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給予是快樂(lè)的作文(精)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的給予是快樂(lè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
給予是快樂(lè)的作文1
在前幾大周的某一天，我?guī)椭艘粋�(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)，是一名積極向上的一名好學(xué)生，他被老師起了一個(gè)名字：“電腦”，他的名字叫做左萬(wàn)鑫，他在那個(gè)時(shí)候，他的橡皮給沒(méi)有了。
在那個(gè)上午，上數(shù)學(xué)課上的時(shí)候。左萬(wàn)鑫在上課的時(shí)候，他悄悄的推了我一下，我扭過(guò)頭來(lái)，左萬(wàn)鑫他就輕輕地對(duì)著我說(shuō)：“你把橡皮放在中間，好嗎?”我說(shuō)：“你不是有橡皮嗎?”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“是的。我以前有橡皮，可現(xiàn)在不知道，我的橡皮不知道在哪里了。”我說(shuō)：“你再找找，好嗎?”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“我的廚子里面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒(méi)有找到我的那塊橡皮呀!”我說(shuō)：“再找找，應(yīng)該還在某個(gè)地方!”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)了嗎?我的廚子里面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒(méi)有找到我的橡皮的蹤影。”我就說(shuō)：“那好吧!”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“謝謝!”說(shuō)著，我就把橡皮放在了桌子的`中間，我們就這樣子，度過(guò)了好幾天，一直到了他的橡皮找著了為止。
就這樣我深深的感受到了什么是給予。
給予是快樂(lè)的作文2
最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂(lè)的》。
這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，小男孩的話讓保羅十分驚訝。原來(lái)，小男孩希望將來(lái)能像保羅的哥哥那樣，為自己的小弟弟買一輛新車。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。”
我突然想起了一件事，一次數(shù)學(xué)期末大考我的同桌沒(méi)帶橡皮，她想問(wèn)我借。可是，橡皮是我新買的，有點(diǎn)舍不得。當(dāng)看到她寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)辦法改時(shí)，我便毫不猶豫的`把橡皮一掰為二，一半給她。她感動(dòng)的眼圈都紅了，我也十分高興。結(jié)果她得了100分，我也得了相同的分?jǐn)?shù)，我們都十分快樂(lè)。
現(xiàn)在，我明白了，這就是給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。我們不能只想著別人為自己做事，而是要在別人有困難的時(shí)候盡自己所能幫助別人，只有這樣自己才會(huì)真正的快樂(lè)。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，世界將會(huì)變的更加美好。
給予是快樂(lè)的作文3
今天是星期五，可以過(guò)雙休日了，我高興地向家里走去。
在防盜桿下，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在嚎啕大哭的小男孩。而且我看見(jiàn)了掛在防盜桿上掛著的扁足球。我馬上跑過(guò)去問(wèn)小弟弟：你為什么哭呀？小弟弟說(shuō)：足球掛在防盜桿上，沒(méi)的踢了嗚嗚我馬上一跳，就把足球拿下來(lái)。小弟弟一看，又嚎啕大哭，我問(wèn)他又怎么啦？他說(shuō)：足球破了，沒(méi)法踢了，嗚──我一下亂了手腳，這可怎么辦呢？我馬上跑到我熟悉的店老板問(wèn)：我該怎么樣能讓小弟弟高興起來(lái)呢？？店老板不知所然，有點(diǎn)聽(tīng)不懂，我只能從頭把事情講了一遍，老板告訴我處理的.方法，很簡(jiǎn)單把踢破的球拿過(guò)來(lái)就行，我馬上照辦了。我和老板千安慰萬(wàn)解釋，最后還是白費(fèi)口舌，老板也覺(jué)得這個(gè)小孩真難馴，要我?guī)е〉艿苋プ尷瞎承奁埔幌拢脑捯魟偮洌液托〉艿芤呀?jīng)帶著足球飛奔而去。
到了老工匠那里，我說(shuō)：老爺爺，幫他修修足球吧，老工匠師父三下五除二就搞定了，并問(wèn)我是小弟弟什么人，我說(shuō)：我只是助人為樂(lè)而己。老工匠笑了：你這么有愛(ài)心，我也獻(xiàn)份愛(ài)心，幫你們一次，這球就當(dāng)我免費(fèi)給你們修的吧！我高興地望著終于露出笑容的小弟弟，感到很自豪。
今天是我最難忘的一天，原來(lái)助人為樂(lè)是件這么快樂(lè)的事呀！
給予是快樂(lè)的作文4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我居然發(fā)現(xiàn)莉莉家多了一本筆記本，可她從來(lái)不喜歡用本子記事。我拿起她的筆記本左看右看，越看越喜歡，你瞧它多可愛(ài)啊！粉紅的小身子，可愛(ài)的笑容……
“莉莉！你這個(gè)本子好漂亮，能不能借我?guī)滋欤 彪m然我嘴上說(shuō)借，可我的心早已變成了“送”。“行！直接送給你了！”我高興極了，差點(diǎn)把這巴掌大的枕頭捶碎！在回家的'路上，我一直看著這筆記本，心想：以后，你就是我的了！
一回家，我立馬把這筆記本給正在燒飯的媽媽看，“媽媽，莉莉太好了，送了我一個(gè)這么漂亮的筆記本！”正在我得意的時(shí)候，媽媽一手奪過(guò)筆記本，生氣地說(shuō)：“這筆記本有那么好嗎？你知道嗎？只有貪婪的人才會(huì)向別人索取東西，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)’，難道你現(xiàn)在很快樂(lè)嗎？”
我沉默了，我不明白媽媽為什么為了一個(gè)筆記本如此生氣；我不明白為什么我真的不快樂(lè)，難道是筆記本不好看？我的心很難過(guò)，像萬(wàn)根銀針插入我的心臟，想哭卻哭不出！
第二天，莉莉來(lái)到我家，急切地說(shuō)：“依依，快！把你的自行車借我騎，我上輔習(xí)班快遲到了！”我猶豫了，那可是我最愛(ài)的自行車，連媽媽都不讓碰，可我又想到昨晚媽媽的話，我下定了決心：“你拿去騎吧！小心一點(diǎn)，再見(jiàn)！”莉莉來(lái)不及說(shuō)謝謝，騎上自行車就走了。可那一刻，我卻突然變得好開(kāi)心，一種發(fā)自心底的高興！
也許媽媽說(shuō)得對(duì)，給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文5
以前，我不懂什么是給予，可是在小學(xué)期間，我懂了什么是給予。給予非常廣泛，可以給予笑容，給予知識(shí)……我有許多這樣的經(jīng)歷。
從北師大轉(zhuǎn)到六0一，這才讓我明白給予不只是別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
在剛轉(zhuǎn)到六0一中英文小學(xué)的第一天，我覺(jué)得非常寂寞，課間沒(méi)人和我玩，我只好自己呆教室里看書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我有了好伙伴，每天她們來(lái)找我玩。到了一次老師發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，我只有一份，別人有四五份，我便愁眉苦臉，在這時(shí)我的好朋友歐陽(yáng)含雅給我豎起大拇指，朝著我笑，我頓時(shí)把傷心全忘了，找回了一些自信。這個(gè)月，老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，我得到了同學(xué)們熱烈的`掌聲，我像小兔子一樣蹦回座位，端端正正地坐好，在一次般牛奶時(shí)，我不小心被樹(shù)枝拌倒了，腳摔青了，我想哭，可陳小愉在前朝著我笑，我咽了下去，只是跟著同學(xué)們后面艱難的走著，有一位同學(xué)看見(jiàn)了我，連忙把我扶到教室，同學(xué)說(shuō)：“你回座位休息吧，我們來(lái)發(fā)！”我被刀子深深的感動(dòng)了。同班同學(xué)給予了我微笑、掌聲和鼓勵(lì)。也讓我懂了什么是給予。我也給了同學(xué)了一些給予。我給予她知識(shí)。在一個(gè)課間，一位英語(yǔ)不太理想的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我一道題，我爽快地回答了，她說(shuō)了聲“謝”就又跑了回去。雖然是這么一件小小的事，可能也有人做不出來(lái)。
給予不僅僅是給予別人，也是給予自己，給予原煤來(lái)是一件這么快樂(lè)的事，我喜歡給予。
給予是快樂(lè)的作文6
以前，我總是以為，快樂(lè)就是天天玩，可經(jīng)歷了那件事以后，我明白了快樂(lè)的真諦---給予。
在很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫住他人。
有一次，我在劉陽(yáng)通程上玩，玩著玩著，覺(jué)的肚子好餓，于是就向媽媽要了十元錢，準(zhǔn)備去肯德基買蛋塔吃。
剛走到肯德基門口，我看見(jiàn)了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不剩，滿臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腿盤(pán)著坐在地上，嘴里還不停的乞求過(guò)路人幫助他。可是，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的.，一分錢也沒(méi)有。
我楞住了心想：這位老爺爺真可憐，要不，我把買蛋塔的錢捐給他。可這樣我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐沒(méi)吃東西了。我還是把錢捐給他吧。于是，我快步上前，把十元錢放在了老爺爺?shù)耐肜铩＠蠣敔斶B連磕頭，嘴里還不停的說(shuō)著感謝的話。我笑著走開(kāi)了。
在回家的路上，我的肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比的高興，因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人。看著胸前的紅領(lǐng)巾，我對(duì)自己說(shuō)：給予是快樂(lè)的，以后我會(huì)經(jīng)常這樣做。
給予是快樂(lè)的作文7
今天，表弟到我家玩，剛一開(kāi)始我們玩得非常開(kāi)心，后來(lái)我把表弟帶到了自己房間里玩，表弟第一眼就看見(jiàn)了我那個(gè)會(huì)說(shuō)話的芭比娃娃。表弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，讓我玩玩你的芭比娃娃好嗎?”我一聽(tīng)可著急了：這個(gè)芭比娃娃是爸爸去上海出差的時(shí)候買給我的，弄壞了怎么辦?于是，我連忙對(duì)表弟說(shuō)：“我們別玩芭比娃娃了，我們?nèi)ネ尜愜嚢?”“不行，我就要玩芭比娃娃。”說(shuō)著表弟就大聲哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛才還玩得好好的，現(xiàn)在怎么啦?”我忙說(shuō)：“弟弟要玩我的芭比娃娃，他弄壞了怎么辦?”媽媽生氣地說(shuō)：“你是姐姐，要讓著弟弟才行。”聽(tīng)了媽媽的話，我的眼淚都要流下來(lái)了。
這時(shí)，我想起了我們學(xué)過(guò)的課文《給予是快樂(lè)的'》中的哥哥把自己心愛(ài)的車給了弟弟，與那個(gè)哥哥比起來(lái)，我這個(gè)姐姐真是不稱職。想到這兒，我爽快地把芭比娃娃給了弟弟。弟弟拿到芭比娃娃后，心花怒放，高高興興地玩去了。媽媽看見(jiàn)了，夸我長(zhǎng)大了，是個(gè)稱職的好姐姐。爸爸回來(lái)見(jiàn)我和弟弟玩得非常高興，也夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我把玩具給了弟弟，弟弟高興了，爸媽也高興了，他們稱贊了我，我也非常高興。這讓我明白了一個(gè)道理：給予是快樂(lè)的!
給予是快樂(lè)的作文8
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起那件事，我心中都會(huì)涌起一份無(wú)比自豪的感覺(jué)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光暖暖地撒在我們身上，無(wú)邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學(xué)愉快地聊著天，好不有趣。到了不得不分手的地方，我們都依依不舍地互相道別，因?yàn)楹呛臀彝罚谑俏覀儽阋黄鹕狭送惠v車。那是一輛銀白色的環(huán)城車。剛開(kāi)始還一帆風(fēng)順，殊不知，一場(chǎng)“意外”正在向我們靠近。
當(dāng)車開(kāi)到龍舟坪中學(xué)的剎那間，“哐當(dāng)”一聲，原來(lái)車?yán)锬欠N愉悅的氣氛頓時(shí)不見(jiàn)蹤影。我和他定睛一看，原來(lái)車門因?yàn)樯P而脫落，這時(shí)司機(jī)一臉抱歉地說(shuō)：“太對(duì)不起了！我也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這種事。”為了不耽誤回家的時(shí)間，我和胡利城只好另乘一輛車。但在這時(shí)，胡利誠(chéng)的錢袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自己雖然還有錢，但早就計(jì)劃好了要去買一包牛奶糖，看著胡利城無(wú)可奈何的`樣子，我心中不斷有兩個(gè)聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友啊！”最終理智戰(zhàn)勝了欲望，我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環(huán)城車，為他付了車費(fèi)，一起有說(shuō)有笑地回家去。
回家的時(shí)候，心情格外爽朗，原來(lái)，幫助別人會(huì)給自己帶來(lái)很多快樂(lè)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加幸福，美滿。
給予是快樂(lè)的作文9
給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。 早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的.溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！ 風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之動(dòng)著，動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！” 群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！ 對(duì)啊！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊！
給予是快樂(lè)的作文10
你知道“給予是快樂(lè)的”嗎？我現(xiàn)在可知道了。
有一天清晨天空中下著毛毛大雨，此時(shí)我正在急急忙忙地跑回家。我跑著跑著，一陣悲痛的聲音傳入我的耳簾。我回頭一看，一位老爺爺在馬路上摔倒了。我仔細(xì)一看，這位老爺爺年逾古稀，頭發(fā)如同雪花般白，臉上擺著一副痛苦的.表情，頭發(fā)和衣服都被雨水弄濕了。我一邊扶著老爺爺，一邊親切地問(wèn)道：“老爺爺您沒(méi)事吧？”老爺爺拍了拍肩膀，說(shuō)沒(méi)什么大礙。我仔細(xì)一看，各種玩具躺在馬路上。此時(shí)，我正在幫老爺爺撿玩具，“啊”一聲傳入了我的耳簾。我回頭一看，老爺爺手里捧著一個(gè)用袋子包著的文具盒。我驚訝地問(wèn)道：“老爺爺您為什么這么高興呀？”老爺爺激動(dòng)地回答道：“幸好，它完好無(wú)損，這個(gè)文具盒要捐給四川災(zāi)區(qū)孩子。”此時(shí)我對(duì)他由然而生敬意。突然，有一個(gè)過(guò)路人說(shuō)：“是不是你把老爺爺撞倒了？”老爺爺回答道：“她可是我的救命恩人。”一位過(guò)路人說(shuō)：“這個(gè)小女孩心腸真好！”我一手提籃，一手扶著老爺爺，走著走著一個(gè)過(guò)路人說(shuō)：“這是你家孫女吧？”老爺爺高興地回答道：“這比孫女還好！”我聽(tīng)了這句話，牽著老爺爺向光明走去。
通過(guò)這件事，我知道了給予是快樂(lè)的。高爾基不是還有一句話說(shuō)：“給永遠(yuǎn)比拿好。”
給予是快樂(lè)的作文11
給予別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手留余香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會(huì)》，內(nèi)心卻不再平靜。這本書(shū)主要講新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)魯思在她生日那天邀請(qǐng)了全班36個(gè)同學(xué)參加宴會(huì)，但除了在媽媽的鼓動(dòng)之下的“我”到場(chǎng)外，其他的同學(xué)卻仿佛事先商量好了似的全體缺席。那一刻，灑滿陽(yáng)光的客廳內(nèi)，魯思哭泣了，由于她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會(huì)，魯思想和同學(xué)一起度過(guò)，但35個(gè)同學(xué)的缺席使她感到自卑、難過(guò)、痛苦。可是，也因“我”那天的到場(chǎng)，對(duì)魯思今后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句安慰的話語(yǔ)，一下親切的撫摩，一個(gè)溫馨的'舉動(dòng)……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁，給他人帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖，一掃失意與憂傷的陰霾。
給予，是一種快樂(lè)，而且這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強(qiáng)烈地感受到的一種心靜似水的快樂(lè)。美國(guó)聾盲女作家海倫凱勒說(shuō)到自己快樂(lè)的訣竅時(shí)也談到：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活。”假如我們把情感、熱心、善念給予他人，快樂(lè)便駐留在我們的心田。
不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會(huì)成為一片綠洲，在滋潤(rùn)別人的同時(shí)，也滋潤(rùn)了自己本身。
給予是快樂(lè)的作文12
進(jìn)了車以后，保羅問(wèn)男孩和小弟弟：“先去哪里玩呢？”男孩說(shuō)：“隨便，”保羅想了想，又說(shuō)；‘我剛剛下班，我還沒(méi)有吃飯呢，你們也沒(méi)有吃吧，那我們先去酒店吃飯吧，”小弟弟和男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“填飽肚子了嗎？”“嗯，”然后保羅帶他們到游樂(lè)園玩，一會(huì)兒坐摩天輪，一會(huì)兒坐快塔火車，玩得可開(kāi)心了。
然后，保羅帶他們到大街上玩，小弟弟東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，保羅把車停了下來(lái)，進(jìn)了禮品店，不到十分鐘就出來(lái)了，手里還拿著一個(gè)汽車模型，對(duì)小弟弟說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是我送給你的圣誕禮物，你喜歡嗎？”保羅對(duì)男孩說(shuō)：“好的，前幾天，我和弟弟去玩，回家的時(shí)候，鄰居家的小男孩卡爾，他得到了一輛新的自行車，我對(duì)弟弟說(shuō)：‘等我攢夠了錢，就買一輛新的給你；’還有一天，弟弟發(fā)燒了，媽媽就叫我背弟弟去醫(yī)院量體溫，她去買藥，到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：‘還來(lái)得及，”保羅看了看這個(gè)男孩，覺(jué)得他是一個(gè)有愛(ài)心的、只知奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的.人。
給予是快樂(lè)的作文13
在我三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)笛。那是一個(gè)星期五的下午，我像往常一樣來(lái)到音樂(lè)教室學(xué)吹長(zhǎng)笛，來(lái)到教室的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們復(fù)習(xí)一下上星期學(xué)的歌，等會(huì)兒要考試。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。
我們不再猶豫，迫不及待的開(kāi)始練習(xí)了。我拿起長(zhǎng)笛，擺好姿勢(shì)，便吹起了勢(shì)，便吹起了動(dòng)聽(tīng)的《快樂(lè)頌》，吹了一會(huì)兒，我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)的地方有人在哭，我急忙跑過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是‘小矮人’在哭我走過(guò)去，關(guān)心的'問(wèn)：“‘小矮人’怎么哭成這樣了？”“我忘帶譜子，忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說(shuō)，我聽(tīng)了連忙說(shuō)，“你不要在哭了，反正我已經(jīng)記住了，我這本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“謝謝，真是對(duì)不起了，”他輕輕接過(guò)譜子，認(rèn)真的看了起來(lái)，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個(gè)考完后，輪到他了，只見(jiàn)他那起長(zhǎng)笛，認(rèn)真的吹了起來(lái)。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我和他的名字下面都寫(xiě)著一個(gè)大大的優(yōu)，此時(shí)，他開(kāi)心的一蹦三尺高，一個(gè)勁的對(duì)我表示感謝，看著他那副高興得樣子，我也非常開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，我想給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文14
初冬的早晨，太陽(yáng)冉冉升起，空氣也溫暖了，那溫暖的陽(yáng)光直射到軍訓(xùn)的宿舍門上，那陽(yáng)光把門照的金碧輝煌。一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我知道新的一天開(kāi)始了。
我們剛穿好了衣服，鋪好床鋪，就聽(tīng)見(jiàn)小明的一聲大喊：“我的錢找不了！”大家急忙幫他找錢，但是怎么也找不著。小明的臉急的通紅，他的眼眶里泛著晶瑩的淚花，快要哭出來(lái)了，他哽咽著說(shuō)：“我的錢一定是忘在車上了。今天才是軍訓(xùn)的第二天，還有一個(gè)禮拜，我該怎么辦呢？”
聽(tīng)了這話，我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)У腻X多，有什么需要我?guī)湍阗I。”
細(xì)心的.小剛悄悄地把我們叫到一旁，說(shuō)：“小明是害羞的人，一定不好意思，讓我們幫他買東西。”大家七嘴八舌地議論起來(lái)。經(jīng)過(guò)討論，我們一致決定每人拿出一元錢給小明。
當(dāng)我們把大家湊的錢，交到小明手里時(shí)，小明連忙擺手說(shuō)：“我不要。”我們急忙說(shuō)：“這是我們的一片心意，你就收下吧！我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助。”小明，收下了大家的心意，我們一起快樂(lè)的向訓(xùn)練場(chǎng)走去。
從這件事上，我明白了“給予是快樂(lè)的。”在以后的生活中，如果我們碰到需要幫助的人時(shí)，一定要及時(shí)伸出援助之手。這樣，這個(gè)世界一定會(huì)處處充滿快樂(lè)。
給予是快樂(lè)的作文15
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的`土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天睛，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！
風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著……風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
對(duì)啊！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊！
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