美好的回憶作文

美好的回憶作文（通用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美好的回憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　美好的回憶作文 篇1

　　人的一生有很多的回憶，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱有，好像一個(gè)繽紛的萬(wàn)花筒裝滿了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿了幻想，充滿奇妙，回憶過(guò)去，那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，做的有點(diǎn)傻的'事，好像大海之中的魚(yú)兒一樣，不可計(jì)數(shù)，有些事被我淡忘了，可那件刻骨銘心的，怎么也忘不掉，怎么也抹不去。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)，那次好像是四年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校要交自制手抄報(bào)，老師為了更好選擇，便要全班以小組為單位制作手抄報(bào)，并推選出一個(gè)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家一起制作，我們組推選了我作為組長(zhǎng)，我神氣極了，我心想：一定要把握住這次機(jī)會(huì)，讓大家看看我的實(shí)力！

　　第二天，我趾高氣揚(yáng)地對(duì)我的組員說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)，你買(mǎi)8開(kāi)的紙，你買(mǎi)蠟筆，對(duì)了，還要彩鉛，你，買(mǎi)橡皮、鉛筆、勾線筆，我告訴你們啊。下午，我必須要看到這些東西，否則，我只能以‘不團(tuán)結(jié)’的理由告訴老師，到時(shí)候那個(gè)人會(huì)有好果子吃！”我一說(shuō)完，有一個(gè)組員馬上反駁道：“組長(zhǎng)，那你需要干什么嗎？”我皺了皺眉，說(shuō)：“我是組長(zhǎng)，組長(zhǎng)是指揮大家的，你別看我什么都不用做，組長(zhǎng)可不是個(gè)掛名的稱(chēng)號(hào)呢！你做好你分內(nèi)的事，別問(wèn)東問(wèn)西的！”其他同學(xué)看到我這樣，一副蠻橫無(wú)禮的樣子，只好一臉無(wú)奈。

　　到了下午，我翹著二郎腿坐在我的椅子，等待著我的組員們，他們終于來(lái)了，手上都拿著我說(shuō)要準(zhǔn)備的東西，我甩出一張紙，我說(shuō)：“你們現(xiàn)在看一下這個(gè)圖片，我個(gè)人認(rèn)為它很好，也不難，要不我們就畫(huà)這一張吧。”其他人不滿地說(shuō)：“為什么要畫(huà)這樣的啊！而且這只是你個(gè)人認(rèn)為，我們都沒(méi)有表態(tài)呢，你要堅(jiān)持這樣，我們可不干！”我說(shuō)不過(guò)他們，只好讓他們重新找一份。

　　后來(lái)，因?yàn)槲覀兘M內(nèi)的矛盾太多了，每一個(gè)人都不服氣，我決定說(shuō)：“那每人各畫(huà)一份，誰(shuí)的好，就用誰(shuí)的。”第二天，我信心十足地拿著我的手抄報(bào)去學(xué)校。我本以為他們一定會(huì)選我的，可他們看都不看我的作品，選了另一個(gè)組員的，我非常不理解。

　　老師選手抄報(bào)的時(shí)候，我覺(jué)得一定選不上，結(jié)果出乎我的意料，不但選上了，還夸獎(jiǎng)我這個(gè)組長(zhǎng)做得好，做出了這么棒的手抄報(bào)，我當(dāng)時(shí)羞愧極了，因?yàn)橹谱鍪殖瓐?bào)，我都沒(méi)有參與。

　　那件事雖然過(guò)去很久了，而且結(jié)局也不大圓滿，但它讓我懂得了要與別人和諧相處，悉心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是做人之本。

　　美好的回憶作文 篇2

　　時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一滴靜靜流逝，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細(xì)細(xì)描繪 。而美好的回憶，總能帶給我溫馨與思念。

　　上了初中才知道小學(xué)的美好，也只有上了初中才會(huì)知道，與同學(xué)分別時(shí)的悲傷。也許，經(jīng)歷了太多第一次，我習(xí)慣不了過(guò)完這最后一次。六年時(shí)光，記載太多太多，喜丶怒丶哀丶樂(lè)。這都讓我無(wú)法忘卻。

　　我不會(huì)忘記，班級(jí)里的每一個(gè)人，無(wú)論是我狠過(guò)的丶愛(ài)過(guò)的。他們?cè)�在我的命運(yùn)中出現(xiàn)過(guò)，就算是曇花一現(xiàn)，可這僅僅的曇花一現(xiàn)，已經(jīng)深深的銘刻在我腦海的書(shū)本中。

　　翻開(kāi)記憶之書(shū)，一次又一次貪婪得品嘗那塵封的往事。酸甜苦辣，那是我逝去的童年，它不會(huì)再回來(lái)了。

　　不經(jīng)意的打了個(gè)寒顫，我回到了現(xiàn)實(shí)。發(fā)現(xiàn)那只不過(guò)是回憶罷了，那些年的事不會(huì)再有了。我仍舊習(xí)慣，在深秋找回我那份童年，向自己的'心臟索要那份真實(shí)而不是回憶。可每次都是這樣，我只是能在記憶的拐角處，默默流淚。

　　我想，我們彼此不要忘記對(duì)方，不要讓永恒的友誼，任他似空氣與邊境之海相融，隨著波瀾的拍打而去。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離不是生或死，更不是天與地，而是我想念的人們，明明知道他們就在這個(gè)世界，可就是找不到。那次離別，我們站在校門(mén)口的綠樹(shù)下。大家擁在一塊，笑了然后哭了。

　　如果，你們能聽(tīng)見(jiàn)我的生音，我想說(shuō)：

　　有緣，再見(jiàn)。

　　美好的回憶作文 篇3

　　每當(dāng)看到小野兔在路邊吃草，就勾起了我童年中一次美好的回憶。

　　那是暑假里的一天，媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔。你瞧，躲在籠子里的它，是多么可愛(ài)——一身雪白的絨毛，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一對(duì)機(jī)靈的小眼睛炯炯有神，還有那小巧玲瓏的三瓣嘴，強(qiáng)有力的四肢，真是令我愛(ài)不釋手。所以我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——小雪花。

　　爸爸為小雪花做了一個(gè)無(wú)蓋的鐵籠子。小雪花進(jìn)了它的新窩后，顯然有些不老實(shí)。看，它在籠子里跳來(lái)跳去，把籠子弄得一搖一擺，像個(gè)不倒翁似的。我以為它餓了，便拿了幾棵大青菜來(lái)。哇，小雪花見(jiàn)了青菜不要命——它一蹦三尺高，那尖銳的爪甲扒在了我手上，我痛得把手一松，青菜掉下去了，小雪花也跟著下滑，開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)了。

　　漸漸的，小雪花累了，趴在籠子里休息。疲憊的'眼睛閉上了，四肢向前一趴，看它的模樣別提有多愜意了！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)“呼呼”的聲音，原來(lái)是小雪花在打呼嚕呢！

　　光陰似箭，小雪花長(zhǎng)大了，能自己從籠子里跳出來(lái)了。可是有一天，小雪花不知道哪里去了，我找了好久也沒(méi)見(jiàn)它的身影。我好傷心，好難過(guò)。和小雪花共同度過(guò)的那段時(shí)光，就成了我童年中最美好的回憶。

　　美好的回憶作文 篇4

　　在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

　　那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》，點(diǎn)著頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著門(mén)前大橋下的`小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地?cái)?shù)了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

　　老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢(shì)，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

　　一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽(yáng)正鋪照著大地，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂(lè)的時(shí)光……

　　正是那一次和音樂(lè)的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè)，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。

　　如今我的鋼琴已通過(guò)了五級(jí)，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì)回想起那幸福的一幕。

　　美好的回憶作文 篇5

　　如今，我已帶著成長(zhǎng)中的一點(diǎn)驕傲，跨入了中學(xué)的大門(mén)。那昔日的聲聲祝福，老師的每一句教誨，父母的叮嚀囑咐，仍在耳畔回蕩。每當(dāng)我想起入學(xué)前的考試，心里就會(huì)泛出像打翻了五味瓶一樣的感覺(jué)。

　　5月11日，《天津日?qǐng)?bào)》上登載了一篇關(guān)于三學(xué)校提前招收小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的消息。除愛(ài)華這所私立學(xué)校外，耀華中學(xué)和外語(yǔ)學(xué)校我都可以報(bào)考，但選擇哪一所學(xué)校呢？這就像上走進(jìn)了商場(chǎng)，我們每一件東西都想買(mǎi)，但我們沒(méi)有錢(qián)支付。我只是個(gè)普通學(xué)校的學(xué)生，不能好高騖遠(yuǎn)地報(bào)考耀華，我選擇了“小外”，等待5月29日的考試……

　　考試那天我7點(diǎn)20分就來(lái)到了考場(chǎng)，但已有許多同學(xué)了，當(dāng)我走到教室前，我停住了，回想起三年前一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我曾經(jīng)站在這里時(shí)的情景，記得那天晚上我在日記中寫(xiě)道：“幽靜的.校園里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，教室中傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。”但現(xiàn)在沒(méi)有了讀書(shū)聲，每一間教室都被考場(chǎng)所取代。我站在那里，為了抵御自己害怕緊張的情緒，靜靜地對(duì)自己說(shuō)，你只是一個(gè)普通的學(xué)生，考不上也不會(huì)被別人笑話。這時(shí)，黑色的8點(diǎn)鐘終于到了。我坐在考場(chǎng)里，手不停地顫抖，腿也不停地哆嗦，腦子里一片空白，什么也不會(huì)了，我又想起了在校外看到的一幕：那就是4000多人參加考試，只錄取前80名，我們50個(gè)人中只有一個(gè)人能夠考上，我能行嗎？不過(guò)，這時(shí)我心里猛的一震，我應(yīng)該相信自己，寧可戰(zhàn)死，不能?chē)標(biāo)溃∮谑牵�我走筆游龍，奮勇殺敵，遇到不會(huì)的題先放一放，閱讀沒(méi)時(shí)間做了，先寫(xiě)作文，英語(yǔ)不明白，仔細(xì)分析。終于到了12點(diǎn)鐘，考試結(jié)束了，我的感覺(jué)是沒(méi)有什么希望了，因?yàn)槲矣薪�一半的題沒(méi)有做出來(lái)，我“瀟灑”地離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　發(fā)榜那天，盡管我沒(méi)有忐忑不安的心情，但我還是希望幸福之神降臨到我的頭上。突然，我的班主任把我叫出來(lái)，我的媽媽也在外面，她們告訴我，我考上了！我以為自己在做夢(mèng)，但媽媽告訴我這不是夢(mèng)。我以語(yǔ)文52分，數(shù)學(xué)53分，英語(yǔ)53分，總分158分的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)試。最后我以55名的成績(jī)被我夢(mèng)寐以求的外語(yǔ)學(xué)校錄取！所有認(rèn)識(shí)我的人都向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)我是個(gè)幸運(yùn)兒，連我自己都快忘了我六年來(lái)的朦朧和憧憬，六年來(lái)的追求和努力，六年來(lái)的成熟和成長(zhǎng)，單純的認(rèn)為我是幸運(yùn)的。

　　考試的前前后后，令我思緒萬(wàn)千，從正確的選擇，緊張的考試，到錄取后的欣喜，每一步，都走得那樣艱辛。我們正是在多年的考試中學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。愿我人生的第一次選擇永遠(yuǎn)成為我生命中最美麗的季節(jié)，讓這個(gè)美好的回憶，永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷地將汗水灑在現(xiàn)在，灑在未來(lái)！

　　美好的回憶作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我也即將成為六年級(jí)的大哥哥了。在這五年的學(xué)習(xí)生涯里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有歡笑，也有淚水，有遺憾，更有收獲。其中離不開(kāi)老師的辛勤培育和同學(xué)們的支持幫助，是他們伴隨我度過(guò)了難忘的小學(xué)生活。

　　時(shí)間回到五年前，那個(gè)一年級(jí)的“小豆包”，不懂事卻很可愛(ài)，充滿童趣，充滿好奇心，背著書(shū)包跨入校門(mén)的那一刻起，便踏上了他的學(xué)習(xí)旅程。從一筆一劃開(kāi)始到一字一句，他的每一篇作業(yè)都被評(píng)為優(yōu)，每次考試都是班里前幾名。可是，他卻沒(méi)少被老師批評(píng)并請(qǐng)家長(zhǎng)，因?yàn)樗�淘氣、固�?zhí)、愛(ài)頂嘴。不過(guò)，他還是能夠知錯(cuò)就改的。一顆小樹(shù)，正在慢慢地成長(zhǎng)，他希望有一天自己會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。

　　可成長(zhǎng)的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的。三年級(jí)時(shí)的他依舊改不了頑皮的天性，一次把同學(xué)的筆袋藏起來(lái)了，怕老師說(shuō)而不敢當(dāng)眾承認(rèn)，結(jié)果害得老師和同學(xué)家長(zhǎng)找了半天。最后，他還是被“揪”了出來(lái)，只好承認(rèn)是自己干的。早知此時(shí)，何必當(dāng)初呢！通過(guò)這件事，他懂得了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，敢作敢當(dāng)。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，這并不可怕，關(guān)鍵是要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　四年級(jí)時(shí)，他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵�列前茅，可在紀(jì)律上，卻沒(méi)少讓班主任操心。期末評(píng)三好生時(shí)，他落選了。他下決心要改掉以前的老毛病：上課不愛(ài)舉手發(fā)言，課上愛(ài)跟同學(xué)聊天，紀(jì)律上自由散漫……五年級(jí)開(kāi)學(xué)后，老師和同學(xué)們都看到了他的進(jìn)步。可是，沒(méi)堅(jiān)持多久，他就有些松懈了。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)，又一次把他給喚醒。那是一次大課間，他和同學(xué)為了一點(diǎn)小事產(chǎn)生了爭(zhēng)端，結(jié)果動(dòng)起手來(lái)，最后兩敗俱傷。事后他后悔莫及，如果當(dāng)初不是他先動(dòng)口罵人，對(duì)方也不會(huì)先動(dòng)手。這件事讓他明白：遇事要冷靜，凡事須三思而后行。不管發(fā)生什么事，都要正確地去對(duì)待，并從中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真反省自己。另外，要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重別人就等于尊重自己。

　　如今這棵小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，茂密而翠綠的'枝葉迎風(fēng)搖曳。曾經(jīng)的“他”，即今日的我，正準(zhǔn)備迎接小學(xué)最后的沖刺階段，就好像在競(jìng)技場(chǎng)上，我們?yōu)榱思�體的榮譽(yù)拼命地想沖在最前面，即使沒(méi)有取得最好的名次，也要盡最大的努力。學(xué)習(xí)和賽跑一樣，都需要平日的積累，平時(shí)練得多，關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)發(fā)揮作用。只要肯努力，肯付出，能夠超越自我，你，就是成功者！

　　五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了我的性格。如今的我，更加珍惜和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。老師就像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；同學(xué)們就像一面面鏡子，映出真實(shí)的我，從而促使我進(jìn)一步改正。在新的學(xué)年里，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力改掉自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取為我的小學(xué)生涯劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　美好的回憶作文 篇7

　　每一次的生日都是一種美好的回憶。大家沒(méi)有煩惱，為我度過(guò)快樂(lè)又難忘的生日。

　　這一次，已經(jīng)是我第2次在肯德基里過(guò)生日。那天，媽媽為了我過(guò)得開(kāi)心過(guò)得特別，就打電話邀了五個(gè)小伙伴陪我過(guò)。我們一起聚在肯德基一起慶祝我的生日。

　　我們一連包了12個(gè)位子，足夠我們坐的了。大家點(diǎn)好食物，在歡歌笑語(yǔ)之中狼吞虎咽。

　　我弟弟一邊吃漢堡，還一邊不停地笑，仿佛今天我弟弟變成了百萬(wàn)富翁，正在享受著自己的成果呢。

　　姐姐呢，還不停找我聊，從不跟別人說(shuō)話，肯定是她很膽小，不敢跟外人交流。我媽媽為了讓姐姐開(kāi)朗起來(lái)，就讓大家自我介紹和姐姐認(rèn)識(shí)，并成為好朋友。

　　“來(lái)，來(lái)，來(lái)，大家來(lái)拍張相。”小姑姑說(shuō)。

　　“茄子”

　　好了，一張《好朋友》照相就拍好了。

　　接著，肯德基阿姨給我們發(fā)禮物，這次可新鮮了，小嘉賓的禮物竟然是我發(fā)給他們的。我雙手捧著禮物給他們。

　　飯吃飽了，突然我提義，大家每人都有陀螺，要不，我們來(lái)個(gè)陀螺比賽吧……

　　這就是我的`生日，一次美好的生日！

　　美好的回憶作文 篇8

　　每個(gè)人都有經(jīng)過(guò)美好的事情，我也不例外，我也經(jīng)過(guò)美好的事情，一個(gè)美好的回憶。

　　在一個(gè)暑假期間，我去海灘邊玩耍，我打著赤腳在海灘上走來(lái)走去，也不妨發(fā)出驚嘆：“啊！多美的大海呀！多蔚藍(lán)的天空啊！多清新的空氣啊！真是讓我大飽口福。〃爸爸用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)道：“去探索大海的奇跡吧！〃

　　我用明亮的眼睛探索著大海的奇跡，仔細(xì)一看：“哇——！海水湛藍(lán)湛藍(lán)的、清涼清亮的，海天一色，一望無(wú)際。〃我?guī)е�游泳鏡把頭埋入水中，看見(jiàn)一條條肥肥的小魚(yú)在藍(lán)色的海洋中歡樂(lè)、活潑地游著，我把這美好的'畫(huà)面告訴了父母，他們說(shuō)要我去戲水。

　　我來(lái)到海邊，坐在一個(gè)石頭上，用腳戲水，濺起不少水花，看見(jiàn)其他的游客在游泳，我也情不自禁的戴上游泳鏡游泳。“呀——！〃我吸到了一點(diǎn)海水，覺(jué)得海水好咸，就裝模作樣地說(shuō)：“海水怎么那么咸，是誰(shuí)放的鹽。〃大家都前俯后仰地笑了起來(lái)。

　　媽媽說(shuō)：“漲潮啦，我們走吧！〃我們就回家啦，今天是個(gè)美好的一天。

　　這是我在海灘邊玩耍的一天，是一次海灘邊的回憶，也是一次美好的回憶。

　　美好的回憶作文 篇9

　　在我的相冊(cè)里，珍藏著這樣一張照片。這張照片是幼兒園畢業(yè)那天照的，在那個(gè)夏天，相處了三年的幼兒園小伙伴就要分開(kāi)了，老師組織我們?nèi)ス珗@玩一玩。在游樂(lè)場(chǎng)里，我和我兩個(gè)最好的朋友合了張影。瞧!右邊那個(gè)穿著藍(lán)色小背心、土黃色褲裙、嘴角掛著甜甜笑容的'小女孩就是我。左邊那兩個(gè)人就是韓思爽和王茳，我們仨是最好的朋友。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，就會(huì)想起幼兒園的生活。

　　幼兒園的生活，酸甜苦辣。一次，韓思爽和王茳因?yàn)橐患�小事鬧別扭了，兩人誰(shuí)都不理誰(shuí)。作為她們的好朋友，我很著急，想了幾天，終于想出了一個(gè)讓她們倆和好的辦法。我給她們每人寫(xiě)了一張小紙條：“快來(lái)加入捉櫻桃游戲，贏了有獎(jiǎng)。”韓思爽一來(lái)，我趕緊給她蒙上眼罩，讓她藏起來(lái)。王茳來(lái)了以后，趁她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)韓思爽，我也給她蒙上眼罩。捉櫻桃游戲開(kāi)始了，眼看兩人就要捉住櫻桃了，我立刻把櫻桃拿開(kāi)，兩人的手握在了一起，摘下眼罩后，兩人不好意思地笑了。我給她們每人手里放一顆櫻桃，說(shuō)：“祝你們和好。”

　　幼兒園畢業(yè)后，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，想念時(shí)就撥打電話，在電話里聊天，快樂(lè)頓時(shí)灑滿房間。

　　美好的回憶作文 篇10

　　拼圖，讓我想起了小時(shí)候的往事。拼圖可以拼出各式各樣的東西，而且當(dāng)你還沒(méi)把它拼出來(lái)時(shí)，你絕對(duì)不會(huì)知道那是什么東西。我們的拼圖要彩色的，我們不要黑色的，黑色的看起來(lái)頻淡無(wú)味，但是彩色的看起來(lái)就會(huì)讓人想要繼續(xù)拼湊下去。

　　有一次，媽媽買(mǎi)了拼圖回來(lái)，我高興的手舞足蹈，然后我馬上拿回房間玩，一開(kāi)始，我一直拼錯(cuò)，讓我有點(diǎn)想放棄了，可是已經(jīng)拼了一半了說(shuō)什么也不能放棄啊!所以我后來(lái)一直拼一直拼;過(guò)了好幾天，我終于拼好了，那時(shí)心里充滿了成就感，害我好幾個(gè)晚上都高興的睡不著覺(jué);雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是我還是忘不了當(dāng)時(shí)拼好的成就感，不管有多久，我都不會(huì)忘了這個(gè)美好的回憶!

　　人的生命中會(huì)發(fā)生什么事情就像拼圖一樣，你不可能會(huì)知道接下來(lái)到底會(huì)發(fā)生什么事情。生命如果是黑色無(wú)光的，那你的生命就沒(méi)有希望了。如果你的生命是亮的，那你的`生命才是有希望的。有些人的生命如果是像彩色拼圖般的有趣，你才會(huì)有信心活下去，如果這個(gè)生命是暗的，你也就會(huì)對(duì)你自己沒(méi)有信心。

　　美好的回憶作文 篇11

　　每當(dāng)我打開(kāi)那座落在我家門(mén)口的鞋柜，看見(jiàn)那雙盡管我再也穿不下，但卻還是舍不得丟掉的鞋子，總會(huì)有數(shù)不清的回憶，有如那洶涌的海浪一般，一波又一波的席卷而來(lái)，一幕又一幕的從腦中閃逝而過(guò)……

　　猶記得那時(shí)的我，每天上學(xué)總是穿著那雙紫白相間的鞋，和它一起學(xué)習(xí)、一起跑步、一起玩耍，無(wú)論走到哪里，一定要有它的陪伴才行。甚至有個(gè)朋友曾經(jīng)因?yàn)槊刻炜次掖┩瑯拥男�，禁不起好奇心�?wèn)我：“你難道沒(méi)有別雙鞋嗎？”我微笑的.回應(yīng)他：“有阿！但我就是喜歡有它陪的校園生活。”

　　有一次，因?yàn)橐獏⒓颖荣悾�穿著必須整齊干凈，舊鞋總是不受光鮮亮麗舞臺(tái)的歡迎。但比賽，我人生最重要的時(shí)刻卻無(wú)老友相伴，想來(lái)是多么落寞的事。于是一下課，我就立即詢(xún)問(wèn)老師：“是否一定要換別的鞋子？”為的就是一定要幫我的“老友”討個(gè)公道，爭(zhēng)取公平權(quán)益。我堅(jiān)持每項(xiàng)比賽，每條我行經(jīng)的道路，都要有它和我一同踏著步伐，陪我一起走過(guò)。

　　后來(lái)，因?yàn)槟_急著長(zhǎng)大，也因?yàn)樾�子破了，再也無(wú)法和它一起跑跳，只好把它收進(jìn)鞋柜。不過(guò)，盡管穿不下，破洞了，我依然舍不得將它丟進(jìn)垃圾袋。是它，讓我學(xué)會(huì)了“珍惜”，有了讀舊的感情。

　　“換鞋子好不好？那雙破了。”以往媽媽如此問(wèn)我，我想都沒(méi)想便說(shuō)：“好啊！好啊！”高興都還不及了，怎么會(huì)說(shuō)個(gè)“不”字呢。但對(duì)于這雙鞋，我心中卻有萬(wàn)般不舍油然而生。它陪著我走過(guò)這么多的日子，早已不知不覺(jué)累積下深厚的情感。將它丟棄，就如同和一個(gè)老朋友訣別。換掉它，我是怎么也無(wú)法輕松說(shuō)出口。我只想讓它陪我繼續(xù)共同走向未來(lái)的路。在這么多亮麗、炫爛的流行新鞋當(dāng)中，只有它是我最平凡的小小而確定的幸福。

　　隨著時(shí)間一年又一年的流逝，迄今，我已從那懵懂無(wú)知、調(diào)皮搗蛋的小女孩，蛻變成一位成熟懂事、做事能自動(dòng)自發(fā)的小大人了。感謝日子，都是因?yàn)橛羞@位“老朋友”陪我一起走過(guò)，我才能過(guò)的如此平安順?biāo)臁?/p>

　　你問(wèn)我它現(xiàn)在住在哪里？是啊，你沒(méi)猜錯(cuò)，它現(xiàn)在依舊住在我的鞋柜里！我實(shí)在舍不得，拋棄這位陪我同甘苦、共患難，陪我一起風(fēng)吹日曬雨淋的朋友。現(xiàn)在，當(dāng)我偶而有空暇之余，我依然會(huì)把這位朋友請(qǐng)出屋外，替它好好的保養(yǎng)、擦拭，甚至和他說(shuō)說(shuō)話，一起曬曬午后溫暖的陽(yáng)光。怡然自得的時(shí)光里，凝結(jié)了我們倆共同走過(guò)的最美好記憶。

　　美好的回憶作文 篇12

　　七年級(jí)轉(zhuǎn)瞬即逝，每個(gè)人在學(xué)校的生活是不同的，也許會(huì)有你喜歡的事，也可能會(huì)有不喜歡的事，每個(gè)人都有美好的一個(gè)回憶，在這個(gè)回憶里，美好的不是唯一的，但一定是最真誠(chéng)的，我的回憶，由此展開(kāi)。

　　我在剛升到七年級(jí)的時(shí)候，對(duì)一切都是未知的，我即是驚喜又是惶恐，在軍訓(xùn)里，我結(jié)識(shí)了好友，也許現(xiàn)在不是很熟悉，但以后會(huì)的，我們?cè)谲娪?xùn)里風(fēng)雨無(wú)阻，大家都很團(tuán)結(jié)，每個(gè)人的.性格也是如此不同。最美好的事莫過(guò)于打籃球，你也許會(huì)說(shuō)，籃球有什么好玩的，但你當(dāng)你身臨其境，你會(huì)體會(huì)到籃球的奧秘。籃球，是一個(gè)神奇的事情，他能讓你運(yùn)動(dòng)，也能讓你快樂(lè)。

　　對(duì)于我，我并不喜歡運(yùn)動(dòng)，但，在對(duì)于籃球時(shí)，我會(huì)無(wú)法拒絕，我喜歡籃球，只有他能讓我在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)。而且籃球也可以是多人運(yùn)動(dòng)，他能考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，也會(huì)讓你明白，團(tuán)結(jié)的重要，我在打籃球的時(shí)候，會(huì)感受到刺激，我在做一些高難度動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)感到滿足，在學(xué)校里，敢問(wèn)誰(shuí)不喜歡打籃球。

　　這就是我美好的回憶，我想，在后來(lái)的路途旁，一定還有更亮麗的風(fēng)景。

　　美好的回憶作文 篇13

　　望著窗外的煙花一朵接一朵，這讓我想起，你以前也很愛(ài)看煙花。每次我使壞都會(huì)躲起來(lái)嚇你，可是每次我回頭的時(shí)候你都會(huì)乖乖地在原地等我，可是現(xiàn)在我回頭，你卻沒(méi)有等我了。

　　——題記

　　人這一生，總是在跌跌撞撞中成長(zhǎng)，又在懵懵懂懂中失去些什么，在不經(jīng)意間，那個(gè)你曾經(jīng)最在意的人，最珍貴的東西，最想留住的回憶都會(huì)悄悄的從你指間溜走，然后隨風(fēng)而去……

　　今天，我想重拾與你的回憶，盡管我們忘卻了太多，但我仍想與你一同再重走一遍當(dāng)時(shí)的羊腸小徑，側(cè)耳傾聽(tīng)風(fēng)的低語(yǔ)；一同在屋檐下躲雨，看雨在水洼里推開(kāi)漣漪；一同坐在沙發(fā)上吐槽著一部部神劇，然后在不經(jīng)意間默契的對(duì)視而后發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)懷歡笑。

　　不知你還能否想起？所以現(xiàn)在，我將帶領(lǐng)你，重拾我們的回憶。

　　這是我重拾與你的回憶的第一天，我獨(dú)自一人前往海邊與夕陽(yáng)赴約，當(dāng)落日一點(diǎn)一點(diǎn)觸及海面，和倒影一起組成了完整的圓，余暉籠罩小鎮(zhèn)靜謐安恬，夜幕降臨前還可以再看一眼。我有些木訥的望著身旁空空如也的座位，這是你失約的第一天啊……

　　啊，今天已經(jīng)是我重拾與你的回憶的第十天，我背上書(shū)包，來(lái)到了我們?cè)��?jīng)一同住過(guò)的小村莊，一切仿佛都沒(méi)有變的樣子，小胡同里還是熱熱鬧鬧，人來(lái)人往，仿佛一切都沒(méi)有變過(guò)。吃著奶奶為我準(zhǔn)備的西瓜，靠在大樹(shù)下乘涼的我在這時(shí)又想起了你，不由得動(dòng)作一頓，隨即望著奶奶忙碌的背影，才記起，她也已經(jīng)將你忘卻了啊……同時(shí)這也是你第十次失約……

　　冰冷刺骨的雪天，寒風(fēng)中依稀可見(jiàn)飄著小雪，我戴上紅色的圍巾，獨(dú)自一人漫步在大街上。今天可是新年啊！家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧非凡，連中央廣場(chǎng)上都擠滿很多準(zhǔn)備一起等待倒計(jì)時(shí)的人們。我轉(zhuǎn)身擠進(jìn)一家便利店，點(diǎn)了倆杯姜茶，從窗外看著人人興奮的面孔，若有所思的在想著什么。忽然間我好像看見(jiàn)了什么，瞳孔不由得放大，眼淚也不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)，原來(lái)是一個(gè)姐姐正牽著自己的弟弟在人群中等候倒計(jì)時(shí)啊。

　　“十，九，八，七……三，二，一！”當(dāng)煙花在空中升起的'那一刻，在每個(gè)人都互相祝福“新年快樂(lè)”的那一刻，我舉起了另一杯姜茶，笑了笑，對(duì)著月亮輕輕碰了碰杯，道：“新年快樂(lè)！”我以茶代酒一飲而盡了那一杯，眼淚也伴隨著微笑潸然而下……這是我重拾與你的回憶的第三百八十三天！同時(shí)也是你第三百八十三次失約！

　　后來(lái)，我從母親那里得知，我所思念的遠(yuǎn)方的弟弟，身患重病，正在醫(yī)院治療。

　　親愛(ài)的弟弟，我在這里為你祈禱，希望你早日康復(fù)！我不知道還要多久才能與你重逢，可是我會(huì)始終遵守我們?cè)僖?jiàn)的約定。

　　我會(huì)一直等待著，期待著，盼望著，在以后的以后能再度與你相遇！

　　新年快樂(lè)，弟弟。

　　美好的回憶作文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這五年的時(shí)間中，通過(guò)老師們的幫助，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，還擁有了許多美好的回憶。些許事情我已淡忘，但那一天發(fā)生的事卻讓我記憶猶新。

　　早晨，迎著火紅的朝陽(yáng)，我踏進(jìn)了這座美麗而神圣的校園，這是我精神的寄所；這是我心靈的樂(lè)園；這是我知識(shí)的起源。校園，在我心中總是那么美麗動(dòng)人。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一條干凈整潔的水泥路。路兩旁的常青樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，像一個(gè)個(gè)威武的守衛(wèi)，保護(hù)著我們的樂(lè)園。湛藍(lán)色的天空漂浮著形態(tài)各異的白云。太陽(yáng)射出的光芒照耀著我們，溫暖著我們的心房。教室前各有一個(gè)花園，里面種滿了美麗的花兒，總是讓我感到那么溫馨。

　　“叮鈴鈴---”上課鈴響了。老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們互相問(wèn)好，然后就開(kāi)始了知識(shí)的傳授。老師用他那柔和的聲音開(kāi)始朗讀課文：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)因被老師精彩的朗讀所吸引，停下手的“活兒”靜心傾聽(tīng)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不再鳴叫了，站在窗戶(hù)上也來(lái)湊熱鬧，探進(jìn)頭來(lái)左瞧瞧右瞧瞧。

　　轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過(guò)去了，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了操場(chǎng)。望著那鮮艷的五星紅旗，我心里想著：我們現(xiàn)在的美好幸福生活，是先輩們用鮮血換來(lái)的，中華民族的崛起他們功不可沒(méi)，我們應(yīng)該牢記他們的功勞，牢記中國(guó)歷史，珍惜現(xiàn)在的美好幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。

　　校園里還有許多的花壇，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，霎時(shí)引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜。望著那辛勤的'蜜蜂，我心中有所感觸，勤勞的蜜蜂不正像那辛勤的園丁嗎？每天為了同學(xué)們忙里忙外。晚上，你可以看到燈光下有一個(gè)熟悉的身影。那正是老師們?cè)趥湔n，或?yàn)槲覀兣�改作業(yè)呀！這讓我們懂得了老師這個(gè)職業(yè)的神圣。

　　記得那天下午，一位男同學(xué)不小心劃傷了胳膊。老師將他帶去了醫(yī)院，并將那位同學(xué)送回了家。這更讓我們感受到了老師的偉大和無(wú)私。這所學(xué)校里的一切，包括花草樹(shù)木、整潔的教室和辛勤的老師們，都深深地印在了我的腦海里，深深地刻在了我的心中。放學(xué)了，我看著那晚霞滿天的天空，滿懷愉快的心情地走回家。這里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　校園，雖然沒(méi)有集市上那么繁華，沒(méi)有宮殿那么莊重，可她有著天使般的純潔，因?yàn)樗�教�?huì)了我們知識(shí)，讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年。校園，你是無(wú)比的美麗，無(wú)比的可愛(ài)。

　　美麗的校園，我愛(ài)你直到永遠(yuǎn)。

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