凝聚的作文（精選47篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的凝聚的作文，歡迎閱讀與收藏。
凝聚的作文 1
當你面對困難時，你的智慧和力量都會顯得不足。只有凝聚大家的力量，才有希望去逾越困難，抵達成功的彼岸。
那是一個盛夏。太陽光播灑在大地上，使人心情焦急、騷動。我們組的研究性學習光榮地入選了優秀作品，準備做海報展出。
身為組長的我自然是欣喜若狂，興沖沖地領著大家去領材料。剛一開始，我們內部就起了爭執：我覺得挑橙色的好看，而另一名覺得黃色的好看。我按捺下了怒火，終于選擇了讓步。但是心里還是不免抱怨了幾句：“不就是你美術比我好點嗎，有什么了不起的？”
在繪制標題時，矛盾有進一步加劇了。我們組的標題有七個字，已經有三個字設計好了。那位同學便自告奮勇地接著往下寫。在他寫完第一個字后，我開始提醒他了：“你這個字怎么與之前反差那么大啊？還不趕快修改一下。”然而，他卻用不容置疑的口氣一口回絕：“你懂什么啊？在書法中，這樣才算漂亮呢！”我耐著性子說：“看人家以前設計的多大方。你這樣子有點小氣了，把它改一下吧。”而他卻依舊堅定，還聲稱要把前幾個字一起改了。
終于，我忍無可忍了。我憤怒地用力拍了一下桌子，“嚯”地起身了。“你覺得你這樣好看嗎？我告訴你，你這樣子寫很難看。你覺得你很了不起嗎？可是前期工作還不基本上是我獨自一人辛辛苦苦地做出來的。我不想因為你害了我們全組。我不顧周圍人異樣的目光，氣憤地向他咆哮著。目光直射在他身上，恨不得把他一口吃了。而他也毫不示弱，憤怒地把筆用力到拍在桌子上，然后就坐到一邊了。
桌上的東西因為震蕩而變得混亂不堪。我帶領著其余的同學們繼續往下做。不久就碰到一個問題，我們幾個怎么也無法克服。我失望地坐了下來，倒了一杯水喝，一邊想解決辦法。就在此時，我突然想到了兩個字：凝聚。這兩個字如同流星一般在我腦海里閃過，卻給我指引了光明的道路：把所有人的智慧凝聚起來。像《戰爭與和平》中的庫圖佐夫把俄國人凝聚起來，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來，打敗拿破侖一樣，把大家的'智慧凝聚起來，共同渡過難關。
于是我走向那位同學，誠懇地說：“對不起，剛剛是我態度不好。“他也回應道：”或許你是對的。“我們就又開始重新合作，終于取得了優秀的成果。
在領到校級獎狀的那一刻，我的心中充滿著感悟：凝聚真是克服困難的良方。
凝聚力量，才能跨越難關；凝聚友情，才能眾志成城；凝聚愛心，才能人人幸福。的確，學會凝聚是多么重要啊！個人的力量是單薄的，但是當許多個人的力量凝聚在一起時，那會是一股多么強大的力量。
同學們，在你們獨自面對困難，難于越過時，請不要忘記，要把大家凝聚在一起。
凝聚的作文 2
凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友情，才會有真心的朋友；凝聚感恩，才會有和諧的師生。凝聚，它不僅是一個簡單的動作，它更是我們會聚的愛的焦點。題記
凝聚了親情的筆袋
我走上教學樓的階梯，轉過身，對身后的父母說了聲再見，他們微笑著點點頭，目送著我離開。我慢慢地走著，腦子習慣性地清點自己有沒有忘帶的東西，突然有什么在腦子里一閃：筆袋！筆袋忘了！我沖下樓梯，看見父母逐漸遠去的背影，要脫口而出的話語在唇間卻化為了一團霧氣：從家到學校，至少要兩個小時的車程吧我抿了抿唇，轉身向樓上走去。
考試時，我正用借來的筆在試卷上書寫，忽然聽到了一陣熟悉的鑰匙聲。難道是父親？不，怎么會！正在我胡思亂想之際，走進教室的老師把我叫了出去，我有些疑惑，走到門口，喘著氣的父親把筆袋遞給了我。看見我驚愕的表情，父親輕描淡寫地說：好好考吧。隨即轉身離去。我呆呆地站在原地，淚水模糊了父親的背影，手中的筆袋似乎有千斤重，因為凝聚了那份沉甸甸的親情啊。
凝聚了友情的雨傘
我和她正如往常一樣走在回家的路上，剛才還晴空萬里的老天頓時翻了臉，雨勢迅猛地令人來不及反應。那股冰冷侵入全身，陌生的溫度涼得令人顫抖。看著層層雨簾，她思索了一下，指著前面打著雨傘的女生說：我們是一個小區的`，可以一起回家，你拿著傘吧。看著她清澈的眼神與明媚的笑容，我相信了。但我怎么也沒想到，在我回眸時竟會看到那個在雨中奮力奔跑的身影。是雨太大了嗎？她的身影逐漸模糊，我的眼睛怎么濕了呢？雨滴如水潭，漾出層層漣漪，擴散進我的心里。雨勢不見減小，但我絲毫沒有感覺到寒冷，因為友誼的溫度早已凝聚在了傘下。
凝聚了感謝的書信
那天晚上，一張紙以某種神秘的方式在同學間傳遞開來。也許，它剛開始并沒有那么大。或許，它剛開始時只有一顆葡萄那么大。但在經過了那么多同學的傳遞后，到我這兒，已經有一個蘋果那么大了。在它上面，是同學們用心勾勒出的一段文字和簽名。即使是平時最頑皮的學生，也用自己最工整的字跡一筆一劃地寫上了最誠摯的話語。在這樣一張紙條上，凝聚了同學們對老師最真摯的感謝，凝聚了我們心中最真誠的愛。想到老師收到它后心里的喜悅和感動，大家都露出了會心的笑容。
凝聚，是愛的焦點。一束陽光，凝聚了太陽的溫暖；一滴水珠，凝聚了海水的空靈；一件物品，一句話，凝聚了世界上最圣潔的愛。一個筆袋，凝聚了親情；一把雨傘，凝聚了友情；一封書信，凝聚了感謝；一種愛，凝聚了整個世界！
凝聚的作文 3
又到夏季，又見青青的絲瓜藤爬滿爺爺家的圍墻，黃色的絲瓜花一如我那稚嫩的臉龐，毫無顧忌地綻放著自己最燦爛的笑容。漫步在絲瓜藤下，嘴里總是回味著那青澀中略帶清甜的味道，里面融化了多少爺爺奶奶的寬容、奶奶的的愛。
記憶中自己總是離不開藥瓶藥罐，每次吃藥都是地動山搖，聲嘶力竭，儼然一場世界大戰。突然，一個炎熱的夏季里，我不需再吃那苦膩膩的藥片糖漿了，我新鮮地看著爺爺仔細挑選著嬌嫩的多汁的絲瓜，輕輕地摘下，生怕會碰壞了， 寶貝般的去掉花蒂，用清水反復清洗，像完成一項重大使命般的交給奶奶，奶奶用一把新買的刀細細切成段，再用很少拿出來使用的姑姑從國外買回來的`據說無渣的料理機將絲瓜打成汁。
望著杯子里誘人的綠色汁液，在兩位老人熱切的目光里，我喝了第一杯，喝下去甜甜的、涼涼的。
可我不解的是從那天起，每天，同樣的一幕都會重復上演，爺爺一樣的仔細謹慎，奶奶一樣的謹慎仔細，而我卻一天天地失去了興趣，直到某一天奶奶像往常一樣，將絲瓜汁端到我面前。看著碗中泛著白沫的綠色液體，我的胃里一陣排山倒海似的翻騰。絲瓜特有的青澀味道飄了過來，一股無名之火涌了上來，我伸手一推，碗一下子打摔在地上。看到碗中的液體流淌在地上，我心中竟然有一絲的欣喜。
可令我驚訝的是，奶奶并沒有斥責我。她默默地打掃著我制造的“亂局”，駝背的奶奶盡力彎下腰，蒼桑的手小心地一片片地拾起地上的碎碗，爺爺把我拉到一邊，我這才明白，體弱多病的我在去年的冬天患了氣管炎，并落下了病根。后來，爺爺不知從哪討來一個偏方，說在夏季喝一百天絲瓜汁可以去除病根。于是才有了前面的一幕一幕。
我低著頭，可忽然，眼前的光暗了下來，我抬頭一看，正是奶奶，奶奶手里依然端著碗，絲瓜汁清爽的味道又撲面而來，“乖孫子，奶奶知道你不愿意喝，換了誰也受不了，可咱要治病啊，喝下去咱以后就不受罪了！”奶奶期待地看著我，她的眼中似乎還有一種亮晶晶的液體在閃動。它凝聚著奶奶對我的寬容、對我的企盼、對我的關切、對我的愛，我捧著碗，一聲不吭地喝下這特殊的“藥”，漸漸地我的視線模糊了，今天的絲瓜汁帶著特有的咸味，可這卻是我喝過最甜的絲瓜汁。
整整一百天過去了，奶奶每天重復著同樣的事，沒有一天間斷。到了冬季，我的病竟奇跡般地好了，全家人都高興極了，奶奶更是一臉的幸福。直到現在絲瓜特有的清香仍讓我懷念，它凝聚著濃濃的親情，讓我難以忘懷。絲瓜藤下，總有那甜蜜的味道繞在其間，讓我溫暖，那是奶奶對我的愛，永遠不變的愛。
凝聚的作文 4
生活中的點點滴滴，凝聚成真摯的愛。
——題記
雨像斷了線的珠子，淅淅瀝瀝地下著，我本想騎車去學校，可媽媽卻說：“你看今天的天兒多好，多適合走路！不許騎車去啊！”我無可奈何，值得不行去上學了。剛走到樓門口，一把黑雨傘出現在視線里。定睛一看，是奶奶。奶奶走過來，說：“下這么大的雨，你騎車去啊，那我就不陪你了。路上小心啊！”她的眉頭微皺，但仿佛也蘊含著些許笑意。眼神中也充滿了擔憂。我平淡地回了一句：“不，我走著去。”她的眉毛挑了起來，說：“走著？！不行不行！趕快上樓叫你爸開車送你去！雨下這么大！”我沒吭聲，便隨她一起上了樓。她打開了家門，說：“孩子她媽？今天雨下的大，讓他爸送他去吧！”我明知這是不可能的，但還是癡癡地等著媽媽的答復。媽媽說：“好不容易下場雨，就讓他走著吧！鍛煉鍛煉。”奶奶著急了：“外面雨特大！容易感冒！”經過幾次的“勸說無果”之后，媽媽的語氣強硬了起來：“讓他走著去！”奶奶沒有再做聲，長長地嘆了一口氣，向我投來了無奈的目光。我也沒辦法，只得向她揮揮手，示意她回去。
我獨自走在小徑上，附近一個人也沒有，雨仍下著，很大。
我慢慢地走，突然聽到一陣急促的腳步聲，轉身一看，是奶奶。她小跑著過來，黑色的'傘一搖一晃，我也迎了上去。“我陪你一塊去吧！這雨真大。”她關切地說。隔著雨簾，我看到她的身上有些許濕痕。顯然是被雨淋到了。我著急了，說：“雨下那么大，你還下來干是什么？快回去！看你衣服都濕了。”她說：“就是因為雨下的大我才來找寶寶的，只要寶寶肯努力學習，奶奶干什么都愿意。”一滴淚從臉頰滑過，我連忙轉過身去，沒讓她看見。便急忙用手抹了去。我轉過身來，深吸了一口氣，說：“好吧！”我實在拗不過她，就隨了她的心意。我拉起她的手，一起向學校走去。
不知不覺中，雨停了。陽光透過烏云照在大地上，很美。
我牽著她的手，慢慢地，走到了學校。她的臉上一直洋溢著快樂的笑容，連皺紋也好像聚在了一起，很美，很自然。她溫暖的笑容，正如雨后的第一縷陽光灑在大地上一樣，也灑在了我的心里。我的心早已充滿了歡喜與感動，我真想告訴她我也是同樣的愛她，就像她愛我一樣。我也想讓她知道她給我的愛總有一天會得到回報，我更想讓這溫馨的瞬間化為永恒！
生活中點點滴滴的細節，凝聚成了愛。
而點點滴滴的愛，便凝聚成生活。
凝聚的作文 5
長相思兮長相憶，不如當初不相識。
六月，思念似爬山虎肆意占領整個墻壁，不留一絲空隙。我懷想著當初拍畢業照的瞬間，因為凝聚著您最甜蜜的笑容。
凝聚在燈火闌珊處
寢室的門被輕輕叩開，您瞳孔里的光映襯出智慧和慈祥。外面的風還是不停地呼嘯著，而屋子里的燈光就像您眼睛里深切的凝視，親切而溫暖。突然有人打了個噴嚏，您趕緊遞上紙巾，還不忘記微笑著叮嚀一句：“晚上天冷，早些睡覺！”那時，總覺得整個房間里有兩盞燈，散發著同樣溫情的光。“啪！”關了燈，樓道把您漸去的回聲拉長，回響在我們的心底。我知道，每當我們沉醉在夢鄉，您一定又在燈下夜戰了。瞧，那精彩的課堂，美麗的作業本，以及永不枯竭的活力，都是您耕耘的明證。
夜深了，今夜我們在您凝聚的燈光下安然入眠！
凝聚在落紅成泥
不知是哪個頑皮的孩子打翻了墨瓶，在天邊暈上黑黑的輪廓。
您緩緩走到我的身邊，叫我中午去打掃綠化場地。午飯后，天空飄起了牛毛細雨，這樣的天氣總不用去撿垃圾了吧。午自修時間遲遲不見您的身影。您不會？······我跑出教室，沖向綠化場地。拐角處，一個人打著傘，低著頭，拿著火鉗，在綠化叢中仔細搜撿著垃圾。頃刻間，心里很不是滋味，手條件反射般握成拳狀，不停抖動。走近些，您發現了我，不經意間，臉上閃過一層愕然，把傘往我身上移，面容嚴肅但眉毛卻是舒展的。我知道，這里面凝聚著您的寬容與失望。
別過頭，枝頭落紅被雨水打落，您不正是這凝聚著辛勞卻無怨無悔的落紅嗎？
凝聚在淚眼姍姍
那天，上課的鈴聲響了很久，您還遲遲未到。怎么了？
門，突然開了，您走了進來，憂傷的.眼神，蓬亂的頭發，今天的您不同尋常。然而，您依然精氣十足地上課，可是，光線折射在你的眼里，我分明看到了點點淚光閃閃爍爍。你轉過頭寫字，空氣壓抑得有些喘不過氣，你突兀地捂著眼睛，另一只手不知所措地打開門，腳步凌亂像紛飛的眼淚。教室一下子亂哄哄的，大家七嘴八舌地討論著原因。門被風吹開，我望見您倚在墻角抽噎著，我當時突然非常想哭。
可就那么一會兒，您又走進教室，利落地一揮手：“上課！”緊接著，您挽起袖子，輕輕地拭去眼角的淚水，頓時精神煥發。您在黑板上熟練地寫著板書，嫻熟地做著實驗，不一會兒，整個課堂氣氛被調動了起來，所有人全神貫注，認真地上課聽講。
所有的往事，我把你們拼湊在一起。我知道，這些點點滴滴都凝聚著您對我們無私的愛，您就是把心血都凝聚在細絲中的春蠶，您是把生命都凝聚在光明里面的蠟炬。
三年的初中生活，凝聚著我們與班主任您剪不斷的情誼，您給我們的學習生涯留下太多的記憶，在未來的日子里，我們一定會付諸行動，讓所有感恩凝聚在行動中，回報您！
凝聚的作文 6
愛，一種很特殊的東西，一股使人感到溫暖的力量，愛無時無刻不圍繞在我們身邊，愛凝聚的力量是無法阻擋的，也是無法割斷的。
在汶川大地震中，發生了多少可歌可泣的事啊！大地無情人有情，中華兒女用他們的行動來驗證了這句話，在解救過程中，汶川縣映秀鎮發生的一幕，深深地感動了人們，學校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，孩子活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸開，才把孩子救了出來。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，喜歡唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望，拳拳師情全都在這里表現出來了，愛凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護我們，難道老師不怕死嗎？不，老師也怕死，只不過因為老師愛我們，當時只有一個念頭：“我一定要保護好我的'學生。”這就是愛的表現。
其實，不光是在汶川大地震中才能把愛真實地表達出來,其實在生活中也有許多充滿愛的事跡。我只記得，那年我到大姑家去時有一件事我記憶猶新。
那年夏天，我放暑假后，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家時，我忽然看見一個不滿4歲的小女孩獨自一個人站在一堵墻前面，那墻已經破舊不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個人站在那里時，突然，那堵墻倒下來了，這一切竟來得那么快，我不敢睜開眼，但馬上我想到我不能這樣弱懦，我應該去叫人幫忙救出小姑娘才對。馬上，我把眼睛睜開，剛想開口叫人，卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘并沒有被壓在墻下，而是站在旁邊不停地哭，大概是嚇壞了，站在她旁邊的還有另外一個人，一個三十出頭的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一邊不停地說以后一個人可不能呆在危險的地方懂嗎？事后，我問小女孩：“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭，“那是你叔叔？” 小女孩仍搖了搖頭， “那到底是你的什么人呀？”“誰都不是，我不認識他。”我驚呆了。一個和小女孩素不相識的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思議了。愛的力量在生活中隨處可見，不是嗎？
愛的力量，微妙、神奇。愛可以鑄就傳奇，可以成就人生，可以創造奇跡。愛能溫暖人心，愛可以喚醒真誠，愛凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國，可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。
點評：愛很神奇、微妙。小作者把讀書的體會與身邊的事例相結合，來詮釋“愛”，字里行間，流露出小作者對愛的理解。
凝聚的作文 7
家里有一本老相簿，母親總是把它放在收納箱的最底層。
偶爾在茶余飯后的閑暇時刻，母親會從箱底拿出相簿翻看。相簿拿在手里沉甸甸的，似是承載了無數時光。相簿已經有點殘舊，封皮泛黃駁落。小心撣去上面的點點浮塵，翻開相簿，一張張泛舊的老照片就那樣猝不及防地映入眼簾……
母親總是興致勃勃地訴說著毎一張相片后面發生的點滴故事，手指還不住地指點照片里的每一個人和物，把每一個細節娓娓道來，眼里是抑制不住的激動和溫情，就像她真的回到了照片里的那個時候。
不少照片在時間的發酵下，已經染上點點霉斑，掩蓋了相片原來的圖樣。其中有一張更是被肆虐的霉斑侵染的面目全非，可是母親卻拿起那張照片，說：“這是你滿月的時候，我抱著你在外婆房間里照的，那時你才小小一個……”不知是被母親的話語觸動，還是被她臉上洋溢出的懷念和幸福感染，那張照片竟像是被施了魔法般，在我眼里漸漸顯出了清晰的圖樣，就像母親說的一般，小小的我依偎在她的懷里憨憨的笑著……
看著那一張張老舊的照片，躁動不安的心靈漸漸平靜，心中充溢著淡淡的幸福。照片雖然已經被時間侵蝕，褪去了色彩，變了模樣，但凝聚在照片里的幸福卻是永不退色的，是永恒不變的。
可是，當下隨著數碼科技的發展，人們可以隨時隨地的拍下自己想要拍攝的東西，照片也越來越多，點開微信，一大堆色彩斑斕的照片分享蜂擁而來，有美食美景美人，卻獨獨缺少了一份味道，一種情感。這些照片往往經不起人們細細品味，也抵不住人們在情感上的細細琢磨，人們更無法從照片中獲得除色彩之外，更多的情感體驗……為什么會這樣呢?
也許，是因為人們拍照的初衷改變了吧。
以前，人們拍照是試圖留住時間，留住那些美好絢爛的時光，留住那些動人的'瞬間。或許，這樣有些異想天開。可是，當你面對那一張張老舊的相片，心中的確會燃起一種幸福的感覺。這樣，相片里的瞬間，也就變成了永恒。
然而，如今的人們拍照更多的是為了給別人看，為了刷出自己的存在感。這也就導致照片也就只是一張影像罷了，人們也就喪失了從照片中體會細微幸福的機會和能力。
經由膠片洗出來的照片也許抵擋不住漫長歲月的侵蝕，會褪色，會染斑，也許比不上數碼相機里存儲的照片那般清晰，那般色彩紛呈，可是凝聚在里面的卻是不變的動人情誼。
在那本老相簿的封皮上，還有這樣一句話：“老了青春，老了歲月，不老的是心中的情誼。”我想，這句話，值得我們所有人銘記。
凝聚的作文 8
總有一種力量能夠凝聚愛，凝聚時光。——題記
母親年輕的時候，是美麗而清瘦的。而在我呱呱落地的那一瞬，母親笑了，而我“哇”的一聲哭了。她知道她這一輩子的愛、辛勞、希望就要凝聚在我身上了。母親說我小時候一用商場買來的一次性的尿布，就哭個不止，于是她只能從破舊的衣服上剪下一塊塊布，給我做尿布。每天，陽臺上都會有大大小小的布片，晾在那里，靜靜地。我知道，母親便是從那一天開始，老了。
那些發黃的尿布，凝聚著母親對我安靜執著的愛。
小學時的'一次，老師讓我把近期的四五篇作文達出來交給她。而那天，我竟直到快上床睡覺才想起來。母親已睡著。我推推她，又輕輕地推推她，她緩緩張開眼。“媽媽，幫我打一下作文吧”，“我不太會打字。”母親微扶頭，緩緩坐起，揉揉睡眼，打了個哈欠。“知道了，你去睡吧。”
半夜，我起床喝水，母親的房門輕掩，透出清幽的光。我悄悄趴到母親房間的門縫處，清白的燈光下，母親還在打字！她的手并不靈活地在鍵盤上挪動著。媽媽，她，也不太會打字啊！
我的鼻尖，酸了。
那一抹清冷的光，凝聚著母親對我無言的愛。
上一個假期，我獨自去旅行。臨行的那一晚，母親一直在幫我收拾東西。“這個要帶，這個也要帶……”旅行包越來越慢，母親還是不停地裝著，仿若要把整個家裝進去。我終于不耐煩，站起身，“媽你好了沒有啊！帶這么多東西我怎么拿啊！真是的！”媽媽愣了一下，手在空中局促不安地搖擺不定，拿起包中的這件，放下；又拿起包中的那件，猶豫著放下。那一刻，母親看到的是我包里的物件，我看到的卻是她頭上的一根晶瑩的白發。
歲月是蝕人的酸，母親也終于老了。
我蹲下身，攬住母親，語調輕柔了許多“媽，這些就差不多了，夠用了呵……”母親的肩放松了許多，“還不夠啊……”是啊，她對我那樣深的愛，又怎能裝得完呢？
那一個大大的旅行包，凝聚著母親對我十五年未曾改變一絲一毫的愛啊！
歲月如一場洪荒，母親敗了。她終于敵不過時光，老了。而她這十五年來，每一份每一秒對我的愛，卻深深地打敗了時光無情的摧殘，得以永生。
是啊！總有一種力量，能夠凝聚愛，凝聚時光。
這種力量，叫做母親……
凝聚的作文 9
“4x100米決賽第一名，八（6）班！”
此刻，少年們的臉上笑靨如花。回想一個個并肩而戰的日子，凝聚的力量為我們未知的路亮起了點點星光。
那天，初練接棒，少年們明顯手法生疏，頻頻掉棒。看，一位同學跑得悠哉游哉，晃蕩著將棒優雅地遞上去；下一位卻生猛如虎，一陣猛沖，險些摔倒，而手中捏的棒，早已不知滾入哪個角落。班主任望著我們無奈地嘆氣。雖然心中篤定了金牌夢，然而夢想之美好和起步之艱辛給我們帶來了巨大的落差。
可是少年們并不甘心，不知誰喊出的一句“加油”，好像石破天驚一樣，班里突然爆發出響亮的一聲聲“加油”。然后是戰略討論，大家都憋紅了臉：“棒子捏緊！”“起跑要穩。”“到終點時要加快速度！”聽到同學們鼓勵的話語，少年們的目光愈發堅定。
瘦削的身材，卻有著堅實的臂膀。緊張的訓練，猶如在山上鑿礦道，要打碎那些堅硬的巖石，一點一點地掃清障礙。在紅色跑道上，向著初升的朝陽，少年們堅持著艱辛的練習。從跑三圈就喘氣到身輕如燕，發出充滿力量的“呼呼”聲，少年們一次次漲紅了臉，卻不愿放棄；從換棒綿軟無力、驚險連連到穩穩地接過，少年們反復演練，嘗試最佳接棒姿勢，漸漸變得穩健可靠。
上戰場了，“預備——”裁判舉起了槍。少年們似一根繃緊的弦，壓抑了很久，壓抑了太久！“砰！”槍聲一響，身后傳來震耳欲聾的吶喊聲：“加油！”第二棒咬緊了腮幫子，早已擺好接棒姿勢，嚴陣待發。場邊上還有人喊著“別掉棒！小心跑！”，他們揮舞著手上的外套，憋紅了臉，喊出了最大聲，快要著火的感覺燒遍整個班級。“來了，來了——”，接棒的同學奮力向前傾身，半開了嘴巴，第一棒將棒穩穩地遞到等候已久的隊友手里，自己卻身體前屈，一個踉蹌摔入人群。后面的啦啦隊員一陣歡呼，又眼盯著狂奔中的接棒員，生怕出什么差池。
我淹沒在這個海洋里，感受著奔涌的浪潮，一陣又一陣，永不停息，那凝聚成光芒的`力量在操場上方，感染了所有人。我們以如虹的氣勢戰勝了旁邊的班級！
無數的力量凝聚起來，造就了堅強的我們。我為我們身上凝聚的那種堅強而感到無比自豪。
凝聚的作文 10
“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家……”一塊塊磚，一片片瓦組成一個家。千千萬萬個家，構成一個國家。家，因親情的凝聚而溫暖；國，因愛心的凝聚而富強。
凝聚親情，溫暖人心
期中考試前夕，我坐在書桌前，一遍又一遍地背誦著知識點，桌上放著媽媽端來的熱牛奶，我卻有點心不在焉。這時，電話鈴聲響起，我連忙跑過去接，耳邊響起的是爸爸熟悉的聲音：“孩子，爸爸這段時間出差。你好好復習，爸爸一直支持你。”我在電話的另一端無聲點頭，淚卻止住了。
我的胃痛又犯了，疼得指節泛白。媽媽回家后，看到我這副模樣，連忙把我扶起，背望醫院。媽媽的背，很瘦小卻很溫暖……到醫院后，媽媽東奔西走，好一會兒才停下來，她靠著病床睡著了。望著媽媽的臉，我的心又是一悸。
爸爸媽媽給我帶來的溫暖，凝聚成我一生永恒的美麗。
凝聚感恩，團結互助
上課鈴照常響起，老師面帶微笑，邁著輕快的步伐來到教室。教室里響起一首《沒有鮮花的舞臺》。同學們站在一排，異口同聲的說道：“老師，教師節快樂！”老師似乎被這個“驚喜”愣住了，半響說不出來，眼中卻含了淚水。
運動場上，400米接力賽正在進行。我們班的運動員么飛快地跑著，一點也不輸給別人。第一棒的`班長跑在了最前面，接力棒傳到了體育委員的手中，他毫不示弱，以最快的速度跑著。終于，我們班的最后一棒沖破了終點線，奪得了冠軍。班級成員之間的凝聚，讓班級更加團結更加友愛。
凝聚不僅是力量更是愛。
一場雪災，阻擋了多少人的回鄉路；一次地震，震碎了多少人的家庭；一場泥石流，摧毀了多少人的居所……然而，這些都不能阻擋中國人的前進的腳步，中國人民開始團結起來，及時運送救災物資，支援前線。溫總理更是多次前往一線災區，看望災區群眾，指揮救災工作。
大難興邦。中國不怕災難，毅然前行。中國人民凝聚愛心，與災區人民共度難關。
凝聚親情，讓我們感受愛的偉大；凝聚班級力量，讓我們更加團結友愛；凝聚愛心，讓我們手牽手，心連心，傳遞平安，傳遞希望。
凝聚的作文 11
盡管藝術是酣暢淋漓的縱情；盡管音樂是飛揚漫舞的陶醉；盡管歷史是跌宕起伏的評賞；盡管體育是超越極限的拼搏，科學是浩瀚無邊的進步……我卻執著地熱愛著文學。有一種力量，偉大而神圣；有一種精神，震撼。
文學，是情感的凝聚。或悲或喜或憂或怒，七情六欲，這里可以盡情地表達。它生動地描驀了情感，竟又能傳遞下去。歡快的語句振作了愁苦的人們，警示的語句驚醒了沉淪的人們，睿智的妙語指點迷惑的人們。《背影》中一段父親艱難穿過鐵軌爬上月臺的描寫，父親的蒼老，卻化為父子間濃濃的情誼，不用敘述，亦能將情一目了然。就這樣，文學搭起了傳播的橋梁，將人類的獨到之處傳承下去。
文學，是創作的凝聚。因為想象力，凡爾納創作出千古傳唱的《海底兩萬里》。它的文字如神一般的'預言，成為人類進步史上的一筆雄奇的財富。小說中一個個鮮活的人物，影響著讀者的心。他們被寄予了復雜的背景，錯綜的行為，或有著迷離的身世。他們可以成為時代的縮影也可以是社會的悲劇。在《福爾摩斯》中，一個頭戴氈帽，穿深色大衣，手持煙斗，托腮琢磨的大偵探躍然紙上。其推理過程，情景設計，完全不只是一部普通偵探小說所能企及，一個虛構的形象，竟成為無數人迷戀推理、頭腦縝密的旗幟，足見創作的魅力。就這樣，文學沉穩地立在人們心中，沒有完全真實，卻也是扣人心弦。
文學，是思考的凝聚。早在千年前百家爭鳴，有儒家《孟子》的仁、義、禮、智，生于憂患，死于安樂；有道家《老子》的萬物皆有道，有無相生，為無為，道法自然；有法家《韓非子》的挾自為心，法、術、勢治國；有佛教修持禪定，見性成佛。文學作為思想的載體，將一人之思推廣為婦孺皆知，它為君王提供了鞏衛政權的方法；為領導介紹管理樹威的計策；為普通人講述為人處世的道理。《資本論》闡述資本主義的剩余價值以及社會主義的光明前途。它的振奮人心激起各國青年的熱情學習。在一次次革命中，改寫了世界史，開辟光輝偉大的社會主義新篇章。
從小就熱愛文字、科學文化、宗教信仰、軍事歷史……我總能從中找到答案。人類的一切，仿佛都凝聚在文學中了。
凝聚的作文 12
“加油！加油！……”一聲比一聲高昂的吶喊如層層疊加的素白浪花，翻滾在運動場上空，經久不散。以至于運動會已結束，但那熱烈的畫面卻依舊在我眼前閃動，澎湃著我的心。
那天，天氣格外明艷，秋日高照，陽光灑落，送來陣陣熱浪，將我心中對運動會的期待都蒸發了，平添了一絲煩躁。坐在場地邊上，望著早早擠在我前面的一堵人墻，我暗暗嘆息。
比賽一觸即發，在發令槍響的那刻，周遭寂靜無聲，待我錯愕地抬起頭時，“轟”的一下，人聲齊齊爆發，鋪天蓋地地襲卷而來，在我腦中炸開花。我不禁捂住耳，看向我們班瘋狂的拉拉隊：有的身子努力往前傾，雙手搭在嘴邊，形成一個喇叭的形狀狂呼；有的位置偏后，拼命地往縫隙中擠，終于鉆進一個腦袋，就開始飆“高音”；有的已經顧不得那么多，跳到板凳上死命喊，喊得聲嘶力竭……他們來不及擦臉上欲滴的汗珠，揚著在陽光下曬得通紅的臉兒，將充滿期盼、熱切的目光凝聚在運動員身上，隨著運動員狂奔的身姿而移動……這樣的凝視，分明是恨不能目光化為運動員的羽翼，“嗖”一下就能讓運動員遙遙領先地到達終點。我被大家的如癡如醉給感染了，也將自己不算洪亮的助威聲混到大眾聲音里去。
時間就這么悄悄地裹著我們的吶喊聲，飛上天空，與鍍上金邊的.淡云飄向了遠方。在下午斜陽的金黃里，我們迎來了最后的接力賽跑。“八（5）班，加油……”熟悉的“伴奏”快速響起，運動員們在他們的專屬舞臺跳起最激動人心的舞蹈。只見第一棒紛紛若發射出去的箭般疾速躥出去，步子跨得一步比一步大，像正進行起跑的飛機，馬上就要飛離地面了。接著是第二棒和第三棒，他們先是開始慢跑，后急劇加速，就在我們愣神之際，已將重大任務傳遞給最后一棒。最后一棒肩負著一個班的殷切希望，便越是發了狠地跑，好似不把地踏穿誓不罷休，他們早已忘卻了風刮在臉上的疼，僅僅將一切用堅定的眼神凝于終點，將力量聚于雙腿，然后飛過終點。那一刻，場上場下凝成了一片，仿佛是在一個海面上涌起了巨浪。
其實，在運動會開啟的那一刻，我們的心就已凝聚成一匹野馬，要一起披荊斬棘，脫穎而出了。
是的，我們的心凝聚在一起，就會發出熠熠光輝，無可匹敵，無與倫比，非凡美麗。
凝聚的作文 13
幸福就像巧克力。它的味道充滿了想象力。牛奶巧克力我家有一張八仙桌。
每天晚上，我的六口之家都會高興地圍坐在桌子旁，談論他們白天所見、所聞和所感。白發蒼蒼的奶奶會抱怨道：“今天肉價又漲了，我看不了多久了，小康家也買不起。”我這么忙，我的老骨頭都要碎了。”爸爸向爺爺舉杯說：“爸爸，你不是叫你辭職嗎？你已經退休好幾年了，還在工作。當然，你的'健康是受不了的。，身體才是最重要的！”媽媽在外婆碗里放了一塊肉說：“媽媽，你也該勸勸爸爸了，你也該想想祝福。”我們完成后今年再做。，你看你兒子兒媳多孝順啊不孝？爺爺把一個大鼓槌放在我的碗里說：“孝順，孝順，我的寶貝孫女。”全家人都笑了。親情就像牛奶巧克力，絲滑地纏繞在每個人的心里。黑巧克力我覺得世界上最難的關系應該是婆媳關系吧？不，奶奶和媽媽吵架了。原來是因為奶奶的剪刀很危險。到了晚上，氣氛顯得十分肅穆。仿佛能聽到針落在地上的聲音，但這這是第一輪冷戰。第二輪，奶奶在廚房洗碗，媽媽在客廳拖地。媽媽對我說：“今天叫你奶奶去買燉雞。”我跑到奶奶面前說：“奶奶，媽媽說今天要買燉雞湯。”奶奶說；“告訴她，現在是禽流感，不要吃雞肉。”我跑到媽媽那里轉達奶奶的意思。我的使者斷斷續續地跑了一上午，最后吃到了燉魚。第三輪，奶奶和媽媽背著坐著，奶奶疊菜，媽媽洗衣服，奶奶站起來準備洗菜，搖搖晃晃地倒在地上，媽媽趕緊扶奶奶起來說：“媽媽，摔倒你在嗎，要不要去醫院？” “沒事，我年紀大了，血壓高，眼睛模糊。”媽媽把奶奶扶到沙發上，趕緊倒了一杯水，拿來降壓藥，說：“媽媽，你要吃藥了，早上又忘記吃藥了？” “媳婦懂我，吃藥，吃藥。”奶奶一口氣把藥吃了。
看，婆婆和兒媳的關系終于恢復正常了，大地終于動了，往日的笑聲又回來了。一家人永遠是一家人，心永遠是彼此牽掛的。家庭之愛就像逃課的黑色巧克力。雖然一開始有點苦，但最后總是香醇可口。白酒巧克力除夕夜，我想這將是一個家庭最溫暖的時刻！全家人會聚在一起看春晚，看到精彩的地方，大家都會不由的笑了。溫暖立刻從角落吹過。親情就像糖果巧克力，讓人著迷，陶醉。幸福就像巧克力！
凝聚的作文 14
以你為圓心，以愛為半徑，畫一條圓潤的弧，將我們凝聚在一起，永不分離。
猶記幼時，我的挑食令家人苦惱。而在苦惱中，你翻遍了菜譜，為我端上了一碟碟可口美味的佳肴。我知道，那飯菜里，凝聚的是濃濃的母愛，而這母愛，便凝聚成一個貪食的胖小子，幼時的我，一個挑剔而調皮的我。
那時，天真而童稚的我總是與你又說又笑。平日里最快樂的時光便是在餐桌上。幸福溫暖的味道在我心頭沉浮。于是，愛在餐桌上凝聚，也將我們的心凝聚在一起。
漸漸的，我長大了，也不再挑食，你的飯菜也不再吸引我，而你的菜譜更是早已丟在不知什么角落，任歲月侵蝕，任塵埃蒙面。
彼時的我，因中考的迫近心生焦慮，時常與你爭吵，冷戰，某些珍貴的東西隨風散去。
一日我遠足歸來，你憔悴得那么快。尋找書籍時，竟發現了從前的.相冊。我拂去灰塵，緩緩翻開，只見一個靈秀端莊的姑娘，明眸皓齒，笑靨如花。我，觸碰著這泛黃的相片，呼吸著那陳舊滄桑的氣息，思緒如潮水般涌出，卻木訥的坐著。那，便是你么？年輕時的你么？我的心忽然被觸動。曾幾何時，我還為你夾走一片我鐘愛的菜而心生不滿，殊不知，叛逆的我已悄然盜去你身為一個女人所有美好珍貴的年華，那些青春明媚的歲月，已盡消耗在我身上，倉促的逃離。時光回頭望，你憔悴得那么快，原來，我們已走過那么多年。旋即轉頭，看看現在的你，濃密的發間點點銀白，好似黛色的遠山上臥著的幾抺殘雪，冰得我難過。
彳亍中，猛然灌下一口水，冰冷的溫度在我體內蔓延，刺激著我的神經，最疼的卻是心。那么痛，痛得我痙攣，“你也是人，也會老啊……”我喃喃的念道。我該怎樣報答你，我的母親。
于是，因為這本相冊，我們的心被重新凝聚——以愛之名。
晚飯時，你絮絮叨叨的向我和爸念叨著，今天回家又堵車了，公司又怎么了……而這平時聽得很煩的話，現在聽來，卻似天籟。而又在這繁瑣的絮叨中，歲月無聲的流逝，太匆匆。
時光如三千東流水，我只取一瓢，那是愛的凝聚，凝聚了珍貴。
謹以此文，獻給我無私奉獻，青春不再的母親。
凝聚的作文 15
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情……”畢業晚會上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時此刻有多少別情凝聚于心啊！
曾記否？那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應該記得吧？您是比太陽起得早的人，當第一縷晨暉照進校園，您已經在教室等著我們。當繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當我們將要走向考場時，校園里恰好芳草萋萋；當我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽的事業。每當我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風般的聲音，“真不聽話，看，都幾點了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學們都不舍地起身，走出教室。“啪！”宿舍的.燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當我們都進入夢鄉時，您一定是徹夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。
曾記否？那雨急風驟。
剛才還驕陽如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風過后，好像把下午刮沒了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響。“千萬別來，老師！您不來上課，就是我們最大的心愿了！”我們在心里默默地祈禱著。門，開了。您走了進來，用灰頭土臉來形容您一點不為過。頭發再不是平時的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當時都想哭。可您卻沒事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風驟，教室內只有您朗朗的話語。
所有的那些往事呀，我們怎會忘記？我們知道，這些點滴里面凝聚了您對我們無私的愛呀！
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識。”淚光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。
凝聚的作文 16
青苔爬上石階，歲月從墻上剝落，凹凸不平的青石板記錄著它所走過的光陰。當冰冷的鋼筋水泥慢慢代替美麗溫馨的四合院，當鱗次櫛比的高樓大廈漸漸消磨曲折幽深的小胡同，記憶便再次飛回那凝聚著古城氣息的小胡同。
春日遲遲，卉木凄凄。院中的槐樹脫下了白色的外衣，野貓也沒了冬天的懶散，燕子勤勞地銜泥筑巢。每當此時，我總是要逗逗鄰居家的大花貓，可它一見是我，一溜煙就跑了，怎么也追不上。我只好從屋檐拔下一稻草，去玩玩爺爺那只寶貝小鳥，但一被爺爺發現，總少不了一頓罵。閑時，也會安靜地佇立，看著小女孩頭上的花，在溫暖的春風中奔跑著，跳躍著？春天的.胡同生機勃勃，凝聚著歡樂和生命的氣息。
惘然不知春去，一晴方覺夏深。院中的槐樹早已枝繁葉茂，夜貓伏在屋頂曬著太陽，燕子努力地哺育著幼鳥，人們在槐樹陰下喝涼茶，下象棋。張大爺在門前調嗓子了，奶奶們在院中打起太極，幾瓶北平洋和雙棒伴我度過夏天？夏天的胡同凝聚著悠閑。
櫚庭多落葉，慨然知已知。秋色老梧桐，院中的落葉亦悠悠落下，絲絲作響，野貓貪婪地吮吸著魚骨，發出“輟鋇納音。金色里，老人們的收音機和電視機的聲音交縱著，我和小伙伴們坐在屋里，看著七色光，唱著一首首兒歌。傍晚響起聲聲叫賣，無論是羊雜或是豆汁，再讓吆喝作為副菜，美哉，樂哉？依稀中傳來晚報的聲音，與蛐蛐的叫聲相呼應，輝映千家落照時？秋天的胡同凝聚著各種美妙的聲音，相輔相成，組成一曲動人的交響樂。
寒天催日短。槐樹落滿了雪，野貓早已不見了蹤影，鄰居家的大花貓躲在家中不出屋，燕子飛到了南方過冬。我們幾個發小在院子里打著雪仗，永遠不到太陽下山不回家。有時，我生病在家，鄰居們會帶上一兩個水果來看我，還要告訴我點治病的偏方？冬天的胡同凝聚著發小們的笑聲和鄰居們的關愛。
胡同，凝聚了多少歡樂和溫暖；胡同，凝聚了多少活力和自由；胡同，凝聚了多少聲音與關愛。
當我看到那墻上鮮紅的“拆”字時，心中充滿了悲傷和痛心，抱著那棵槐樹不忍離去，不忍離開那凝聚著愛的胡同？
凝聚的作文 17
他的身上，凝聚著對我們不同尋常的愛。
化學老師總會在上課鈴聲響起的那一剎那快速走進教室，仿佛他永遠與時間并肩前進。那兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開的翅膀，一雙炯炯有神的小眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋像一條銀河，把全班同學聚在千里之外。
我們懼怕他的冷漠，所以除了上課，就連我這個課代表也對他避而遠之。
這不，一道計算難題擋住了全班同學的去路，我們本以為老師會細致地為我們講解，可誰知他大吼一聲：“不會的自己琢磨，再不會的小組討論，討論不出來的等著考試丟分！”面對這樣的“講解”，全班同學面面相覷，一臉茫然。有人小說抱怨起來：這老師怎么這樣啊，這怎么做的出來……我無奈地搖搖頭，看來老師靠不住啊……
那天上實驗課也是如此。復雜的實驗步驟一下子就講完，接下來就讓我們動手做，有的同學不會就詢問他時，卻不理不睬，瞥了一眼，丟下一句“自己做。”轉身便走遠了。
辭舊迎新的元旦如約而至，我受化學老師要求發給每個同學一人一張卡片。卡片里會是什么呢？向來冷漠的化學老師為什么給我們卡片呢？拿著手中小小的'卡片，無數個疑問填滿了我的腦海。“你是一個聰明的孩子，要是再勤奮些……”
打開后映入我們眼簾的是老師對每位同學不同的評價和寄語。教室里瞬間充滿了對老師的感慨。我們這才明白，原來每位同學在老師心目中都是一個個鮮明的個體，平時冷漠的他，卻凝聚著對我們深藏不露的愛。
拿著手中的卡片，我的思緒被帶回到了以前的課堂。面對無人能借的難題，收集一組四名同學的思路后大家艱難的解出題后一張張喜悅的笑臉。實驗課上吃過虧的我們在以后的實驗課上瞪著一雙雙大眼睛盯著老師，豎著耳朵生怕漏掉一個字的我們，一次次順利完成實驗后激動的心情。我忽然明白了，平時看似冷漠的老師在我們有難題時讓我們自己討論，不就是為了培養我們的自學能力么？對我們不會做的實驗不理不睬，不就是為了讓我們學會傾聽嗎？對老師的不滿頓時煙消云散，取而代之的是對他的理解與感激。他對我們不同尋常的愛，不僅讓我們學會了知識，更收獲了學習的方法。
相信這份愛，會一直陪伴我們向人生的彼岸前行。
凝聚的作文 18
“友情”每當有人提起這個詞，我都會倍感溫馨，倍感親切。友情是最真摯的，它會在你遇到困難時伸出援助之手。而同學們送我的那份禮物——學具就凝聚著我與同學們純真的友誼？
那是在五年級，一天，數學老師讓我們準備學具，但我的學具卻在這緊要關頭壞了，這讓我苦惱不已——下午的數學課用什么呢？
好朋友明明察覺到我今天的神情有些沮喪，下課便走到我旁邊，悄悄地問我：“怎么了？你怎么一臉憂愁？”“哎，”我嘆了口氣，說：“我的學具壞了。”明明聽了，便回到了座位上，不作聲了。
中午，同學們圍了上來，拉著我走出了學校。我疑惑的問：“這個時候去哪？”同學們笑了笑，說：“到了你就知道了。”我只好耐著性子跟他們走。“到了！”同學們一起喊道。我抬頭一看，文具店？來這干什么？我帶著滿腦子的問號進入了文具店。
一進去，同學們就拉著我，飛快地跑向學具區，找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他們將學具遞給了我，明明說：“你不是沒有學具嗎？同學們積攢了錢，買了這套學具，給，拿著吧！”見我猶豫不決，他便直接塞到了我的手心里，“這怎么行呢？”我連連搖頭，將學具遞給了他，“這可是你們付錢買的.東西呀！”“沒事，我們有學具，這是我們送你的禮物，誰叫咱們是好朋友呢！”同學們笑著又將學具遞給了我，拉著我回到了教室。
坐在椅子上，看著手中的學具，我十分感動，學具雖小，也并不貴重，但它凝聚著同學們無私的給與，凝聚著我與同學之間純潔的友誼，這是多么的珍貴！想著，看著，我心里涌上一股暖流？
六年了，當我因學習成績下降而感到失落時，是同學們安慰我，并鼓勵我下次爭取取得好成績；在我因取得優異的好成績而十分高興時，是同學們祝賀我，并希望我繼續保持下去。我深深感受到同學之間真摯可貴的情誼，我們之間的友誼比山高，比海深！
同學們送給我的這份禮物，我至今還完好的保存著，就像珍惜我們之間的情誼一樣珍惜著。它凝聚著我與同學們純真的友誼，它使我們這個集體更加溫馨！
凝聚的作文 19
是誰一直默默地在背后關心你、注視你？是誰在你失意的時候給你力量和溫暖？又是誰一直用愛來呵護你？
正是她，我們的母親，一位用偉大無私的愛永遠注視著我們，一位被太多名家贊頌過的偉人。
而我的母親，已經是一位四十多歲的中年婦女了。她擔心的事有很多很多，而我們，正是她永遠都擔心不忘的事。我的母親對我來說，是說不出的了解啊。她的脾氣不太好，但也不是不好。我記得有一次，考試成績出來了，很不理想，在我成績史中創下了歷史最低分。那次，我的心情跌到了低谷，平時活潑亂跳的我安靜了，心情煩悶得特別想罵人。放學了，走到家門口，我深深地唉了一聲，說：媽那關還是得過啊。一進家門口，我速速拖鞋，就鉆回自己的房間里了。隨后，母親開了我的房門，說：“怎么了今天，平常不是一回家就看電視。我沒有說話，只是一直抱著我的枕頭動也不動，后來，母親走開了，親自把原先開得比較大聲的電視也弄小聲了，而這讓我更難受。吃飯時間，我不想吃，但如果不吃，會被罵死的，其實我知道她是怕我餓肚子。平時很多話講的我，很安靜很安靜的'大口大口吃飯，因為只有吃快點才能快點吃完回房。坐在我對面的母親把菜都放在我面前，自己慢慢地吃自己碗里的米飯，快要吃完飯了，母親突然說了句:考試怎么樣了。我已經呆住了，不知道該怎樣說了。她見我沒反應，聲音突然變得特別大聲：我就知道，肯定考差了，對不對。本來已經很煩悶的我，和自尊心的作怪，火一下子上來了，和母親頂嘴。“好，以后你的事我不理了”母親很生氣說了一句話，飯也沒吃就走開了。這樣一句話，多么清晰的一句話。我后悔了，明明很心疼母親的我，還是和母親吵了，如果我抑制住了，該有多好!
第二天，放學回家，又是同樣動作，拖了鞋，就回房了。只見書桌上三大本總復習放在了我的桌面，我笑了。因為我知道是她放的。
那個怕吵到我而特地把電視放小聲的她，那個總是把好菜放在我面前讓我先吃的她，那個即使說以后都不理我但還是繼續理我的她，僅僅只是小事，都凝聚著你的愛啊。母親，您辛苦了，這樣一個四十多歲的中年婦女，您對我們付出的愛，太多太多，您受的苦也太多了，讓我們太多太多的人無以回報啊。不愧是偉人，無私的偉人。
凝聚的作文 20
親情是潤物的細雨，醉人的春風；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情是晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情是皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
橙黃的燈光下，我的筆在本子上沙沙地移動著。母親在廚房和陽臺間來回的忙碌著。我抬頭望見母親一刻不停的聲影，耳邊不時傳來嘩嘩的水聲，洗碗，洗衣……我心中便涌起了莫名的悸動。于是，我開始發呆。母親抬頭見我的筆停了下來，便走近我的身邊輕聲問我：“是不是閑了？”我猛然回過神來，歉意的笑笑，繼續低頭寫作業。當我再一次抬頭時，桌上一放了一杯熱氣騰騰的可可。我看著可可的熱氣一點點上升，不由得陷入了沉思……
親情不僅僅凝聚在這一杯可可里，還凝聚在電動車上的空間。
爸爸不在家，爺爺就負責送我去學校，一路上我還充滿起床氣，迷迷糊糊的，但身上的涼意卻沒有模糊，不禁打了個寒顫，爺爺感覺到了，問我冷不冷，我回答說：“不冷。”爺爺說：“你說話都哆嗦，怎么可能不冷，我那衣服給你。”他靠邊停車，將早已準備好的羽絨服披在我身上，騎上車，我不禁覺得身上暖和了，心里也暖暖的`。
電動車上凝聚了親情，同樣河岸邊有著深沉的親情。
爸爸唯一的興趣就是一邊釣魚一邊觀賞河邊的風景。這可能是爸爸有好脾氣的原因吧！春天是河鯽最好吃的時候，我與爸爸一同來郊區垂釣。坐在河岸邊，呼吸新鮮空氣是最難得的舒服，釣幾條無所謂，最主要是修身養性，我總覺得紅蟲惡心，甚至害怕，不敢拿，但爸爸說：“要克服恐懼，想象它不是那么惡心。”后來我閉著眼睛將紅蟲抓起，鉤上鉤子，我克服了恐懼，同時感到了父愛是多么嚴肅而深沉。
親情是我們生活中不可缺少的感情，凝聚了親情會使我們的生活更幸福美滿！
凝聚的作文 21
吃過咖喱嗎？或許會有人說很喜歡那種味道，或許也會有人說很厭惡那種味道。其實，咖喱是由很多種香料混合在一起，才構成了那種奇異而曼妙的香味。在我看來，用一句話就可以總結它。簡單而濃烈。
簡簡單單的混合，反應卻很濃烈。
就是凝聚。如此，同咖喱一般。
好比被父母狠狠地打了一個巴掌，五根手指緊緊地靠攏，在空氣中以風馳電掣般的速度摩擦，然后干脆地打在臉上。就這樣一個簡單的動作，卻凝聚了多少的痛楚與傷痕。翻涌的淚水從面頰劃過，就像是刀尖在父母的心口上劃。如此的濃烈。
凝聚的，永遠是感情。它是一種簡單而無法言喻的東西。當兩顆心彼此靠近，彼此凝聚所創造也來的是不可阻擋的力量。
每當我同母親肩并肩地站在一起，只有會意，在我看來，便是世間最美好的事情。簡單的一句話，“在一起，永遠。”就任憑是山崩地裂我也知道，會有人牽著我的手，與我一起將我的一切凝聚起來，會發現，與父母是平衡的，沒有什么，對我而言會比我還要重要。
在我眼里，親情永遠都占據第一位，什么都可以忍受，但除了分離，它不是相濡以沫海枯石爛，也不是肝膽相照兩肋插刀，那單純的只是想用一生去保護，承擔的情感。所以，無論如何，不可以忍受分離。
凝聚形成的是無法言盡的情感。說白了就是在一起，不分離。簡單的行為，濃烈的感情，就算是一個眼神也知道用意。
我與我的家人，會永遠的'凝聚在一起，這是生命與人生的一部分，缺少了，就不完整。跳動的心臟緊扣在一起，能感受到內心的熾熱有多么明顯。
就如同咖喱一般，簡單而濃烈。有言道：“等閑識得咖喱味。”那奇妙的味道與強烈的情感，如此清晰而明亮。所謂“一滴水不能匯集成一片海”也正是這個道理。凝聚，都是這些如此罷了。
凝聚的作文 22
凝聚親情的甘霖，我們的心田得以滋潤;凝聚親情的溫暖，我們從此不懼冰霜雪雨。點點滴滴的親情凝聚在心間，激勵我們前行成長。
自從步入九年級，我和母親儼然成為了嚴陣以待的士兵，每一分每一秒都顯得彌足珍貴。因此，母親毫不猶豫地做出了每天接送我上下學的決定。可真正的生活，有哪一個決定會容易?猶記得那是一個冬日的清晨，朦朧睡意中聽見母親走到我的床邊，輕輕搖著我的肩膀：“今兒天不好，咱提前十分鐘出門，免得晚了。”我昏昏沉沉地坐起來，只聽見雨水噼里啪啦地敲擊著窗戶的聲音，不禁擔憂起來：母親不會開車，可雨又下得這般猛烈，該怎么辦啊?
剛下樓，一陣狂風夾著豆大的雨點射下了“箭雨”，砸在臉上生疼生疼的，我不由緊了緊衣服。母親穿好雨披，我像猴子般輕輕一拱，便被罩在了里邊。雨披里很黑，只能聽見雨滴噼里啪啦的聲音，雨水像流蘇一般從雨披的邊緣流下。風呼呼地刮著，發出低沉的`嘶吼聲，把雨披的兩邊刮的上下撲朔，雨水被濺起來，打濕了褲腿，雨披的帽子也被吹歪，冰冷的雨水順著母親的脖頸流下，把母親的后背打濕了一片。我把頭輕輕靠在母親的身上，此刻，我仿佛與雨披外邊雷雨交加的漆黑的世界隔絕了，我感覺停泊在了一個溫暖的港灣，躺在一個小小的搖籃里，不管天氣多么惡劣、外面的世界多么黑暗，母親在身邊，我就心安。
“終于到了，快進去吧。路上小心些，慢些走。”母親回過頭囑咐我。我掀起雨披跨下電動車，瞬間驚呆了：母親頭上雨披的帽子被風吹下，雨水順著母親的頭發流下，臉色蒼白，嘴唇凍得發紫。我突然喉嚨一緊，鼻子一酸，不敢再多看母親一眼。別過頭，早已不知是淚水還是雨水打濕了我的臉頰。我不敢回頭，快步走向學校。
歲月靜靜地流淌，母親的愛在點點滴滴中早已凝聚成江海，時刻激勵、鼓舞我前進，不負那份恩情，那份期待!
凝聚的作文 23
“啪”門開了，班主任破門而入，手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，之后滿面桃花的用眼掃了一下全班。同學們鴉雀無聲，拭目以待教師接下來要干什么。只見教師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，教師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。教師嘴角浮現出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地擰，卻怎樣也擰不斷。
“教師，我來幫你吧”“對啊，對啊”“教師，讓我來！”
教師叫了一個同學上來，那個同學挽起袖子，摩拳擦掌。他從教師手里接過木條，卻也一樣擰不斷，不管怎樣擰，木條就是紋絲不動，他使勁地擰啊擰啊……。教師又叫了一個同學上來，教師讓兩個同學一人握一邊，只聽“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無數條短木棍。
不知什么時候，教師已經在黑板上寫下了“凝聚”兩個大字。
這時聰明的班長舉手站起來說：“教師，我明白了。教師先前是想告訴我們個人的力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當這些渺小的力量凝聚起來時，就會很難再被困難打倒了！”
班長一說完，學習委員也站起來，慷慨激昂地說：“之后教師叫同學們上去折斷的那把一個人不能擰斷的`木條，也是要告訴我們：不管前方的困難有多大，盡管一個人的力量戰勝不了，但只要我們凝聚起來，在大的困難也只是一抹浮云，終將會消散！”。
教師示意兩位同學坐下，說：“剛才班長他們說得沒錯。同學們，我們班是一個大團體，每個同學就像這桌上的小木條，如果單靠個人的力量，那么我們班簡直不堪一擊。雖然目前我們班的成績并不優秀，但只要每個同學都凝聚起來，在接下來的100天里不斷努力，共同朝著一個方向前進，我相信我們班定會像剛才同學們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關！”。
“團結就是力量！團結就是力量！”不知是誰唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄！
教師很高興，一首《團結就是力量》把所有同學的心都緊緊地凝聚在了一起。
凝聚的作文 24
就算是幾滴水，在常溫下的凝聚，也可能成為冰。
——題記
“嘿！快傳球！”小甲朝我喊道。
我打了個手勢，示意他可以朝我的右手邊跑，似乎，他是看懂了。
我急速地運著球，迅速擺過前方一位對方球員的防守，護住球，不經意地抬頭一望時，發現有三位非常強壯的對方球員正擺好架勢準備迎接我的到來，從他們充滿自信的眼神中可以看出他們覺得自已志在必得，球一定會被自已搶去。他們看著我，不約而同地咧嘴一笑。
這是一場班級籃球比賽，對陣雙方是我們班與六班。我們班派出的是小甲，小k，小乙，小浩和我。小k是防守隊員，我是帶球助攻隊員，小甲小浩小乙是進攻隊員。就體格身高相比，看似我們班很難獲勝。
時間貌似不多了，此時六班領先我們兩分，再不努力，恐怕就要失敗了。
我也用輕蔑的嘴角來回敬他們三的不友好。
眼前的他們三個就像一座城墻，上面寫滿了自豪。
我先用一個腳上的假動作，詭異的腳步騙過了一位我眼中的“大漢”。剩下的兩個似乎比較機智很難對付。于是我將球扔給了小浩，他順利地接住了球，對方一位隊員順勢靠了上去。
小浩被擋得無路可走，于是球權又回到了我的手中。可是在我想將球傳給小乙時，球被對方球員拍了下去掉在了另外一位對方隊員的手中，對方球員臉上亮出了驕傲的表情，他們要進攻了。可是就算是最后一絲希望也要爭取。只見小k咬了咬牙，接著便剛毅地向球沖去，“唰——”，一次自我犧牲的防守，球又飛了出去。我連忙奔去，抱住了球，然后便用力地向小浩甩去，他接住了。對方兩位大汗圍了上去，在這千鈞一發之際，小浩將球扔給了小乙，小已再在佯裝突破時傳給了小甲，小甲在三分線外用盡力氣的`一投，一道優美的弧線從籃框間劃過。球進了！以一分之差贏了六班，殊不知，此時我們五個都已汗流狹背，力氣也快用盡了。
我們欣慰地笑了，我們的心已凝聚在了一起。
這時，一陣微風從發間流過，聚集在了遠方淡淡的云朵中。
凝聚的作文 25
家庭中有了親情才能構建和諧的家；大海中有了雨的凝聚才能海納百川；天空中有了星辰的凝聚才能璀璨奪目。——題記
雨如一根根銀絲散落下來，斜斜的，直直的。天空布滿烏云，時不時如雄獅般咆哮起來，小鳥四處亂飛，找尋躲雨的場所。
這天，數學成績下來了，我的臉上擠滿了難堪與自責，看著這一切的事實，我欲哭無淚。我又瞟了一眼同桌的成績，我和他的成績形成了鮮明的`對比，使我遭受重創。果然，禍不單行，老師又要求家長簽字，又使我飽受挫折。這一切使我陷入迷茫。“怎么辦，怎么辦？”這樣的分數如何交代，如何能上臺面，我無法想象，但有無法逃避，只有“拼死一試”了。我收拾好書包，回家了。一路上，同學們三兩成群唧唧喳喳的討論著什么，又讓我覺得面上掛不住！
回了家，媽媽問我考的怎么樣，我滿臉通紅，不知如何解釋事實的真相。但既然無法逃避，我坦白交待了。母親的臉色“由晴轉陰”，我知道唯有“死路一條“，可是，媽媽卻和藹的說：“把試卷拿出來，我和你一起訂正。”飯后，我同媽媽一起進入書房。媽媽雖是老師，但一直不擅長數學，但她依然耐心地教我，抬頭一望，母親的頭發又添了幾根銀絲，我愧疚的低下了頭，一言不發，靜靜的，凝望著她。我心里想，母親您辛苦了，直至深夜才停止。睡覺時，我想到了許多。也許是母親對我過于嚴厲，但這是對我親情的表現，她對我身上付出的唉，我無以為報，少不懂事的我這一次居然留下了淚水。
母愛是一種無窮無盡的情感，是自我奮斗的一種動力，是荒漠中的甘泉，博愛是博大精神的史詩，無論用什么樣的詞都形容不出。雨果說：“母親的手臂是溫柔做的，孩子在其中熟睡。”波德萊爾說：”我想你至少像一本永恒的書，”生活中最偉大的就是母愛。
母親對我的愛是凝聚在我身上的動力，因此，我要更加努力，帶給媽媽開心的笑。
凝聚的作文 26
凝聚對生命的敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。
伏案寫作，當目光匯聚到“凝聚”二字時，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個暖冬。
“嘭，嘭，嘭。”鄰居正在搬家。我一時興起興趣。倚著門框，抱著一個看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當鄰居搬起最后一箱雜物時，兩只老鼠赫然出現在大家視線中。一直較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，嚇唬著它們。忽然，大家又停下了揮舞的雙手，我發現兩只老鼠有些異樣：大敵當前，他們沒有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮定地回望較小老鼠，仿佛暗示了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過馬路的孩子那般，“大搖大擺”的進行了“戰略轉移”。
“天啊，這倆耗子成精了！”
“它們要生死與共嗎？”
鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱烈討論著，一時竟忘記了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發現后面那只小老鼠雙目凹陷，顯然是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見它的頭部鼓了一個類似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個嚴實。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發生的`一切。
大難臨頭，那只健康的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導它脫離險境。看到這令人動容的一幕，大伙兒不約而同的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的希望與對同伴的愛凝聚成了一條有力的繩子，引導著同伴逃離了險境。
動物面對生死存亡的危急時刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危險留給自己，它們將對生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。
終于，我恍然大悟，凝聚不僅僅是簡單的一個動作，它還昭示著一個種群，甚至一個民族的偉大精神。凝聚那一刻，凝聚新的生命歷程！
似乎我也忘記了。世界曾經安靜得一片弦音。
凝聚的作文 27
當我再次握緊你的手后，我就下定決心，再也不放手。 ――題記
不知什么時候開始，我覺得自己好像不屬于這三口之家了。親情沖得像白開水一樣淡而無味。
門緊閉，我瘋狂地寫著作業，外面的寒月像鐮刀一樣割斷了我和爸媽的任何聯系。我，一個人。
“咔咔，”這是開門聲。
嗯，媽媽回來了？不對啊，不是后天的飛機嗎？
我放下筆，踱向門口。
“晚飯吃了嗎？”風吹著她的頭發，她邊打理著邊問我。
“嗯，吃了。”我漫不經心地答道，手插在兜里假裝擺酷。又說道：“這么早回來，干嘛？你不是后天才回來嗎？”
“不是因為你明天就要考試了嗎？我好回來給你做好后勤保障呵！”她一頓，“怎么，不愿意？”
“不，不，不！”我忙搖著頭，心中一顫，原來父母還是愛我的。
若干天后，一個雪夜。
我和父母在雪地上悠閑地散著步，我走得快，甩下了父母。
忽地，腳下一滑，身子仰面重重地摔在地上，疼痛的感覺遍布全身。我疼得閉緊雙眼。
幾秒鐘后，當我再次睜眼時，父母都已經在我身邊了。他們同時伸出了手，眼睛中流露出焦急的神色。
我伸出了雙手，握住了伸來的手，一用勁，重新站立起來。
“摔疼了嗎？”
“有沒有流血？”
“磕哪了？”
“我？我沒事兒。”我被這一串關心的話語弄得不知所措，竟結巴了。
“喔，沒事就好。”他們眼中閃過一絲寬慰。
這時，我突然發覺，這三年來我第二次握住他們的手。第一次，因為覺得太嫩了，沒握一會兒就甩開了，當時我并沒注意到他們眼眸中閃過的驚訝和傷感。而今，再次握住他們的.手，走在他們中間，發現我已比媽媽高出一頭，而爸爸的手長滿老繭。握緊他們溫暖的手，竟有一股酸澀涌上心頭。
望著天，月圓了，灑下銀色的光。
我終于明白了幸福的家庭需要每個人參與。凝聚親情，家才能變得溫馨。我也要付出親情！
一到家，我就給父母二人倒了一杯熱水？
凝聚的作文 28
大海，因為每一滴水的凝聚而構成：一首歌，因為每一個音符的凝聚而譜寫：一個人，當然是因為友誼、親情、感情的凝聚人生才會精彩，才會在心海蕩漾起浪花！
友誼，就是一場海上大冒險，有時候“長風破浪會有時”，但最終也會“直掛云帆濟滄海”。友誼，更像物理現象的反應——假若，雙方發生了矛盾，而雙方務必存在的物品偏食“信任與諒解”。如果都不去信任，不去連接，不說一聲“對不起”，那么，就這雙方的情誼必將遵守物理規律——友誼像誰，汽化時，一旦蒸發，就會隨風而去。可是，最終，水蒸氣而凝聚時，也會變成了水。便成了朋友。隨著時光的推磨，一點一滴的交情，水會變成固體——冰。“長風破浪會有時”朋友間，就這樣變成水蒸氣？可最終將會“直掛云帆濟滄海”變成了冰，成了堅固的友誼！
親情，仿佛是一場電影，始終會有結局的時候。始終會落葉歸根，歸塵土所有。做不了什么的我們，唯有珍惜。只有珍惜所凝聚，才會有親情的撫慰。當早晨喊你吃飯的母親，雖然是簡簡單單的早餐。卻帶著一種說不出的溫暖，滋潤于心。當犯錯時，父親會嚴厲的批評，甚至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚，而是打你那個人的心。親情，猶如這生活中最常見的.現象。請記住，遇到大雨，無論多大，家中是給你溫暖：請珍惜，無論有了家還是沒了家，當親情所凝聚時，便是你的家了！
感情，猶如一輪圓月，月下的人，便是月下美人了！七夕的傳說，那是多么堅貞的感情啊！嫦娥奔月，那更是執著的愛。傳說，也有很多很多。說不出的愛，便是感情了吧？最美的不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。這就是感情的小部分了吧？放下很美，能讓自我愛的人去愛別人，這也許是感情中大無畏的表現吧？談談的說：我還小，感情，長大了再說吧！只有慢慢體會，我相信，我會懂得！
因為凝聚，所以才是人。
凝聚的作文 29
凝聚，一只螞蟻的力量是微弱的，可是一群螞蟻的力量是巨大的，可以搬起比自己體重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千萬萬滴水珠合起來就能形成氣勢磅礴的潮水；宇宙中，一顆星星的力量也是很薄弱的，可是，千千萬萬顆星星合起來，就形成了星漢燦爛的星系……
由此可見，凝聚的力量是多么的巨大，多么的驚人啊！
在一次學校團體拔河比賽中，凝聚的力量再次得到了體現——那是一個陽光明媚的下午，學校的拔河比賽在此時拉開了帷幕。
輪到我們班了，我們班無論高的矮的胖的瘦的，幾乎都參與了進來，在比賽中，一個個憋足了勁，使勁向后拽繩子，臉也憋得通紅，手緊緊地握住繩子，不敢松開手，生怕一松開手就會輸。旁邊的啦啦隊“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我們驚人的一致的一起往后拉。在班集體的榮譽當中，在這拔河勝負的關鍵時刻，班里的一切恩怨都好像消散了，原來勢不兩立的.同學也有了想通的目的——取勝而不再有分歧，男女同學之間也沒了那么多顧忌，就一個勁地在拉拉隊的指揮下齊心協力地拼命向后拉。
班主任老師也來了，跑到我們旁邊，跟著拉拉隊一起大聲地為我們加油鼓勁，好像老師的力量也凝聚在了我們這個拔河的團體之中。
勝了，勝了！靠著這凝聚的力量，我們班拔出了水平，第一場比賽我們班大獲全勝！歡呼不斷。
第二場，第三場……
凝聚，使得力量變得強大，在全班同學力量的凝聚下，我們班在拔河比賽中獲得了第一名。再一次體現了團結的力量，也再一次體現了凝聚的強大。
在世界上，個人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人們一起努力去做，微弱的個人力量也就變成了可以驚天動地的團體力量。無論個人力量有多么強悍，永遠是敵不過凝聚形成的團體力量的。
凝聚，永遠是最強的。
凝聚的作文 30
無數滴小小珠凝聚起來，歡呼著東流入海，億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星空。而我和同學們用我們的互相幫忙，凝聚了團結的力量。
鈴鈴鈴，隨著上課的鈴聲的到來，我班的班會開始了，老師笑瞇瞇的走進班里說：“咱們明日去實驗活動，資料是“獵狐行動”，是以小組的形式，按順序尋找九只“狐貍”，用時少者為勝”聽到老師這么一說，班里像開了的沸水一樣議論起來，都想著和關系不錯的同學結組。可是老師立刻說到：“安靜一下，小組我已經分完了，下課同學都看一看。”這時我與同學們都只剩下了抵觸情緒，對這次“獵狐行動”也不抱什么信心了。
我到了比賽場地，找到了隊長，我們隨之拿著地圖和指北針踏上了尋狐之路。但一開始就出師不力，隊長帶著我們幾個男生想走大路，可是女生卻選取走小路，小路近，可是我們并不是商量，而是爭吵了起來。“我是隊長，你們要聽我的，跟我走準沒錯。”隊長聲色俱厲道。女生們欲言又止。在隊長的帶領下，我們果然找到了兩只狐貍。這讓我們男生“囂張”。可女生對這些卻置若罔聞。而是用心與我們配合。但好景不長，由于第三個狐貍過于狡猾，我們遲遲沒有找到。這時，一個眼尖的`女生發現了它。我們飛快的跑了過去，抓完后，隊長慚愧的站了出來說：“多謝你們女生，你們觀察的很仔細，俗話說，獨木不成林，咱們合作吧。”“嗯，尺有所短寸有所長，我們要相互彌補，勁兒往一處使，心往一處去。就必須能成功。”就這樣，我們前事不忘后事之師，很快的找到了剩下的狐貍，可是沒取得名次。可我們明白了團結的重要性。
我們收獲的不只是經歷，更多的是明白團結的含義，人心齊，泰山移。花兒不是單開才美麗，大雁不是單飛而壯麗。如果我們沒有團結，也許我們還在爭吵，也許我們還在尋找。也許我們不會成功。所以讓我們記住團結是最重要的。
凝聚的作文 31
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋季運動會的興致還意猶未盡，緊鑼密鼓的學習生活便悄然開始。
在這屆運動會中，我們班級獲得的每份榮譽，都是與同學們的辛苦付出分不開的。每個同學潛心寫稿，每位運動員奮力拼搏，送稿的同學不停息的來往于班級與主席臺之間。我們的榮譽，雖薄薄的一張紙，卻凝結著每位同學的智慧，匯聚成班級的力量，帶領我們更好的向前。
在新一周開始之際，班主任為我們上了一堂意味深遠的班會課。以美猴王的故事為線索，娓娓道來，為我們闡釋了深刻的道理。處在這個時段的我們，是青春懵懂的少年，在求學的道路上，更要腳踏實地；處在這個時段的我們，是無知沖動的少年，在生活學習中，要能體會到父母之愛與老師之情的包容。處在這個時段的我們，更需要學會從本我到超我的升華，和從莽撞到沉穩的.超越。要我們學會的東西還有很多，希望我們每位同學，假使不能做蓋世的齊天大圣，也要做自己的超級英雄。
一直以來，我們都想擁有一張真正意義上的班級合照，在那個微涼的午后，陽光灑進操場的一角，似乎是為了等待我們，不忍離去。
那一抹金黃，映照在每個同學的笑臉上，格外燦爛。那群人兒，在陽光輕撫下，洋溢著青春的靈動氣息，格外美好。
這一周，我們正在策劃我們的班刊。班刊，是展示一個班級文化的首選，班刊的第一期也就變得尤為重要。任務分配在每位同學的身上，有總策劃征集所有稿件并審閱的總編輯，有協助策劃排版的副編輯。組長負責監督和收稿，每位同學都要拿出自己的得意之作。每位同學都對班刊以及之后的學習生活懷著滿滿的期待。
一個半月的時光悄然溜走，雖然只留下了一些零散的繾倦的回憶，但是對于九班的意義卻是非同小可的。它帶給了我們勇往直前的動力，和再創佳績的信心。相信在即將到來的期中考試中，同學們都會有更加優異的表現。
凝聚的作文 32
凝聚親情，才會有幸福美滿的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會……凝聚是一種偉大的團結的力量。一次體育課上，我們的團結使我們更加凝聚。
上體育課時，老師讓我們兩兩結合練習“兩人三足”跑，由于人數原因，有一個同學落單了。因為同學之間應該團結互助，我們組毫不猶豫地把她加了進來，一起練習“三人四足”跑。
“兩人三足跑”本來就不簡單，何況是“三人四足”啊！我們三個互相攙扶著，在地面上蹣跚而行，像極了三個行動不便的殘疾人。沒走多一會兒，在中間的'同學沒站穩，摔倒了，緊接著把我和另一個同學帶倒在地。我們受驚不小，氣喘吁吁地從地上爬起。“真是太抱歉了”，中間的同學紅著臉，仿佛得罪了我們，“我沒看好路就邁步了”。“沒事沒事，咱們初次練習，走成這樣并不算差，再練練就好啦！”我趕緊接過話來。“咱們應該喊口號，步調不齊就會容易摔倒。”另一個同學提議道。
就這樣，我們三個人一起喊著口號，果然不怎么摔了。團結的力量仿佛把三個人的心凝聚在了一起。不，是我們三個團結的力量緊緊凝聚，分也分不開。我們互相攙扶，通過每一聲歡笑、每一聲鼓勵、每一次喊口號來傳遞著團結。這樣高難度的“三人四足”跑被我們攻克了！我們步伐整齊劃一，一點兒也不像殘疾人或者蹣跚學步的孩童了。我們動作果斷熟練，速度越來越快，卻不再有人摔倒；我們笑聲爽朗，即使有同學摔倒，我們也從不埋怨。這就是當團結的力量凝聚在一起時，當你我之間的心靈之橋緊緊連接時所形成的默契吧！
團結，是一個集體中所需的力量。一個集體，不論人數多少，把每個人心中對團結的認知與渴望凝聚在一起，從單槍匹馬的個人到千軍萬馬的集體，讓我們多一分包容，少一分自私，多一分快樂，少一分煩惱。讓我們敢于直面生活的挑戰，敢于創新，集思廣益，挑戰自我，這就是凝聚、團結的意義。
凝聚的作文 33
庚子鼠年如期而至，然中華大地上一片寂靜，全國籠罩在新冠肺炎的肆虐中。面對不斷上漲的確診人數，人們恐慌、焦慮、不安。但是，卻有這么一群人，她們在除夕前夕，臨危受命，披甲出征，毅然沖到抗疫的前線，無畏生死。她們是生命的守護人，是最美逆行者。
84歲的鐘南山院士，親口告誡國人不要去武漢，自己卻連夜坐上了趕往武漢的列車，他本是應盡享天倫之樂的年紀，卻臨危受命，用自己的血肉之軀撐起一道生命的.屏障；身患漸凍癥的張定宇院長，連續30多天奮戰在抗疫一線，每天拖著疲憊的身體治療患者，卻無暇顧及自己和已被感染的妻子。他們明知自己的身體在一點點垮掉，卻把更多的精力投入到治病救人中。那些來自全國各地的醫護人員，在祖國最需要的時候，在疫情最猖獗的時候，毅然告別了家人，冒著被感染的風險站到了前線，每天穿上厚重的防護服，工作十幾個小時。當她們脫下口罩和護目鏡的時候，我落淚了—她們蒼白的臉上都印刻著世界上最美的“勛章”！。我們美麗的白衣天使，不顧自己的安危，舍小家為大家，她們與時間賽跑，與命運抗爭，從死神手里奪回了一條條生命。這是多么無私，多么偉大呀！
還有為了嚴防疫情蔓延，二十四小時堅守各個關口的警察叔叔；冒著被傳染的風險，為大家送藥送菜的志愿者；風雨無阻，只為我們醫護人員吃上一口熱飯的外賣小哥；苦口婆心勸阻大家不要出門的“村長大人”……。正是因為有了她們的辛苦付出，才有了我們現在安逸、幸福的生活，她們都是最美逆行者。
她們也許并不富裕，甚至有些貧窮；她們也許并不高大，甚至有些瘦弱，她們的形象在我心中是那樣模糊，但她們的精神在我心中卻是那樣鮮明。不求回報，默默堅守的她們，守護著健康，保衛著生命。
“天下山河清影在，人間風雨今宵同”，華夏的高山大川，必能在陰霾中扛起一片碧空；而我們也必會在這場風雨中團結一心，凝聚力量，做最美逆行者背后最堅實的守護者。武漢加油！中國加油！
凝聚的作文 34
人們都說老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，為我們擋風遮雨，讓我們茁壯成長。
我們的知識來源于老師，我們的成長也離不開老師。
在我們幼兒園的時候，老師細心的照料著我們，讓我們每天自由自在、無憂無慮的生活，進入學校，老師對我們諄諄教誨，像露水一樣呵護著我們這幼小的'花朵；老師對我們的疑問不厭其煩的講解，一遍一遍的重復講解著，直到沒有一個人的質疑，我們在老師們的辛勤培育下，茁壯健康的長大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來，為了我們早生銀發，為了我們堅持帶病上課......是啊！老師，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當我們已經在夢鄉里暢游的時候，也許老師還在明亮的臺燈下辛勞的批改那堆積如山的作業；當我們下課在操場上快樂的玩耍、打鬧時，也許老師還在辦公室里認真的備課；當我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，也許老師就是在書房里渡那些日日夜夜啊......是啊！老師您這一生都在為教育事業做貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟梁。您的殷切的話語在耳邊回響：“少年強則國強！”是啊！老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業上！
“老師！”讓我們在深情地呼喚您一聲，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學多才的少年，是您，用奉獻的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開始報答您！您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河里的小魚，沒有了您，誰會是我們夜幕降臨的燈塔！
老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進的道路；老師，您是春雨，默默滋潤著我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹，為我們抵擋風吹日曬！
老師！我們會永遠愛您，您愛的凝聚點！
凝聚的作文 35
“試一試，不試，怎么知道自己行不行！”這是老爸的口頭禪，也是我的人生信念。
我吃力地在操場上跑著，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤得我汗流浹背。我大口大口的呼吸聲比耳邊的風聲還要大。
我太累了，看來快跑不動了。一有這個念頭，我們速度立刻慢了下來，那幾個同學全都跑到我的前邊去了。上帝啊，救救我！正當我在跑道上苦苦掙扎時，我的手臂碰到了腰帶上的鑰匙鏈。它是我的上帝，是它救了我。
這是老爸從上海給我帶來的禮物，上面掛著一只“海寶”上海世博會的.吉祥物。這個藍色的精靈，俏皮可愛。老爸說過，如果我中考考個好成績，他就帶我去世博會轉轉。我跟老爸說：“您要是這條件，我恐怕就沒機會了。”老爸倒是語重心長地說：“試一試，不試，怎么知道自己不行！你看這海寶，它就是一滴水，可它縱身一躍，就從浩瀚的海洋里跳到了上海世博會上。”
我的手緊緊攥住了海寶。是啊！不試，怎么知道自己行不行！我真想去上海見識見識，到世博會上風光風光！中考第一站，我不能輸給1000米！
海寶好像融化在我的血液里，凝聚了我渾身的力量。
我的速度又快了起來。我屏住呼吸超過了一個又一個同學，他們都驚訝我還能跑這么快。我的汗水浸濕了手中的“海寶”，很快，我又回到了第一名的位置。此時“海寶”不斷在我耳邊說：“堅持一下……試試看，再堅持一下……不試怎么行。”
“第一！3分30秒！”體育老師一揮手中的秒表，記下了我的成績。
沿著紅色跑道，我緩步跑著，像體育冠軍披著國旗舉著獎杯那樣興奮，我高舉著手中的海寶，頭腦里回響著老爸那句話：“試一試，不試，怎么知道自己行不行！”
中考的路還在延伸著，征程并沒有結束，那只海寶凝聚著我渾身的力量，試一試，我能行！試一試，我真行！
凝聚的作文 36
不積跬步無以至千里，不積小流無以成大海。
“人才在于積累，聰明在于勤奮，”“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香；”天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水鑄成的。
同時讀書當然也是要靠積累和凝聚的。當你一開始進學堂的時候直至現在以至以后你似乎都在與書打交道。良書是我們的益友、是能彌補天然之不足的特藥。重要的.書要反復閱讀，也要細心推敲書中的道理，同時也要激發自身所潛有的創新意識。正如亞克郭的一生就闡述了這一個有趣而又啟人發思的道理。這也論證了培根說陶淵明的一句話。讀書要在于會意。正與歐陽修的讀書方法：一是吸取前人的知識經驗，然后激發自己的想象力，所以能夠成為“唐宋八大家”之一。愛因斯坦天資不聰，卻以失敗為動力，用自己的實踐造就了原子相對論。可見動手能力也是成功的因素之一。
“人生不如意之事十之八九”，“陽光總在風雨后”。
世界上有三種人：一時面臨逆境時，會馬上從千丈跌下崖底不可自拔；二是面臨逆境時，能鼓勵自己慢慢好起來；三是面臨逆境會豁然樂觀去面對，成為戰勝厄運的佼佼者，我就是其二。這可能是天生俱來的吧！一次考試失利會讓我失去信心，一次家庭事變會讓我難受不堪，可是時間總會流逝。總會抹掉那隱隱作痛的傷痕。這也許是成為一種“新潮”了吧！一種經歷人生后的經驗吧！還記得冰心奶奶。我再次感受到她的偉大與慈愛。人生就像是一江向東流的江水，一顆萌芽生長的嫩苗。不管你是在流淌還是在波濤浪浪或是享受陽光，接受暴風雨的洗禮。你總會看到四季不同的景色。但但只要在高潮不使你過分緊張，低潮不使你過分頹廢就好。
這就是我近十年所學的一點事理，也是凝聚我十年青春所學，所懂的“電腦”……我認為我就是我，和許多同類想法的思想青年一樣。就像是一流無阻的那那的波濤洶涌的小水滴，一顆要茁壯成參天大樹的樹苗。
讀書要凝聚方法與勤奮，人生要凝聚將強和奮斗。——后記
凝聚的作文 37
1+1然后不斷往上加，很快過百；一瓦一瓦把磚塊壘起來，很快就能住進新房；古人把智慧和力量都凝聚起來，筑起了偉大的長城；今天我們把智慧和技術凝聚起來，把嫦娥衛星送上了天空飛入了月球，這一切的一切不讓我們驚嘆，凝聚著的力量夠堅實夠龐大。
生活在我身邊的人總會說：建設國家，我們一個農民又能做什么？我說：不！一個螢火蟲哪怕光很微弱，但幾百只甚至幾百萬只那會是多大的光芒？溫總理說過:一個人的問題是小問題，如果把13億人民的問題加起來便是大問題。我們可以想一下，換一種思維，一個人的力量哪怕是入米粒大小，那13億人民的力量凝聚起來又是何大的能量呢？所以我們要切身實際，做好每一步。
可許多人偏偏在自己的一關上失蹄。大家都知道，中國是一個人口大國，13億的人口給生態環境，自然資源帶來了巨大的壓力，我們國家便制定了“計劃生育”這一國策，來控制人口生長。但我很生氣，就在前幾天回老家，鄰里都說：脈脈又多了一個弟弟，才一個多月大，當時我很驚訝！其實，在農村，只要第一個是女孩，一個家庭還可以再生一個。脈脈是女孩，家里的老大，有一個妹妹也是女孩，兩個女孩也挺好的啊，在農村不都是重男輕女嗎，她的父母一直想報上兒子在，在世面上能說的過去，那樣多有排場啊，于是便生下了第三個孩子，是男孩。哎……把他們老大一家子樂的啊，給這家報喜再給那家報喜，生怕別人不知道….在我看來真是招搖過市。作為一名女子，這心里啊…….說實話，自己的內心或多或少被那些世俗麻痹了，現在超生的`現象不再少數，上至明星、老總，尤其在農村受重男輕女的影響更是瘋狂。
我常在想，凝聚力量中的力量到底指什么？有一天我忽然想通了：這不僅僅只勞動力，他所包括的是為祖國建設，社會風氣所作出的貢獻，哪怕很微小。如果你覺著自己去做一件不光彩的是沒關系，那你是否想到每個人都去學著你去做，那又會怎樣？大家是否真的要去想想，反省反省……
凝聚的作文 38
他家的瓦房下，有一口大缸，里面空空的，很不雅觀，我到他家請教時，總好奇地把頭往缸里伸進去。他說，這口缸里的水要一年倒一次，省一次的話，院子會遭殃的。我不知道他是什么意思，只開玩笑罷了。
七年前，我來到了畫閣，那里景致甚好，斜陽外，清河里。老師見了我，擺案令茶，教我入學的事。他當是甚好笑一般地看著他的山水，一幅畫擺在一個角落，不過尚未完成。他對我說把那幅墻上最大的畫臨摹下來，隨便多久都可以，遇到什么困難徑直找他就行了。他說完好像就要告辭了似的，“走進了他的山水”。我當然十分困惑。他沉淪在凝聚著的清風柔水中，拿著他的筆，時而緩緩地點墨，時而急急的揮灑，他就讓我這么看著。他說，這里面凝聚的可是大自然的'意境啊。后來，沒過多久我便自己開始畫了，不過想不通的是，那么難又難么大的作品，我怎么拓得下來？不過他倒是耐心地，山輝輝，日遲遲。日復一日，朝乾夕惕，讓我一天畫十筆，認認真真地畫。休息的時候，我就跑到他那凝聚自然意境的院子里。他的院子可大了，我曾經在里面迷了路，不過只要順著墨香就能回來。他家的墨香，是凝聚著的。他的山水也是。梅雨季，總是下雨，瓦房上的水流緩沿而下，一束束地進了缸里，這時才有點水了。我總期盼著缸里的水要滿一些，還要滿一些，滿到凝聚成泉，就可以種水仙了。不過他把缸里的水倒掉，對我說：“你的心思若像這缸里的水一般凝聚起來，我門第下就有成了。”他對著我笑，缸也對著我笑。我從那以后便更加認真地一邊學，一邊摹，終于五載后，完成了那副山水。那個臨別的晚上，他幽欄獨倚，自言自語：“凝聚成了呵……”我看見他的缸，第一次沒有被倒干凈，而是滿當地，站在院子它漫出來的積水中，一頃柔波。他笑道，他的山水完成了。
后來畫閣不復了，只留那一口缸。再回到它的曾經時，院子里已滿是水，那口缸也站著，凝眸對我，仿佛笑著。我至今仍收藏著凝聚多載風花雪月的我臨摹的畫，我的回憶。階邊欄低。古院黃昏。
凝聚的作文 39
點點露珠足以匯聚成江河，根根小草足以簇擁成草原，顆顆星辰足以形成漫天星空，而你我凝聚在一次，便有無以倫比的力量。
從小便聽說，“兄弟齊心，其力斷金”。凝聚、團結，是一個神秘而奇妙的力量。
在這個世界上，有這樣一個奇妙的現象，當一群人們的心同時向著一個方向時，總會得到出乎意料的好結果。
偌大的操場上，是正躍躍欲試的同學們，正在進行的是拔河比賽，隨著哨聲響起，“嗶——”比賽正式拉開帷幕。“加油——加油——”原本寂靜的操場上頓時熱鬧起來。
很榮幸地，我是賽場上的一員，比賽剛剛開始，卻仿佛已經進入白熱化。只感覺一股巨大的力量將我們往前拉，兩邊的隊員們你不讓我，我不讓你，都使上了吃奶的`勁兒，大有獲勝的氣勢。“一二拉——一二拉——”耳畔是老師焦急的吶喊，眼前是一張張面紅耳赤，緊咬牙關的臉，附在繩上的一雙雙手，傳遞著巨大的力量，不論是你還是我，都仿佛要將繩子捏碎，一步，兩步，三步......帶著對手慢慢地向自己的陣營靠近。一顆，兩顆，三顆......五十四顆心凝聚在一起。當五十四顆心緊緊相擁的那一刻，勝利終于悄悄地降臨，人本微小，可將所有力量、所有信念凝聚時，就顯得那樣強大。我們的班級在年段“文弱書生”的雅號出了名，但依靠著那名為神秘力量得以贏得比賽。
凝聚是一個極其抽象的東西，但你會發現，大雁成群地遷徙終找到歸處，螞蟻雖小卻能筑起自己的家，還有條條小河流向大海，向日葵開出漫山遍野的花，得到同學熱切鼓勁的選手總會贏，這便是凝聚。小小的力量并不強大，但當它一點一滴地凝聚起來時，仿佛擁有萬丈光芒，這樣的光芒，足以點綴山野，足以走向成功，足以創造幸福，足以溫暖世界。
凝聚的力量像太陽，點亮世界。
凝聚的作文 40
“凝聚”在我們生活中是很可貴的，也是我們生活中很容易見到的，凝聚愛心，凝聚友誼，凝聚智慧和力量，凝聚親情。
記得那是三年前的一天，我與外婆外出散步，無意間看見了一只小螞蟻，那瘦小的軀干正在運輸糧食，可是他太小了，那食物可是他身體的好幾倍呢，可是我不能幫它，我注視著它，它正在掙扎著，它仿佛很痛苦，它既不舍得眼前的食物，卻又搬不動它，它很無奈，它也許正在抉擇著，是放棄還是繼續，但是繼續實在行不通啊！它怎么可能搬得動呢？說時遲那時快，一大幫螞蟻來了，它們都來幫助那只螞蟻，它們一同把食物搬進洞穴里去。這也許就是凝聚力量的作用吧。
一次。我看見街上賣藝的殘疾人，前面擺著一個大大的捐款箱，看見了許許多多的人捐款，有老人，小孩，有的小孩把自己辛辛苦苦攢的零花錢毫不猶豫的都捐了出去，捐款箱里有一元的，五元的，十元的，還有許多硬幣。都是人們的`愛心啊！這些愛心凝聚起來就會變成一個強大的集體，人世間有許多愛心，幫助了數不清的人數，把這些愛心都凝聚起來，就會變成一個強大而又堅強的后盾。這就是凝聚愛心的力量，凝聚愛心，可以幫助一個留守兒童，凝聚愛心，可以幫助貧困山區的孩子們凝聚愛心是偉大的。
凝聚友誼，還會有和諧既溫暖的集體，我們每一個成員都要顧大局，以大局為主，不能斤斤計較，個人都要友好相處，不能有小團體，凝聚友誼，需要我們每個人的力量，我們要懂得包容，懂得謙讓，不能為一己私心而破壞整個集體。我們要要凝聚友誼，共創和諧大家庭。
凝聚智慧。一個人的智慧只是九牛一毛，是微薄之力。偉大的國防事業不是靠一個科學家才能研究出來的。要所有的智慧都凝聚在一起，才能夠變得強大。
凝聚，是一個集體想變強大的重點，要每個人都凝聚在一起，這個集體才能變得和諧，變得美好，變得強大。
凝聚的作文 41
早上睜開眼睛，看到桌子上早已為我準備好的早餐，一邊吃著，一邊又回想起多年前的事情。
多年前的那個早上，我睜開朦朧的雙眼，迷迷糊糊地看了一眼鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳：天哪！怎么都七點半了！我沖去問奶奶：怎么都七點半了你還不叫我！奶奶愣了一愣，慢慢地說：“我忘了……”我急急忙忙地刷牙洗臉，連她早起精心準備的早餐也沒吃，就急忙地沖出家門。我隱約地聽到奶奶在后面大聲地喊：“等一等！等等我！”但我裝作沒聽到，繼續快速地走下去……
下意識地，我看了看鐘，還早。于是我坐在沙發上，繼續回想著當時的事情。
我沖下了樓，快速地走著。奶奶有點胖，加上年紀老了，自然跑得沒有我快。可是我也不知道怎么回事，我被她追上了。她抓住了我的手，氣喘吁吁地對我說：“不……不要再跑了，我跑不動了……”我冷冷地瞪了她一眼，大力地甩開她的手，大聲地喊：“都是因為你！如果不是你不早點叫我的話我就不用這么急地跑去學校！難道你還想我遲到嗎？”我頭也不回地繼續向前跑去，任憑她氣喘吁吁，任憑她不停地呼喚著我，任憑……
“你在發什么呆？還不去上學，都快遲到了。”突然，背后一個人拍了拍我的肩膀，小聲的對著我說。我回頭一看，哦是她啊。我立刻出了家門，去了學校。到了學校，趴在自己的座位上，“當時好像就是這個位置……”我又陷入了回憶之中
我當時餓極了，趴在桌子上，心里想著：啊完了，早上沒吃早餐就過來了，等會估計肚子會痛死……這時，一個同學走過來對我說：“肥肥，你奶奶找你。”我聽到之后，心里想：不用說，肯定是來奚落我的，我才不去呢！又過了一小會兒，那個同學又過來了，并說：“這是你奶奶要我給你的.東西。”然后用奇怪的眼神看著我。我接過來一看，居然是一盒早餐。我不由得一驚，跑出教室，卻看到奶奶已經走出了校門。
回到現實，我感受到了奶奶對我的愛，我也知道，我需要珍惜這份愛。
凝聚的作文 42
心懷善意，平等地對待、幫助別人，就能形成良好的風氣，點滴善意就能凝聚大愛。
行善從不是什么驚天動地的事，它可以簡約、溫馨，也許是一聲親切的問候，也許是一杯香濃的咖啡，也許就只是一舉一動便能折射愛的光輝，點滴善意便能凝聚愛的暖流。
行善無需高調、大手筆的投入。被譽為中國首善的陳光標一向以高調行善著稱。不久前，他以砸鉛酸電動車的方式，表明對保護環境的支持；但這種做法過于偏激且浪費資源，有炒作之嫌。而退休教師將自身畢生積蓄全部捐出，自己卻過著極其清貧的生活。老教師的積蓄雖與陳光標等人的大手筆相形見絀，卻是自己點滴累積而成，可謂錢薄善意重，更是大愛的表現。所以行善不能以金錢作為衡量標準，它重的是情義，折射的是人性的光輝。
行善應適應愛者的感受、心理。古人云：“嗟爾而與之，乞人不屑也。”若仗著權位和財富，站在道德的高峰上進行居高臨下的'施舍是對他人的不尊重，甚至被誤認為踐踏他人尊嚴的表現，流于形式，用受者的尊嚴往自己臉上貼金。正如曾經的一位乞丐，主人通過讓他勞動的方式讓他明白了財富要通過雙手去創造的道理。這種貼近人性，滿足其真正需要的行善方式才是應給予提倡的，也是自身善心提升的重要方式。
除此之外，行善要行之有道。正因行善不得處，才會有郭美美的炫富，甚至種種悲劇的發生，結果適得其反。同時要行善得處，這不是吝惜善心，恰更是為了更有效利用資源，幫助真正需要的人。方為理性行善。
普羅大眾皆普通，不能進行大手筆的投入而一揮而就。但無論何人，只要有一顆善心，投入一舉一動中。人性的光輝沒有貴賤之分，善心同等高貴。它流露于舉手投足間。攙老人過馬路、幫老人做家務活，與老年人閑聊，為他們排憂解悶，都是善的表現。
善從不是驚天動地的事，點滴善意就能匯聚大愛，點燃希望之火。無論是窮困潦倒的人，還是腰纏萬貫的富翁，都在充當其中的火炬手，將這種愛傳遞、匯聚。
凝聚的作文 43
團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼一首熱血澎湃的紅歌將我們的思緒拉入前幾天。
星期一的早晨，宿舍里的各位新生早已難掩欣喜之情，走路都似飄過。大家對這個未知的挑戰無所畏懼，反而更加好奇。而我認為，軍訓就應該在陽光與汗水的交織下成長，風雨交加，只是蛻變的一場洗禮。所以，面對它，我準備好了。
在聽開始一時的會上，我就已經意識到我的腿將會是一個巨大的障礙。站立不動五分鐘就痛苦難耐，十分鐘后趨于僵硬。即使這樣，當老師問有誰身體不適時，我選擇了沉默。我想盡自己的力量去克服它、打敗它，不能一味退讓。
伴隨著大隊長的`一聲令下，各個連、排轉向自己的陣地，開始了艱辛的攻堅戰。我們的張排長倒不緊不慢，給我們立了規矩，講了方法，后面的動作輕松就能練好。他所奉行的一遍練好，連一遍就休息；十遍練好，就練十遍再休息不重復原則也深得人心。然后就會有一個排悠閑地注視著其他排周而復始的訓練。
除了每天的站軍姿、起步走、起步跑的基礎訓練，我們也開展了豐富的休閑活動，教官教我們整理內務、組織我們拉歌，晚上各個入學教育、國防教育以及消防演練。這些團體活動中拉歌最能體現集體的凝聚力，我們一起大聲呼嚎、大聲歌唱，興奮到不能自己，是那種夢睡中都會笑的喜悅。
軍訓的第四天上午，迎來一次集體性大爆發，陰沉沉的天空不斷下壓，本就壓抑著的心在排頭跑步向右轉的一次次失誤下按捺不住了，都是怨聲載道的。排頭的同學很是不知所措，幾個人的失誤導致隊伍像脫韁的野馬到處瞎跑。所幸，大家極力壓抑憤氣、耐心配合終于有些模樣。
最后排方隊演練時，身邊的教官卻不是張排長，有些不舍、有些遺憾。但我們協力跑過主席臺，口號聲響亮到都嚇到自己一跳時，我覺得這才是對他最好的回報。
海闊天空，做堅強的自己。
長夜漫漫，我們并肩而行。
凝聚的作文 44
凝聚，是一種化渺小為偉大的方式；凝聚，是一種開天辟地改變世界的力量；凝聚，是一種溫暖與幸福的開端。
曾經看過一組圖片，叫做《西藏的油菜花》。圖片上的美景是一種怎樣的震撼：大片溫暖愉悅的黃色鋪天蓋地，與西藏藍得純澈的天相輔相成，讓我有一種難以言表的遼闊恣意之感。
這是西藏？是我印象中缺少生機而充滿艱辛的西藏？更為驚奇的是其中山南和林藝竟被稱為油菜花的樂園。我像發現了新世界一般感動驚喜。
記憶中有幸觀賞過江西的油菜花，但那是一種迥然不同的美麗。江西的油菜花有一種江南女子的嬌羞，透著一股“猶抱琵琶半遮面”的.韻味。而西藏的油菜花則不同，它有一種如同西藏地勢的偉岸，又像一曲委婉動聽的西藏名瑤，曲曲折折，一直蜿蜒到我的內心。
同樣是油菜花，怎么會有如此差別。也對，一株油菜花是多么渺小，那江西的油菜花對于美麗的江南是錦上添花。但生長在西藏卻需要一種戰勝自然的勇氣。油菜花深知自己的渺小，于是它們選擇了成片成片的凝聚，這樣它們便有了賦予西藏生機的力量。它們執著地為漫山遍野的荒蕪與悲哀涂上明亮的黃色，于是便有了這般震撼心靈的美景；便有了西藏人民謀生的菜籽油；便有了西藏人民逐漸富足的生活。
花亦如此，何況人呢？我們當然有比油菜花更偉大的力量，只需油菜花的“凝聚”精神，我們便可以創造偉大的輝煌。
語言差別又怎么樣呢？地勢與自然的磨難又怎能阻擋我們？只要我們同西藏人民凝聚起來，將知識帶進西藏，將富足帶進西藏，那么希望與美好便會抹滅艱辛的荒蕪。所以何不用愛填補情感的裂痕，用關懷拉近心靈的疏遠，用凝聚喚醒西藏的力量發掘西藏的活力？
我期待，幸福與美好會隨著油菜花散滿西藏的每個角落。讓凝聚尋到西藏人民的歡聲笑語，給這片一直以來飽經磨難的土地活力與溫暖。
凝聚的作文 45
記得那是一個下著大雨的下午，放了學，我急急忙忙往家趕。剛進樓道，我便愣在了原地。這么多人！不應該啊！一打聽才知道，原來大電梯壞了，大家只好擠在小電梯前面，隊伍排成了長龍。
我雖然著急回家，卻也無能為力。這時，一個送外賣的小哥跑了進來，身上全是雨和泥。
“你怎么這么慢啊！我都在家等一小時了，我投訴你！”外賣小哥的手機響了，電話那頭傳來了怒氣沖沖的聲音。
“我這就到了，電梯太慢了！”
“那你跑上來，不就在19層么！”
全樓道的人都被這通電話吸引了。小哥東張西望，似乎想要在這狹窄的樓道當中找到一條捷徑。他空著的那只手抬起來又放下去，嘴巴張了張又閉起來，一副不知所措而欲言又止的樣子。
這時一位大媽拉住了小哥的手：“趕時間吧？站我前邊。來吧！”
小哥不好意思地點了點頭，感動地說了句“謝謝”。
大家見狀，紛紛讓他站在前面：“你先上電梯吧，我不著急。”“手上的東西沉吧？我幫你拿會兒。”
轉眼間，小哥從隊尾變成了隊頭。他的前面是一位非主流青年：紫色的殺馬特頭型，破洞褲，黑背心。外賣小哥身上的雨水都沾在了他的身上，那清清爽爽的背心霎時間變得潮乎乎的。
我不禁為小哥捏了把汗：完了，這人肯定不好惹，他怕是涼了。只見那非主流青年轉過身，臉上的一道疤痕大得嚇人。他抬起了粗壯的手臂，而我也隨之倒吸了一口涼氣。
“站我前邊吧，抓緊時間。”
啊？是我以小人之心度君子之腹了！人不可貌相啊！
這時小哥的`電話又響了，那邊的人又罵了起來。那位非主流青年一把搶過電話：“你等會兒不行嗎？人家冒著大雨給你送飯，你卻舒舒服服地在家躺著，多等一會兒怎么了？”說完便掛了電話。
我鼓起了掌，所有人也跟著鼓起了掌。樓道里還是那樣的擠，電梯還是那樣的慢，可是又有誰在意呢？善意使人們的心凝聚在一起，每個人的臉上都洋溢著笑容。
是啊，當愛心凝聚在一起，便會有一個積極、溫暖、和諧的社會。
凝聚的作文 46
海為何如此浩瀚？因為它容納了多少被遺棄的水滴，它是愛心的凝聚；水為何會穿透磐石？因為它日復一日將力量積攢，最終爆發，將磐石穿透，它是力量的凝聚。而神六、神七的升空，能說是一個人的功勞嗎？不，這是多少代人智慧的凝聚的結晶。所以凝聚是一種向心力，是一切偉大的象征。
凝聚愛心
前幾月，我市血液供給站A型血告急，向全市號召獻血，隨之響應者無數，穩中有降獻血站獻血者絡繹不絕，使之庫存劇增，我想，這些定能挽回許多生命吧！
在汶川地震后，我國各界人士聞之都紛紛獻出愛心，正常營業的各類工廠，紛紛停下手頭的工作，抓緊時間趕制各類救災物資，并在第一時間送往災區，在短短幾十天內，災區各類物資基本齊全，而且各省市也開始對口支援災區，幫助災區恢復重建……這諸多幫助，愛心都凝聚于災區，凸顯了人性的光輝。凝聚愛心可以促進社會的和諧，使人性得到升華。
凝聚力量
我想，大家都拔過河吧！在實力懸殊不大時，大家使出全身之力，共同朝著一個方向努力，將力量凝聚到一起，那么，這支凝聚力強的隊伍就一定能獲勝，這一簡單的事例告訴我們什么？那就是只有凝聚力量，才能克服困難，取得成功。
在物理上來講，用一個表面積小于另一個表面積的甲乙兩個木塊，同用50牛的力向兩個相同的橡皮泥打去，比較陷入的深度，則結果一目了然，一定是表面積較小的.甲所打的橡皮泥陷的深。這同樣說明，只有凝聚的力量，才是強大的。
凝聚智慧
縱觀近幾十年來獲得諾貝爾獎的名單，大多都是團體獲得，而個人獲此殊榮的寥若晨星。現在，人們已經深深地了解到一個人閉門造車是行不通的，只有多人智慧的摩擦，思維的碰撞，才會產生更具深度的智慧的火光。所以，一個更符合現在這個時代的真理漸漸浮現出來：凝聚智慧，實現理想！
凝聚，是廣義的，生活與學習中，只要能夠做到凝聚，便能夠散射出那人性美好的光輝，強大個人的力量，實現自己的夢想！
凝聚的作文 47
一絲絲雨滴在空中飛舞著，微風將它們串成一根根晶瑩剔透的項鏈落在足下，卻又碎成了珠兒，落進了零碎的階石里。在縫隙中自由地穿梭，最終匯聚到臺階上的凹凼中。我抬起頭，忽然發覺往事躲在小巷盡頭，朦朧的霧氣卻掩住我的雙眼，任由逝去的美好在氤氳后愈離愈遠。
我踏上求學的旅程，沿途的良辰美景在我眼前錯亂地閃爍著。燈紅酒綠，車如流水，繁華卻落寞。我暮然回首，想再回憶那遺失的美好，但往事轉瞬成空，一切擁有過的和未曾擁有的都似煙霧倏地消散地無影無蹤。
我只能繼續在繁華喧囂的街上漫無目的地行走著，而肩上背負的壓力卻愈來愈重，直壓地我喘不過氣來。那在對未來充滿憧憬時用心編織的夢如五彩斑斕的泡沫一觸就破。
但我仍向往美好，仍相信成功就在前方。在我失敗了不知多少次之后，我還像天真幼稚的孩童，再一次向我的身后望去，眼中閃著希望的光亮。這一次，我發現了與往常不同的風景。它保護希望的火焰不被絕望的黑暗包圍，它支撐夢想的天地不被失敗的轟炸而崩塌。它在霧氣中散發出清晰的光亮，如一盞燈，照亮前路，如一把刃，刺穿困難……
那是一雙凝聚愛的眼睛，那是母親。
我才幡然醒悟，那雙眼睛一直在我的身后某一處不起眼的地方。也許是曾經的放任，或者是曾經的瘋狂，使我不曾發現它的存在。母親無微不至的關心，無怨無悔的等待，語重心長的'叮囑……這些一直伴隨在我左右，而不諳世事的我卻從不珍惜，甚至視而不見。母親沒有華麗的語言表達，沒有嬌柔的動作張揚，但有一雙眼睛注視著我。我不知道母親在我身后跟隨了多久，但我從她的眼睛中看到了她的心，母親會一直這樣默默地跟隨著我。
我凝望著那雙眼睛，突然有一股力量在我心中翻騰著，我的眼中也迸射一絲堅定，入熾熱的烈火燃燒著，紅色的火舌吞噬了路上所有的荊棘。我在這雙凝聚著愛的眼睛的注視下，瀟灑地大步向前，感受著拂過臉龐的微風，沐浴著照耀希望的陽光。
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