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我的校園作文(匯總14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園作文 篇1
我的校園十分的美麗，是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
每天一踏進(jìn)校門(mén)，我便看見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)向我招手，那隨風(fēng)飄動(dòng)的柳枝像少女的長(zhǎng)發(fā)。“二月春風(fēng)是剪刀”，柳樹(shù)最先觸到春的氣息，嫩嫩的、鵝黃的柳葉是那么的可愛(ài)。讓你不忍心去摸它，而只能靜靜地看著，心中充滿無(wú)限的遐想。“一年之計(jì)在于春”，早春的柳枝仿佛在提醒你“加油，小伙子!現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)”。我也會(huì)和它們到招呼，“我會(huì)努力地，朋友!”。高大挺拔的楊樹(shù)，像一排排列隊(duì)的哨兵，列隊(duì)歡迎每一個(gè)快樂(lè)的.小朋友。夏天茂密的楊樹(shù)形成的綠蔭，是我們避暑的好去處， 心中的“天堂”。楊樹(shù)上還會(huì)傳來(lái)陣陣的蟬鳴，我真想捕一只蟬來(lái)玩，可是我不知如何捉到它。不過(guò)清代袁枚《所見(jiàn)》“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”彌補(bǔ)了我心中的遺憾。
200米的跑道，環(huán)繞操場(chǎng)一周，每當(dāng)我一看見(jiàn)跑道，想飛奔的火苗便竄出來(lái)，把想象自己比牙買(mǎi)加“飛人”博爾特跑的還快。我的這一想法，媽媽講有點(diǎn)夸張，也有些空想。不過(guò)，我不這么認(rèn)為。操場(chǎng)上綠油油的草地，踩上去軟軟的，像鋪里一層厚厚的綠色的地毯。我們可以綠綠的草地上踢球、捕蝴蝶、捉蛐蛐......
教學(xué)樓前的花壇種著各色的月季花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。特別是秋天里盛開(kāi)的桂花，那真是十里飄香呀!一棵棵桂花樹(shù)像一個(gè)個(gè)少女披著黃紗，這不禁讓我想起宋代理學(xué)家朱熹的一首《詠巖桂》里的詩(shī)句“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”。花壇的前面有一面五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
校園有兩棟教學(xué)樓，第一棟是一位華人捐錢(qián)建造的，是孩子們的第二課堂，放飛想象翅膀的地方。圖書(shū)室在二樓，里面藏著許多小朋友愛(ài)看的書(shū)，我們可以借到自己喜歡的書(shū)，如《西游記》、《童話故事選》等。第二棟教學(xué)樓是主教學(xué)樓，有二十四間教室，是我們學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的地方，也是老師們辛勤耕耘、播撒愛(ài)的地方。朗朗的讀書(shū)聲，就是我們這些孩子汲取知識(shí)的時(shí)候。
啊!我們的校園即美麗，又是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土!
我的校園作文 篇2
在香積寺路上，有個(gè)不起眼的小巷子，進(jìn)了巷子，經(jīng)過(guò)一棵高大的梧桐，就到了我的學(xué)校——賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)霞灣校區(qū)。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)三個(gè)花壇，花壇里的花兒競(jìng)相綻放，十分艷麗。除了花，校園里還藏著個(gè)小巧玲瓏的菜園子，雖然因無(wú)人打理而變得荒蕪，但依然是我們游戲的樂(lè)園。校園的操場(chǎng)，是我們鍛煉的佳地；校園的教室，是我們知識(shí)的海洋；校園的音樂(lè)教室，是我們音樂(lè)的森林……
在小小的.紅色跑道旁邊，有個(gè)和它同樣小小的房間，那，就是活動(dòng)室。那兒是我們民樂(lè)團(tuán)的排練地。每周一，我們?cè)谶@里聚餐。叮咚的柳琴，清脆的揚(yáng)琴，低沉的古箏……時(shí)不時(shí),還有悠揚(yáng)的琴聲傳入耳畔。記得有一次，我在學(xué)校有點(diǎn)不開(kāi)心，正好那天是周一，好熬歹熬，好不容易挨到了放學(xué)，好不容易等到了排練。在琴聲的安撫下，我的心情變好了，它像個(gè)小精靈似的在我心中蹦來(lái)跳去，像小鹿在森林中玩耍，像小貓?jiān)谧分鹌古仪颉?。下課了，琴聲卻仍在我耳邊回響，在校園的每個(gè)角落回響。
三年來(lái),校園里的一切都是那么地親切、熟悉。小小的紅色跑道，傳出書(shū)聲的教室，高大的梧桐……想到馬上就要離開(kāi)，我的心中就有了幾絲不舍與難過(guò)。別了，我的校園！別了，我昔日的校園！別了，那棵高大的梧桐！別了，昔日的排練室！
我的校園作文 篇3
我的學(xué)校是南山實(shí)驗(yàn)荔林小學(xué)。在我心目中它是最獨(dú)特的一個(gè)學(xué)校。
她的獨(dú)特在于，一進(jìn)校園，就可以看到一面很特別的水幕墻。“上善若水，學(xué)行天下”這八個(gè)大字就刻在上面。墻上鑲嵌著一些小青苔，綠綠的，軟軟的，好不滑溜！水幕墻的流水嘩啦啦地流著，好像就沒(méi)停過(guò)似的。濺出來(lái)的水花“滴答，滴答”的，像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的水速度放慢一點(diǎn)，周?chē)侔察o一點(diǎn)兒，那種感覺(jué)就像是到達(dá)了仙境。告訴你個(gè)小秘密，我們同學(xué)給這個(gè)水幕墻起名為“水簾洞”。
她的獨(dú)特在于，順著水幕墻旁邊的樓梯走上去，你竟然能看到一個(gè)游樂(lè)園！這是我上三年級(jí)時(shí)學(xué)校給我們建造的'。在遠(yuǎn)處望著這座滑梯樂(lè)園，它就像一座迷你型的太空站，像一個(gè)會(huì)發(fā)生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這里了！特別是一、二年級(jí)的小朋友們，他們有些喜歡圍著滑梯跑來(lái)跑去，鉆到滑梯底下捉迷藏；有些喜歡通過(guò)單臂吊杠、穿越山洞，到達(dá)滑梯，一溜而下；還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些游戲：卡片啊、圍棋啊、國(guó)際象棋等，我還發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕嬉豢钊碌挠螒颍腥悠濉Ｕ媸且蝗盒腋５男∨笥寻。?/p>
她的獨(dú)特還在于，游樂(lè)園不遠(yuǎn)的地方就是我們的圖書(shū)館，你能想象嗎，整整兩層樓哦！一走進(jìn)圖書(shū)館，就感覺(jué)它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的，外面的喧鬧聲，里面完全聽(tīng)不到。圖書(shū)館真靜啊！靜的只能聽(tīng)見(jiàn)小朋友翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音；圖書(shū)館真大啊！兩層樓的空間容下個(gè)六七百人不成問(wèn)題！圖書(shū)館的藏書(shū)真多啊！一樓的繪本故事區(qū)、科技閱讀區(qū)，二樓的人文歷史區(qū)、數(shù)學(xué)閱讀區(qū)，只要你來(lái)，總能找到自己喜歡的書(shū)。
圖書(shū)館后還有小魚(yú)塘和生態(tài)長(zhǎng)廊。走進(jìn)她，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這，就是我的校園。
我的校園作文 篇4
我的校園，四季優(yōu)美。無(wú)論什么季節(jié)，都有它的特點(diǎn)，不信？我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
春姑娘悄悄走進(jìn)校園，可誰(shuí)都沒(méi)想到一個(gè)措手不及，她就哭了，可能是有什么心事。本來(lái)綻放笑臉的花朵兒，現(xiàn)在被雨水打得奄奄一息了。本來(lái)熱鬧的校園現(xiàn)在變得冷冷清清的了！“咦？同學(xué)們哪去了？”春姑娘停止了哭泣，哈！小朋友們又出來(lái)了，原來(lái)小朋友們?cè)谕孀矫圆匮剑?/p>
不知不覺(jué)夏姑娘帶著火辣辣的太陽(yáng)來(lái)了。校園中央的大榕樹(shù)可茂盛了，就像一把綠色的大大的雨傘。樹(shù)上的柳條兒都垂下來(lái)了，我想要是這棵大樹(shù)是一位巨人就好了，這樣就可以保護(hù)我們學(xué)校了！樹(shù)下的同學(xué)有的看書(shū)，有的下棋，還有的在玩沙包呢！可開(kāi)心了。
秋公主拎著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子走進(jìn)了校園，校園立馬就變了樣。那顆高大而茂盛的大榕樹(shù)現(xiàn)在樹(shù)梢都看得一清二楚。有一些落葉被風(fēng)輕輕一吹，便落下來(lái)了，樹(shù)葉時(shí)而像蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而如同小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，落在地上。我們輕輕踩上去，有一種細(xì)微的“吱吱——”聲發(fā)了出來(lái)，像秋姑娘正在編作曲呢！很是好聽(tīng)。有些小朋友可調(diào)皮了呢！把落在地上的樹(shù)葉撩了起來(lái)，頓時(shí)樹(shù)葉滿天飛舞，真美！
冬娃娃跳著走了過(guò)來(lái)了，把我們學(xué)校全部都涂成了白色，四周一片白茫茫的.！這一涂還得了？可把冬娃娃急哭了，寒冷的風(fēng)四處拍打著每個(gè)學(xué)校的窗戶。別急別急！放學(xué)了，學(xué)校里的小朋友全部擠出了教室，他們的衣服五顏六色的，真美。冬娃娃可喜歡這一幅美麗的畫(huà)了，它笑了！
我愛(ài)我的校園！我愛(ài)我校園的一草一木，但我更愛(ài)校園一年四季的變化！
我的校園作文 篇5
我的校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完整。
不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)，漂亮的教學(xué)樓，高大的松樹(shù)，紫色的紫薇花，也不必說(shuō)淡雅的雞蛋花，堅(jiān)硬的石制地球儀和渾天儀。單是紫薇園，就有無(wú)限樂(lè)趣。螞蟻在這里安家，蝴蝶在這里翩翩起舞，像個(gè)打扮得花枝招展的小姑娘。下過(guò)雨，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)體積”碩大”的蝸牛。現(xiàn)在雖然是初冬，可校園里的植物卻也少有落葉枯萎的，有落葉的地兒就會(huì)成為我們的”寵兒”，一腳踩下去，清脆的聲音迎著清爽的晨風(fēng)吹來(lái)，樂(lè)趣無(wú)窮。
體育課我們是愛(ài)上的，因?yàn)榭梢钥吹酱髨@里的仙人掌和各種叫不上名的花草昆蟲(chóng)，踩在大園的小石路和小泥路上，頗有一番在魯迅先生家的百草園的風(fēng)味，在教學(xué)樓上也是可以看到大園的，順著同學(xué)愉悅?cè)岷偷哪抗馔ィ髨@似乎披上了風(fēng)的衣裳，窸窸窣窣的。
我的校園是別具一格的。
坐落在校園南部的中華文化長(zhǎng)廊前，有一尊孔子的石像，底座上還題著”萬(wàn)世師表”，石像是高大的，我們?cè)诮幙磿r(shí)，總是帶著敬愛(ài)之心仰望著。
教學(xué)樓是漂亮的，上面畫(huà)著跳躍的音符，寫(xiě)著”勵(lì)志樓”、”勵(lì)精樓”這樣的名字，每棟樓都有一個(gè)有意義、有溫度的名字。
教室也是不同的，書(shū)架在教室的東面，那一帶的地板是高出一大截的。我們總愛(ài)到那里背詩(shī)，看書(shū)，說(shuō)說(shuō)故事，聊聊天，那是舒適在每一節(jié)課后。
學(xué)校的食堂是稀松平常的，不過(guò)我竟十分樂(lè)意的把我的.飯卡放在刷卡機(jī)上，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，是稍顯新鮮的，因?yàn)槲蚁翊笕艘话懔恕?/p>
我的校園是令我快樂(lè)的，我將在我的校園度過(guò)我的豆蔻年華。
我愛(ài)我的校園，在校園里的時(shí)光是那么無(wú)憂無(wú)慮，我的心里總裝著校園里的樂(lè)趣。
我的校園作文 篇6
時(shí)光匆匆，在這個(gè)校園里，我已度過(guò)了四個(gè)春秋，校園的一草一木都很熟悉。在校園的眾多景物里，我最喜歡操場(chǎng)。
操場(chǎng)的正中間是一個(gè)紅色的環(huán)形塑膠跑道，像一個(gè)巨大的字母“O”。迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們?cè)谂艿郎媳寂苤_下像踩著軟墊子，既舒服又柔軟，頓時(shí)覺(jué)得全身輕松，精力充沛。新一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了！
操場(chǎng)南面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。每到星期一的早晨，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，邁著整齊的步伐，來(lái)到操場(chǎng)參加升旗儀式，在雄壯的國(guó)歌聲中，我們行隊(duì)禮，目不轉(zhuǎn)睛地望著五星紅旗冉冉升起。
操場(chǎng)西面是寬闊的籃球場(chǎng)，藍(lán)色的乒乓球臺(tái)和設(shè)備齊全的健身區(qū)。每天下課鈴聲響起，這里就變成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的爬云梯，有的翻雙杠，有的踢足球，有的玩蹺蹺板，有的拍球……你看！一個(gè)男同學(xué)雙手緊握雙杠，縱身一躍，身子一側(cè)，就穩(wěn)穩(wěn)地落在了上面。
學(xué)校的西面有一棟獨(dú)立的三層小樓，一樓是舞蹈教室。下課的.時(shí)候，喜歡跳舞的同學(xué)一下子沖進(jìn)去了，擺好舞步在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞。二樓是實(shí)驗(yàn)室。上科學(xué)課時(shí)，就到這里面做實(shí)驗(yàn)。看！這個(gè)小朋友亂加水，不一下子就失敗了。瞧！那個(gè)小朋友正專心致志的做著實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒做好了，老師夸他是個(gè)實(shí)驗(yàn)小能手。三樓就是圖書(shū)館。上體育課時(shí)，有的孩子就溜到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)。被故事細(xì)節(jié)吸引的小朋友，有的看到了有趣的部分便哈哈大笑，還有的卻在那里哭，他已經(jīng)被故事深深吸引。
學(xué)校的一年四季不一樣。春天茶花的花瓣為碗形，分單瓣或重瓣。夏天池塘中一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花在翩翩起舞，向人們展示自己多姿多彩的舞步。風(fēng)過(guò)了，荷花靜靜地聳立在水中，就像一個(gè)亭亭玉立的小公主。秋天桂花開(kāi)了，黃色的小花看上去并不起眼，但在十萬(wàn)八千里外都能聞到。冬開(kāi)臘梅，開(kāi)了大紅色的花瓣藏在雪里格外的顯眼。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們用自己最快的速度來(lái)到教室。教室里傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，老師的臉上露出了滿意的笑容……
這就是我的校園，美麗的校園，知識(shí)的樂(lè)園，你們想來(lái)嗎？
我的校園作文 篇7
我的學(xué)校坐落在漳州龍海市石碼鎮(zhèn)解放西路。這是一座有一百一十年歷史的老校，從這里走出了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀人才。它是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌得主——徐海峰的母校。操場(chǎng)上那棵婀娜多姿的鳳凰樹(shù)，以及大門(mén)旁那棵高大挺拔的玉蘭樹(shù)，都見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輝煌。
當(dāng)初升的太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，一千多名學(xué)生踏著整齊有力的步伐有序地來(lái)到操場(chǎng)上，伴著優(yōu)美的旋律進(jìn)行早操鍛煉。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)教室時(shí)，我們已經(jīng)看到老師們忙碌的身影，聽(tīng)到同學(xué)們清脆響亮的讀書(shū)聲。實(shí)小的學(xué)子們開(kāi)始在新的一天中發(fā)奮圖強(qiáng)。
叮鈴鈴……下課了，那是孩子們最天真美好的時(shí)光。操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑活躍的身影，走廊上同學(xué)間的嬉戲打鬧，教室里三三倆倆談笑風(fēng)生，講臺(tái)上好學(xué)的同學(xué)正在請(qǐng)教老師……。偶爾閃過(guò)一個(gè)身影，一個(gè)帶著隊(duì)徽的督導(dǎo)隊(duì)員，他在干什么呢？原來(lái)他們利用課間時(shí)間仍然在督導(dǎo)著校園的衛(wèi)生和紀(jì)律。
令我們興奮的`還是每周一次的社團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)，讓同學(xué)擁有了一個(gè)施展自己才藝的舞臺(tái)。我最愛(ài)的是美術(shù)社團(tuán)。美術(shù)社團(tuán)讓我學(xué)到了畫(huà)畫(huà)技巧，也提高了我的審美能力，最開(kāi)心的是能和我最好的朋友靜恩一起學(xué)習(xí)、討論。
“讓閱讀成為一種習(xí)慣”。這絕不是一句口號(hào)，我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書(shū)角。同學(xué)們要利用課前、課后時(shí)間進(jìn)行閱讀，同學(xué)之間可以交換圖書(shū)閱讀。我們班級(jí)還經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，寫(xiě)讀書(shū)心得等等。這樣的閱讀積累，讓我們可以更加盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。我相信，我們走進(jìn)實(shí)小的孩子是快樂(lè)的，邁出實(shí)小的孩子是自信的。
夕陽(yáng)西下，那一棟棟教學(xué)樓，一棵棵蒼天大樹(shù)在落日余暉中顯得格外地美。當(dāng)鳳凰樹(shù)下那古老的大鐘敲響的時(shí)候，我們帶著滿足的喜悅離開(kāi)校園，結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活。
我愛(ài)實(shí)小，是您培育了我；我愛(ài)實(shí)小，是您伴隨我成長(zhǎng)；我愛(ài)實(shí)小，是您帶給我快樂(lè)！
我的校園作文 篇8
"我們伍市小學(xué)是一個(gè)美麗干凈的地方。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，就來(lái)到有名的文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊中間是一條寬闊的柏油馬路，馬路兩旁栽滿了綠色的籬笆。綠籬的中間屹立著雕塑，華羅庚頷首低眉，若有所思，好像在思考數(shù)學(xué)難題;愛(ài)迪生、諾貝爾和孔子就昂首挺胸，好像在歡迎、鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)廊兩邊有十三塊黑板報(bào)，上面展示著我們每個(gè)班對(duì)各個(gè)文化主題的理解。文化長(zhǎng)廊的盡頭就是電子屏了，它專門(mén)給我們展示漢字的拼音、意思、組詞，還會(huì)提示我們今天是幾月幾日，星期幾，電子屏的上面寫(xiě)著：字正、身正、品正六個(gè)大字。它的背面寫(xiě)著：為明天準(zhǔn)備著。
走完文化長(zhǎng)廊就來(lái)到中門(mén)，你第一眼看到的是一塊文化石，它大約寬一米，長(zhǎng)兩米。前面刻有梁?jiǎn)⒊壬拿裕荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。背面刻的是周恩來(lái)總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。文化石的周?chē)L(zhǎng)著綠油油的小草，兩邊有四個(gè)花壇，分別種著紅繼木和杜英兩種植物。
走完中門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓大廳，就來(lái)到了我們課余活動(dòng)場(chǎng)所——文化廣場(chǎng)。它大約有兩公頃，是用長(zhǎng)方形的大理石磚鋪成的.。四周都是花草樹(shù)木，一種花剛謝，另一種又開(kāi)了。花草的中間有供我們休息的石桌和石凳。廣場(chǎng)的正前面是升旗臺(tái)，旗桿上的國(guó)旗和校旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。廣場(chǎng)的右邊是池塘，左邊是田徑場(chǎng)。
這就是我美麗而又充滿文化氣息的校園。"
我的校園作文 篇9
我們的校園是一個(gè)多姿彩多的校園，我特別喜歡沙池旁邊的那個(gè)生物園。
一進(jìn)去生物園就可以看到池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，還養(yǎng)了各種各樣的魚(yú)，比如說(shuō)：金魚(yú)，鯉魚(yú)等等。還有一種黑色的魚(yú)，藏在假山下面。那假山好像五行山一樣，那黑色的魚(yú)好像孫悟空一樣，加起來(lái)就好像“五行山”壓著“孫悟空”一樣。怪不得那條黑色的魚(yú)老是躲在那假山下面。在池塘旁邊，有一條大魚(yú)好像跳的用力過(guò)頭，飛了出來(lái)，然后變成了“石魚(yú)”。另外還有一條鱷魚(yú)變成了硬邦邦的“石鱷魚(yú)”。說(shuō)完池塘那就要說(shuō)樹(shù)林了，那樹(shù)林樹(shù)木茂盛，有一棵樹(shù)的后面躲藏著兩只“石熊貓”，一只大大的.，一只小小的。兩只“石熊貓”好像在害羞的觀看我們。樹(shù)林里還有一只“石恐龍”，在看著大樹(shù)上的樹(shù)枝，好像在樹(shù)枝中有獵物一樣。在前面，有一個(gè)大地球儀，好像在為我們講述地球的故事，在為我們演示地球的全身，地方。再往前走，看見(jiàn)了一只“石猴子”，遙望著畫(huà)像，好像在告訴我們：“快點(diǎn)去看畫(huà)像吧!”我趕緊跑過(guò)去看，這些畫(huà)刻在比地高半米左右的地板上，我站上邊沿，猜測(cè)性的輕輕踩了一下畫(huà)像試了一試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一塊木板，而且里面是空心的。我看了看畫(huà)像，刻的栩栩如生，一看就是畫(huà)家刻的樣。準(zhǔn)備走時(shí)，才看見(jiàn)門(mén)旁有兩只“石子大象”，也是一只大的一只小的，他們眼巴巴地看著我們，讓我們有了新的回憶。
我們的校園真美啊，真不愧是一個(gè)多姿多彩的校園啊!
我的校園作文 篇10
我們的校園很美麗。寬敞明亮的教學(xué)大樓，現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)，在一片片花草樹(shù)木的掩隱下顯得生機(jī)勃勃。
我們的校園位于東寶區(qū)竹園路58號(hào)，校園始于1997年建成，占地面積為7397平方米，現(xiàn)有師生兩千余人。
我們的校園滿是綠色，有鮮花、有樟樹(shù)、有小西紅柿樹(shù)、還有活化石銀杏樹(shù)。但這些不是最重要的，最重要的是一進(jìn)校門(mén)映入眼簾的就是非常名貴的金鑲玉竹，金鑲玉竹為竹中精品，竹竿上每節(jié)生枝葉處有一邊碧綠色的淺溝，位置節(jié)節(jié)交錯(cuò)，清雅可愛(ài)，如同我們親愛(ài)的老師。一邊嫩黃色的小竹應(yīng)該代表著正在接受老師教導(dǎo)的我們。“未出土?xí)r已有節(jié)，待到凌云更虛心”，它寓意著全校師生蓬勃向上，傲然挺立的豪情。
金鑲玉竹的正對(duì)面時(shí)經(jīng)常變換著的古詩(shī)詞和名人名言，傳承著悠久歷史和博大精深的中華文化。從那里放眼望去，可以清晰的看到教學(xué)樓的雄偉和壯觀。
從名人名言的右邊走過(guò)去可以看到我們學(xué)校師生展示的各項(xiàng)成就和風(fēng)采，真真是群星璀璨、熠熠生輝。師生風(fēng)采墻的正對(duì)面是學(xué)校操場(chǎng)，操場(chǎng)的`對(duì)面是逸夫樓，逸夫樓北邊則是我們學(xué)校的心臟——廊上書(shū)屋。
此書(shū)屋很有創(chuàng)意，共有兩層高。書(shū)屋位于校門(mén)上面，從教學(xué)樓或逸夫樓的三樓走過(guò)去就可以到達(dá)廊上書(shū)屋，書(shū)屋中都是學(xué)校自己的藏書(shū)，藏書(shū)分為科學(xué)類、故事類的，還有講未來(lái)發(fā)展的。最精彩的是作文一角，匯集了很多范文。透過(guò)書(shū)屋的窗戶即可看到學(xué)校全景，同學(xué)們?cè)诤僦谱鞯脑瓌?chuàng)燈籠在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，老師們自己培育的各種植物在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。明亮的玻璃上面張貼著鼓勵(lì)閱讀的名言警句，透露出一股書(shū)香氣息。
這就是我們的校園，這就是我們校園中的美麗景象。
我的校園作文 篇11
春天的校園一片春意盎然、生機(jī)勃勃，在校園的每個(gè)角落都洋溢著伙伴們燦爛的笑容。
一來(lái)到校門(mén)口六個(gè)鎦金大字在綠草紅花映襯下，在明媚陽(yáng)光的照耀下，顯得更加光彩奪目。
站在校口向遠(yuǎn)眺就能看見(jiàn)我最心儀的一處景色，就是咱校的“天井”，那綠色的.遍布：楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小仙桃；懸鈴木樹(shù)杈上鼓圓了芽苞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)像一只只淡紫色的小喇叭；花壇里毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛像無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手示意；各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)翩翩地舞出婆娑的倩影。
拐彎一直向前走去，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)絢麗多姿的噴水池。瞧！水中盛開(kāi)著一朵又一朵的白蓮花，白蓮花開(kāi)在低處，
高處的噴射頭中的水傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白綢緞，突然之間水花便像飛花碎玉般飄落人間，小水滴時(shí)而快慢無(wú)常時(shí)而亂淋飛瀑，時(shí)而錯(cuò)落有序。水池里面有紅色的鯉魚(yú)，為噴水池錦上添花。
繼續(xù)走去一個(gè)塑膠型的籃球場(chǎng)，顏色極其鮮艷，因?yàn)槭羌t色和綠色的，它還別有一番意義呢！綠色代表著校園的生機(jī)，紅色代表著校園的進(jìn)步與騰飛，那里每隔二三米一個(gè)
籃球架，大哥哥們投起籃球來(lái)可真威風(fēng)啊！天空 中的小鳥(niǎo)還唧唧喳喳的為他們鼓勵(lì)呢！
轉(zhuǎn)身回望就能看見(jiàn)陽(yáng)光長(zhǎng)廊，那里滿是“名師高徒”的杰作，就連七八歲的小弟弟小妹妹寫(xiě)起字來(lái)也有可能讓你甘拜下風(fēng)。陽(yáng)光舞臺(tái)展現(xiàn)著每個(gè)同學(xué)的特殊魅力。
我們的學(xué)校到處有著美麗的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，希望我的學(xué)校在下一個(gè)春天能更加繽紛絢麗。
我的校園作文 篇12
每一個(gè)小學(xué)生都有自己可愛(ài)的校園。不論它是大還是小，是簡(jiǎn)陋還是繁華，你一定都愛(ài)它，我也有我最心愛(ài)的校園——美麗的35小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng)，雖然現(xiàn)在還蓋著一層厚厚的積雪，但已經(jīng)能讓人幻想出冰雪融化后的景象——綠茵茵的'操場(chǎng)上有男孩跑動(dòng)的身影，有女孩飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，還有孩子們歡樂(lè)的笑聲，偶爾也會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上，嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌！啊，操場(chǎng)真是活力四射！
站在操場(chǎng)上，我們可以看見(jiàn)校園的西北角有一個(gè)花壇，一年四季它是會(huì)變色的！春天一層新綠，像綠色的毛毯；夏天百花齊放，萬(wàn)紫千紅，像五彩繽紛的錦緞；秋天花都謝了，只有幾朵菊花還開(kāi)放著，像枯黃的畫(huà)布上甩了幾滴色彩斑斕的顏料；冬天白雪一片，像是整個(gè)花壇穿上了白色的小棉襖。啊！小花壇可真美！
再往東看，就是矗立在校園里的地標(biāo)建筑——教學(xué)樓！它有5層，分新樓和舊樓。一到早讀時(shí)間，就可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；到了升國(guó)旗的時(shí)間，馬上可以聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)響亮而有節(jié)奏的國(guó)歌，那么地動(dòng)聽(tīng)！不過(guò)，一到上課時(shí)間，所以在操場(chǎng)上玩的同學(xué)都一股腦的往教學(xué)樓里鉆，把樓道擠得水泄不通！哈！教學(xué)樓真是一會(huì)兒嚴(yán)肅一會(huì)兒活潑呀！
我的35小雖然不是很大，但包含了我三年半的情感！所以，在我眼里35小永遠(yuǎn)是最美的！
我的校園作文 篇13
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里我們充滿了學(xué)生回憶和樂(lè)趣，校園文化四季的美景方面最是讓我難以無(wú)法忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑在校園的花草樹(shù)木上，校園前的玉蘭花長(zhǎng)出嫩嫩的小芽。雨后的校園空氣特別清新，小草已經(jīng)出于好奇小腦袋了。輕柔的風(fēng)吹來(lái)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！！花草樹(shù)木仿佛遇見(jiàn)了春姑娘，都露出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年的計(jì)劃就在春天，到了春天，我們的精神特別充沛，隨便走在校園的任何角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最美的音樂(lè)。
夏天的校園格外安靜，你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冇惺罴侔。≈挥邢s仍然耐心地哭了。火辣辣的太陽(yáng)照耀著空曠的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口木蘭找到了一個(gè)非常高大，葉色濃綠茂盛，像雄偉的士兵，因?yàn)槿藗冨e(cuò)過(guò)了壯觀的花園開(kāi)了花。
秋天提出來(lái)了！校園生活沸騰了！隨著學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)而來(lái)的，就是通過(guò)一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的'年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處發(fā)展都是他們重逢問(wèn)候的歡快以及聲音。樹(shù)上的葉子可以慢慢變黃了，像蝴蝶也是一樣在風(fēng)中飄舞，地上重新鋪了一層對(duì)于金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
秋天一送走，董爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常給校園換一塊漂亮的白紗布。下雪了！到處都是白色的，操場(chǎng)，樹(shù)枝，屋頂。剛下課，同學(xué)們就沖出教室，趕往操場(chǎng)。雪人，打雪仗，打雪仗……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我很快就從小學(xué)畢業(yè)，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我希望把這些美好的回憶永遠(yuǎn)刻在我的心臟。
我的校園作文 篇14
我們的校園有著百年輝煌的歷史，也是一個(gè)四季常青的地方。它無(wú)論在春天、夏天、秋天還是冬天，都是生機(jī)勃勃的。
走近我們的校園，你會(huì)看見(jiàn)一顆昂首挺胸的大松樹(shù)，它四季常青。無(wú)論春夏秋冬，它都如一位高大的巨人守護(hù)著我們的校園，讓人們平平安安。
春天，正是百花齊放的季節(jié)，松樹(shù)依舊如同一位高大的巨人一樣矗立在學(xué)校的正中方向。小草們各個(gè)都露出鮮艷的腦袋；花兒綻放出甜甜的笑臉。經(jīng)過(guò)一陣春雨，后山的竹筍破土而出，一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，驕陽(yáng)似火。大松樹(shù)無(wú)懼炎熱，像一頂綠色的大傘，給我們遮擋艷陽(yáng)帶來(lái)涼爽。知了在樹(shù)上叫著，夏天的陽(yáng)光照在校園里蔥綠的樹(shù)上，樹(shù)葉發(fā)著金光。操場(chǎng)上的一顆桃樹(shù)和一顆杏樹(shù)開(kāi)了幾朵淡粉色的花。雖然炎熱，但阻止不了同學(xué)們的步伐，你瞧！他們滿頭大汗的校園里活動(dòng)玩耍呢！
秋天，比起枝繁葉茂的夏天，它卻更加爽氣宜人。松樹(shù)的葉子枯黃了，假山上的楓葉火紅火紅的，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉在風(fēng)中飛舞起來(lái)，如同一只只火紅的蝴蝶，舞累了又緩緩落下，如同沉睡一般，不再醒來(lái)。
冬天，白皚皚的一片，植物們都上蓋上了厚厚的棉被，松樹(shù)也像長(zhǎng)出根根銀發(fā)，像一位遲暮的老人。下課時(shí)，同學(xué)們歡快的奔向操場(chǎng)。校園里立刻熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的`堆雪人，有的打雪仗，玩得真開(kāi)心。
我們的校園一年四季有不同的景色，春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天紅葉飄飄，冬天雪花紛飛。我在這所學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)快六年了，每天的朝夕相處，使我與她產(chǎn)生了濃厚的感情，歡迎來(lái)我的學(xué)校參觀，我很樂(lè)意做您的向?qū)А?/p>
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