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不一樣的我作文集錦【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的不一樣的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的我作文1
小的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有缺陷，慢慢大了，這種自信被淡化，并漸漸消失了。但我就是我，不一樣的我。
之前的我比較瘦，后來(lái)胖了，引來(lái)了許多麻煩。有時(shí)會(huì)被媽媽嫌棄：“你看看你們班同學(xué)，個(gè)個(gè)都比你瘦，你就不能控制住你的嘴嗎？”有時(shí)跑步，我也跑不過(guò)人家，漸漸拉開(kāi)距離，從一米，兩米，到十幾米，二十幾米。剛跑幾步就喘的我，望著落下的距離，不禁心灰意冷，沮喪到了極點(diǎn)。于是，心中便有十幾個(gè)埋怨：“你為什么這么胖？為什么控制不住你自己？為什么跑不過(guò)別人？”這幾十個(gè)埋怨讓我生氣、煩惱，讓我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也不能像別人一樣瘦，甚至讓我恨不得不存在于這個(gè)世界。有那么一階段，我多么想要逃避別人的目光。
但是，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，盡管有別人的譏諷、嘲笑，或者來(lái)自于跑步距離的打擊，盡管你的`假想敵那么多、那么優(yōu)秀，但我就是我，我不可能變成別人。我慢慢地接受我自己，我胖又能怎么了？我也可以快快樂(lè)樂(lè)生活，有時(shí)還可以利用胖來(lái)做事呀。例如可以去當(dāng)守門(mén)員，用胖的身軀來(lái)?yè)踝〔恢獜氖裁捶较蝻w來(lái)的足球，用胖的身體去抬水、搬東西。我慢慢不再過(guò)多地注意別人的指指點(diǎn)點(diǎn)和對(duì)我的嘲笑。讓那些東西都在我心里化作一團(tuán)浮云，慢慢悠悠地逃走。
有時(shí)，我也會(huì)由于自己的成績(jī)而煩惱。又一次，我的同桌考得比我高，心里便覺(jué)得天塌了下來(lái)，如同天打雷劈一般。恨不得把試卷撕了，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
但很快，我就覺(jué)得，只要能放下心態(tài)，認(rèn)真思考，成績(jī)就能再一次地上去。即使有別人的挖苦，也不要過(guò)度在意。進(jìn)行自我調(diào)整最重要！
如果仔細(xì)去看鏡子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是獨(dú)特的，何必將別人的優(yōu)點(diǎn)復(fù)制過(guò)來(lái)，讓自己成為可笑的復(fù)制品？只有做好自己，才能活得精彩！
不一樣的我作文2
有一首歌唱得好：我們不一樣，不一樣，每個(gè)人都有不同的境域……是的，人的一生都擔(dān)任不同的角色，那么，你能接受自己?jiǎn)幔?/p>
首先，從自己方面來(lái)看，我不能接受。我生來(lái)就是齙牙，遺傳是不可避免的，本來(lái)牙就大，可因?yàn)閻?ài)吃糖，就火上澆油了唄，于是別人都叫我“大吱牙”。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)這牙不整不行，無(wú)奈之下，只好花高價(jià)整牙。帶上牙套后下一場(chǎng)惡夢(mèng)就來(lái)了。我的同學(xué)們抓住了這一機(jī)會(huì)，只要說(shuō)我就都說(shuō)關(guān)于牙套的。比如說(shuō)：“孫鳳軒你別太狂，小心把你的牙套打掉！”朝同學(xué)借水喝，同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“喝水可以，但別讓你那沾滿細(xì)菌的牙套碰到我的杯子！”以前我是一位開(kāi)朗的陽(yáng)光少年，照片那是一張接一張，發(fā)朋友圈都發(fā)不完，媽媽的手機(jī)內(nèi)存都不夠了。可現(xiàn)在呢，拍照片就像要我命似的，因?yàn)檫肿煨ο褚粋�(gè)傻子，要是嘴合在一塊兒又感覺(jué)笑得十分詭異，現(xiàn)在照片拍不得哦！
從媽媽那方面來(lái)看，好像也不能接受。媽媽有一大愛(ài)好——比較。她經(jīng)常氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“鳳軒哎！這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你看看人家潘煒燁，去參加夏令營(yíng)都帶本書(shū)，你們玩時(shí)他卻在床上看書(shū)，人家的生活多充實(shí)！再看看你，整天游手好閑的，為什么總找不到事做呢？”聽(tīng)她講這些話，我恨不得把耳朵堵起來(lái)鉆到地縫里去。書(shū)上總是說(shuō)要和自己比，哪怕一天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也算好的.呀！可是媽媽為什么總拿我和別人比？她這樣一比，使原來(lái)親密無(wú)間、情深義重的好朋友變得仇人似的。
媽媽訓(xùn)斥我一番后，又會(huì)和我“講道理”。可媽媽講的道理和書(shū)上的道理有天壤之別，常常讓我不知所措。
我覺(jué)得人生最大的敵人也許真的是自己，戰(zhàn)勝自己我們就成為宇宙中那一棵最閃亮的星星。《老人與海》一書(shū)中有一句話：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”我們不能因自己的某個(gè)缺點(diǎn)而自生自滅。不管怎么樣，我們都要勇敢地接受自己，做最好的自己。因?yàn)槲揖褪俏遥灰粯拥摹?/p>
不一樣的我作文3
當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，有一篇最吸引我的文章——《人類的偉大夢(mèng)想》，是關(guān)于小米創(chuàng)始人雷軍在義烏烏鎮(zhèn)舉行的全球互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上的演講。他曾經(jīng)引用馬云的話:“人們因?yàn)閴?mèng)想而偉大。”他還談到了他在大學(xué)的經(jīng)歷。他偶然看到一本書(shū)《火之火》。看完之后，他在學(xué)校的操場(chǎng)上走了一整夜，思考這本書(shū)的啟示。讀完之后，我的心被震撼了。我問(wèn)自己，像他一樣，我思考是否只是因?yàn)橐恍﹩⒌希瑑H僅是因?yàn)橐槐緯?shū)?答案很明顯，是，不是。夢(mèng)想，有很多，但每個(gè)人都會(huì)有，但最后堅(jiān)持它們的人，像雷軍，是中年人。他們?nèi)匀挥杏職獬鍪鬯麄兯鶕碛械模L試他們可能會(huì)失敗的東西。有多少人能做到呢?更遺憾的是，我們年輕的時(shí)候沒(méi)有嘗試。
他堅(jiān)持每天射擊1000次，這使他非常出色。由此我們可以看到，成功的背后總是有非凡的努力和毅力。
做一個(gè)不同的人。
每當(dāng)我錯(cuò)過(guò)了什么，做錯(cuò)了什么，我總是問(wèn)自己。年輪的增加和被砍伐樹(shù)木的數(shù)量只是一個(gè)加減法的問(wèn)題，但總有人為此深感遺憾。人們總是懷念老人，我也不例外。拿起以前的照片和以前的作文，我感到后悔和抱歉。我為我過(guò)去的懶散而遺憾，為我的懶惰而嘆息。至于我的遺憾，它來(lái)自于我過(guò)去的遺憾和我的'同學(xué)和朋友一起玩。想象一下，你和你的朋友一起跑步，一起打籃球，一起在學(xué)校的操場(chǎng)上，在夕陽(yáng)西下的籃球場(chǎng)上比賽，這是多么難忘的一件事。然而，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)是未來(lái)，不沉溺于過(guò)去，是我的天性。
當(dāng)我來(lái)到初中三年級(jí)的時(shí)候，老師變得嚴(yán)厲，氣氛變得緊張，夢(mèng)想離我更近了，所以我想要與眾不同。有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)行動(dòng)，來(lái)證明你是與眾不同的。就像靈魂一樣?他在告別信中寫(xiě)道:“你一定從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)，我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)籃球了。”
在青春期，我想我應(yīng)該向那些堅(jiān)持跑步到底的人學(xué)習(xí)。青春是易變的，我希望我能像他們一樣堅(jiān)持下去，只是為了我的心。要做一個(gè)不同的我，一個(gè)對(duì)我有分歧的想法，不再因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而犯錯(cuò)。
不一樣的我作文4
“鏡子”，很多時(shí)候人與人之間其實(shí)都像是在照一面與普通不一樣的鏡子。人的一生，有風(fēng)光，有敗落。每當(dāng)我們看著別人別人風(fēng)光看著別人敗落的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)不成為下一個(gè)他？它不是普通鏡子，它在人與人之間它是無(wú)比高尚的珍貴的，也許更是一面能大概看見(jiàn)自己未來(lái)的一面鏡子，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在給我們提醒，提醒著我們只有努力才能成為鏡子里風(fēng)光的人。我有一位表姐，她中考后就回家了。她跟我說(shuō)她心里很著急很擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)就連一個(gè)三流高中都考不上。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我問(wèn)她考了多少分，她說(shuō)：“362”分。我想了想說(shuō)：“應(yīng)該考上了一個(gè)高中吧，你要相信自己，分?jǐn)?shù)線不是還沒(méi)有出來(lái)嘛。”我想不管是誰(shuí)在這種情況下也只能說(shuō)這種之類的`話來(lái)安慰她了吧。
好幾天過(guò)去了，分?jǐn)?shù)線遲遲不見(jiàn)劃出來(lái)她越來(lái)越急躁，心里越來(lái)越忐忑不安。嘴里還一直小聲的嘀嘀咕咕的說(shuō)：“都怪自己平時(shí)沒(méi)好好學(xué)，整天吊兒郎當(dāng)?shù)模蠡谒懒恕！蔽衣?tīng)完她說(shuō)的話后，我思量了一下自己平時(shí)的所作所為，再看了看她，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走了，我在路上散著步但是心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，每一步步伐都特別沉重。我的腦海里總是不斷的浮現(xiàn)出她今天所說(shuō)的每一句話。直到第二天，我的腦海里還是不由自己的浮現(xiàn)出昨天她所說(shuō)的那每一句話。我和她就像是在照鏡子。我一直在想，我可能成為下一個(gè)她？不，我不能成為下一個(gè)她，我要為我自己的平淡的人生負(fù)責(zé)，我要給我弟弟做一個(gè)好榜樣，我要讓我的父母因?yàn)槲叶械阶院馈！叭松痹谌伺c人之間會(huì)變得很近很近，因?yàn)槿伺c人之間就像是在照一面鏡子，好也罷，壞也罷，風(fēng)光也好，敗落也好，說(shuō)不定你就是下一個(gè)他，人生因?yàn)殓R子真的變得很近，我愛(ài)這不一樣的鏡子，我更愛(ài)照這不一樣的鏡子。
不一樣的我作文5
朝陽(yáng)從東山的薄幕中露出臉，道道強(qiáng)烈的金光噴薄而出，像在大聲歡笑，藐視那層薄云的不堪一擊。我站在樓頂陽(yáng)臺(tái)，迎著朝陽(yáng)，沐著十月的金風(fēng)，斗志昂揚(yáng)地準(zhǔn)備迎接嶄新的一天。
我，一名普通的初二女生，相貌平平，成績(jī)中等，卻是人群中面目最清新的那一個(gè)。我個(gè)性突出，我不像同齡女生那般恬靜溫婉，我更欣賞三毛那種放蕩不羈追求自由的性格，她愛(ài)撒哈拉沙漠，便勇敢地背上行囊，風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)走就走。我想，人不應(yīng)該是花瓶里供人觀賞的靜物，而應(yīng)該是草原上舞動(dòng)的韻律，不拘一格，不隨波逐流。
我，很少聽(tīng)流行樂(lè)或搖滾樂(lè)，更多時(shí)候伴著我的，是鋼琴曲和交響樂(lè)。現(xiàn)今很多流行樂(lè)天馬行空，故作深沉地談人生說(shuō)愛(ài)情，讓聽(tīng)者心浮氣躁、格調(diào)低下。而我以為那些經(jīng)典的純音樂(lè)和交響曲更有讓人沉靜而不失樂(lè)趣的本事，雖然沒(méi)有歌詞，卻是無(wú)言勝有言，更有張力和感染力，給人們留下填充、想象的空間。
我也不喜歡電子產(chǎn)品，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，各式各樣的電子產(chǎn)品讓人們的生活煥然一新，但每每瀏覽網(wǎng)頁(yè)上一條條如群蟻排衙的消息，總覺(jué)得眼花繚亂、內(nèi)心空虛，相比之下，原始的生活和遠(yuǎn)古不變的大自然顯得格外可愛(ài)淳樸。
喜歡帶一只口琴或者一本書(shū)，漫步在無(wú)人涉足的草地林間，感受那遙遠(yuǎn)的.太陽(yáng)散發(fā)出的暖意，不禁想起蘇東坡有言："惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也。"是啊，自然之美是大地的饋贈(zèng)，我們又何苦追覓那些風(fēng)靡一時(shí)的浮華呢？
盡管，站在同齡人中，你會(huì)覺(jué)得我有些另類，不入流。但我就是我，目光篤定，腳下踏實(shí)，我不為別人活，不為他人改變。我就是我，青春怒放，踏歌而行。我就是我，不一樣的煙火！
不一樣的我作文6
為什么我住在地球上？為什么世界上沒(méi)有超人？為什么地球會(huì)自轉(zhuǎn)？這些都是在我腦中一閃而過(guò)的問(wèn)題。但在我的腦中有一個(gè)特別的問(wèn)題：我是誰(shuí)？
先來(lái)看看我眼中的自己。
一張圓嘟嘟的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的大嘴和一雙靈巧的手，構(gòu)成了這個(gè)與眾不同的我。在自己的眼中，我不一定美麗，但一定要樂(lè)觀、活潑又可愛(ài)。
再來(lái)看看同學(xué)眼中的我。
有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“樂(lè)天派”，整天一副快樂(lè)的模樣；有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“小老師”，班里的小事都有我處理；還有的同學(xué)說(shuō)，我是班里的“女恐龍”，敢與班里的大隊(duì)委一決高下。無(wú)論如何，在同學(xué)眼中，我總是樂(lè)觀、忙碌、很勇敢。
接著來(lái)看看老師眼中的我。
班主任老師說(shuō)，我是一個(gè)懂事的孩子，每次總是幫忙端茶倒水；數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我是一個(gè)聰明的孩子，上課總是能回答出老師提出的問(wèn)題；英語(yǔ)老師說(shuō)，我是一個(gè)乖巧的孩子，每次都會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地舉手，耐心地等待其他同學(xué)回答。總體來(lái)說(shuō)，在老師眼中，我是一個(gè)懂事、聰明、有乖巧的孩子。
最后來(lái)看看生活中的我。
在生活中，我會(huì)幫父母洗碗、洗菜、拖地、掃地，在父母眼中，我是一個(gè)體諒大人的'孩子，我會(huì)幫爺爺奶奶端茶、倒水，在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。過(guò)年時(shí)，我會(huì)恭恭敬敬的向叔叔嬸嬸、姑姑姑父?jìng)儼菽辏词箾](méi)有紅包，我也不會(huì)惱火，在親戚們眼中，我是一個(gè)小可愛(ài)。
忘了說(shuō)一句，我特別愛(ài)交朋友，如果你愿意，我希望可以和你交朋友，你也可以來(lái)告訴我，在你的眼中，我到底是什么樣的。
我喜歡不一樣的我！
不一樣的我作文7
我的媽媽身材高挑，顏值“在線”。她披著一頭齊肩長(zhǎng)發(fā)，白凈的瓜子臉上嵌有一雙明亮的眼睛，小巧的鼻子下面點(diǎn)綴著紅潤(rùn)的嘴唇。
她性情溫和，待人和藹。平時(shí)說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ)，嘴角眉梢總帶著微笑。她不僅性格溫柔可親，還心地善良、待人熱情。
記得有一天早晨，我和媽媽都起晚了。生怕遲到的`我們心急如焚、手忙腳亂，像救火隊(duì)員一樣，三下五除二就收拾好自己，早飯都沒(méi)顧上吃，匆匆忙忙地抓起一個(gè)面包沖出了門(mén)。啊，幸好！電梯就停在我住的26層！
我一步跨進(jìn)電梯，快速點(diǎn)動(dòng)關(guān)門(mén)的按鈕。26、25、24……我緊盯著電梯跳動(dòng)的數(shù)字，看到電梯一路降到9層時(shí)稍稍松了口氣，心想：應(yīng)該可以直達(dá)1層了。可電梯偏偏在8層減速停下來(lái)，電梯門(mén)一打開(kāi)，是一位拄著雙拐的老爺爺，他年齡很大了，頭發(fā)花白，老態(tài)龍鐘。他慢慢地朝著電梯里挪。我急得滿臉通紅，心中暗想：糟糕，又得耽誤時(shí)間了，真煩人啊！
沒(méi)想到媽媽一手擋著電梯門(mén)，一手?jǐn)v著老爺爺，耐心地說(shuō)：“老大爺您別著急，慢點(diǎn)走。”我不耐煩地原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：干嘛不讓老爺爺?shù)纫幌略偕希覀凂R上就遲到了。
好不容易到了1層，我迅速移到門(mén)口想第一個(gè)沖出電梯，誰(shuí)知媽媽看出了我的心思，把我攔下來(lái)說(shuō)：“讓老爺爺先走。如果我們都走了，老爺爺行動(dòng)不便，被電梯夾住怎么辦？”我只好和媽媽一起把老爺爺護(hù)送出電梯。可心中急得直冒火。出了電梯，老爺爺笑瞇瞇地連聲說(shuō)：“謝謝你們，謝謝有禮貌的小朋友。”聽(tīng)了這話，看著老爺爺開(kāi)心的樣子，我心里頓時(shí)亮堂堂的，又高興又自豪，可我更清楚，媽媽的做法才更值得尊重。
這就是我的媽媽，一位美麗、善良的好媽媽。
不一樣的我作文8
每個(gè)人都有自己好的一面和邪惡的一面，但是每一面都不一樣，作為多變的我也有我不同的風(fēng)格，冷漠、熱情、溫柔、暴力、堅(jiān)強(qiáng)、柔弱……想認(rèn)識(shí)我、了解我，就要先知道我的多變。
在老師面前我是一個(gè)溫柔，善良的好同學(xué)。數(shù)不勝數(shù)的老師都喜歡我，有的喜歡我的善良，有一次班上的同學(xué)錢(qián)丟了，沒(méi)錢(qián)坐車(chē)不巧的是那天還下著傾盆大雨，我二話沒(méi)說(shuō)就塞了20元給她，正巧被老師看到了，直挺挺的對(duì)我豎直拇指。雖說(shuō)20元也不多，但它是心靈之間友誼之橋，同學(xué)之間相互幫助這是應(yīng)該的，對(duì)嗎？有的喜歡我的勇敢，上課時(shí)不管自己想的題是對(duì)與錯(cuò)都能勇敢回答，想的了答案就要說(shuō)不然就不要下了。是嗎？
在同學(xué)們面前我是一個(gè)活潑、暴力、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。無(wú)論面臨怎樣的困難都會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去化解困難。有一次，我和最好的朋友吵架了，雖然很傷心但我還是用樂(lè)觀的心態(tài)，成功的解決了難題。
曾又一次我們學(xué)校里一個(gè)誰(shuí)也不敢惹的校霸，無(wú)情的把我的`作業(yè)本扔掉了，雖說(shuō)也沒(méi)什么，但是我不想讓他那樣不尊重他人的勞動(dòng)成果。于是我一個(gè)耳光，啪，的一聲甩到了他的臉頰上，他或許氣憤填胸了吧，就將我像衣裳一樣摔來(lái)摔去，我們就這樣打了一會(huì)，或許是他良心發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不和你打了。”又讓人把我的作業(yè)本撿了起來(lái)。就這樣我一架成名了！想一想，把人當(dāng)衣裳一樣摔，是常人無(wú)法忍受的，然而我沒(méi)有掉下一滴淚。
看！這就是我，你們現(xiàn)在應(yīng)該了解我了吧，希望世上因讓不一樣的風(fēng)格而美麗，讓多變伴隨這我們的生活吧！做你自己是最好的。
不一樣的我作文9
我還是我，不一樣的煙火。
“是金子總會(huì)發(fā)光”，再普通的人都會(huì)有它不平凡的點(diǎn)，一旦被點(diǎn)亮，人生就不會(huì)在平靜下去，而是波瀾壯闊。不再像白開(kāi)水的平平淡淡，而是可樂(lè)的一觸即發(fā)。
勇往直前，堅(jiān)定信念：林肯
林肯出生在一個(gè)貧困家庭，幾乎沒(méi)接受過(guò)正規(guī)教育，但他刻苦自歷，勤學(xué)自修成為律師，擔(dān)任過(guò)州聯(lián)邦的議員，他的前大半生都是在波折中度過(guò)的，當(dāng)過(guò)木工，店員，鄉(xiāng)村郵務(wù)員等，而且政治經(jīng)濟(jì)上，不得志已50多年，但他一直熱心為民，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，當(dāng)上總統(tǒng)后，更是盡心盡責(zé)帶領(lǐng)人們走出了屬于他們自己的道路，發(fā)展了資本主義。
征戰(zhàn)一生，戰(zhàn)功顯赫：亞歷山大
亞歷山大是戰(zhàn)場(chǎng)上的軍事奇才，一生中無(wú)數(shù)次以少勝多，出奇制勝，經(jīng)歷十年的.征戰(zhàn)終于創(chuàng)建了一個(gè)空前龐大的帝國(guó)“亞歷山大帝國(guó)”，十年征戰(zhàn)帝國(guó)建立離完畢后他便離開(kāi)了人世，他熱愛(ài)戰(zhàn)斗，熱愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，他同時(shí)也這么做了，把人生中最美好最有朝氣的十年青春年華全部奉獻(xiàn)給了戰(zhàn)爭(zhēng)，踐行愛(ài)好的同時(shí)也惠及了人民。
為國(guó)為民，兢兢業(yè)業(yè)：屋大維
屋大維在做首席元老后慎重對(duì)外擴(kuò)張，舉辦娛樂(lè)活動(dòng)，熱衷于羅馬的城市建設(shè)。 為此，他的生活相當(dāng)簡(jiǎn)樸，40多年里沒(méi)有更換過(guò)臥室；他舉辦的宴會(huì)，最豪華的也只有五六道菜，但他接受的是一座磚造的羅馬城，卻留下了一座大理石的城市。
每一個(gè)人都有它的獨(dú)特之處，但生命只有一次，或輕如鴻毛，或重如泰山，其實(shí)活出自己才是重中之重，讓心跟著夢(mèng)走。
我就是我，不一樣的煙火。
不一樣的我作文10
正處15歲花季我是一個(gè)性格開(kāi)朗，有點(diǎn)膽小和羞澀。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，其中有一件事使我深受教育。
那是一個(gè)中午，我回到家，揭開(kāi)鍋蓋一看，只有一碗冷飯。我便急了，因?yàn)檫�要上學(xué)哪！想不吃，但是我的肚子早就鬧起來(lái)了。哎，沒(méi)法，最后不得不熱，便匆匆點(diǎn)著了火，不料，我的衣袖往旁邊一帶一紙包東西掉進(jìn)鍋中。開(kāi)始我還沒(méi)注意。后來(lái)，我打開(kāi)鍋蓋時(shí)，不覺(jué)驚叫一聲，原來(lái)是一包紙。我馬上把它拿上來(lái)，可來(lái)不及了，這飯都不能吃了。這時(shí)，媽媽正好走進(jìn)來(lái)。
媽媽問(wèn)我發(fā)生了什么事，我嚇呆了，要知道我媽是很?chē)?yán)的。于是我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……發(fā)生什么事”。媽媽半信半疑地走出去了。我心里好象一塊石頭落了地，但又轉(zhuǎn)念一想：也許媽媽還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的`。想到這兒，我馬上端起鍋倒進(jìn)了桶內(nèi)。
哎呀！來(lái)不及了，上學(xué)要遲到了。拿起書(shū)包匆匆忙告別媽媽之后，騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室看了下墻上的時(shí)鐘，暈！還有十幾分鐘才上課。我呼了口氣。沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽竟然出現(xiàn)在教室門(mén)口。我擦了擦眼睛不會(huì)是我眼花了吧！再一看真是我媽媽，我馬上走出教室問(wèn)媽媽什么事。
媽媽說(shuō)：“你午飯沒(méi)吃飯吧！”我疑問(wèn)：“怎么媽媽會(huì)知道？”媽媽好像猜到，她說(shuō)：“別以為你把飯倒掉我就不知道。”我低著頭一言不發(fā)。這時(shí)，媽媽從車(chē)上拿下來(lái)一盒飯，果然有我喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說(shuō)：“這飯還熱著，趕緊吃吧！”我聽(tīng)了，心里感動(dòng)的眼淚都掉下來(lái)了，揮別媽媽之后，我走出教室。
通過(guò)這件事，我悟出:世界上母愛(ài)是最偉大的，只有母親才會(huì)這么愛(ài)我關(guān)心我。
不一樣的我作文11
在這本《我的姐姐不一樣》的書(shū)中，敘述著卡羅的姐姐是個(gè)智能智障，雖然別人都會(huì)嘲笑她，但她不在意，而卡羅卻很在乎，他只想趕快擺脫她，有一天，姐姐真的走失了。然而卡羅一點(diǎn)也不高興，甚至開(kāi)始對(duì)她的種種產(chǎn)生回憶而傷心哭泣。
看完這本《我的姐姐不一樣》，讓我內(nèi)心震憾很久，因?yàn)閺奈茨荏w會(huì)在面對(duì)智障兒家庭，他們的心情是一種無(wú)奈，他們無(wú)法選擇，更無(wú)法擺脫的內(nèi)心煎熬，只能默默接受，再加上外人異樣眼光，這種不安無(wú)形加深刺痛智障兒親人。
書(shū)中令我佩服的有媽媽奶奶，他們坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不因家有智障兒，而自怨自哀，更不因此將泰莉深鎖家中，反而希望卡羅能帶泰莉出去走走。
讓我們?cè)僬務(wù)効_，其實(shí)卡羅并非心已枯干，只是反應(yīng)出一般面對(duì)智障兒的無(wú)奈不解。尤其是引來(lái)玩伴的嘲笑，旁人的側(cè)目，第一個(gè)反應(yīng)就是能擺脫他，甚至希望他不是我姐姐。
由此知道家有智障兒，親人要面對(duì)不僅智障兒的事實(shí)，又要如何克服踏出門(mén)的勇氣，接受我的姐姐跟別人姐姐不一樣，她雖然較年長(zhǎng)，卻無(wú)法跟別人的姐姐一樣，照顧弟妹，指導(dǎo)弟妹，只有被人嘲笑，那種討厭又放心不下的心情，每天不斷的上演，回想之前得我，看到重癥病童或智能智障者，我竟然用無(wú)知，可憐的眼神看，內(nèi)心毫無(wú)感受，說(shuō)到此真是慚愧。而現(xiàn)在的.我正在學(xué)習(xí)愛(ài)、關(guān)懷、接納，因?yàn)槲抑缹?duì)于重癥者或智能殘障者，他們都需要社會(huì)給予的愛(ài)，唯有內(nèi)心充滿愛(ài)，你會(huì)發(fā)覺(jué)這些重癥病童，智障者都是我們的親人，以將心比心的態(tài)度來(lái)關(guān)懷學(xué)習(xí)接納他們。
因此，了解智能障礙者的不一樣，才能發(fā)掘智能障礙者的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄內(nèi)缤焓拱愕募儍簦词顾麄兊南才?lè)都來(lái)自內(nèi)心的善，絲毫不會(huì)加工隱藏，相比之下，我們可復(fù)雜多了。
總之我的姐姐不一樣一書(shū)，給我啟示很深，讓我對(duì)于重癥病童，智能障礙者的看法徹底改觀，我也能以真誠(chéng)的心看待他們，更能以感同身受來(lái)了解，尊重他們。
不一樣的我作文12
我是個(gè)不漂亮的小女生，在生活里是個(gè)歡樂(lè)活潑的女生，在學(xué)習(xí)里我是個(gè)書(shū)呆子，我是一個(gè)與別人不一樣的女生，我的朋友很多，她們交會(huì)了我許多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的歡樂(lè)和知識(shí)，所以我很喜歡她們。
我有一張瓜子臉，我們班同學(xué)都說(shuō)我像20xx年超級(jí)女生里的張亞飛，呵呵！眼睛大大的，嘴巴也大，吃起東西來(lái)我可是有名的喲！在我們班上我是一個(gè)很瘦的女生，就是長(zhǎng)的不好，如果長(zhǎng)的好的話，我可是有名的大美女喲！
我和別人不一樣的是別人覺(jué)得簡(jiǎn)單的題，我卻覺(jué)得很難。而我覺(jué)得簡(jiǎn)單的題，別人卻覺(jué)得很難！怪吧！所以我很喜歡做較難的題，有時(shí)候考試簡(jiǎn)單的題我做不起，被教師叫到辦公室批評(píng)了一頓！唉！真悲，有時(shí)候較難的題我全做起了，教師又說(shuō)我是作弊，讓我重新做了一遍，做完了，教師說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病，比較難的你全會(huì)，比較簡(jiǎn)單卻不會(huì)，真是好倒霉！
雖然我經(jīng)常被教師叫去，可是我并不感到很難受很委屈，因?yàn)槲沂且粋�(gè)跟大家不一樣的女生。那天我沒(méi)考好。在同學(xué)的.面前被我的爸爸打了一把掌，我的同學(xué)都以為我會(huì)哭，可是沒(méi)想到的是，我竟然沒(méi)哭，過(guò)了一會(huì)兒她們對(duì)我說(shuō)：“你好兇啊！竟然不哭，要是我被打了，絕對(duì)要哭的”我微笑了一下，然后回家了。
其實(shí)我也很想像那些普通女生一樣，可是我并不是那樣的女生，可是我在特殊的生活中也感到了歡樂(lè)和幸福。我很感激我的朋友和教師和我等額父母，我再此給她們說(shuō)聲多謝了！
我就是我！不一樣的我！一個(gè)充滿樂(lè)趣。歡樂(lè)。的我！請(qǐng)大家支持我吧！
不一樣的我作文13
我就是我，不一樣的煙火。
只要有草的地方，就一定會(huì)有白楊，就算秋來(lái)冬至，樹(shù)葉凋零，那光禿的枝條，也都是枝枝透著銳氣，條條向著陽(yáng)光。只要有無(wú)盡的天空，就一定有我，我，不一樣的煙火，在空中綻放。
不負(fù)時(shí)光，把時(shí)間掰成兩半
時(shí)間的洪流中，我堅(jiān)守己心，把時(shí)間掰成兩半，一半用來(lái)告別，一半用來(lái)遇見(jiàn)。一半用來(lái)反省，一半用來(lái)面對(duì)；一半用來(lái)放棄，一半用來(lái)堅(jiān)持；一半用來(lái)回首，一半用來(lái)眺望。我就是我，一半的命運(yùn)，一半的奮斗，這些都組成了最為獨(dú)特的我。正如別人所說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的。
我就是我，在不同的時(shí)間里綻放出不一樣的煙火。
不負(fù)時(shí)光，把情感融成兩半
情感的風(fēng)聲中，我聽(tīng)到的，是不同。把情感融成兩半，一半用來(lái)欣喜，一半用來(lái)悲傷；一半用來(lái)慶祝，一半用來(lái)自責(zé)；一半用來(lái)寂靜，一半用來(lái)喧鬧；一半用來(lái)溫柔，一半用來(lái)肅殺。我就是我，一半的美好一半的黑暗，這些都組成了最為獨(dú)特的我，擁有最獨(dú)特的心情。
我就是我。在不同的情感中綻放出不一樣的煙火。
不負(fù)時(shí)光，把風(fēng)霜剪成兩半
風(fēng)霜的流動(dòng)中，我感受到的，是世界帶給我的美好。把風(fēng)霜剪成兩半，一半用來(lái)回憶，一半用來(lái)期待；一半用來(lái)聆聽(tīng)，一半用來(lái)傾訴；一半用來(lái)相思，一半用來(lái)封閉；一半用來(lái)做夢(mèng)，一半用來(lái)飛翔。我就是我，一半的青春，一半的年老。
這些都組成了最為獨(dú)特的我。
我就是我，在不同的.風(fēng)霜中綻放出不一樣的煙火。
星河中的每一顆星都擁有它獨(dú)特的風(fēng)采。紛紛大雪中的每一片雪花都有它獨(dú)特的魅力。而我，是無(wú)盡天空中的不一樣的煙火。
不一樣的我作文14
一頭烏黑的短發(fā)，身穿耐克，腳蹬七波輝，驀然回首，那人卻在樹(shù)蔭下讀書(shū)。這個(gè)小伙子是誰(shuí)呢？嘿嘿，對(duì)了，這就是我——一個(gè)既膽小又冒失，既頑皮又懂事的不一樣的我。
膽小的我
我是一個(gè)膽子很小的人，自從上次我們家來(lái)了一只老鼠后，我連白天都不敢出房門(mén)，晚上還要摟著媽媽睡，媽媽笑了：你是屬狗的，是不怕老鼠的呀！怎么現(xiàn)在這么膽小，難道是你們祖先傳代時(shí)傳錯(cuò)了啊？媽媽這么一說(shuō)，我不好意思地笑了。可是，老鼠突然吱吱一叫，我嚇得立刻躲到被窩里，把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，要知道我遇到蟲(chóng)子都會(huì)繞道而行，更何況老鼠呢。
冒失的我
可是，我有時(shí)也很膽大哦！就拿去年夏天的事說(shuō)。那天我陪爸媽去游泳，當(dāng)我看到別人在水里像魚(yú)兒一樣自由自在地游來(lái)游去時(shí)，心里很不是滋味兒：為什么別人會(huì)游，而我卻那么笨呢？于是，我做了個(gè)驚人的.舉動(dòng)：充滿自信地跳下了水······可到了水里，我的手腳根本就不聽(tīng)使喚，還好大人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把俺這條小命給拉了回來(lái)，我膽兒不是挺大的嘛？
頑皮的我
每當(dāng)爸媽不在家時(shí)，家里便成了我的天地：墻上掛的照片不是掉下來(lái)了，就是歪七歪八地掛著、寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)啊學(xué)習(xí)用品什么的這邊一個(gè)那邊一堆的、床上也堆滿了書(shū)啊玩具什么的、地上更不用說(shuō)了——書(shū)包是底朝天的躺著、各種吃掉的零食的包裝袋是東一個(gè)西一個(gè)，就連我脫掉的外套也掉在了地上，連站腳的地方幾乎也沒(méi)有了······每次老媽她們回來(lái)的時(shí)候，都會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓：誰(shuí)叫你這么調(diào)皮的，真是氣死我了······我知道錯(cuò)了，媽媽
懂事的我
別以為我只是很調(diào)皮哦！其實(shí)我也很懂事的呢。每當(dāng)媽媽回家后，只要覺(jué)得累，我都會(huì)幫媽媽不是捶捶背就是捏捏肩，媽媽總是夸我：兒子的小拳頭捶的就是舒服啊！每當(dāng)媽媽渴了，我就會(huì)遞上一杯暖暖的茶，做家務(wù)的時(shí)候我也會(huì)在旁邊幫忙呢······
這就是我，一個(gè)不一樣的陽(yáng)光男孩。
不一樣的我作文15
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴(yán)厲，有的和藹．有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的`哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了．但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師．那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再?gòu)氖谡n的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上．可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課，用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè)園沒(méi)上了！如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課．我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個(gè)兒，因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習(xí)并背誦．這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來(lái)．真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了．一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背．這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)．在家背，讓家長(zhǎng)簽字．雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字．如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了．而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍．老師打電話給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)．接著四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完．而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然．就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)了！