巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料15篇(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料1
“他們回附中就是回到了自己的家，我要為我們自己的老師做好服務(wù)，疫情期間，更要感到家的溫暖，學(xué)校的關(guān)懷。”邢xx老師同樣是學(xué)校總務(wù)工作中一名平凡的老師，但他已經(jīng)將近兩個(gè)月的夜晚都住宿在學(xué)校的華北樓。從大年初三接到學(xué)校任務(wù)的那一刻起，他駐守在華北樓近兩個(gè)月，負(fù)責(zé)學(xué)校隔離老師服務(wù)的夜班工作，為每一位返校隔離的老師提供服務(wù)，讓他們有一個(gè)安睡的夜晚。
邢xx每天的工作時(shí)間是傍晚的五點(diǎn)到第二天早晨的八點(diǎn)，因?yàn)樨?fù)責(zé)返校老師的隔離，他的夜晚也沒有了整眠，晚上的.睡眠時(shí)刻保持警醒，生怕哪位老師有緊急情況和他聯(lián)系。按照要求，每位返校隔離的老師，要在華北樓隔離14天。這期間，有許多深夜從外地回來的老師，有的老師飛機(jī)晚點(diǎn)，他就在華北樓大廳一直等著，一等就是四五個(gè)小時(shí)，有的老師凌晨一兩點(diǎn)才到校。入住前按照要求，需要量體溫，填寫詳細(xì)的旅途表、健康表，再給回來的老師發(fā)放一系列健康、消毒用品，這樣下來，兩三個(gè)小時(shí)過去了，又是一個(gè)沒有休息的夜晚。
疫情最嚴(yán)重的的時(shí)候，北京格外寒冷，公共交通也受到疫情的影響，家住西二旗的邢老師就下午四點(diǎn)出發(fā)，騎著自行車往返于學(xué)校和家中，口罩也并不能抵御凜冽的寒風(fēng)，一個(gè)小時(shí)的路程早已全身凍透。但他到校后第一件事就是檢查各位老師的門前是否有暖壺。按照規(guī)定，老師隔離是不能出門的，所以由學(xué)校值班老師統(tǒng)一為其進(jìn)行生活服務(wù)，他生怕哪位老師缺了熱水，服務(wù)到位，才能讓老師安心。到了晚上，他例行進(jìn)行每天的紫外線消毒工作，保證隔離區(qū)域的消毒和衛(wèi)生。第二天早晨，他七點(diǎn)就去給各位老師打飯，送到每位老師的門口，敲門囑咐盡快出門取飯后離開。總是把一切都交接妥當(dāng)，他才安心離開回家，這一回家，就快到中午時(shí)間了。
他的手機(jī)里加了每一位隔離老師的微信，備注上了他們的房間號(hào)碼。他說沒別的，就是老師有需求的時(shí)候他能第一時(shí)間到達(dá)，有的老師偶有快遞和外賣的時(shí)候，他能給老師提供更好的幫助。
這期間，妻子眼睛結(jié)膜炎，他也未能陪其去醫(yī)院。雖有愧疚，但他說我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我負(fù)責(zé)著諸多隔離的老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都會(huì)來關(guān)心這些老師，并陪我在這里堅(jiān)守著，我不能辜負(fù)這份信任和重托！
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料2
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在回想起當(dāng)初選擇師范特教專業(yè)時(shí)，班主任的不理解，到我特教專業(yè)畢業(yè)離開自己的家鄉(xiāng)——xx，來到xx特校一個(gè)人生地不熟的地方，沒想到一干就干了二十三年了。
從我走上講臺(tái)的那天開始，就注定此生與這些殘疾孩子分不開了。這么多年，不是沒想過離開，但我覺得可能這里更需要我。我和這群殘疾孩子的相處是充實(shí)的，是痛并快樂著的。
呵護(hù)“折翼天使”，點(diǎn)亮希望
在我從事特殊教育的23年職業(yè)生涯中，我教過了很多班級(jí)，最讓我印象深刻的還是剛上班時(shí)接手的一個(gè)復(fù)式班，是一年級(jí)和三年級(jí)混合的聾啞學(xué)生復(fù)式班。初上講臺(tái)，一切都還來不及熟悉，一切也來不及準(zhǔn)備，就當(dāng)起了他們的“小保姆”，除了教學(xué)之外，還要負(fù)責(zé)他們的吃喝拉撒。每當(dāng)看著一個(gè)個(gè)一年級(jí)新入學(xué)的聾生時(shí)，我是一臉的迷茫。標(biāo)準(zhǔn)的中國手勢(shì)，他們不會(huì)，語言，他們又聽不到，真是難于上青天。通過一段時(shí)間的相處，我從他們一雙雙眼睛里得到了答案，他們的需求漸漸的能被我“看”懂。某某想上廁所，某某生病了，某某想家了，某某遇到難題了。
幸運(yùn)的是，這個(gè)復(fù)式班我一直帶到了九年級(jí)畢業(yè)。當(dāng)初那個(gè)無知的殘疾少年，如今一個(gè)個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，自立于社會(huì)。時(shí)常過節(jié)時(shí)還會(huì)給我發(fā)微信或者郵件，送送祝福，或者匯報(bào)一下近況，最近又換工作了。時(shí)不時(shí)的還能跟我聊一聊他們的男（女）朋友，最近又吵架了，10月要結(jié)婚了……看著他們一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，想想當(dāng)初他們父母生下他們知道是一個(gè)殘疾孩子時(shí)的無助，如今作為父母的他們，也該舒展眉頭了。
送教上門，心底永遠(yuǎn)的痛
20xx年國家出臺(tái)了特殊教育一期提升計(jì)劃，為了讓每個(gè)殘疾孩子都享受到教育，我們的送教上門是從20xx年春季開始的，到如今，xx的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)我都走遍。
在擔(dān)任送教上門工作時(shí)，有更多的讓我感動(dòng)的地方，至今還記得我第一次送教情景。
那個(gè)陰雨連綿的夏天，到知知家中給他送教。那是第一次去他家，因?yàn)椴恢兰揖唧w在什么位置，是讓其爺爺幫忙帶路的。到家后，發(fā)現(xiàn)家里只有他的爸爸，坐在大門口。見到我們?nèi)チ酥螅⑽⑿πΓ瑳]有一句話。
爺爺說，他爸也是智力殘疾。通過簡單的交流后，才知道知知的母親是盲人，生下他不久后就離家出走了。再加上爸爸也是這個(gè)狀況，帶孩子的重?fù)?dān)全部壓在了爺爺奶奶身上。
爺爺奶奶年紀(jì)大了，也不能一直照顧，所以為知知將來的生活著落擔(dān)憂，說著說著不禁淚流滿面。那天送教的科目是《生活語文》和《生活數(shù)學(xué)》，知知的`語言及計(jì)算能力還比較好，如果不是存在嚴(yán)重的精神缺陷，定會(huì)讓其隨班就讀的。邊學(xué)邊練的過程中，知知的父親也湊近了，跟著知知一起讀起來。
臨走時(shí)，知知的父親送出來，憋了很久，說了一句：“老師，下次還來。”聽著這么簡單的一句話，卻飽含了滿滿的希望。我暗暗下定決心，不斷地提醒自己，只要有時(shí)間就盡可能地幫助這些特殊的孩子，將送教上門工作做得更好。
不知不覺中，送教工作已經(jīng)做了幾年了，送教的對(duì)象也不斷地在更換，增加。看到越來越多的重度殘疾孩子上不了學(xué)，心里真的很痛惜，小昊是其中的一個(gè)。每一次到他家送教，心里總是久久不能平靜，怨蒼天為何如此捉弄人。時(shí)子昊屬于肢體壹級(jí)殘疾，無法站立，更無法行走，但他有一個(gè)正常的大腦。家里有個(gè)姐姐，也跟他一樣肌無力，情況比他稍微輕一些，再加上小時(shí)候做過手術(shù)，目前能進(jìn)入普通小學(xué)就讀，能進(jìn)入學(xué)校讀書成了小昊的一個(gè)夢(mèng)。
每次送教給他上課時(shí)，他都很認(rèn)真，雖然有時(shí)時(shí)間上長了，他的腦袋已無力支撐，但他就是趴著，也要把不懂的問題弄懂。如今剛剛進(jìn)入十歲的他，已經(jīng)學(xué)完了普通學(xué)校三年級(jí)的主要課程，識(shí)字量閱讀量超過了同齡的孩子。我們知道，生了個(gè)這樣的孩子，父母的心里是痛的。送教的路上，老師的心也是痛的。看到每一個(gè)重度殘疾孩子的家庭，覺得我們能“送”的畢竟有限。
孩子們的成長，是我最大的成就
曾經(jīng)有人勸我：特殊教育不會(huì)有“桃李滿天下”的成就感，為何你會(huì)一直堅(jiān)守在這里？你對(duì)特殊教育的執(zhí)著從何而來？我想說：我同情老天對(duì)他們的不公，我希望能幫助他們象正常人一樣生活，而不是一輩子被人憐憫，依靠施舍生活。
學(xué)校在教學(xué)文化課的同時(shí)，更注重學(xué)生的勞動(dòng)技能教育。我們針對(duì)學(xué)生的興趣和能力選擇不同的培訓(xùn)項(xiàng)目，目的是希望學(xué)生們從這里走入社會(huì)時(shí)能夠自立。學(xué)年初，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化教育計(jì)劃，目的是讓每個(gè)孩子得到進(jìn)步。正是由于老師們所傾注的愛心，一些學(xué)生才改善了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。看著所教的學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我深信，付出一定會(huì)有收獲。
為了畢業(yè)的孩子進(jìn)入社會(huì)工作有著落，我不放棄每個(gè)機(jī)會(huì)。為他們廣尋渠道，多方聯(lián)系。與社會(huì)上的愛心企業(yè)長期保持聯(lián)系。目前，我推薦的6名智障孩子在云夢(mèng)美爾格電子有限公司工作，已工作兩年有余，工作穩(wěn)定。
緣定特教，終生無悔
多年的特教生涯，磨練了我的毅力，讓我的心變得更加柔軟，堅(jiān)持下去的心也更加強(qiáng)烈。見過殘疾孩子的父母，才知道不幸到底是什么。他們的苦無處訴說，無人訴說，家庭的支離破碎，負(fù)重前行。在這里，我們成了他們的傾訴對(duì)象。孩子的教育需要我們，家長的心結(jié)也需要我們來開導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己：發(fā)自內(nèi)心的尊重這里的孩子及家長，熱愛這一職業(yè)，才會(huì)產(chǎn)生矢志不渝的不竭動(dòng)力和毅力。如今，當(dāng)別人在談?wù)摲績r(jià)、收入、生活時(shí)尚的時(shí)候，我寧肯專注于業(yè)務(wù)研究和理論探討。我想正是因?yàn)檫@么多年的淡然，才使自己在事業(yè)上開辟了一片潔凈的沃土，在這兒收獲著無價(jià)的思想和健康的心靈。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我撰寫的論文《淺談對(duì)聾啞學(xué)生的素質(zhì)教育》、《運(yùn)用個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃對(duì)智障學(xué)生實(shí)施個(gè)別化教育的實(shí)踐研究》在《特教天地》上發(fā)表，《試析造成聾生心理與行為問題的原因及其對(duì)策》等30余篇論文分別獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年被評(píng)為xx市骨干教師。20xx年獲評(píng)xx市首屆“十大名師”。20xx年被評(píng)為xx省特教優(yōu)秀教師。20xx年被教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合授予“特教園丁獎(jiǎng)”。20xx年、20xx年分別獲xx市“教壇能手”“教壇英才”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年榮獲xx市巾幗建功標(biāo)兵及優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號(hào)。我編導(dǎo)并參演的舞蹈《千手觀音》，成為xx特教的一張閃亮名片。
我是一名教師，一名普普通通的特校教師。“愿將生命獻(xiàn)特教，無怨無悔寫春秋”。過去，我用愛心和汗水寫下了“愛的奉獻(xiàn)”這一曲動(dòng)人的頌歌，今天，我還要用自己的愛心飽蘸汗水澆灌希望的種子，去收獲滿園青翠、金黃。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料3
xxx現(xiàn)任xx公司財(cái)務(wù)科副科長。長期以來，她在對(duì)待工作、同志和家庭的態(tài)度及行動(dòng)上，充分體現(xiàn)了一名女性所特有的堅(jiān)忍不拔、友善親和與默默奉獻(xiàn)的高尚情操與高貴品質(zhì)，從而贏得了大家的一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)。
一、吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)。在長期工作實(shí)踐中，她深知自己學(xué)識(shí)淺、底子薄，因此無論做什么工作，她都能夠主動(dòng)、自覺地下一番苦功，不學(xué)懂弄通，絕不罷休。就拿她現(xiàn)在從事的財(cái)務(wù)工作來說，最初由出納員做起。雖說出納員工作相對(duì)容易些，但她自己卻從不這么盲目認(rèn)為、簡單應(yīng)付，而是從基礎(chǔ)理論學(xué)起，從基礎(chǔ)工作抓起，力求每項(xiàng)業(yè)務(wù)都按規(guī)范操作，讓每筆賬目清清楚楚。在此基礎(chǔ)上，她抓緊一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，拓展財(cái)務(wù)知識(shí)領(lǐng)域，通過向書本學(xué)、向身邊的同志學(xué)及參見各種培訓(xùn)等方式，使之在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多地掌握了財(cái)務(wù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)，為日后在這個(gè)領(lǐng)域的成長與進(jìn)步，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，盡管她本人的工作時(shí)有調(diào)整和變動(dòng)，但她對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和敬業(yè)精神始終沒有變，對(duì)老同志的尊重理解、對(duì)年輕同志的關(guān)心照顧的精神及熱情絲毫沒有減。并且隨著年齡的增長，她更加自覺地以一位老同志、老大姐的身份，時(shí)時(shí)處處起帶頭和帶動(dòng)作用，從而進(jìn)一步增加了工作中的和諧氣氛。
二、勤儉持家，孝老愛幼。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是個(gè)人事業(yè)成長進(jìn)步的'穩(wěn)定器和助推器。搞好家庭建設(shè)，無疑對(duì)個(gè)人乃至整個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。xxx也深深地懂得這個(gè)道理。多年來，為著自己家庭的和睦和諧、為著家庭成員的身心健康，她傾注了全部心血。事實(shí)上，她的家也和其他大多數(shù)家庭一樣，從清貧一步步走向“小康”。一路走來，雖艱辛苦澀，但也時(shí)刻充盈著幸福快樂。在對(duì)父母雙親的孝敬上，她從不吝惜錢財(cái)和勞力；在對(duì)子女的教育和培養(yǎng)上，她講求“行勝于言”；在體貼照顧家人上，她主動(dòng)地承擔(dān)了絕大部分的家務(wù)勞動(dòng)；在家庭生活情趣營造上，她通過細(xì)細(xì)的打理和不斷的變化，營造出了整潔干凈、賞心悅目的家居環(huán)境，從而讓每個(gè)家庭成員都真切地感受到了家的溫馨與溫暖。
三、友愛親善，內(nèi)外兼修。常言說，“大愛無疆”、“大愛無痕”，她對(duì)別人的友愛親善，完全是一種自然的流露。無論同學(xué)同事還是親戚朋友，一旦有事相求，她總是毫不猶豫地給予幫助。她從“內(nèi)外兼修”的古人身上，看到了“愛”即是人性的“至真至純”，因此，她對(duì)任何人都會(huì)表達(dá)出一種樸素的愛。她的這種友愛親善的品格，不僅為自己營造了良好人際關(guān)系，而且也為周圍人際關(guān)系的和諧起到了一定的帶動(dòng)作用。
四、不斷學(xué)習(xí)，不斷自我超越。了解xxx的人都知道，她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有正事、不愿意浪廢時(shí)間的人。雖然她學(xué)識(shí)不深，但卻一直保持了較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。無論學(xué)什么，她都舍得花精力投入。這一點(diǎn)也是值得肯定的。近年來，通過各種形式的不斷學(xué)習(xí)，的確使她有了很多收獲，不僅知識(shí)面得到拓展，實(shí)際工作能力也得到了一定程度提升。通過學(xué)習(xí)，使她更加看到了自己的差距，工作中顯得更加務(wù)實(shí)、更加謙遜、更加渴望得到更多新的知識(shí)。這種理念的形成，預(yù)示著在未來的工作生活中，她會(huì)通過不斷地汲取新的知識(shí)營養(yǎng)，來補(bǔ)充完善自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。
誠然，xxx無疑是一位極平凡的人。然而，也正是這種不凡，讓我們看到了在人海茫茫中那些普通人的閃光之處，也正是這些星星點(diǎn)點(diǎn)般的光亮，引領(lǐng)了你、我、我們前進(jìn)的方向！
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料4
袁xx，1973年出生，中共黨員。市科技企業(yè)家、市勞動(dòng)模范等稱號(hào)。近十年研發(fā)7只省高新技術(shù)產(chǎn)品，獲得國家授權(quán)專利43件，其中發(fā)明專利8件，自主研發(fā)“基于橡膠構(gòu)建柔性機(jī)器人觸感皮膚”項(xiàng)目榮獲國家優(yōu)秀企業(yè)獎(jiǎng)，同年獲中韓科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，20xx年該項(xiàng)目又獲得省科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)。對(duì)內(nèi)貫徹“兩新、兩保、一提升”，帶領(lǐng)公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合與上海高分子功能材料研究所、武漢大學(xué)、鹽城工學(xué)院等科研院所的`深度產(chǎn)學(xué)研合作，獲得了一系列的科技成果，為實(shí)現(xiàn)向科技型企業(yè)轉(zhuǎn)變打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料5
劉xx，中學(xué)一級(jí)教師，從教19年來，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。
她在管理班級(jí)的過程中總是開動(dòng)腦筋，想辦法，大膽創(chuàng)新，她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，大大提高了班級(jí)的凝聚力，在她的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來了，所有學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，全力以赴地邁向共同的目標(biāo)。正是她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)、全心付出，使得她所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績一直在同類班級(jí)名列第一。平時(shí)她精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責(zé)，全力以赴，全身心投入到教學(xué)中。同時(shí)，她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的所需所想，關(guān)愛在生活上有困難的學(xué)生并資助他們，關(guān)注學(xué)生們的心里健康，做他們真正的良師益友。
她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。20xx年，身懷六甲仍然堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。做一件事很容易，能堅(jiān)持下來卻很難，數(shù)十年如一日的辛苦付出，換來了家長和學(xué)生們的認(rèn)可，也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù)，并先后被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀(jì)律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為高二化學(xué)組備課組長，她與組內(nèi)教師們精誠團(tuán)結(jié)，并嚴(yán)格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內(nèi)教師有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行備課、寫教案、布置作業(yè)、周測等，有序的開展教研活動(dòng)，并做好講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持每天聽課，集他人所長，充實(shí)自己。
這兩年，盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導(dǎo)的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管，盡管原有的班級(jí)需要她去管理，盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成，盡管工作量嚴(yán)重超量，但她毅然承擔(dān)起學(xué)年教務(wù)工作。面對(duì)眼前繁雜的.工作，她本著眼勤、嘴勤、腿勤的原則，來彌補(bǔ)自身業(yè)務(wù)不熟的不足，很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)，堅(jiān)持每周四查教案，每周五查作業(yè)，每周都統(tǒng)計(jì)并公布檢查結(jié)果，每月末匯總排名，本著公平、公開的原則進(jìn)行教師考核。如今，工作起來，她已游刃有余。盡管如此，平時(shí)她仍樂于助人，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
成績只代表過去，未來更是任重而道遠(yuǎn)，劉xx本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)的原則，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的所有心力。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料6
XXX，女，41歲，1995年畢業(yè)于廣西醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，主治醫(yī)師，中共黨員，現(xiàn)任XX醫(yī)院內(nèi)科主任。XXX從醫(yī)17年來，愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，用自己的愛心、智慧、汗水和無私奉獻(xiàn)的精神，為無數(shù)病人解除了病痛，挽救了生命，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者的尊敬和愛戴。她遵紀(jì)守法，模范執(zhí)行計(jì)劃生育政策，她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)無違反計(jì)劃生育法。近年被評(píng)為“鹿寨縣衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”、“鹿寨縣衛(wèi)生系統(tǒng)十大杰出青年，鹿寨縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)標(biāo)兵，鹿寨縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
一、牢記使命，醫(yī)心赤誠
“健康所系，生命所托“，從步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的那一天起，XXX就深知救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員的天職，她每天面對(duì)被病痛折磨的面孔，聽到的呻吟，看到的焦慮，心里充滿無限的同情。她時(shí)刻牢記著職業(yè)賦予的神圣使命，對(duì)待病人不論職位高低、不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，始終以真誠的微笑減輕患者的`痛苦與顧慮，以親切的問候拉近與病人的距離，以耐心的解答讓每一位患者滿意，以精湛的醫(yī)術(shù)醫(yī)治每一位患者，因此而深受患者尊重和信賴。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
作為一名臨床醫(yī)生，沒有像老師那樣桃李滿天下的驕傲，也沒有明星耀眼的光芒，更沒有其他行業(yè)豐厚的報(bào)酬，只有年復(fù)一年周而復(fù)始平凡的臨床服務(wù)工作，既沒有白天與黑夜之分，更沒有雙休日的概念，常常遠(yuǎn)離節(jié)假日的歡聲笑語和親人的守望，更多的是堅(jiān)守在病人的身旁，但她無怨無悔，10余年如一日，堅(jiān)守在臨床第一線，為的是能方便患者就診，能更多解決患者疾苦。對(duì)于危急重病人搶救、會(huì)診，她風(fēng)雨無阻，隨叫隨到，使病人轉(zhuǎn)危為安，雖苦猶甜，病人的康復(fù)給她帶來了無限的快樂。
三、刻苦鉆研，醫(yī)術(shù)精湛
醫(yī)療是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，只憑一顆慈祥而善良的心是不能實(shí)行救死扶傷的，要擁有精湛的醫(yī)術(shù)才是病人真正的福音。從醫(yī)以來，XXX一直保持終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，堅(jiān)持自訂專業(yè)書刊，及時(shí)了解國內(nèi)外新進(jìn)展、新動(dòng)態(tài)。先后多次外出進(jìn)修深造，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，在她的帶領(lǐng)下，科室不斷發(fā)展壯大，從一個(gè)內(nèi)科分為神經(jīng)科，心血管、呼吸內(nèi)科及消化、內(nèi)分泌、腎內(nèi)科，現(xiàn)又新開展了血透，內(nèi)鏡下無創(chuàng)治療，肺功能檢查，動(dòng)態(tài)心電圖檢查等新業(yè)務(wù)，使科室團(tuán)隊(duì)實(shí)力走在了全區(qū)同級(jí)醫(yī)院的前列，逐步解決了群眾舍近求遠(yuǎn)而到上級(jí)大醫(yī)院看病就醫(yī)難的問題。鹿寨是艾滋病的高發(fā)區(qū)域，XXX不但自己熟悉掌握預(yù)防艾滋病基本知識(shí)，還是患者預(yù)防艾滋病知識(shí)的熱心宣教者。
四、廉潔行醫(yī)，醫(yī)德高尚
XXX視病人如親人，恪守醫(yī)德，依法行醫(yī)，力求以最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)惠的治療方案達(dá)到最佳治療效果。當(dāng)一些病人以錢物或宴請(qǐng)的形式表達(dá)感激之情時(shí)，她都一一致謝，婉言拒絕。多年來，已婉拒紅包數(shù)千元，面對(duì)貧窮而又病重的患者，她還常常慷慨解囊，幫助他們渡過難關(guān)。在她的帶領(lǐng)下，全科人員牢固樹立了以病人為中心，全心全意為人民服務(wù)的理念，一切從病人的健康需求出發(fā)，為病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。
XXX作為一名學(xué)科帶頭人，在平凡的工作崗位上，雖無驚人的成功壯舉，亦無耀眼的光環(huán)榮譽(yù)，卻有一份執(zhí)著、一份追求——為人民健康保駕護(hù)航。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料7
從教十幾年，我一直謹(jǐn)記教育初心，用語言播種，用心血滋潤，用真情和愛心安頓學(xué)生躁動(dòng)的心靈；現(xiàn)在，我也還在風(fēng)雨兼程砥礪前行，用自身示范，用“拇指”點(diǎn)贊，用智慧和敬業(yè)去開啟學(xué)生通向知識(shí)殿堂的大門。
我一直堅(jiān)守“親其師信其道”的教育信條。《學(xué)記》中說：“故安其學(xué)而親其師，樂其友，而信其道。”記得，我曾經(jīng)教過的一名叫曹xx的女生，入學(xué)成績很好，在七、八年級(jí)叛逆情緒嚴(yán)重，與老師、同學(xué)關(guān)系一直處理的不是太好，成績下滑明顯，進(jìn)入九年級(jí)時(shí)成績低至年級(jí)200名開外。其他任課老師認(rèn)為曹xx憑這個(gè)狀態(tài)，考上xx中學(xué)幾乎沒有可能了。曹xx自己也郁悶極了、痛苦極了。后來我多方打聽，從側(cè)面了解到曹xx以往的狀況，從而不動(dòng)聲色地和她進(jìn)行交流、溝通，用真心真情悄悄打開了她的心扉，用智慧慢慢激發(fā)了她的斗志。曹xx的狀態(tài)越來越好，中考時(shí)以理想的分?jǐn)?shù)升入了xx中學(xué)。曹xx的父母為了表示感謝，專門送上1000元紅包表示感謝，我告訴他們：“只要學(xué)生健康成長，快樂成功，我就知足了。紅包，我是不會(huì)收的，算給曹xx考入大淮中的獎(jiǎng)勵(lì)吧，希望她將來發(fā)展得更好！”曹xx父母感動(dòng)得連連說：“謝謝，謝謝！”孩子已經(jīng)考完試，畢業(yè)離校了，而她的父母還要專程到學(xué)校來表示感謝之情，那一刻，我真的`覺得之前再苦再累也都是值得的。自己的學(xué)生取得理想的成績，真的就是對(duì)我最大的安慰了。
我一直堅(jiān)持“身教大于言傳”的教育理念。教師，不僅教書，更要育人，學(xué)高為師，身正為范，教師只有成為學(xué)生的榜樣，才能當(dāng)好學(xué)生的引路人。記得任教20xx屆九年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。不巧的是，臨近中考，與我一起生活的婆婆不慎摔斷了腿，住在醫(yī)院不能動(dòng)彈。那時(shí)的辛苦真的非一般人所能承受：女兒上小學(xué)，兒子還很小，公公和丈夫又不在家，家里、醫(yī)院和學(xué)校忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有同事勸我說：“向?qū)W校申請(qǐng)辭去一個(gè)班的課吧！你自己身體本來就不是很好，不這么拼行不行？再說像你這樣課也受影響啊。”“再堅(jiān)持堅(jiān)持就過去了，學(xué)生看我一邊孝敬長輩、一邊照顧子女，還要忙于工作，都忙得腳不沾地了，還能好意思不認(rèn)真學(xué)？”后來的事實(shí)證明我是對(duì)的，我任教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績均超額達(dá)標(biāo)，班級(jí)整體狀況也名列同類班級(jí)前茅。
不忘初心，砥礪前行！
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料8
劉xx老師是xx縣第一中學(xué)校優(yōu)秀的化學(xué)老師，畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)系，中學(xué)高級(jí)教師。是xx省骨干教師、xx市學(xué)科帶頭人、市級(jí)學(xué)科骨干教師、市級(jí)科研骨干教師、市級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)科研骨干教師、xx縣特殊貢獻(xiàn)教師、縣級(jí)四有好老師、校級(jí)十佳班主任、校級(jí)十大名師。1998年參加工作以來，在教學(xué)工作中，致力于創(chuàng)設(shè)有生命的課堂，立足化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，激情引趣，實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，有合作、有競爭、有計(jì)劃、有目標(biāo)的完成教學(xué)任務(wù)。工作至今歷屆所教班級(jí)化學(xué)成績突出，多次獲得學(xué)校教學(xué)成績進(jìn)步獎(jiǎng)。20xx年在全國化學(xué)學(xué)科競賽中，劉xx，王xx同學(xué)入圍并獲得省級(jí)競賽二、三等獎(jiǎng)，劉xx老師獲得省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。她參加工作以來多次承擔(dān)市縣級(jí)示范課、公開課，20xx年在xx市舉行的“深化課改成果，構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)課堂”的教學(xué)大賽活動(dòng)中獲得課堂教學(xué)特等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。工作中，她積極參與市級(jí)、縣級(jí)課題的研究，并有多篇科研論文在國家級(jí)教學(xué)期刊上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。所教學(xué)生考入清華大學(xué)、北京外國語學(xué)院、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、北京科技大學(xué)、xx工業(yè)大學(xué)等多所名校。
撥云見月明初心
她所教過的學(xué)生王xx說，“高中時(shí)代就被可愛的劉老師征服”。從踏入高中的第一節(jié)化學(xué)課開始，她就引領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的化學(xué)世界。學(xué)生的心被劉老師的熱情和耐心牽引激蕩，每一節(jié)課都吸引著學(xué)生饑渴的目光，劉老師的思想、話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又是那么的神奇，在三尺講臺(tái)上，英姿颯爽，滔滔不絕，學(xué)生心中的“教師形象”，發(fā)生了奇妙的化學(xué)變化，學(xué)生樂享其中。二十年如一日，您喚醒了多少孩子的靈魂，成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，豐富了多少學(xué)生的求知青春的美好時(shí)光？她成為學(xué)生心目中的楷模，崇拜的偶像，引領(lǐng)學(xué)生在夢(mèng)想的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。劉xx老師言傳身教，育人有方，甘為人梯，熠熠閃光，不忘初心，播撒希望！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)話初心
“起始于辛勞，收歸于平淡。”教師的職業(yè)從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤物無聲；教師所肩負(fù)的使命從來都被賦予太陽和靈魂的高度，日復(fù)一日，年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？20xx年，劉老師作為一年五班平行班班主任的時(shí)候，由于孩子們底子薄，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說是一件極其困難的一件事兒，于是，她就充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了很多趣味實(shí)驗(yàn)，并把這些實(shí)驗(yàn)穿插在教學(xué)內(nèi)容之中，很快就看到了效果。課堂上，原本不愛聽課的學(xué)生們也瞪大了眼睛看實(shí)驗(yàn)，奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使他們異常興奮。慢慢地孩子們都愛上了化學(xué)課。劉老師又趁熱打鐵，抓住各種契機(jī)與學(xué)生們交流，進(jìn)行課后輔導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三年共同努力，班級(jí)學(xué)生都找到了自己的`位置，班級(jí)的氣氛和諧向上，多次在學(xué)校舉辦各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評(píng)。三年來跟學(xué)生一起成長，劉老師在他們身上傾注了太多的愛與心血。原來教育是一種傳承，不拋棄不放棄每一個(gè)孩子，這就是每一個(gè)教育者的初心。
砥礪前行證初心
有著豐富學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的劉老師并沒有停止學(xué)習(xí)的腳步，她積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，書寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，虛心向老教師請(qǐng)教，努力使自己成為一名智慧型班主任，她不僅是良師，還是學(xué)生人生的規(guī)劃師、導(dǎo)師。致力于成為有品德、品性、品能的大先生，時(shí)刻銘記于心的育人使命。在班主任工作中，注重打造班級(jí)名片，聚焦班級(jí)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以最大的熱情投身其中為之奮斗。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。而且積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，綜合發(fā)展，全面進(jìn)步。把所有的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與家長勤溝通，搭建家校互聯(lián)的最佳橋梁。充分發(fā)揮班團(tuán)會(huì)等教育途徑，引領(lǐng)孩子在高中的學(xué)習(xí)中既成人又成才。20xx年在xx市第二屆中小學(xué)班主任專業(yè)技能大賽活動(dòng)方案中獲得“教育敘事”一等獎(jiǎng)、20xx年所帶補(bǔ)習(xí)班獲市級(jí)優(yōu)秀班集體，20xx屆所帶加強(qiáng)班65人全員進(jìn)入本科線，20xx年所帶宏志班多次獲得校級(jí)優(yōu)秀班集體、團(tuán)支部稱號(hào)。
堅(jiān)如磐石守初心
世間事，堅(jiān)持一陣易，堅(jiān)守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就事業(yè)。20xx年，劉老師擔(dān)任了現(xiàn)在高三一班班主任，深知責(zé)任重大，使命在肩。與六名科任老師，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，早來晚走，把工作當(dāng)成了生活最重要的事。劉老師常說：“喊破噪子，不如做出樣子”，“要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的點(diǎn)滴言行。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作，每天學(xué)生不離校，劉老師不下班；在劉老師的帶領(lǐng)下，她教的學(xué)生都能有明確的目標(biāo)，高昂的斗志、拼搏的精神……當(dāng)她表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“您是我們的榜樣！”。正是因?yàn)檫@樣，班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，有了驚人的變化。從入學(xué)和九中同步的考試中，第一名從中考入學(xué)的274名上升到現(xiàn)在的17名。全班同學(xué)以“向雙一流進(jìn)軍”為班級(jí)目標(biāo)全力以赴積極備考，走近20xx年高考。年復(fù)一年，日復(fù)一日，劉xx老師教書育人的初心，未改；關(guān)注學(xué)生成長的使命，仍在。
一肩挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一肩挑著祖國的未來，就是我們的教師，我們一中的教師，這就是一中的精神，當(dāng)泥濘變?yōu)榉疾葺螺拢?dāng)大文大理為主體變?yōu)橐粋�(gè)核心和四個(gè)方向，當(dāng)我們的莘莘學(xué)子遍及祖國大江南北和全球各地，當(dāng)我們的孩子實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想，這就是教育者堅(jiān)守的“不忘教育初心，牢記育人使命”！
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料9
王xx，女，本科，中共黨員，高級(jí)教師，xx市師德先進(jìn)個(gè)人，xx縣教研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員，xx鎮(zhèn)第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業(yè)就在xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校任教語文兼班主任工作，19xx年任語文組教研組長，20xx年到20xx年期間任學(xué)校教導(dǎo)主任，無論擔(dān)任什么工作，她一直堅(jiān)守在語文教學(xué)一線。
她所寫的備課筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事和所上的課例等多次獲獎(jiǎng)，如在xx縣新媒體新技術(shù)大賽多次獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎(jiǎng)；《習(xí)作三》等課例多次獲省優(yōu)課、市優(yōu)課和縣級(jí)優(yōu)課。
多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如20xx年xx青年報(bào)發(fā)表《讓閱讀變“悅”讀》；在《xx教育科研》發(fā)表《“看”字當(dāng)先，讓小學(xué)生愛上繪本，愛上閱讀》；20xx年教育教學(xué)案例征文活動(dòng)中撰寫的《線上云端的日子》獲xx市二等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)。
積極參加并主持各級(jí)各類課題研究。負(fù)責(zé)“同一起跑線跨越式”省級(jí)課題，20xx年結(jié)題；評(píng)為優(yōu)秀課題負(fù)責(zé)人。
20xx年9月和李xx老師一起負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《繪本在低年級(jí)寫話教學(xué)中的實(shí)踐與研究》結(jié)題。
輔導(dǎo)學(xué)生觀影征文、工業(yè)游征文、廉潔征文、書信、誦讀經(jīng)典、童謠創(chuàng)作和暑假讀書活動(dòng)等都多次獲市縣級(jí)不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的.職責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提升自己的教育教學(xué)和教科研能力。
教育格言：每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料10
樊xx，xx省“幼師省培”項(xiàng)目培訓(xùn)專家，省級(jí)骨干教師，省級(jí)“教學(xué)精英”，xx市“四有”好教師。從教28年，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著巾幗不讓須眉、崗位建功的風(fēng)采。她躬耕幼教樂園，用她的溫暖和愛心哺育孩子們健康、快樂成長；三十而立之際，她被委以重任，在幼教教研員的崗位上用智慧、執(zhí)著和擔(dān)當(dāng)守望初心，不辱使命。十三年的'教研員生涯，樊xx為一代又一代幼兒教師鋪墊和架設(shè)起了通往優(yōu)秀教師的專業(yè)道路。她深知，教研員應(yīng)該是“研者、行者、幫者”。
樊xx是“研者”，她先后參與過教育部“xx五”“xx五”的多項(xiàng)重點(diǎn)課題研究，圍繞“游戲中幼兒行為的觀察、識(shí)別、回應(yīng)”，跟隨xx省教育學(xué)院的導(dǎo)師開展園本教研的引領(lǐng)學(xué)習(xí)，把最前沿的理念帶給一線教師。
樊xx是“行者”，在培養(yǎng)名師、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)中身體力行，往來于城鄉(xiāng)之間，架起學(xué)習(xí)和溝通的橋梁。寒來暑往，四季輪回，她是縣域幼教戰(zhàn)線名副其實(shí)的領(lǐng)軍者、開拓者、引導(dǎo)者。
樊xx是“幫者”，通過架構(gòu)教師專業(yè)學(xué)習(xí)的橋梁傳幫帶，為新一代幼兒教師成長脫穎而出，嘔心瀝血。20xx年她指導(dǎo)教師參加xx省教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)，其中通榆縣幼兒園的張艷麗老師以全省第一名的成績榮獲xx省“教學(xué)精英”稱號(hào)；她帶培的多名骨干教師連續(xù)五年時(shí)間在xx省名師評(píng)選活動(dòng)中分別榮獲公辦組、農(nóng)村組、民辦組“教學(xué)新秀”稱號(hào)。
二十八載歲月變遷，幼教工作者是綠葉，那么服務(wù)幼兒園、服務(wù)社會(huì)就是根；如果說樊xx是綠葉，那么她的根就是xx省xx市通榆縣的23所公辦園、校辦園和46所民辦園，綠葉對(duì)根的情誼，就是幼教人最深情、最莊嚴(yán)的承諾！
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料11
史xx，1971年出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，博士學(xué)位。省青藍(lán)工程中青年學(xué)術(shù)帶頭人、省高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、市有突出貢獻(xiàn)中青年專家、市優(yōu)秀科技工作者等稱號(hào)。從事神經(jīng)動(dòng)力學(xué)、非線性系統(tǒng)控制等方面的研究工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中SCI檢索28篇。主持完成國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，參與完成國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，主持在研國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、江蘇省教育廳重大項(xiàng)目1項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利一項(xiàng)。主持獲批省高等學(xué)校重點(diǎn)教材2部、市“鄉(xiāng)村教育研究”專項(xiàng)課題1項(xiàng)，參與完成省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲批省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、一般項(xiàng)目2項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得一、二等獎(jiǎng)各1次，在蘇北數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽中獲得二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)1次。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料12
劉xx，本科學(xué)歷，高級(jí)教師。19xx年參加工作至今，先后在xx縣四中、九中工作，20xx年調(diào)xx縣一中工作，現(xiàn)任xx縣一中語文高級(jí)教師，年級(jí)部副主任、教務(wù)處副主任。27年的教學(xué)生涯，她當(dāng)20年班主任，她情鐘教育、執(zhí)著追求，近5年先后獲得“xx縣十佳班主任”、xx縣“xx園丁”獎(jiǎng)、xx縣教育系統(tǒng)“巾幗建功標(biāo)兵”“xx市優(yōu)秀班主任”等殊榮。她用無私奉獻(xiàn)唱響了當(dāng)代“園丁之歌”。
立德樹人，愛生如子
她堅(jiān)持“立德樹人”，嚴(yán)守“師德規(guī)范”，做細(xì)做實(shí)班主任工作，她堅(jiān)持每天早晨6：00先于學(xué)生到校，晚上10：30晚于學(xué)生離校，QQ、微信24小時(shí)在線，只要有家長有需求，一切圍繞學(xué)生成長、進(jìn)步、成才轉(zhuǎn)。
20xx年她帶的420班中有一個(gè)農(nóng)村女生，名叫朱夢(mèng)真，該生原本學(xué)習(xí)、表現(xiàn)都不錯(cuò)，但進(jìn)入高三不久，情緒低沉、成績下滑，通過多次找其談心，才了解到是該生家長“重男輕女”思想作怪，不想讓該生繼續(xù)讀書所致，為此，她一邊安慰鼓勵(lì)該生繼續(xù)讀書，用優(yōu)異成績贏得家長的重視，一邊多次去家訪，往返行程近1000里，通過闡釋男女平等的政策要求，讀書能改變命運(yùn)的重要性，使其家長糾正了偏見，全力支持該生努力學(xué)習(xí)，終于使該生完成了高中學(xué)業(yè)，并圓了大學(xué)夢(mèng)。
她不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)落伍，20xx年她帶的364班中，學(xué)生王子銳家庭條件優(yōu)裕，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，家長對(duì)其也寄予很大希望，但該生自控能力差，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，違規(guī)上校外網(wǎng)吧玩游戲的事情時(shí)有發(fā)生，學(xué)習(xí)成績直線下降，家長和老師都很著急，身為班主任的她多措并舉，每周三次找其談心，有丁點(diǎn)進(jìn)步就給予肯定，與宿管老師、值班老師、家長聯(lián)手對(duì)其學(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)范，不定期地到校園周邊網(wǎng)吧去督查，幫助該生戒除網(wǎng)癮，并讓學(xué)有余力、積極向上的學(xué)生幫助該生，通過艱辛的工作，終于使該生回到了求學(xué)上進(jìn)的`正道，20xx年該生考上北京理工大學(xué)。
xx縣一中是省級(jí)示范高中，教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)三湘，因?yàn)榧议L及社會(huì)期望很高，學(xué)生各方面壓力很大。20xx年她帶班學(xué)生左xx基于此因患了焦躁抑郁癥，她一是花時(shí)間陪該生；二是與家長聯(lián)手做引導(dǎo)工作，請(qǐng)心理醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)治；三是發(fā)動(dòng)其他學(xué)生多與其互動(dòng)。該生厭食，她為其開小灶，在她的關(guān)愛之下，該生心理健康得到恢復(fù)，20xx年高考該生被成都電子科大錄取。
她的生活信條是“工作第一，學(xué)生第一”。20xx年5月8日她的老母親突發(fā)腦溢血，生命垂危，接到通知的她正在高三模擬考場監(jiān)考，于是她請(qǐng)丈夫前往醫(yī)院陪護(hù)，待考試結(jié)束后她才匆匆趕往醫(yī)院。她對(duì)女兒的關(guān)愛次于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，她的女兒曾帶濃濃的醋意說“媽媽愛學(xué)生勝過愛我”。
以研興教，提升自我
她堅(jiān)持以研興教，著力提升自己的教學(xué)技能和水平。一是不斷學(xué)習(xí)，年均自費(fèi)訂閱高中語文教學(xué)專刊、雜志等資料15種，做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記年均達(dá)12000字，利用周六周日赴省市教科院、xx四所名校拜訪專家名師，求學(xué)問術(shù)、充電洗腦，使自己基礎(chǔ)知識(shí)和技能與時(shí)俱進(jìn)。二是勇于探索，精心設(shè)計(jì)教案，特別是高三復(fù)習(xí)沖刺階段，她既注重基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)，又注重學(xué)生應(yīng)知能力，發(fā)放《語文課堂知識(shí)調(diào)查表》，每周對(duì)學(xué)生的接受能力進(jìn)行調(diào)查，以便使教案能有的放矢。20xx年3月的一堂作文課，其教案她三易其稿，最終使學(xué)生在審題立意方面精益求精，有很大的提高。三是互動(dòng)交流，揚(yáng)長避短，她每年聽課評(píng)課不少于100節(jié)，在聽課中學(xué)習(xí)，在評(píng)課中提高。在擔(dān)任xx縣語文名師工作室導(dǎo)師期間，她用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，在本校和各縣屬高中做講座15場，上示范課20節(jié)，使xx高中語文教學(xué)有了新突破。
通過實(shí)踐，她成功創(chuàng)新出高中語文“六步教學(xué)法”，勤于“主題教學(xué)法”、“主體式教學(xué)法”、“合作探究法”、“五思教學(xué)法”等，與教材內(nèi)容無縫銜接，保障教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，得到了市縣教研員的高度肯定。她參與的市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《時(shí)尚元素與語文教學(xué)》圓滿結(jié)題；參與的省級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《高中語文個(gè)性化閱讀化教學(xué)研究與實(shí)踐》結(jié)題；有10余篇教學(xué)教學(xué)論文在省市縣獲獎(jiǎng)。1篇德育論文在國家期刊《德育報(bào)》發(fā)表。她關(guān)心年輕教師的成長，在的她精心輔導(dǎo)下，有周xx、陳xx等多位青年教師，成為了xx縣“杏壇之星”；有江xx老師在xx省“新教材教法同課異構(gòu)”比賽中獲省一等獎(jiǎng)。
天道酬勤，碩果滿枝
27年的艱辛打拼，她所帶的班級(jí)有14名學(xué)生考入清華、北大，有近1000名學(xué)生考入全國名牌和重點(diǎn)院校，有10多名學(xué)生獲得“全國奧林匹克競賽”一、二等獎(jiǎng)。20xx年度她帶的1501班59人參加高考，一本上線率100%，班人均分653分。吳xx、周xx以693分的高分成為xx市理科雙狀元。有吳xx、周xx、韓xx、馮xx4名同學(xué)錄取清華北大。
20xx年，她輔導(dǎo)學(xué)生參加第十九屆“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文競賽，韓xx獲得全國一等獎(jiǎng)，張xx、王xx獲全國二等獎(jiǎng)，陳xx等3人獲全國三等獎(jiǎng)，同時(shí)她也獲得全國一等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年，輔導(dǎo)羅xx同學(xué)獲得“青少年航天航空創(chuàng)意作品”大賽全國一等獎(jiǎng)。
27年的教學(xué)生涯，彈指一揮間，劉xx用一流的業(yè)績彰顯了人民滿意教師的風(fēng)采，詮釋了優(yōu)秀教師的內(nèi)涵。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料13
xx，女，28歲，該同志于進(jìn)入霍山縣清源供水公司，現(xiàn)為霍山縣清源供水公司生產(chǎn)技術(shù)科副科長。該同志工作上能積極、努力創(chuàng)新，在自己的崗位上出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，、獲得公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究，一致推薦其為度“青年崗位能手”。
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人思想素質(zhì)
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時(shí)事政治，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。她積極參與黨的群眾路線教育活動(dòng)，提高了自身的黨性修養(yǎng)、理論水平、創(chuàng)新意識(shí)，更加堅(jiān)定地樹立為人民服務(wù)的信念。豐富的政治理論知識(shí)，使她樹立了崇高的愛國主義理想，堅(jiān)持了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備了高尚的品德和無私奉獻(xiàn)的精神。
二、工作細(xì)致認(rèn)真，業(yè)務(wù)水平突出
在工作中，她能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交給她的任務(wù)，并盡力將工作做得出色，先后參與霍山縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、新建小區(qū)和新政務(wù)區(qū)各單位供水勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目，完成傾城之戀、嘉利星城、和順花園、南岳花都、泰晤士小鎮(zhèn)和佛子嶺集鎮(zhèn)供水等一系列項(xiàng)目的詳細(xì)供水設(shè)計(jì)工作。特別是經(jīng)過兩個(gè)月的'努力，她完成了霍山縣城區(qū)供水管網(wǎng)竣工圖，為城區(qū)供水維修提供了方便。在她完成的所有設(shè)計(jì)的項(xiàng)目中質(zhì)量沒有出過問題，更沒有一起事故發(fā)生，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。
六年的勘察設(shè)計(jì)工作，使她充分地發(fā)揮了自己的特長，自身的工作能力得到了極大地提高。在做好本職工作的同時(shí)，她對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予的其他工作也能夠及時(shí)、認(rèn)真的完成，并能夠輔助同事完成各項(xiàng)勘察設(shè)計(jì)工作。
三、樹立學(xué)習(xí)理念，提高技術(shù)水平
作為生產(chǎn)技術(shù)部門的職工，她一直滿懷激情，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給予的其他工作，她也能夠做到用心研究，做到最好。對(duì)于工作中不明白的地方，她會(huì)及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，查找相關(guān)資料，直至完全理解。住建局頒發(fā)規(guī)范城區(qū)二次供水文件，她積極學(xué)習(xí)關(guān)于二次供水的設(shè)計(jì)規(guī)范，與二次供水設(shè)備商一起研究優(yōu)質(zhì)供水，完成了南岳花都、淠河新區(qū)保障房和二中旁公租房的二次加壓供水項(xiàng)目。工作之余，她刻苦鉆研專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，取得市政公用工程、水利水電兩項(xiàng)二級(jí)建造師資格。做到了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷探索，精益求精。
四、服務(wù)熱情周到，誠懇待人
作為服務(wù)行業(yè)人員，她時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，樹立全身心為群眾服務(wù)的思想，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)辦事。對(duì)待每位前來申請(qǐng)供水的群眾，她都能做到耐心細(xì)致地講解，直至幫群眾解決供水問題。
生活中，她是一位熱情、積極向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助她人，有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。自起，她對(duì)于公司新進(jìn)的人員總是主動(dòng)幫助，將自己所掌握的好工作方法毫不吝惜地傳授給每位新人，在她的幫助下新職工都很快地投入到工作中，得到單位領(lǐng)導(dǎo)的夸贊。她用自己的實(shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上守住一份職責(zé)，讓短暫的青春因敬業(yè)而有價(jià)值。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料14
朱xx，物理學(xué)科組長，xx縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)物理高級(jí)教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市骨干教師，xx市師德標(biāo)兵，xx縣”十大杰出女教師”，xx縣“百名優(yōu)秀教師”，xx縣功勛教師。
自19xx年參加工作以來，始終奮戰(zhàn)在教育工作第一線，迅速由一個(gè)教育新兵轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的教學(xué)骨干，成為引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)高中物理教育的一面旗幟。
無私奉獻(xiàn)，教書育人，愛崗敬業(yè)，把滿腔的熱情傾注到學(xué)生身上，浸透著她對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)心和愛護(hù)；以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導(dǎo)學(xué)生求真向善，無愧于教師這一神圣稱號(hào)，凝聚著她對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。
以身作則，率先垂范
法國作家盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”教師是學(xué)生的榜樣。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最直接、最大的影響，甚至?xí)䦟?duì)學(xué)生的一生有持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響。高中物理一直被不少學(xué)生認(rèn)為是難啃的骨頭，學(xué)習(xí)物理興趣不高，不少學(xué)生有了畏學(xué)情緒甚至絕望情緒。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，她的課堂緊扣科技前沿，把握時(shí)代脈搏，物理課堂生活化，情景化，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲；再結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和課節(jié)內(nèi)容，狠抓學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，由淺入深，舉一反三，使得學(xué)生在物理課堂上表現(xiàn)十分積極活躍。
平時(shí)的工作中，凡是要求學(xué)生做到的她都率先做到。她的每一次示范，學(xué)生看在眼里，記在心上，潛移默化中，學(xué)生受到了影響。人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長的影子。其實(shí)，老師舉手投足間都在發(fā)揮著教育的無形力量。正所謂“桃李不言，下自成蹊”。她所帶過的班級(jí)，無不由弱變強(qiáng)；她所教過的學(xué)生，無不自信擔(dān)當(dāng)。
關(guān)愛學(xué)生，播撒陽光
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子是朱老師一貫堅(jiān)守的初心和情懷。她幫助貧困學(xué)生，用自己的真心真情轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。她深知，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處、強(qiáng)項(xiàng)，適時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)、體貼關(guān)愛后進(jìn)生，不讓后進(jìn)生掉隊(duì)。
潛心研教，默默耕耘
一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園。自擔(dān)任學(xué)科組長工作以來，朱xx老師以自己真誠團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織物理組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的`教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注物理學(xué)科發(fā)展新動(dòng)向。協(xié)同組內(nèi)老師共同搞好教學(xué)工作，支持和協(xié)助學(xué)科組老師的教研、教改工作。她注重學(xué)科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。在她的帶動(dòng)下，實(shí)驗(yàn)高中物理組永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，理念先進(jìn)，專業(yè)過硬的學(xué)科組。朱老師本人也多次榮獲優(yōu)秀備課組長，市、縣優(yōu)秀教師，市骨干教師，市師德標(biāo)兵，縣功勛教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
春華無聲，育得芬芳一片；秋實(shí)默然，藏著碩果萬千。一路走來，她堅(jiān)信，只要無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)校，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，把榮譽(yù)化作前進(jìn)的風(fēng)帆，把掌聲變成振奮的號(hào)角。心中有愛，眼中有光，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行。
巾幗標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料15
20xx年的夏天，懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想，楊xx教師踏進(jìn)了幼兒教育這片廣袤的天地。在這十幾年中，她不忘初心，默默守護(hù)著每一顆童心。
她常說：老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子眼里都是“愛”。因此，在日常的班級(jí)教學(xué)中，她始終以欣賞的眼光去看待孩子發(fā)展中的問題，觀察鼓勵(lì)在前，幫助指導(dǎo)在后，樹立“老師和孩子一樣高”的'理念，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升。她在數(shù)學(xué)領(lǐng)域形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)數(shù)學(xué)、快樂學(xué)數(shù)學(xué)，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。每每活動(dòng)后，孩子們都會(huì)意猶未盡地表示“還想再玩一次”時(shí)，這大概就是作為教師最幸福的時(shí)刻吧。
身為教研組長，她充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。將教研落到實(shí)處，帶領(lǐng)組內(nèi)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決教學(xué)中遇到的困惑，把好班組教學(xué)質(zhì)量關(guān)。她敢于承擔(dān)，每次園內(nèi)外開放活動(dòng)她總是沖在前頭，在展示剖析與反思中，提升自己的業(yè)務(wù)能力。她善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的多篇教育論文獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，成為大家的表率。
楊xx老師就是這樣全身心地投入在教育這片熱土上，也正是因?yàn)檫@樣，她贏得了孩子們的喜愛和家長的肯定，也獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。教育之路漫漫，相信她也將一如既往地播灑著那份對(duì)幼兒、對(duì)幼教事業(yè)執(zhí)著的愛，不忘初心，與愛同行！
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