課外文言文閱讀

時(shí)間：2021-06-13 10:41:57 文言文我要投稿

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　　1．班昭續(xù)《漢書(shū)》

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　　扶風(fēng)①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博學(xué)高才。世叔早卒，有節(jié)行法度。兄固著《漢書(shū)》，其八表及天文志未及競(jìng)而卒。和帝詔昭就東觀藏書(shū)閣③踵而成之。帝數(shù)召入宮，令皇后諸貴人師事焉，號(hào)曰“大家”。每有貢獻(xiàn)異物，輒詔大家作賦頌。時(shí)《漢書(shū)》始出，多未能通者，同郡馬融伏于閣下，從昭受讀。

　　(選自《后漢書(shū)曹世叔妻傳》)

　　[注釋]①扶風(fēng)：古地名，今陜西境內(nèi)。②班彪：當(dāng)時(shí)著名學(xué)者。③東觀藏書(shū)閣：皇家藏書(shū)樓。

　　【文化常識(shí)】

　　女文史家。班昭是中國(guó)歷史上第一個(gè)女文史家。她幫助哥哥班固完成了未竟的事業(yè)，而且對(duì)闡述《漢書(shū)》起到了重要作用，她的詩(shī)賦在當(dāng)時(shí)也很著名。女性精通文史的在中國(guó)歷史上不多，另一個(gè)是漢末的蔡文姬(蔡琰，見(jiàn)后文)，還有一個(gè)是宋朝的李清照，她是杰出的女詞人，她早年還同丈夫一起研究金石書(shū)畫(huà)。

　　【譯文】

　　班昭續(xù)《漢書(shū)》

　　扶風(fēng)郡曹世叔，他的妻子是同郡（扶風(fēng)郡）班彪的女兒，叫做班昭，字惠班。學(xué)識(shí)淵博文采很高。曹世叔去世的早，班昭守節(jié)講究禮節(jié)法度。她的哥哥班固寫(xiě)作《漢書(shū)》，其中有八卷表記和《天文志》沒(méi)有寫(xiě)完就去世了。漢和帝下詔命令班昭在東觀藏書(shū)閣繼承班固遺志完成《漢書(shū)》。和帝多次下詔讓班昭進(jìn)宮，并命令皇后和貴人們以老師之禮對(duì)待她，班昭因此號(hào)稱“大家（gu）”。每當(dāng)各地或外國(guó)有貢獻(xiàn)來(lái)的奇異的東西，就下令讓班昭寫(xiě)詩(shī)賦頌揚(yáng)。當(dāng)時(shí)《漢書(shū)》剛一發(fā)行，大多數(shù)人都不能理解，同郡（扶風(fēng)郡）的馬融趴跪在樓閣下邊，拜班昭為老師誦讀傳授《漢書(shū)》。

　　【思考與練習(xí)】

　　1．解釋：①競(jìng)_________②輒_________

　　2．翻譯：①和帝詔昭就東觀藏書(shū)閣踵而成之②師事焉

　　3、寫(xiě)馬融的目的是什么？

　　【參考答案】

　　1.①終②總是

　　2.①漢和帝下令班昭到東觀藏書(shū)閣繼續(xù)完成《漢書(shū)》（就，到；踵，繼續(xù)）；②像跟老師一樣向她學(xué)習(xí)。

　　3、襯托《漢書(shū)》精深。

　　2．蔡文姬求情

　　董祀為屯田都尉①，犯法當(dāng)②死。文姬③詣曹操請(qǐng)之。時(shí)公卿、名士及遠(yuǎn)方使驛④坐者滿堂。操謂賓客曰：“蔡伯喈女在外，今為諸君見(jiàn)之。”及文姬進(jìn)，蓬首徒行，叩頭請(qǐng)罪，音辭清辯，旨甚酸哀，眾皆為改容。操曰：“誠(chéng)實(shí)相矜，然文狀⑤已去，奈何”文姬曰：“明公⑥廄馬萬(wàn)匹，虎士成林，何惜疾足一騎，而濟(jì)垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。

　　(選自《后漢書(shū)董祀妻傳》)

　　[注釋】①屯田都尉：職官名稱。②當(dāng)：判決。③文姬：蔡文姬。④使驛：使者。⑤文狀：文書(shū)。⑥明公：對(duì)曹操的敬稱。⑦原：原諒，此指赦罪。

　　[文化常識(shí)]

　　蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，東漢末年的女詩(shī)人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博學(xué)有才辯，通音律。初嫁衛(wèi)仲道。夫亡后歸母家。遇漢末大亂，為董卓部將所虜，歸南匈奴左賢王，居匈奴12年，有子女二人。曹操平定中原后，念蔡邕無(wú)后代，便以重金贖歸，再嫁董祀。她憑記憶寫(xiě)出了四百多篇古文。她的《悲憤詩(shī)》及琴曲歌辭《胡笳十八拍》最為著名。當(dāng)代戲劇家曹禺創(chuàng)作有話劇《蔡文姬》。

　　【譯文】

　　董祀作屯田都尉的官職，觸犯法律被判決死罪。蔡文姬面見(jiàn)曹操請(qǐng)求（赦免）他。當(dāng)時(shí)大臣、名士以及從遠(yuǎn)方外國(guó)來(lái)的使者坐者滿滿的坐在殿里。曹操對(duì)他的`客人們說(shuō)：“蔡伯喈的女兒就在門(mén)外，今天我請(qǐng)諸位見(jiàn)一見(jiàn)。”蔡文姬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，頭發(fā)凌亂，光腳走路，向曹操磕頭請(qǐng)罪，說(shuō)話條理清晰，話音非常酸楚哀痛，眾人都被她感動(dòng)了。曹操說(shuō)：“就算真的像你說(shuō)得那么可憐，但是降罪的文書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了，怎么辦呢”蔡文姬說(shuō)：“明公您馬廄里的好馬成千上萬(wàn)，勇猛的士卒不可勝數(shù)，還吝惜一匹快馬來(lái)拯救一條垂死的生命嗎？”曹操被她的話感動(dòng)，于是派人追回文書(shū)赦免了董祀的罪。

　　[思考與練習(xí)]

　　1．解釋：①詣_________②徒_________③廄_________④虎士_________

　　2．翻譯：①旨甚酸哀，眾皆為改容；②誠(chéng)實(shí)相矜；③濟(jì)垂死之命。

　　3．理解：“操感其言”屬什么句式

　　【參考答案】

　　1.①拜見(jiàn)②赤足③馬棚④勇敢的士卒

　　2.①表露的思想極悲哀，聽(tīng)的人都因此改變了臉色；②確實(shí)同情你（相,你）；③救助將要被處死的人。

　　3.被動(dòng)詞。

　　3．炳燭而學(xué)

　　晉平公①問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭②呼”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎”師曠曰：“盲臣安敢戲其君臣聞之：少而好學(xué)如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎”平公曰：“善哉!”

　　(選自漢劉向《說(shuō)苑》)

　　[注釋]①晉平公：春秋時(shí)晉國(guó)國(guó)君。②炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。

　　[文化常識(shí)]

　　“師曠”及其他。師曠是個(gè)盲樂(lè)師，他名字叫“曠”，但不姓“師”，因?yàn)樗钱?dāng)時(shí)著名樂(lè)師，所以叫“師曠”。這種以職業(yè)為姓的現(xiàn)象在春秋時(shí)還有：有個(gè)著名的工匠名石，世稱“匠石”，有個(gè)著名的制作車(chē)輪的師傅名扁，世稱“輪扁”。

　　【譯文】

　　晉平公問(wèn)師曠，說(shuō)：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了。”

　　師曠回答說(shuō)：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”

　　平公說(shuō)：“哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的？”

　　師曠說(shuō)：“我是一個(gè)雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽(tīng)說(shuō)：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的太陽(yáng)一樣；中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像正午的太陽(yáng)一樣；晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？”

　　平公說(shuō)：“講得好啊！”

　　晉平公(1)問(wèn)于師曠曰；“吾年七十欲(2)學(xué)，恐已暮(3)矣!”

　　師曠曰，“何不炳燭乎”

　　平公曰，“安有為人臣而戲其君乎”

　　師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之：少而好(7)學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉!”

　　(選自西漢劉向編《說(shuō)苑》)

　　【思考與練習(xí)】

　　1．解釋：①暮②安敢③善

　　2．翻譯：①安有為人臣而戲其君乎

　　②炳燭之明孰與昧行乎？

　　3、上文“臣聞之”中的“之”屬代詞，它指代____________________________________

　　4、這則故事告訴我們什么？____________________________________________________