第五單元口語交際(人教新課標(biāo)六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2017-9-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

課題口語交際課型復(fù)習(xí)課第 1 課時(shí)

教學(xué) 目標(biāo) 1、交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

重點(diǎn) 分析交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

難點(diǎn) 分析交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

教具準(zhǔn) 備多媒體課件

教師活動(dòng) 學(xué) 生活動(dòng)

談話導(dǎo)入，明確目的

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識(shí)新朋友，并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課，我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。

2、板書課題：留在心里的印象。

聯(lián)系實(shí)際，全班交流

1、提出思考問題，指名學(xué)生回答：

誰給你的第一印象最深？你們初次相見時(shí)是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？

2、引發(fā)思考：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對(duì)他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？

3、組織小組交流，合作學(xué)習(xí)。課件出示上述兩組問題。

4、提出合作學(xué)習(xí)要求：敘述時(shí)態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。

5、教師行進(jìn)巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

匯報(bào)交流，集體評(píng)議

1、組織交流，師生集體評(píng)議。

2、全課總結(jié)。

1、聽教師導(dǎo)入本課題，說一說在你記憶中印象最深的人是誰？（朋友、親戚、家人、老師）

2、齊讀課題

3、學(xué)生思考下列問題：

誰給你的第一印象最深？你們初次相見時(shí)是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？

4、思考并回答：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對(duì)他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？

5、小組交流，合作學(xué)習(xí)。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。

6、明確合作要求：敘述時(shí)態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。

7、小組合作學(xué)習(xí)。

8、小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評(píng)議。

9、全課總結(jié)。

教學(xué)反思

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