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問(wèn)題寶寶作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的問(wèn)題寶寶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
問(wèn)題寶寶作文1
“問(wèn)題寶寶”本身沒(méi)有任何問(wèn)題，但是他的腦海里冒出的問(wèn)題猶如趵突泉，一年四季，晝夜不停，永不疲乏……
課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，吳彪思考片刻就舉起了手，老師聽(tīng)到他的答案后，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭地寫在了黑板上。這時(shí)，同學(xué)們贊許的目光一齊投向了吳彪。“問(wèn)題寶寶”則不然，他皺眉蹙額，一手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。突然，一個(gè)激靈，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，用0。25秒的速度站了起來(lái)，又以0。25秒的時(shí)間胸有成竹地說(shuō)出了自己的想法：“老師，我有一個(gè)解法比吳彪的解法簡(jiǎn)便，因?yàn)槭菆A柱，那么長(zhǎng)等于底面周長(zhǎng)——”他的發(fā)現(xiàn)令同學(xué)們目瞪口呆，也及時(shí)地把大家從復(fù)雜的算式中解救了出來(lái)。
“問(wèn)題寶寶”幾乎每節(jié)課都有疑問(wèn)，常常惹得同學(xué)們拍案叫絕，但也有馬失前蹄的時(shí)候。那天，老師在黑板上寫出一個(gè)定律，他馬上開(kāi)啟“思考模式”。只見(jiàn)他雙手不停地比劃，嘴里嘀咕著。不一會(huì)兒，他舉手向老師發(fā)難：“老師，這個(gè)定律可以換成以前學(xué)過(guò)的，不必那么麻煩。”老師一聽(tīng)，毫不猶豫地反駁道：“每個(gè)定律都是不同的，不可替代的。如果生搬硬套，混為一談，那數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么嚴(yán)謹(jǐn)性了。你看這個(gè)定律，它是……”“問(wèn)題寶寶”眉頭的褶皺慢慢舒展開(kāi)了，這個(gè)定律的易錯(cuò)面也在同學(xué)們的眼前慢慢展開(kāi)了。
考場(chǎng)上，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，恨不得將試卷生吞活剝一口吃下。如果你認(rèn)為“問(wèn)題寶寶”此時(shí)會(huì)乖乖地做考卷的'俘虜，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這不，一個(gè)熟悉的聲音輕輕響起：“老師——”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)他拿著試卷，正跟老師討論。老師思索了許久，對(duì)我們說(shuō)：“第二道應(yīng)用題出錯(cuò)了，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？”我們同時(shí)翻到那一題，看了半晌，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，就直接動(dòng)筆改了數(shù)字。考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我又研究了好久，才恍然大悟：“原來(lái)是題目矛盾啊！”我在心底暗暗佩服起他。
這個(gè)“問(wèn)題寶寶”是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友，也是我們班的數(shù)學(xué)小才子——?jiǎng)⒑圃啤？戳诉@些故事，你終于知道“問(wèn)題寶寶”這一雅號(hào)的由來(lái)了吧！
問(wèn)題寶寶作文2
人呀遇到事情就應(yīng)該要多問(wèn)一個(gè)“為什么？”。不懂就要問(wèn)嘛！正如孔夫子說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”
而我就是這樣的“問(wèn)題寶寶”。我喜歡回答上課時(shí)老師提問(wèn)的各種問(wèn)題。一旦有想法就會(huì)去和老師說(shuō)，哪怕課堂上時(shí)間來(lái)不及，下課我也會(huì)追上去跟老師說(shuō)。假如有什么問(wèn)題搞不懂我就會(huì)坐立不安，直到搞懂為止，不然我會(huì)一直纏著老師提問(wèn)，決不會(huì)“善罷甘休”。不過(guò)我要問(wèn)的問(wèn)題恰好也都是大家想問(wèn)的或搞不懂的。在我上課的時(shí)候腦子轉(zhuǎn)的特別快，跟平常有拖延癥的我截然相反，判若兩人。因?yàn)槲业陌l(fā)言會(huì)比一般人多很多，所以，我們的老師也很喜歡我呢！試問(wèn)誰(shuí)又會(huì)不喜歡這種勤于思考積極發(fā)言并很配合的學(xué)生呢？
有一次課在課堂上，老師講到動(dòng)物到人類的轉(zhuǎn)變過(guò)程時(shí)，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，但是由于課堂時(shí)間有限，老師沒(méi)有時(shí)間詳細(xì)回答，于是就說(shuō)：“自己回家查吧！記得把答案告訴我哦！我好核對(duì)一下！”記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)老師的問(wèn)題是：“人類的詳細(xì)演變過(guò)程是什么呀？”嘿嘿，你們別笑我，我想你們?cè)谏钪幸欢ㄒ灿懈鞣N奇怪的問(wèn)題，但是你們可別不好意思問(wèn)哦！
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。上半句就是想告訴我們：即使是聰明的人也一定要喜歡學(xué)習(xí)，要覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事；一件美好的.事；一件享受的事。下半句是告訴我們：不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱。所以我們不要害怕沒(méi)有面子，一旦有不知道的問(wèn)題一定要去問(wèn)同學(xué)、家長(zhǎng)或者老師。不要不懂裝懂，等到人家問(wèn)你的時(shí)候卻又一臉懵然。
有的時(shí)候我真的覺(jué)得自己是一名“問(wèn)題寶寶”。比如：我在經(jīng)過(guò)大橋的時(shí)候，就問(wèn)媽媽：“沒(méi)有地方站他們?cè)趺葱迾蚰兀俊笨吹诫娔X的復(fù)雜與各種零件，我也會(huì)問(wèn)媽媽：“這么小的電路板人們?cè)趺粗圃斐鰜?lái)的？”等等。我的問(wèn)題實(shí)在是太多了，有的時(shí)候媽媽都快被我問(wèn)的有點(diǎn)兒煩了呢！偷偷告訴你們，其實(shí)呀，我自己都覺(jué)得自己想問(wèn)的問(wèn)題太多了，經(jīng)常說(shuō)著說(shuō)著就口渴了。
你們說(shuō)，我算是一個(gè)“問(wèn)題寶寶”嗎？
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