喜雨亭記的語文文言文閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間:2021-06-10 14:34:59 文言文 我要投稿

關(guān)于喜雨亭記的語文文言文閱讀練習(xí)題及答案

  喜雨亭記

關(guān)于喜雨亭記的語文文言文閱讀練習(xí)題及答案

  蘇軾

  亭以雨名,志喜也。古者有喜則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書①;漢武得鼎,以名其年②;叔孫勝狄,以名其子③。其喜之大小不齊,其示不忘一也。

  余至扶風(fēng)之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種木,以為休息之所。是歲之春,雨麥④于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌于市,農(nóng)夫相與忭⑤于野,憂者以樂,病者以愈,而吾亭適成。

  于是舉酒于亭上以屬客,而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨則無禾。”無麥無禾,歲且薦饑⑥,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾與二三子,得相與優(yōu)游以樂于此亭者,皆雨之賜也。其又可忘邪?

  既以名亭,又從而歌之。歌曰:使天而雨珠,寒者不得以為襦;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一雨三日,繄⑦誰之力?民曰太守。太守不有,歸之天子。天子曰不,歸之造物。造物不自以為功,歸之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。

  【注】①據(jù)《尚書·微子之命》記載,周成王的叔父唐叔得到異株而共穗的稻子,獻(xiàn)給成王,成王命他給與周公,周公得禾后,作了《嘉禾》,宣揚(yáng)天子之命。②據(jù)《史記·孝武本紀(jì)》記載,漢武帝元狩七年夏六月,汾陰一個(gè)名叫錦的巫者得到寶鼎(古代常以鼎為傳國的重器),奏聞朝廷,武帝命迎鼎至甘泉,并把年號改為元鼎。③據(jù)《左傳·文公十一年》記載,這年冬,狄人攻魯,魯文公使叔孫得臣擊敗狄軍,獲其首領(lǐng)僑如,為了慶祝這次戰(zhàn)功,叔孫得臣便把自己的兒子宜伯取名為僑如。④天上像下雨似的落下麥子,當(dāng)是附會(huì)的傳聞。一說是播種麥子。⑤喜樂。⑥謂連年災(zāi)歉。⑦句首語氣詞。

  (選自上海辭書出版社《古文鑒賞辭典》)

  1. 理解文言詞義,可聯(lián)想課文中有關(guān)語句的用法,相互比照,辨其異同,從而確定詞義;可根據(jù)詞語所在位置,推知它的詞性,進(jìn)而推知它的含義;可借助語法分析推斷詞義。請根據(jù)語境,借助推斷文言詞詞義的方法,解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。(3分)

  ⑴ 以為休息之所 以為:

  ⑵ 彌月不雨 雨:

  ⑶ 于是舉酒于亭上以屬客 屬:

  2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)

  ⑴ 官吏相與慶于庭 翻譯:

  ⑵ 繄誰之力 翻譯:

  3. 以亭臺樓閣為題的散文,一般都會(huì)或多或少地具體描寫亭臺樓閣本身或它周圍的景色,例如《岳陽樓記》中有 ① ,《醉翁亭記》中有群山環(huán)抱、泉水淙淙。此文則不然,它不僅沒有對喜雨亭作任何具體的描繪,對亭子周圍的景色,也未著只字,通篇都是扣住 ② ,抒寫 ③ (限2字)之情,表現(xiàn)出作者對人民生活的關(guān)心。(3分)

  4. 請根據(jù)選文的內(nèi)容或形式,自擬一副對聯(lián)。(要求:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)大體一致。)(3分)

  答:

  5. 從《喜雨亭記》中,我們感受到了蘇軾的家國情懷。“家國情懷”是一個(gè)人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛,是對國家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求。請根據(jù)“家國情懷”的含義,完成下面⑴~⑵題。(7分)

  ⑴ 蘇軾在《江城子·密州出獵》中表現(xiàn)其家國情懷的詞句是 。(3分)

  ⑵ 參照下面畫線部分的'內(nèi)容與形式,在①②處進(jìn)行補(bǔ)寫。(4分)

  “家國情懷”是對自己國家一種高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn),是一種深層次的文化心理密碼。 ① ; ② ;“拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回”,這是秋瑾報(bào)國的決心;“問蒼茫大地,誰主沉浮”,這是毛澤東對歷史的叩問。直到今天,每一位炎黃子孫,都希冀著祖國強(qiáng)大,憧憬著生活美滿。家國情懷就這樣代代流傳,綿延不止,凝聚成巋然不倒的民族精神。

  6. 蘇軾不僅是文學(xué)家,還是一名書法家。欣賞下面蘇軾的書法作品,完成⑴~⑵題。(3分)

  ⑴ 對這幅書法作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

  A. 左右疏密相間,時(shí)緊時(shí)放。 B.字形欹(qī)正參錯(cuò),或大或小。

  C. 采用狂草書體,活潑飛舞,奔騰放縱。 D.沉厚中見放逸,盡顯書者情感之起伏。

  ⑵ 任選作品中一個(gè)雙音節(jié)詞語,用規(guī)范的正楷字寫在答題紙的田字格內(nèi)。(1分)

  答:

  1 ⑴把……當(dāng)做 ⑵下雨 ⑶同“囑”,交付。這里意為勸酒。

  評分:本題3分。每詞1分。

  2. ⑴ 官員們在院子里一起慶賀 ⑵ 這是誰的力量

  評分:本題2分。每句1分。

  3. ①示例:浩大湖水、早晚千變?nèi)f化景色。 ②喜雨亭的命名 ③喜雨

  評分:本題3分。每空兒1分。

  4. 示例:樸實(shí)中明事理,自然中蘊(yùn)深情。評分:本題3分。

  5. ⑴會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。評分:本題3分。每空1分,寫錯(cuò)字該空兒不得分。

  ⑵示例:“烽火連三月,家書抵萬金”,這是杜甫對家的眷戀;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,這是陸游對國家的期許。

  評分:本題4分。每空2分(詩句1分,評析1分)。

  6. ⑴C ⑵略

  評分:本題3分。⑴題2分;⑵題1分。

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