一個陌生的校園，在這里，我們開始了人生一段新的旅途。
“這就是三初?好大啊!”“聽說有三個校區?有空一定去轉轉!”······耳邊傳來各種嘰嘰喳喳聲。跨區入學的我在這里沒有什么熟人可交流，默默地轉身，向教室走去。之后，便是同小學入學一樣的情景，只不過多了一個軍訓。
正是這軍訓，開始將我們融入第三初級中學，將36個性格各異的孩子聯系在了一起。記得在軍訓場地，“呃······”我突然捂著肚子蹲下來，胃不知怎么地疼了。旁邊一個瘦小的女生關切地問道：“你怎么了?沒事吧?”我笑笑，對她的關心表示感激。于是，我成了“逃避”軍訓的第一人，不過也因此結識了第一個小伙伴。
轉眼一年過去，我們從新生小毛孩兒竟也變成了學長學姐。“大家要努力了啊!初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下啊!”耳邊總是傳來班主任不斷的鞭策之聲。這年秋天，我第一次發現校園里有不少果樹，金秋時節，碩果累累，引誘著我們的食欲。“嘿，你還沒去過北部校區吧?那兒可漂亮多了哦，我們一起去看看吧!”“真想去啊!”我心里想著，也耐不住憋了一年的好奇心，便跟著她去了。“真的啊，好漂亮!”“看那棵石榴樹，哦，還有銀杏，那是什么?看，是紫葉李!”這次換我感嘆了。我們像兩只興奮的小鳥飛進靜謐美好的叢林，一下打破了這里的寧靜。突然，我們停下了腳步，緊張地發現校長正在側邊的走廊上打電話，我們扭頭就跑，一直跑回中部校區，然后站在操場上哈哈大笑起來，完全不顧旁人異樣的.眼光。
現在我們已經初三，對這個校園可以說是再熟悉不過了。我知道春天時那棵最高大的樹上會開滿一串串紫色的花，花香飄滿整個校園，經受住寒冬的杉樹冒出星星點點綠絨絨的幼葉，有鳥兒站在枝丫上遠眺;我知道夏天時樹葉茂密，微風吹起會有綠波蕩漾，小池里鯉魚冒上水面，嗅著蓮的清香;我知道秋天時木瓜、柿子、石榴會引來一群嘴饞的孩子，貓兒們攀上樹干，跳過圍墻來到校園，觀看同學們在運動會上活躍的表現，不時還有悠揚的二胡聲傳來;我知道冬天時被大雪覆蓋的操場上，會有老師們用腳踏出來的美麗圖案，變換著花樣，寒冷阻止不了同學們的熱情，風中有籃球落地的聲音。
三年，三初與我攜手走過春夏秋冬，看我漸漸成熟，三初也迎來了110周歲的生日，并將恢復原校名——鐘英中學。我慶幸自己趕上了這次機會，與同學、老師為三初慶祝。我們的歡笑是送給它的最好禮物。也許未來，在某個美好的秋天，它會記起我、我們與它的點滴。
我的校園11
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。一場春雨過后，我獨自漫步在河堤濕漉漉的小道上，呼吸著雨后帶著泥土芳香的清新空氣，欣賞著校園春景，細細發現，原來我們的校園這么富有魅力。瞧，河堤旁的迎春花，鵝黃色的花朵并不大，樣子像個小喇叭，喇叭分四個花瓣，一朵朵小黃花長在細長的枝條上，那枝條每根有一米多長，從根到梢，由粗變細，顏色也綠得逼眼。一根根彎曲下垂，擠擠挨挨地長在一起。盛開的花瓣舒展著，多得幾乎把枝條蓋滿了。枝頭的花骨朵兒飽得快要脹破了，正醞釀著，等待最好的時機，一展風采。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，多么富有詩意的景啊。春風吹得柳絮隨風飛舞，它們似一只只雪白的小精靈，跳動在校園的每一個角落，讓人聯想雪一般的情趣。“千樹萬樹梨花開”，岑參將梨花喻雪，而今，我要將它賦于這校園的漫天柳絮。我伸出手，將它握在手心，暖暖的，柔柔的。
我正沉醉在“夢”中，突然，一陣“嘎嘎”的叫聲把我驚醒。原來是人工湖中的小鴨子們也耐不住春的誘惑，在湖中嬉戲呢！
耳邊不時地傳來同學們朗朗的.讀書聲。“一年之計在于春，一日之計在于晨”，同學們都在為理想的目標而奮斗。身邊不時地走過成群結隊的同學和老師們，他們嬉笑著，講述著精彩的電視劇，當紅的偶像歌手，今天的學習計劃，一張張笑臉構成校園一道亮麗的風景線。
“1，2，3，4！”領隊的體育委員們到喊著口號，鏗鏘有力的聲音令我不覺背吸引住了。眼前，一條條整齊的隊伍穿梭而過，耳邊，一聲聲嘹亮的“1，2，3，4”蕩漾不停。我們是祖國的花朵，民族的未來，青春的我們向著前方耀眼的“太陽”不斷前進。
體育場上，運動員們矯健的身影輕快地閃過，然后是一個漂亮的灌籃。全場轟動，女生們歡呼著“初二xx班，加油！”運動員們聽到呼喊聲，又有了動力，更加勇猛。啊，進球了。吶喊聲達到了高潮。為班級的榮譽而戰，顯示出集體的力量，多么神圣的任務，這是我們青春的朝氣在飛揚。
“看，哪里有個垃圾。”一個女同學跑過去，蹲下身將它拾起，扔進了垃圾桶。將“鏡頭”切換到超市，同學們排著整齊的隊伍在購買面包。老師們的監督似乎成了多余，沒有人會插隊，也沒有人會將廢棄的面包袋丟在干凈的地面上。爭做文明小衛士，保持校園美好環境。
實中，我的母校，我的魅力校園。
我的校園12
伴隨著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我來到了可愛的充滿智慧的校園。
校園中的教學樓都是不同歷史時期的建筑，每進入一棟教學樓，就好像穿越到了另一個時期，領略了另一個時期的風采。當我走完了所有的“歷史”，我又“回到了”現代，高樓大廈、先進的電子設備映入眼簾。
這是一個智慧教室，這里沒有黑板，沒有粉筆，沒有文具，沒有書籍，這里只有一支電子教鞭，一塊像超大屏幕的電子白板，還有學生手中拿著的“電子書包”。只見老師拿著電子教鞭朝電子白板一指，所有的知識點就以圖文并茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生手中拿著的電子書包里，則裝滿了生動有趣的學習教科書，無論是提交作業還是回答問題，一個電子書包即可輕松搞定。
目睹了教室內先進的設備，我突然對校園的設施有點好奇，于是，我跑進了“未來”。我來到了一個圖書館，這里收藏了大量中、英文叢書。這么多的書籍，很難找到自己想看的那一本。這時，我看到了一臺機器，我照著機器上所給的提示，在上面輸入了想看的這本書的名字。不一會兒，我想看的這本書竟從機器下方掉了出來！抬頭一看，我才明白：原來在圖書館的天花板上有許多機械手臂，你想看哪本書，機械手臂就會把這本書放入這臺機器里，書則會從機器下方掉出來。這是多么的方便呀！
看了這么多書，突然又想活動一下筋骨了。我跑進寬闊的操場，在上面跑起步來。頂著炎炎烈日，我跑得又累又熱。突然，我好像踩到了什么東西，操場一下子被“收”到了地下，一個游泳池出現了，泳池旁還擺放著整整齊齊的泳衣和泳圈。泳池里的水清澈見底，平靜如一面藍色的鏡子。
游泳使我忘記了時間，現在一看，已經晚上了。我有點餓了，于是我回到了“現代”。現代的科學技術也是如此發達。我來到了學校的.餐廳，這里就好像一座大花園。我剛要去點餐，一個機器人卻順著地面滑了過來。我按照著機器人提示的話，在它身上的屏幕上，寫下了想吃的東西的名稱，不一會兒，熱騰騰的飯菜就被機器人端了過來。看啊，就連智慧校園中的餐廳，都是如此的充滿智慧。
吃完了晚飯，我最后看了看這個充滿未來氣息的校園。終于要離開了，我一到門口，門上的燈光就立刻亮起；我一離開大門，門上的燈光就又熄滅了。原來這里還安裝了人體感應器！最后戀戀不舍地望了一眼這里，我便跨出了這個智慧學校的智慧大門。
我愛這個充滿智慧的學校。
我的校園13
文明，似一本意味深長的書，讀而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可導人生。
文明，似一條清澈蜿蜒的小溪，流而綿延不絕，夜寂無聲，可鑒得失，可凈身心。
古人云：“自修齊，至至平。”只有先學好文明禮儀，提高自己的素質修養，才能大事”。“創建文明校園，和諧校園”是老師、同學共同奮斗的目標。和諧的校園是老師對學生的關心與教導，同學在學習上的互相幫助，同學之間的噓寒問暖，是看見紙片的主動撿起……
請問同學們，你們做到了嗎？我想大多數同學都會慚愧的低下頭。
看！草叢里亂丟的垃圾袋，走廊上隨處可見的紙屑，與整個校園格格不入！同學們，你是愿意生活在藍天下，綠草間，還是蒼蠅嗡嗡臭味沖天的地方呢？
有同學們吃完東西，隨手把包裝袋丟在地上。理由是：方便。真的.方便嗎？你每天打掃的難道不是你扔垃圾的地方嗎？最后，你還是乖乖的把垃圾倒在垃圾桶里。一樣的結果，為什么還要多此一舉呢？
順手撿起的是一張紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一片污漬，凈化的是自己的靈魂。
一個講文明的學生，才有一顆純潔的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人成真，千學萬學學做真人。”文明，不僅僅是地面打掃干凈，穿戴出一副積極向上的樣貌。文明，更是體現在作為一名學生所具備的學習態度。
可是我們呢？當老師向我們傳輸知識時，有的同學卻在下面偷吃東西，玩手機，更甚者呼呼大睡。這是我們應有的學習狀態嗎？俗話說：知錯能改，善莫大焉。當你向曬黑了皮膚、累彎了腰的父母索要昂貴的書費、學費時，你醒悟了嗎？
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。”
鳥兒因翅膀自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園也會因文明而更加進步。學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，我們既是受益者，更是創造者。王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫，知而不行，只是未知。”我們都已步入高中，自幼稚園起，便開始學習“講文明，懂禮貌”，想必大家把理論都爛熟于心。
所以，同學們，從現在開始，讓我們向臟亂差宣戰，向不文明行為告別，用實際行動建設整潔優美、文明有序的校園。
我的校園14
那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現在校園里，讓人陶醉......————————題記
軍訓篇
在這烈日炎炎的夏日，樹木長得郁郁蔥蔥，枝繁葉盛。知了在樹上不停地喊熱，小狗伸著長長的舌頭有氣無力的趴在地上，曾風光一時的花兒也經不住太陽的炙烤，懨懨的耷拉著腦袋。這情景，使我想到了上學期的軍訓活動。哦，既然提了，就給你們講講吧！"立正！稍息……"隨著一聲聲口號，"演講"拉開序幕。看！我們已經來到軍校了！我們將在這度過三天兩晚夢寐以求的軍訓。但沒想到，軍訓是如此艱苦。如：站軍姿十分鐘，十分鐘在平常是多么短暫，但在這兒卻特別漫長。再比如：踏步走，在平常的體育課上，我們懶懶散散，不走整齊。但在這兒，不僅要走整齊，還要步伐整齊。像這樣的.例子還有很多，我就不多說了。一天下來，同學們都筋疲力盡，直喊苦，我也不例外。但在聯歡會上，看著各班表演著各種有趣的節目，臺下的小觀眾們都拍手稱好。分別的那一天，同學們都想再玩幾天，甚至有同學說："真希望一直待在這里！"這句話也說出了許多同學的心聲。在車內，看著教官和我們揮手致別，我們心里很難過又很想哭。
學農篇
軍訓很艱苦卻又十分好玩，在我的記憶中，有許多活動，學農就是其中一個。想聽，我就說說吧！我們到了目的地，我就驚呆了：石子鋪成的路，路旁排成一列稀稀疏疏的樹木。我想："這真的是我們學農的地方？''走到里面，風景截然不同：許許多多的花草樹木，連綿起伏的山巒……美麗極了！這真像是世外桃源！在這兩天一晚的時間里，我們也沒閑著，有許多事情要做：''做稻草人，除草，選植物，烤番薯。"在這些里，我最喜歡烤番薯。也許你會問我為什么喜歡這個，我告訴你："因為我是一個十足的小吃貨！''烤番薯再簡單不過了，只要把番薯放放到鍋里，加些水，再生火加柴，等個半個小時就可以吃了。當我迫不及待地拿一個吃，結果一不小心燙到嘴了。學農結束了，雖然它不及軍訓，但我還期待著下一次學農！
校園里有趣的事情還有很多，它們將會伴隨我度過一個快樂的童年！
我的校園15
我的學校是一所環境十分優雅的一所小學。
走進學校大門，映入眼簾的是兩旁清秀挺拔的樹，遠遠望去，就像一堵翠綠色的小墻。仔細看，樹棕色的枝頭纖細光滑，綠色扇形的小枝整齊有序地鋪展在樹杈上，顯得十分蒼勁。
往左看，是我們的教學樓。樓房共分四層，每一層的西側是辦公室，其它的便是教室。走進教室，你就能看到“好好學習，天天向上”八個鮮紅的大字，它能隨時鼓勵我們、督促我們要好好的學習，長大了成為國家的棟梁，為祖國爭光，為祖國做出奉獻。教室的左右兩側有幾扇窗戶，窗戶上的玻璃擦得干干凈凈，一塵不染，陽光從窗外射進來，把教室照得格外明亮。我們坐在教室里聚精會神地聽老師講課，就像幾十株花朵在靜靜的承受者辛勤園丁的澆灌。
教學樓的對面是綜合樓，樓房里有校長室、多功能教室、音樂室、美術室、圖書室等等一些教室和老師們的辦公室，如果你想問我我最喜歡那個教室，我會說我最喜歡圖書室。因為那里面的書十分好看，能增長我們的知識，讓我們懂得許多道理。當我在那里看書時，仿佛進入了書的海洋，在那里自由自在的遨游。
綜合樓的左邊是一個小池塘，清澈的水里面有一些可愛的小金魚。它們身著紅衣裳，一會兒潛到水底，一會兒浮到水面，在哪里自由自在的游水，十分有趣。池塘的水面有三株睡蓮，夏天時，綠油油的蓮葉襯托著花艷艷的蓮花，令人賞心悅目。
池塘的前面有座雕像，雕的是一個女孩。她貌若天仙，婀娜多姿，像一位偉大的女神。她的旁邊還有一些花草，這些花花草草把它襯托的更加美麗了。
再往前走就是我們的操場，操場的跑道是塑膠跑道，紅色和綠色相間的.十分漂亮。操場的中間有籃球架和足球門，可以打球或踢球來鍛煉我們的身體，這就能證明我國的科技、經濟發達了。那些小朋友們個個都玩得十分開心。有丟沙包的，又跳橡皮筋的，還有跳繩的，一片歡歌笑語。操場前立著的那個高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕的隨風飄動，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一枝屹立著的紅樓槍，又像是一支高聳著的火炬，顯得十分威嚴。
操場的左邊是多功能禮堂，多功能禮堂里有一個舞臺，是表演舞蹈、唱歌、小品和朗讀開會會言的。舞臺的前面有兩道網子，是用來打排球的。在禮堂的后門兩旁有籃球架，可以打籃球。多功能禮堂非常之大，可以容納1000多個人。我們大家都非常喜歡這里。
我的校園真美麗，它使我感到驕傲和自豪，我愛我的校園。
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