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過時(shí)的方式散文
老公家有一半的生活是家族式的生活，因?yàn)楣母绺绠?dāng)年把他和弟弟，母親帶到了城里生活，后來公公的哥哥英年早逝，大約40歲左右就因病離世。公公和弟弟幫助大嫂照顧大哥留下的5個(gè)孩子，所以這個(gè)家庭后來過著半家族式半獨(dú)立式的生活。
無盡的感恩情節(jié)在這個(gè)家庭上演。而我這外人來看，集體的生活，會(huì)耗掉人的精力，耽誤了該小家獨(dú)立達(dá)到目標(biāo)。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)化到都是小家庭獨(dú)立生活，尤其精神方面背個(gè)感恩的包袱，就不能把全部的精力用在自由的撫育各自的孩子上。
比如有個(gè)堂嫂為了感恩公公給他丈夫找了個(gè)平臺(tái)掙錢，也恰是我剛結(jié)婚，她就會(huì)每次看到我都會(huì)替公公婆婆說話，什么老婆婆幫你帶孩子了（因?yàn)樵谝黄鹱。以诩規(guī)?8個(gè)月孩子，婆婆上班，早晚婆婆一定會(huì)幫我抱抱孩子什么的），婆婆都不要你的飯伙錢了（在一起生活大約三年半，后一年多婆婆不要飯火錢了），能有十來年，她都這樣替公婆說話，我感覺我的私生活一舉一動(dòng)都能讓人家如數(shù)家珍的說給我聽，心里堵的慌。
而堂嫂卻能在兒子高考那年去和她老公租個(gè)門市房賣樂器，每天樂器銷量不大，賺個(gè)天天一幫人打麻將，要高考的孩子自己在一個(gè)90多平方米（大約2000年就已經(jīng)有了大房子）的屋子搭理自己的生活，可想而知，孩子能有什么樣的高考成績(jī)。這堂嫂把精力都用在別處，白白浪費(fèi)了他丈夫給她的先富裕一些的生活條件。
公公的哥哥是個(gè)文化人，他的隔代六個(gè)后生就一個(gè)考上了本科。我覺得人的精力都是有限的`，他們太在乎恩情換恩情了，盡心幫了一個(gè)人，卻很不在乎傷了另一個(gè)人，自己弄的忙中失策，耽誤自己小家的正事。
而公公的弟弟有一些“獨(dú)善其身”的意味，他是隨著二哥，二哥拿錢幫助那些孩子，他隨著，感覺他是在二哥的帶動(dòng)下，才關(guān)照那些孩子，弄的有些侄子不滿意這三叔。但是這三叔自家卻弄的很順利，孩子獨(dú)生子，讀書，工作都好，順利。這三叔敢指出侄子，侄女家后生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而我公公卻不忍心說任何一個(gè)后生，就是后生進(jìn)了高墻內(nèi)，他也是像隨禮式的拿些錢，表示慰問后生的父母，也算是對(duì)后生一點(diǎn)關(guān)懷。
還舉例一個(gè)感恩的事，我老公的一個(gè)堂姐買賣發(fā)跡了，幫了她弟弟雙棒姐妹讀書用度的一些錢，等再見面時(shí)，每次都要說這小姐妹書讀的不好，太嗲聲嗲氣了，等等，后來這位弟弟和姐姐翻臉了，不要了她的錢。
而我是在這個(gè)家族中沒有同黨的人，老公一直是父母的小孩子，父母的話就是最正確的。公公是中學(xué)老師，婆婆是小學(xué)老師，我的女兒教育就必須是爺爺奶奶說了算，已經(jīng)是這個(gè)家族的共識(shí)。婆婆、公公、小姑子都覺得我的女兒必須補(bǔ)課，那種高價(jià)的社會(huì)班也包括在內(nèi)。我就不愿意孩子補(bǔ)課，看孩子在那種幼兒園式的小桌椅，給十來歲孩子用，我就不忍心女兒遭那罪，而且我也下崗了，我自己完全可以照看孩子，她的書本我?guī)缀跞糠矗畠旱?6年讀書，有31個(gè)寒暑假假期，第一個(gè)假期，我做儲(chǔ)蓄工作，還沒有下崗，就由婆婆幫帶的，其余三十個(gè)寒暑假都是我自己來帶，班主任老師逼得緊了，我們就去補(bǔ)補(bǔ)一點(diǎn)課，大約十來天，其余時(shí)間我們一起下棋，打撲克，看電視，后來玩電腦。女兒看電視，玩電腦不受限制，但都還算自覺。
就這不補(bǔ)課，我引起眾怒，受冷落是難免的。后來孩子中考考入了重點(diǎn)高中，我的境遇有所改善，我也以為，我可以逐漸和大家有平等的人格了，但是近幾年我還是感覺到了回潮，盡管孩子考取了一個(gè)理想的工作，族人還是覺得我不能和她們同檔次，因?yàn)槲以窍聧彽呐ぃ驗(yàn)槲也宦犂先说脑挕?/p>
幾十口人的家族，我是寂寞的……
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