（優秀）我的校園作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園作文 篇1
我的校園，一個美麗而富有文化的中學。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”你瞧，上課時，能聽到朗朗的讀書聲。老師如春風一樣，無私地奉獻著。在講臺上一筆一畫都印在同學們的心中。
“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。”清華大學數學教授華羅庚說過的.話。下課時，可不是嗎！當有學生摔倒時，初二初三的哥哥姐姐們，扶起他們，伸出救援之手；當有學生感冒時，老師一聲親切的問候，打開了同學們的一扇的窗戶；當有學生父母離異時，同學們上前，安慰受傷的心靈，捐贈出一份愛心；
“書籍是青少年不可分離的生命伴侶和導師。”高爾基說過。我校建立了圖書館，在那里，同學們可以收獲許多知識。還特定安排了一節專門讀書的閱讀課。在那里，同學們誠實守信，有借有還；在那里，同學們安安靜靜，富有感情地讀著書籍。享受人生一般。
“你栽一棵樹，我栽一棵樹，共同為校園添綠。”
校園的一草一木，都是校長，老師們的心血，他們如同看待自己的孩子一樣看待這些花花草草。正是因為有了這些植物，才讓同學們能在更好的環境下成長。
校園，如同自己的家。
校園，如同知識的海洋。
校園，如同夢在童話一般。
我的校園作文 篇2
惠州市中堂小學是我的學校，它位于惠州市下角中堂路，學校大門有個大大的石碑，上面刻著幾個金光閃閃的大字“惠州市中堂小學”。
一進大門就可以看到一棟嶄新的六層教學樓，教學樓里每間教室里面有排列整齊的桌子和椅子、先進的多媒體設備、墨綠的黑板和圖書角等等，真是一應俱全。早晨一到學校就能聽到同學們朗朗的讀書聲，有時小鳥也飛到窗上，好像在聽我們讀書呢！
教學樓南面是個操場，我最喜歡操場了，里面設有籃球場，足球場和升旗臺。下課時間，同學們都在不同的區域盡情的揮灑自己的.汗水，只見籃球場上有個同學一手拿籃球，用力往上一拋，籃球便穩穩地落入框里；足球場上在進行一場激烈的足球比賽，球員奮力在綠茵茵的場地上奔跑；還有的同學在跑道上跑步……
教學樓后面是后花園，后花園里有許多珍奇的盆景，每一盆盆景都綠油油，枝條旁逸斜出，無論從哪個角度看都宛若美麗的圖畫。小葉榕，荔枝樹，芒果樹生長得郁郁蔥蔥，常常引來蝴蝶在樹上翩翩起舞。
這就是我的校園，我喜歡我的學校。
我的校園作文 篇3
我有一個美麗的校園，校園里不僅有色彩艷麗的花、高大粗壯的楓樹，還有熱鬧非凡的操場。
走進校園，再通往教學樓臺階的兩旁，有兩個美麗的大花壇，花壇里種植著色彩艷麗的玫瑰花。在威風的吹拂下，小花這邊搖那邊搖，好像是在跳舞，有的好像在為我們招手，有的好像在說“歡迎來到山焦第一小學。”玫瑰花的顏色各種各樣，但這一叢的玫瑰花是紅色的，在太陽的映照下，顯得比火還要紅。玫瑰花在小草的映襯下，顯得更加美麗。玫瑰花有五片花瓣，每一片花瓣的顏色都是由深紅到深淺。
教學樓下有一顆高大粗壯的楓樹，秋風一吹金黃色的葉子，慢慢飄落下來，像一只金黃色的蝴蝶一樣翩翩起舞，枝干高大粗壯，才能感受到它遇到的.風風雨雨，樹皮也已經凹凸不平，可是樹葉是金黃色的。
睡著花團錦簇的小徑向西走，就可以到操場。操場旁邊大約隔幾米就有一顆柳樹。春天柳樹吐出嫩芽兒，像豆芽一樣。夏天柳條一串一串的，像綠色的銀鏈。柳葉綠的透藍。同學們一下課就在柳樹下看書，乘涼，有的同學用柳條做手工。
我在校園里學習，我愛我的學校。
我的校園作文 篇4
我的學校位于城郊，是一所保有客家文化的特色學校，在校園中隨時可以感受到它的獨特之處。學校的附近有一所大學，只要從樓層高的教室窗戶向外望，就可以看見那里有著濃密且綠油油的樹林，令人覺得每天到學校上學是一件幸福的事。
學校里有一棟富有客家風情的磚紅色建筑，稱作“圓樓”，這棟建筑物是校長到任之后才蓋的，走進里面有客家花布所制成的燈籠高高掛著，令人有時空交錯的感覺；每一樓層的長椅下都擺放著許許多多的書籍，可以任人閱讀，下課時常見到一些同學們坐在長椅上安靜的翻閱，也使我常不自覺地想加入他們。
校園里的十景之一“和風庭園”，是我和同學們時常嬉戲的好去處，那里還有種著睡蓮的小池塘、涼亭和爭奇斗艷的美麗花朵，玩累了，我們會停下腳步觀看池塘里悠游自在的小魚們，或者是坐在涼亭里吹著清爽的風，所以這里不但是我們玩樂的天堂，也是我們的秘密花園。
學校是可以靜心學習，又可以盡情玩耍的`地方，這要感謝老師們的用心及愛心，讓我們擁有如此美好的學習環境﹔學校除了大量的提供豐富的書籍，以提升我們的閱讀能力之外，還找回屬于我們當地的客家文化特色“布馬”，使我真的很喜歡我的學校。
我的校園作文 篇5
我的校園很美麗。花園里有一個石像，形狀是一雙手捧著一本書，它告訴我們要好好讀書，從書本里得到知識。花園里的花把石像點綴得更美了。
我最喜歡學校的操場，下課的時候，有的同學悠閑地散步；有的在跑道上飛快地奔跑；還有的同學在踢足球。我還記得有一次上體育課，老師讓我們對著墻壁拍籃球，第四小組的其中一個同學拍的時候球一下子彈的老高，差點彈到我的頭上，真是嚇死我了。今年開的運動會，是在操場上舉行，比的是“抱三球接力跑”，我們班男生第三，女生第二，這場比賽我一直忘不了。
我們學習的地方在教室，每天早晨，每個班級都要晨讀，朗朗的讀書聲傳出教室，老師的臉上露出和藹可親的.笑容，上課的時候老師先給我們訂正作業，再讓我們找錯誤，訂正完之后才開始上課。每當老師提出一個問題，我們班的同學總是積極舉手，踴躍發言。放學的時候會有四名同學值日，他們要掃地和擦黑板，把教室打掃的干干凈凈才會離開。
這就是我的校園，又美麗、又有紀律、又有秩序，你們喜歡我的校園嗎？
我的校園作文 篇6
我的校園是一個又美麗，又讓我開心的地方。
春天，萬物復蘇，小草探出了腦袋，好奇地張望著這美麗的校園。花兒們也競相開放，把自己最美的一面送給了人們。
夏天，烈日炎炎，太陽像個大火爐一樣烘烤著大地，其它的花草都已經曬得低下了頭，唯獨梧桐樹還筆直地站在那里，像一位解放軍叔叔一樣保衛著我們的校園。那為什么只有梧桐樹不怕熱呢？那是因為梧桐樹的表面有一層叫“寒霜夜”的液體，這種液體可以保護它，不讓水分流失，所以它不怕熱，我們也可以在樹蔭下乘涼。
秋天，在教學樓的左側的花壇里，菊花可謂是千姿百態，有黃的、白的、藍的和紫的。輕風一吹，它便跳起了優美的.舞蹈。在操場上有的人打球，有的人跳繩，還有的做游戲。“咦？那邊哪來的那么多金蝴蝶呢？”我趕緊跑過去一看，樹上飄下的“金蝴蝶”已經全被同學們抓住了。
冬天，雪下得真大啊！像“鵝毛”一般。學校到處都是潔白的雪，樹木的樹干都變成了“銀枝”，美得簡直無法形容。
我喜歡學校四季的景色，更喜歡這所帶給我歡樂的校園。
我的校園作文 篇7
我的校園像大花園一樣漂亮。
春天，走進學校，最顯眼的是一個清澈見底的小池塘。里面有許多的小魚，顏色可多了，有紅的，有黑的，還有紅白相間的.，真是可愛極了！
沿著小路抬頭仰望，碧綠的樹上有幾只鳥，每次我都能聽見它們唱的歌。旁邊花朵也競相開放，真是絢麗！
夏天，我漫步在中心花園里，觀賞的這幾棵小樹，樹上的石榴像一個個小燈籠掛在樹上，也像沉甸甸風鈴在樹上隨風搖動。有時樹上也會有幾只小蜜蜂在上面飛來飛去。
秋天，楓樹的葉子漸漸變紅了。看，幾片樹葉像蝴蝶一樣在涼爽的風中翩翩起舞。看到這幅景象，我就會想起了唐朝杜牧寫的那首《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
凜冽的冬天來了，校園里的植物都彎下了腰。而同學們堅持沖下樓梯來到操場上運動了，他們有的跳神，有的跑步，有的做早操，大家真是舒暢愉悅。課間的歡聲笑語傳遍了校園。
我的校園是個大寶庫，我們不僅能在這里觀賞美景，還可以學到許多知識，我愛我的校園！
我的校園作文 篇8
我的校園坐落于一座陡峭的山坡上，那里是知識王國，是幸福樂園。請隨我一起去校園走一走吧！
剛走到學校門口，你的眼前就會出現幾個靚麗的大字：“鵝湖小學”，它給我們校園增添了幾分絢麗的色彩。
走進大門向右轉，你會看到一個漂亮的`玻璃房——圖書館。圖書館里放置著各種各樣的書籍，作文類、科學類、天文類……應有盡有，讓你看得眼花繚亂。每當下課鈴聲一響，同學們便像小鳥一樣“飛”向圖書館，在知識的海洋里盡情地遨游。
沿著小路往左走，映入眼簾的就是花壇了。花壇里有青翠的小草，放眼望去，仿佛一塊厚綠的地毯；花壇里還有五顏六色的花朵，一陣微風吹來，小花還會向你點頭微笑呢！最引人注目的要數杜鵑花了，一朵朵火紅的杜鵑就像燃燒的火把；一棵棵高大的樟樹挺立在花壇中央，好像一個個精神抖擻的士兵，時刻守護著我們，守護著整個校園！
花壇的正前方，一棟兩層的教學樓進入你的視野，每個教室都很寬敞明亮，教室里不時傳來瑯瑯的讀書聲。
這就是我那美麗的校園，在我得眼里，說它是可愛的花園，知識的王國，孩子們的樂園，一點也不夸張喲！
我的校園作文 篇9
我的校園嘛，是一座景色優美，藝術味濃郁的美麗校園，今天，我就帶你們來參觀一下我的校園吧。
蘭葉春崴蕤，桂華秋皎潔。秋天，請一定到我的校園來，我的學校到處都飄滿了沁人肺腑的桂花香，仿佛是仙女把一筐筐的清香一不小心都灑落到了人間。那一簇簇小巧玲瓏的桂花更讓整個校園顯得清雅純潔。
來我的校園，一定不能錯過獨一無二的木工坊，聽老師說，這木工坊在太倉乃至整個蘇州的小學都是數一數二的'哩！這里不僅機器先進，而且可以讓同學們盡情展現自己的創意，同學們的作品更是五花八門，惟妙惟肖，讓大家嘖嘖稱贊。班里的同學都很羨慕木工社團里的同學，因為在這個社團其樂無窮。
木工坊的旁邊就是童景天地，當你走進童景天地，滿眼都是眼花繚亂的小手工品。迎面而來的就是一座手工小木屋，如果你仔細一看，再輕輕地撫摸一下，就會發現，這是用廢木屑做的模型。最引人注目的是一座立在正中間的類似黃鶴樓，雄偉壯觀的古代樓閣。近看，都是一次性筷子做成，我不由得佩服起同學的手藝和聰明的大腦。當你仔細欣賞完所有藝術品，就發現這些作品原來都是變廢為寶而來的。
博知，博雅，博行，博樂四座高大的教學樓整齊有序地屹立在我們的校園里。這里是我們學習的海洋，知識的寶庫，也是我們創意的樂園，我喜歡我的校園！
我的校園作文 篇10
我的學校在云南省文山市“三小”，它是文山最好的一所學校，我為在那么好的學校上課而感到無比的自豪。
走進校園，離校門不遠處，有一塊黑板，那是用來寫通知的；右邊有幾塊玻璃櫥窗，里面貼滿了同學們的作品；往里走，不遠處有一個主席臺，主席臺中央挺立著一根筆直的旗桿，旗桿上系著紅紅的五星紅旗；主席臺對面是一棟樓房，一樓是醫務室、音樂室和體育室；其它曾則是某些老師的辦公室。
在主席臺的后面有一棟樓，叫“博遠樓”。博遠樓象征——學習淵博的精神。主席臺的左邊是“勵志樓”和“尚學樓”；“勵志樓”象征著——學習的精神。“尚學樓”象征著——同學們好好學習，天天向上的精神。
在“博遠樓”和“勵志樓”的中間有一道后門，后門50米遠，有一棟“興趣樓”，興趣小組的同學們在每個星期的星期四就去上興趣班，興趣班有——舞蹈班、畫畫班、手工班、微機室等……主席臺右邊是一些可愛的花草樹木，我給它取名為“觀景臺”，意思是——可以欣賞風景的地方。“觀景臺”的左邊是廁所，廁所出口旁有一個小鐵門，里邊放的是衛生工具。
下課了，同學們跑出教室，操場上，同學們有的打籃球，有的`跑步，有的跳繩，有的玩耍等……在校園里一片歡歌笑語。
我們的學校是一個美麗的花園，也是我們的游樂園，還是我們學習的好地方，我愛我的校園。
我的校園作文 篇11
我在麓外學習已有兩年多了，對這所學校產生了非常深厚的感情。
我們學校有良好的學習環境，嚴格的學校制度，先進的教學設備，而且各方面管理有序，獎勵懲罰制度分明。學校環境優美，植物很多；食堂和宿舍環境也有了很大的改善。我們還有豐富的課外活動，還有各式各樣的比賽，能讓學生在課余時間放松心情，鍛煉自己的能力，更加全面的發展。
學校領導和老師對學生很負責，很注重對學生品德的培育；在重視學業的同時，也很關注學生心理問題，能夠及時了解學生的狀況，并且幫助學生解決。并且，老師與學生及家長的溝通密切，能更好的`掌握學生情況，幫助學生進步，同時也能促進老師的工作。
我會珍惜在麓外的最后一年，發奮努力，不讓自己遺憾！
最后，我希望，在湘江水旁、岳麓山下麓外可以越來越好！
我的校園作文 篇12
我的校園很美，花的香味讓人神清氣爽。學校的榮譽很多，有“先進學校”、“國家級綠色學校”、“全國紅旗大隊”……擁有那么多榮譽和美麗花草的的就是我的校園---臨海小學。
剛到校門口，迎面是四個蒼勁有力的大字---臨海小學，它們金光閃閃，一個字大概有一平方米那么大，安裝在黑色的'花崗巖上，很有氣勢；花崗巖的另一面則書寫著全校師生崇尚的校風---“重德尚學，求學拓新”。走進校園內，首先映入眼簾的是雙手托著一個地球的雕像，底座刻錄“面向世界、擁抱未來”八個大字，旁邊種滿了許多花花草草，再接著就是5幢窗明幾凈的教學樓。
左邊則是一個橢圓形、綠色的操場，而我最喜歡的恰恰就是操場，因為操場上留下了小朋友的歡聲笑語，為我們提供了鍛煉身體的場地。操場上有塑膠跑道，我們都稱它為“金塑田徑場”。
“丁鈴鈴、丁鈴鈴”下課了，小朋友們像一股泉水涌到操場上，有的玩游戲，有的打籃球，有的跳八字長繩……立刻呈現出了一片生機勃勃的景象。
這就是我美麗的校園，我愛我的校園。
我的校園作文 篇13
我的校園多姿多彩，春夏秋冬都很美，尤其是春天，更是美不勝收。
一排大樹像戰士一樣筆直地站在那兒，日日夜夜守衛著校園；小草也想干點事，從土里探出頭來給大地做了條綠色被條；爬山虎爺爺也開始了新的工作，一步一步往上爬。花壇里的小野花香氣撲鼻，到處都是，紅的'，黃的，紫的……十分漂亮。
小小的蟲子飛來飛去，左看右看好像是新來的客人；蜜蜂十分勤勞，早已在花叢里采蜜了；蚯蚓弟弟從土里鉆了出來，好像在說：“悶死我了，終于出來了。”
早上，同學們一個接著一個地來到了教室，開始讀書。他們大聲、整齊地朗讀著，一個比一個認真。下課時間到了，老師前腳剛走出門，后腳還沒跟上，教室馬上變成了“菜市場”，有些人在談游戲，激動起來恨不得拿出一部手機；有些人在玩五子棋，他們玩得入迷，組長說收作業，他們都不知道；還有幾個“學霸”在談論著老師上課的內容呢。
春天的校園是不是特別美呀！
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