高考語文文言文得分攻略
攻略：18個重點虛詞必須要背，實詞可以猜
一、字形推斷
漢字中的形聲字占百分之九十以上，其形旁為我們領悟詞義提供了有利條件。
形旁從“钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者，詞義與五行有關；
形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ”者詞義與兵器有關；
“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與動物類有關；
“讠(言)、忄(心)”與心理有關；
“辶(辵)、彳(行)”等與行為有關；
“禾”與五谷關；“貝”與金錢關；“皿”與器具關；“宀”與房舍有關；
“阝”與地名關；“求”與毛皮關；“旨”與美味關；“隹(zhuī)”與鳥雀關；
“能”與熊羆關；“尸”與身體關；“女”與婦人關；“冖”與籠罩有關；
“系”與捆綁關；“纟”與絲織品有關；“攴(pū)”與敲擊關；“歹”與死亡關；
“月”關肉；“頁”關首；“自”關鼻；“目”關眼。
1、率以貨竄名軍伍中《段太尉逸事狀》
財物（從貝化聲，“貝”與錢財有關，字形分析法）
2、方其系燕父子以組《伶官傳序》
繩索
3、至七月，乃扶病入覲《譚嗣同傳》
朝覲，拜見
二、字音推斷
古代漢語中，語音和語義有一定的關系，我們可以運用聲訓原理（根據通假音同或音近的原則），當根據本字的.義項無法講通時，可以借助聲旁，根據通假音同或音近的原則，大膽逆推。
1、贏糧而景從《過秦論》
“景”用本義在此解釋不通，借助讀音推斷其通“影”，名詞作狀語。
2、師者，所以傳道受業解惑也《師說》
“受”以“授”代之，則通，可推斷為“受”通“授”。
三、組詞推斷
古漢語單音詞占多數，一詞多義的現象很普遍，確定一個多義詞在具體的語言環境中意義，可先把這個多義詞素組成若干個雙音詞，然后用“代入法”把這些詞放在具體語境中去體會，可以推斷一些詞語的意義。
1、太尉盡辭去《段太尉逸事狀》
推辭 去除
2、奈何欲以亂敗郭氏《段太尉逸事狀》
敗壞
3、罪且及副元師《段太尉逸事狀》
涉及，牽連
四、修辭推斷
古人行文，好用整齊句式。這類句式一般上下句結構整齊，相對應的詞語往往詞性相同，意義相近或相反。即利用上下文中并列、對偶、同義復用等修辭，來推斷處于對應位置上的詞語的意義。
1、并列
駢死于槽櫪之間《馬說》
2、對偶
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄,雖不能察，必以情�！恫軇フ搼稹�
3、同義復用
先帝創業未半而中道崩殂《出師表》
阡陌交通，雞犬相聞�！短一ㄔ从洝�
五、語境推斷
“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結合具體語境，瞻前顧后，披文入理，依靠情節呼應和邏輯關系推斷出其意義。
六、選項推斷
借助題干所給的義項推斷詞義。
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