秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿
在日常生活和工作中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編整理的秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿1
各位老師：
大家好！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是個(gè)好季節(jié)，大家假期歸來(lái)，各有所獲，相信都過(guò)得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀發(fā)展大計(jì)。首先，請(qǐng)讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
歲月不居，天道酬勤。剛剛過(guò)去的一學(xué)期，是X人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期，是為我校“十年鑄輝煌”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期。這一學(xué)期里我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，獲得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)：在本次六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我校語(yǔ)數(shù)成績(jī)排名躍居全縣第二，綜合科成績(jī)位居全縣前茅；教師論文獲省級(jí)獎(jiǎng)15篇，市級(jí)獎(jiǎng)15篇，縣級(jí)獎(jiǎng)30余篇；在全市開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比活動(dòng)中，我校劉xx、邱xx老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎(jiǎng)，雷xx、劉xx、李xx、莫xx老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎(jiǎng)；在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課中，我校黃xx老師榮獲縣特等獎(jiǎng)，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎(jiǎng)；肖xx、王xx在《xx市第xx屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導(dǎo)的朗誦《我的中園夢(mèng)》獲市級(jí)特等獎(jiǎng)；徐xx、李xx老師在“xx市第二十一屆小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)女子組足球比賽”中，所指導(dǎo)的女子組獲市級(jí)第四名。謝xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎(jiǎng)；我校一年級(jí)組獲全縣“芙蓉標(biāo)兵崗”獎(jiǎng)；xx縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學(xué)校一等獎(jiǎng)；xx縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；xx縣20xx年度教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)組織單位；xx縣20xx年度學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評(píng)先進(jìn)單位；xx縣20xx年中小學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位；xx市教育科研基地學(xué)校。老師們，這些榮譽(yù)的獲得，得益于X人的團(tuán)隊(duì)精神；發(fā)展，得益于我們大家的共同努力。這些成績(jī)的取得活動(dòng)的成功開展，無(wú)不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神，正是因?yàn)榇蠹业木\(chéng)協(xié)作，學(xué)校才鑄就了一個(gè)又一個(gè)輝煌。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
回首過(guò)去，一路歡笑；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期是我校“十年鑄輝煌”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期，我們所承擔(dān)的任務(wù)將是繁重的，承載的希望和夢(mèng)想?yún)s又是十分美好的。為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，在此，我提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：
一、立德樹人
“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè)，滿足每個(gè)人的個(gè)性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育，為每個(gè)學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會(huì)、滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，使每個(gè)不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功，人人都能成才。
二、傾情注愛
在教學(xué)過(guò)程中重視與學(xué)生的交流溝通，利用課余時(shí)間，以平等平和的方式和學(xué)生相處，促進(jìn)了師生之間的交流，增進(jìn)了彼此的感情，在學(xué)生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。同時(shí)，也要關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。
三、承勢(shì)而上教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，這在全體教工中已形成共識(shí)。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“大年級(jí)，小學(xué)校”管理模式，細(xì)化年級(jí)考核細(xì)則，深化管理改革實(shí)效，讓年級(jí)主任真正成為本年級(jí)各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭羊。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
四、科研興校
通過(guò)兩年多的生本教育探索實(shí)踐，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下，X人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批生本實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀老師。在全縣生本實(shí)驗(yàn)校教師匯報(bào)課活動(dòng)中，歐陽(yáng)美玲老師以其巧妙的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的課堂征服了聽課的所有老師；在全縣生本開放日活動(dòng)中，我校有16節(jié)課同時(shí)向全縣教師開放，特別是朱艷君、劉xx、鄧蘇娟、謝xx等教師的匯報(bào)課，讓前來(lái)聽課學(xué)習(xí)的老師們嘖嘖稱贊；在全縣新教師培訓(xùn)活動(dòng)中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，讓在場(chǎng)的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學(xué)魅力，讓兄弟學(xué)校都慕名而來(lái)，共話“生本”，也讓學(xué)校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“省安全文明示范學(xué)校”、“首批xx市教育科研基地建設(shè)學(xué)校”、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等省、市、縣多項(xiàng)榮譽(yù)。
五、突出重點(diǎn)
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會(huì)、例會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。
2、堅(jiān)持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。
3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，政教處及時(shí)同年級(jí)長(zhǎng)、班主任、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，確保了安全工作得以實(shí)施。
4、安全工作常抓不懈。各年級(jí)和各班也充分利用其它業(yè)余時(shí)間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動(dòng)，使全校師生人人懂安全、人人講安全。
六、勤儉辦學(xué)
開源節(jié)流，有效地保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前，學(xué)校利用有限經(jīng)費(fèi)開通了學(xué)校綠色通道，拓寬了學(xué)校操場(chǎng)，修善了升旗臺(tái)，美化了校園，增設(shè)了校園文化內(nèi)容。我們?cè)诮ㄔO(shè)中充分利用每一個(gè)角落，營(yíng)造校園寬敞、整潔、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，受到美的熏陶，促進(jìn)其良好品德的形成。
老師們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)我校“十年鑄輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗！
謝謝大家！
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿2
親愛的老師們：
大家好！
今天我們召開全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。
我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo)，工作就會(huì)“模糊不清”；就會(huì)“無(wú)頭無(wú)序”；就會(huì)成為“穿新鞋走老路”；當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥。”
總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來(lái)，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來(lái)！
第二方面：學(xué)校工作的總體思路和要求。
當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題；
2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；
3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；
4、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題；
5、一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取的精神不足和遲到早退的問(wèn)題；
6、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題；
7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程；
8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、政教來(lái)執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個(gè)職能部門要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。
2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動(dòng)細(xì)致。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。
有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”
來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學(xué)期送給大家“五會(huì)”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì)做人；會(huì)做事；會(huì)生活；會(huì)思考、會(huì)感恩。
會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)生命的過(guò)程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值。
會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。
會(huì)思考，生活離不開思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。
會(huì)感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜。
在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人，要做一個(gè)心胸開闊的人，要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人。“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
以上“五會(huì)”的內(nèi)容，算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧，與大家共勉。謝謝大家！
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿3
尊敬的各位老師、各位家人：
大家上午好！
剛才，我們一起觀看了20xx級(jí)新生軍訓(xùn)的專題片，介紹了新加盟的19位新老師，各位校領(lǐng)導(dǎo)就分管工作做了總結(jié)和安排。新的一學(xué)年將要開始了。對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)民來(lái)說(shuō)，一年之計(jì)在于春，對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，一年之計(jì)在于夏，在于一個(gè)暑假。暑假里工作如何、收獲如何，決定著一年的收成、一年的成敗。
今天計(jì)劃講三個(gè)方面內(nèi)容：一是簡(jiǎn)單總結(jié)暑假工作，二是提出本學(xué)年工作思路，三是強(qiáng)調(diào)十項(xiàng)重要工作。
一、承前啟后，緊張繁忙的暑假奠定了新學(xué)年堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，重點(diǎn)做了十項(xiàng)工作：
1、中層干部調(diào)整激發(fā)了活力。由于實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制，不能提拔干部，xx月xx日上午召開中層干部會(huì)議，宣布了過(guò)渡時(shí)期的人事調(diào)整。籌備成立督導(dǎo)室、膳食科、實(shí)訓(xùn)科，四大系變成六大系，分別是美術(shù)系、音樂(lè)系、工藝系、機(jī)械系、商務(wù)系、旅游系，六名系主任有四名是80后。從假期招生和軍訓(xùn)來(lái)看，大家是動(dòng)力十足、活力十足，確實(shí)激發(fā)了大家的積極性和工作熱情。
2、教職工聘任順利完成。中層干部全部提出了代課的申請(qǐng)，態(tài)度積極主動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人出難題。按照標(biāo)準(zhǔn)，或代課，實(shí)在沒(méi)課代的就安排看自習(xí)或早讀。處室人員按照減少一半的要求基本完成。許多人主動(dòng)要求下去代課、當(dāng)班主任。遺留多年的老大難問(wèn)題迎刃而解。
3、招生工作目標(biāo)基本完成。一年級(jí)新生錄取1805人，全省中職校第一，總?cè)藬?shù)五年來(lái)最多、高分段五年來(lái)最好、外地學(xué)生人數(shù)創(chuàng)歷史最高。加上復(fù)習(xí)生150人，共1955人。學(xué)生公寓全部住滿。這是全校上下齊心協(xié)力全體動(dòng)員的結(jié)果，各個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣、一步不落，招生任務(wù)圓滿完成是對(duì)大家付出的最好回報(bào)。
4、新生軍訓(xùn)入學(xué)教育效果良好。20xx年新生軍訓(xùn)工作，是我校第一次實(shí)行全封閉管理，訓(xùn)練時(shí)間十分緊張，教育內(nèi)容非常全面，不僅有隊(duì)列訓(xùn)練、捕俘拳、交通手勢(shì)操，還有唱軍歌、看國(guó)防影片、整理內(nèi)務(wù)、練威風(fēng)鑼鼓、寫軍訓(xùn)日記、開主題班會(huì)，還有11次班主任培訓(xùn)。政教科、保衛(wèi)科組織得非常好，各位系主任密切配合、主動(dòng)組織，各位班主任更是辛苦，從早上六點(diǎn)早操到晚上十點(diǎn)多，非常忙碌操心，尤其是家長(zhǎng)開放日的接待，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。從軍訓(xùn)匯報(bào)表演的效果，從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)看，從社會(huì)的影響看，今年的軍訓(xùn)入學(xué)教育非常成功，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們預(yù)期的效果。
5、教育教學(xué)工作繼續(xù)推進(jìn)。全校各系的高三都補(bǔ)了20天課，從教學(xué)管理秩序和老師學(xué)生的狀態(tài)來(lái)看，都很不錯(cuò)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們狠抓教學(xué)是認(rèn)可的。xx市第九屆技能大賽在我校舉辦，原定xx職中，xx月份確定來(lái)我校，原定xx月底，現(xiàn)又提前到xx月xx至xx日，這對(duì)我校來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，是壓力也是動(dòng)力。郭校長(zhǎng)多次如何召集相關(guān)人員開會(huì)、準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作正有序推進(jìn)。組建的技能大賽隊(duì)伍，假期里也在一直在訓(xùn)練。
6、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面推進(jìn)。大平臺(tái)防水處理，原來(lái)的倉(cāng)庫(kù)改為工藝系畫室，美術(shù)館建設(shè)，音樂(lè)教室隔音處理，教學(xué)樓和學(xué)生公寓的粉刷，烹飪實(shí)訓(xùn)室、旅游實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，等等。
7、校園開放贏得廣泛贊譽(yù)。體育場(chǎng)免費(fèi)對(duì)外開放，承辦了xx市中學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽，有多家籃球、足球、武術(shù)培訓(xùn)占用場(chǎng)地，為青少年活動(dòng)和社區(qū)居民鍛煉提供了方便；圖書館免費(fèi)對(duì)外開放，整個(gè)假期沒(méi)有休息，2000人辦理了借書證，每天有五六百人來(lái)讀書學(xué)習(xí)；報(bào)告廳安裝了空調(diào)，承辦了中央人民廣播電臺(tái)第五屆夏青杯朗誦大賽，承辦了格格藝校、維虎書畫學(xué)校、藍(lán)話筒學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，還有全縣副科級(jí)以上千名干部學(xué)習(xí)會(huì)議。平遙現(xiàn)代文化講壇開講，吸引了眾多聽眾。總之，一個(gè)暑假學(xué)校里川流不息、人氣很旺，有了人氣就有了口碑，就有了影響力和吸引力。
8、食堂改制改出了師生滿意。放假前，學(xué)生們對(duì)食堂提出了許多意見。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)研究，決定把食堂從承包經(jīng)營(yíng)的公司收回來(lái)，由學(xué)校成立膳食科統(tǒng)一管理，一個(gè)月的時(shí)間，順利開張。民以食為天，吃喝是第一大事。學(xué)校不求利潤(rùn)，只求得老師和學(xué)生滿意。米湯免費(fèi)喝。開辦教職工餐廳，班主任、體育老師、值班領(lǐng)導(dǎo)免費(fèi)早餐繼續(xù)提供，其他人只收成本價(jià)。目前看來(lái)，學(xué)生們很滿意，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)的承諾：“質(zhì)量提上去，價(jià)格降下來(lái)”。
9、教學(xué)區(qū)功能的調(diào)整和布局完成。重新命名樓號(hào)，5號(hào)樓為實(shí)訓(xùn)區(qū)，各系重新安排區(qū)域，盡量考慮到理論、實(shí)踐區(qū)域靠近。
10、兩學(xué)一做答題活動(dòng)、消夏晚會(huì)的舉辦打出了學(xué)校的品牌。兩學(xué)一做答題活動(dòng)，答題人數(shù)全市各單位中領(lǐng)先，中層干部積極組織，黨員和教職工積極參與，班主任積極發(fā)動(dòng)，受到xx市委組織部部長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，要求全市學(xué)校向我們學(xué)習(xí)，反映的是學(xué)校的動(dòng)員能力和感召能力。我校今年首次單獨(dú)舉辦一場(chǎng)消夏晚會(huì)，從節(jié)目的質(zhì)量、組織的嚴(yán)密、現(xiàn)場(chǎng)的效果看，反映了我校師生凝聚力、戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，善于打硬仗，在社會(huì)上影響很大。
老師們，許多中層以上干部和部分教職工一個(gè)暑假幾乎沒(méi)有休息一天，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人喊累，沒(méi)有人推諉，大家都以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在各自崗位上盡職履責(zé)，各項(xiàng)工作得以順利完成，有序推進(jìn)，為新學(xué)年奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)揮著承前啟后的重要作用。
二、新學(xué)年工作思路
我是去年xx月xx日調(diào)到我們學(xué)校的，當(dāng)時(shí)是有信心，但沒(méi)底氣。今天坐在這里，我是有信心的、有底氣的，我想大家現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展也是很有信心的。xx月xx日，xx市委、市政府正式印發(fā)了《關(guān)于推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的實(shí)施意見》。中小學(xué)校及學(xué)校干部去行政化，原有行政級(jí)別納入檔案管理，新設(shè)立的不再確定行政級(jí)別，建立校長(zhǎng)崗位聘任制度，建立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)薪酬制度，建立校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核制度，落實(shí)校長(zhǎng)辦學(xué)自主權(quán)（學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)、副校長(zhǎng)提名權(quán)、中層干部選聘權(quán)、教師聘用權(quán)、經(jīng)費(fèi)使用權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作分配權(quán)、學(xué)年度綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)資金分配權(quán)、特色課程開設(shè)權(quán)等）。建立學(xué)年度綜合考核激勵(lì)機(jī)制，高中學(xué)校由市教育督導(dǎo)室考核，考核為優(yōu)秀者每班獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，良好者每班獎(jiǎng)勵(lì)8000元，一般者獎(jiǎng)勵(lì)6000元；由市財(cái)政全額負(fù)擔(dān)；學(xué)校對(duì)下達(dá)的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金自主分配，其中50%用于對(duì)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)，其余用于除校長(zhǎng)、班主任以外的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和做出突出貢獻(xiàn)的教職工的獎(jiǎng)勵(lì)。
這是一件好事，有利于減少其他部門對(duì)于學(xué)校工作的干擾，能夠集中精力辦好學(xué)校。而且明確市財(cái)政撥款，班主任一年可以獎(jiǎng)勵(lì)3000至5000元。
結(jié)合我們年初提出的指導(dǎo)思想，結(jié)合我們提出的“一三五辦學(xué)目標(biāo)”，思考學(xué)校今年的工作思路和目標(biāo)任務(wù)。我們提出一年的辦學(xué)目標(biāo)是建設(shè)四個(gè)校園：書香校園、文化校園、活力校園、幸福校園。回頭來(lái)看，基本上、比較好地完成了原定的辦學(xué)目標(biāo)。三年目標(biāo)是打造“四個(gè)中心”：升學(xué)預(yù)備中心、產(chǎn)教融合中心、文化交流中心、人才信息中心。五年目標(biāo)是建成中國(guó)職教名校。
“四個(gè)校園”的建設(shè)，是一個(gè)永恒的主題，永遠(yuǎn)在路上。“四個(gè)中心”的建設(shè)，是更高層次的追求，今年要有更大的突破。關(guān)于升學(xué)，雖然我們要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的技能，要進(jìn)行課程改革，但是升學(xué)同樣是許多學(xué)生和家長(zhǎng)的追求，完全忽視技能的學(xué)習(xí)去片面追求升學(xué)是錯(cuò)誤的，但是以重視培養(yǎng)技能的托詞而忽視升學(xué)、影響升學(xué)同樣是錯(cuò)誤的。
我想今天和大家交流的主題是《辦最好的學(xué)校，做最好的自己》。
這句話是前兩天新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演總結(jié)會(huì)上我提出來(lái)的，是送給所有新同學(xué)的一句話。“辦最好的學(xué)校”，這是學(xué)校的大目標(biāo)，是要讓所有選擇我校的學(xué)生有自豪感、有自信心，“做最好的自己”，是個(gè)人提出的小目標(biāo)，是想讓同學(xué)們?cè)谛碌沫h(huán)境中塑造一個(gè)全新的自己。今天，我把這句話，也送給在場(chǎng)的所有老師。不管是老職中人，還是新來(lái)的現(xiàn)代人，在新學(xué)年即將開始的時(shí)候，在全校上下為了辦學(xué)目標(biāo)奮斗的時(shí)候，我們都應(yīng)該思考這樣一些問(wèn)題：我們是最好的中職學(xué)校嗎？如何才能辦成最好的學(xué)校？我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么？要辦最好的學(xué)校，我應(yīng)該做到什么？我們準(zhǔn)備好了嗎？
辦成全省最好的中職學(xué)校，我們?cè)缫丫邆淞艘恍l件，我們的校園、硬件，是華北地區(qū)最美的校園，比許多大學(xué)都更像大學(xué)；我們的嚴(yán)格管理、曾經(jīng)的課改班創(chuàng)造過(guò)的高考輝煌，美術(shù)專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)曾經(jīng)的優(yōu)異成績(jī)。我們的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校文化、改革創(chuàng)新，都在全省同類校中名列前茅。客觀地說(shuō)，我們是全省最好的中職學(xué)校之一。
要辦成最好的中職學(xué)校，我們也存在不少的問(wèn)題。有問(wèn)題、有差距并不可怕，怕的是驕傲自滿、意識(shí)不到問(wèn)題，找不到方向。只要方向明確了，問(wèn)題找準(zhǔn)了，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持狠抓改革落實(shí)，大家都動(dòng)起來(lái)，工作就能做好。
辦最好的學(xué)校，不是靠校長(zhǎng)一個(gè)人，也不是靠校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幾個(gè)人，而要靠全體教職工每一個(gè)人，每個(gè)人都要最大程度地挖掘潛能、最大程度地發(fā)揮作用、最大程度地展示自己最亮麗的一面，就是說(shuō)每個(gè)人都能做最好的自己。最好的學(xué)校，和最好的自己，是相輔相成的、相互促進(jìn)了。好學(xué)校培養(yǎng)好員工，好員工成就好學(xué)校。不管是中層以上干部，還量普通教職工，都應(yīng)該不斷提升自我、完善自我，正如老胡校長(zhǎng)提出的“追求完美、自強(qiáng)不息”。辦最好的學(xué)校，是我們?nèi)Ｉ舷鹿餐哪繕?biāo)，共同的夢(mèng)想，共同的追求，當(dāng)我們看著校旗和國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，看著同學(xué)們舉著校旗昂首闊步的時(shí)候，一種自豪感、責(zé)任感和使命感油然而生。辦全省最好的學(xué)校，要做好充分的思想上能力上的準(zhǔn)備，要參照上海、天津等地先進(jìn)的學(xué)校，管理思維、普通話等要盡快適應(yīng)。
本學(xué)年學(xué)校的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)是：按照國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一。以“辦最好的學(xué)校、做最好的自己”全校共勉，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的工作熱情和創(chuàng)新精神，遵循穩(wěn)中求進(jìn)和內(nèi)涵發(fā)展兩個(gè)基本原則，全面推進(jìn)各項(xiàng)改革，保持質(zhì)量持續(xù)提升，高質(zhì)量地辦好xx市第九屆技能大賽和第十屆全國(guó)班會(huì)課研討會(huì)等重大活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“一三五”辦學(xué)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、重點(diǎn)工作和配套措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)全校統(tǒng)籌。xx月xx日召開中層會(huì)議，宣布由郭校長(zhǎng)分管教學(xué)，在招生宣傳、教職工聘任、招生分班、教學(xué)區(qū)域調(diào)整等各項(xiàng)工作，充分地發(fā)揮了校級(jí)層面的統(tǒng)籌作用、教務(wù)科的協(xié)調(diào)作用，保證了相互交叉的工作高效率地有序的推進(jìn)。
2、充分發(fā)揮以系管理的優(yōu)勢(shì)。要處理好學(xué)校各科室、各系的關(guān)系，各處室要積極轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)、改善對(duì)班級(jí)、對(duì)教職工和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)。要多一些熱情的指導(dǎo)和服務(wù)，少一些直接、簡(jiǎn)單的管理和考核。當(dāng)然改進(jìn)改善并不是系放任不管，不缺位、不越位。各系主任要充分調(diào)動(dòng)系內(nèi)教師的積極性，要結(jié)合專業(yè)實(shí)際適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程、課時(shí)，要鼓勵(lì)教師多參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)和社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)各系結(jié)合各自實(shí)際制定科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)方案，激發(fā)廣大教職工的工作熱情。
3、充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。要重視文聯(lián)、工會(huì)、共青團(tuán)、紅十字會(huì)、學(xué)生會(huì)等群眾團(tuán)體組織的作用。上學(xué)期成立了文聯(lián)，由羅新文主任兼任，在組織各項(xiàng)文藝活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期要成立學(xué)校紅十字會(huì)，廣泛吸收教師會(huì)員和學(xué)生志愿者，在市、縣紅會(huì)的指導(dǎo)下，積極開展扶危濟(jì)困等公益活動(dòng)。共青團(tuán)是黨的后備軍，學(xué)校要重視和加強(qiáng)共青團(tuán)工作，各系要成立團(tuán)總支，配備總支書記和組織、宣傳委員，加強(qiáng)對(duì)各班團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)，參與系內(nèi)的班級(jí)管理、學(xué)生管理，接受校團(tuán)委和各系的雙重領(lǐng)導(dǎo)；政教科要進(jìn)一步重視和發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自治管理作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校學(xué)生會(huì)的工作，各系要繼續(xù)組建學(xué)生會(huì)，安排專人指導(dǎo)工作，各系學(xué)生會(huì)要接受系里和校學(xué)生會(huì)的雙重領(lǐng)導(dǎo)。我們要盡量多地為大家搭建鍛煉和展示的平臺(tái)，當(dāng)然，只有平臺(tái)，沒(méi)有物質(zhì)待遇。
4、繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。xx月xx日之前，高中學(xué)校要完成校長(zhǎng)職級(jí)制，實(shí)行平穩(wěn)過(guò)渡。之后，再根據(jù)上級(jí)精神考慮干部的聘用工作。要充分肯定中層干部在學(xué)校發(fā)展不同歷史時(shí)期的貢獻(xiàn)和價(jià)值，充分考慮年齡和身體的實(shí)際情況，既讓年齡大的同志能夠受尊重、有價(jià)值，也要讓年輕的同志有平臺(tái)、有機(jī)會(huì)。各系可以選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師作助手，在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。我校在中層干部年輕化方面，在全市還是比較領(lǐng)先的，許多老牌學(xué)校干部老化非常嚴(yán)重。
5、要重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作，每個(gè)班主任都是學(xué)校的形象大使。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任的使用和培養(yǎng)。要出臺(tái)《班主任工作條例》，對(duì)班主任的地位、職責(zé)、待遇、權(quán)利等做出明確規(guī)定，要加大承擔(dān)班主任工作在晉升職稱、晉升職務(wù)工作中所占的權(quán)重。校長(zhǎng)職級(jí)制實(shí)行之后，班主任的待遇會(huì)有明顯的提升，讓優(yōu)秀的班主任津貼達(dá)到1000元左右大概不是夢(mèng)想。
6、要改革完善教職工評(píng)價(jià)體系。要廣泛吸收教職工尤其是一線教師的意見，在教師聘用、晉升職稱、晉升職務(wù)、績(jī)效考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、外出學(xué)習(xí)等各方面，向一線教師傾斜、向優(yōu)秀教師傾斜、向班主任傾斜、向?qū)嵏烧邇A斜、向創(chuàng)新者傾斜。對(duì)于代藝術(shù)系名校沖刺班的老師，要在物質(zhì)和精神兩方面給予鼓勵(lì)，要制定政策鼓勵(lì)培養(yǎng)名校生。還有技能大賽，要進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)，對(duì)教師和學(xué)生都要獎(jiǎng)勵(lì)，要和班級(jí)考核掛鉤，讓班主任支持技能大賽。在今年慶祝教師節(jié)和開學(xué)典禮時(shí)，要對(duì)一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作有突出貢獻(xiàn)的教職工進(jìn)行隆重的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，包括高考、技能大賽、班主任工作、課程改革、課堂教學(xué)改革、校園文化建設(shè)、對(duì)外宣傳等各個(gè)方面。
7、建立督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校新成立督導(dǎo)室，由曹月英主任擔(dān)任主任。主要職責(zé)是代表學(xué)校、代表校長(zhǎng)對(duì)各系、各科室的工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)，對(duì)中層干部的工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。此項(xiàng)工作在探索中。
8、盡力為教職工辦實(shí)事。年初我提出，要?jiǎng)?chuàng)造條件增強(qiáng)教師的獲得感和幸福指數(shù)。班主任和體育教師的早餐繼續(xù)免費(fèi)，而且吃得更好。補(bǔ)課費(fèi)從30元提高到40元。要在供暖前為教師辦公室安裝空調(diào)，徹底解決冬季取暖的問(wèn)題。爭(zhēng)取早日更換辦公電腦，徹底解決電腦老化的問(wèn)題。上學(xué)期組織了“最美辦公室”評(píng)選，效果不錯(cuò)，要繼續(xù)保持，要舍得用心，舍得花錢，把辦公室營(yíng)造得更溫馨、更舒適、更人性化。1號(hào)樓404文聯(lián)辦公室已經(jīng)配備好寫字、畫畫的桌椅，還有茶具，大家可以隨時(shí)去交流。學(xué)校還為旅游系配備了專門的茶藝室，老師們可以去喝茶或?qū)W習(xí)茶藝。上學(xué)期成立的各類文藝、體育協(xié)會(huì)，學(xué)校繼續(xù)支持活動(dòng)，只是不要和正常的教育教學(xué)活動(dòng)發(fā)生沖突。
9、打造平遙古城文化高地。一年來(lái)，我們的9號(hào)樓已經(jīng)名正言順地成為我校的文化中心、成為平遙縣的文化中心。報(bào)告廳按了電子屏，配備了燈光音箱，六月份安裝了空調(diào)，近期還要對(duì)控制臺(tái)、音箱、燈光進(jìn)行升級(jí)改造，能高標(biāo)準(zhǔn)地承辦比較專業(yè)的文藝演出。二層體育活動(dòng)場(chǎng)地，要建成高端大氣的美術(shù)館，能承辦大型的書畫展覽，絕對(duì)是平遙一流的會(huì)展中心，可以吸引來(lái)高層次的美術(shù)、書法展覽。三層要建歐陽(yáng)寧明彩塑工作室，今年彩塑專業(yè)首次招收學(xué)生30名，歐陽(yáng)老師非常重視，要親自帶徒。工作室的建成，將是平遙古城文化旅游的一道新景觀，不僅能夠吸引來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界專家學(xué)者，而且能夠吸引來(lái)中央美院、清華美院等各大美術(shù)院校與我們建立教學(xué)實(shí)踐基地。舉辦高層次的書畫展覽，建立各大院校合作關(guān)系，將大大提升我校美術(shù)教學(xué)水平。今年我們招來(lái)兩名教師來(lái)自著名美術(shù)院校，一名是畢業(yè)于中國(guó)美院的張通老師，學(xué)習(xí)雕塑專業(yè)；一名是畢業(yè)于西安美院的李佳音老師。我校還有一支非常優(yōu)秀的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，如柴洪波、趙曉亮、項(xiàng)建英、李建國(guó)等。
10、繼續(xù)加強(qiáng)文化和宣傳工作。一年來(lái)，我們充分發(fā)揮藝術(shù)人才多的優(yōu)勢(shì)，舉辦和參與了許多的文藝活動(dòng)，如十臺(tái)迎新聯(lián)歡晚會(huì)、職業(yè)教育活動(dòng)周演出、消夏晚會(huì)、全市文明創(chuàng)建提質(zhì)觀摩等，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。今年要突出強(qiáng)調(diào)提前部署、加強(qiáng)統(tǒng)籌，全校性的活動(dòng)要提前排列出來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，不能干擾正常的教學(xué)秩序。一年來(lái)，學(xué)校形象的改善離不開媒體的宣傳，尤其是學(xué)校的公眾號(hào)。王xx、郭xx等十幾位兼職老師，不計(jì)報(bào)酬，熱心工作，目前訂閱人數(shù)達(dá)到8000多人。今年新媒體中心要充實(shí)和擴(kuò)大，歡迎大家踴躍報(bào)名參加，要先培訓(xùn)再使用。除了文字、圖片之外，又成立了視頻中心，動(dòng)漫專業(yè)老師閆志堅(jiān)參與進(jìn)來(lái)，還帶領(lǐng)著他的學(xué)生，制作的作品挺好。還計(jì)劃把播音主持專業(yè)的老師學(xué)生吸收進(jìn)來(lái)，讓大家現(xiàn)場(chǎng)采訪。爭(zhēng)取在不久的將來(lái)，我們的校園電視臺(tái)能夠正式開播，講好現(xiàn)代故事，傳播現(xiàn)代聲音。
各位老師、同志們，一年來(lái)，全校上下凝心聚力謀發(fā)展、攻堅(jiān)克難創(chuàng)輝煌，全面深化改革、穩(wěn)步推進(jìn)發(fā)展取得了階段性成果，學(xué)校的未來(lái)充滿希望。讓我們以深化改革為方向，辦最好的學(xué)校、做最好的自己，為把我校早日建成中國(guó)職教名校而不懈奮斗！
祝全校教職工在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿4
尊敬的各位老師、親愛的同事們：
下午好！
光陰流轉(zhuǎn)，歲月更替；歡聚xx，華章日新。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體xx實(shí)驗(yàn)人致以新學(xué)年的誠(chéng)摯問(wèn)候和美好祝愿；向加入xx大家庭的新同事表達(dá)衷心祝賀和熱烈歡迎！
回首20xx學(xué)年，我們用實(shí)際行動(dòng)書寫了教育奮進(jìn)之筆，xx省中考單科狀元人數(shù)居xx市前列；三所卓越高中上線人數(shù)及比例位居xx市前列；全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)和總獲獎(jiǎng)人數(shù)位居xx市前列。此外，我校畢業(yè)生陳xx提前被中國(guó)科技大學(xué)少年班錄取，黃語(yǔ)然高考總分位列全省文科前十，成為今年xx市僅有的兩名高考屏蔽生之一，錄入北京大學(xué)中文系。成績(jī)的取得離不開每一位教職員工的辛勤奉獻(xiàn)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位同事表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝！
親愛的同事們，世界處于百年未有之大變局，教育改革也在持續(xù)深入中迎來(lái)創(chuàng)新發(fā)展的新契機(jī)。作為xx市第一所實(shí)驗(yàn)類學(xué)校、中國(guó)教育部“未來(lái)路線圖”領(lǐng)航實(shí)驗(yàn)學(xué)校，如何在變局中與時(shí)俱進(jìn)地辦好人民滿意的教育？新學(xué)年開始之際，我想借用不久前更新的奧林匹克格言（OlympicMotto）與大家共勉：“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”。
更快：爭(zhēng)分奪秒——更快的響應(yīng)速度
東京奧運(yùn)會(huì)上，xx健兒蘇炳添憑借優(yōu)異成績(jī)闖入百米飛人的決賽，創(chuàng)造了新的歷史，也讓“中國(guó)速度”這個(gè)詞語(yǔ)再次刷屏。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的快速發(fā)展、持續(xù)輝煌也離不開大家共同創(chuàng)造的“石實(shí)速度”：日常教育教學(xué)工作，我們提前安排，有條不紊；臨時(shí)接到的各項(xiàng)任務(wù)，我們快速反應(yīng)，保質(zhì)保量，用最快速的反應(yīng)助力學(xué)校創(chuàng)造輝煌。放眼全局，國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略與時(shí)俱進(jìn)地不斷調(diào)整，教育教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，新課標(biāo)頒布、新教材普及、新的考試與評(píng)價(jià)體系逐步確立，各項(xiàng)新的政策、措施、辦法陸續(xù)出臺(tái)，新形勢(shì)下我們更加需要快速響應(yīng)、及時(shí)執(zhí)行、切實(shí)落地，不能順勢(shì)而為、創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難，就無(wú)法踐行立德樹人的根本任務(wù)，就無(wú)法擔(dān)當(dāng)為國(guó)育人、為黨育才的歷史使命。
更高：勇于擔(dān)當(dāng)——更高的政治站位
老師們，同事們，無(wú)論是教育教學(xué)的實(shí)踐，還是育人方式變革的探索，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，把立德樹人置于全社會(huì)的大格局之中，我們的工作才能百尺竿頭、更進(jìn)一步，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。有了更高的政治站位，我們對(duì)于黨和政府的教育改革決策，就能更有信心地?fù)碜o(hù)、更有決心的執(zhí)行。近期陸續(xù)發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及規(guī)范民辦教育的一系列文件，引發(fā)了高度社會(huì)關(guān)注和一系列熱議，無(wú)論減負(fù)還是改制，都是黨和政府圍繞“辦好人民滿意的教育”這一核心目標(biāo)而采取的提質(zhì)、增效、優(yōu)化、賦能的舉措，不必?fù)?dān)憂，不必顧慮，積極主動(dòng)地落實(shí)上級(jí)決策，我們的教育教學(xué)成效讓黨和政府放心，黨和政府的決策、舉措一定會(huì)讓我們滿意！
更強(qiáng)：立德樹人——更強(qiáng)的綜合實(shí)力
“打鐵必須自身硬”，新形勢(shì)下必須提升綜合實(shí)力，才能勝任教育教學(xué)工作。每一位教職員工都要樹立自己的專業(yè)理想，不斷拓展自身專業(yè)知識(shí)，多閱讀專業(yè)書籍、報(bào)刊，多參加各項(xiàng)培訓(xùn)，多與專家進(jìn)行交流，用過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)踐行立德樹人的初心使命。成事、成人、成功是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的管理思路；在專題化的研究、團(tuán)隊(duì)化的協(xié)作、項(xiàng)目化的推進(jìn)中成就教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展、學(xué)生成才、學(xué)校成功的良性循環(huán)，讓教育品牌更好地成為改變的力量——這也是本學(xué)年開展揚(yáng)長(zhǎng)教育科研周活動(dòng)的原因和愿景：期待每一位同事、伙伴，都能夠借力學(xué)校搭建的各類平臺(tái)，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展，在真實(shí)的成就感和幸福感中，增強(qiáng)綜合實(shí)力，書寫美好的教育故事。
更團(tuán)結(jié)：凝心聚力——更團(tuán)結(jié)的協(xié)作拼搏
“團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。”“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”是我們耳熟能詳?shù)膞x校訓(xùn)，我們今天的發(fā)展成就，是全體教職員工同心同德、同心同向努力的結(jié)果。各位同事，只要我們心往一處想、勁往一處使，乘著教育改革的浩蕩東風(fēng)，加滿油，把穩(wěn)舵，鼓足勁，激發(fā)風(fēng)雨同舟、萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)合力，凝聚努力奔跑、同心逐夢(mèng)的團(tuán)結(jié)偉力，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一艘教育戰(zhàn)艦必將在新征程上劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“不馳于空想，不騖于虛聲。”同事們，新學(xué)期即將開啟，讓我們以更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)互勉，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一方教育熱土上延續(xù)教育榮光，成就教育理想！
謝謝！
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿5
尊敬的各位老師、親愛的同事們：
天道酬勤，日新月異。假期轉(zhuǎn)瞬即逝，今天我們又回到了熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實(shí)的校園生活，開啟新的征程，繪就新的畫卷！
在此我希望全體教師能盡快調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)以飽滿的工作熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到各自的工作崗位中去，為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作目標(biāo)開好局、邁好步。也衷心的祝愿大家在新的一年里闔家歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！
在教育局的正確引導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們創(chuàng)建了和諧平安的校園，高質(zhì)量的完成了創(chuàng)城、國(guó)檢等全局性工作，榮獲了xx區(qū)督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位、教學(xué)管理先進(jìn)單位、教師教育先進(jìn)單位、信息先進(jìn)單位、圖書管理先進(jìn)單位、實(shí)驗(yàn)管理先進(jìn)單位、德育管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)，同時(shí)，學(xué)校還被命名為為xx市優(yōu)秀學(xué)校、市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市級(jí)千百萬(wàn)讀書工程優(yōu)秀學(xué)校、市級(jí)安全管理先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)依法治校先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)國(guó)防教育先進(jìn)校、xx市優(yōu)秀教工之家、xx省體育傳統(tǒng)校、xx省自行車訓(xùn)練基地校。也是在這一年里，學(xué)校多次成功承辦了xx市市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、體育賽事等大型活動(dòng)。可以說(shuō)學(xué)校在這一年里，又向市級(jí)品牌學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
新的學(xué)期、新的學(xué)年，我想和大家分享以下幾點(diǎn)想法，與大家共勉。
一、樹立正風(fēng)正氣，弘揚(yáng)正能量
大家要以工作和事業(yè)為重，把學(xué)校的利益放在首位；要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體顧大局，大事講原則、小事將謙讓；我們的領(lǐng)導(dǎo)要樹立服務(wù)意識(shí)，不能讓老師們覺(jué)得我們擺架子；要吃苦在前，不能見著利益就伸手，見著榮譽(yù)就張口。
二、講團(tuán)結(jié)，凝心聚力干實(shí)事兒。
同心山成玉、協(xié)力土成金。開創(chuàng)未來(lái)，需要一種攻堅(jiān)克難的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。學(xué)校合并到現(xiàn)在，能夠快速穩(wěn)定的關(guān)鍵原因就在于我們的領(lǐng)導(dǎo)能夠一團(tuán)和氣，講政治顧大局；我們的老師能夠合作分享，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。在今后的時(shí)日里，也希望大家依然團(tuán)結(jié)一心，多溝通、少爭(zhēng)執(zhí)，多真情、少矛盾；不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于學(xué)校發(fā)展的事不做！
三、講擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，勤勉工作。
敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，xx說(shuō)過(guò)“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)”。我們的領(lǐng)導(dǎo)要正確定位，多站在學(xué)校的立場(chǎng)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，執(zhí)行中遇到問(wèn)題“要有逢山開路、遇水架橋”的氣魄；工作親力親為，拒絕等靠；所謂“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，要做好自己的本分，更要做好老師的表率；我們的每一位老師也要有“越是艱險(xiǎn)越向前”的工作精神，守紀(jì)律、盡職責(zé)、勇?lián)?dāng)、善作為。
四、勤儉持家，勤儉辦學(xué)。
學(xué)校大、人員多、開銷大，大家必須精打細(xì)算，養(yǎng)成勤儉的理念、節(jié)約的習(xí)慣，各處室要加強(qiáng)管理，只有這樣，才能如期實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)。
五、調(diào)整“評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放”等策略，形成新常態(tài)。
老路既行不通又走不遠(yuǎn)，內(nèi)生動(dòng)力從哪來(lái)，就是要改革，要調(diào)整。為了學(xué)校更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，更是著眼于全體教師的利益，征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，我們將對(duì)我校“評(píng)優(yōu)評(píng)先、人員分工、績(jī)效發(fā)放”等政策進(jìn)行調(diào)整，建章立制，做到有法可依、有紀(jì)可遵，公平公正，獎(jiǎng)勤罰懶，勞酬對(duì)應(yīng)。
新學(xué)期、新征程、新作為，讓我們架起凝心聚力的橋梁，揚(yáng)起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)帆，全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，講正氣、勇?lián)?dāng)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的教師，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛砥礪奮進(jìn)、豪邁前行！
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿6
各位老師、同事們：
現(xiàn)將本學(xué)期工作安排部署如下，希望全體教職員工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝神聚力，力爭(zhēng)新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
新的學(xué)期，必須要有新的拼勁，新的氣象，新的突破，新的作為。因此，希望全體教職員工要突出“一個(gè)中心”，明確“兩個(gè)重點(diǎn)”，抓好“三項(xiàng)工作”，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。
一、突出“一個(gè)中心”
突出“一個(gè)中心”，就是突出以教學(xué)為中心。學(xué)校工作千條線，一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。教學(xué)質(zhì)量是我校的生命線，教學(xué)質(zhì)量也是我校生存發(fā)展最重要的基礎(chǔ)保障。我們要始終堅(jiān)持把“專心致志抓教學(xué)，聚精會(huì)神提質(zhì)量”作為學(xué)校新學(xué)期工作重心。全力抓好教學(xué)，就是要一絲不茍地抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)。
備課，一定要備考情、學(xué)情。要體現(xiàn)自己的執(zhí)教特點(diǎn)，要符合學(xué)生實(shí)際情況。另外，還有集體備課，要確保每次集體備課有內(nèi)容、有主題、能有效解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)參與各科集體備課，每位老師都要講，輪流講，講課程標(biāo)準(zhǔn)，講高考知識(shí)點(diǎn)，講教材，講學(xué)情，講重難點(diǎn)，講觀點(diǎn)，講收獲，不要老想著高大上，注重實(shí)際最好，要堅(jiān)決杜絕“匯聚一堂把話聊，東拉西扯走過(guò)場(chǎng)，你好我好大家好，煙消云散簽字了”的形式。上課，我們要切合學(xué)生實(shí)際，因材施教，要有效解決重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，我們一定要注重課堂的效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練。要避免老師課堂上接打手機(jī)、隨意換課等現(xiàn)象。作業(yè)布置時(shí)，老師要精選題，班主任要要統(tǒng)籌各科老師作業(yè)，不要“旱的旱死、澇的澇死”。布置給學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)自己先做，尤其是青年教師，確保沒(méi)有重題、錯(cuò)題和有爭(zhēng)議的題出現(xiàn)。作業(yè)批改時(shí)，做到“收的作業(yè)必批改、批的作業(yè)要統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)的作業(yè)必跟蹤”以及“講評(píng)作業(yè)要有取舍、有針對(duì)性、有點(diǎn)撥”的原則。輔導(dǎo)，不要流于形式，要有針對(duì)性，針對(duì)不同的學(xué)生，選擇不同的方式方法，要讓尖子生吃的飽、中等生吃的好、學(xué)困生吃的了，切不可“眉毛胡子一把抓”。充分利用周末時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。考試一定要嚴(yán)謹(jǐn)，組織月考、期中、期末考試，一定要重視考題的質(zhì)量，確保沒(méi)有重題、錯(cuò)題和有爭(zhēng)議的題出現(xiàn)。如果考試太隨意，考題錯(cuò)漏百出，就失去了考試的意義，會(huì)導(dǎo)致老師、學(xué)生無(wú)所適從甚至妨害學(xué)生的學(xué)習(xí)。注重考試質(zhì)量和學(xué)生情況的分析，做到了如指掌、爛熟于心，這樣才能更好的進(jìn)行下一步教學(xué)工作。另外，成績(jī)公布要及時(shí)，失去時(shí)效性，意義就不大了。在這里要特別強(qiáng)調(diào)一下，這學(xué)期是“考試季”，將相繼進(jìn)行高考、中考、學(xué)考等大型考試。反思是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，只有不斷的反思，才能有進(jìn)步、有收獲，“吾日三省吾身”講的就是這個(gè)道理。
“太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事”，教學(xué)的這六項(xiàng)工作做扎實(shí)了，就是學(xué)校的特色。
如何落實(shí)，我主要從“七看”“三聽”著手。七看，一看教師備課情況，老師是在認(rèn)真思考，還是在應(yīng)付了事。二看教師上課情況，看看課堂紀(jì)律好不好，學(xué)生狀態(tài)怎么樣。三看教師批改作業(yè)情況，是隨意性作業(yè)，還是精挑細(xì)選的作業(yè)。作業(yè)有沒(méi)有改，改的作業(yè)質(zhì)量如何。四看教師輔導(dǎo)學(xué)生情況，看是在輔導(dǎo)學(xué)生，還是在走過(guò)場(chǎng)。五看測(cè)試、考試、質(zhì)量分析情況，我會(huì)和老師一起關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提升，一起關(guān)注學(xué)生成績(jī)的變化。六看集體備課情況，看是在走過(guò)場(chǎng)，還是下了真功夫。七看學(xué)校教學(xué)常規(guī)目標(biāo)、制度運(yùn)行情況以及具體教學(xué)措施，看看措施合理不合理，不合理的及時(shí)完善，合理的有效跟進(jìn)。三聽，一是要聽課，聽課是提升教學(xué)質(zhì)量的法寶，這學(xué)期我也會(huì)加大聽課的力度，增加聽課次數(shù)，同時(shí)，我也希望學(xué)校的各處室領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)增加聽課的次數(shù)，提高聽課質(zhì)量；二是聽教師、學(xué)生和家長(zhǎng)意見；三是聽各處室、各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)。
二、明確“兩個(gè)重點(diǎn)”
（一）傾盡全力抓高三。就是集全校之力支持高三年級(jí)工作。去年，我校榮獲xx縣20xx學(xué)年高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。做得比較好的主要有以下幾個(gè)方面：一是“管理創(chuàng)新”，即高三備考管理模式的大膽創(chuàng)新。二是大力推行“有效課堂”。年級(jí)統(tǒng)一要求備課組精編針對(duì)學(xué)情的課件和學(xué)案，教師進(jìn)行二次備課，課堂教學(xué)中“一反對(duì)，一標(biāo)準(zhǔn)，二鼓勵(lì)”。三是大做“臨界”文章。我們?cè)谂R界生的基礎(chǔ)上提出了“臨界師”、“臨界題”的概念。對(duì)于“臨界生”，我們測(cè)準(zhǔn)對(duì)象，科學(xué)分類，有針對(duì)性的進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，主要形式有：個(gè)別小灶、專題報(bào)告、心理輔導(dǎo)、家訪座談、面批面改、鞏固強(qiáng)化等等。四是大力讓家長(zhǎng)參與高考備考。動(dòng)員家長(zhǎng)在8月份為高三所有課室安裝空調(diào)；倡議家長(zhǎng)周六乃至平時(shí)的晚修到班級(jí)陪讀；引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生備考取得的成績(jī)進(jìn)行及時(shí)肯定；引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生備考情況；班主任通過(guò)微信群及時(shí)發(fā)布不同階段備考方向和要求，取得家長(zhǎng)的配合和支持。五是提出了“平穩(wěn)高考”的備考策略。這些好的做法我們將繼續(xù)實(shí)施和加強(qiáng)。
我大致算了一下，今天距離20xx年高考還有119天，但由于受到新冠肺炎影響，開學(xué)時(shí)間還不確定，我校臨界生群體大，臨界生基礎(chǔ)差，自覺(jué)性又不高。因此，可以預(yù)見，我校學(xué)生受到的影響將是巨大的，我們絕不能掉以輕心，因此高三年級(jí)的老師們要從以下幾方面努力：
1、正式開學(xué)前，一定要上好網(wǎng)絡(luò)課程，要進(jìn)度也要質(zhì)量，科任老師要利用微信群加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，班主任和家長(zhǎng)要加強(qiáng)督促，確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)效果。
2、要采取各種方式，力求摸準(zhǔn)高考命題方向。
3、高三教師要拿出全部的精力和時(shí)間投入到高考備戰(zhàn)中，用心陪護(hù)。要心無(wú)旁騖，激情拼搏，比以往更努力，比原來(lái)更精進(jìn)。
4、高三要落實(shí)二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，找準(zhǔn)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)舉措，求真務(wù)實(shí)，確保完成任務(wù)。
5、各處室要全力支持高三工作，同時(shí)各處室要根據(jù)高三實(shí)際情況，階段性出臺(tái)相應(yīng)保障措施，全力做好高三教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
（二）加強(qiáng)招生工作
教學(xué)、管理、招生就是驅(qū)動(dòng)學(xué)校發(fā)展的“三駕馬車”，由此可見招生工作的重要性。同時(shí)，優(yōu)秀的生源更能大大降低教學(xué)和管理難度。招生工作做好了，后面的工作就好辦多了，去年我們?yōu)檎猩ぷ髯隽撕芏喙ぷ鳎ㄑ?qǐng)學(xué)生到校參觀、參加講座，到初中學(xué)校去宣傳等等。我要求大家也行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做學(xué)校名片，人人都為縣中代言。縣中強(qiáng)大我們高興，縣中衰落我們不安，與縣中同榮辱共命運(yùn)。
三、抓好“三項(xiàng)工作”
（一）立德樹人，抓好德育工作
加強(qiáng)家校聯(lián)系。目前，我校班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校“三級(jí)”家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)行有序，但仍需加大家長(zhǎng)參與學(xué)校教育、管理的力度，爭(zhēng)取廣大學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、教室、餐廳、宿舍，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)，與學(xué)生互動(dòng)，與教師溝通，與領(lǐng)導(dǎo)交流，形成教育合力。
發(fā)揮班主任作用。提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育藝術(shù)。要充分發(fā)揮班主任協(xié)作管理的作用，繼續(xù)加強(qiáng)分樓層管理制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互兼顧。同時(shí)，完善和加強(qiáng)“三自我”管理。高一要側(cè)重理想目標(biāo)、文明習(xí)慣教育，高二要側(cè)重紀(jì)律、責(zé)任、自強(qiáng)不息教育，高三要側(cè)重感恩、成人成才、心理健康教育，尤其要加強(qiáng)心理健康教育，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中。每位教師要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，尤其注重對(duì)特殊群體學(xué)生的心理疏導(dǎo)，適時(shí)跟蹤，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑，排除心理障礙，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。扎實(shí)開展班級(jí)心理團(tuán)體輔導(dǎo)、高三專題系列培訓(xùn)、學(xué)困生課題研究等活動(dòng)。
（二）堅(jiān)持不懈抓好教研和培訓(xùn)
教而不研則淺，研而不教則空。科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要發(fā)揮模范帶頭作用，要組織學(xué)科組、備課組加強(qiáng)研究、保持溝通、整合資源、共享成果（各年級(jí)資料、科組內(nèi)資料，都是學(xué)校的寶貴財(cái)富）。全體教師要以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“五有”。“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。“五有”即有重點(diǎn)、有措施、有收獲、有提高、有記錄。各備課組要將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。教研室要組織好學(xué)校的示范課、研討課、推磨課，通過(guò)聽課評(píng)課、案例分析等形式，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教育教學(xué)、課題研究等方面的骨干帶頭作用，推進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。上學(xué)期期末我說(shuō)過(guò)，要在三年之內(nèi)，爭(zhēng)取每個(gè)老師都有“走出去”培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)教研處的同志，要做好交流學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)好“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和校本培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)交流制度。通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)教師的戰(zhàn)斗力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加各種活動(dòng)，我們不乏名師，我們不乏有激情的教師，我們也不缺少有能力、有水平的教師，我們要積極搭建平臺(tái)，讓我們的教師有出彩的機(jī)會(huì)，有展示自己的舞臺(tái)。
（三）加強(qiáng)人文關(guān)懷，提高福利待遇，增強(qiáng)幸福指數(shù)
大家應(yīng)該可以看到，為了改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活和教師辦公條件，我們也做了許多工作。本學(xué)期，后勤必須樹立“教育服務(wù)意識(shí)”，本著為師生搞好服務(wù)的原則，健全后勤管理制度，積極有效地加強(qiáng)校園衛(wèi)生、校舍安全、維修維護(hù)等方面的管理，努力營(yíng)造安全、和諧、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
要辦好教工食堂，抓好食堂的精細(xì)管理，規(guī)范操作食堂工作的每一個(gè)流程，切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān)、質(zhì)量關(guān)、衛(wèi)生關(guān)，確保教師能吃到安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口的飯菜，切實(shí)提高滿意度。
進(jìn)一步提高教職工的福利待遇，工會(huì)切實(shí)把教職工的蛋糕做大、做實(shí)。無(wú)遺漏地搞好吊逝望疾工作，要以教師利益為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)幫助教職工解決各種困難，特別是特殊家庭的問(wèn)題。關(guān)心未婚青年教師的婚戀問(wèn)題。
四、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”
（一）規(guī)則意識(shí)
在這個(gè)講規(guī)則的時(shí)代，人人都要敬畏規(guī)則和規(guī)矩，因?yàn)橐?guī)則才是對(duì)我們最好的保護(hù)。
我們是一所規(guī)模較大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講規(guī)則。規(guī)則就是法律法規(guī)，規(guī)則就是紀(jì)律，就是有令必行，令行禁止。
學(xué)校的各種制度和工作都向老師們公開，學(xué)校會(huì)進(jìn)一步加大公開的力度，通過(guò)公告欄、通知欄、公示欄將學(xué)校的情況向老師們公示，請(qǐng)老師們及時(shí)關(guān)注、監(jiān)督。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越公開透明，不知道大家有沒(méi)有聽說(shuō)“程序正確”這個(gè)詞，比如我們學(xué)校的校務(wù)公開，按程序一般都有七天的公示期，有問(wèn)題一定要及時(shí)反映。私下里講，按中國(guó)人的傳統(tǒng)，那種不負(fù)責(zé)任、別有用心的散布不實(shí)信息，是我們大家所不齒的。
（二）示范意識(shí)
教師出現(xiàn)的地方，就應(yīng)該是教育發(fā)生的地方。我們把培養(yǎng)老師的學(xué)校稱為“師范”，所謂“師范”者，“學(xué)高為師，身正為范”也。這意味著老師要具有某種榜樣的作用，要做出一種示范，一種引領(lǐng)。這說(shuō)明，教師作為一種職業(yè)，他的“本分”和底線要高于一般人才行，社會(huì)大眾其實(shí)也是這樣定位老師的。一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重，起著示范作用，釋放著正能量。全體老師要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。
如果不是這樣，就會(huì)遭到非議。你要求學(xué)生真善美，自己卻假丑惡；你要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己卻敷衍了事。如何立德樹人？
（三）學(xué)習(xí)意識(shí)
“腹有詩(shī)書氣自華”。我們處在一個(gè)環(huán)境在變、社會(huì)在變、教學(xué)內(nèi)容在變、教育對(duì)象也在不斷變化的年代。大學(xué)所學(xué)的，現(xiàn)在能用的不足20%，而且每年還在以20%的速度折舊，新的理念、新的教育方法、新的教學(xué)手段、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體融合、教學(xué)基本功的提高，哪一點(diǎn)不學(xué)就沒(méi)法適應(yīng)現(xiàn)代教育，沒(méi)法適應(yīng)現(xiàn)代的學(xué)生。
如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。也只有這樣，才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識(shí)探索的引路人。
有句話說(shuō)的好：“當(dāng)你的才華撐不起你的野心時(shí)，請(qǐng)靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)”。水平的差異、修養(yǎng)的差異都是由學(xué)習(xí)拉開的。學(xué)校是讀書的地方，“只要肯讀書，什么都好辦”。一個(gè)教師只有保持對(duì)新思想、新事物的敏感，對(duì)未知領(lǐng)域不停地探索，對(duì)教學(xué)有濃厚的興趣，才能讓學(xué)生喜歡你的課，才能成為優(yōu)秀的教師。我們必須要清醒地認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有拼搏進(jìn)取的精神，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)能力，沒(méi)有突出的工作業(yè)績(jī)，就會(huì)被淘汰，這決不是危言聳聽。因此要求老師們一定要認(rèn)清形勢(shì)，努力提高業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
（四）團(tuán)隊(duì)意識(shí)
學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，我們要提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校“一盤棋”的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。
入一行，先別惦記著能賺多少錢，先學(xué)著讓自己值錢，沒(méi)有那個(gè)行業(yè)的錢是好賺的。縣中的每一個(gè)人都應(yīng)該奉行團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以誠(chéng)相待、相互包容、彼此舒服，這就是團(tuán)隊(duì)合作。大家要常想，我們彼此的心是否融洽地聚到了一起，是否做到心往一處想、勁往一處使，是否達(dá)到了讓人們因我的存在而感到幸福，集體是否因我而強(qiáng)大，工作是否因我而精彩，同事是否因我而舒服，作為大家庭中的一員，要不時(shí)地想一想、問(wèn)一問(wèn)、改一改、變一變。
各位老師、同事們，古人云：“不謀萬(wàn)世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。”思所以危，則安；思所以亂，則治；思所以亡，則存。新學(xué)期孕育著新希望，盡管新的學(xué)期里，我們肩負(fù)的任務(wù)重、壓力大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協(xié)力，努力拼搏，實(shí)干為先，奮發(fā)進(jìn)取，形成共同追求更高目標(biāo)的濃厚氛圍，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的飛躍。新的學(xué)期正式開始了，那里有我們觸手可及的夢(mèng)想。讓我們一起，向著夢(mèng)想出發(fā)！
最后，祝愿各位老師、同事們，在新的一年里身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿7
老師們、同志們：
大家好！
我們常講“相見就是緣”，能和在座熟悉的和即將熟悉的成為同事，我想，這更是緣。今后，讓我們一起攜手，在xx中學(xué)這塊教育圣地上同行、甘苦與共。
文化發(fā)展是靈魂，它能凝聚人心，對(duì)外展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度，對(duì)內(nèi)會(huì)給師生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響，這種影響是任何課程無(wú)法比擬的。各位老師都看到校門口東面墻面上的兩行字，第一行：“精彩教育，出彩人生”，這是我校追求的教育特色，我們也以此為教育領(lǐng)航，關(guān)注每一位學(xué)生，在校為每名學(xué)生提供機(jī)會(huì)，為學(xué)生將來(lái)人生出彩奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二行：“讓每個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)”，這是我們的教育理念。葉瀾教授曾說(shuō)：“教育是一項(xiàng)直面生命的事業(yè)，當(dāng)你真正的走進(jìn)教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教育的世界里永遠(yuǎn)是春天。”我們的教育特色與教育理念，是在傳承校園文化積淀，根據(jù)我校校情、教情、學(xué)情，溶入先進(jìn)的教育思想的前提下，經(jīng)過(guò)深度思考所提出的，希望全體同志銘記落實(shí)。
中學(xué)教育，可以說(shuō)這是整個(gè)教育鏈條上最辛苦的一段。一所中學(xué)不追求教學(xué)成績(jī)是很難辦成好中學(xué)的。家長(zhǎng)們對(duì)成績(jī)的訴求非常正常，所以中學(xué)一定會(huì)適當(dāng)追求升學(xué)率，這就意味著教學(xué)的要求不可以有一點(diǎn)折扣，所有的事情都必須扎扎實(shí)實(shí)去做。我校從目前的現(xiàn)狀和生源狀態(tài)來(lái)看，不甚理想，這就意味著我們要適當(dāng)做出改變，要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，打好組合拳。不論是以班主任為主體的任課教師團(tuán)隊(duì)，還是以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)，都要充分發(fā)揮個(gè)人能力，主動(dòng)作為，要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。希望大家能提高思想站位，立足實(shí)際，加強(qiáng)自身思想政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，將大局意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，共同把這個(gè)大家庭建成師生共享、快樂(lè)成長(zhǎng)的精神家園！
老師們，今日的教育不再是：“我們要給學(xué)生什么樣的教育”，而是：“我們要給學(xué)生什么樣的人生？”我認(rèn)為：一個(gè)人接受什么樣的教育，就會(huì)有什么樣的人生，說(shuō)通俗點(diǎn)：就是一種溫度和尺度的融合。人體正常溫度是37℃，但是當(dāng)人處于一種舒適、安全、信任的關(guān)系中時(shí)，身體會(huì)分泌出苯乙胺醇，刺激腦和中樞神經(jīng)，使人心情愉快，幸福感和創(chuàng)造力提升，體溫也會(huì)隨之上升0.2℃，即37.2℃。所以在學(xué)生管理中，我們向往37.2℃的教育，我們要讓學(xué)生在成長(zhǎng)為錚錚少年的路上，既能體會(huì)到“金沙水拍云崖暖”，又不覺(jué)“大渡橋橫鐵索寒”。那么我們自己如何才能真正體會(huì)到“職業(yè)幸福感”？就是靠“愛心”這個(gè)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，并學(xué)會(huì)換位思考，畢竟職業(yè)幸福感是別人給不了的，你要自己去尋找、去感悟。
為了能聽到更多老師和學(xué)生的心聲，我在行政樓門口掛上了“校長(zhǎng)信箱”。在當(dāng)前背景下，設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”的意義是為了“多一個(gè)渠道，降低交流的心理門檻；發(fā)現(xiàn)更多美好，為心理減壓開辟一個(gè)‘發(fā)聲’通道。”我希望從“校長(zhǎng)信箱”里讀到校園內(nèi)外、師生身上的美好故事；希望讀到對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、老師、同學(xué)甚至家長(zhǎng)的真誠(chéng)建議。如果你的建議有價(jià)值，學(xué)校會(huì)把它當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)不斷去靠近；如果你遇到了不快樂(lè)的事情，無(wú)論是來(lái)自學(xué)校哪方面，都?xì)g迎到“校長(zhǎng)信箱”進(jìn)行反饋，我會(huì)重視大家的意見，并合理解決。
老師們，我想送大家一句話：“以力服人者，非心服也，力不贍也。以德服人者，中心悅誠(chéng)服也。”希望在37.2℃的教育里，通往的是心，站立的是德，閃爍的是愛。
我衷心地希望，在大家的相互配合下，我們的學(xué)校各項(xiàng)工作都能蒸蒸日上！希望我們這個(gè)家越來(lái)越好！
最后祝大家身體健康、一生幸福！謝謝！
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿8
老師們：
今天我們召開全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)年開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。今天的會(huì)議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。
一、關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作要認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo)，工作就會(huì)"模糊不清";就會(huì)"無(wú)頭無(wú)序";就會(huì)成為"老羊趕山";當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、選定班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的"玩心、野心"，以防學(xué)生出現(xiàn)"開學(xué)綜合癥。"總之，在新的學(xué)年里面無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己"收心"。只有我們的心"收"了回來(lái)，我們的學(xué)生才能更快的把"心"收回來(lái)！
二、關(guān)于教師工作量安排，我補(bǔ)充幾句。
人生病的時(shí)候，懷念那些不生病的日子;病重了的時(shí)候，又懷想病輕的時(shí)光。人總是這樣，本來(lái)已經(jīng)很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。老百姓說(shuō)的："人心無(wú)舉"，成語(yǔ)叫"貪得無(wú)厭"。.原來(lái)教課12節(jié)，現(xiàn)在教6節(jié)也嫌多，甚至不再教課了還不滿意。人都沒(méi)有自己的底線，得到了還想得到更多;但失去時(shí)卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學(xué)校的工作安排，尤其是課時(shí)量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級(jí)的，請(qǐng)你們?cè)彛覀儾荒芤晃兜淖非笏^工作量平均，而違背教育規(guī)律。請(qǐng)大家記住一句話"學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人絕對(duì)不是弱智，而是大智。"給別人留余地就是給自己留余地，給學(xué)校支持就是給自己方便。
三、20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。
我來(lái)這里工作整一年了，在教育教研教學(xué)，教師成長(zhǎng)，體藝工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了較好的成績(jī)。可以說(shuō)，這些成績(jī)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家百倍的工作得來(lái)的。需要我們倍加珍惜呀。
20xx-20xx學(xué)年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存，小學(xué)六年級(jí)提前來(lái)我校就讀，本來(lái)是好事，但是小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)成績(jī)以及后勤保障，及安全保衛(wèi)等工作做的不到位，辦得不成功了，勢(shì)必讓老百姓對(duì)我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級(jí)的招生，甚至更會(huì)影響我們的初中辦學(xué)效果。一個(gè)單位的發(fā)展是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，但其中關(guān)鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個(gè)關(guān)鍵處，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折之處，有人說(shuō)得好"成功不一定贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。"我們要上下一心，堅(jiān)定信念，走好關(guān)鍵的這一步，拐好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校定的的目標(biāo)是——從最后一名抓起，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不放棄！面對(duì)我校的困難和問(wèn)題需要堅(jiān)定信心，更需要埋頭苦干。借用國(guó)際歌的歌詞，從來(lái)沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己。靠我們自己什么?靠我們自己的苦干，現(xiàn)在的成績(jī)是我們苦干出來(lái)的，我們的發(fā)展更需要我們努力工作，埋頭苦干。無(wú)論到什么時(shí)候我們都要大力倡導(dǎo)這種埋頭苦干的精神，我們考量一個(gè)教師最重要的是看他是否有埋頭苦干的精神，堅(jiān)決反對(duì)在困難面前逃避退縮的人，堅(jiān)決反對(duì)在責(zé)任面前推三阻四的人，堅(jiān)決反對(duì)在任務(wù)面前挑肥揀瘦的人，要形成愿干事、多干事、干成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現(xiàn)我們于中教師的奮斗精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學(xué)子的未來(lái)。
四、新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部是學(xué)校的職能部門，學(xué)校工作主要是通過(guò)這幾個(gè)部門來(lái)進(jìn)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的中層干部對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各處室領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。解決問(wèn)題要多想辦法，出現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準(zhǔn)處室的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo)，要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。
2、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分"你的"、"我的"，工作中不能有"部門"意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規(guī)律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。特別是初三教師，更需要各學(xué)科之間教師的合作與協(xié)調(diào)，才能使學(xué)生的綜合素質(zhì)大幅提升，才能達(dá)到學(xué)生的大面積豐收。
3、工作要主動(dòng)細(xì)致。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是"精細(xì)管理"。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。
(1)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，升學(xué)率必須要提到我校的日常工作上來(lái)，樂(lè)文進(jìn)校長(zhǎng)提出"沒(méi)有升學(xué)率過(guò)不了今天，只有升學(xué)率過(guò)不了明天"，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。
20xx年中考是學(xué)校工作的重中之重，全體九年級(jí)教師，你們擔(dān)負(fù)著全校教師的重托，擔(dān)負(fù)著全體畢業(yè)班學(xué)生的重托，擔(dān)負(fù)著全體學(xué)生家長(zhǎng)的重托，擔(dān)負(fù)著全鄉(xiāng)老百姓的重托，希望全體九年級(jí)教師發(fā)揚(yáng)上屆初三教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，埋頭苦干，刻苦鉆研，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取明年中考取得優(yōu)異成績(jī)。(開學(xué)后我將重點(diǎn)聽初三的課，并邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聽六年級(jí)的課。)
(2)班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、胸襟偉略要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
我們雖然信奉"嚴(yán)師出高徒"的古訓(xùn)。但良好的初衷尚需良好的表達(dá)方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評(píng)，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，必將成為培養(yǎng)學(xué)生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初你那句傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個(gè)人都是從兒時(shí)走過(guò)來(lái)的，每一個(gè)人也都有受過(guò)教育的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。只要我們用心去"琢磨"留在我們記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過(guò)換位思考和耐心的工作方法。發(fā)揮好你們的聰明才智，想法設(shè)法開展各種有益的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極做好控輟保學(xué)工作。
五、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
我們生活在e時(shí)代的人，沒(méi)有人愿意買書，沒(méi)有人愿意看書了，燈紅酒綠你來(lái)我往，好似更適合現(xiàn)代生活了，一條條短信、一次次電話、一次次QQ聊天，成了工作之余的最佳消遣。
但我更欣賞全國(guó)著名特級(jí)教師竇桂梅的一句話"工資再少，也要買書;時(shí)間再緊，也要讀書;房子再小，也要藏書;交情再淺，也要贈(zèng)書。"我今天為什么要強(qiáng)調(diào)讀書呢?讀書可以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。腹有詩(shī)書氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗，讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在氣質(zhì)和精神境界是有很大區(qū)別的。
讀書是與時(shí)俱進(jìn)的需要。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有讀書、讀書、再讀書，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。
一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的.氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我們特別提出，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。(建博客的好處)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)免費(fèi)博客平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)通過(guò)博客，閱讀網(wǎng)絡(luò)，能夠讓你對(duì)世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生。同時(shí)，你會(huì)從這世界的時(shí)事、體育、娛樂(lè)新聞中找到與學(xué)生交流的話題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學(xué)生。有利教師做好學(xué)生工作，促進(jìn)教學(xué)。
學(xué)校是咱家，建設(shè)靠大家，于中現(xiàn)在面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇。只有大家積極主動(dòng)地參與到學(xué)校工作中去，心往一處想，勁往一處使，于村中學(xué)的明天一定會(huì)更好。
愿我們的教師都能在"獨(dú)上高樓"中矢志不移，在"衣帶漸寬"中孜孜以求，在"驀然回首"中品味教育成功的喜悅。
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家好！
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)暑假過(guò)去了，我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個(gè)假期，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間，撇開與家人消暑的良好機(jī)會(huì)，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡(jiǎn)單，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué)；另外，在招生過(guò)程中，面對(duì)減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國(guó)、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號(hào)召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！
同時(shí)，在學(xué)制調(diào)整所帶來(lái)的巨大壓力下，我們?cè)诮處熎赣眉叭耸掳才诺倪^(guò)程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。
肯定地說(shuō)，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來(lái)的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)大家表示衷心感謝！
新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：
1、安全壓力增大，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然，帶來(lái)的生均活動(dòng)面積更加緊張，另外，尤其是六年級(jí)學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會(huì)進(jìn)一步增大安全壓力。
2、工作壓力增強(qiáng)。相對(duì)而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說(shuō)是相對(duì)而言呢？我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過(guò)多條途徑為大家減負(fù)，很多同志還是沒(méi)有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此，壓力增強(qiáng)卻是肯定的。
在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動(dòng)，抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng)，我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：
師德的問(wèn)題始終是教育最大的問(wèn)題，目前，從社會(huì)的角度來(lái)看，教師隊(duì)伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問(wèn)題，而且，有的問(wèn)題比較突出，
（1）存在職業(yè)倦怠感；
（2）心理亞健康；
（3）市場(chǎng)意識(shí)太強(qiáng)；
（4）敬業(yè)精神不高。
我想，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無(wú)類，得到了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
針對(duì)省級(jí)示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì)。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè)、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長(zhǎng)愛戴、社會(huì)公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過(guò)程中只會(huì)是越來(lái)越強(qiáng)烈。同時(shí)，對(duì)于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成。
從我所掌握的信息來(lái)看，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級(jí)示范學(xué)校的稱號(hào)格格不入，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
①不管事。為什么我們有的班問(wèn)題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡(jiǎn)單吆斥，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無(wú)紀(jì)、眼中無(wú)人。
②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是，把個(gè)人的意識(shí)形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動(dòng)中，有的老師對(duì)那些捐款少的人，說(shuō)，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎？比如，在劍橋英語(yǔ)招生中，我們有的老師就說(shuō)：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加，或者說(shuō)：不參加，你朝讀干什么去呢？匪夷所思。
③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來(lái)講，這不是師能的問(wèn)題，我覺(jué)得是師德的問(wèn)題。
④不公平做事。不可否認(rèn)，每個(gè)班上都有調(diào)皮生，在教育的過(guò)程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的，但長(zhǎng)期的用言語(yǔ)的攻擊（特別是冷言冷語(yǔ)、甚至惡言惡語(yǔ)）、座位的調(diào)整、活動(dòng)的安排來(lái)懲罰，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。
本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：
1、師德教育活動(dòng)。
師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬(wàn)超區(qū)長(zhǎng)提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近，即，增強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕的意識(shí)，努力提高教育質(zhì)量；增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的`意識(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教師；增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問(wèn)題；增強(qiáng)人民至上意識(shí)，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。對(duì)教師的師德教育活動(dòng)要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結(jié)合，以反思整改為重。
2、師德宣誓活動(dòng)。
在教師節(jié)前，黨支部牽頭，工會(huì)組織全體教師向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請(qǐng)吃，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象，對(duì)于個(gè)別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。
3、師德演講活動(dòng)。
組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。
4、師德訪談活動(dòng)。
在學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生中，開展訪談評(píng)選“我孩子的好老師”的活動(dòng)，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過(guò)程中，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感，這四點(diǎn)是有層次的。我們就是要通過(guò)多種形式促使我們教師在教育過(guò)程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生代表開展演講活動(dòng)，掀起愛老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。
安全問(wèn)題是學(xué)校最大的問(wèn)題，安全問(wèn)題是北二小天大的問(wèn)題。就上半年的安全工作來(lái)看，存在著不少不可忽視的問(wèn)題：
1、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識(shí)不強(qiáng)烈；
2、安全制度在規(guī)范，但獎(jiǎng)懲措施不分明；
3、安全口號(hào)在增多，但安全責(zé)任不到位。
我想一所學(xué)校辦得再好，校長(zhǎng)、干部、老師們?cè)倬礃I(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識(shí)必須成為我們所有北二人共同的意識(shí)和行為。本學(xué)期，作為安全教育年。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：
1、規(guī)范安全制度。
在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長(zhǎng)職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時(shí)間報(bào)告制、第一場(chǎng)地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事，我來(lái)負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問(wèn)題上不能做好人，請(qǐng)大家務(wù)必支持和服從。
2、規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。
德育見實(shí)效，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，落到實(shí)處，不走過(guò)常
同時(shí)，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生；不粗言粗語(yǔ)，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負(fù)弱小，講究謙讓；不斤斤計(jì)較，講究寬容；不早到遲走，講究時(shí)間。
3、開展安全實(shí)戰(zhàn)演練。
我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識(shí)，我們將通過(guò)安全疏散演練的形式開展。
4、繼續(xù)開展課間文化活動(dòng)研究。
課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時(shí)，也有效地保障了安全。但對(duì)課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動(dòng)方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動(dòng)力。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒(méi)有了問(wèn)題，更不是可以高枕無(wú)憂、掉以輕心。相反，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看，低頭想一想，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn)。
1、要重視教學(xué)研究。
教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對(duì)教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無(wú)序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作，這種人，我校沒(méi)有；第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái)，這種人，我校不少。
教研活動(dòng)——混；寫教育敘事——抄。沒(méi)有養(yǎng)成研究的意識(shí)，沒(méi)有形成研究的風(fēng)氣。長(zhǎng)此以往，是非常危險(xiǎn)的。追究原因，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任，我時(shí)常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴(yán)，是不是教研形式有問(wèn)題。但從主觀上講，我們老師自己有無(wú)自我提高的愿望，甚至沖動(dòng)呢？
以教研這樣的校本研修方式推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志。教研最終要做到三個(gè)改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。
我們的教研如何推進(jìn)呢？我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研，先聽課，再提出問(wèn)題，然后反思，再反復(fù)。
2、要改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思。
我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：
①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。
②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。
③啟智：努力把學(xué)生教聰明。
④怡請(qǐng)：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。
⑤有效：從規(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的教明了。
3、要追求教學(xué)效率。
我講教學(xué)效率，這里，我主要談作業(yè)的問(wèn)題。
有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機(jī)械太多，學(xué)生沒(méi)實(shí)踐體驗(yàn)生活，不能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和幸福。我們談減負(fù)，首先來(lái)說(shuō)，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說(shuō)要科學(xué)減負(fù)。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，應(yīng)該成為一個(gè)優(yōu)秀教師基本的追求。
4、要突出抓好英語(yǔ)教學(xué)工作。
一是抓好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)工作，要求英語(yǔ)教師定期將英語(yǔ)教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長(zhǎng)匯報(bào)。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。將英語(yǔ)納入考試質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)于不達(dá)標(biāo)的班級(jí)和學(xué)生，班級(jí)不得評(píng)先，學(xué)生不予評(píng)優(yōu)，所在班級(jí)班主任不予評(píng)選首席、十佳。
二是抓好劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)，劍橋英語(yǔ)是英語(yǔ)教學(xué)的有效補(bǔ)充，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上，要突出質(zhì)量意識(shí)，教務(wù)處要突出管理主體，加強(qiáng)質(zhì)量管理。
三是營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，重大集會(huì)。如升旗等采用雙語(yǔ)。
在校園文化建設(shè)過(guò)程中，班級(jí)文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是校園文化在班級(jí)管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個(gè)性班級(jí)是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐，摸索出一條班級(jí)建設(shè)和個(gè)性班級(jí)創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。
首先，我們必須明確班級(jí)文化的會(huì)議及其內(nèi)核。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的全體成員（班主任、學(xué)生、科任教師、家長(zhǎng)）所體現(xiàn)出來(lái)的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級(jí)成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等，譬如：尊重、誠(chéng)信、民主、禮儀、文明、和諧、團(tuán)結(jié)、互助、實(shí)干、奮進(jìn)、創(chuàng)新等理念，情感及其行為表現(xiàn)，班級(jí)文化在班級(jí)管理和班級(jí)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中，要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習(xí)和生活、工作過(guò)程中形成自覺(jué)的行動(dòng)。
我們要從以下途徑和措施做好如下工作：
1、確立好本班班級(jí)的班訓(xùn)。
班訓(xùn)如同校訓(xùn)，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的人文特色和創(chuàng)新意識(shí)，是班級(jí)文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見。一旦確定，沒(méi)有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改。
2、規(guī)范班級(jí)的規(guī)章制度。
管理好一個(gè)班級(jí)，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來(lái)約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度、公開性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如，班級(jí)衛(wèi)生制度（一人一塊抹布，一天用一次抹布）、安全制度、班干部制度（人人有事管、事事有人管）、清潔制度、座位調(diào)換、有錯(cuò)誤改正制度等等。
3、組建班級(jí)合唱隊(duì)。
從藝術(shù)這一部分的工作來(lái)看，我們要努力用三——五年的時(shí)間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級(jí)合唱隊(duì)為細(xì)胞，組成年級(jí)合唱團(tuán)，校級(jí)合唱團(tuán)。
4、開展班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)建。
所謂班級(jí)特色活動(dòng)，要突出群體性和獨(dú)特性。把班級(jí)特色活動(dòng)與課間文化相結(jié)合，與興趣活動(dòng)相結(jié)合。
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿10
各位老師：
開學(xué)第一周就召開高三教師會(huì)，說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動(dòng)成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生，將會(huì)使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上，否則面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中招生，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對(duì)我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大，高考的人數(shù)多了，拿的高考獎(jiǎng)勵(lì)多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果，這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項(xiàng)工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看，我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象：
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認(rèn)真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、從上次月考的成績(jī)看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個(gè)整體競(jìng)爭(zhēng)的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力。
3、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級(jí)組發(fā)揮積極的作用，所有活動(dòng)的安排都由年級(jí)組長(zhǎng)與大家商議決定（重大安排要向?qū)O校長(zhǎng)和我講），所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)的，從一個(gè)側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認(rèn)真，分?jǐn)?shù)就不可比，現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有了水分，成績(jī)就有了可比性，我們老師要對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。
5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)在這里做得好，把基礎(chǔ)打得好，如果我來(lái)干一年，考得不好，那不就是孫校長(zhǎng)和我工作沒(méi)做好嗎？所以，我的壓力很大。一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認(rèn)為有壓力是好事，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)積極地行動(dòng)起來(lái)，我愿意與大家一道發(fā)揮我們的聰明才智，讓我們的聰明才智通過(guò)學(xué)生高考成績(jī)反映出來(lái)。
6、學(xué)校整體環(huán)境穩(wěn)定有序，積極向好。我們五中安全穩(wěn)定、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，得到了社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。現(xiàn)在的高一、初一各個(gè)班級(jí)都有了一個(gè)積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。有一些老師上學(xué)期末考試成績(jī)差了點(diǎn)，都主動(dòng)到我這里講，表示一定要總結(jié)，爭(zhēng)取下次考好。這樣的大環(huán)境對(duì)我們做好高三工作極為有利。
當(dāng)然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學(xué)方面有超越，也面臨一些問(wèn)題，我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率要提高，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科跛腿現(xiàn)象較多，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，家長(zhǎng)的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：
1、規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。孫校長(zhǎng)、呂主任和高三年級(jí)組要整體思考，根據(jù)五中的具體情況，整體安排好高三各項(xiàng)工作，最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書面東西，這樣能增強(qiáng)教學(xué)工作的自覺(jué)性，按部就班地做，不能亂，不能慌。
2、提高組織復(fù)習(xí)迎考的能力。為此就要求老師們認(rèn)真地研究高考考綱，認(rèn)真地備課，掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)目標(biāo)要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識(shí)，要形成的能力。3月份，我們將請(qǐng)一些人來(lái)上示范課，介紹高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分學(xué)科進(jìn)行，到時(shí)，我們高中老師都要參加。
3、教學(xué)要有針對(duì)性。要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞，學(xué)科跛腿，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)龋恍┲匾獙?duì)象，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對(duì)象，每一個(gè)藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過(guò)多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考。
5、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。一些有希望的孩子，要告訴家長(zhǎng)你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長(zhǎng)交流溝通。
6、爭(zhēng)取20xx年高考有更大突破。20xx年文化課大本科線44人，我希望20xx年要突破這一數(shù)字。在交流中，一些老師跟我說(shuō)還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒(méi)有考慮成熟，是否可以拿出2萬(wàn)元，對(duì)某一些學(xué)科，一些班級(jí)在高考中表現(xiàn)特別突出的，給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)（當(dāng)然前提原來(lái)的高考獎(jiǎng)勵(lì)不變，學(xué)校整體上考得還可以）。
最后，我相信在大家的共同努力下，20xx年高考，我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。
秋季開學(xué)教職工大會(huì)講話稿11
尊敬的各位老師：
大家上午好！
激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去，我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過(guò)去的一學(xué)年中，大家以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo)，自加壓力，默默無(wú)聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績(jī)。
新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭(zhēng)做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。
安全防范教育及安全行為意識(shí)，仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2、教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識(shí)、能力的培養(yǎng)。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn)。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)。讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。
4、愛是教育的前提，愛是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人。”每一個(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評(píng)，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生，會(huì)通過(guò)寫日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。
今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水。”若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻，也就是說(shuō)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
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