文言文陳情表教學簡析

時間:2021-06-09 12:59:15 文言文 我要投稿

文言文陳情表教學簡析

  《陳情表》是李密寫給晉武帝的一份公文,也是我國古代散文中的一篇奇文。字字生情,句句含情,《陳情》之情,耐人尋情。

文言文陳情表教學簡析

  一、傾苦情。文章開篇陳述的是作者不幸的命運:孩提時代,父喪母嫁,失怙失恃;成長時代,體弱多病,零丁孤苦;成人之后,無親無戚,晚有兒息;如今現實,祖母臥病,侍藥難離。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。一句話濃縮了李密祖孫二人凄苦相依的命運,也表露了他滄桑過后的人生感慨?嗲閯有模嬲\感人。

  二、說難情。首先是進退兩難。一方面是推孝廉,舉秀才,拜郎中,除洗馬。四次征召,先地方,后朝廷。國恩難報,君情難違。另一方面,祖母供養無主,疾病日重。養恩難忘,親情難舍。其次是強人所難。在辭不赴命,辭不就職之后,作者等來的.是詔書的責備、郡縣的逼迫、州司的催追。在申訴不被允許的情況下,臣之進退,實為狼狽。無奈的話語中,含蓄地表達了對圣朝統治者強人所難的不滿之情。

  三、消疑情。少仕偽朝,屢召不應,難免讓晉朝統治者產生懷疑。是貪戀舊朝,忠臣不事二君,還是疑慮圣朝,顧慮重重?無論兩種想法的哪一種得到證實,都可能給李密帶來殺身之禍。舊朝時,本圖宦達,不矜名節,新朝時,過蒙拔擢,寵命優渥。對比中,表明了李密的立場,流露了李密的感恩之心,更消除了晉朝統治者心中的郁結。接下來,祖孫二人更相為命的苦情的再次強調,既順應了晉朝以孝治天下的治國綱領,又委婉地告訴了晉武帝侍奉祖母是他不仕的唯一原因。

  四、表忠情。先有非臣隕首所能上報的感觸,后有先盡孝后盡忠的承諾,終有生當隕首,死當結草的誓言。忠君之情,溢于言表;感君之恩,動人心魄。

  總結:《陳情》如此多情,也就難怪晉武帝會做出停詔,允其不仕的決定,也就難怪千古文人贊嘆之聲聲聲不已了。

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